ESSAYER POUR RUSSIR. LE DFI DUNE EXPRIENCE DE TRAVAIL EN FRANCE (Q652552)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q652552 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESSAYER POUR RUSSIR. LE DFI DUNE EXPRIENCE DE TRAVAIL EN FRANCE |
Project Q652552 in Italy |
Statements
28,599.89 Euro
0 references
47,666.5 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 January 2018
0 references
31 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO "G. PEANO"
0 references
44°53'47.98"N, 8°51'50.87"E
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE AI LICEALI DEL TRIENNIO IN POSSESSO DI CERTIFICAZIONE IN FRANCESE B1 LOBIETTIVO CONSENTIRE LORO DI SPERIMENTARE DIRETTAMENTE IL MONDO DEL LAVORO IN UN CONTESTO INTERNAZIONALE CON FINI FORMATIVI E ORIENTATIVI RISPETTO AL LORO FUTURO PROGETTO CULTURALE E PROFESSIONALE . TALVOLTA LA FORMAZIONE PREVALENTEMENTE TEORICA IN AGGIUNTA ALLO STATO ATTUALE DI ESTREMA INCERTEZZA RIGUARDO ALLE POSSIBILI OFFERTE LAVORATIVE SUL TERRITORIO NON PERMETTE AGLI STUDENTI DI IDENTIFICARE IN MODO UNIVOCO I POSSIBILI SBOCCHI OCCUPAZIONALI E CULTURALI . UNO STAGE DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ALLESTERO DIVENTA QUINDI MOMENTO DI CRESCITA PERSONALE ATTRAVERSO LA MOBILITAZIONE DI COMPETENZE CHIAVE NON PER IMPARARE A LAVORARE MA PER COMPRENDERE COME SI LAVORA IN UN PAESE EUROPEO.GLI ALUNNI IN ACCORDO CON IL PTOF E I PERCORSI DI ASL PREVISTI DAI SINGOLI CONSIGLI DI CLASSE SARANNO GUIDATI A RIFLETTERE SULLE COMPETENZE IMPLICATE IN UN PROGETTO DI STAGE LAVORATIVO IN FRANCIA E SU COME PORSI INDIV (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE THREE-YEAR HIGH SCHOOL STUDENTS WHO ARE CERTIFIED IN FRENCH B1 WITH THE AIM OF ENABLING THEM TO DIRECTLY EXPERIENCE THE WORLD OF WORK IN AN INTERNATIONAL CONTEXT WITH TRAINING AND GUIDANCE IN RELATION TO THEIR FUTURE CULTURAL AND PROFESSIONAL PROJECT. SOMETIMES THE MAINLY THEORETICAL TRAINING IN ADDITION TO THE CURRENT STATE OF EXTREME UNCERTAINTY ABOUT POSSIBLE JOB OFFERS ON THE TERRITORY DOES NOT ALLOW STUDENTS TO UNIQUELY IDENTIFY POSSIBLE EMPLOYMENT AND CULTURAL OUTLETS. AN INTERNSHIP OF ALTERNANCE SCHOOL WORK ABROAD BECOMES A MOMENT OF PERSONAL GROWTH THROUGH THE MOBILISATION OF KEY COMPETENCES NOT TO LEARN HOW TO WORK BUT TO UNDERSTAND HOW TO WORK IN A EUROPEO COUNTRY.STUDENTS IN ACCORDANCE WITH THE PTOF AND THE ASL COURSES PROVIDED BY THE INDIVIDUAL CLASS COUNCILS WILL BE GUIDED TO REFLECT ON THE SKILLS INVOLVED IN A WORK INTERNSHIP PROJECT IN FRANCE AND ON HOW TO PLACE THEMSELVES INDIV (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX LYCÉENS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS QUI SONT CERTIFIÉS EN FRANÇAIS B1 POUR LEUR PERMETTRE D’EXPÉRIMENTER DIRECTEMENT LE MONDE DU TRAVAIL DANS UN CONTEXTE INTERNATIONAL À DES FINS ÉDUCATIVES ET D’ORIENTATION PAR RAPPORT À LEUR FUTUR PROJET CULTUREL ET PROFESSIONNEL. PARFOIS, LA FORMATION THÉORIQUE, EN PLUS DE L’ÉTAT ACTUEL D’INCERTITUDE EXTRÊME CONCERNANT LES OFFRES D’EMPLOI POSSIBLES SUR LE TERRITOIRE, NE PERMET PAS AUX ÉTUDIANTS D’IDENTIFIER DE MANIÈRE UNIQUE LES POSSIBILITÉS D’EMPLOI ET LES POSSIBILITÉS CULTURELLES. UN STAGE ALTERNANT TRAVAIL SCOLAIRE À L’ÉTRANGER DEVIENT DONC UN MOMENT DE CROISSANCE PERSONNELLE GRÂCE À LA MOBILISATION DE COMPÉTENCES CLÉS POUR NE PAS APPRENDRE À TRAVAILLER, MAIS POUR COMPRENDRE COMMENT TRAVAILLER DANS UN PAYS EUROPEEN.PUPILS CONFORMÉMENT AUX PARCOURS PTOF ET ASL PROPOSÉS PAR LES DIFFÉRENTS CONSEILS DE CLASSE SERA GUIDÉ POUR RÉFLÉCHIR SUR LES COMPÉTENCES IMPLIQUÉES DANS UN PROJET DE PLACEMENT PROFESSIONNEL EN FRANCE ET COMMENT SE POSITIONNER INDIV (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GYMNASIASTEN DER DREIJÄHRIGEN PERIODE, DIE IN FRANZÖSISCH B1 ZERTIFIZIERT SIND, DAMIT SIE DIREKT MIT DER ARBEITSWELT IN EINEM INTERNATIONALEN KONTEXT MIT BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSZWECKEN IN BEZUG AUF IHR ZUKÜNFTIGES KULTURELLES UND BERUFLICHES PROJEKT EXPERIMENTIEREN KÖNNEN. IN MANCHEN FÄLLEN IST NEBEN DEM DERZEITIGEN STAND DER EXTREMEN UNSICHERHEIT HINSICHTLICH MÖGLICHER STELLENANGEBOTE AUF DEM GEBIET NEBEN DER DERZEITIGEN THEORETISCHEN AUSBILDUNG NICHT MÖGLICH, MÖGLICHE BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN UND KULTURELLE MÖGLICHKEITEN EINDEUTIG ZU IDENTIFIZIEREN. EIN PRAKTIKUM ABWECHSELNDER SCHULARBEIT IM AUSLAND WIRD DAHER EIN MOMENT DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS DURCH DIE MOBILISIERUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN, NICHT ZU LERNEN, ZU ARBEITEN, SONDERN ZU VERSTEHEN, WIE MAN IN EINEM EUROPÄISCHEN COUNTRY ARBEITEN KANN.PUPILS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF UND DEN ASL-PFADEN, DIE VON DEN EINZELNEN KLASSENRÄTEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, WERDEN GELEITET, UM ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU REFLEKTIEREN, DIE AN EINEM PRAKTIKUMSPROJEKT IN FRANKREICH BETEILIGT SIND UND WIE MAN SICH SELBST POSITIONIEREN KANN INDIV (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DRIE JAAR DIE GECERTIFICEERD ZIJN IN HET FRANS B1 OM HEN IN STAAT TE STELLEN RECHTSTREEKS TE EXPERIMENTEREN MET DE WERELD VAN HET WERK IN EEN INTERNATIONALE CONTEXT MET EDUCATIEVE EN ORIËNTATIEDOELEINDEN IN VERBAND MET HUN TOEKOMSTIGE CULTURELE EN PROFESSIONELE PROJECT. SOMS IS VOORAL THEORETISCHE OPLEIDING NAAST DE HUIDIGE STAAT VAN EXTREME ONZEKERHEID OVER MOGELIJKE VACATURES OP HET GRONDGEBIED NIET MOGELIJK OM OP UNIEKE WIJZE MOGELIJKE WERKGELEGENHEIDS- EN CULTURELE KANSEN TE IDENTIFICEREN. EEN STAGE AFWISSELEND SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND WORDT DAAROM EEN MOMENT VAN PERSOONLIJKE GROEI DOOR HET MOBILISEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES NIET OM TE LEREN WERKEN, MAAR OM TE BEGRIJPEN HOE TE WERKEN IN EEN EUROPESE COUNTRY.PUPILS IN OVEREENSTEMMING MET DE PTOF EN DE ASL-TRAJECTEN VAN DE INDIVIDUELE KLASSENRADEN ZAL WORDEN GELEID OM NA TE DENKEN OVER DE VAARDIGHEDEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ EEN STAGEPROJECT IN FRANKRIJK EN HOE ZICH TE POSITIONEREN INDIV (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL PERÍODO DE TRES AÑOS QUE ESTÁN CERTIFICADOS EN FRANCÉS B1 PARA PERMITIRLES EXPERIMENTAR DIRECTAMENTE CON EL MUNDO DEL TRABAJO EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL CON FINES EDUCATIVOS Y DE ORIENTACIÓN EN RELACIÓN CON SU FUTURO PROYECTO CULTURAL Y PROFESIONAL. A VECES, PRINCIPALMENTE LA FORMACIÓN TEÓRICA, ADEMÁS DEL ESTADO ACTUAL DE EXTREMA INCERTIDUMBRE RESPECTO A LAS POSIBLES OFERTAS DE EMPLEO EN EL TERRITORIO, NO PERMITE A LOS ESTUDIANTES IDENTIFICAR DE MANERA ÚNICA POSIBLES OPORTUNIDADES DE EMPLEO Y CULTURALES. POR LO TANTO, UNA PASANTÍA QUE ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO SE CONVIERTE EN UN MOMENTO DE CRECIMIENTO PERSONAL A TRAVÉS DE LA MOVILIZACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE NO PARA APRENDER A TRABAJAR SINO PARA ENTENDER CÓMO TRABAJAR EN UN PAÍS EUROPEO.PUPILS DE ACUERDO CON EL PTOF Y LOS ITINERARIOS ASL PROPORCIONADOS POR LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES SE GUIARÁN PARA REFLEXIONAR SOBRE LAS COMPETENCIAS IMPLICADAS EN UN PROYECTO DE COLOCACIÓN LABORAL EN FRANCIA Y CÓMO POSICIONARSE INDIV (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL DE TREÅRIGE GYMNASIEELEVER, DER ER CERTIFICERET I FRANSK B1 MED DET FORMÅL AT SÆTTE DEM I STAND TIL DIREKTE AT OPLEVE ARBEJDSLIVET I EN INTERNATIONAL SAMMENHÆNG MED UDDANNELSE OG VEJLEDNING I FORBINDELSE MED DERES FREMTIDIGE KULTURELLE OG FAGLIGE PROJEKT. UNDERTIDEN GIVER DEN HOVEDSAGELIG TEORETISKE UDDANNELSE UD OVER DEN NUVÆRENDE SITUATION MED EKSTREM USIKKERHED MED HENSYN TIL MULIGE JOBTILBUD PÅ TERRITORIET IKKE DE STUDERENDE MULIGHED FOR ENTYDIGT AT IDENTIFICERE MULIGE BESKÆFTIGELSESMULIGHEDER OG KULTURELLE AFSÆTNINGSMULIGHEDER. EN PRAKTIKPLADS FOR VEKSELSKOLEARBEJDE I UDLANDET BLIVER ET ØJEBLIK MED PERSONLIG VÆKST GENNEM MOBILISERING AF NØGLEKOMPETENCER FOR IKKE AT LÆRE AT ARBEJDE, MEN FOR AT FORSTÅ, HVORDAN MAN ARBEJDER I ET EUROPAO COUNTRY.STUDENTS I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF OG DE ASL-KURSER, DER UDBYDES AF DE ENKELTE KLASSERÅD, VIL BLIVE GUIDET TIL AT REFLEKTERE OVER DE FÆRDIGHEDER, DER INDGÅR I ET PRAKTIKPROJEKT I FRANKRIG, OG OM, HVORDAN MAN PLACERER SIG INDIV (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟΙ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ Β1 ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΘΝΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΕ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΣΧΈΔΙΟ. ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ, Η ΚΥΡΊΩΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΚΡΑΊΑΣ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΠΙΘΑΝΈΣ ΠΡΟΣΦΟΡΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΜΕ ΜΟΝΑΔΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΔΙΕΞΌΔΟΥΣ. ΜΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ EUROPEO COUNTRY.STUDENTS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ASL ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΊΑ ΚΑΙ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ INDIV (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA TROGODIŠNJE SREDNJOŠKOLCE CERTIFICIRANE NA FRANCUSKOM B1 KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA IZRAVNO DOŽIVE SVIJET RADA U MEĐUNARODNOM KONTEKSTU UZ OSPOSOBLJAVANJE I USMJERAVANJE U ODNOSU NA NJIHOV BUDUĆI KULTURNI I PROFESIONALNI PROJEKT. PONEKAD UGLAVNOM TEORETSKO OSPOSOBLJAVANJE UZ TRENUTAČNO STANJE IZNIMNE NESIGURNOSTI U VEZI S MOGUĆIM PONUDAMA ZA POSAO NA DRŽAVNOM PODRUČJU NE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA NA JEDINSTVEN NAČIN UTVRDE MOGUĆE ZAPOŠLJAVANJE I KULTURNA MJESTA. STAŽIRANJE NAIZMJENIČNO ŠKOLSKOG RADA U INOZEMSTVU POSTAJE TRENUTAK OSOBNOG RASTA MOBILIZACIJOM KLJUČNIH KOMPETENCIJA NE ZA UČENJE RADA, VEĆ ZA RAZUMIJEVANJE RADA U EUROPIO COUNTRY.STUDENTS U SKLADU S PTOF-OM I ASL TEČAJEVIMA KOJE PRUŽAJU POJEDINAČNA VIJEĆA RAZREDA BIT ĆE VOĐENI KAKO BI RAZMOTRILI VJEŠTINE UKLJUČENE U PROJEKT RADNOG STAŽIRANJA U FRANCUSKOJ I KAKO SE SMJESTITI INDIVU (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DE TREI ANI CARE SUNT CERTIFICAȚI ÎN LIMBA FRANCEZĂ B1 CU SCOPUL DE A LE PERMITE SĂ EXPERIMENTEZE ÎN MOD DIRECT LUMEA MUNCII ÎNTR-UN CONTEXT INTERNAȚIONAL, CU FORMARE ȘI ORIENTARE ÎN LEGĂTURĂ CU VIITORUL LOR PROIECT CULTURAL ȘI PROFESIONAL. UNEORI, FORMAREA PREPONDERENT TEORETICĂ, ÎN PLUS FAȚĂ DE STAREA ACTUALĂ DE INCERTITUDINE EXTREMĂ CU PRIVIRE LA POSIBILELE OFERTE DE LOCURI DE MUNCĂ PE TERITORIU, NU PERMITE STUDENȚILOR SĂ IDENTIFICE ÎN MOD UNIC POSIBILELE LOCURI DE MUNCĂ ȘI PUNCTE CULTURALE. UN STAGIU DE MUNCĂ ȘCOLARĂ DE ALTERNANȚĂ ÎN STRĂINĂTATE DEVINE UN MOMENT DE CREȘTERE PERSONALĂ PRIN MOBILIZAREA COMPETENȚELOR-CHEIE NU PENTRU A ÎNVĂȚA CUM SĂ LUCREZE, CI PENTRU A ÎNȚELEGE CUM SĂ LUCREZE ÎNTR-O ȚARĂ EUROPEO.STUDENTI ÎN CONFORMITATE CU PTOF ȘI ASL CURSURI OFERITE DE CONSILIILE INDIVIDUALE DE CLASĂ VOR FI GHIDAȚI PENTRU A REFLECTA ASUPRA ABILITĂȚILOR IMPLICATE ÎNTR-UN PROIECT DE STAGIU DE MUNCĂ ÎN FRANȚA ȘI ASUPRA MODULUI ÎN CARE SĂ SE PLASEZE INDIV (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA TROJROČNÝCH STREDOŠKOLSKÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ CERTIFIKOVANÍ VO FRANCÚZSKOM B1 S CIEĽOM UMOŽNIŤ IM PRIAMO ZAŽIŤ SVET PRÁCE V MEDZINÁRODNOM KONTEXTE S ODBORNOU PRÍPRAVOU A PORADENSTVOM VO VZŤAHU K ICH BUDÚCEMU KULTÚRNEMU A PROFESIONÁLNEMU PROJEKTU. NIEKEDY NAJMÄ TEORETICKÁ ODBORNÁ PRÍPRAVA POPRI SÚČASNOM STAVE EXTRÉMNEJ NEISTOTY V SÚVISLOSTI S MOŽNÝMI PRACOVNÝMI PONUKAMI NA ÚZEMÍ NEUMOŽŇUJE ŠTUDENTOM JEDNOZNAČNE IDENTIFIKOVAŤ MOŽNÉ ZAMESTNANIE A KULTÚRNE ODBYTISKÁ. STÁŽ V ŠKOLE STRIEDAVEJ PRÁCE V ZAHRANIČÍ SA STÁVA MOMENTOM OSOBNÉHO RASTU PROSTREDNÍCTVOM MOBILIZÁCIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, ABY SA NENAUČILI PRACOVAŤ, ALE ABY POCHOPILI, AKO PRACOVAŤ V EUROPEO COUNTRY.STUDENTS V SÚLADE S KURZAMI PTOF A ASL, KTORÉ POSKYTUJÚ JEDNOTLIVÉ TRIEDNE RADY, SA BUDÚ RIADIŤ TAK, ABY SA ZAMYSLELI NAD ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ SA PODIEĽAJÚ NA PROJEKTE PRACOVNEJ STÁŽE VO FRANCÚZSKU, A O TOM, AKO SA UMIESTNIŤ NA SEBA INDIV (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA TA’ TLIET SNIN LI HUMA ĊĊERTIFIKATI BIL-FRANĊIŻ B1 BIL-GĦAN LI JKUNU JISTGĦU JESPERJENZAW DIRETTAMENT ID-DINJA TAX-XOGĦOL F’KUNTEST INTERNAZZJONALI B’TAĦRIĠ U GWIDA FIR-RIGWARD TAL-PROĠETT KULTURALI U PROFESSJONALI FUTUR TAGĦHOM. XI KULTANT IT-TAĦRIĠ PRINĊIPALMENT TEORETIKU FLIMKIEN MAL-ISTAT ATTWALI TA’ INĊERTEZZA ESTREMA DWAR OFFERTI POSSIBBLI TA’ IMPJIEG FIT-TERRITORJU MA JIPPERMETTIX LILL-ISTUDENTI JIDENTIFIKAW B’MOD UNIKU L-POSTIJIET TA’ IMPJIEG U L-POSTIJIET KULTURALI POSSIBBLI. APPRENDISTAT TA’ XOGĦOL SKOLASTIKU ALTERNANTI BARRA MILL-PAJJIŻ ISIR MUMENT TA’ TKABBIR PERSONALI PERMEZZ TAL-MOBILIZZAZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN BIEX MA JITGĦALLMUX KIF JAĦDMU IŻDA BIEX JIFHMU KIF JAĦDMU FI PROĠETT TA’ APPRENDISTAT EUROPEO SKONT IL-PTOF U L-KORSIJIET ASL IPPROVDUTI MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI INDIVIDWALI SE JIĠU GGWIDATI BIEX JIRRIFLETTU DWAR IL-ĦILIET INVOLUTI FI PROĠETT TA’ APPRENDISTAT TAX-XOGĦOL FI FRANZA U DWAR KIF IPOĠĠU LILHOM INFUSHOM INDIV (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE AOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE TRÊS ANOS QUE SÃO CERTIFICADOS EM FRANCÊS B1 COM O OBJETIVO DE LHES PERMITIR EXPERIMENTAR DIRETAMENTE O MUNDO DO TRABALHO EM UM CONTEXTO INTERNACIONAL COM FORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO EM RELAÇÃO AO SEU FUTURO PROJETO CULTURAL E PROFISSIONAL. ÀS VEZES, A FORMAÇÃO PRINCIPALMENTE TEÓRICA, ALÉM DO ESTADO ATUAL DE EXTREMA INCERTEZA SOBRE POSSÍVEIS OFERTAS DE EMPREGO NO TERRITÓRIO, NÃO PERMITE QUE OS ALUNOS IDENTIFIQUEM DE FORMA ÚNICA POSSÍVEIS LOCAIS DE TRABALHO E CULTURAIS. UM ESTÁGIO DE ALTERNÂNCIA ESCOLAR NO EXTERIOR TORNA-SE UM MOMENTO DE CRESCIMENTO PESSOAL ATRAVÉS DA MOBILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE NÃO PARA APRENDER A TRABALHAR, MAS PARA ENTENDER COMO TRABALHAR EM UM PAÍSES EUROPEOS.STUDENTES DE ACORDO COM O PTOF E OS CURSOS ASL OFERECIDOS PELOS CONSELHOS DE CLASSE INDIVIDUAIS SERÃO ORIENTADOS A REFLETIR SOBRE AS HABILIDADES ENVOLVIDAS EM UM PROJETO DE ESTÁGIO DE TRABALHO NA FRANÇA E SOBRE COMO SE COLOCAR EM INDIV (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU KOLMIVUOTISILLE LUKIOLAISILLE, JOILLA ON RANSKANKIELINEN B1-SERTIFIOINTI. TAVOITTEENA ON ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUS KOKEA TYÖELÄMÄÄ SUORAAN KANSAINVÄLISESSÄ YMPÄRISTÖSSÄ JA ANTAA KOULUTUSTA JA OHJAUSTA TULEVAAN KULTTUURI- JA AMMATTIPROJEKTIINSA LIITTYEN. JOSKUS PÄÄASIASSA TEOREETTINEN KOULUTUS SEN LISÄKSI, ETTÄ NYKYINEN TILANNE ON ÄÄRIMMÄISEN EPÄVARMA MAHDOLLISISTA TYÖTARJOUKSISTA ALUEELLA, EI ANNA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUTTA TUNNISTAA AINUTKERTAISESTI MAHDOLLISIA TYÖ- JA KULTTUURIMAHDOLLISUUKSIA. VUOROTTELUKOULUTYÖN HARJOITTELUSTA ULKOMAILLA TULEE HENKILÖKOHTAISEN KASVUN HETKI, KUN AVAINTAITOJA EI OPETELLA TYÖSKENTELEMÄÄN, VAAN YMMÄRTÄÄ, MITEN TYÖSKENNELLÄ EUROOPPAO COUNTRY.STUDENTS PTOF:N JA YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN ASL-KURSSIEN MUKAISESTI OHJATAAN POHTIMAAN TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT TYÖHARJOITTELUHANKKEESEEN RANSKASSA JA MITEN INDIV SIJOITETAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO TRZYLETNICH UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH POSIADAJĄCYCH CERTYFIKAT FRANCUSKIEGO B1 W CELU UMOŻLIWIENIA IM BEZPOŚREDNIEGO DOŚWIADCZENIA ŚWIATA PRACY W KONTEKŚCIE MIĘDZYNARODOWYM Z SZKOLENIAMI I PORADNICTWEM W ODNIESIENIU DO ICH PRZYSZŁEGO PROJEKTU KULTURALNEGO I ZAWODOWEGO. CZASAMI GŁÓWNIE SZKOLENIE TEORETYCZNE OPRÓCZ OBECNEGO STANU SKRAJNEJ NIEPEWNOŚCI CO DO MOŻLIWYCH OFERT PRACY NA TERYTORIUM NIE POZWALA STUDENTOM JEDNOZNACZNIE IDENTYFIKOWAĆ MOŻLIWYCH MIEJSC PRACY I MOŻLIWOŚCI KULTURALNYCH. STAŻ W SZKOLE ALTERNANCE ZA GRANICĄ STAJE SIĘ MOMENTEM ROZWOJU OSOBISTEGO POPRZEZ MOBILIZACJĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, ABY NIE NAUCZYĆ SIĘ PRACY, ALE ZROZUMIEĆ, JAK PRACOWAĆ W EUROPEO COUNTRY.STUDENTS ZGODNIE Z PTOF I KURSAMI ASL PROWADZONYMI PRZEZ POSZCZEGÓLNE RADY KLASOWE, ABY ZASTANOWIĆ SIĘ NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI ZWIĄZANYMI Z PROJEKTEM STAŻU ZAWODOWEGO WE FRANCJI ORAZ NAD TYM, JAK UMIEŚCIĆ SIĘ W INDIV (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN TRILETNIM SREDNJEŠOLCEM, KI SO CERTIFICIRANI V FRANCOŠČINI B1 Z NAMENOM, DA SE JIM OMOGOČI, DA NEPOSREDNO DOŽIVIJO SVET DELA V MEDNARODNEM OKVIRU Z USPOSABLJANJEM IN USMERJANJEM V ZVEZI Z NJIHOVIM PRIHODNJIM KULTURNIM IN STROKOVNIM PROJEKTOM. VČASIH VEČINOMA TEORETIČNO USPOSABLJANJE POLEG TRENUTNEGA STANJA SKRAJNE NEGOTOVOSTI GLEDE MOŽNIH PONUDB ZA ZAPOSLITEV NA OZEMLJU ŠTUDENTOM NE OMOGOČA EDINSTVENE OPREDELITVE MOŽNIH ZAPOSLITVENIH IN KULTURNIH MOŽNOSTI. PRIPRAVNIŠTVO ZA IZMENIČNO ŠOLSKO DELO V TUJINI POSTANE TRENUTEK OSEBNE RASTI Z MOBILIZACIJO KLJUČNIH KOMPETENC, NE DA BI SE NAUČILI DELATI, AMPAK RAZUMETI, KAKO DELATI V EVROPI COUNTRY.STUDENTS V SKLADU S PTOF IN TEČAJI ASL, KI JIH ZAGOTAVLJAJO POSAMEZNI RAZREDNI SVETI, BODO VODILI K RAZMISLEKU O SPRETNOSTIH, VKLJUČENIH V PROJEKT DELOVNE PRAKSE V FRANCIJI, IN O TEM, KAKO SE POSTAVITI INDIV (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA TŘÍLETÉ STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ JSOU CERTIFIKOVÁNI VE FRANCOUZSKÉM B1 S CÍLEM UMOŽNIT JIM PŘÍMO ZAŽÍT SVĚT PRÁCE V MEZINÁRODNÍM KONTEXTU S ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PORADENSTVÍM V SOUVISLOSTI S JEJICH BUDOUCÍM KULTURNÍM A PROFESIONÁLNÍM PROJEKTEM. NĚKDY PŘEDEVŠÍM TEORETICKÁ ODBORNÁ PŘÍPRAVA KROMĚ SOUČASNÉHO STAVU EXTRÉMNÍ NEJISTOTY OHLEDNĚ MOŽNÝCH PRACOVNÍCH NABÍDEK NA ÚZEMÍ NEUMOŽŇUJE STUDENTŮM JEDNOZNAČNĚ IDENTIFIKOVAT MOŽNÁ PRACOVNÍ MÍSTA A KULTURNÍ MÍSTA. STÁŽ NÁHRADNÍ ŠKOLNÍ PRÁCE V ZAHRANIČÍ SE STÁVÁ OKAMŽIKEM OSOBNÍHO RŮSTU PROSTŘEDNICTVÍM MOBILIZACE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ABY SE NENAUČILY, JAK PRACOVAT, ALE POCHOPIT, JAK PRACOVAT V EUROPEO ZEMĚ.STUDENTS V SOULADU S PTOF A KURZY ASL POSKYTOVANÉ JEDNOTLIVÝMI TŘÍDNÍMI RADAMI BUDOU VEDENY TAK, ABY SE ZAMYSLELY NAD DOVEDNOSTMI SPOJENÝMI S PROJEKTEM PRACOVNÍ STÁŽE VE FRANCII A O TOM, JAK SE UMÍSTIT DO INDIVU (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ METŲ VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SERTIFIKUOTIEMS PRANCŪZŲ KALBOS B1, SIEKIANT SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ TIESIOGIAI PATIRTI DARBO PASAULĮ TARPTAUTINIAME KONTEKSTE, MOKANT IR KONSULTUOJANT JŲ BŪSIMĄ KULTŪRINĮ IR PROFESINĮ PROJEKTĄ. KARTAIS IŠ ESMĖS TEORINIS MOKYMAS, PAPILDANTIS DABARTINĘ PADĖTĮ, KURIOJE ESAMA DIDELIO NETIKRUMO DĖL GALIMŲ DARBO PASIŪLYMŲ TERITORIJOJE, NELEIDŽIA STUDENTAMS UNIKALIAI NUSTATYTI GALIMŲ DARBO VIETŲ IR KULTŪRINIŲ REALIZAVIMO VIETŲ. PAKAITINIO DARBO MOKYKLOJE PRAKTIKA UŽSIENYJE TAMPA ASMENINIO AUGIMO AKIMIRKA, KAI MOBILIZUOJAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI NE TAM, KAD IŠMOKTŲ DIRBTI, BET SUPRASTŲ, KAIP DIRBTI „EUROPEO COUNTRY“. STIPRINIAI PAGAL PTOF IR ASL KURSUS, KURIUOS RENGIA ATSKIROS KLASĖS TARYBOS, BUS ORIENTUOTI Į ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU DARBO STAŽUOČIŲ PROJEKTU PRANCŪZIJOJE, IR APIE TAI, KAIP ĮSIKURTI INDIV (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS TRĪS GADU VIDUSSKOLĒNIEM, KURI IR SERTIFICĒTI FRANČU VALODĀ B1 AR MĒRĶI DOT VIŅIEM IESPĒJU TIEŠI PIEREDZĒT DARBA PASAULI STARPTAUTISKĀ KONTEKSTĀ AR APMĀCĪBU UN VADĪBU SAISTĪBĀ AR VIŅU NĀKOTNES KULTŪRAS UN PROFESIONĀLO PROJEKTU. DAŽREIZ GALVENOKĀRT TEORĒTISKĀ APMĀCĪBA PAPILDUS PAŠREIZĒJAI ĀRKĀRTĒJAI NENOTEIKTĪBAI PAR IESPĒJAMIEM DARBA PIEDĀVĀJUMIEM TERITORIJĀ NEĻAUJ STUDENTIEM UNIKĀLI IDENTIFICĒT IESPĒJAMOS NODARBINĀTĪBAS UN KULTŪRAS PUNKTUS. PRAKSE PĀRMAIŅU SKOLAS DARBĀ ĀRZEMĒS KĻŪST PAR PERSONĪGĀS IZAUGSMES BRĪDI, MOBILIZĒJOT PAMATPRASMES, NEVIS IEMĀCĪTIES STRĀDĀT, BET SAPRAST, KĀ STRĀDĀT EUROPEO VALSTĪ.STUDENTS SASKAŅĀ AR PTOF UN ASL KURSIEM, KO NODROŠINA ATSEVIŠĶAS KLASES PADOMES, TIKS VADĪTI, LAI ATSPOGUĻOTU PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR DARBA PRAKSES PROJEKTU FRANCIJĀ, UN PAR TO, KĀ IZVIETOT INDIV (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ТРИГОДИШНИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА СЕРТИФИЦИРАНИ ПО ФРЕНСКИ ЕЗИК B1, С ЦЕЛ ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ ДИРЕКТНО СЪС СВЕТА НА ТРУДА В МЕЖДУНАРОДЕН КОНТЕКСТ С ОБУЧЕНИЕ И НАСОКИ ВЪВ ВРЪЗКА С БЪДЕЩИЯ ИМ КУЛТУРЕН И ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ. ПОНЯКОГА ОСНОВНО ТЕОРЕТИЧНОТО ОБУЧЕНИЕ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ СЕГАШНОТО СЪСТОЯНИЕ НА ИЗКЛЮЧИТЕЛНА НЕСИГУРНОСТ ОТНОСНО ВЪЗМОЖНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА РАБОТА НА ТЕРИТОРИЯТА НЕ ПОЗВОЛЯВА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ИДЕНТИФИЦИРАТ ПО УНИКАЛЕН НАЧИН ВЪЗМОЖНАТА ЗАЕТОСТ И КУЛТУРНИ ОБЕКТИ. СТАЖЪТ НА АЛТЕРНАТИВНА УЧИЛИЩНА РАБОТА В ЧУЖБИНА СЕ ПРЕВРЪЩА В МОМЕНТ НА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ ЧРЕЗ МОБИЛИЗИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ НЕ ЗА ДА СЕ НАУЧИТЕ КАК ДА РАБОТИТЕ, А ЗА ДА РАЗБЕРЕТЕ КАК ДА РАБОТИТЕ В EUROPEO COUNTRY.STUDENTS В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF И ASL КУРСОВЕТЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ КЛАСНИ СЪВЕТИ, ЩЕ БЪДАТ НАПЪТСТВАНИ, ЗА ДА СЕ ОТРАЗЯТ НА УМЕНИЯТА, ВКЛЮЧЕНИ В ПРОЕКТ ЗА СТАЖ ВЪВ ФРАНЦИЯ, И НА ТОВА КАК ДА СЕ ПОСТАВЯТ INDIV (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A HÁROMÉVES KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK, AKIK FRANCIA B1 AZZAL A CÉLLAL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK SZÁMUKRA, HOGY KÖZVETLENÜL MEGTAPASZTALJÁK A MUNKA VILÁGÁT NEMZETKÖZI KONTEXTUSBAN KÉPZÉSSEL ÉS ÚTMUTATÁSSAL KAPCSOLATOS JÖVŐBELI KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI PROJEKT. NÉHA A FŐKÉNT ELMÉLETI KÉPZÉS MELLETT A JELENLEGI RENDKÍVÜLI BIZONYTALANSÁG A LEHETSÉGES ÁLLÁSAJÁNLATOK TERÜLETÉN NEM TESZI LEHETŐVÉ A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGYEDILEG AZONOSÍTSÁK A LEHETSÉGES FOGLALKOZTATÁSI ÉS KULTURÁLIS LEHETŐSÉGEKET. A KÜLFÖLDI VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA SZAKMAI GYAKORLATA A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS PILLANATÁVÁ VÁLIK AZÁLTAL, HOGY MOZGÓSÍTJA A KULCSKOMPETENCIÁKAT, HOGY NE MEGTANULJÁK, HOGYAN KELL DOLGOZNI, HANEM MEGÉRTENI, HOGYAN KELL DOLGOZNI EGY EUROPEO COUNTRY.STUDENTS-NEK A PTOF-NEK ÉS AZ EGYES OSZTÁLYTANÁCSOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT ASL TANFOLYAMOKNAK MEGFELELŐEN, HOGY ÁTGONDOLJÁK A FRANCIAORSZÁGI MUNKAGYAKORI PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ KÉSZSÉGEKET ÉS AZT, HOGY HOGYAN HELYEZZÉK EL MAGUKAT INDIV (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NA MIC LÉINN SCOILE TRÍ BLIANA ATÁ DEIMHNITHE I BHFRAINCIS B1 LEIS AN AIDHM A CHUR AR A GCUMAS TAITHÍ DHÍREACH A FHÁIL AR SHAOL NA HOIBRE I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA LE HOILIÚINT AGUS TREOIR MAIDIR LENA DTIONSCADAL CULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚIL AMACH ANSEO. UAIREANTA AN OILIÚINT TEOIRICIÚIL DEN CHUID IS MÓ CHOMH MAITH LEIS AN STÁT ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR NEAMHCHINNTEACHT MHÓR MAIDIR LE TAIRISCINTÍ POIST FÉIDEARTHA AR AN GCRÍOCH NACH BHFUIL CEAD A THABHAIRT DO MHIC LÉINN A AITHINT GO HUATHÚIL FOSTAÍOCHTA AGUS ASRAONTA CULTÚRTHA. THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA INTÉIRNEACHT OBAIR SCOILE ALTERNANCE THAR LEAR NÓIMÉAD DE FHÁS PEARSANTA TRÍ SHLÓGADH NA N-INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA GAN FOGHLAIM CONAS A BHEITH AG OBAIR ACH A THUISCINT CONAS A BHEITH AG OBAIR I EUROPEO COUNTRY.STUDENTS I GCOMHRÉIR LEIS AN PTOF AGUS NA CÚRSAÍ ASL AR FÁIL AG NA COMHAIRLÍ RANGA AONAIR A THREORÚ CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SCILEANNA A BHAINEANN LE TIONSCADAL INTÉIRNEACHTA OIBRE SA FHRAINC AGUS AR CONAS IAD FÉIN A CHUR INDIV (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL DE TREÅRIGA GYMNASIEELEVER SOM ÄR CERTIFIERADE PÅ FRANSKA B1 I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DIREKT UPPLEVA ARBETSLIVET I ETT INTERNATIONELLT SAMMANHANG MED UTBILDNING OCH VÄGLEDNING I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS FRAMTIDA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA PROJEKT. IBLAND GÖR DEN HUVUDSAKLIGEN TEORETISKA UTBILDNINGEN, UTÖVER DEN NUVARANDE EXTREMA OSÄKERHETEN OM MÖJLIGA JOBBERBJUDANDEN PÅ TERRITORIET, ATT STUDENTERNA INTE PÅ ETT UNIKT SÄTT KAN IDENTIFIERA MÖJLIGA ANSTÄLLNINGS- OCH KULTURMÖJLIGHETER. EN PRAKTIKPLATS FÖR ALTERNANCE SKOLARBETE UTOMLANDS BLIR ETT ÖGONBLICK AV PERSONLIG UTVECKLING GENOM MOBILISERING AV NYCKELKOMPETENSER INTE FÖR ATT LÄRA SIG ATT ARBETA UTAN FÖR ATT FÖRSTÅ HUR MAN ARBETAR I ETT EUROPEO COUNTRY.STUDENTS I ENLIGHET MED PTOF OCH ASL KURSERNA SOM TILLHANDAHÅLLS AV DE ENSKILDA KLASSRÅDEN KOMMER ATT VÄGLEDAS ATT REFLEKTERA ÖVER DE FÄRDIGHETER SOM INGÅR I ETT ARBETSPRAKTIKPROJEKT I FRANKRIKE OCH HUR MAN PLACERAR SIG SJÄLVA INDIV (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD KOLMEAASTASTELE KESKKOOLIÕPILASTELE, KES ON SERTIFITSEERITUD PRANTSUSE B1-S, EESMÄRGIGA VÕIMALDADA NEIL VAHETULT KOGEDA TÖÖMAAILMA RAHVUSVAHELISES KONTEKSTIS KOOLITUSE JA JUHENDAMISEGA OMA TULEVASE KULTUURI- JA KUTSEALASE PROJEKTI OSAS. MÕNIKORD PEAMISELT TEOREETILINE KOOLITUS LISAKS PRAEGUSELE ÄÄRMISELT EBAKINDLALE OLUKORRALE SEOSES VÕIMALIKE TÖÖPAKKUMISTEGA TERRITOORIUMIL EI VÕIMALDA ÕPILASTEL AINULAADSELT TUVASTADA VÕIMALIKKE TÖÖHÕIVE- JA KULTUURIVÄLJUNDEID. INTERNATUURI VAHELDUV KOOLI TÖÖ VÄLISMAAL MUUTUB HETK ISIKLIKU KASVU KAUDU MOBILISEERIDES VÕTMEPÄDEVUSED MITTE ÕPPIDA, KUIDAS TÖÖTADA, KUID MÕISTA, KUIDAS TÖÖTADA EUROPEO COUNTRY.STUDENTS VASTAVALT PTOF JA ASL KURSUSED ÜKSIKUTE KLASSI NÕUKOGUD JUHINDUTAKSE OSKUSTEST, MIS ON SEOTUD TÖÖPRAKTIKA PROJEKTI PRANTSUSMAAL JA KUIDAS PANNA END INDIV (Estonian)
24 July 2022
0 references
TORTONA
0 references
Identifiers
F35B18000080007
0 references