CULTURALLY (Q658420)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q658420 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CULTURALLY |
Project Q658420 in Italy |
Statements
21,547.52 Euro
0 references
35,648.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 April 2018
0 references
28 August 2019
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO - F. DE SANCTIS
0 references
41°3'4.39"N, 15°25'25.86"E
0 references
IN UNA SOCIET DOVE I GIOVANI ESPRIMONO SEMPRE MENO LA LORO FORZA CREATIVA E DIFFICILMENTE ESTRINSECANO AL MEGLIO LA LORO PERSONALIT PERCH MANCA IL MORDENTE O PERCH NON SONO PROTAGONISTI DEL LORO FUTURO LA SCUOLA RIMASTA LUNICO BALUARDO DI ACCOGLIENZA INTEGRAZIONE ED AGGREGAZIONE PER LAPPROFONDIMENTO CULTURALE. IN QUESTO SENSO IL NOSTRO PROGETTO GI DAL TITOLO VUOLE CONCORRERE A TENERE VIVO NELLE GIOVANI GENERAZIONI LINTERESSE PER LA CULTURA E PER LA MEMORIA STORICA ATTRAVERSO SPECIFICI MOMENTI DI STUDIO ATTIVIT DI LABORATORIO E DI APPROFONDIMENTO DI SOCIALIZZAZIONE E DI CRESCITA. IL PROGETTO CIO VUOLE ALIMENTARE NEGLI ALLIEVI LA PASSIONE PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E DELLEREDITPATRIMONIO CULTURALE GIUNTACI DAL PASSATO STIMOLANDO LA CURIOSIT PER LA STORIA E LE TRADIZIONI LOCALI AFFINCH ABBIANO UNA PI EFFICACE COMPRENSIONE DEL PRESENTE IN CUI VIVONO FATTORE NECESSARIO PERCH POSSANO ESSERE DAVVERO PROTAGONISTI DEL LORO FUTURO. (Italian)
0 references
IN A SOCIETY WHERE YOUNG PEOPLE EXPRESS LESS AND LESS THEIR CREATIVE STRENGTH AND HARDLY EXTRINSATE THEIR PERSONALITY TO THE BEST BECAUSE THEY LACK THE BITE OR BECAUSE THEY ARE NOT PROTAGONISTS OF THEIR FUTURE THE SCHOOL REMAINED THE ONLY BULWARK OF WELCOME INTEGRATION AND AGGREGATION FOR LAPPROFONDIMENT CULTURAL. IN THIS SENSE OUR PROJECT IS ALREADY ENTITLED TO HELP TO KEEP ALIVE IN THE YOUNGER GENERATIONS THE INTEREST FOR CULTURE AND HISTORICAL MEMORY THROUGH SPECIFIC MOMENTS OF STUDY ACTIVITIES OF LABORATORY AND DEEPENING OF SOCIALISATION AND GROWTH. THE PROJECT WANTS TO FEED THE STUDENTS THE PASSION FOR THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AND DELLEREDITPATRIMONIO CULTURAL COMING FROM THE PAST STIMULATING CURIOSITY ABOUT THE HISTORY AND LOCAL TRADITIONS SO THAT THEY HAVE A MORE EFFECTIVE UNDERSTANDING OF THE PRESENT IN WHICH THEY LIVE A NECESSARY FACTOR SO THAT THEY CAN REALLY BE PROTAGONISTS OF THEIR FUTURE. (English)
14 November 2020
0 references
DANS UNE SOCIÉTÉ OÙ LES JEUNES EXPRIMENT DE MOINS EN MOINS LEUR FORCE CRÉATRICE ET N’EXPÉRIMENTENT GUÈRE LEUR PERSONNALITÉ AU MIEUX PARCE QU’ILS MANQUENT DE MORSURE OU PARCE QU’ILS NE SONT PAS DES PROTAGONISTES DE LEUR AVENIR, L’ÉCOLE EST RESTÉE LE SEUL REMPART DE L’INTÉGRATION ET DE L’AGRÉGATION POUR L’APPROFONDISSEMENT CULTUREL. EN CE SENS, NOTRE PROJET DÉJÀ INTITULÉ VISE À CONTRIBUER À MAINTENIR EN VIE DANS LES JEUNES GÉNÉRATIONS L’INTÉRÊT POUR LA CULTURE ET LA MÉMOIRE HISTORIQUE À TRAVERS DES MOMENTS SPÉCIFIQUES D’ÉTUDES DE LABORATOIRE ET D’APPROFONDISSEMENT DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE. LE PROJET VISE À NOURRIR LA PASSION POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET LA CULTURE DELLEREDITPATRIMONIO PROVENANT DU PASSÉ STIMULANT LA CURIOSITÉ POUR L’HISTOIRE ET LES TRADITIONS LOCALES AFIN QU’ILS AIENT UNE COMPRÉHENSION EFFICACE DU PRÉSENT DANS LEQUEL ILS VIVENT LE FACTEUR NÉCESSAIRE PARCE QU’ILS PEUVENT VRAIMENT ÊTRE PROTAGONISTES DE LEUR AVENIR. (French)
9 December 2021
0 references
IN EINER GESELLSCHAFT, IN DER JUNGE MENSCHEN IMMER WENIGER IHRE SCHÖPFERISCHE KRAFT AUSDRÜCKEN UND KAUM IHRE PERSÖNLICHKEIT AM BESTEN AUSDRÜCKEN, WEIL IHNEN DER BISS FEHLT ODER WEIL SIE KEINE PROTAGONISTEN IHRER ZUKUNFT SIND, BLIEB DIE SCHULE DAS EINZIGE BOLLWERK DER INTEGRATION UND AGGREGATION FÜR DIE KULTURELLE VERTIEFUNG. IN DIESEM SINNE ZIELT UNSER BEREITS GEFÖRDERTES PROJEKT DARAUF AB, IN DEN JÜNGEREN GENERATIONEN DAS INTERESSE AN KULTUR UND HISTORISCHEM GEDÄCHTNIS DURCH SPEZIFISCHE MOMENTE DER STUDIENAKTIVITÄTEN DES LABORS UND DER VERTIEFUNG DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS AM LEBEN ZU ERHALTEN. DAS PROJEKT WILL DEN STUDIERENDEN DIE LEIDENSCHAFT FÜR DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET UND DELLEREDITPATRIMONIO KULTUR AUS DER VERGANGENHEIT ANREGENDE NEUGIER FÜR DIE GESCHICHTE UND LOKALE TRADITIONEN, SO DASS SIE EIN EFFEKTIVES VERSTÄNDNIS DER GEGENWART, IN DER SIE LEBEN, WEIL SIE WIRKLICH PROTAGONISTEN IHRER ZUKUNFT SEIN KÖNNEN. (German)
19 December 2021
0 references
IN EEN SAMENLEVING WAAR JONGEREN STEEDS MINDER HUN CREATIEVE KRACHT UITDRUKKEN EN NAUWELIJKS HUN PERSOONLIJKHEID OP ZIJN BEST UITDRUKKEN OMDAT ZE DE BEET MISSEN OF OMDAT ZE GEEN HOOFDROLSPELERS ZIJN IN HUN TOEKOMST, BLEEF DE SCHOOL DE ENIGE BOLWERK VAN INTEGRATIE EN AGGREGATIE VOOR CULTURELE VERDIEPING. IN DEZE ZIN HEEFT ONS REEDS GETITELDE PROJECT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR CULTUUR EN HISTORISCH GEHEUGEN IN DE JONGERE GENERATIES LEVEND TE HOUDEN DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE MOMENTEN VAN STUDIEACTIVITEITEN VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN HET VERDIEPEN VAN SOCIALISATIE EN GROEI. HET PROJECT WIL DE STUDENTEN VOEDEN MET DE PASSIE VOOR KENNIS VAN HET TERRITORIUM EN DELLEREDITPATRIMONIO CULTUREEL AFKOMSTIG UIT HET VERLEDEN STIMULEREND NIEUWSGIERIGHEID NAAR DE GESCHIEDENIS EN LOKALE TRADITIES, ZODAT ZE EEN EFFECTIEF BEGRIP HEBBEN VAN HET HEDEN WAARIN ZE LEVEN FACTOR NOODZAKELIJK OMDAT ZE ECHT KUNNEN PROTAGONISTEN VAN HUN TOEKOMST. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN UNA SOCIEDAD DONDE LOS JÓVENES EXPRESAN CADA VEZ MENOS SU FUERZA CREATIVA Y APENAS EXTRINSAN SU PERSONALIDAD EN EL MEJOR DE LOS CASOS PORQUE CARECEN DE LA MORDIDA O PORQUE NO SON PROTAGONISTAS DE SU FUTURO, LA ESCUELA SIGUE SIENDO EL ÚNICO BALUARTE DE INTEGRACIÓN Y AGREGACIÓN PARA LA PROFUNDIZACIÓN CULTURAL. EN ESTE SENTIDO, NUESTRO PROYECTO YA TITULADO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A MANTENER VIVO EN LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES EL INTERÉS POR LA CULTURA Y LA MEMORIA HISTÓRICA A TRAVÉS DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE ESTUDIO DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y PROFUNDIZACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO. EL PROYECTO QUIERE ALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES LA PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO Y DELLEREDITPATRIMONIO CULTURAL PROCEDENTE DEL PASADO ESTIMULANDO LA CURIOSIDAD POR LA HISTORIA Y LAS TRADICIONES LOCALES PARA QUE TENGAN UNA COMPRENSIÓN EFECTIVA DEL PRESENTE EN EL QUE VIVEN FACTOR NECESARIO PORQUE REALMENTE PUEDEN SER PROTAGONISTAS DE SU FUTURO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
I ET SAMFUND, HVOR UNGE UDTRYKKER MINDRE OG MINDRE DERES KREATIVE STYRKE OG NÆPPE UNDERSTREGER DERES PERSONLIGHED TIL DET BEDSTE, FORDI DE MANGLER BID, ELLER FORDI DE IKKE ER HOVEDPERSONER I DERES FREMTID, FORBLEV SKOLEN DEN ENESTE BULWARK AF VELKOMMEN INTEGRATION OG SAMLING FOR LAPPROFONDIMENT KULTURELT. I DEN FORSTAND ER VORES PROJEKT ALLEREDE BERETTIGET TIL AT BIDRAGE TIL AT HOLDE LIV I DE YNGRE GENERATIONER AF INTERESSEN FOR KULTUR OG HISTORISK HUKOMMELSE GENNEM SPECIFIKKE ØJEBLIKKE MED STUDIER AF LABORATORIEAKTIVITETER OG UDDYBNING AF SOCIALISERING OG VÆKST. PROJEKTET ØNSKER AT BRØDFØDE DE STUDERENDES PASSION FOR VIDEN OM OMRÅDET OG DELLEREDITPATRIMONIO KULTUR, DER KOMMER FRA FORTIDEN STIMULERENDE NYSGERRIGHED OM HISTORIEN OG LOKALE TRADITIONER, SÅ DE HAR EN MERE EFFEKTIV FORSTÅELSE AF DEN NUTID, HVOR DE LEVER EN NØDVENDIG FAKTOR, SÅ DE VIRKELIG KAN VÆRE HOVEDPERSONER I DERES FREMTID. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΝΈΟΙ ΕΚΦΡΆΖΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΤΟΥΣ ΔΎΝΑΜΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΒΊΑΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ, ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΟ ΔΆΓΚΩΜΑ Ή ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΑΡΈΜΕΙΝΕ ΤΟ ΜΟΝΑΔΙΚΌ ΠΡΟΠΎΡΓΙΟ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΛΑΦΡΩΣΗ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΖΩΝΤΑΝΌ ΣΤΙΣ ΝΕΌΤΕΡΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΜΝΉΜΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΤΡΟΦΟΔΟΤΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΟ ΠΆΘΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟ DELLEREDITPATRIMONIO ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΈΝΑΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΌΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
U DRUŠTVU U KOJEM MLADI SVE MANJE I MANJE IZRAŽAVAJU SVOJU KREATIVNU SNAGU I JEDVA ISTIČU SVOJU OSOBNOST NAJBOLJEM JER IM NEDOSTAJE UGRIZA ILI ZATO ŠTO NISU PROTAGONISTI SVOJE BUDUĆNOSTI, ŠKOLA JE OSTALA JEDINI BULWARK DOBRODOŠLICE INTEGRACIJE I AGREGACIJE ZA LAPPROFONDIMENT KULTURNE. U TOM SMISLU NAŠ PROJEKT VEĆ IMA PRAVO POMOĆI U ODRŽAVANJU ŽIVOTA U MLAĐIM GENERACIJAMA INTERESA ZA KULTURU I POVIJESNO PAMĆENJE KROZ SPECIFIČNE TRENUTKE STUDIJSKIH AKTIVNOSTI LABORATORIJA I PRODUBLJIVANJA SOCIJALIZACIJE I RASTA. PROJEKT ŽELI UČENIKE NAHRANITI STRAŠĆU PREMA POZNAVANJU TERITORIJA I DELLEREDITPATRIMONIO KULTUROLOŠKIM DOLASKOM IZ PROŠLOSTI STIMULIRAJUĆI ZNATIŽELJU O POVIJESTI I LOKALNOJ TRADICIJI KAKO BI IMALI UČINKOVITIJE RAZUMIJEVANJE SADAŠNJOSTI U KOJOJ ŽIVE NUŽAN ČIMBENIK KAKO BI ZAISTA MOGLI BITI PROTAGONISTI SVOJE BUDUĆNOSTI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
INTR-O SOCIETATE IN CARE TINERII ISI EXPRIMA DIN CE IN CE MAI PUTIN PUTEREA CREATIVA SI ABIA ISI EXTINDE PERSONALITATEA LA CELE MAI BUNE PENTRU CA LE LIPSESTE MUSCATURA SAU PENTRU CA NU SUNT PROTAGONISTI AI VIITORULUI LOR SCOALA A RAMAS SINGURUL BASTION DE INTEGRARE SI AGREGARE DE BUN VENIT PENTRU CULTURA LAPPROFONDIMENTULUI. ÎN ACEST SENS, PROIECTUL NOSTRU ARE DEJA DREPTUL DE A AJUTA LA MENȚINEREA VIE ÎN GENERAȚIILE MAI TINERE A INTERESULUI PENTRU CULTURĂ ȘI MEMORIE ISTORICĂ PRIN MOMENTE SPECIFICE DE ACTIVITĂȚI DE STUDIU DE LABORATOR ȘI APROFUNDAREA SOCIALIZĂRII ȘI CREȘTERII. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ HRĂNEASCĂ ELEVILOR PASIUNEA PENTRU CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ȘI A CULTURII DELLEREDITPATRIMONIO PROVENIND DIN TRECUT, STIMULÂND CURIOZITATEA DESPRE ISTORIA ȘI TRADIȚIILE LOCALE, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI EFICIENT PREZENTUL ÎN CARE TRĂIESC UN FACTOR NECESAR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ FI CU ADEVĂRAT PROTAGONIȘTI AI VIITORULUI LOR. (Romanian)
24 July 2022
0 references
V SPOLOČNOSTI, KDE MLADÍ ĽUDIA VYJADRUJÚ ČORAZ MENEJ SVOJU TVORIVÚ SILU A SOTVA VYLEPŠUJÚ SVOJU OSOBNOSŤ NAJLEPŠIE, PRETOŽE IM CHÝBA UHRYZNUTIE ALEBO PRETO, ŽE NIE SÚ PROTAGONISTAMI SVOJEJ BUDÚCNOSTI, ŠKOLA ZOSTALA JEDINOU OCHRANOU VÍTANEJ INTEGRÁCIE A AGREGÁCIE PRE KULTÚRNU KULTÚRU LAPPROFONDIMENT. V TOMTO ZMYSLE JE NÁŠ PROJEKT UŽ OPRÁVNENÝ POMÔCŤ UDRŽAŤ V MLADŠÍCH GENERÁCIÁCH ZÁUJEM O KULTÚRU A HISTORICKÚ PAMÄŤ PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH MOMENTOV ŠTUDIJNEJ ČINNOSTI LABORATÓRIA A PREHĹBENIA SOCIALIZÁCIE A RASTU. PROJEKT CHCE ŠTUDENTOM NAKŔMIŤ VÁŠEŇ PRE POZNANIE ÚZEMIA A KULTÚRU DELLEREDITPATRIMONIO Z MINULOSTI, KTORÁ STIMULUJE ZVEDAVOSŤ O HISTÓRII A MIESTNYCH TRADÍCIÁCH, ABY MALI EFEKTÍVNEJŠIE POCHOPENIE PRÍTOMNOSTI, V KTOREJ ŽIJÚ NEVYHNUTNÝM FAKTOROM, ABY MOHLI BYŤ SKUTOČNE PROTAGONISTAMI SVOJEJ BUDÚCNOSTI. (Slovak)
24 July 2022
0 references
F’SOĊJETÀ FEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JESPRIMU INQAS U INQAS IS-SAĦĦA KREATTIVA TAGĦHOM U BILKEMM JESPONU L-PERSONALITÀ TAGĦHOM GĦALL-AĦJAR MINĦABBA LI M’GĦANDHOMX IL-GIDMA JEW MINĦABBA LI MHUMIEX PROTAGONISTI TAL-FUTUR TAGĦHOM L-ISKOLA BAQGĦET L-UNIKA BAŻI TA’ INTEGRAZZJONI U AGGREGAZZJONI TA’ MERĦBA GĦAL LAPPROFONDIMENT KULTURALI. F’DAN IS-SENS, IL-PROĠETT TAGĦNA HUWA DIĠÀ INTITOLAT LI JGĦIN BIEX IŻOMM ĦAJ FIL-ĠENERAZZJONIJIET ŻGĦAŻAGĦ L-INTERESS GĦALL-KULTURA U L-MEMORJA STORIKA PERMEZZ TA’ MUMENTI SPEĊIFIĊI TA’ ATTIVITAJIET TA’ STUDJU TAL-LABORATORJU U L-APPROFONDIMENT TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U T-TKABBIR. IL-PROĠETT JIXTIEQ LI JITIMGĦU L-ISTUDENTI L-PASSJONI GĦALL-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU U L-KULTURA DELLEREDITPATRIMONIO ĠEJJIN MILL-KURŻITÀ STIMULANTI PASSAT DWAR L-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET LOKALI SABIEX IKOLLHOM FEHIM AKTAR EFFETTIV TAL-PREŻENT LI FIH JGĦIXU FATTUR MEĦTIEĠ SABIEX IKUNU JISTGĦU VERAMENT IKUNU PROTAGONISTI TAL-FUTUR TAGĦHOM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
EM UMA SOCIEDADE ONDE OS JOVENS EXPRESSAM CADA VEZ MENOS SUA FORÇA CRIATIVA E DIFICILMENTE EXTRINSAR SUA PERSONALIDADE AO MELHOR PORQUE ELES NÃO TÊM A MORDIDA OU PORQUE ELES NÃO SÃO PROTAGONISTAS DE SEU FUTURO, A ESCOLA PERMANECEU O ÚNICO BALUARTE DE INTEGRAÇÃO BEM-VINDA E AGREGAÇÃO PARA LAPPROFONDIMENT CULTURAL. NESTE SENTIDO, O NOSSO PROJETO JÁ TEM O DIREITO DE AJUDAR A MANTER VIVO NAS GERAÇÕES MAIS JOVENS O INTERESSE PELA CULTURA E PELA MEMÓRIA HISTÓRICA ATRAVÉS DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE ATIVIDADES DE ESTUDO DE LABORATÓRIO E APROFUNDAMENTO DA SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO. O PROJETO QUER ALIMENTAR OS ALUNOS A PAIXÃO PELO CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO E DELLEREDITPATRIMONIO CULTURAL VINDO DO PASSADO ESTIMULANTE CURIOSIDADE SOBRE A HISTÓRIA E TRADIÇÕES LOCAIS PARA QUE ELES TENHAM UMA COMPREENSÃO MAIS EFICAZ DO PRESENTE EM QUE VIVEM UM FATOR NECESSÁRIO PARA QUE ELES POSSAM REALMENTE SER PROTAGONISTAS DE SEU FUTURO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
YHTEISKUNNASSA, JOSSA NUORET ILMAISEVAT YHÄ VÄHEMMÄN LUOVAA VOIMAAAN JA TUSKIN VAHVISTAA PERSOONALLISUUTTAAN PARHAASEEN, KOSKA HEILLÄ EI OLE PUREMAA TAI KOSKA HE EIVÄT OLE TULEVAISUUDEN PÄÄHENKILÖITÄ, KOULU PYSYI AINOANA TERVETULLEINA INTEGROITUMISEN JA AGGREGOINNIN TUKIKOHTANA LAPPROFONDIMENT-KULTTUURILLE. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKKEELLAMME ON JO OIKEUS AUTTAA SÄILYTTÄMÄÄN NUOREMPIEN SUKUPOLVIEN KIINNOSTUS KULTTUURIIN JA HISTORIALLISEEN MUISTIIN LABORATORIOIDEN SEKÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUN SYVENTÄMISEN ERITYISTEN OPISKELUHETKIEN AVULLA. PROJEKTI HALUAA RUOKKIA OPISKELIJOIDEN INTOHIMOA ALUEEN TUNTEMISEEN JA DELLEREDITPATRIMONIO KULTTUURIA, JOKA TULEE MENNEISYYDESTÄ JA EDISTÄÄ UTELIAISUUTTA HISTORIASTA JA PAIKALLISISTA PERINTEISTÄ, JOTTA HEILLÄ ON TEHOKKAAMPI KÄSITYS NYKYHETKESTÄ, JOSSA HE ELÄVÄT VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ TEKIJÄNÄ, JOTTA HE VOIVAT TODELLA OLLA TULEVAISUUDEN PÄÄHENKILÖITÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE, W KTÓRYM MŁODZI LUDZIE MNIEJ I MNIEJ WYRAŻAJĄ SWOJĄ TWÓRCZĄ SIŁĘ I LEDWIE WYDARZAJĄ SWOJĄ OSOBOWOŚĆ W NAJLEPSZY SPOSÓB, PONIEWAŻ BRAKUJE IM UGRYZIENIA LUB PONIEWAŻ NIE SĄ BOHATERAMI SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI, SZKOŁA POZOSTAŁA JEDYNĄ NADMORSKĄ INTEGRACJĄ I AGREGACJĄ KULTURY LAPPROFONDIMENT. W TYM SENSIE NASZ PROJEKT MA JUŻ PRAWO POMÓC W UTRZYMANIU PRZY ŻYCIU W MŁODSZYCH POKOLENIACH ZAINTERESOWANIA KULTURĄ I PAMIĘCIĄ HISTORYCZNĄ POPRZEZ KONKRETNE CHWILE BADAŃ LABORATORYJNYCH ORAZ POGŁĘBIANIE SOCJALIZACJI I WZROSTU. PROJEKT MA NA CELU WYŻYWIENIE UCZNIOM PASJI DO WIEDZY O TERENIE I KULTURY DELLEREDITPATRIMONIO POCHODZĄCEJ Z PRZESZŁOŚCI, POBUDZAJĄCEJ CIEKAWOŚĆ HISTORII I LOKALNYCH TRADYCJI, ABY MOGLI SKUTECZNIEJ ZROZUMIEĆ TERAŹNIEJSZOŚĆ, W KTÓREJ ŻYJĄ NIEZBĘDNYM CZYNNIKIEM, ABY MOGLI NAPRAWDĘ STAĆ SIĘ BOHATERAMI SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI. (Polish)
24 July 2022
0 references
V DRUŽBI, V KATERI MLADI VEDNO MANJ IZRAŽAJO SVOJO USTVARJALNO MOČ IN KOMAJDA EKSTRATRIZIRAJO SVOJO OSEBNOST NA NAJBOLJŠI NAČIN, KER NIMAJO UGRIZA ALI KER NISO PROTAGONISTI SVOJE PRIHODNOSTI, JE ŠOLA OSTALA EDINI BRANIK DOBRODOŠLE INTEGRACIJE IN ZDRUŽEVANJA ZA KULTURO LAPPROFONDIMENTA. V TEM SMISLU JE NAŠ PROJEKT ŽE UPRAVIČEN, DA POMAGA OHRANJATI PRI ŽIVLJENJU V MLAJŠIH GENERACIJAH ZANIMANJE ZA KULTURO IN ZGODOVINSKI SPOMIN SKOZI SPECIFIČNE TRENUTKE ŠTUDIJSKIH DEJAVNOSTI LABORATORIJA IN POGLABLJANJA SOCIALIZACIJE IN RASTI. PROJEKT ŽELI ŠTUDENTE NAVDUŠITI S STRASTJO DO POZNAVANJA TERITORIJA IN DELLEREDITPATRIMONIO KULTURE, KI IZHAJA IZ PRETEKLOSTI IN STIMULIRA RADOVEDNOST O ZGODOVINI IN LOKALNIH TRADICIJAH, DA BI IMELI UČINKOVITEJŠE RAZUMEVANJE SEDANJOSTI, V KATERI ŽIVIJO POTREBEN DEJAVNIK, DA BI LAHKO RESNIČNO POSTALI PROTAGONISTI SVOJE PRIHODNOSTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VE SPOLEČNOSTI, KDE MLADÍ LIDÉ VYJADŘUJÍ MÉNĚ A MÉNĚ SVÉ TVŮRČÍ SÍLY A SOTVA EXTRINZUJÍ SVOU OSOBNOST K NEJLEPŠÍMU, PROTOŽE JIM CHYBÍ KOUSNUTÍ NEBO PROTO, ŽE NEJSOU PROTAGONISTY SVÉ BUDOUCNOSTI, ŠKOLA ZŮSTALA JEDINOU PŘEKÁŽKOU VÍTANÉ INTEGRACE A AGREGACE PRO KULTURU LAPPROFONDIMENT. V TOMTO SMYSLU JE NÁŠ PROJEKT JIŽ OPRÁVNĚN POMOCI UDRŽET V MLADŠÍCH GENERACÍCH ZÁJEM O KULTURU A HISTORICKOU PAMĚŤ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH OKAMŽIKŮ STUDIJNÍ ČINNOSTI LABORATOŘE A PROHLUBOVÁNÍ SOCIALIZACE A RŮSTU. PROJEKT CHCE STUDENTŮM NASYTIT VÁŠEŇ PRO ZNALOSTI ÚZEMÍ A KULTURNÍ DELLEREDITPATRIMONIO POCHÁZEJÍCÍ Z MINULOSTI STIMULUJÍCÍ ZVĚDAVOST O HISTORII A MÍSTNÍCH TRADICÍCH, ABY MĚLI EFEKTIVNĚJŠÍ POCHOPENÍ PŘÍTOMNOSTI, VE KTERÉ ŽIJÍ NEZBYTNÝM FAKTOREM, ABY MOHLI BÝT SKUTEČNĚ PROTAGONISTY SVÉ BUDOUCNOSTI. (Czech)
24 July 2022
0 references
VISUOMENĖJE, KURIOJE JAUNI ŽMONĖS VIS MAŽIAU IR MAŽIAU IŠREIŠKIA SAVO KŪRYBINĘ JĖGĄ IR VARGU AR GERIAUSIAI VERTINA SAVO ASMENYBĘ, NES JIEMS TRŪKSTA ĮKANDIMO ARBA TODĖL, KAD JIE NĖRA SAVO ATEITIES VEIKĖJAI, MOKYKLA IŠLIKO VIENINTELE SVEIKINTINOS INTEGRACIJOS IR AGREGACIJOS PRIEMONE LAPPROFONDIMENT KULTŪRAI. ŠIA PRASME MŪSŲ PROJEKTAS JAU TURI TEISĘ PADĖTI IŠLAIKYTI JAUNOSIOS KARTOS SUSIDOMĖJIMĄ KULTŪRA IR ISTORINE ATMINTIMI PER KONKREČIUS LABORATORINĖS STUDIJŲ VEIKLOS IR SOCIALIZACIJOS BEI AUGIMO GILINIMO MOMENTUS. PROJEKTU SIEKIAMA PAMAITINTI MOKINIUS AISTRA TERITORIJOS PAŽINIMUI IR DELLEREDITPATRIMONIO KULTŪRAI, KYLANČIAI IŠ PRAEITIES, SKATINANČIOS SMALSUMĄ ISTORIJAI IR VIETINĖMS TRADICIJOMS, KAD JIE GERIAU SUPRASTŲ DABARTĮ, KURIOJE JIE GYVENA, YRA BŪTINAS VEIKSNYS, KAD JIE IŠ TIKRŲJŲ GALĖTŲ BŪTI SAVO ATEITIES VEIKĖJAIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
SABIEDRĪBĀ, KURĀ JAUNIEŠI ARVIEN MAZĀK PAUŽ SAVU RADOŠO SPĒKU UN DIEZ VAI PĀRLIECINĀTA SAVU PERSONĪBU, JO VIŅIEM TRŪKST KODUMA, VAI TĀPĒC, KA VIŅI NAV SAVAS NĀKOTNES VAROŅI, SKOLA PALIKA VIENĪGAIS GAIDĪTĀS INTEGRĀCIJAS UN AGREGĀCIJAS ŠĶĒRSLIS LAPPROFONDIMENT KULTŪRAI. ŠAJĀ ZIŅĀ MŪSU PROJEKTS JAU TAGAD IR TIESĪGS PALĪDZĒT JAUNAJĀS PAAUDZĒS SAGLABĀT INTERESI PAR KULTŪRU UN VĒSTURISKO ATMIŅU, IZMANTOJOT KONKRĒTUS LABORATORIJAS STUDIJU AKTIVITĀŠU BRĪŽUS UN PADZIĻINOT SOCIALIZĀCIJU UN IZAUGSMI. PROJEKTS VĒLAS PABAROT STUDENTUS AR AIZRAUŠANOS AR TERITORIJAS ZINĀŠANĀM UN DELLEREDITPATRIMONIO KULTŪRU, KAS NĀK NO PAGĀTNES, STIMULĒJOT ZINĀTKĀRI PAR VĒSTURI UN VIETĒJĀM TRADĪCIJĀM, LAI VIŅIEM BŪTU EFEKTĪVĀKA IZPRATNE PAR TAGADNI, KURĀ VIŅI DZĪVO, KAS IR NEPIECIEŠAMS FAKTORS, LAI VIŅI PATIEŠĀM VARĒTU BŪT SAVAS NĀKOTNES VAROŅI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
В ОБЩЕСТВО, В КОЕТО МЛАДИТЕ ХОРА ИЗРАЗЯВАТ ВСЕ ПО-МАЛКО И ПО-МАЛКО ТВОРЧЕСКАТА СИ СИЛА И ЕДВА ЛИ ИЗТЪКВАТ ЛИЧНОСТТА СИ КЪМ НАЙ-ДОБРОТО, ЗАЩОТО ИМ ЛИПСВА УХАПВАНЕ ИЛИ ЗАЩОТО НЕ СА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА БЪДЕЩЕТО СИ, УЧИЛИЩЕТО ОСТАВА ЕДИНСТВЕНИЯТ ФАЛШБОРД НА ДОБРЕ ДОШЛА ИНТЕГРАЦИЯ И АГРЕГАЦИЯ ЗА КУЛТУРАТА LAPPROFONDIMENT. В ТОЗИ СМИСЪЛ НАШИЯТ ПРОЕКТ ВЕЧЕ ИМА ПРАВО ДА ПОМОГНЕ ДА СЕ ЗАПАЗИ ЖИВ ИНТЕРЕСЪТ КЪМ КУЛТУРАТА И ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ В ПО-МЛАДИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ МОМЕНТИ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА. ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА НАХРАНИ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СТРАСТТА КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И КУЛТУРАТА DELLEREDITPATRIMONIO, ИДВАЩА ОТ МИНАЛОТО, СТИМУЛИРАЩА ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ ИСТОРИЯТА И МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА ИМАТ ПО-ЕФЕКТИВНО РАЗБИРАНЕ НА НАСТОЯЩЕТО, В КОЕТО ЖИВЕЯТ, НЕОБХОДИМ ФАКТОР, ЗА ДА МОГАТ НАИСТИНА ДА БЪДАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА СВОЕТО БЪДЕЩЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
EGY OLYAN TÁRSADALOMBAN, AHOL A FIATALOK EGYRE KEVÉSBÉ FEJEZIK KI KREATÍV EREJÜKET, ÉS ALIG RAGADJÁK MEG SZEMÉLYISÉGÜKET A LEGJOBBAN, MERT HIÁNYZIK A HARAPÁS, VAGY MERT NEM A JÖVŐJÜK FŐSZEREPLŐI, AZ ISKOLA MARADT AZ EGYETLEN BÁSTYA AZ ÜDVÖZLENDŐ INTEGRÁCIÓNAK ÉS AGGREGÁLÁSNAK A LAPPROFONDIMENT KULTURÁLIS SZÁMÁRA. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A PROJEKTÜNK MÁR MOST IS JOGOSULT ARRA, HOGY A FIATAL GENERÁCIÓK ÉLETBEN TARTSUK A KULTÚRA ÉS A TÖRTÉNELMI EMLÉKEZET IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST A LABORATÓRIUMOK TANULMÁNYI TEVÉKENYSÉGEINEK ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉS ELMÉLYÍTÉSÉNEK KONKRÉT PILLANATAI RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁPLÁLJA A DIÁKOK A SZENVEDÉLY A TUDÁS A TERÜLET ÉS A DELLEREDITPATRIMONIO KULTURÁLIS JÖN A MÚLTBÓL STIMULÁLÓ KÍVÁNCSISÁG A TÖRTÉNELEM ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A JELEN, AMELYBEN ÉLNEK EGY SZÜKSÉGES TÉNYEZŐ, HOGY VALÓBAN FŐSZEREPLŐI A JÖVŐ. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
I SOCHAÍ INA LÉIRÍONN DAOINE ÓGA NÍOS LÚ AGUS NÍOS LÚ A NEART CRUTHAITHEACH AGUS AR ÉIGEAN A N-PEARSANTACHT CHUN AN CHUID IS FEARR MAR GHEALL AR EASPA SIAD AN BITE NÓ TOISC NACH BHFUIL SIAD PROTAGONISTS A DTODHCHAÍ FHAN AN SCOIL AN T-AON BULWARK COMHTHÁTHÚ FÁILTE AGUS COMHIOMLÁNÚ DO CHULTÚR LAPPROFONDIMENT. SA CHIALL SEO, TÁ ÁR DTIONSCADAL I DTEIDEAL CHEANA FÉIN CUIDIÚ LE SUIM AN CHULTÚIR AGUS NA CUIMHNE STAIRIÚIL A CHOINNEÁIL BEO SA GHLÚIN ÓG TRÍ THRÁTHANNA SONRACHA DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ STAIDÉIR SAOTHARLAINNE AGUS DOIMHNIÚ NA SÓISIALÚ AGUS AN FHÁIS. IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL CHUN BEATHA NA MAC LÉINN AN PAISEAN DON EOLAS AR AN GCRÍOCH AGUS DELLEREDITPATRIMONIO CULTÚRTHA AG TEACHT ÓN AM ATÁ CAITE FIOSRACHT SPREAGADH FAOI STAIR AGUS TRAIDISIÚIN ÁITIÚLA IONAS GO MBEIDH SIAD TUISCINT NÍOS ÉIFEACHTAÍ AR AN LÁTHAIR INA GCÓNAÍONN SIAD INA FHACHTÓIR RIACHTANACH IONAS GUR FÉIDIR LEO A BHEITH I NDÁIRÍRE PROTAGONISTS AR A DTODHCHAÍ. (Irish)
24 July 2022
0 references
I ETT SAMHÄLLE DÄR UNGDOMAR UTTRYCKER MINDRE OCH MINDRE SIN KREATIVA STYRKA OCH KNAPPAST EXTRINSER SIN PERSONLIGHET TILL DET BÄSTA PÅ GRUND AV ATT DE SAKNAR BETTET ELLER PÅ GRUND AV ATT DE INTE ÄR HUVUDPERSONER I SIN FRAMTID, FÖRBLEV SKOLAN DET ENDA BÅLET FÖR VÄLKOMMEN INTEGRATION OCH AGGREGERING FÖR LAPPROFONDIMENT KULTURELLA. I DETTA AVSEENDE HAR VÅRT PROJEKT REDAN RÄTT ATT HJÄLPA TILL ATT HÅLLA VID LIV I DE YNGRE GENERATIONERNA INTRESSET FÖR KULTUR OCH HISTORISKT MINNE GENOM SPECIFIKA ÖGONBLICK AV LABORATORIESTUDIER OCH FÖRDJUPNING AV SOCIALISERING OCH TILLVÄXT. PROJEKTET VILL GE ELEVERNA PASSIONEN FÖR KUNSKAP OM TERRITORIET OCH DELLEREDITPATRIMONIO KULTURELLA SOM KOMMER FRÅN DET FÖRFLUTNA STIMULERANDE NYFIKENHET OM HISTORIEN OCH LOKALA TRADITIONER SÅ ATT DE HAR EN MER EFFEKTIV FÖRSTÅELSE AV DEN NUTID DÄR DE LEVER EN NÖDVÄNDIG FAKTOR SÅ ATT DE VERKLIGEN KAN VARA HUVUDPERSONERNA I SIN FRAMTID. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÜHISKONNAS, KUS NOORED VÄLJENDAVAD ÜHA VÄHEM OMA LOOMINGULIST JÕUDU JA VAEVALT MÕISTAVAD OMA ISIKSUST PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL, SEST NEIL PUUDUB HAMMUSTUS VÕI KUNA NAD EI OLE OMA TULEVIKU PEATEGELASED, JÄI KOOL LAPPROFONDIMENT KULTUURI JAOKS AINSAKS TERVITUSLÕIMUMISE JA AGREGEERIMISE KAITSEKS. SELLES MÕTTES ON MEIE PROJEKTIL JUBA ÕIGUS AIDATA NOOREMATEL PÕLVKONDADEL ELUS HOIDA HUVI KULTUURI JA AJALOOLISE MÄLU VASTU KONKREETSETE LABORIUURINGUTE HETKEDE NING SOTSIALISEERUMISE JA MAJANDUSKASVU SÜVENDAMISE KAUDU. PROJEKT TAHAB TOITA ÕPILASTELE KIRG TEADMISI TERRITOORIUMI JA DELLEREDITPATRIMONIO PÄRIT MINEVIKU STIMULEERIDES UUDISHIMU AJALOO JA KOHALIKE TRADITSIOONIDE, ET NAD ON TÕHUSAM ARUSAAM OLEVIKUST, KUS NAD ELAVAD VAJALIK TEGUR, ET NAD SAAKSID TÕESTI OLLA PEATEGELASED OMA TULEVIKKU. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LACEDONIA
0 references
Identifiers
D99F18001220006
0 references