AWARE OF ITS ROLE AND DETERMINED TO PLAY IT FULLY (Q663938)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q663938 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AWARE OF ITS ROLE AND DETERMINED TO PLAY IT FULLY |
Project Q663938 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 April 2019
0 references
29 May 2020
0 references
"F. SEVERI"
0 references
40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA NELLE TRE AREE TEMATICHE AREA TEMATICA 1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO AREA TEMATICA 2 BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT AREA TEMATICA 3 EDUCAZIONE AMBIENTALE E SI PREFIGGE LA FINALIT DI SVILUPPARE LE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE IN PARTICOLARE SI INTENDEOSVILUPPARE UN APPROCCIO SISTEMICO E COMPLESSO ALLE RELAZIONI TRA GLI INDIVIDUI NELLA SOCIET IN CUI OPERANO E TRA LE COMPONENTI BIOTICHE E ABIOTICHE NELLAMBIENTE DI VITAOFAVORIRE CAPACIT DI ANALISI DEGLI IMPATTI POSITIVI E NEGATIVI DELLE ATTIVIT ANTROPICHE SULLAMBIENTEOFAR ACQUISIRE LA CAPACIT DI COMPIERE SCELTE CONSAPEVOLI IN GRADO DI MODIFICARE COMPORTAMENTI QUOTIDIANIOFAR ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT DI UNO SVILUPPO ARMONICO ATTRAVERSO IL CONFRONTO DI STILI DI VITA SANI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO THE THREE THEMATIC AREAS 1 FOOD EDUCATION AND TERRITORY THEMATIC AREA 2 WELL-BEING CORRECT LIFESTYLES MOTOR EDUCATION AND SPORT THEMATIC AREA 3 ENVIRONMENTAL EDUCATION AND AIMS TO DEVELOP THE CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT FALL WITHIN THE BROADEST CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN AWARE AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A MODERN SOCIETY CONNECTED AND INTERDEPENDENT IN PARTICULAR IT INTENDEOSVILUPPARE A (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS DOMAINES THÉMATIQUES DOMAINE THÉMATIQUE 1 ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET TERRITOIRE DOMAINE THÉMATIQUE 2 BIEN-ÊTRE MODES DE VIE CORRECTS ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORT DOMAINE THÉMATIQUE 3 ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE ET VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS SENSIBILISÉS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE EN PARTICULIER INTENDEOSVILUPPARE UNE APPROCHE SYSTÉMIQUE ET COMPLEXE DES RELATIONS ENTRE LES INDIVIDUS DANS LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE ILS OPÈRENT ET ENTRE LES COMPOSANTES BIOTIQUES ET ABIOTIQUES DANS L’ENVIRONNEMENT DE VITAOFAVORIRE CAPACITÉ D’ANALYSE LES IMPACTS POSITIFS ET NÉGATIFS DES ACTIVITÉS HUMAINES SUR THEAMBIENTEOFAR ACQUIÈRENT LA CAPACITÉ DE FAIRE DES CHOIX CONSCIENTS CAPABLES DE CHANGER DE COMPORTEMENT QUOTIDIANIOFAR ACQUÉRIR CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX PAR LA COMPARAISON DE MODES DE VIE SAINS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DIE DREI THEMENBEREICHE THEMENBEREICH 1 ERNÄHRUNGSERZIEHUNG UND -GEBIET THEMATISCHER BEREICH 2 WOHLBEFINDEN KORREKTER LEBENSSTILE MOTORISCHER BILDUNG UND SPORT THEMATISCHER BEREICH 3 UMWELTERZIEHUNG UND ZIELT DARAUF AB, BEREICHSÜBERGREIFENDE SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN GESELLSCHAFT ZU SCHULEN, INSBESONDERE INTENDEOSVILUPPARE EINEN SYSTEMISCHEN UND KOMPLEXEN ANSATZ FÜR DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN EINZELPERSONEN IN DER GESELLSCHAFT, IN DER SIE TÄTIG SIND, SOWIE ZWISCHEN DEN BIOTISCHEN UND ABIOTISCHEN KOMPONENTEN IN DER UMGEBUNG VON VITAOFAVORIRE FÄHIGKEIT UM DIE POSITIVEN UND NEGATIVEN AUSWIRKUNGEN MENSCHLICHER AKTIVITÄTEN AUF THEAMBIENTEOFAR ZU ANALYSIEREN, ERWERBEN SIE DIE FÄHIGKEIT, BEWUSSTE ENTSCHEIDUNGEN IN DER LAGE ZU TREFFEN, DAS VERHALTEN ZU ÄNDERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN DE DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN ALS THEMAGEBIED 1 VOEDSELEDUCATIE EN -GEBIED THEMATISCH GEBIED 2 WELZIJN, CORRECTE LEVENSSTIJL EN SPORT THEMATISCH GEBIED 3 MILIEU-EDUCATIE EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE VALLEN ONDER HET BREDE CONCEPT VAN BEVORDERING VAN MONDIAAL BURGERSCHAP, TENEINDE BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN MODERNE VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE SAMENLEVING, IN HET BIJZONDER INTENDEOSVILUPPARE EEN SYSTEMISCHE EN COMPLEXE BENADERING VAN DE RELATIES TUSSEN INDIVIDUEN IN DE SAMENLEVING WAARIN ZIJ ACTIEF ZIJN EN TUSSEN DE BIOTISCHE EN ABIOTISCHE COMPONENTEN IN HET MILIEU VAN VITAOFAVORIRE VERMOGEN OM DE POSITIEVE EN NEGATIEVE EFFECTEN VAN MENSELIJKE ACTIVITEITEN OP THEAMBIENTEOFAR VERWERVEN HET VERMOGEN OM BEWUSTE KEUZES TE MAKEN DIE GEDRAG KUNNEN VERANDEREN QUOTIDIANIOFAR VERWERFT BEWUSTZIJN VAN DE BEHOEFTE AAN EEN HARMONIEUZE ONTWIKKELING DOOR DE VERGELIJKING VAN GEZONDE LEVENSSTIJLEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN LAS TRES ÁREAS TEMÁTICAS DEL ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL ÁREA TEMÁTICA 2 BIENESTAR ESTILOS DE VIDA CORRECTOS EDUCACIÓN MOTOR Y DEPORTE ÁREA TEMÁTICA 3 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE EN PARTICULAR INTENDEOSVILUPPARE UN ENFOQUE SISTÉMICO Y COMPLEJO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS EN LA SOCIEDAD EN LA QUE OPERAN Y ENTRE LOS COMPONENTES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS EN EL ENTORNO DE LA CAPACIDAD DE VITAOFAVORIRE ANALIZAR LOS IMPACTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS EN THEAMBIENTEOFAR ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES CONSCIENTES CAPACES DE CAMBIAR EL COMPORTAMIENTO QUOTIDIANIOFAR ADQUIRIR CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE UN DESARROLLO ARMÓNICO A TRAVÉS DE LA COMPARACIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I DE TRE TEMATISKE OMRÅDER 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG -OMRÅDE TEMAOMRÅDE 2 TRIVSEL KORREKT LIVSSTIL MOTORUNDERVISNING OG IDRÆT TEMAOMRÅDE 3 MILJØUDDANNELSE OG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDESTE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB FOR AT UDDANNE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET MODERNE SAMFUND FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIGE, ISÆR INTENDEOSVILUPPARE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 1 ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ 2 «ΕΥΗΜΕΡΊΑ» ΕΊΝΑΙ Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 3 ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΝΣΥΝΕΊΔΗΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ INTENDEOSVILUPPARE (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U TRI TEMATSKA PODRUČJA 1 EDUKACIJA O HRANI I TERITORIJ TEMATSKO PODRUČJE 2 DOBROBIT ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA MOTORISTIČKO OBRAZOVANJE I SPORT TEMATSKO PODRUČJE 3 EDUKACIJA O OKOLIŠU I IMA ZA CILJ RAZVITI TRANSVERZALNE DRUŠTVENE I GRAĐANSKE KOMPETENCIJE KOJE SPADAJU U NAJŠIRI KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE OSPOSOBILI SVJESNI I ODGOVORNI GRAĐANI U SUVREMENOM DRUŠTVU KOJI SU POVEZANI I MEĐUSOBNO OVISNI, A POSEBNO ONO INTENDEOSVILUPPARE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI DOMENII TEMATICE 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI ZONA TEMATICĂ TERITORIU 2 BUNĂSTARE STILURI DE VIAȚĂ CORECTE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORT DOMENIU TEMATIC 3 EDUCAȚIE DE MEDIU ȘI ARE CA SCOP DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CEL MAI LARG CONCEPT DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE, ÎN SCOPUL DE A FORMA CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTAT ȘI INTERDEPENDENT, ÎN SPECIAL, EA INTENDEOSVILUPPARE A (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO TROCH TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A TERITÓRIA TEMATICKEJ OBLASTI 2 DOBRÉ ŽIVOTNÉ PODMIENKY SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL MOTORICKÁ VÝCHOVA A ŠPORT TEMATICKEJ OBLASTI 3 ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE A JEHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ SOCIÁLNE A OBČIANSKE KOMPETENCIE, KTORÉ PATRIA DO NAJŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM TRÉNOVAŤ UVEDOMELÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V MODERNEJ SPOLOČNOSTI PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLÝCH, NAJMÄ TO INTENDEOSVILUPPARE A (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FIT-TLIET OQSMA TEMATIĊI 1 L-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U L-QASAM TEMATIKU TERRITORJALI 2 IL-BENESSERI TAL-QASAM TEMATIKU 3 TAL-EDUKAZZJONI U L-ISPORTS TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU TAĦT IL-KUNĊETT L-AKTAR WIESA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI B’MOD PARTIKOLARI HIJA INTENDEOSVILUPPARE (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DIVIDE-SE NAS TRÊS ÁREAS TEMÁTICAS 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO ÁREA TEMÁTICA 2 BEM-ESTAR ESTILOS DE VIDA CORRETOS EDUCAÇÃO MOTORA E DESPORTO ÁREA TEMÁTICA 3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E VISA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE SE ENQUADRAM NO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE, EM PARTICULAR, INTENDEOSVILUPPARE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON JAETTU KOLMEEN AIHEALUEESEEN 1 ELINTARVIKEKASVATUS JA ALUE 2 HYVINVOINTI OIKEAT ELÄMÄNTAVAT AUTOKASVATUS JA URHEILU AIHEPIIRIIN 3 YMPÄRISTÖKASVATUS, JA SEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN LAAJIMPAAN KÄSITTEESEEN, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON YHTEYDESSÄ TOISIINSA JA JOKA ON RIIPPUVAINEN TOISISTAAN, ERITYISESTI INTENDEOSVILUPPARE A (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JEST PODZIELONY NA TRZY OBSZARY TEMATYCZNE 1 EDUKACJA ŻYWIENIOWA I OBSZAR TEMATYCZNY 2 DOBROBYT PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA, EDUKACJA MOTORYCZNA I SPORT, OBSZAR TEMATYCZNY 3 EDUKACJA EKOLOGICZNA I MA NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE WCHODZĄ W ZAKRES NAJSZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI WE WSPÓŁCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE POWIĄZANYM I WSPÓŁZALEŻNYM, W SZCZEGÓLNOŚCI INTENDEOSVILUPPARE A (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI TEMATSKA PODROČJA 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN OZEMELJSKO TEMATSKO PODROČJE 2 DOBRO POČUTJE KOREKTNI ŽIVLJENJSKI SLOG MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNO TEMATSKO PODROČJE 3 OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE, NJEGOV CILJ PA JE RAZVITI MEDSEKTORSKE DRUŽBENE IN DRŽAVLJANSKE KOMPETENCE, KI SPADAJO V NAJŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSOBILI OSVEŠČENE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V SODOBNI DRUŽBI, POVEZANI IN SOODVISNI, ZLASTI PA INTENDEOSVILUPPARE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO TŘÍ TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A TERITORIÁLNÍ TEMATICKÁ OBLAST 2 DOBRÉ ŽIVOTNÍ PODMÍNKY SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU MOTORICKÉ VÝCHOVY A SPORTOVNÍ TEMATICKÁ OBLAST 3 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA A JEHO CÍLEM JE ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ KOMPETENCE, KTERÉ SPADAJÍ DO NEJŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ZODPOVĚDNÉ OBČANY V MODERNÍ SPOLEČNOSTI PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ, ZEJMÉNA INTENDEOSVILUPPARE A (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS TEMINES SRITIS: ŠVIETIMAS MAISTO SRITYJE IR TERITORIJOS 2 GEROVĖS TEISINGAS GYVENIMO BŪDAS MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMAS IR SPORTO 3 TEMINĖ SRITIS APLINKOSAUGINIS ŠVIETIMAS IR SIEKIAMA PLĖTOTI KOMPLEKSINES SOCIALINES IR PILIETINES KOMPETENCIJAS, KURIOS PATENKA Į PLAČIAUSIĄ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT UGDYTI SĄMONINGUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, VISŲ PIRMA SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMOJE, VISŲ PIRMA INTENDEOSVILUPPARE A (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS TEMATISKAJĀS JOMĀS 1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJAS TEMATISKĀ JOMA 2 LABJUTĪBA PAREIZS DZĪVESVEIDS MOTOIZGLĪTĪBAS UN SPORTA TEMATISKAJĀ JOMĀ 3 VIDES IZGLĪTĪBA, UN TĀ MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST VISPLAŠĀKAJĀ GLOBĀLĀS PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU APZINĀTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS MODERNĀ SABIEDRĪBĀ, KAS IR SAVIENOTA UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGA, JO ĪPAŠI TĀ INTENDEOSVILUPPARE A (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 1 ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 2 „ДОСТОЕН НАЧИН НА ЖИВОТ“, ТЕМАТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА 3 И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В НАЙ-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО, СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО, ПО-СПЕЦИАЛНО ТО INTENDEOSVILUPPARE (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM TEMATIKUS TERÜLETRE TAGOLÓDIK: 1 ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS TERÜLET: 2. TEMATIKUS TERÜLET: JÓLLÉT HELYES ÉLETMÓD, MOTOROS OKTATÁS ÉS SPORT, 3. TEMATIKUS TERÜLET, ÉS CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK LEGTÁGABB FOGALMA ALÁ TARTOZÓ, ÁTFOGÓ TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZÉK EGY OLYAN MODERN TÁRSADALOMBAN, AMELY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL FÜGG, KÜLÖNÖSEN AZ INTENDEOSVILUPPARE A (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA THRÍ RÉIMSE THÉAMACHA 1 OIDEACHAS BIA AGUS CRÍOCH THÉAMACH RÉIMSE 2 DEA-BHAIL STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA MÓTAIR AGUS RÉIMSE TÉAMACH SPÓIRT 3 OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HINNIÚLACHTAÍ TRASGHEARRTHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A THAGANN FAOIN GCOINCHEAP IS LEITHNE MAIDIR LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH ATÁ FEASACH AGUS FREAGRACH I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH, GO HÁIRITHE É. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR INDELAT I DE TRE TEMATISKA OMRÅDENA 1 LIVSMEDELSUTBILDNING OCH OMRÅDE TEMATISKT OMRÅDE 2 VÄLBEFINNANDE KORREKTA LIVSSTILAR MOTORISK UTBILDNING OCH IDROTT TEMAOMRÅDE 3 MILJÖUTBILDNING OCH SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM OMFATTAS AV DET BREDASTE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP FÖR ATT UTBILDA MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT MODERNT SAMHÄLLE SOM ÄR SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE, SÄRSKILT DET INTENDEOSVILUPPARE A (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JAGUNEB KOLMEKS TEEMAVALDKONNAKS 1 TOIDUALANE HARIDUS JA TERRITOORIUMI TEEMAVALDKOND 2 HEAOLU KORREKTNE ELUVIISID MOTOORSE HARIDUSE JA SPORDI TEEMAVALDKOND 3 KESKKONNAHARIDUS JA SELLE EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLEST SOTSIAALSET JA KODANIKUPÄDEVUST, MIS KUULUVAD KÕIGE LAIEMASSE ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONI, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE KAASAEGSES ÜHENDATUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAS ÜHISKONNAS, EELKÕIGE INTENDEOSVILUPPARE A (Estonian)
24 July 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
H58H17000270007
0 references