EDUCATING TO THE BEAUTY (Q658332)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q658332 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING TO THE BEAUTY |
Project Q658332 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 March 2018
0 references
31 December 2020
0 references
CASAMICCIOLA - I.C. IBSEN
0 references
40°44'50.50"N, 13°54'27.04"E
0 references
LISOLA DISCHIA PRESENTA UN PATRIMONIO ARTISTICO ARCHEOLOGICO ED AMBIENTALE DI UNA RICCHEZZA INESTIMABILE CHE SPESSO PER NON VIENE ADEGUATAMENTE VALORIZZATO. IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LA CONOSCENZA DELLE RICCHEZZE STORICOARCHEOLOGICHE E AMBIENTALI DEL TERRITORIO RENDENDOLE FRUIBILI IN PARTICOLARE AI RAGAZZI. ESSO RIVOLTO A TUTTI GLI ALUNNI CON UNA MAGGIORE ATTENZIONE PER COLORO I QUALI PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI EO STRANIERI NELLA CONVINZIONE CHE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO SI POSSA POTENZIARE IL PROCESSO DINTEGRAZIONE E OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE ALLO STESSO TEMPO SI POSSA ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 6 MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SARANNO ORGANIZZATI DEI LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI AL PATRIMONIO ARTISTICO CULTURALE ARCHEOLOGICO E AMBIENTALE DEL TERRITORIO INDIRIZZANDOLI VERS (Italian)
0 references
THE ISLAND OF ISCHIA PRESENTS AN ARCHAEOLOGICAL AND ENVIRONMENTAL ARTISTIC HERITAGE OF AN INVALUABLE WEALTH THAT IS OFTEN NOT PROPERLY VALUED. THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP THE KNOWLEDGE OF THE HISTORICAL AND ENVIRONMENTAL RICHES OF THE TERRITORY, MAKING THEM ACCESSIBLE TO CHILDREN IN PARTICULAR. IT IS AIMED AT ALL PUPILS WITH GREATER ATTENTION TO THOSE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS EO FOREIGN IN THE CONVICTION THAT THROUGH THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY YOU CAN STRENGTHEN THE PROCESS DINTEGRATION AND OFFER ALTERNATIVE OPPORTUNITIES AT THE SAME TIME YOU CAN STOP SCHOOL LEAVING. THE PROPOSAL CONSISTS OF 6 MODULES AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS. IN EXTRACURRICULAR HOURS WILL BE ORGANISED WORKSHOPS THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING THE CHILDREN CLOSER TO THE ARCHAEOLOGICAL AND ENVIRONMENTAL ARTISTIC HERITAGE OF THE TERRITORY ADDRESSING THEM (English)
14 November 2020
0 references
L’ÎLE DE DISCHIA POSSÈDE UN PATRIMOINE ARTISTIQUE ARCHÉOLOGIQUE ET ENVIRONNEMENTAL D’UNE RICHESSE INESTIMABLE QUI N’EST SOUVENT PAS CORRECTEMENT VALORISÉE. LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LA CONNAISSANCE DE L’HISTORICOARCHEOLOGICHE ET DES RICHESSES ENVIRONNEMENTALES DU TERRITOIRE, EN LES RENDANT ACCESSIBLES EN PARTICULIER AUX ENFANTS. IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX À L’ÉTRANGER, DANS LA CONVICTION QUE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE PEUT AMÉLIORER LE PROCESSUS D’INTÉGRATION ET OFFRIR D’AUTRES POSSIBILITÉS EN MÊME TEMPS D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 6 MODULES POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES, DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, RAPPROCHERONT LES JEUNES DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ARCHÉOLOGIQUE ET ENVIRONNEMENTAL DU TERRITOIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE INSEL DISCHIA HAT EIN KÜNSTLERISCHES ARCHÄOLOGISCHES UND ÖKOLOGISCHES ERBE EINES UNSCHÄTZBAREN REICHTUMS, DER OFT NICHT RICHTIG GESCHÄTZT WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KENNTNISSE DES HISTORICOARCHEOLOGICHE UND DES UMWELTREICHTUMS DES GEBIETS ZU ENTWICKELN UND SIE INSBESONDERE FÜR KINDER ZUGÄNGLICH ZU MACHEN. SIE RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER, DIE SICH STÄRKER AUF DIEJENIGEN MIT AUSLÄNDISCHEN EO-SONDERBILDUNGSBEDÜRFNISSEN KONZENTRIEREN, DA SIE GLAUBEN, DASS DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET DEN INTEGRATIONSPROZESS VERBESSERN UND GLEICHZEITIG ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN BIETEN KANN, DEN SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN SECHS MODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER. IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN JUNGE MENSCHEN DEM ARCHÄOLOGISCHEN UND ÖKOLOGISCHEN KÜNSTLERISCHEN ERBE DES TERRITORIUMS NÄHER BRINGEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET EILAND DISCHIA HEEFT EEN ARTISTIEK ARCHEOLOGISCH EN ECOLOGISCH ERFGOED VAN EEN ONSCHATBARE RIJKDOM DIE VAAK NIET NAAR BEHOREN WORDT GEWAARDEERD. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE KENNIS VAN DE HISTORICOARCHEOLOGICHE EN DE MILIEURIJKDOMMEN VAN HET GRONDGEBIED TE ONTWIKKELEN EN DEZE MET NAME TOEGANKELIJK TE MAKEN VOOR KINDEREN. HET IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN MET EEN GROTERE FOCUS OP MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN IN HET BUITENLAND, IN DE OVERTUIGING DAT KENNIS VAN HET GRONDGEBIED HET INTEGRATIEPROCES KAN BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN KAN BIEDEN OM HET SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 6 MODULES VOOR LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS. IN BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN WORKSHOPS GEORGANISEERD DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN JONGEREN DICHTER BIJ HET ARCHEOLOGISCH EN ECOLOGISCH ARTISTIEK ERFGOED VAN HET GRONDGEBIED BRENGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ISLA DE DISCHIA TIENE UN PATRIMONIO ARTÍSTICO ARQUEOLÓGICO Y AMBIENTAL DE UNA RIQUEZA INESTIMABLE QUE A MENUDO NO SE VALORA ADECUADAMENTE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORICOARCHEOLOGICHE Y LAS RIQUEZAS AMBIENTALES DEL TERRITORIO, HACIÉNDOLOS ACCESIBLES EN PARTICULAR A LOS NIÑOS. SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS CON UNA MAYOR ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EXTRANJERAS EN LA CREENCIA DE QUE EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO PUEDE MEJORAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y OFRECER AL MISMO TIEMPO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS PARA FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 6 MÓDULOS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA. EN HORAS EXTRACURRICULARES SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE, A TRAVÉS DE MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ACERCARÁN A LOS JÓVENES AL PATRIMONIO ARTÍSTICO ARQUEOLÓGICO Y AMBIENTAL DEL TERRITORIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ØEN ISCHIA PRÆSENTERER EN ARKÆOLOGISK OG MILJØMÆSSIG KUNSTNERISK ARV AF EN UVURDERLIG RIGDOM, SOM OFTE IKKE ER KORREKT VÆRDSAT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE KENDSKABET TIL OMRÅDETS HISTORISKE OG MILJØMÆSSIGE RIGDOMME OG GØRE DEM TILGÆNGELIGE FOR ISÆR BØRN. DET ER RETTET MOD ALLE ELEVER MED STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV EO UDENLANDSKE I DEN OVERBEVISNING, AT DU GENNEM KENDSKAB TIL OMRÅDET KAN STYRKE PROCESSEN DINTEGRATION OG TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER PÅ SAMME TID, DU KAN STOPPE MED AT FORLADE SKOLEN. FORSLAGET BESTÅR AF 6 MODULER, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. I FRITIDSTIMER VIL DER BLIVE AFHOLDT WORKSHOPS, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRNENE TÆTTERE PÅ DEN ARKÆOLOGISKE OG MILJØMÆSSIGE KUNSTNERISKE ARV I DET OMRÅDE, DER HENVENDER SIG TIL DEM. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΝΗΣΊ ΤΗΣ ΊΣΧΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΕΝΌΣ ΑΝΕΚΤΊΜΗΤΟΥ ΠΛΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΕΚΤΙΜΆΤΑΙ ΣΩΣΤΆ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΠΛΟΎΤΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΑ ΠΙΟ ΠΡΟΣΙΤΆ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΞΈΝΟΥ ΕΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΤΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΉΣΕΤΕ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΕΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ. (Greek)
24 July 2022
0 references
OTOK ISCHIA PREDSTAVLJA ARHEOLOŠKO I OKOLIŠNO UMJETNIČKO NASLIJEĐE NEPROCJENJIVOG BOGATSTVA KOJE SE ČESTO NE CIJENI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. CILJ JE PROJEKTA RAZVITI ZNANJE O POVIJESNIM I EKOLOŠKIM BOGATSTVIMA TERITORIJA, POSEBNO IH UČINITI DOSTUPNIM DJECI. NAMIJENJEN JE SVIM UČENICIMA S VEĆOM PAŽNJOM NA ONE KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE EO STRANO U UVJERENJU DA KROZ POZNAVANJE TERITORIJA MOŽETE OJAČATI PROCES DEINTEGRACIJE I PONUDITI ALTERNATIVNE MOGUĆNOSTI U ISTO VRIJEME MOŽETE PRESTATI NAPUŠTATI ŠKOLOVANJE. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD ŠEST MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. U IZVANNASTAVNIM SATIMA ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA PRIBLIŽITI DJECU ARHEOLOŠKOM I EKOLOŠKOM UMJETNIČKOM NASLJEĐU TERITORIJA KOJI SE NJIMA BAVI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
INSULA ISCHIA PREZINTĂ UN PATRIMONIU ARTISTIC ARHEOLOGIC ȘI DE MEDIU AL UNEI BOGĂȚII NEPREȚUITE, CARE ADESEA NU ESTE APRECIATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA CUNOȘTINȚELE DESPRE BOGĂȚIILE ISTORICE ȘI DE MEDIU ALE TERITORIULUI, FĂCÂNDU-LE ACCESIBILE ÎN SPECIAL COPIILOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR CU O ATENȚIE MAI MARE CELOR CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE EO STRĂINE ÎN CONVINGEREA CĂ, PRIN CUNOAȘTEREA TERITORIULUI, PUTEȚI CONSOLIDA PROCESUL DE DINTEGRARE ȘI PUTEȚI OFERI OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE ÎN ACELAȘI TIMP, PUTEȚI OPRI PĂRĂSIREA ȘCOLII. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN 6 MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. ÎN ORELE EXTRAȘCOLARE VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE PATRIMONIUL ARTISTIC ARHEOLOGIC ȘI DE MEDIU AL TERITORIULUI CARE SE ADRESEAZĂ ACESTORA. (Romanian)
24 July 2022
0 references
OSTROV ISCHIA PREDSTAVUJE ARCHEOLOGICKÉ A ENVIRONMENTÁLNE UMELECKÉ DEDIČSTVO NEOCENITEĽNÉHO BOHATSTVA, KTORÉ ČASTO NIE JE NÁLEŽITE OCEŇOVANÉ. CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ POZNATKY O HISTORICKOM A EKOLOGICKOM BOHATSTVE ÚZEMIA A SPRÍSTUPNIŤ HO NAJMÄ DEŤOM. JE ZAMERANÁ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV S VÄČŠÍM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY EO CUDZINCA V PRESVEDČENÍ, ŽE VĎAKA POZNANIU ÚZEMIA MÔŽETE POSILNIŤ PROCES DINTEGRÁCIE A ZÁROVEŇ PONÚKNUŤ ALTERNATÍVNE PRÍLEŽITOSTI A ZÁROVEŇ ZASTAVIŤ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH POZOSTÁVA ZO 6 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K ARCHEOLOGICKÉMU A ENVIRONMENTÁLNEMU UMELECKÉMU DEDIČSTVU ÚZEMIA, KTORÉ ICH RIEŠI. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-GŻIRA TA’ ISCHIA TIPPREŻENTA WIRT ARTISTIKU ARKEOLOĠIKU U AMBJENTALI TA’ ĠID IMPREZZABBLI LI SPISS MA JIĠIX IVVALUTAT KIF SUPPOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIŻVILUPPA L-GĦARFIEN TAL-GĦANA STORIKA U AMBJENTALI TAT-TERRITORJU, U B’HEKK JAGĦMILHOM AĊĊESSIBBLI GĦAT-TFAL B’MOD PARTIKOLARI. HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA B’ATTENZJONI AKBAR GĦAL DAWK LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI EO BARRANIN BIL-KONVINZJONI LI PERMEZZ TAL-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU INTI TISTA’ SSAĦĦAĦ ID-DINTEGRAZZJONI TAL-PROĊESS U TOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI FL-ISTESS ĦIN TISTA’ TWAQQAF IT-TLUQ MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI F’6 MODULI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA. F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI SE JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-WIRT ARTISTIKU ARKEOLOĠIKU U AMBJENTALI TAT-TERRITORJU LI JINDIRIZZAHOM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
A ILHA DE ISCHIA APRESENTA UM PATRIMÓNIO ARTÍSTICO ARQUEOLÓGICO E AMBIENTAL DE UMA RIQUEZA INESTIMÁVEL QUE MUITAS VEZES NÃO É DEVIDAMENTE VALORIZADA. O OBJETIVO DO PROJETO É DESENVOLVER O CONHECIMENTO DAS RIQUEZAS HISTÓRICAS E AMBIENTAIS DO TERRITÓRIO, TORNANDO-AS ACESSÍVEIS ÀS CRIANÇAS EM PARTICULAR. DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS COM MAIOR ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EO ESTRANGEIROS NA CONVICÇÃO DE QUE, ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO, VOCÊ PODE FORTALECER A DINTEGRAÇÃO DO PROCESSO E OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS AO MESMO TEMPO QUE VOCÊ PODE PARAR DE SAIR DA ESCOLA. A PROPOSTA É COMPOSTA POR 6 MÓDULOS DESTINADOS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. EM HORAS EXTRACURRICULARES SERÃO ORGANIZADOS WORKSHOPS QUE ATRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES APROXIMARÃO AS CRIANÇAS DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO ARQUEOLÓGICO E AMBIENTAL DO TERRITÓRIO ABORDANDO-AS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ISCHIAN SAARELLA ON ARVOKAS RIKKAUS ARKEOLOGINEN JA YMPÄRISTÖLLINEN TAITEELLINEN PERINTÖ, JOTA EI USEIN ARVOSTETA KUNNOLLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ALUEEN HISTORIALLISTEN JA YMPÄRISTÖRIKKAUKSIEN TUNTEMUSTA JA TUODA NE ERITYISESTI LASTEN ULOTTUVILLE. SE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIA EO ULKOMAISIA VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ ALUEEN TUNTEMUKSEN AVULLA VOIT VAHVISTAA PROSESSIN KOTOUTUMISTA JA TARJOTA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA SAMALLA, KUN VOIT LOPETTAA KOULUNKÄYNNIN. EHDOTUS KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOTKA INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA TUOVAT LAPSET LÄHEMMÄKSI ALUEEN ARKEOLOGISTA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVÄÄ TAITEELLISTA PERINTÖÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
WYSPA ISCHIA PREZENTUJE ARCHEOLOGICZNE I EKOLOGICZNE DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE O NIEOCENIONYM BOGACTWIE, KTÓRE CZĘSTO NIE JEST ODPOWIEDNIO CENIONE. CELEM PROJEKTU JEST ROZWÓJ WIEDZY O BOGACTWIE HISTORYCZNYM I ŚRODOWISKOWYM TERYTORIUM, DZIĘKI CZEMU SĄ ONE DOSTĘPNE ZWŁASZCZA DLA DZIECI. JEST ON SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW Z WIĘKSZĄ DBAŁOŚCIĄ O TYCH, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE EO ZAGRANICZNYCH W PRZEKONANIU, ŻE DZIĘKI ZNAJOMOŚCI TERYTORIUM MOŻNA WZMOCNIĆ PROCES DINTEGRACJI I OFERUJĄ ALTERNATYWNE MOŻLIWOŚCI W TYM SAMYM CZASIE MOŻNA ZATRZYMAĆ KOŃCZENIE NAUKI. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z 6 MODUŁÓW SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ZOSTANĄ ZORGANIZOWANE WARSZTATY, KTÓRE DZIĘKI INNOWACYJNYM METODOM NAUKI PRZYBLIŻĄ DZIECI DO ARCHEOLOGICZNEGO I ŚRODOWISKOWEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO TERYTORIUM, KTÓRE SIĘ NIMI ZAJMUJE. (Polish)
24 July 2022
0 references
OTOK ISCHIA PREDSTAVLJA ARHEOLOŠKO IN OKOLJSKO UMETNIŠKO DEDIŠČINO NEPRECENLJIVEGA BOGASTVA, KI POGOSTO NI USTREZNO CENJENO. CILJ PROJEKTA JE RAZVITI ZNANJE O ZGODOVINSKEM IN OKOLJSKEM BOGASTVU OZEMLJA, KI BO DOSTOPNO ZLASTI OTROKOM. NAMENJEN JE VSEM UČENCEM, KI IMAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE EO TUJE V PREPRIČANJU, DA LAHKO S POZNAVANJEM OZEMLJA OKREPITE PROCES DINTEGRACIJE IN HKRATI PONUDITE ALTERNATIVNE PRILOŽNOSTI, HKRATI PA LAHKO USTAVITE OPUŠČANJE ŠOLANJA. PREDLOG SESTAVLJA 6 MODULOV, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM. V IZVENŠOLSKIH URAH BODO ORGANIZIRANE DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE ARHEOLOŠKI IN OKOLJSKI UMETNIŠKI DEDIŠČINI OZEMLJA, KI JIH OBRAVNAVA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
OSTROV ISCHIA PŘEDSTAVUJE ARCHEOLOGICKÉ A ENVIRONMENTÁLNÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ NEOCENITELNÉHO BOHATSTVÍ, KTERÉ ČASTO NENÍ NÁLEŽITĚ CENĚNO. CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET ZNALOSTI HISTORICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO BOHATSTVÍ ÚZEMÍ A ZPŘÍSTUPNIT JE ZEJMÉNA DĚTEM. JE ZAMĚŘEN NA VŠECHNY ŽÁKY S VĚTŠÍ POZORNOSTÍ PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY EO CIZÍ V PŘESVĚDČENÍ, ŽE DÍKY ZNALOSTI ÚZEMÍ MŮŽETE POSÍLIT PROCES DINTEGRACE A NABÍDNOUT ALTERNATIVNÍ PŘÍLEŽITOSTI ZÁROVEŇ MŮŽETE UKONČIT ŠKOLNÍ DOCHÁZKU. NÁVRH SE SKLÁDÁ ZE 6 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH BUDOU ORGANIZOVÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ PŘIBLÍŽÍ DĚTI K ARCHEOLOGICKÉMU A ENVIRONMENTÁLNÍMU UMĚLECKÉMU DĚDICTVÍ ÚZEMÍ, KTERÉ JE OSLOVÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
ISCHIJOS SALOJE PATEIKIAMAS NEĮKAINOJAMO TURTO ARCHEOLOGINIS IR APLINKOSAUGINIS MENINIS PAVELDAS, KURIS DAŽNAI NĖRA TINKAMAI VERTINAMAS. PROJEKTO TIKSLAS – GILINTI ŽINIAS APIE ISTORINIUS IR APLINKOSAUGINIUS TERITORIJOS TURTUS, KAD JIE BŪTŲ PRIEINAMI VISŲ PIRMA VAIKAMS. JI SKIRTA VISIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ EO UŽSIENIETIS, TIKĖDAMASIS, KAD PER ŽINIAS APIE TERITORIJĄ GALITE SUSTIPRINTI PROCESO IŠNYKIMĄ IR PASIŪLYTI ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ TUO PAČIU METU GALITE SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGIMĄ. PASIŪLYMĄ SUDARO 6 MODULIAI, SKIRTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS BUS ORGANIZUOJAMI SEMINARAI, KURIE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PRIARTINS VAIKUS PRIE ARCHEOLOGIJOS IR APLINKOS MENO PAVELDO TERITORIJOJE, Į KURIĄ JIE KREIPIASI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ISCHIA SALA PIEDĀVĀ ARHEOLOĢISKO UN VIDES MĀKSLAS MANTOJUMU NENOVĒRTĒJAMU BAGĀTĪBU, KAS BIEŽI VIEN NAV PIENĀCĪGI NOVĒRTĒTS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT ZINĀŠANAS PAR TERITORIJAS VĒSTURISKO UN VIDES BAGĀTĪBU, PADAROT TĀS PIEEJAMAS TIEŠI BĒRNIEM. TĀ IR PAREDZĒTA VISIEM SKOLĒNIEM, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS EO ĀRVALSTĪS, PĀRLIECĪBĀ, KA, PĀRZINOT TERITORIJU, JŪS VARAT STIPRINĀT PROCESA INTEGRĀCIJU UN VIENLAIKUS PIEDĀVĀT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, LAI PĀRTRAUKTU SKOLAS PAMEŠANU. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO 6 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, TUVINĀS BĒRNUS ARHEOLOĢISKAJAM UN VIDES MĀKSLAS MANTOJUMAM TERITORIJĀ, KURĀ VIŅI TIEK RISINĀTI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОСТРОВ ИСКИЯ ПРЕДСТАВЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКО И ЕКОЛОГИЧНО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО НА БЕЗЦЕННО БОГАТСТВО, КОЕТО ЧЕСТО НЕ СЕ ОЦЕНЯВА ПРАВИЛНО. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА РАЗВИЕ ПОЗНАНИЯТА ЗА ИСТОРИЧЕСКОТО И ЕКОЛОГИЧНО БОГАТСТВО НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ГИ НАПРАВИ ДОСТЪПНИ ЗА ДЕЦАТА В ЧАСТНОСТ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЧУЖДЕСТРАНЕН, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА МОЖЕТЕ ДА ЗАСИЛИТЕ ПРОЦЕСА НА ДЕИНТЕГРАЦИЯ И ДА ПРЕДЛОЖИТЕ АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В СЪЩОТО ВРЕМЕ МОЖЕТЕ ДА СПРЕТЕ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ 6 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО АРХЕОЛОГИЧЕСКОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО ГИ РАЗГЛЕЖДА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
ISCHIA SZIGETE EGY FELBECSÜLHETETLEN ÉRTÉKŰ KINCS RÉGÉSZETI ÉS KÖRNYEZETI MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉT MUTATJA BE, AMELYET GYAKRAN NEM ÉRTÉKELNEK MEGFELELŐEN. A PROJEKT CÉLJA A TERÜLET TÖRTÉNELMI ÉS KÖRNYEZETI GAZDAGSÁGÁNAK MEGISMERTETÉSE, KÜLÖNÖSEN A GYERMEKEK SZÁMÁRA HOZZÁFÉRHETŐVÉ TÉTELE. MINDEN DIÁKNAK NAGYOBB FIGYELMET KELL FORDÍTANIA AZOKRA, AKIK SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZNEK EO KÜLFÖLDI ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY A TERÜLET ISMERETÉN KERESZTÜL MEGERŐSÍTHETI A FOLYAMAT DINAMIZÁLÁSÁT, ÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLHAT EGYIDEJŰLEG AZ ISKOLAELHAGYÁS LEÁLLÍTÁSÁRA. A JAVASLAT 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLNAK. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN WORKSHOPOKAT SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A TERÜLET RÉGÉSZETI ÉS KÖRNYEZETI MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉHEZ. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
CUIREANN OILEÁN ISCHIA OIDHREACHT EALAÍONTA SEANDÁLAÍOCHTA AGUS COMHSHAOIL I LÁTHAIR DE SHAIBHREAS LUACHMHAR NACH BHFUIL LUACH CEART UIRTHI GO MINIC. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN T-EOLAS AR SHAIBHREAS STAIRIÚIL AGUS COMHSHAOIL NA CRÍCHE A FHORBAIRT, AGUS IAD A DHÉANAMH INROCHTANA DO LEANAÍ ACH GO HÁIRITHE. TÁ SÉ DÍRITHE AR NA DALTAÍ GO LÉIR A BHFUIL AIRD NÍOS MÓ ACU ORTHU SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU EO EACHTRANNACH SA CHIONTÚ GUR FÉIDIR LEAT AN PRÓISEAS A NEARTÚ AGUS DEISEANNA MALARTACHA A THAIRISCINT AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LEAT STOP A CHUR LE FÁGÁIL NA SCOILE. TÁ 6 MHODÚL SA TOGRA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM EAGRÓFAR CEARDLANNA A THABHARFAIDH NA PÁISTÍ NÍOS GAIRE D’OIDHREACHT EALAÍONTA SEANDÁLAÍOCHTA AGUS TIMPEALLACHTA NA CRÍCHE TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. (Irish)
24 July 2022
0 references
ÖN ISCHIA PRESENTERAR ETT ARKEOLOGISKT OCH MILJÖMÄSSIGT KONSTNÄRLIGT ARV AV EN OVÄRDERLIG RIKEDOM SOM OFTA INTE VÄRDERAS ORDENTLIGT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA KUNSKAPEN OM OMRÅDETS HISTORISKA OCH MILJÖMÄSSIGA RIKEDOMAR OCH GÖRA DEM TILLGÄNGLIGA FÖR I SYNNERHET BARN. DET RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER MED STÖRRE UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV EO UTLÄNDSKA I ÖVERTYGELSEN ATT GENOM KUNSKAP OM TERRITORIET KAN DU STÄRKA PROCESSEN DINTEGRATION OCH ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER SAMTIDIGT SOM DU KAN STOPPA AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRSLAGET BESTÅR AV SEX MODULER SOM RIKTAR SIG TILL GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. PÅ FRITIDEN KOMMER DET ATT ANORDNAS WORKSHOPPAR SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARNEN NÄRMARE DET ARKEOLOGISKA OCH MILJÖMÄSSIGA KONSTNÄRLIGA ARVET I DET OMRÅDE SOM RIKTAR SIG TILL DEM. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ISCHIA SAAREL ON HINDAMATU RIKKUSE ARHEOLOOGILINE JA KESKKONNAALANE KUNSTIPÄRAND, MIDA SAGELI EI HINNATA NÕUETEKOHASELT. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA TEADMISI TERRITOORIUMI AJALOOLISEST JA KESKKONNAALASEST RIKKUSEST, MUUTES NEED EELKÕIGE LASTELE KÄTTESAADAVAKS. SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED EO VÄLISMAAL, VEENDUMUSES, ET TERRITOORIUMI TUNDMISE KAUDU SAATE PROTSESSI DINTEGRATSIOONI TUGEVDADA JA PAKKUDA ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI SAMAL AJAL KOOLIST LAHKUMISE PEATAMISEKS. ETTEPANEK KOOSNEB KUUEST MOODULIST, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, MIS UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED LÄHEMALE TERRITOORIUMI ARHEOLOOGILISELE JA KESKKONNAALASELE KUNSTIPÄRANDILE, MIS ON NEILE SUUNATUD. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASAMICCIOLA TERME
0 references
Identifiers
G37I17001100007
0 references