ALTERNANCE SCHOOL WORK FOR THE VALORISATION OF THE TERRITORY (Q656804)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q656804 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNANCE SCHOOL WORK FOR THE VALORISATION OF THE TERRITORY |
Project Q656804 in Italy |
Statements
10,697.9 Euro
0 references
17,698.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 March 2018
0 references
9 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO STATALE "GANDHI" DI CASORIA
0 references
40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
0 references
GLI STUDENTI SENTONO IL BISOGNO DI CONOSCERE LAMBIENTE LAVORATIVO CON IL QUALE DOVRANNO RAPPORTARSI E NEL QUALE DOVRANNO SAPERSI ORIENTARE PER POTER REALIZZARE IL PROPRIO FUTURO.LIDEA PROGETTUALE CHE QUI SI PRESENTA SI INSERISCE PIENAMENTE NEL PERCORSO LICEALE DAL MOMENTO CHE L ALTERNANZA SCUOLALAVORO NON COSTITUISCE SOLO UN PERCORSO FORMATIVO MA UNA NUOVA METODOLOGIA DIDATTICA CHE SI REALIZZA ALLINTERNO DEI PERCORSI DI STUDIO CURRICULARI E SI PROPONE LO STESSO OBIETTIVO FORMATIVO DEI PERCORSI ORDINARI TROVANDO PIENA CORRISPONDENZA NEL REGOLAMENTO DEI NUOVI LICEI DOVE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE A PARTIRE DAL SECONDO BIENNIO STABILISCONO LE MODALIT PER LAPPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE DELLE ABILIT E DELLE COMPETENZE RICHIESTE PER LACCESSO AI RELATIVI PERCORSI O PER LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. (Italian)
0 references
STUDENTS FEEL THE NEED TO KNOW THE WORKING ENVIRONMENT WITH WHICH THEY WILL HAVE TO RELATE AND IN WHICH THEY WILL HAVE TO KNOW HOW TO ORIENT THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEIR OWN FUTURO.DESIGN LIDEA THAT PRESENTS ITSELF FULLY IN THE HIGH SCHOOL PATH SINCE THE ALTERNATION SCHOOLWORK CONSTITUTES NOT ONLY A TRAINING PATH BUT A NEW TEACHING METHODOLOGY THAT IS CARRIED OUT WITHIN THE CURRICULAR STUDY PATHS AND PROPOSES THE SAME LEARNING OBJECTIVE OF THE ORDINARY COURSES, FINDING FULL CORRESPONDENCE TO THE WORLD’S ACTIVITIES. (English)
14 November 2020
0 references
LES ÉTUDIANTS RESSENTENT LE BESOIN DE CONNAÎTRE L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL AVEC LEQUEL ILS DEVRONT SE SITUER ET DANS LEQUEL ILS DOIVENT POUVOIR S’ORIENTER EUX-MÊMES AFIN DE RÉALISER LEUR PROJET FUTURO.LIDEA PRÉSENTÉ ICI FAIT PLEINEMENT PARTIE DU PARCOURS D’ÉTUDES SECONDAIRES PUISQUE LE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE N’EST PAS SEULEMENT UN COURS DE FORMATION, MAIS UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE QUI EST RÉALISÉE DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET PROPOSE LE MÊME OBJECTIF ÉDUCATIF QUE LES COURS ORDINAIRES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS LES RÈGLEMENTS DES NOUVEAUX LYCÉES OÙ LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DÈS LA DEUXIÈME ANNÉE ÉTABLISSENT LES MOYENS D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES REQUISES POUR ACCÉDER AUX PARCOURS PERTINENTS OU ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHÜLER FÜHLEN SICH DIE NOTWENDIGKEIT, DAS ARBEITSUMFELD ZU KENNEN, MIT DEM SIE SICH BEZIEHEN MÜSSEN UND IN DEM SIE IN DER LAGE SEIN MÜSSEN, SICH ZU ORIENTIEREN, UM IHRE FUTURO.LIDEA-PROJEKTE ZU VERWIRKLICHEN, DIE HIER VORGESTELLT WERDEN, IST VOLL TEIL DES HIGH SCHOOL-PFADS, DA DIE ALTERNANCE-SCHULARBEIT NICHT NUR EIN AUSBILDUNGSKURS IST, SONDERN EINE NEUE DIDAKTISCHE METHODIK, DIE INNERHALB DER LEHRPFADE REALISIERT WIRD UND DAS GLEICHE BILDUNGSZIEL VORSCHLÄGT WIE DIE GEWÖHNLICHEN KURSE, DIE IN DEN VORSCHRIFTEN DER NEUEN HIGH SCHOOLS VOLLSTÄNDIG ÜBEREINSTIMMEN, WO DIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN AB DEN ZWEITEN ZWEI JAHREN WEGE ZUR VERTIEFUNG DER KENNTNISSE UND FERTIGKEITEN, DIE FÜR DEN ZUGANG ZU DEN ENTSPRECHENDEN WEGEN ODER ZUM EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ERFORDERLICH SIND, FESTLEGEN. (German)
19 December 2021
0 references
STUDENTEN VOELEN DE NOODZAAK OM DE WERKOMGEVING TE KENNEN WAARMEE ZIJ ZICH MOETEN BEZIGHOUDEN EN WAARIN ZIJ ZICH MOETEN KUNNEN ORIËNTEREN OM HUN FUTURO.LIDEA-PROJECT DAT HIER WORDT GEPRESENTEERD, VOLLEDIG TE REALISEREN. HET ALTERNERENDE SCHOOLWERK IS IMMERS NIET ALLEEN EEN OPLEIDINGSCURSUS, MAAR EEN NIEUWE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE BINNEN DE LEERPLANNEN WORDT GEREALISEERD EN STELT DEZELFDE EDUCATIEVE DOELSTELLING VOOR ALS DE GEWONE CURSUSSEN DIE IN DE REGELGEVING VAN DE NIEUWE MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN GEVONDEN, WAAR DE ONDERWIJSINSTELLINGEN VANAF DE TWEEDE TWEE JAAR DE MANIEREN VASTSTELLEN OM DE KENNIS VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE VERDIEPEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT DE RELEVANTE TRAJECTEN OF OM DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS ESTUDIANTES SIENTEN LA NECESIDAD DE CONOCER EL ENTORNO DE TRABAJO CON EL QUE TENDRÁN QUE RELACIONARSE Y EN EL QUE DEBEN PODER ORIENTARSE PARA REALIZAR SU PROYECTO FUTURO.LIDEA PRESENTADO AQUÍ ES PARTE INTEGRAL DE LA TRAYECTORIA DE LA ESCUELA SECUNDARIA, YA QUE LA ALTERNANCIA ESCOLAR NO ES SOLO UN CURSO DE FORMACIÓN, SINO UNA NUEVA METODOLOGÍA DIDÁCTICA QUE SE REALIZA DENTRO DE LAS VÍAS DE ESTUDIO CURRICULARES Y PROPONE EL MISMO OBJETIVO EDUCATIVO QUE LOS CURSOS ORDINARIOS QUE ENCUENTRAN PLENA CORRESPONDENCIA EN LA NORMATIVA DE LAS NUEVAS ESCUELAS SECUNDARIAS DONDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS SEGUNDOS DOS AÑOS ESTABLECEN LAS FORMAS DE PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES NECESARIAS PARA ACCEDER A LOS ITINERARIOS RELEVANTES O PARA ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ELEVERNE FØLER BEHOV FOR AT KENDE DET ARBEJDSMILJØ, SOM DE BLIVER NØDT TIL AT FORHOLDE SIG TIL, OG HVOR DE BLIVER NØDT TIL AT VIDE, HVORDAN DE SKAL ORIENTERE SIG FOR AT REALISERE DERES EGEN FUTURO.DESIGN LIDEA, DER PRÆSENTERER SIG FULDT UD I GYMNASIET, DA SKIFTET SKOLEARBEJDE IKKE BLOT UDGØR EN UDDANNELSESVEJ, MEN EN NY UNDERVISNINGSMETODOLOGI, DER UDFØRES INDEN FOR LÆSEPLANSSTUDIEFORLØBENE OG FORESLÅR DET SAMME LÆRINGSMÅL FOR DE ALMINDELIGE KURSER, IDET DE FINDER FULD OVERENSSTEMMELSE MED VERDENS AKTIVITETER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ FUTURO.DESIGN LIDEA ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΚΑΘΏΣ Η ΕΝΑΛΛΑΓΉ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΌΝΟ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΛΛΆ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΗ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek)
24 July 2022
0 references
UČENICI OSJEĆAJU POTREBU POZNAVANJA RADNOG OKRUŽENJA S KOJIM ĆE SE MORATI POVEZATI I U KOJOJ ĆE MORATI ZNATI KAKO SE ORIJENTIRATI KAKO BI OSTVARILI SVOJ VLASTITI FUTURO.DESIGN LIDEA KOJI SE U POTPUNOSTI PREDSTAVLJA NA SREDNJOŠKOLSKOM PUTU, BUDUĆI DA JE IZMJENA ŠKOLSKA NE SAMO PUT OBUKE, VEĆ I NOVA METODA POUČAVANJA KOJA SE PROVODI U OKVIRU KURIKULURSKIH STUDIJSKIH PUTOVA I PREDLAŽE ISTI CILJ UČENJA REDOVNIH TEČAJEVA, PRONALAZEĆI POTPUNU KORESPONDENCIJU SA SVJETSKIM AKTIVNOSTIMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
ELEVII SIMT NEVOIA DE A CUNOAȘTE MEDIUL DE LUCRU CU CARE VOR TREBUI SĂ SE RAPORTEZE ȘI ÎN CARE VOR TREBUI SĂ ȘTIE CUM SĂ SE ORIENTEZE PENTRU A-ȘI REALIZA PROPRIA LIDEA FUTURO.DESIGN CARE SE PREZINTĂ PE DEPLIN ÎN TRASEUL LICEULUI, DEOARECE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ALTERNATIVĂ CONSTITUIE NU NUMAI O CALE DE FORMARE, CI O NOUĂ METODOLOGIE DE PREDARE CARE SE DESFĂȘOARĂ ÎN CADRUL CĂILOR DE STUDIU CURRICULAR ȘI PROPUNE ACELAȘI OBIECTIV DE ÎNVĂȚARE AL CURSURILOR OBIȘNUITE, GĂSIND O CORESPONDENȚĂ COMPLETĂ CU ACTIVITĂȚILE LUMII. (Romanian)
24 July 2022
0 references
ŠTUDENTI MAJÚ POCIT, ŽE JE POTREBNÉ POZNAŤ PRACOVNÉ PROSTREDIE, S KTORÝM BUDÚ MUSIEŤ SÚVISIEŤ A V KTOROM BUDÚ MUSIEŤ VEDIEŤ, AKO SA ORIENTOVAŤ, ABY MOHLI REALIZOVAŤ SVOJE VLASTNÉ FUTURO.DESIGN LIDEA, KTORÉ SA PLNE PREZENTUJE NA CESTE NA STREDNEJ ŠKOLE, PRETOŽE STRIEDANIE ŠKOLSKÝCH PRÁC NIE JE LEN CESTOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE NOVOU VÝUČBOU, KTORÁ SA VYKONÁVA V RÁMCI ŠTUDIJNÝCH CIEST KURIKULA A NAVRHUJE ROVNAKÝ VZDELÁVACÍ CIEĽ BEŽNÝCH KURZOV, PRIČOM NÁJDE PLNÚ KOREŠPONDENCIU S AKTIVITAMI SVETA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-ISTUDENTI JĦOSSU L-ĦTIEĠA LI JKUNU JAFU L-AMBJENT TAX-XOGĦOL LI MIEGĦU SE JKOLLHOM JIRRELATAW U LI FIHOM SE JKOLLHOM IKUNU JAFU KIF JORJENTAW RUĦHOM SABIEX TIRREALIZZA TAGĦHOM STESS LIDEA FUTURO.DESIGN LI TIPPREŻENTA RUĦHA BIS-SĦIĦ FIL-PASSAĠĠ ISKOLA GĦOLJA PERESS LI L-ISKOLA LI JALTERNA JIKKOSTITWIXXI MHUX BISS TRIQ TA ‘TAĦRIĠ IŻDA METODOLOĠIJA ĠDIDA TA’ TAGĦLIM LI TITWETTAQ FI ĦDAN IL-MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU KURRIKULARI U JIPPROPONI L-ISTESS GĦAN TA’ TAGĦLIM TAL-KORSIJIET ORDINARJI, KONSTATAZZJONI KORRISPONDENZA SĦIĦA GĦALL-ATTIVITAJIET TAD-DINJA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
OS ALUNOS SENTEM A NECESSIDADE DE CONHECER O AMBIENTE DE TRABALHO COM O QUAL TERÃO QUE SE RELACIONAR E NO QUAL TERÃO QUE SABER ORIENTAR-SE PARA REALIZAR SUA PRÓPRIA FUTURO.DESIGN LIDEA QUE SE APRESENTA PLENAMENTE NO CAMINHO DO ENSINO MÉDIO, UMA VEZ QUE A ALTERNÂNCIA ESCOLAR CONSTITUI NÃO SÓ UM CAMINHO DE FORMAÇÃO, MAS UMA NOVA METODOLOGIA DE ENSINO QUE É REALIZADA DENTRO DOS PERCURSOS DE ESTUDO CURRICULARES E PROPÕE O MESMO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM DOS CURSOS COMUNS, ENCONTRANDO CORRESPONDÊNCIA INTEGRAL COM AS ATIVIDADES DO MUNDO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
OPISKELIJAT TUNTEVAT TARPEEN TIETÄÄ TYÖYMPÄRISTÖ, JOHON HEIDÄN ON LIITYTTÄVÄ JA JOSSA HEIDÄN ON TIEDETTÄVÄ, MITEN HE VOIVAT SUUNNISTAA ITSENSÄ TOTEUTTAAKSEEN OMAN FUTURO.DESIGN LIDEAN, JOKA ESITTÄYTYY TÄYSIN LUKION POLULLE, KOSKA VUOROTTELUKOULUTYÖ EI OLE VAIN KOULUTUSPOLKU VAAN UUSI OPETUSMENETELMÄ, JOKA TOTEUTETAAN OPETUSPOLKUJEN SISÄLLÄ JA EHDOTTAA SAMAA OPPIMISTAVOITETTA TAVALLISILLE KURSSEILLE JA LÖYTÄÄ TÄYDEN YHTEYDEN MAAILMAN TOIMINTAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
UCZNIOWIE CZUJĄ POTRZEBĘ POZNANIA ŚRODOWISKA PRACY, Z KTÓRYM BĘDĄ MUSIELI SIĘ ODNOSIĆ I W KTÓRYM BĘDĄ MUSIELI WIEDZIEĆ, JAK SIĘ ORIENTOWAĆ, ABY ZREALIZOWAĆ WŁASNĄ LIDEĘ FUTURO.DESIGN, KTÓRA W PEŁNI PREZENTUJE SIĘ NA ŚCIEŻCE SZKOŁY ŚREDNIEJ, PONIEWAŻ PRACA NAPRZEMIENNIE STANOWI NIE TYLKO ŚCIEŻKĘ SZKOLENIOWĄ, ALE NOWĄ METODOLOGIĘ NAUCZANIA, KTÓRA JEST PROWADZONA W RAMACH ŚCIEŻEK NAUCZANIA I PROPONUJE TEN SAM CEL UCZENIA SIĘ ZWYKŁYCH KURSÓW, ZNAJDUJĄC PEŁNĄ KORESPONDENCJĘ ZE ŚWIATOWYMI DZIAŁANIAMI. (Polish)
24 July 2022
0 references
DIJAKI ČUTIJO POTREBO PO POZNAVANJU DELOVNEGA OKOLJA, S KATERIM SE BODO MORALI POVEZATI IN V KATEREM BODO MORALI VEDETI, KAKO SE USMERITI, DA BI URESNIČILI SVOJO LASTNO FUTURO.DESIGN LIDEO, KI SE V CELOTI PREDSTAVI NA SREDNJI ŠOLI, SAJ IZMENIČNO ŠOLSKO DELO NI LE IZOBRAŽEVALNA POT, TEMVEČ NOVA UČNA METODOLOGIJA, KI SE IZVAJA V OKVIRU UČNIH POTI IN PREDLAGA ISTI UČNI CILJ OBIČAJNIH TEČAJEV, PRI ČEMER JE TREBA NAJTI POPOLNO UJEMANJE S SVETOVNIMI DEJAVNOSTMI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
STUDENTI POCIŤUJÍ POTŘEBU ZNÁT PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ, SE KTERÝM SE BUDOU MUSET SPOJIT A VE KTERÉM BUDOU MUSET VĚDĚT, JAK SE ORIENTOVAT, ABY MOHLI REALIZOVAT SVÉ VLASTNÍ FUTURO.DESIGN LIDEA, KTERÉ SE PLNĚ PREZENTUJÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE, PROTOŽE STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ PŘEDSTAVUJE NEJEN VZDĚLÁVACÍ CESTU, ALE NOVOU PEDAGOGICKOU METODIKU, KTERÁ SE PROVÁDÍ V RÁMCI STUDIJNÍCH CEST A NAVRHUJE STEJNÝ VZDĚLÁVACÍ CÍL BĚŽNÝCH KURZŮ, NALEZENÍ ÚPLNÉ KORESPONDENCE S AKTIVITAMI SVĚTA. (Czech)
24 July 2022
0 references
STUDENTAI JAUČIA POREIKĮ ŽINOTI DARBO APLINKĄ, SU KURIA JIE TURĖS SUSIETI IR KURIOJE JIE TURĖS ŽINOTI, KAIP ORIENTUOTIS SAVE, KAD REALIZUOTI SAVO FUTURO.DESIGN LIDEA, KURI PRISTATO SAVE VISIŠKAI VIDURINĖS MOKYKLOS KELIĄ, NES PAKAITINIS MOKYKLOS DARBAS YRA NE TIK MOKYMO KELIAS, BET NAUJA MOKYMO METODIKA, KURI YRA VYKDOMA PAGAL MOKYMO PROGRAMOS STUDIJŲ KELIUS IR SIŪLO TĄ PATĮ MOKYMOSI TIKSLĄ ĮPRASTŲ KURSŲ, RASTI VISIŠKĄ ATITIKIMĄ PASAULIO VEIKLĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
SKOLĒNI IZJŪT NEPIECIEŠAMĪBU ZINĀT DARBA VIDI, AR KURU VIŅIEM BŪS JĀSAISTA UN KURĀ VIŅIEM BŪS JĀZINA, KĀ ORIENTĒTIES, LAI REALIZĒTU SAVU FUTURO.DESIGN LIDEA, KAS PILNĪBĀ PREZENTĒ SEVI VIDUSSKOLAS CEĻĀ, JO PĀRMAIŅUS SKOLAS DARBS IR NE TIKAI MĀCĪBU CEĻŠ, BET ARĪ JAUNA MĀCĪBU METODIKA, KAS TIEK VEIKTA MĀCĪBU PROGRAMMU IETVAROS UN PIEDĀVĀ TĀDU PAŠU MĀCĪBU MĒRĶI PARASTAJOS KURSOS, ATRODOT PILNĪGU ATBILSTĪBU PASAULES AKTIVITĀTĒM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
УЧЕНИЦИТЕ ЧУВСТВАТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПОЗНАВАТ РАБОТНАТА СРЕДА, С КОЯТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ СВЪРЖАТ И В КОЯТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ЗНАЯТ КАК ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ СОБСТВЕНАТА СИ FUTURO.DESIGN LIDEA, КОЯТО СЕ ПРЕДСТАВЯ ИЗЦЯЛО В УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, ТЪЙ КАТО РЕДУВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЯВА НЕ САМО ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, НО И НОВА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО СЕ ПРОВЕЖДА В РАМКИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ПРЕДЛАГА СЪЩАТА УЧЕБНА ЦЕЛ КАТО ОБИКНОВЕНИТЕ КУРСОВЕ, НАМИРАНЕ НА ПЪЛНО СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ ПО СВЕТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A DIÁKOK ÚGY ÉRZIK, HOGY ISMERNIÜK KELL A MUNKAKÖRNYEZETET, AMELYHEZ KAPCSOLÓDNIUK KELL, ÉS AMELYBEN TUDNIUK KELL, HOGYAN KELL ORIENTÁLNI MAGUKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK SAJÁT FUTURO.DESIGN LIDEÁT, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN MEGJELENIK A KÖZÉPISKOLAI ÚTON, MIVEL A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA NEM CSAK KÉPZÉSI UTAT JELENT, HANEM EGY ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERTANT IS, AMELYET A TANTERVI TANULMÁNYI UTAKON BELÜL VÉGEZNEK EL, ÉS UGYANAZT A TANULÁSI CÉLT JAVASOLJA A RENDES TANFOLYAMOKNAK, TELJES KÖRŰ MEGFELELÉST TALÁLVA A VILÁG TEVÉKENYSÉGEIVEL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BRAITHEANN DALTAÍ AN GÁ ATÁ LE FIOS A BHEITH ACU AR AN TIMPEALLACHT OIBRE A MBEIDH ORTHU BAINT A BHEITH ACU LÉI AGUS INA MBEIDH ORTHU FIOS A BHEITH ACU CONAS ORIENT FÉIN A BHAINT AMACH CHUN A GCUID FUTURO.DESIGN LIDEA FÉIN A BHAINT AMACH A CHUIREANN É FÉIN I LÁTHAIR GO HIOMLÁN SA CHONAIR ARD SCOILE ÓS RUD É NACH IONANN AN OBAIR SCOILE A ATHRÚ ACH COSÁN OILIÚNA ACH MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC NUA A DHÉANTAR LAISTIGH DE NA COSÁIN STAIDÉIR CURACLAIM AGUS MOLANN SÉ AN CUSPÓIR FOGHLAMA CÉANNA DE NA GNÁTHCHÚRSAÍ, AG TEACHT AR CHOMHFHREAGRAS IOMLÁN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN DOMHAIN. (Irish)
24 July 2022
0 references
ELEVERNA KÄNNER ETT BEHOV AV ATT KÄNNA TILL ARBETSMILJÖN SOM DE MÅSTE RELATERA TILL OCH DÄR DE MÅSTE VETA HUR DE SKA ORIENTERA SIG FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIN EGEN FUTURO.DESIGN LIDEA SOM PRESENTERAR SIG FULLT UT I GYMNASIET, EFTERSOM ALTERNERANDE SKOLARBETE INTE BARA UTGÖR EN UTBILDNINGSVÄG UTAN EN NY UNDERVISNINGSMETODIK SOM UTFÖRS INOM LÄROPLANENS STUDIEVÄGAR OCH FÖRESLÅR SAMMA INLÄRNINGSMÅL FÖR DE VANLIGA KURSERNA, OCH ATT HITTA FULL ÖVERENSSTÄMMELSE MED VÄRLDENS AKTIVITETER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÕPILASED TUNNEVAD VAJADUST TEADA TÖÖKESKKONDA, MILLEGA NAD PEAVAD SUHTLEMA JA KUS NAD PEAVAD TEADMA, KUIDAS ORIENTEERUDA, ET REALISEERIDA OMA FUTURO.DESIGN LIDEA, MIS ESITLEB END TÄIELIKULT KESKKOOLIS, SEST VAHELDUV KOOLITÖÖ EI OLE MITTE AINULT KOOLITUSTEE, VAID KA UUS ÕPETAMISMETOODIKA, MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPEKAVADE ÕPPERADADE RAAMES JA PAKUB VÄLJA SAMA ÕPPEEESMÄRGI TAVALISTE KURSUSTE PUHUL, LEIDES TÄIELIKU VASTAVUSE MAAILMA TEGEVUSTELE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASORIA
0 references
Identifiers
G24F18000490001
0 references