WORKING IN EUROPE (Q654256)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q654256 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKING IN EUROPE |
Project Q654256 in Italy |
Statements
32,747.73 Euro
0 references
54,177.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 April 2019
0 references
23 July 2020
0 references
LICEO STATALE "G. TURRISI COLONNA"
0 references
37°30'8.06"N, 15°5'14.57"E
0 references
LUNIONE EUROPEA HA GI DA TEMPO RICONOSCIUTO LIMPORTANZA DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO QUALE STRUMENTO FONDAMENTALE PER FAVORIRE LOCCUPABILIT DEI GIOVANI E AGEVOLARNE LINGRESSO NEL MERCATO DEL LAVORO. A TAL PROPOSITO LA PRESENTE AZIONE VUOLE POTENZIARE I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CHE LA LEGGE 1072015 HA RESO OBBLIGATORI PER I LICEI E LA CUI METODOLOGIA FA PARTE DELLOFFERTA FORMATIVA. LAZIONE FINALIZZATA A FORNIRE UNESPERIENZA ALTAMENTE FORMATIVA UTILE SIA PER LORIENTAMENTO DEL MONDO DEL LAVORO E SIA PER CONSENTIRE UNA SCELTA CONSAPEVOLE AI FINI DEL PROSEGUIMENTO NEGLI STUDI POSTSECONDARI. LALTERNANZA RAPPRESENTA UN IMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA SOTTO IL PROFILO ORGANIZZATIVO LINGUISTICO RELAZIONALE UMANO. I PERCORSI DI STAGE TRANSNAZIONALI IN SINERGIA CON I PERCORSI FORMATIVI ISTITUZIONALI FAVORISCONO LAPPRENDIMENTO DI SOFT SKILLS TRASVERSALI A TUTTI GLI AMBITI LAVORATIVI COME LA CAPACIT DI PROBLEM SOLVING LA CAPACIT DI LAVORARE IN TEAM LE COMPETENZE RELAZIONALI E COMUNICA (Italian)
0 references
THE EUROPEAN UNION HAS LONG RECOGNISED THE IMPORTANCE OF SCHOOL WORK AS A FUNDAMENTAL TOOL FOR PROMOTING YOUNG PEOPLE’S LOCCUPABILIT AND FACILITATING THEIR ENTRY INTO THE LABOUR MARKET. IN THIS REGARD, THE AIM OF THIS ACTION IS TO STRENGTHEN THE ALTERNANCE COURSES OF WORK WHICH LAW 1072015 HAS MADE COMPULSORY FOR HIGH SCHOOLS AND WHOSE METHODOLOGY IS PART OF THE TRAINING OFFER. THE AIM IS TO PROVIDE A HIGHLY FORMATIVE EXPERIENCE WHICH IS USEFUL BOTH FOR THE ORIENTATION OF THE WORLD OF WORK AND TO ENABLE A CONSCIOUS CHOICE TO CONTINUE IN POSTSECONDARY STUDIES. LALTERNANZA REPRESENTS AN IMPORTANT MOMENT OF GROWTH FROM THE ORGANIZATIONAL POINT OF VIEW OF HUMAN RELATIONAL LINGUISTICS. THE TRANSNATIONAL INTERNSHIP PATHS IN SYNERGY WITH THE INSTITUTIONAL TRAINING PATHS FAVOR LAPPRENDMENT OF SOFT SKILLS TRANSVERSAL TO ALL WORKING ENVIRONMENTS SUCH AS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEM SOLVING THE ABILITY TO WORK IN A TEAM THE RELATIONAL SKILLS AND COMMUNICATES (English)
14 November 2020
0 references
L’UNION EUROPÉENNE RECONNAÎT DEPUIS UN CERTAIN TEMPS L’IMPORTANCE DE L’ÉCOLE DE TRAVAIL LTERNANZA EN TANT QU’OUTIL FONDAMENTAL POUR PROMOUVOIR LE LOCCUPABILIT DES JEUNES ET FACILITER LEUR ENTRÉE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. À CET ÉGARD, CETTE ACTION VISE À RENFORCER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DE L’ÉCOLE DE TRAVAIL QUE LA LOI 1072015 A RENDU OBLIGATOIRE POUR LES LYCÉES ET DONT LA MÉTHODOLOGIE FAIT PARTIE DE L’OFFRE DE FORMATION. L’OBJECTIF EST DE FOURNIR UNE EXPÉRIENCE HAUTEMENT ÉDUCATIVE UTILE À LA FOIS POUR L’ORIENTATION DU MONDE DU TRAVAIL ET POUR PERMETTRE UN CHOIX CONSCIENT DANS LE BUT DE POURSUIVRE DES ÉTUDES POSTSECONDAIRES. LALTERNANZA REPRÉSENTE UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE EN TERMES D’ORGANISATION LINGUISTIQUE RELATIONNELLE HUMAINE. LES STAGES TRANSNATIONAUX EN SYNERGIE AVEC DES COURS DE FORMATION INSTITUTIONNELLES ENCOURAGENT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES TRANSVERSALES À TOUS LES DOMAINES DE TRAVAIL, TELS QUE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES, LA CAPACITÉ DE TRAVAILLER EN ÉQUIPE LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET DE COMMUNIQUER (French)
9 December 2021
0 references
DIE EUROPÄISCHE UNION HAT SEIT GERAUMER ZEIT DIE BEDEUTUNG DER LTERNANZA-ARBEITSSCHULE ALS GRUNDLEGENDES INSTRUMENT ZUR FÖRDERUNG DER LOCCUPABILIT JUNGER MENSCHEN UND ZUR ERLEICHTERUNG IHRES EINTRITTS IN DEN ARBEITSMARKT ANERKANNT. IN DIESEM ZUSAMMENHANG ZIELT DIESE MASSNAHME DARAUF AB, DIE WECHSELWEGE DER ARBEITSSCHULE ZU STÄRKEN, DIE DURCH DAS GESETZ 1072015 FÜR DIE SCHULEN VERBINDLICH VORGESCHRIEBEN WURDEN UND DEREN METHODIK TEIL DES AUSBILDUNGSANGEBOTS IST. ZIEL IST ES, SOWOHL FÜR DIE AUSRICHTUNG DER ARBEITSWELT ALS AUCH EINE BEWUSSTE WAHL ZUM ZWECKE DER FORTSETZUNG DES POSTSEKUNDÄREN STUDIUMS EINE HOCH ERZIEHERISCHE ERFAHRUNG ZU BIETEN. LALTERNANZA IST EIN WICHTIGER WACHSTUMSMOMENT IN BEZUG AUF DIE MENSCHLICHE RELATIONALE SPRACHLICHE ORGANISATION. TRANSNATIONALE PRAKTIKA IN SYNERGIE MIT INSTITUTIONELLEN AUSBILDUNGSGÄNGEN FÖRDERN DAS ERLERNEN VON SOFT SKILLS, DIE SICH AUF ALLE ARBEITSBEREICHE ERSTRECKEN, WIE Z. B. PROBLEMLÖSUNG DER FÄHIGKEIT, IN TEAMS DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN UND ZU KOMMUNIZIEREN (German)
19 December 2021
0 references
DE EUROPESE UNIE ERKENT AL GERUIME TIJD HET BELANG VAN DE WERKENDE SCHOOL VAN LTERNANZA ALS EEN FUNDAMENTEEL INSTRUMENT OM HET LOCCUPABILIT VAN JONGEREN TE BEVORDEREN EN HUN TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT TE VERGEMAKKELIJKEN. IN DIT VERBAND IS DEZE ACTIE GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN DE ARBEIDSSCHOOL DIE WET 1072015 VERPLICHT HEEFT GESTELD VOOR MIDDELBARE SCHOLEN EN WAARVAN DE METHODOLOGIE DEEL UITMAAKT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. HET DOEL IS OM EEN ZEER LEERZAME ERVARING TE BIEDEN, ZOWEL VOOR DE ORIËNTATIE VAN DE ARBEIDSWERELD ALS OM EEN BEWUSTE KEUZE MOGELIJK TE MAKEN MET HET OOG OP DE VOORTZETTING VAN DE POSTSECUNDAIRE STUDIE. LALTERNANZA IS EEN BELANGRIJK MOMENT VAN GROEI IN TERMEN VAN MENSELIJKE RELATIONELE TAALKUNDIGE ORGANISATIE. TRANSNATIONALE STAGES IN SYNERGIE MET INSTITUTIONELE OPLEIDINGEN STIMULEREN HET LEREN VAN ZACHTE VAARDIGHEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN OP ALLE WERKTERREINEN, ZOALS HET OPLOSSEN VAN HET VERMOGEN OM IN TEAMS TE WERKEN DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN EN COMMUNICEERT (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA UNIÓN EUROPEA HA RECONOCIDO DESDE HACE ALGÚN TIEMPO LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA DE TRABAJO LTERNANZA COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA PROMOVER LA LOCCUPABILIT DE LOS JÓVENES Y FACILITAR SU ENTRADA EN EL MERCADO LABORAL. EN ESTE SENTIDO, ESTA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS VÍAS DE ALTERNANCIA DE LA ESCUELA DE TRABAJO QUE LA LEY 1072015 HA HECHO OBLIGATORIA PARA LOS INSTITUTOS Y CUYA METODOLOGÍA FORMA PARTE DE LA OFERTA DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO ES PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA ALTAMENTE EDUCATIVA ÚTIL TANTO PARA LA ORIENTACIÓN DEL MUNDO DEL TRABAJO COMO PARA PERMITIR UNA ELECCIÓN CONSCIENTE CON EL FIN DE CONTINUAR LOS ESTUDIOS POSTSECUNDARIOS. LALTERNANZA REPRESENTA UN IMPORTANTE MOMENTO DE CRECIMIENTO EN TÉRMINOS DE ORGANIZACIÓN LINGÜÍSTICA RELACIONAL HUMANA. LAS PASANTÍAS TRANSNACIONALES EN SINERGIA CON CURSOS DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL FOMENTAN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES BLANDAS TRANSVERSALES A TODAS LAS ÁREAS DE TRABAJO COMO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPOS LAS HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICA (Spanish)
29 January 2022
0 references
DEN EUROPÆISKE UNION HAR LÆNGE ANERKENDT BETYDNINGEN AF SKOLEARBEJDE SOM ET GRUNDLÆGGENDE REDSKAB TIL AT FREMME UNGES LOCCUPABILIT OG LETTE DERES ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. I DEN FORBINDELSE ER FORMÅLET MED DENNE AKTION AT STYRKE VEKSELUDDANNELSERNE, SOM LOV 1072015 HAR GJORT OBLIGATORISK FOR GYMNASIER, OG HVIS METODOLOGI ER EN DEL AF UDDANNELSESTILBUDDET. MÅLET ER AT GIVE EN MEGET FORMATIV ERFARING, SOM ER NYTTIG BÅDE FOR RETNINGEN AF ARBEJDSLIVET OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR ET BEVIDST VALG AT FORTSÆTTE I POSTGYMNASIALE STUDIER. LALTERNANZA REPRÆSENTERER ET VIGTIGT VÆKSTTIDSPUNKT UD FRA ET ORGANISATORISK SYNSPUNKT AF MENNESKELIG RELATIONEL LINGVISTIK. DE TVÆRNATIONALE PRAKTIKFORLØB I SYNERGI MED DE INSTITUTIONELLE UDDANNELSESFORLØB FAVORISERER LAPPRENDMENT AF BLØDE FÆRDIGHEDER TVÆRGÅENDE TIL ALLE ARBEJDSMILJØER SÅSOM EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMLØSNING EVNEN TIL AT ARBEJDE I ET TEAM DE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG KOMMUNIKERER (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LOCCUPABILIT ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΎΣΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ Ο ΝΌΜΟΣ 1072015 ΚΑΤΈΣΤΗΣΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΑ ΓΥΜΝΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΆΚΡΩΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΤΙΣ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ. ΤΟ LALTERNANZA ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΙ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΉΠΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΤΙΣ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ (Greek)
24 July 2022
0 references
EUROPSKA UNIJA VEĆ DUGO PREPOZNAJE VAŽNOST ŠKOLSKOG RADA KAO TEMELJNOG ALATA ZA PROMICANJE LOCCUPABILIT-A MLADIH I OLAKŠAVANJE NJIHOVA ULASKA NA TRŽIŠTE RADA. U TOM POGLEDU, CILJ JE OVE MJERE OJAČATI TEČAJEVE RADA KOJI SU ZAKONOM 1072015. POSTALI OBVEZNI ZA SREDNJE ŠKOLE I ČIJA JE METODOLOGIJA DIO PONUDE OSPOSOBLJAVANJA. CILJ JE PRUŽITI VISOKO FORMATIVNO ISKUSTVO KOJE JE KORISNO KAKO ZA ORIJENTACIJU SVIJETA RADA TAKO I ZA OMOGUĆAVANJE SVJESNOG IZBORA ZA NASTAVAK POSLIJESREDNJOŠKOLSKIH STUDIJA. LALTERNANZA PREDSTAVLJA VAŽAN TRENUTAK RASTA S ORGANIZACIJSKE TOČKE GLEDIŠTA LJUDSKE RELACIJSKE LINGVISTIKE. TRANSNACIONALNI PUTOVI STAŽIRANJA U SINERGIJI S INSTITUCIONALNIM STAZAMA OBUKE POGODUJU LAPPRENDMANU TRANSVERZALNOG MEKIH VJEŠTINA SVIM RADNIM OKRUŽENJIMA KAO ŠTO JE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA RJEŠAVANJA SPOSOBNOSTI RADA U TIMU RELACIJSKIH VJEŠTINA I KOMUNICIRANJA (Croatian)
24 July 2022
0 references
UNIUNEA EUROPEANĂ A RECUNOSCUT DE MULT TIMP IMPORTANȚA MUNCII ȘCOLARE CA INSTRUMENT FUNDAMENTAL PENTRU PROMOVAREA LOCCUPABILITULUI TINERILOR ȘI PENTRU FACILITAREA INTRĂRII ACESTORA PE PIAȚA MUNCII. ÎN ACEST SENS, SCOPUL ACESTEI ACȚIUNI ESTE DE A CONSOLIDA CURSURILE DE ALTERNANȚĂ PE CARE LEGEA 1072015 LE-A IMPUS LICEELOR ȘI A CĂROR METODOLOGIE FACE PARTE DIN OFERTA DE FORMARE. SCOPUL ESTE DE A OFERI O EXPERIENȚĂ FOARTE FORMATIVĂ, UTILĂ ATÂT PENTRU ORIENTAREA PIEȚEI MUNCII, CÂT ȘI PENTRU A PERMITE O ALEGERE CONȘTIENTĂ DE A CONTINUA STUDIILE POSTLICEALE. LALTERNANZA REPREZINTĂ UN MOMENT IMPORTANT DE CREȘTERE DIN PUNCT DE VEDERE ORGANIZAȚIONAL AL LINGVISTICII RELAȚIONALE UMANE. TRASEELE DE INTERNSHIP TRANSNAȚIONAL ÎN SINERGIE CU CĂILE DE FORMARE INSTITUȚIONALĂ FAVORIZEAZĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR SOFT TRANSVERSALE ÎN TOATE MEDIILE DE LUCRU, CUM AR FI CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE DE A LUCRA ÎNTR-O ECHIPĂ ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI COMUNICĂ (Romanian)
24 July 2022
0 references
EURÓPSKA ÚNIA UŽ DLHO UZNÁVA VÝZNAM ŠKOLSKEJ PRÁCE AKO ZÁKLADNÉHO NÁSTROJA NA PODPORU MLADÝCH ĽUDÍ LOCCUPABILIT A UĽAHČENIE ICH VSTUPU NA TRH PRÁCE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM TEJTO AKCIE POSILNIŤ STRIEDAVÉ PRACOVNÉ KURZY, KTORÉ SÚ ZÁKONOM Č. 1072015 POVINNÉ PRE VYSOKÉ ŠKOLY A KTORÝCH METODIKA JE SÚČASŤOU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ VYSOKO FORMAČNÚ SKÚSENOSŤ, KTORÁ JE UŽITOČNÁ PRE ORIENTÁCIU SVETA PRÁCE, AKO AJ UMOŽNIŤ VEDOMÚ VOĽBU POKRAČOVAŤ V POSTSEKUNDÁRNYCH ŠTÚDIÁCH. LALTERNANZA PREDSTAVUJE DÔLEŽITÝ MOMENT RASTU Z ORGANIZAČNÉHO HĽADISKA ĽUDSKEJ RELAČNEJ LINGVISTIKY. NADNÁRODNÉ STÁŽE V SYNERGII S INŠTITUCIONÁLNOU CESTOU ODBORNEJ PRÍPRAVY PODPORUJÚ LAPPRENDMENT MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRIEREZOVÝCH DO VŠETKÝCH PRACOVNÝCH PROSTREDÍ, AKO JE SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉM S RIEŠENÍM SCHOPNOSTI PRACOVAŤ V TÍME RELAČNÉ ZRUČNOSTI A KOMUNIKOVAŤ (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-UNJONI EWROPEA ILHA LI RRIKONOXXIET L-IMPORTANZA TAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL BĦALA GĦODDA FUNDAMENTALI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ LOCCUPABILIT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U GĦALL-IFFAĊILITAR TAD-DĦUL TAGĦHOM FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. F’DAN IR-RIGWARD, L-GĦAN TA’ DIN L-AZZJONI HUWA LI JISSAĦĦU L-KORSIJIET TA’ ALTERNANZA TAX-XOGĦOL LI L-LIĠI 1072015 GĦAMLET OBBLIGATORJA GĦALL-ISKEJJEL GĦOLJA U LI L-METODOLOĠIJA TAGĦHOM HIJA PARTI MILL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI TIĠI PPROVDUTA ESPERJENZA FERM FORMATTIVA LI HIJA UTLI KEMM GĦALL-ORJENTAZZJONI TAD-DINJA TAX-XOGĦOL KIF UKOLL BIEX TIPPERMETTI LI TITKOMPLA L-GĦAŻLA KONXJA FL-ISTUDJI POSTSEKONDARJI. LALTERNANZA JIRRAPPREŻENTA MUMENT IMPORTANTI TA’ TKABBIR MIL-LAT ORGANIZZATTIV TAL-LINGWISTIKA RELAZZJONALI TAL-BNIEDEM. IL-MOGĦDIJIET TA ‘APPRENDISTAT TRANSNAZZJONALI F’SINERĠIJA MAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ ISTITUZZJONALI FAVUR LAPPRENJU TA ‘ĦILIET PERSONALI TRASVERSALI GĦALL-AMBJENTI KOLLHA TAX-XOGĦOL BĦALL-ABBILTÀ LI JSOLVU PROBLEMI SOLUZZJONI TAL-KAPAĊITÀ LI JAĦDMU F’TIM IL-ĦILIET RELAZZJONALI U JIKKOMUNIKA (Maltese)
24 July 2022
0 references
A UNIÃO EUROPEIA RECONHECE HÁ MUITO A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA PROMOVER O LOCCUPABILIT DOS JOVENS E FACILITAR A SUA ENTRADA NO MERCADO DE TRABALHO. A ESTE RESPEITO, O OBJETIVO DESTA AÇÃO É REFORÇAR OS CURSOS DE ALTERNÂNCIA QUE A LEI 1072015 TORNOU OBRIGATÓRIA PARA O ENSINO MÉDIO E CUJA METODOLOGIA FAZ PARTE DA OFERTA DE FORMAÇÃO. O OBJETIVO É PROPORCIONAR UMA EXPERIÊNCIA ALTAMENTE FORMATIVA QUE SEJA ÚTIL TANTO PARA A ORIENTAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO COMO PARA PERMITIR UMA ESCOLHA CONSCIENTE PARA CONTINUAR EM ESTUDOS PÓS-SECUNDÁRIOS. LALTERNANZA REPRESENTA UM IMPORTANTE MOMENTO DE CRESCIMENTO DO PONTO DE VISTA ORGANIZACIONAL DA LINGUÍSTICA RELACIONAL HUMANA. OS PERCURSOS TRANSNACIONAIS DE ESTÁGIO EM SINERGIA COM OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO INSTITUCIONAL FAVORECEM O LAPPRENDMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS TRANSVERSAIS A TODOS OS AMBIENTES DE TRABALHO, COMO A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS QUE RESOLVEM A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM EQUIPA AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E COMUNICAM-SE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
EUROOPAN UNIONI ON JO PITKÄÄN TUNNUSTANUT KOULUTYÖN MERKITYKSEN KESKEISENÄ VÄLINEENÄ NUORTEN LOCCUPABILIT-ALOITTEEN EDISTÄMISESSÄ JA HEIDÄN TYÖMARKKINOILLE PÄÄSYN HELPOTTAMISESSA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ TOIMEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA NIITÄ VUOROTTELUKURSSEJA, JOTKA LAIN 1072015 MUKAAN OVAT PAKOLLISIA LUKIOILLE JA JOIDEN METODOLOGIA ON OSA KOULUTUSTARJONTAA. TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITTÄIN VIRKISTÄVÄ KOKEMUS, JOKA ON HYÖDYLLISTÄ SEKÄ TYÖELÄMÄN SUUNTAUTUMISEN KANNALTA ETTÄ TIETOISEN VALINNAN MAHDOLLISTAMISEKSI JATKO-OPINNOISSA. LALTERNANZA ON TÄRKEÄ KASVUN HETKI IHMISSUHDEKIELEN ORGANISATORISESTA NÄKÖKULMASTA. YLIKANSALLISET HARJOITTELUPOLUT, JOTKA OVAT SYNERGIASSA INSTITUTIONAALISTEN KOULUTUSPOLKUJEN KANSSA, SUOSIVAT PEHMEIDEN TAITOJEN MONIALAISUUTTA KAIKISSA TYÖYMPÄRISTÖISSÄ, KUTEN KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA RATKAISTA KYKY TYÖSKENNELLÄ TIIMISSÄ SUHDETAIDOT JA KOMMUNIKOIDA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
UNIA EUROPEJSKA OD DAWNA UZNAJE ZNACZENIE PRACY SZKOLNEJ JAKO PODSTAWOWEGO NARZĘDZIA PROMOWANIA MŁODYCH LUDZI LOCCUPABILIT I UŁATWIANIA IM WEJŚCIA NA RYNEK PRACY. W ZWIĄZKU Z TYM CELEM NINIEJSZEGO DZIAŁANIA JEST WZMOCNIENIE KURSÓW PRACY ZASTĘPCZYCH, KTÓRE USTAWA 1072015 NAŁOŻYŁA NA SZKOŁY ŚREDNIE I KTÓRYCH METODOLOGIA JEST CZĘŚCIĄ OFERTY SZKOLENIOWEJ. CELEM JEST ZAPEWNIENIE WYSOCE KSZTAŁTUJĄCEGO DOŚWIADCZENIA, KTÓRE JEST PRZYDATNE ZARÓWNO DLA ORIENTACJI ŚWIATA PRACY, JAK I UMOŻLIWIENIA ŚWIADOMEGO WYBORU KONTYNUACJI STUDIÓW POMATURALNYCH. LALTERNANZA STANOWI WAŻNY MOMENT ROZWOJU Z ORGANIZACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA LINGWISTYKI RELACYJNEJ CZŁOWIEKA. TRANSNARODOWE ŚCIEŻKI STAŻU W SYNERGII Z INSTYTUCJONALNYMI ŚCIEŻKAMI SZKOLENIOWYMI SPRZYJAJĄ LAPPRENDMENTOWI UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH PRZEKROJOWYCH DLA WSZYSTKICH ŚRODOWISK PRACY, TAKICH JAK UMIEJĘTNOŚĆ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PRACY W ZESPOLE, UMIEJĘTNOŚCIAMI RELACYJNYMI I KOMUNIKACJĄ (Polish)
24 July 2022
0 references
EVROPSKA UNIJA ŽE DOLGO PRIZNAVA POMEN ŠOLSKEGA DELA KOT TEMELJNEGA ORODJA ZA SPODBUJANJE MLADINSKEGA LOCCUPABILITA IN OLAJŠANJE NJIHOVEGA VSTOPA NA TRG DELA. V ZVEZI S TEM JE CILJ TEGA UKREPA OKREPITI IZMENIČNE DELOVNE TEČAJE, KI SO V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 1072015 OBVEZNI ZA SREDNJE ŠOLE IN KATERIH METODOLOGIJA JE DEL PONUDBE USPOSABLJANJA. CILJ JE ZAGOTOVITI VISOKO FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JE KORISTNA TAKO ZA ORIENTACIJO SVETA DELA KOT ZA ZAVESTNO IZBIRO V POSEKUNDARNEM ŠTUDIJU. LALTERNANZA PREDSTAVLJA POMEMBEN TRENUTEK RASTI Z ORGANIZACIJSKEGA VIDIKA ČLOVEŠKEGA RELACIJSKEGA JEZIKOSLOVJA. TRANSNACIONALNA PRIPRAVNIŠKA POT V SINERGIJI Z INSTITUCIONALNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTMI DAJE PREDNOST LAPPRENDANJU MEHKIH SPRETNOSTI, PREČNIH DO VSEH DELOVNIH OKOLIJ, KOT JE SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, SPOSOBNOSTI ZA DELO V EKIPI, RELACIJSKIH SPRETNOSTI IN KOMUNIKACIJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
EVROPSKÁ UNIE JIŽ DLOUHO UZNÁVÁ VÝZNAM ŠKOLNÍ PRÁCE JAKO ZÁKLADNÍHO NÁSTROJE NA PODPORU LOCCUPABILIT MLADÝCH LIDÍ A USNADNĚNÍ JEJICH VSTUPU NA TRH PRÁCE. V TOMTO OHLEDU JE CÍLEM TÉTO AKCE POSÍLIT ALTERNATIVNÍ KURZY PRÁCE, KTERÉ ZÁKON Č. 1072015 STANOVIL PRO STŘEDNÍ ŠKOLY POVINNÉ A JEJICHŽ METODIKA JE SOUČÁSTÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. CÍLEM JE POSKYTNOUT VYSOCE FORMATIVNÍ ZKUŠENOST, KTERÁ JE UŽITEČNÁ JAK PRO ORIENTACI SVĚTA PRÁCE, TAK PRO UMOŽNĚNÍ VĚDOMÉ VOLBY POKRAČOVAT V POSTSEKUNDÁRNÍM STUDIU. LALTERNANZA PŘEDSTAVUJE DŮLEŽITÝ OKAMŽIK RŮSTU Z ORGANIZAČNÍHO HLEDISKA LIDSKÉ RELAČNÍ LINGVISTIKY. NADNÁRODNÍ CESTY STÁŽÍ V SOUČINNOSTI S INSTITUCIONÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI UPŘEDNOSTŇUJÍ LAPPRENDMENT MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ PRŮŘEZOVÝCH DO VŠECH PRACOVNÍCH PROSTŘEDÍ, JAKO JE SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉM ŘEŠENÍ SCHOPNOSTI PRACOVAT V TÝMU RELAČNÍ DOVEDNOSTI A KOMUNIKOVAT (Czech)
24 July 2022
0 references
EUROPOS SĄJUNGA JAU SENIAI PRIPAŽINO MOKYKLOS DARBO, KAIP PAGRINDINĖS PRIEMONĖS SKATINANT JAUNIMO LOCCUPABILIT IR PALENGVINANT JŲ PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ, SVARBĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA SUSTIPRINTI DARBO PAKAITOS KURSUS, KURIE PAGAL ĮSTATYMĄ NR. 1072015 BUVO PRIVALOMI VIDURINĖMS MOKYKLOMS IR KURIŲ METODIKA YRA MOKYMO PASIŪLYMO DALIS. TIKSLAS – SUTEIKTI LABAI FORMUOJANČIĄ PATIRTĮ, KURI BŪTŲ NAUDINGA TIEK DARBO PASAULIO ORIENTAVIMUI, TIEK SĄMONINGAM PASIRINKIMUI TĘSTI POVIDURINIŲ STUDIJŲ METU. LALTERNANZA YRA SVARBUS AUGIMO MOMENTAS ŽMOGAUS GIMININGOS LINGVISTIKOS ORGANIZACINIU POŽIŪRIU. TARPTAUTINIAI STAŽUOČIŲ KELIAI KARTU SU INSTITUCINIAIS MOKYMO BŪDAIS SKATINA SOCIALINIŲ EMOCINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIKOMŲ VISOSE DARBO APLINKOSE, PAVYZDŽIUI, GEBĖJIMUI SPRĘSTI PROBLEMAS SPRENDŽIANT GEBĖJIMĄ DIRBTI KOMANDOJE, SUSIJUSIUS ĮGŪDŽIUS IR BENDRAUTI, LAPPRENDMENT (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
EIROPAS SAVIENĪBA JAU SEN IR ATZINUSI, KA SKOLAS DARBS IR SVARĪGS INSTRUMENTS, LAI VEICINĀTU JAUNIEŠU LOCCUPABILIT UN ATVIEGLOTU VIŅU IEKĻŪŠANU DARBA TIRGŪ. ŠAJĀ SAKARĀ ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PĀRMAIŅU KURSUS, KAS AR LIKUMU NR. 1072015 IR PADARĪTI PAR OBLIGĀTIEM VIDUSSKOLĀM UN KURU METODOLOĢIJA IR DAĻA NO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT ĻOTI VEIDOJOŠU PIEREDZI, KAS IR NODERĪGA GAN DARBA VIDES ORIENTĀCIJAI, GAN APZINĀTAS IZVĒLES TURPINĀŠANAI PĒCVIDUSSKOLAS STUDIJĀS. LALTERNANZA IR NOZĪMĪGS IZAUGSMES BRĪDIS NO CILVĒKA ATTIECĪBU VALODNIECĪBAS ORGANIZATORISKĀ VIEDOKĻA. TRANSNACIONĀLĀS PRAKSES CEĻI SINERĢIJĀ AR IESTĀŽU APMĀCĪBAS CEĻIEM DOD PRIEKŠROKU VISPĀRĒJO PRASMJU TRANSVERSĀLAI IZMANTOŠANAI VISĀS DARBA VIDĒS, PIEMĒRAM, SPĒJAI ATRISINĀT PROBLĒMU, RISINOT PROBLĒMAS, RISINOT SPĒJU STRĀDĀT KOMANDĀ AR ATTIECĪBU PRASMĒM UN KOMUNICĒT. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ОТДАВНА ПРИЗНАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛОКУПАБИЛИТАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА И ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА НАВЛИЗАНЕТО ИМ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ЦЕЛТА НА ТОВА ДЕЙСТВИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ КУРСОВЕ НА РАБОТА, КОИТО ЗАКОН 1072015 Е НАПРАВИЛ ЗАДЪЛЖИТЕЛЕН ЗА ГИМНАЗИИТЕ И ЧИЯТО МЕТОДОЛОГИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСИГУРИ СИЛНО ФОРМИРАЩ ОПИТ, КОЙТО Е ПОЛЕЗЕН КАКТО ЗА ОРИЕНТИРАНЕТО НА СВЕТА НА ТРУДА, ТАКА И ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЛЕДГИМНАЗИАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ. LALTERNANZA ПРЕДСТАВЛЯВА ВАЖЕН МОМЕНТ НА РАСТЕЖ ОТ ОРГАНИЗАЦИОННА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЧОВЕШКАТА РЕЛАЦИОННА ЛИНГВИСТИКА. ТРАНСНАЦИОНАЛНИТЕ СТАЖАНТСКИ ПЪТЕКИ В СИНЕРГИЯ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ЛАПЕНДУМЕНТ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ, ТРАНСВЕРСАЛНИ КЪМ ВСИЧКИ РАБОТНИ СРЕДИ, КАТО НАПРИМЕР СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПРИ РЕШАВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА РАБОТА В ЕКИП НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ И ОБЩУВАНЕТО (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ EURÓPAI UNIÓ MÁR RÉGÓTA ELISMERI AZ ISKOLAI MUNKA MINT ALAPVETŐ ESZKÖZ FONTOSSÁGÁT A FIATALOK LOCCUPABILIT-JÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A MUNKAERŐPIACRA VALÓ BELÉPÉSÜK MEGKÖNNYÍTÉSE SZEMPONTJÁBÓL. E TEKINTETBEN E FELLÉPÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ 1072015 TÖRVÉNY ÁLTAL A KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA KÖTELEZŐVÉ TETT ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT RÉSZÉT KÉPEZŐ, VÁLTAKOZÓ MUNKAHELYI KÉPZÉSEKET. A CÉL EGY RENDKÍVÜL FORMATÍV ÉLMÉNY BIZTOSÍTÁSA, AMELY HASZNOS MIND A MUNKA VILÁGÁNAK ORIENTÁCIÓJA, MIND PEDIG A TUDATOS VÁLASZTÁS SZÁMÁRA A POSZTSZEKUNDER TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ. A LALTERNANZA AZ EMBERI RELÁCIÓS NYELVÉSZET SZERVEZETI SZEMSZÖGÉBŐL A NÖVEKEDÉS FONTOS PILLANATÁT KÉPVISELI. A TRANSZNACIONÁLIS SZAKMAI PÁLYÁK SZINERGIÁBAN AZ INTÉZMÉNYI KÉPZÉSI PÁLYÁK ELŐNYBEN LAPPRENDMENT A HUMÁN KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS MINDEN MUNKAKÖRNYEZETBEN, MINT PÉLDÁUL A KÉPESSÉG, HOGY MEGOLDJA A PROBLÉMA MEGOLDÁSA A KÉPESSÉG, HOGY EGY CSAPATBAN DOLGOZNI A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÉS KOMMUNIKÁL (Hungarian)
24 July 2022
0 references
D’AITHIN AN TAONTAS EORPACH LE FADA AN LÁ AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE MAR UIRLIS BHUNÚSACH CHUN LOCCUPABILIT DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN A N-IONTRÁIL SA MHARGADH SAOTHAIR A ÉASCÚ. I NDÁIL LEIS SIN, IS É IS AIDHM DON GHNÍOMHAÍOCHT SEO NA CÚRSAÍ OIBRE A NEARTÚ A BHFUIL DLÍ 1072015 ÉIGEANTACH DÓIBH I GCÁS SCOILEANNA ARD AGUS A BHFUIL A MODHEOLAÍOCHT MAR CHUID DEN TAIRISCINT OILIÚNA. IS É AN AIDHM NÁ TAITHÍ AN-FHOIRMITHEACH A CHUR AR FÁIL ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN SAOL NA HOIBRE A THREORÚ AGUS CHUN ROGHA CHOMHFHIOSACH A CHUMASÚ CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH I STAIDÉIR IAR-MHEÁNSCOILE. LÉIRÍONN LALTERNANZA NÓIMÉAD TÁBHACHTACH FÁIS Ó THAOBH EAGRÚCHÁIN NA TEANGEOLAÍOCHTA GAOL DAONNA. TÁ NA COSÁIN INTÉIRNEACHTA TRASNÁISIÚNTA I SINEIRGÍOCHT LEIS NA COSÁIN OILIÚNA INSTITIÚIDEACHA I BHFABHAR LAPPRENDMENT SCILEANNA BOG IDIRDHISCIPLÍNEACH DO GACH TIMPEALLACHT OIBRE AR NÓS AN CUMAS CHUN RÉITEACH FADHBANNA A RÉITEACH AN CUMAS A BHEITH AG OBAIR I BHFOIREANN NA SCILEANNA COIBHNEASTA AGUS CUMARSÁID (Irish)
24 July 2022
0 references
EUROPEISKA UNIONEN HAR LÄNGE ERKÄNT VIKTEN AV SKOLARBETE SOM ETT GRUNDLÄGGANDE VERKTYG FÖR ATT FRÄMJA UNGDOMARS LOCCUPABILIT OCH UNDERLÄTTA DERAS INTRÄDE PÅ ARBETSMARKNADEN. I DETTA AVSEENDE ÄR SYFTET MED DENNA ÅTGÄRD ATT STÄRKA DE ALTERNANSKURSER I ARBETE SOM ENLIGT LAG 1072015 ÄR OBLIGATORISKA FÖR GYMNASIESKOLOR OCH VARS METODIK ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. SYFTET ÄR ATT GE EN MYCKET GESTALTANDE ERFARENHET SOM ÄR ANVÄNDBAR BÅDE FÖR ARBETSVÄRLDENS ORIENTERING OCH FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT MEDVETET VAL ATT FORTSÄTTA EFTERGYMNASIALA STUDIER. LALTERNANZA REPRESENTERAR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK AV TILLVÄXT UR ORGANISATORISK SYNVINKEL AV MÄNSKLIG RELATIONSLINGVISTIK. DE TRANSNATIONELLA PRAKTIKVÄGARNA I SYNERGI MED DE INSTITUTIONELLA UTBILDNINGSVÄGARNA GYNNAR LAPPRENDMENT AV MJUKA FÄRDIGHETER SOM ÄR ÖVERGRIPANDE FÖR ALLA ARBETSMILJÖER SÅSOM FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMLÖSNING AV FÖRMÅGAN ATT ARBETA I ETT TEAM RELATIONELLA FÄRDIGHETER OCH KOMMUNICERAR (Swedish)
24 July 2022
0 references
EUROOPA LIIT ON JUBA AMMU TUNNUSTANUD KOOLITÖÖ TÄHTSUST KUI PEAMIST VAHENDIT NOORTE LOCCUPABILITI EDENDAMISEKS JA NENDE TÖÖTURULE SISENEMISE HÕLBUSTAMISEKS. SELLEGA SEOSES ON KÄESOLEVA MEETME EESMÄRK TUGEVDADA VAHETUSKURSUSI, MILLE SEADUS 1072015 ON MUUTNUD KOHUSTUSLIKUKS KESKKOOLIDELE JA MILLE METOODIKA ON OSA KOOLITUSPAKKUMISEST. EESMÄRK ON PAKKUDA VÄGA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIS ON KASULIK NII TÖÖMAAILMA ORIENTEERUMISEKS KUI KA TEADLIKU VALIKU VÕIMALDAMISEKS KESKHARIDUSJÄRGSETES ÕPINGUTES. LALTERNANZA KUJUTAB ENDAST OLULIST KASVUHETKE INIMSUHETE LINGVISTIKA ORGANISATSIOONILISEST VAATEPUNKTIST. RIIKIDEVAHELISED INTERNATUURID KOOSTOIMES INSTITUTSIONAALSETE KOOLITUSRADADEGA SOOSIVAD PEHMETE OSKUSTE LAPPRENDMENTI, MIS ON VALDKONNAÜLESED KÕIGIS TÖÖKESKKONNADES, NÄITEKS VÕIME LAHENDADA PROBLEEMI LAHENDAMINE VÕIMEGA TÖÖTADA MEESKONNAS SUHTELISI OSKUSI JA SUHTLEMIST (Estonian)
24 July 2022
0 references
CATANIA
0 references
Identifiers
H68H19000100007
0 references