GLOBAL LERA (Q662435)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q662435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GLOBAL LERA |
Project Q662435 in Italy |
Statements
24,302.62 Euro
0 references
40,206.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 October 2018
0 references
16 July 2019
0 references
30 September 2019
0 references
IST. SUP." G.MOSCATI"-SANT'ANTIMO-
0 references
40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
0 references
IL PROGETTO LERA GLOBALE CONGLOBA 3 AREE TEMATICHE 2 3 E 4 I CUI OBIETTIVI SI INTRECCIANO IN UNOTTICA SINERGICA AD IMPATTO ESPONENZIALE. MOTORE PORTANTE IL PERSEGUIMENTO DEL BENESSERE CHE VIENE INTESO COME CORRETTO STILE DI VITA NUTRIZIONEATTIVIT MOTORIA IN UN CONTESTO CHE NON PU NON PRIVILEGIARE LEDUCAZIONE AMBIENTALE E CHE NON AVULSO DALLA CITTADINANZA ECONOMICA. I MODULI SONO COLLEGATI DA UN UNICO FILO CONDUTTORE STARE BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI. AMPIO SPAZIO STATO DATO AI DUE MODULI 60 ORE CIASCUNO CHE SI BASANO SULLEDUCAZIONE AL BENESSERE FISICO E CHE SONO STRUTTURATI IN UNA FASE TEORICA SULLA NUTRIZIONE E UNA FASE PRATICA DEL NUOTO VALORIZZANDO LO SPORT COME MOTORE DI COESIONE SOCIALE E DI CRESCITA UMANA IL MODULO SULLEDUCAZIONE AMBIENTALE IN UN TERRITORIO TRISTEMENTE FAMOSO PER ESSERE PARTE INTEGRANTE DELLA TERRA DEI FUOCHI SI CARATTERIZZA SOPRATTUTTO COME LABORATORIO ALLARIA APERTA UNA SORTA DI RICERCA SUL CAMPO PER RAGGIUNGERE LA CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO TERRITO (Italian)
0 references
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nglish)
14 November 2020
0 references
LE PROJET GLOBAL LERA ENGLOBE 3 DOMAINES THÉMATIQUES 2 3 ET 4 DONT LES OBJECTIFS SONT LIÉS DANS UNE PERSPECTIVE SYNERGIQUE AVEC UN IMPACT EXPONENTIEL. CONDUIRE LA POURSUITE DU BIEN-ÊTRE QUI EST COMPRIS COMME UN MODE DE VIE CORRECT MOTEUR NUTRITIONACTIVIT DANS UN CONTEXTE QUI NE PEUT PAS DONNER LA PRIORITÉ À L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE ET QUI N’EST PAS DÉTACHÉ DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. LES MODULES SONT CONNECTÉS PAR UN SEUL FIL CONDUCTEUR SE SENTIR BIEN AVEC EUX-MÊMES ET LES AUTRES. BEAUCOUP D’ESPACE A ÉTÉ DONNÉ AUX DEUX MODULES 60 HEURES CHACUN QUI SONT BASÉS SUR LE BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET QUI SONT STRUCTURÉS EN UNE PHASE THÉORIQUE SUR LA NUTRITION ET UNE PHASE PRATIQUE DE NAGE AMÉLIORANT LE SPORT EN TANT QUE MOTEUR DE COHÉSION SOCIALE ET DE CROISSANCE HUMAINE LE MODULE SULLEDUCATION ENVIRONNEMENTALE DANS UN TERRITOIRE TRISTEMENT CÉLÈBRE POUR ÊTRE UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA TERRE DES FEUX EST CARACTÉRISÉ AVANT TOUT COMME UN LABORATOIRE EN PLEIN AIR UNE SORTE DE RECHERCHE SUR LE TERRAIN POUR ATTEINDRE LA CONSCIENCE DE SON TERRITOIRE (French)
9 December 2021
0 references
DAS GLOBALE LERA-PROJEKT UMFASST 3 THEMENBEREICHE 2 3 UND 4, DEREN ZIELE IN EINER SYNERGISTISCHEN PERSPEKTIVE MIT EXPONENTIELLER WIRKUNG MITEINANDER VERFLOCHTEN SIND. FÖRDERUNG DES STREBENS NACH WOHLBEFINDEN, DAS ALS RICHTIGER LEBENSSTIL VERSTANDEN WIRD NUTRITIONACTIVIT MOTOR IN EINEM KONTEXT, DER DER UMWELTERZIEHUNG NICHT VORRANG EINRÄUMEN KANN UND DIE NICHT VON DER WIRTSCHAFTLICHEN STAATSBÜRGERSCHAFT LOSGELÖST IST. DIE MODULE WERDEN DURCH EIN EINZIGES FADENLEITGEFÜHL MIT SICH SELBST UND ANDEREN VERBUNDEN. VIEL PLATZ WURDE DEN BEIDEN MODULEN 60 STUNDEN GEGEBEN, DIE AUF KÖRPERLICHEM WOHLBEFINDEN BASIEREN UND DIE IN EINER THEORETISCHEN PHASE DER ERNÄHRUNG UND EINER PRAKTISCHEN PHASE DES SCHWIMMENS ZUR VERBESSERUNG DES SPORTS ALS MOTOR DES SOZIALEN ZUSAMMENHALTS UND DES MENSCHLICHEN WACHSTUMS STRUKTURIERT SIND. DAS MODUL SULLEDUCATION UMWELT IN EINEM GEBIET, DAS LEIDER ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DES FEUERLANDES BEKANNT IST, IST VOR ALLEM ALS FREILUFTLABOR EINE ART FORSCHUNG AUF DEM GEBIET GEKENNZEICHNET, UM DAS BEWUSSTSEIN SEINES TERRITORIUMS ZU ERREICHEN (German)
19 December 2021
0 references
HET GLOBALE LERA-PROJECT OMVAT 3 THEMATISCHE GEBIEDEN 2 3 EN 4 WAARVAN DE DOELSTELLINGEN VERWEVEN ZIJN IN EEN SYNERGETISCH PERSPECTIEF MET EEN EXPONENTIËLE IMPACT. HET STIMULEREN VAN HET STREVEN NAAR WELZIJN DAT WORDT OPGEVAT ALS EEN CORRECTE LEVENSSTIJL NUTRITACTIVIT MOTOR IN EEN CONTEXT DIE GEEN PRIORITEIT KAN GEVEN AAN MILIEU-EDUCATIE EN DIE NIET LOS STAAT VAN ECONOMISCH BURGERSCHAP. DE MODULES ZIJN VERBONDEN DOOR EEN ENKELE DRAAD GELEIDEND GEVOEL GOED MET ZICHZELF EN ANDEREN. ER IS VOLDOENDE RUIMTE GEGEVEN AAN DE TWEE MODULES 60 UUR ELK GEBASEERD OP FYSIEK WELZIJN EN DIE ZIJN GESTRUCTUREERD IN EEN THEORETISCHE FASE VAN VOEDING EN EEN PRAKTISCHE FASE VAN ZWEMMEN TER BEVORDERING VAN SPORT ALS MOTOR VAN SOCIALE COHESIE EN MENSELIJKE GROEI DE MODULE SULLEDUCATIE MILIEU IN EEN GEBIED DAT HELAAS BEKEND STAAT ALS EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LAND VAN BRANDEN WORDT VOORAL GEKENMERKT ALS EEN OPENLUCHTLABORATORIUM EEN SOORT ONDERZOEK OP HET GEBIED OM HET BEWUSTZIJN VAN ZIJN GRONDGEBIED TE BEREIKEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO LERA GLOBAL ABARCA 3 ÁREAS TEMÁTICAS 2 3 Y 4 CUYOS OBJETIVOS ESTÁN ENTRELAZADOS EN UNA PERSPECTIVA SINÉRGICA CON IMPACTO EXPONENCIAL. IMPULSAR LA BÚSQUEDA DEL BIENESTAR QUE SE ENTIENDE COMO UN ESTILO DE VIDA CORRECTO NUTRITIONACTIVIT MOTOR EN UN CONTEXTO QUE NO PUEDE DAR PRIORIDAD A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y QUE NO ESTÁ SEPARADO DE LA CIUDADANÍA ECONÓMICA. LOS MÓDULOS ESTÁN CONECTADOS POR UN SOLO HILO CONDUCTOR SE SIENTEN BIEN CONSIGO MISMOS Y LOS DEMÁS. SE HA DADO AMPLIO ESPACIO A LOS DOS MÓDULOS DE 60 HORAS CADA UNO QUE SE BASAN EN EL BIENESTAR FÍSICO Y QUE SE ESTRUCTURAN EN UNA FASE TEÓRICA DE NUTRICIÓN Y UNA FASE PRÁCTICA DE NATACIÓN POTENCIANDO EL DEPORTE COMO MOTOR DE COHESIÓN SOCIAL Y CRECIMIENTO HUMANO EL MÓDULO SULEEDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN TERRITORIO TRISTEMENTE FAMOSO POR SER PARTE INTEGRAL DE LA TIERRA DE INCENDIOS SE CARACTERIZA SOBRE TODO COMO UN LABORATORIO AL AIRE LIBRE UNA ESPECIE DE INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO PARA ALCANZAR LA CONCIENCIA DE SU TERRITORIO (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET GLOBALE LERA-PROJEKT OMFATTER 3 TEMATISKE OMRÅDER 2 3 OG 4, HVIS MÅL ER INDBYRDES FORBUNDNE I EN EKSPONENTIEL SYNERGISTISK OCTICA. DRIVKRAFTEN BAG FORFØLGELSEN AF TRIVSEL, DER FORSTÅS SOM EN KORREKT LIVSSTIL NUTRITIONATTIVIT MOTOR I EN KONTEKST, DER IKKE KAN PRIORITERE MILJØUNDERVISNING, OG SOM IKKE ER UDELUKKET FRA ØKONOMISK STATSBORGERSKAB. MODULERNE ER FORBUNDET MED EN ENKELT TRÅD FOR AT VÆRE KOMFORTABEL MED SIG SELV OG MED ANDRE. DER ER GIVET RIGELIG PLADS TIL DE TO MODULER, 60 TIMER HVER BASERET PÅ FYSISK VELVÆRE, OG SOM ER STRUKTURERET I EN TEORETISK FASE OM ERNÆRING OG EN PRAKTISK FASE AF SVØMNING, DER STYRKER SPORTEN SOM EN DRIVKRAFT FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG MENNESKELIG VÆKST. DET MILJØMÆSSIGE SULLEDUCATION-MODUL I ET OMRÅDE, DER DESVÆRRE ER KENDT FOR AT VÆRE EN INTEGRERET DEL AF BRANDLANDET, KARAKTERISERES FØRST OG FREMMEST SOM FRILUFTSLABORATORIUM EN SLAGS FELTFORSKNING FOR AT NÅ FREM TIL BEVIDSTHEDEN OM SIT EGET LANDOMRÅDE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΈΡΓΟ LERA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 3 ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 2 3 ΚΑΙ 4 ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΚΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΥΝΕΡΓΙΚΉΣ OCTICA. Η ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΣΩΣΤΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΖΩΉΣ NUTRITIONATTIVIT ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΕΊΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΝΉΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΆΝΕΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ. ΈΧΕΙ ΔΟΘΕΊ ΆΦΘΟΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, 60 ΏΡΕΣ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΕΞΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΚΟΛΎΜΒΗΣΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΓΝΩΣΤΉ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΓΗΣ ΤΩΝ ΠΥΡΚΑΓΙΏΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΩΣ ΥΠΑΊΘΡΙΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΕΠΙΤΌΠΙΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΓΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
GLOBALNI PROJEKT LERA OBUHVAĆA 3 TEMATSKA PODRUČJA 2 3 I 4 ČIJI SU CILJEVI ISPREPLETENI U EKSPONENCIJALNOM UČINKU SINERGISTIČKE OCTICA-E. POKRETAČKA SNAGA KOJA STOJI IZA TEŽNJE ZA BLAGOSTANJEM KOJA SE SHVAĆA KAO ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA NUTRITIONATTIVIT MOTOR U KONTEKSTU KOJI NE MOŽE DATI PREDNOST OBRAZOVANJU O OKOLIŠU I KOJI NIJE ISKLJUČEN IZ GOSPODARSKOG GRAĐANSTVA. MODULI SU POVEZANI JEDNIM NAVOJEM KAKO BI BILI UDOBNI SA SOBOM I S DRUGIMA. DVA MODULA IMAJU DOVOLJNO PROSTORA, OD KOJIH SE 60 SATI TEMELJI NA TJELESNOJ DOBROBITI I KOJI SU STRUKTURIRANI U TEORETSKOJ FAZI PREHRANE I PRAKTIČNOJ FAZI PLIVANJA, JAČAJUĆI SPORT KAO POKRETAČ SOCIJALNE KOHEZIJE I LJUDSKOG RASTA. MODUL OKOLIŠNE SULLEDUCATION NA PODRUČJU NAŽALOST POZNATOM PO TOME ŠTO JE SASTAVNI DIO ZEMLJE POŽARA KARAKTERIZIRA PRIJE SVEGA KAO OTVORENI LABORATORIJ VRSTA TERENSKOG ISTRAŽIVANJA KAKO BI SE POSTIGLA SVIJEST O VLASTITOJ ZEMLJI (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL GLOBAL LERA CUPRINDE 3 DOMENII TEMATICE 2 3 ȘI 4 ALE CĂROR OBIECTIVE SUNT INTERCONECTATE ÎNTR-UN IMPACT EXPONENȚIAL OCTICA SINERGICĂ. FORȚA MOTRICE DIN SPATELE URMĂRIRII BUNĂSTĂRII CARE ESTE ÎNȚELEASĂ CA UN STIL DE VIAȚĂ CORECT MOTOR NUTRITIONATTIVIT ÎNTR-UN CONTEXT CARE NU POATE ACORDA PRIORITATE EDUCAȚIEI ECOLOGICE ȘI CARE NU ESTE EXCLUS DE LA CETĂȚENIA ECONOMICĂ. MODULELE SUNT CONECTATE PRINTR-UN SINGUR FIR PENTRU A FI CONFORTABILE CU EI ÎNȘIȘI ȘI CU ALȚII. CELE DOUĂ MODULE, CÂTE 60 DE ORE, FIECARE AU LA BAZĂ BUNĂSTAREA FIZICĂ ȘI SUNT STRUCTURATE ÎNTR-O FAZĂ TEORETICĂ DE NUTRIȚIE ȘI O FAZĂ PRACTICĂ A ÎNOTULUI, CONSOLIDÂND SPORTUL CA MOTOR AL COEZIUNII SOCIALE ȘI AL CREȘTERII UMANE. MODULUL SULLEDUCATION DE MEDIU ÎNTR-UN TERITORIU DIN PĂCATE RENUMIT PENTRU CĂ FACE PARTE INTEGRANTĂ DIN TERENUL DE INCENDII ESTE CARACTERIZAT MAI PRESUS DE TOATE CA UN LABORATOR ÎN AER LIBER UN FEL DE CERCETARE PE TEREN PENTRU A AJUNGE LA CONȘTIENTIZAREA PROPRIULUI TEREN (Romanian)
24 July 2022
0 references
GLOBÁLNY PROJEKT LERA ZAHŔŇA 3 TEMATICKÉ OBLASTI 2 3 A 4, KTORÝCH CIELE SÚ PREPOJENÉ V SYNERGICKEJ OCTICA S EXPONENCIÁLNYM VPLYVOM. HNACOU SILOU ÚSILIA O BLAHOBYT, KTORÁ SA CHÁPE AKO SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL NUTRITIONATTIVIT MOTOR V KONTEXTE, KTORÝ NEMÔŽE UPREDNOSTNIŤ ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE A KTORÝ NIE JE VYLÚČENÝ Z HOSPODÁRSKEHO OBČIANSTVA. MODULY SÚ SPOJENÉ JEDNÝM ZÁVITOM, ABY BOLI POHODLNÉ SO SEBOU A S OSTATNÝMI. TÝMTO DVOM MODULOM BOL POSKYTNUTÝ DOSTATOČNÝ PRIESTOR, KAŽDÝ 60 HODÍN NA ZÁKLADE FYZICKEJ POHODY A KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V TEORETICKEJ FÁZE VÝŽIVY A PRAKTICKEJ FÁZE PLÁVANIA, KTORÉ POSILŇUJÚ ŠPORT AKO HNACIU SILU SOCIÁLNEJ SÚDRŽNOSTI A ĽUDSKÉHO RASTU. MODUL ENVIRONMENTÁLNEJ SULLEDUKÁCIE NA ÚZEMÍ, KTORÉ JE SMUTNE ZNÁME TÝM, ŽE JE NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU KRAJINY POŽIAROV, JE CHARAKTERIZOVANÝ PREDOVŠETKÝM AKO LABORATÓRIUM POD ŠÍRYM NEBOM AKÝMSI TERÉNNYM VÝSKUMOM NA DOSIAHNUTIE POVEDOMIA O VLASTNEJ PÔDE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LERA GLOBALI JINKLUDI 3 OQSMA TEMATIĊI 2 3 U 4 LI L-OBJETTIVI TAGĦHOM HUMA MARBUTIN MA’ XULXIN F’OCTICA SINERĠISTIKU B’IMPATT ESPONENZJALI. IL-FORZA MEXXEJJA WARA L-INSEGWIMENT TAL-BENESSERI LI HIJA MIFHUMA BĦALA MUTUR NUTRITIONATTIVIT TA’ STIL TA’ ĦAJJA KORRETT F’KUNTEST LI MA JISTAX JAGĦTI PRIJORITÀ LILL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI U LI MHUWIEX ESKLUŻ MIĊ-ĊITTADINANZA EKONOMIKA. IL-MODULI HUMA KONNESSI PERMEZZ TA ‘ĦAJTA WAĦDA BIEX IKUNU KOMDI MAGĦHOM INFUSHOM U MA’ OĦRAJN. INGĦATA BIŻŻEJJED SPAZJU LIŻ-ŻEWĠ MODULI, 60 SIEGĦA KULL WIEĦED IBBAŻAT FUQ IL-BENESSERI FIŻIKU U LI HUMA STRUTTURATI F’FAŻI TEORETIKA DWAR IN-NUTRIZZJONI U FAŻI PRATTIKA TA’ L-GĦAWM, IT-TITJIB TA’ L-ISPORT BĦALA MUTUR TAL-KOEŻJONI SOĊJALI U T-TKABBIR UMAN. IL-MODULU SULLEDUKAZZJONI AMBJENTALI F’TERRITORJU SFORTUNATAMENT FAMUŻI TALLI PARTI INTEGRALI TA ‘L-ART TA’ NIRIEN HIJA KKARATTERIZZATA FUQ KOLLOX BĦALA LABORATORJU FIL-MIFTUĦ TIP TA ‘RIĊERKA FUQ IL-POST BIEX JINTLAĦAQ L-GĦARFIEN TA’ L-ART TAGĦHA STESS (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO GLOBAL LERA ABRANGE 3 ÁREAS TEMÁTICAS 2 3 E 4, CUJOS OBJETIVOS ESTÃO INTERLIGADOS NUMA OCTICA SINÉRGICA DE IMPACTO EXPONENCIAL. A FORÇA MOTRIZ POR TRÁS DA BUSCA DO BEM-ESTAR QUE É ENTENDIDO COMO UM ESTILO DE VIDA CORRETO MOTOR NUTRITIONATTIVIT EM UM CONTEXTO QUE NÃO PODE DAR PRIORIDADE À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E QUE NÃO ESTÁ EXCLUÍDO DA CIDADANIA ECONÔMICA. OS MÓDULOS SÃO CONECTADOS POR UMA ÚNICA LINHA PARA SER CONFORTÁVEL COM ELES MESMOS E COM OS OUTROS. FOI DADO AMPLO ESPAÇO AOS DOIS MÓDULOS, 60 HORAS CADA COM BASE NO BEM-ESTAR FÍSICO E QUE SÃO ESTRUTURADOS EM UMA FASE TEÓRICA SOBRE NUTRIÇÃO E UMA FASE PRÁTICA DE NATAÇÃO, REFORÇANDO O DESPORTO COMO UM MOTOR DE COESÃO SOCIAL E CRESCIMENTO HUMANO. O MÓDULO SULLEDUCATION AMBIENTAL EM UM TERRITÓRIO TRISTEMENTE FAMOSO POR SER PARTE INTEGRANTE DA TERRA DOS FOGOS CARACTERIZA-SE ACIMA DE TUDO COMO LABORATÓRIO AO AR LIVRE UMA ESPÉCIE DE PESQUISA DE CAMPO PARA ALCANÇAR A CONSCIÊNCIA DE SUA PRÓPRIA TERRA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MAAILMANLAAJUINEN LERA-HANKE KÄSITTÄÄ KOLME AIHEALUETTA 2 3 JA 4, JOIDEN TAVOITTEET LIITTYVÄT EKSPONENTIAALISEEN YHTEISVAIKUTUKSEEN OCTICASSA. HYVINVOINNIN TAVOITTELUN LIIKKEELLEPANEVA VOIMA, JOKA YMMÄRRETÄÄN OIKEANA ELÄMÄNTAPANA NUTRITIONATTIVIT-MOOTTORINA TILANTEESSA, JOSSA YMPÄRISTÖKASVATUSTA EI VOIDA ASETTAA ETUSIJALLE JA JOTA EI SULJETA TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN ULKOPUOLELLE. MODUULIT ON YHDISTETTY YHDELLÄ LANGALLA, JOTTA NE OVAT MUKAVAT ITSENSÄ JA MUIDEN KANSSA. MOLEMMILLE MODUULEILLE ON ANNETTU RUNSAASTI TILAA, JOISTA KUKIN PERUSTUU FYYSISEEN HYVINVOINTIIN JA JOTKA ON JÄSENNELTY RAVITSEMUKSEN TEOREETTISESSA VAIHEESSA JA UIMAN KÄYTÄNNÖN VAIHEESSA, MIKÄ PARANTAA URHEILUA SOSIAALISEN YHTEENKUULUVUUDEN JA INHIMILLISEN KASVUN MOOTTORINA. YMPÄRISTÖN SULLEDUCATION-MODUULI ALUEELLA, JOKA ON SURULLISEN KUULUISA SIITÄ, ETTÄ SE ON EROTTAMATON OSA METSÄPALOJEN MAATA, ON OMINAISTA ENNEN KAIKKEA ULKOILMALABORATORIOKSI ERÄÄNLAISEKSI KENTTÄTUTKIMUKSEKSI OMAN MAANSA TIETOISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
GLOBALNY PROJEKT LERA OBEJMUJE 3 OBSZARY TEMATYCZNE 2 3 I 4, KTÓRYCH CELE SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE Z WYKŁADNICZYM EFEKTEM SYNERGICZNYM OCTICA. SIŁA NAPĘDOWA DĄŻENIA DO DOBREGO SAMOPOCZUCIA ROZUMIANA JAKO PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA SILNIK NUTRITIONATTIVIT W KONTEKŚCIE, KTÓRY NIE MOŻE DAĆ PIERWSZEŃSTWA EDUKACJI EKOLOGICZNEJ I KTÓRA NIE JEST WYŁĄCZONA Z OBYWATELSTWA EKONOMICZNEGO. MODUŁY SĄ POŁĄCZONE JEDNYM WĄTKIEM, ABY BYĆ WYGODNE Z SOBĄ I Z INNYMI. DWA MODUŁY, KAŻDY PO 60 GODZIN, W OPARCIU O DOBRE SAMOPOCZUCIE FIZYCZNE, DYSPONUJĄ DUŻĄ PRZESTRZENIĄ, A ICH STRUKTURA OPIERA SIĘ NA TEORETYCZNEJ FAZIE ODŻYWIANIA I PRAKTYCZNEJ FAZIE PŁYWANIA, WZMACNIAJĄC SPORT JAKO SIŁĘ NAPĘDOWĄ SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ I WZROSTU LUDZKIEGO. MODUŁ SULLEDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ NA TERENIE, KTÓRY NIESTETY SŁYNIE Z BYCIA INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ ZIEMI POŻAROWEJ, CHARAKTERYZUJE SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM LABORATORIUM NA ŚWIEŻYM POWIETRZU RODZAJEM BADAŃ TERENOWYCH, ABY DOTRZEĆ DO ŚWIADOMOŚCI WŁASNEJ ZIEMI. (Polish)
24 July 2022
0 references
GLOBALNI PROJEKT LERA ZAJEMA TRI TEMATSKA PODROČJA 2 3 IN 4, KATERIH CILJI SO PREPLETENI Z EKSPONENTNIM UČINKOM SINERGISTIČNEGA OCTICA. GONILNA SILA PRIZADEVANJ ZA DOBRO POČUTJE, KI SE RAZUME KOT PRAVILEN NAČIN ŽIVLJENJA NUTRITIONATTIVIT MOTOR V KONTEKSTU, KI NE MORE DATI PREDNOSTI OKOLJSKEMU IZOBRAŽEVANJU IN KI NI IZKLJUČEN IZ EKONOMSKEGA DRŽAVLJANSTVA. MODULI SO POVEZANI Z ENO NITJO, KI JE UDOBNA S SEBOJ IN Z DRUGIMI. OBA MODULA STA DOBILA DOVOLJ PROSTORA, VSAK 60 UR, KI TEMELJI NA DOBREM POČUTJU IN STA STRUKTURIRANA V TEORETIČNI FAZI PREHRANE IN PRAKTIČNE FAZE PLAVANJA, KAR KREPI ŠPORT KOT GONILO SOCIALNE KOHEZIJE IN ČLOVEKOVE RASTI. OKOLJSKI MODUL SULLEDUCATION NA OBMOČJU, KI JE ŽAL ZNAN PO TEM, DA JE SESTAVNI DEL DEŽELE POŽAROV, JE OZNAČEN PREDVSEM KOT LABORATORIJ NA PROSTEM, NEKE VRSTE TERENSKE RAZISKAVE, DA BI DOSEGLI OZAVEŠČENOST O LASTNI ZEMLJI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
GLOBÁLNÍ PROJEKT LERA ZAHRNUJE 3 TEMATICKÉ OBLASTI 2 3 A 4, JEJICHŽ CÍLE JSOU PROPOJENY S EXPONENCIÁLNÍM DOPADEM SYNERGICKÉ OCTICA. HNACÍ SÍLA SNAHY O BLAHO, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL MOTORU NUTRITIONATTIVIT V KONTEXTU, KTERÝ NEMŮŽE UPŘEDNOSTŇOVAT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVU A KTERÝ NENÍ VYLOUČEN Z EKONOMICKÉHO OBČANSTVÍ. MODULY JSOU PROPOJENY JEDNÍM ZÁVITEM, ABY BYLY POHODLNÉ SE SEBOU I S OSTATNÍMI. TĚMTO DVĚMA MODULŮM BYL DÁN DOSTATEK PROSTORU, KAŽDÝ 60 HODIN NA ZÁKLADĚ FYZICKÉ POHODY A KTERÉ JSOU STRUKTUROVÁNY V TEORETICKÉ FÁZI VÝŽIVY A PRAKTICKÉ FÁZI PLAVÁNÍ, COŽ POSILUJE SPORT JAKO MOTOR SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOSTI A LIDSKÉHO RŮSTU. ENVIRONMENTÁLNÍ MODUL SULLEDUCATION NA ÚZEMÍ BOHUŽEL ZNÁMÉM TÍM, ŽE JE NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ZEMĚ POŽÁRŮ, JE CHARAKTERIZOVÁN PŘEDEVŠÍM JAKO VENKOVNÍ LABORATOŘ, DRUH TERÉNNÍHO VÝZKUMU, KTERÝ MÁ DOSÁHNOUT POVĚDOMÍ O VLASTNÍ PŮDĚ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PASAULINIS LERA PROJEKTAS APIMA 3 TEMINES SRITIS 2 3 IR 4, KURIŲ TIKSLAI YRA TARPUSAVYJE SUSIJĘ EKSPONENTINIO POVEIKIO SINERGETINĖJE OCTICA. GEROVĖS SIEKIMO VAROMOJI JĖGA, SUPRANTAMA KAIP TINKAMAS GYVENIMO BŪDAS NUTRITIONATTIVIT VARIKLIS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS NEGALI TEIKTI PIRMENYBĖS ŠVIETIMUI APLINKOS KLAUSIMAIS IR KURI NĖRA PAŠALINTA IŠ EKONOMINĖS PILIETYBĖS. MODULIAI YRA SUJUNGTI VIENU SRIEGIU, KAD JIE BŪTŲ PATOGŪS SAU IR KITIEMS. ŠIEMS DVIEMS MODULIAMS BUVO SUTEIKTA PAKANKAMAI VIETOS – 60 VALANDŲ KIEKVIENAS GRINDŽIAMAS FIZINE GEROVE, O JŲ STRUKTŪRA TEORIŠKAI SUSIJUSI SU MITYBA IR PRAKTINIU PLAUKIMO ETAPU, STIPRINANT SPORTĄ KAIP SOCIALINĖS SANGLAUDOS IR ŽMOGAUS AUGIMO VARIKLĮ. APLINKOS SULLEDUCATION MODULIS TERITORIJOJE, DEJA, GARSĖJA, KAD YRA NEATSKIRIAMA DALIS GAISRŲ ŽEMĖS YRA VISŲ PIRMA APIBŪDINAMA KAIP ATVIRA LABORATORIJA NATŪRA LAUKO MOKSLINIŲ TYRIMŲ NATŪRA PASIEKTI SAVO ŽEMĖS SUPRATIMĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
GLOBĀLAIS LERA PROJEKTS APTVER 3 TEMATISKĀS JOMAS 2 3 UN 4, KURU MĒRĶI IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI EKSPONENCIĀLĀS IETEKMES SINERĢISKĀ OCTICA. LABKLĀJĪBAS NODROŠINĀŠANAS DZINĒJSPĒKS, KAS TIEK SAPRASTS KĀ PAREIZS DZĪVESVEIDS NUTRITIONATTIVIT KONTEKSTĀ, KURĀ NEVAR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI VIDES IZGLĪTĪBAI UN KAS NAV IZSLĒGTS NO EKONOMISKĀS PILSONĪBAS. MODUĻI IR SAVIENOTI AR VIENU PAVEDIENU, LAI BŪTU APMIERINĀTI AR SEVI UN CITIEM. ABIEM MODUĻIEM IR ATVĒLĒTA PLAŠA TELPA, KATRS 60 STUNDAS, PAMATOJOTIES UZ FIZISKO LABKLĀJĪBU, UN KAS IR STRUKTURĒTI TEORĒTISKĀ POSMĀ PAR UZTURU UN PRAKTISKO PELDĒŠANAS POSMU, VEICINOT SPORTU KĀ SOCIĀLĀS KOHĒZIJAS UN CILVĒKA IZAUGSMES DZINĒJSPĒKU. VIDES SULLEDUCATION MODULIS TERITORIJĀ, KAS DIEMŽĒL SLAVENA AR TO, KA TĀ IR NEATŅEMAMA DAĻA NO UGUNSGRĒKU ZEMES, GALVENOKĀRT TIEK RAKSTUROTA KĀ BRĪVDABAS LABORATORIJA SAVA VEIDA LAUKA IZPĒTEI, LAI SASNIEGTU IZPRATNI PAR SAVU ZEMI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ГЛОБАЛНИЯТ ПРОЕКТ LERA ОБХВАЩА 3 ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 2 3 И 4, ЧИИТО ЦЕЛИ СА ПРЕПЛЕТЕНИ В ЕКСПОНЕНЦИАЛНО СИНЕРГИЧНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ OCTICA. ДВИЖЕЩАТА СИЛА НА СТРЕМЕЖА КЪМ БЛАГОСЪСТОЯНИЕ, КОЯТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПРАВИЛЕН ДВИГАТЕЛ НА НАЧИНА НА ЖИВОТ NUTRITIONATTIVIT В КОНТЕКСТ, КОЙТО НЕ МОЖЕ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И КОЙТО НЕ Е ИЗКЛЮЧЕН ОТ ИКОНОМИЧЕСКОТО ГРАЖДАНСТВО. МОДУЛИТЕ СА СВЪРЗАНИ С ЕДНА НИШКА, ЗА ДА СА УДОБНИ СЪС СЕБЕ СИ И С ДРУГИТЕ. НА ДВАТА МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ПО 60 ЧАСА ВЪЗ ОСНОВА НА ФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И КОИТО СА СТРУКТУРИРАНИ В ТЕОРЕТИЧНА ФАЗА НА ХРАНЕНЕ И ПРАКТИЧЕСКА ФАЗА НА ПЛУВАНЕ, БЕШЕ ОТДЕЛЕНО ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО ЗАСИЛВА СПОРТА КАТО ДВИГАТЕЛ НА СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И ЧОВЕШКИЯ РАСТЕЖ. ЕКОЛОГИЧНИЯТ МОДУЛ SULLEDUCATION В ТЕРИТОРИЯ, КОЯТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ Е ИЗВЕСТНА КАТО НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЗЕМЯТА НА ПОЖАРИТЕ, СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА ПРЕДИ ВСИЧКО КАТО ЛАБОРАТОРИЯ НА ОТКРИТО КАТО ВИД ПОЛЕВО ИЗСЛЕДВАНЕ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО ОСЪЗНАВАНЕТО НА СОБСТВЕНАТА СИ ЗЕМЯ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A GLOBÁLIS LERA PROJEKT 3 2 3. ÉS 4. TEMATIKUS TERÜLETET ÖLEL FEL, AMELYEK CÉLKITŰZÉSEI ÖSSZEFONÓDNAK EGY EXPONENCIÁLIS HATÁS-SZINERGIKUS OCTICA-VAL. A JÓLÉT TÖREKVÉSÉNEK HAJTÓEREJE, AMELY HELYES ÉLETMÓDKÉNT ÉRTELMEZENDŐ NUTRITIONATTIVIT MOTOR EGY OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY NEM ADHAT ELSŐBBSÉGET A KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSNAK, ÉS NEM ZÁRHATÓ KI A GAZDASÁGI POLGÁRSÁGBÓL. A MODULOK EGYETLEN MENETTEL VANNAK ÖSSZEKÖTVE, HOGY KÉNYELMESEK LEGYENEK MAGUKKAL ÉS MÁSOKKAL. A KÉT MODULNAK BŐSÉGES TERET BIZTOSÍTOTTAK, AMELYEK MINDEGYIKE A FIZIKAI JÓLÉTEN ALAPUL, ÉS AMELYEK A TÁPLÁLKOZÁS ELMÉLETI SZAKASZÁBA ÉS AZ ÚSZÁS GYAKORLATI SZAKASZÁBA ÉPÜLNEK, ELŐMOZDÍTVA A SPORTOT, MINT A TÁRSADALMI KOHÉZIÓ ÉS AZ EMBERI NÖVEKEDÉS MOTORJÁT. A KÖRNYEZETI SULLEDUCATION MODULT EGY SAJNÁLATOSAN HÍRES TERÜLETEN, AMELY A TŰZTERÜLET SZERVES RÉSZÉT KÉPEZI, MINDENEKELŐTT SZABADTÉRI LABORATÓRIUMKÉNT JELLEMZIK, EGYFAJTA TEREPI KUTATÁSKÉNT, HOGY ELÉRJÉK SAJÁT FÖLDJÜK TUDATOSSÁGÁT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
CUIMSÍONN TIONSCADAL DOMHANDA LERA 3 RÉIMSE THÉAMACHA 2 3 AGUS 4 A BHFUIL A GCUSPÓIRÍ FITE FUAITE IN OCTICA A BHFUIL TIONCHAR EASPÓNANTÚIL ACU. AN FÓRSA TIOMÁNA TAOBH THIAR DE SHAOTHRÚ NA FOLLÁINE A THUIGTEAR MAR GHLUAISTEÁN NUTRITIONATTIVIT MAR STÍL CHEART MHAIREACHTÁLA I GCOMHTHÉACS NACH FÉIDIR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DON OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS NACH BHFUIL EISIATA Ó SHAORÁNACHT EACNAMAÍOCH. TÁ SNÁITHE AMHÁIN AG BAINT LEIS NA MODÚIL A BHEITH COMPORDACH LEO FÉIN AGUS LE DAOINE EILE. TÁ NEART SPÁIS TUGTHA DON DÁ MHODÚL, 60 UAIR AN CHLOIG AN CEANN BUNAITHE AR FHOLLÁINE FHISICIÚIL AGUS ATÁ STRUCHTÚRAITHE I GCÉIM THEOIRICIÚIL MAIDIR LE COTHÚ AGUS CÉIM PHRAITICIÚIL SNÁMHA, RUD A CHUIREANN FEABHAS AR AN SPÓRT MAR INNEALL DON CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS D’FHÁS AN DUINE. IS É AN MODÚL SULLEDUCATION COMHSHAOIL I GCRÍOCH CLÚ BRÓNACH AS A BHEITH INA CHUID LÁRNACH DE THALAMH NA TINTE TRÉITHRITHE THAR AON RUD EILE MAR SHAOTHARLANN OSCAILTE-AER AR CHINEÁL AN TAIGHDE ALLAMUIGH CHUN TEACHT AR AN FEASACHT AR A TALAMH FÉIN (Irish)
24 July 2022
0 references
DET GLOBALA LERA-PROJEKTET OMFATTAR TRE TEMATISKA OMRÅDEN 2 3 OCH 4 VARS MÅL ÄR SAMMANFLÄTADE I EN EXPONENTIELL EFFEKT SYNERGISTISK OCTICA. DRIVKRAFTEN BAKOM STRÄVAN EFTER VÄLBEFINNANDE SOM FÖRSTÅS SOM EN KORREKT LIVSSTIL NUTRITIONATTIVIT MOTOR I ETT SAMMANHANG SOM INTE KAN PRIORITERA MILJÖUTBILDNING OCH SOM INTE ÄR UTESLUTEN FRÅN EKONOMISKT MEDBORGARSKAP. MODULERNA ÄR ANSLUTNA MED EN ENDA TRÅD FÖR ATT VARA BEKVÄM MED SIG SJÄLVA OCH MED ANDRA. DET FINNS GOTT OM UTRYMME FÖR DE TVÅ MODULERNA, 60 TIMMAR VARDERA BASERADE PÅ FYSISKT VÄLBEFINNANDE OCH SOM ÄR STRUKTURERADE I EN TEORETISK FAS OM KOST OCH EN PRAKTISK FAS AV SIMNING, VILKET STÄRKER IDROTTEN SOM EN MOTOR FÖR SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH MÄNSKLIG TILLVÄXT. MILJÖMODULEN SULLEDUCATION I ETT OMRÅDE SOM TYVÄRR ÄR KÄNT FÖR ATT VARA EN INTEGRERAD DEL AV LANDET AV BRÄNDER KARAKTERISERAS FRAMFÖR ALLT SOM UTOMHUSLABORATORIET ETT SLAGS FÄLTFORSKNING FÖR ATT NÅ MEDVETENHETEN OM SIN EGEN MARK. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÜLEMAAILMNE LERA PROJEKT HÕLMAB KOLME TEEMAVALDKONDA 2 3 JA 4, MILLE EESMÄRGID ON OMAVAHEL SEOTUD EKSPONENTSIAALSE MÕJU SÜNERGILISE OCTICAGA. HEAOLU SAAVUTAMISE LIIKUMAPANEV JÕUD, MIDA MÕISTETAKSE ÕIGE ELUSTIILI NUTRITIONATTIVIT MOOTORINA KONTEKSTIS, MIS EI SAA SEADA ESIKOHALE KESKKONNAALAST HARIDUST JA MIDA EI JÄETA MAJANDUSLIKU KODAKONDSUSE ALT VÄLJA. MOODULID ON ÜHENDATUD ÜHE KEERMEGA, ET OLLA RAHUL ISEENDA JA TEISTEGA. KAHELE MOODULILE ON ANTUD PIISAVALT RUUMI, IGAÜKS NEIST 60 TUNDI, MIS PÕHINEVAD FÜÜSILISEL HEAOLUL JA MIS ON ÜLES EHITATUD TEOREETILISELT TOITUMISELE JA UJUMISE PRAKTILISELE ETAPILE, EDENDADES SPORTI SOTSIAALSE ÜHTEKUULUVUSE JA INIMESTE KASVU MOOTORINA. KESKKONNA SULLEDUCATION MOODUL TERRITOORIUMIL KAHJUKS KUULUS LAHUTAMATU OSA MAA TULEKAHJUD ISELOOMUSTAB EELKÕIGE VABAÕHU LABORIS MINGI VÄLIUURINGUTE JÕUDA TEADLIKKUST OMA MAA (Estonian)
24 July 2022
0 references
SANT'ANTIMO
0 references
Identifiers
D37I18000380006
0 references