THE CRAFT OF CONSERVATION (Q658984)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q658984 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CRAFT OF CONSERVATION |
Project Q658984 in Italy |
Statements
22,272.87 Euro
0 references
36,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 April 2018
0 references
26 June 2019
0 references
28 August 2019
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO - F. DE SANCTIS
0 references
41°3'4.39"N, 15°25'25.86"E
0 references
SCOMMETTERE SUI PI GIOVANI IL FINE DEL NOSTRO PROGETTO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLE VOLTE ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DIMPRESA ED CI CHE NECESSARIO FARE A SCUOLA CON I PI GIOVANI MEDIANTE ULTERIORI MOMENTI DI ACCOGLIENZA INTEGRAZIONE ED AGGREGAZIONE PER LAPPROFONDIMENTO CULTURALE. IN QUESTO SENSO I MODULI PREORDINATI INTENDONO CONCORRERE A TENERE VIVO PROPRIO NELLE PI GIOVANI GENERAZIONI LINTERESSE PER LA CULTURA E PER LA MEMORIA STORICA ATTRAVERSO SPECIFICI FASI DI STUDIO ATTIVIT DI LABORATORIO E DI APPROFONDIMENTO DI SOCIALIZZAZIONE E DI CRESCITA. IL NOSTRO INTENTO DUNQUE QUELLO DI ALIMENTARE NEGLI ALLIEVI DEL I CICLO LA PASSIONE PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E LA CURIOSIT E LINTERESSE PER LEREDITPATRIMONIO CULTURALE CHE HANNO RICEVUTO DA CHI LI HA PRECEDUTI NEL PASSATO STIMOLANDO IN CIASCUNO IN SINERGIA CON DOCENTI GENITORI E CITTADINI SPECIE I PI ANZIANI LO STUDIO PER LA STORIA E PER LE TRADIZIONI LOCALI AL FINE (Italian)
0 references
BETTING ON YOUNG PEOPLE THE AIM OF OUR PROJECT THROUGH THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE AIMED AT THE DIFFUSION OF BUSINESS CULTURE AND WHAT IS NECESSARY TO DO AT SCHOOL WITH THE YOUNGER ONES THROUGH FURTHER MOMENTS OF RECEPTION INTEGRATION AND AGGREGATION FOR CULTURAL LAPPROFONDIMENT. IN THIS SENSE, THE PRE-ORDERED MODULES AIM TO HELP KEEP ALIVE IN THE YOUNGER GENERATIONS THE INTEREST FOR CULTURE AND HISTORICAL MEMORY THROUGH SPECIFIC PHASES OF LABORATORY ACTIVITIES AND DEEPENING OF SOCIALISATION AND GROWTH. OUR INTENTION, THEREFORE, IS TO FEED THE STUDENTS OF THE CYCLE THE PASSION FOR THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AND THE CURIOSITY AND INTEREST IN LEREDITPATRIMONIO CULTURAL THAT THEY HAVE RECEIVED FROM THOSE WHO PRECEDED THEM IN THE PAST STIMULATING IN EACH ONE IN SYNERGY WITH TEACHERS PARENTS AND CITIZENS ESPECIALLY THE OLDEST STUDY FOR THE HISTORY AND LOCAL TRADITIONS IN ORDER TO (English)
14 November 2020
0 references
POUR PARIER SUR LES JEUNES PIS L’OBJECTIF DE NOTRE PROJET À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI VISENT À DIFFUSER LA CULTURE D’ENTREPRISE ET NOUS DEVONS FAIRE À L’ÉCOLE AVEC LES JEUNES PIS À TRAVERS DE NOUVEAUX MOMENTS D’INTÉGRATION D’ACCUEIL ET D’AGRÉGATION POUR L’APPROFONDISSEMENT CULTUREL. EN CE SENS, LES MODULES PRÉ-COMMANDÉS VISENT À AIDER À MAINTENIR EN VIE PRÉCISÉMENT DANS LES JEUNES GÉNÉRATIONS L’INTÉRÊT POUR LA CULTURE ET LA MÉMOIRE HISTORIQUE À TRAVERS DES PHASES SPÉCIFIQUES D’ÉTUDE DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET D’APPROFONDISSEMENT DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE. NOTRE INTENTION EST DONC DE NOURRIR LES ÉTUDIANTS DU CYCLE LA PASSION POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET LA CURIOSITÉ ET L’INTÉRÊT POUR LA LEREDITPATRIMONY CULTURELLE QUI ONT REÇU DE CEUX QUI LES ONT PRÉCÉDÉS DANS LE PASSÉ STIMULANT DANS CHACUN EN SYNERGIE AVEC LES ENSEIGNANTS PARENTS ET CITOYENS EN PARTICULIER L’ÉTUDE PI SENIORS POUR L’HISTOIRE ET LES TRADITIONS LOCALES AFIN DE (French)
9 December 2021
0 references
UM AUF JUNGE PIS ZU WETTEN, DAS ZIEL UNSERES PROJEKTS DURCH DIE ENTWICKLUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN, DIE AUF DIE VERBREITUNG DER UNTERNEHMENSKULTUR ABZIELEN, UND WIR MÜSSEN IN DER SCHULE MIT JUNGEN PIS DURCH WEITERE MOMENTE DER AUFNAHMEINTEGRATION UND AGGREGATION FÜR DIE KULTURELLE VERTIEFUNG TUN. IN DIESEM SINNE ZIELEN DIE VORBESTELLTEN MODULE DARAUF AB, DURCH SPEZIFISCHE STUDIENPHASEN VON LABORAKTIVITÄTEN SOWIE DURCH DIE VERTIEFUNG DER SOZIALISIERUNG UND DES WACHSTUMS DAS INTERESSE AN KULTUR UND HISTORISCHEM GEDÄCHTNIS GENAU IN DEN JÜNGEREN GENERATIONEN AM LEBEN ZU ERHALTEN. UNSERE ABSICHT IST ES DAHER, DEN SCHÜLERN DES ZYKLUS DIE LEIDENSCHAFT FÜR DAS WISSEN DES TERRITORIUMS UND DIE NEUGIER UND DAS INTERESSE AN KULTURELLEN LEREDITPATRIMONY, DIE VON DENEN ERHALTEN HABEN, DIE IHNEN IN DER VERGANGENHEIT VORAUSGEGANGEN SIND, IN SYNERGIE MIT LEHRERN ELTERN UND BÜRGERN VOR ALLEM DIE PI SENIOREN STUDIUM FÜR DIE GESCHICHTE UND LOKALE TRADITIONEN ERHALTEN HABEN, UM (German)
19 December 2021
0 references
OM TE WEDDEN OP JONGE PIS HET DOEL VAN ONS PROJECT DOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE GERICHT ZIJN OP DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR EN WE MOETEN DOEN OP SCHOOL MET JONGE PIS DOOR MIDDEL VAN VERDERE MOMENTEN VAN OPVANG INTEGRATIE EN AGGREGATIE VOOR CULTURELE VERDIEPING. IN DIE ZIN WILLEN DE VOORAF BESTELDE MODULES JUIST IN DE JONGERE GENERATIES DE BELANGSTELLING VOOR CULTUUR EN HISTORISCH GEHEUGEN HELPEN BEHOUDEN DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE FASEN VAN STUDIE VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN VERDIEPING VAN SOCIALISATIE EN GROEI. ONZE BEDOELING IS DAAROM OM DE STUDENTEN VAN DE CYCLUS TE VOEDEN MET DE PASSIE VOOR KENNIS VAN HET GRONDGEBIED EN DE NIEUWSGIERIGHEID EN INTERESSE IN CULTURELE LEREDITPATRIMONY DIE HEBBEN ONTVANGEN VAN DEGENEN DIE HEN IN HET VERLEDEN HEBBEN ONTVANGEN, STIMULEREND IN ELK VAN HEN IN SYNERGIE MET LERAREN OUDERS EN BURGERS, MET NAME DE PI SENIOREN STUDEREN VOOR DE GESCHIEDENIS EN LOKALE TRADITIES OM (Dutch)
11 January 2022
0 references
APOSTAR POR LOS JÓVENES PIS EL OBJETIVO DE NUESTRO PROYECTO A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS DESTINADAS A DIFUNDIR LA CULTURA DE LA EMPRESA Y TENEMOS QUE HACER EN LA ESCUELA CON LOS PIS JÓVENES A TRAVÉS DE NUEVOS MOMENTOS DE INTEGRACIÓN Y AGREGACIÓN DE LA ACOGIDA PARA LA PROFUNDIZACIÓN CULTURAL. EN ESTE SENTIDO, LOS MÓDULOS PRE-ORDENADOS PRETENDEN AYUDAR A MANTENER VIVO PRECISAMENTE EN LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES EL INTERÉS POR LA CULTURA Y LA MEMORIA HISTÓRICA A TRAVÉS DE FASES ESPECÍFICAS DE ESTUDIO DE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y PROFUNDIZACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO. NUESTRA INTENCIÓN ES, POR LO TANTO, ALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES DEL CICLO LA PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO Y LA CURIOSIDAD Y EL INTERÉS POR LA LEREDITPATRIMONIA CULTURAL QUE HAN RECIBIDO DE LOS QUE LOS PRECEDIERON EN EL PASADO ESTIMULANDO EN CADA UNO EN SINERGIA CON LOS MAESTROS PADRES Y CIUDADANOS ESPECIALMENTE LOS PI SENIORS ESTUDIAN PARA LA HISTORIA Y LAS TRADICIONES LOCALES CON EL FIN DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
VÆDDEMÅL PÅ UNGE MENNESKER MÅLET MED VORES PROJEKT GENNEM UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG VÆGT PÅ DEM, DER SIGTER MOD UDBREDELSE AF ERHVERVSKULTUR, OG HVAD DER ER NØDVENDIGT AT GØRE I SKOLEN MED DE YNGRE GENNEM YDERLIGERE ØJEBLIKKE AF MODTAGELSE INTEGRATION OG SAMMENLÆGNING TIL KULTUREL LAPPROFONDIMENT. I DENNE HENSEENDE HAR DE FORUDBESTILTE MODULER TIL FORMÅL AT HJÆLPE MED AT HOLDE LIV I DE YNGRE GENERATIONER AF INTERESSEN FOR KULTUR OG HISTORISK HUKOMMELSE GENNEM SPECIFIKKE FASER AF LABORATORIEAKTIVITETER OG UDDYBNING AF SOCIALISERING OG VÆKST. VORES HENSIGT ER DERFOR AT FORSYNE DE STUDERENDE I CYKLUSSEN MED PASSIONEN FOR VIDEN OM OMRÅDET OG NYSGERRIGHEDEN OG INTERESSEN FOR LEREDITPATRIMONIO KULTUR, SOM DE HAR MODTAGET FRA DEM, DER TIDLIGERE HAR STIMULERET I HVER ENKELT I SYNERGI MED LÆRERE FORÆLDRE OG BORGERE ISÆR DEN ÆLDSTE STUDIE FOR HISTORIEN OG LOKALE TRADITIONER FOR AT (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΝΕΌΤΕΡΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΤΙΓΜΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΟΙ ΠΡΟΠΑΡΑΓΓΕΛΘΕΊΣΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΝΕΌΤΕΡΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΖΩΝΤΑΝΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΜΝΉΜΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΡΟΦΟΔΟΤΉΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΟ ΠΆΘΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ LEREDITPATRIMONIO ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΗΓΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ, ΔΙΕΓΕΊΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΌΤΕΡΗ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ (Greek)
24 July 2022
0 references
KLAĐENJE NA MLADE CILJ NAŠEG PROJEKTA KROZ RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE USMJERENE NA ŠIRENJE POSLOVNE KULTURE I ŠTO JE POTREBNO UČINITI U ŠKOLI S MLAĐIMA KROZ DALJNJE TRENUTKE PRIJEMNE INTEGRACIJE I AGREGACIJE ZA KULTURNU LAPPROFONDIMENT. U TOM SMISLU, UNAPRIJED NARUČENI MODULI IMAJU ZA CILJ POMOĆI U ODRŽAVANJU ŽIVOTA U MLAĐIM GENERACIJAMA INTERESA ZA KULTURU I POVIJESNO PAMĆENJE KROZ SPECIFIČNE FAZE LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I PRODUBLJIVANJE SOCIJALIZACIJE I RASTA. NAŠA JE NAMJERA, DAKLE, NAHRANITI STUDENTE CIKLUSA STRAST PREMA POZNAVANJU TERITORIJA TE ZNATIŽELJU I INTERES ZA LEREDITPATRIMONIO KULTUROLOŠKIM KOJE SU PRIMILI OD ONIH KOJI SU IM PRETHODILI U PROŠLOSTI, POTIČUĆI U SINERGIJI S RODITELJIMA I GRAĐANIMA UČITELJIMA, OSOBITO NAJSTARIJEM STUDIJU ZA POVIJEST I LOKALNE TRADICIJE KAKO BI SE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PARIAZĂ PE TINERI SCOPUL PROIECTULUI NOSTRU PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR TRANSVERSALE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE VIZEAZĂ DIFUZAREA CULTURII DE AFACERI ȘI CEEA CE ESTE NECESAR PENTRU A FACE LA ȘCOALĂ CU CEI MAI TINERI PRIN ALTE MOMENTE DE INTEGRARE ȘI AGREGARE DE PRIMIRE PENTRU LAPPROFONDIMENT CULTURAL. ÎN ACEST SENS, MODULELE PRE-COMANDATE AU SCOPUL DE A CONTRIBUI LA MENȚINEREA VIE ÎN GENERAȚIILE MAI TINERE A INTERESULUI PENTRU CULTURĂ ȘI MEMORIE ISTORICĂ PRIN FAZE SPECIFICE ALE ACTIVITĂȚILOR DE LABORATOR ȘI APROFUNDAREA SOCIALIZĂRII ȘI CREȘTERII. PRIN URMARE, INTENȚIA NOASTRĂ ESTE DE A HRĂNI ELEVII CICLULUI PASIUNEA PENTRU CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ȘI CURIOZITATEA ȘI INTERESUL CULTURAL LEREDITPATRIMONIO PE CARE LE-AU PRIMIT DE LA CEI CARE I-AU PRECEDAT ÎN TRECUT, STIMULÂND FIECARE ÎN SINERGIE CU PROFESORII PĂRINȚI ȘI CETĂȚENI, ÎN SPECIAL CEL MAI VECHI STUDIU AL ISTORIEI ȘI TRADIȚIILOR LOCALE, ÎN SCOPUL DE A (Romanian)
24 July 2022
0 references
VSÁDZANIE NA MLADÝCH ĽUDÍ CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TIE, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY A ČO JE POTREBNÉ UROBIŤ V ŠKOLE S MLADŠÍMI PROSTREDNÍCTVOM ĎALŠÍCH OKAMIHOV INTEGRÁCIE A AGREGÁCIE RECEPCIE PRE KULTÚRNU LAPPROFONDIMENT. V TOMTO ZMYSLE SÚ VOPRED OBJEDNANÉ MODULY ZAMERANÉ NA UDRŽANIE ZÁUJMU O KULTÚRU A HISTORICKÚ PAMÄŤ U MLADŠÍCH GENERÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH FÁZ LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ A PREHLBOVANIA SOCIALIZÁCIE A RASTU. NAŠÍM ZÁMEROM JE PRETO NAKŔMIŤ ŠTUDENTOV CYKLU VÁŠŇOU PRE POZNANIE ÚZEMIA A ZVEDAVOSŤ A ZÁUJEM O KULTÚRNE LEREDITPATRIMONIO, KTORÉ DOSTALI OD TÝCH, KTORÍ IM V MINULOSTI PREDCHÁDZALI, STIMULUJÚC V KAŽDOM Z NICH SYNERGIU S RODIČMI A OBČANMI UČITEĽOV, NAJMÄ NAJSTARŠIE ŠTÚDIUM HISTÓRIE A MIESTNYCH TRADÍCIÍ S CIEĽOM (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-IMĦATRI FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ L-GĦAN TAL-PROĠETT TAGĦNA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK IMMIRATI LEJN IT-TIXRID TAL-KULTURA TAN-NEGOZJU U DAK LI HUWA MEĦTIEĠ LI JSIR FL-ISKOLA MA’ DAWK IŻGĦAR FL-ETÀ PERMEZZ TA’ AKTAR MUMENTI TA’ INTEGRAZZJONI U AGGREGAZZJONI TA’ AKKOLJENZA GĦAL LAPPROFONDIMENT KULTURALI. F’DAN IS-SENS, IL-MODULI ORDNATI MINN QABEL GĦANDHOM L-GĦAN LI JGĦINU JŻOMMU ĦAJ FIL-ĠENERAZZJONIJIET IŻ-ŻGĦAR L-INTERESS GĦALL-KULTURA U L-MEMORJA STORIKA PERMEZZ TA’ FAŻIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U L-APPROFONDIMENT TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U T-TKABBIR. INTENZJONI TAGĦNA, GĦALHEKK, HUWA LI JITIMGĦU L-ISTUDENTI TAĊ-ĊIKLU L-PASSJONI GĦALL-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU U L-KURŻITÀ U L-INTERESS FIL LEREDITPATRIMONIO KULTURALI LI JKUNU RĊEVEW MINN DAWK LI PPREĊEDEW MINNHOM FIL-PASSAT JISTIMULAW F’KULL WIEĦED F’SINERĠIJA MAL-ĠENITURI GĦALLIEMA U Ċ-ĊITTADINI SPEĊJALMENT L-ISTUDJU EQDEM GĦALL-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET LOKALI SABIEX (Maltese)
24 July 2022
0 references
APOSTAR NOS JOVENS O OBJETIVO DO NOSSO PROJETO ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AS QUE VISAM A DIFUSÃO DA CULTURA EMPRESARIAL E O QUE É NECESSÁRIO FAZER NA ESCOLA COM OS MAIS JOVENS ATRAVÉS DE NOVOS MOMENTOS DE INTEGRAÇÃO DE ACOLHIMENTO E AGREGAÇÃO PARA O LAPPROFONDIMENT CULTURAL. NESSE SENTIDO, OS MÓDULOS PRÉ-ENCOMENDADOS VISAM AJUDAR A MANTER VIVO NAS GERAÇÕES MAIS JOVENS O INTERESSE PELA CULTURA E PELA MEMÓRIA HISTÓRICA ATRAVÉS DE FASES ESPECÍFICAS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS E APROFUNDAMENTO DA SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO. NOSSA INTENÇÃO, PORTANTO, É ALIMENTAR OS ALUNOS DO CICLO A PAIXÃO PELO CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO E A CURIOSIDADE E INTERESSE EM LEREDITPATRIMONIO CULTURAL QUE ELES RECEBERAM DE AQUELES QUE OS PRECEDERAM NO PASSADO ESTIMULANDO EM CADA UM EM SINERGIA COM PROFESSORES PAIS E CIDADÃOS, ESPECIALMENTE O ESTUDO MAIS ANTIGO PARA A HISTÓRIA E TRADIÇÕES LOCAIS, A FIM DE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
VEDONLYÖNTI NUORILLE HANKKEESSAMME KEHITTÄMÄLLÄ MONIALAISIA TAITOJA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA PYRITÄÄN LEVITTÄMÄÄN YRITYSKULTTUURIA, JA SIIHEN, MITÄ ON TARPEEN TEHDÄ KOULUSSA NUORTEN KANSSA OTTAMALLA VASTAAN UUSIA VASTAANOTTO- JA YHDISTÄMISHETKIÄ KULTTUURISTA LAPPROFONDIMENT-TOIMINTAA VARTEN. TÄSSÄ MIELESSÄ ENNAKKOTILATTUJEN MODUULIEN TARKOITUKSENA ON AUTTAA SÄILYTTÄMÄÄN NUOREMPIEN SUKUPOLVIEN KIINNOSTUS KULTTUURIIN JA HISTORIALLISEEN MUISTIIN LABORATORIOTOIMINNAN ERITYISTEN VAIHEIDEN SEKÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUN SYVENTÄMISEN AVULLA. TARKOITUKSENAMME ON SIIS RUOKKIA PYÖRÄN OPPILAITA INTOHIMO ALUEEN TUNTEMUKSEEN JA UTELIAISUUTEEN JA KIINNOSTUKSEEN LEREDITPATRIMONIO-KULTTUURIIN, JOTA HE OVAT SAANEET NIITÄ EDELTÄNEILTÄ NIILTÄ, JOTKA OVAT AIEMMIN STIMULOINEET JOKAISESSA YHDESSÄ OPETTAJIEN VANHEMPIEN JA KANSALAISTEN KANSSA, ERITYISESTI VANHIMMAN TUTKIMUKSEN HISTORIASTA JA PAIKALLISISTA PERINTEISTÄ, JOTTA (Finnish)
24 July 2022
0 references
STAWIANIE NA MŁODYCH LUDZI CELU NASZEGO PROJEKTU POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRE MAJĄ NA CELU ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY BIZNESOWEJ ORAZ TO, CO JEST NIEZBĘDNE DO ZROBIENIA W SZKOLE Z MŁODSZYMI POPRZEZ KOLEJNE MOMENTY INTEGRACJI I AGREGACJI DLA KULTURY LAPPROFONDIMENT. W TYM SENSIE MODUŁY UPORZĄDKOWANE Z GÓRY MAJĄ NA CELU POMÓC MŁODYM POKOLENIOM UTRZYMAĆ ZAINTERESOWANIE KULTURĄ I PAMIĘCIĄ HISTORYCZNĄ POPRZEZ KONKRETNE ETAPY DZIAŁALNOŚCI LABORATORYJNEJ ORAZ POGŁĘBIANIE SOCJALIZACJI I WZROSTU. NASZĄ INTENCJĄ JEST ZATEM NAKARMIENIE STUDENTÓW CYKLU PASJĄ DO WIEDZY O TERYTORIUM ORAZ CIEKAWOŚCIĄ I ZAINTERESOWANIEM KULTURĄ LEREDITPATRIMONIO, KTÓRĄ OTRZYMALI OD TYCH, KTÓRZY JE POPRZEDZILI W PRZESZŁOŚCI, STYMULUJĄC W KAŻDYM Z NICH W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI, RODZICAMI I OBYWATELAMI, ZWŁASZCZA NAJSTARSZYM STUDIUM HISTORII I TRADYCJI LOKALNYCH, ABY (Polish)
24 July 2022
0 references
STAVIMO NA MLADE KOT CILJ NAŠEGA PROJEKTA Z RAZVOJEM MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO NAMENJENI ŠIRJENJU POSLOVNE KULTURE IN KAJ JE POTREBNO STORITI V ŠOLI Z MLAJŠIMI PREK NADALJNJIH TRENUTKOV RECEPCIJE IN ZDRUŽEVANJA ZA KULTURNO LAPPROFONDIMENT. V TEM SMISLU SO PREDNAROČENI MODULI NAMENJENI OHRANJANJU ZANIMANJA ZA KULTURO IN ZGODOVINSKI SPOMIN V MLAJŠIH GENERACIJAH S SPECIFIČNIMI FAZAMI LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN POGLABLJANJEM SOCIALIZACIJE IN RASTI. ZATO ŽELIMO UČENCEM CIKLA NAHRANITI STRAST DO POZNAVANJA TERITORIJA TER RADOVEDNOST IN ZANIMANJE ZA KULTURO LEREDITPATRIMONIO, KI SO JO PREJELI OD TISTIH, KI SO JIH V PRETEKLOSTI PREJELI OD TISTIH, KI SO PRED NJIMI V PRETEKLOSTI SPODBUJALI VSAK V SINERGIJI Z UČITELJI STARŠI IN DRŽAVLJANI, ŠE POSEBEJ NAJSTAREJŠO ŠTUDIJO ZA ZGODOVINO IN LOKALNE TRADICIJE, DA BI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VSADIT NA MLADÉ LIDI CÍL NAŠEHO PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY A CO JE NUTNÉ UDĚLAT VE ŠKOLE S MLADŠÍMI LIDMI PROSTŘEDNICTVÍM DALŠÍCH OKAMŽIKŮ INTEGRACE PŘIJÍMÁNÍ A AGREGACE PRO KULTURNÍ LAPPROFONDIMENT. V TOMTO SMYSLU MAJÍ PŘEDEM NAŘÍZENÉ MODULY POMOCI UDRŽET V MLADŠÍCH GENERACÍCH ZÁJEM O KULTURU A HISTORICKOU PAMĚŤ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH FÁZÍ LABORATORNÍCH AKTIVIT A PROHLUBOVÁNÍ SOCIALIZACE A RŮSTU. NAŠÍM ZÁMĚREM JE PROTO NASYTIT STUDENTY CYKLU VÁŠEŇ PRO POZNÁNÍ ÚZEMÍ A ZVĚDAVOST A ZÁJEM O LEREDITPATRIMONIO KULTURNÍ, KTERÉ OBDRŽELI OD TĚCH, KTEŘÍ JIM V MINULOSTI PŘEDCHÁZELI, STIMULUJÍCÍ V KAŽDÉM Z NICH V SOUČINNOSTI S UČITELI RODIČI A OBČANY ZEJMÉNA NEJSTARŠÍ STUDIUM HISTORIE A MÍSTNÍCH TRADIC S CÍLEM (Czech)
24 July 2022
0 references
LAŽYBOS DĖL JAUNIMO – MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS, PLĖTOJANT KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLO KULTŪRĄ IR KĄ REIKIA DARYTI MOKYKLOJE SU JAUNESNIAISIAIS, PER TOLESNIUS PRIĖMIMO INTEGRACIJOS IR AGREGAVIMO MOMENTUS KULTŪROS LAPPROFONDIMENT. ŠIA PRASME IŠ ANKSTO UŽSAKYTŲ MODULIŲ TIKSLAS – PADĖTI IŠLAIKYTI JAUNOSIOS KARTOS SUSIDOMĖJIMĄ KULTŪRA IR ISTORINE ATMINTIMI PER KONKREČIUS LABORATORINĖS VEIKLOS ETAPUS IR GILINTI SOCIALIZACIJĄ BEI AUGIMĄ. TODĖL MŪSŲ TIKSLAS – PAMAITINTI CIKLO MOKSLEIVIUS AISTRINGAI PAŽINTI TERITORIJĄ IR DOMĖTIS LEREDITPATRIMONIO KULTŪRA, KURIĄ JIE GAVO IŠ TŲ, KURIE ANKSČIAU BUVO ANKSČIAU, SKATINANT SĄVEIKĄ SU MOKYTOJAIS TĖVAIS IR PILIEČIAIS, YPAČ SENIAUSIĄ ISTORIJOS IR VIETOS TRADICIJŲ STUDIJĄ, SIEKIANT (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DERĪBAS JAUNIEŠIEM PAR MŪSU PROJEKTA MĒRĶI, ATTĪSTOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TĀM, KAS VĒRSTAS UZ UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS IZPLATĪŠANU, UN TO, KAS IR JĀDARA SKOLĀ AR JAUNĀKAJIEM, IZMANTOJOT CITUS UZŅEMŠANAS INTEGRĀCIJAS UN AGREGĀCIJAS MIRKĻUS KULTŪRAS LAPPROFONDIMENT. ŠAJĀ ZIŅĀ IEPRIEKŠ PASŪTĪTO MODUĻU MĒRĶIS IR PALĪDZĒT JAUNAJĀS PAAUDZĒS SAGLABĀT INTERESI PAR KULTŪRU UN VĒSTURISKO ATMIŅU, IZMANTOJOT ĪPAŠUS LABORATORIJAS DARBĪBAS POSMUS UN PADZIĻINOT SOCIALIZĀCIJU UN IZAUGSMI. TĀPĒC MŪSU NODOMS IR PABAROT CIKLA STUDENTUS AR AIZRAUŠANOS AR TERITORIJAS ZINĀŠANĀM UN ZINĀTKĀRI UN INTERESI PAR LEREDITPATRIMONIO KULTŪRU, KO VIŅI IR SAŅĒMUŠI NO TIEM, KAS AGRĀK TOS AGRĀK STIMULĒJA KATRĀ NO TIEM SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VECĀKIEM UN PILSOŅIEM, JO ĪPAŠI VECĀKAIS PĒTĪJUMS PAR VĒSTURI UN VIETĒJĀM TRADĪCIJĀM, LAI (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЗАЛАГАЙКИ НА МЛАДИТЕ ХОРА ЦЕЛТА НА НАШИЯ ПРОЕКТ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА БИЗНЕС КУЛТУРАТА И КАКВО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРАВИ В УЧИЛИЩЕ С ПО-МЛАДИТЕ ЧРЕЗ ПО-НАТАТЪШНИ МОМЕНТИ НА ПРИЕМНА ИНТЕГРАЦИЯ И АГРЕГИРАНЕ ЗА КУЛТУРНА ЛАПРОФОНДИЦИЯ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ПРЕДВАРИТЕЛНО ПОРЪЧАНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНАТ НА МЛАДИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ЗАПАЗЯТ ИНТЕРЕСА КЪМ КУЛТУРАТА И ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ ФАЗИ НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА. ЕТО ЗАЩО НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ Е ДА НАХРАНИМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЦИКЪЛА СЪС СТРАСТТА КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ЛЮБОПИТСТВОТО И ИНТЕРЕСА КЪМ КУЛТУРАТА LEREDITPATRIMONIO, КОЯТО СА ПОЛУЧИЛИ ОТ ТЕЗИ, КОИТО СА ГИ ПРЕДШЕСТВАЛИ В МИНАЛОТО, СТИМУЛИРАЙКИ ВЪВ ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ В СИНЕРГИЯ С УЧИТЕЛИ РОДИТЕЛИ И ГРАЖДАНИ, ОСОБЕНО НАЙ-СТАРОТО ИЗСЛЕДВАНЕ ЗА ИСТОРИЯТА И МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ЗА ДА: (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
FOGADÁS A FIATALOKRA A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AMELYEK AZ ÜZLETI KULTÚRA TERJESZTÉSÉT CÉLOZZÁK, VALAMINT ARRA, HOGY MIT KELL TENNI AZ ISKOLÁBAN A FIATALABBAKKAL A FOGADÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS A KULTURÁLIS LAPPROFONDIMENT ÖSSZESÍTÉSÉNEK TOVÁBBI PILLANATAI RÉVÉN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN AZ ELŐRE MEGRENDELT MODULOK CÉLJA, HOGY A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK MEGHATÁROZOTT SZAKASZAI, VALAMINT A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉS ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN SEGÍTSÉK A FIATALABB GENERÁCIÓK ÉLETBEN TARTÁSÁT A KULTÚRA ÉS A TÖRTÉNELMI EMLÉKEZET IRÁNT. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY TÁPLÁLJUK A CIKLUS DIÁKJAIT A TERÜLETISMERET IRÁNTI SZENVEDÉLYT, VALAMINT A LEREDITPATRIMONIO KULTÚRA IRÁNTI KÍVÁNCSISÁGOT ÉS ÉRDEKLŐDÉST, AMELYET AZOKTÓL KAPTAK, AKIK A MÚLTBAN ELŐZTÉK MEG ŐKET, SZINERGIÁBAN ÖSZTÖNÖZVE A TANÁROKKAL A SZÜLŐKKEL ÉS A POLGÁROKKAL, KÜLÖNÖSEN A TÖRTÉNELEM ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK LEGRÉGEBBI TANULMÁNYÁVAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY (Hungarian)
24 July 2022
0 references
AN AIDHM ATÁ LENÁR DTIONSCADAL A GHEALLADH AR DHAOINE ÓGA TRÍ SCILEANNA LEATHANA A FHORBAIRT AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR GNÓ A SCAIPEADH AGUS AR AN MÉID IS GÁ A DHÉANAMH AR SCOIL LEIS NA DAOINE ÓGA TRÍ THRÁTHANNA BREISE MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ AGUS COMHIOMLÁNÚ FÁILTITHE LE HAGHAIDH LAPPROFONDIMENT CULTÚRTHA. SA CHIALL SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG NA MODÚIL RÉAMHORDAITHE CUIDIÚ LEIS AN SPÉIS ATÁ SA CHULTÚR AGUS SA CHUIMHNE STAIRIÚIL A CHOINNEÁIL BEO SA GHLÚIN ÓG TRÍ CHÉIMEANNA SONRACHA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS TRÍ SHÓISIALÚ AGUS FÁS A DHOIMHNIÚ. ÁR RÚN, DÁ BHRÍ SIN, CHUN BEATHA NA MAC LÉINN AR AN TIMTHRIALL AN PAISEAN DON EOLAS AR AN GCRÍOCH AGUS FIOSRACHT AGUS SPÉIS I GCULTÚR LEREDITPATRIMONIO GO BHFUAIR SIAD Ó NA DAOINE A ROIMH IAD SAN AM ATÁ CAITE A SPREAGADH I NGACH CEANN I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ TUISMITHEOIRÍ AGUS SAORÁNAIGH GO HÁIRITHE AN STAIDÉAR IS SINE DO STAIR AGUS TRAIDISIÚIN ÁITIÚLA D’FHONN A (Irish)
24 July 2022
0 references
SATSA PÅ UNGDOMAR MÅLET MED VÅRT PROJEKT GENOM ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM SYFTAR TILL SPRIDNING AV FÖRETAGSKULTUR OCH VAD SOM ÄR NÖDVÄNDIGT ATT GÖRA I SKOLAN MED DE YNGRE GENOM YTTERLIGARE STUNDER AV MOTTAGNINGSINTEGRATION OCH AGGREGERING FÖR KULTURELL LAPPROFONDIMENT. I DETTA AVSEENDE SYFTAR DE FÖRBESTÄLLDA MODULERNA TILL ATT HJÄLPA TILL ATT HÅLLA INTRESSET FÖR KULTUR OCH HISTORISKT MINNE VID LIV I DE YNGRE GENERATIONERNA GENOM SPECIFIKA FASER AV LABORATORIEVERKSAMHET OCH FÖRDJUPNING AV SOCIALISERING OCH TILLVÄXT. VÅR AVSIKT ÄR DÄRFÖR ATT GE ELEVERNA I CYKELN PASSIONEN FÖR KUNSKAP OM TERRITORIET OCH NYFIKENHETEN OCH INTRESSET FÖR LEREDITPATRIMONIO-KULTUR SOM DE HAR FÅTT FRÅN DEM SOM FÖREGICK DEM I DET FÖRFLUTNA STIMULERANDE I VAR OCH EN I SAMVERKAN MED LÄRARE FÖRÄLDRAR OCH MEDBORGARE SÄRSKILT DEN ÄLDSTA STUDIEN FÖR HISTORIEN OCH LOKALA TRADITIONER FÖR ATT (Swedish)
24 July 2022
0 references
KIHLVEOD NOORTELE MEIE PROJEKTI EESMÄRGI KAUDU, ARENDADES VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NENDELE OSKUSTELE, MIS ON SUUNATUD ÄRIKULTUURI LEVITAMISELE, NING SELLELE, MIDA ON VAJA TEHA KOOLIS NOOREMATE INIMESTEGA EDASISTE VASTUVÕTUINTEGRATSIOONI JA -KOONDAMISE HETKEDE KAUDU KULTUURI LAPPROFONDIMENT. SELLES MÕTTES ON ETTE TELLITUD MOODULITE EESMÄRK AIDATA NOOREMATEL PÕLVKONDADEL ELUS HOIDA HUVI KULTUURI JA AJALOOLISE MÄLU VASTU LABORITEGEVUSE KONKREETSETE ETAPPIDE NING SOTSIALISEERUMISE JA MAJANDUSKASVU SÜVENDAMISE KAUDU. SEETÕTTU ON MEIE EESMÄRK ANDA TSÜKLI ÕPILASTELE KIRG TERRITOORIUMI TUNDMISE JA HUVI VASTU LEREDITPATRIMONIO KULTUURI VASTU, MIDA NAD ON SAANUD NEILT, KES NEILE VAREM EELNESID, STIMULEERIDES MÕLEMAS KOOSTOIMES ÕPETAJATE VANEMATE JA KODANIKEGA, ERITI VANIMAT UURINGUT AJALOO JA KOHALIKE TRADITSIOONIDE KOHTA, ET (Estonian)
24 July 2022
0 references
LACEDONIA
0 references
Identifiers
D99F17000080006
0 references