WORK OUT (Q652088)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q652088 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK OUT |
Project Q652088 in Italy |
Statements
29,938.49 Euro
0 references
49,897.5 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 April 2018
0 references
2 April 2019
0 references
3 April 2019
0 references
I.I.S. "TOMMASO SALVINI"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LA REALT ATTUALE RENDE NECESSARIO CHE I GIOVANI SIANO FORMATI NON SOLO DA UN PUNTO DI VISTA DIDATTICO MA ANCHE DA UN PUNTO DI VISTA PRATICO INFATTI PER POTERSI INSERIRE CON SUCCESSO NEL MONDO DEL LAVORO GLI STUDENTI DEVONO ACQUISIRE DIVERSE ABILIT TRASVERSALI TRA CUI QUELLE NECESSARIE AFFINCH I GIOVANI POSSANO COSTRUIRE NUOVI PERCORSI DI VITA E LAVORO E IMPARINO A PROMUOVERE LAUTOIMPRENDITORIALIT. GLI ADULTI DEL NUOVO MILLENNIO DEVONO SVILUPPARE UNO SPIRITO PROATTIVO FLESSIBILE AI CAMBIAMENTI DEL MERCATO DEL LAVORO CUI SEMPRE PI DOVRANNO FAR FRONTE NELLARCO DELLA LORO CARRIERA. NELLA PROSPETTIVA EUROPEA VI UNOTTICA DI SEMPRE MAGGIORE INCLUSIVIT DEI SISTEMI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE GLI OBIETTIVI DELLUNA SONO INDISSOCIABILI DAQUELLI DELLALTRA POICH IL FINE ULTIMO DATO DALLESIGENZA DI MIGLIORARE LE ABILIT FUNZIONALI ALLOCCUPABILIT E ALLA MOBILIT SOCIALE.LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERTANTO UTILIZZA IL CONTESTO LAVORATIVO COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO E SI PONE LOBIETTIVO DI FAR ACQUI (Italian)
0 references
THE CURRENT REALITY MAKES IT NECESSARY FOR YOUNG PEOPLE TO BE TRAINED NOT ONLY FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM A PRACTICAL POINT OF VIEW, IN ORDER TO BE ABLE TO SUCCESSFULLY ENTER THE WORLD OF WORK, STUDENTS MUST ACQUIRE SEVERAL CROSS-CUTTING SKILLS INCLUDING THOSE NECESSARY FOR YOUNG PEOPLE TO BUILD NEW PATHS OF LIFE AND WORK AND LEARN TO PROMOTE LAUTOIMPRENDIT. THE ADULTS OF THE NEW MILLENNIUM MUST DEVELOP A PROACTIVE ATTITUDE TO THE CHANGES IN THE LABOUR MARKET THAT THEY WILL INCREASINGLY FACE IN THEIR CAREERS. FROM THE EUROPEAN PERSPECTIVE, THE OBJECTIVES OF THE MOON ARE INSEPARABLE FROM THOSE OF THE OTHER, SINCE THE ULTIMATE AIM GIVEN BY THE NEED TO IMPROVE THE FUNCTIONAL SKILLS OF EDUCATION AND TRAINING SYSTEMS IS INSEPARABLE FROM THOSE OF THE OTHER.LALTERNANZA SCHOOL WORK THEREFORE USES THE WORKING ENVIRONMENT AS A LEARNING ENVIRONMENT AND AIMS TO MAKE ACQUISITION (English)
14 November 2020
0 references
LA RÉALITÉ ACTUELLE EXIGE QUE LES JEUNES SOIENT FORMÉS NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE DIDACTIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE PRATIQUE POUR POUVOIR S’INTÉGRER AVEC SUCCÈS DANS LE MONDE DU TRAVAIL, LES ÉTUDIANTS DOIVENT ACQUÉRIR DIFFÉRENTES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES NÉCESSAIRES POUR QUE LES JEUNES PUISSENT CONSTRUIRE DE NOUVELLES VOIES DE VIE ET DE TRAVAIL ET APPRENDRE À PROMOUVOIR LAUTOIMPRENDITORIALIT. LES ADULTES DU NOUVEAU MILLÉNAIRE DOIVENT DÉVELOPPER UN ESPRIT PROACTIF SOUPLE À L’ÉVOLUTION DU MARCHÉ DU TRAVAIL AUQUEL L’IP DEVRA TOUJOURS FAIRE FACE TOUT AU LONG DE SA CARRIÈRE. DU POINT DE VUE EUROPÉEN, IL Y A UNE VISION DE PLUS EN PLUS INCLUSIVIT DES SYSTÈMES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION LES OBJECTIFS DE THEUNA SONT INSÉPARABLES DE CEUX DE L’AUTRE PUISQUE L’OBJECTIF ULTIME DONNÉ PAR LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES FONCTIONNELLES ALLOCCUPABILIT ET LA MOBILITÉ SOCIALE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE GEGENWÄRTIGE REALITÄT MACHT ES NOTWENDIG, DASS JUNGE MENSCHEN NICHT NUR AUS DIDAKTISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS PRAKTISCHER SICHT AUSGEBILDET WERDEN, UM ERFOLGREICH IN DIE ARBEITSWELT INTEGRIEREN ZU KÖNNEN, MÜSSEN DIE STUDIERENDEN UNTERSCHIEDLICHE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ERWERBEN, EINSCHLIESSLICH DER NOTWENDIGEN, DAMIT JUNGE MENSCHEN NEUE LEBENS- UND ARBEITSWEGE AUFBAUEN UND LERNEN KÖNNEN, LAUTOIMPRENDITORIALIT ZU FÖRDERN. DIE ERWACHSENEN DES NEUEN MILLENNIUMS MÜSSEN EINEN PROAKTIVEN GEIST ENTWICKELN, DER FLEXIBEL GEGENÜBER DEN VERÄNDERUNGEN AUF DEM ARBEITSMARKT IST, DIE DIE PI WÄHREND IHRER GESAMTEN KARRIERE STETS BEWÄLTIGEN MUSS. AUS EUROPÄISCHER SICHT GIBT ES EINE ZUNEHMEND INCLUSIVIT VISION DER SYSTEME DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DIE ZIELE VON THEUNA SIND UNTRENNBAR MIT DENEN DER ANDEREN SEIT DEM LETZTEN ZIEL DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, FUNKTIONALE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN ALLOCCUPABILIT UND SOZIALE MOBILITY.LALTERNANZA ARBEITSSCHULE VERWENDET DAHER DAS ARBEITSUMFELD ALS LERNUMFELD UND ZIELT DARAUF AB, ZU ERWERBEN (German)
19 December 2021
0 references
DE HUIDIGE REALITEIT MAAKT HET NOODZAKELIJK DAT JONGEREN NIET ALLEEN VANUIT DIDACTISCH OOGPUNT WORDEN OPGELEID, MAAR OOK VANUIT PRAKTISCH OOGPUNT, OM MET SUCCES TE KUNNEN INTEGREREN IN DE ARBEIDSWERELD, STUDENTEN MOETEN VERSCHILLENDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VERWERVEN, WAARONDER DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN, ZODAT JONGEREN EEN NIEUW LEVEN EN EEN NIEUWE BAAN KUNNEN OPBOUWEN EN LEREN LAUTOIMENDITORIALIT TE PROMOTEN. DE VOLWASSENEN VAN HET NIEUWE MILLENNIUM MOETEN EEN PROACTIEVE GEEST ONTWIKKELEN DIE FLEXIBEL IS VOOR DE VERANDERINGEN OP DE ARBEIDSMARKT WAAR PI GEDURENDE HUN HELE LOOPBAAN ALTIJD MEE TE MAKEN ZAL HEBBEN. VANUIT HET EUROPESE PERSPECTIEF IS ER EEN STEEDS MEER INCLUSIVIT VISIE OP ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS DE DOELSTELLINGEN VAN THEUNA ZIJN ONLOSMAKELIJK VERBONDEN MET DIE VAN DE ANDERE, AANGEZIEN HET UITEINDELIJKE DOEL VAN DE NOODZAAK OM DE FUNCTIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN ALLOCCUPABILIT EN SOCIALE MOBILITY.LALTERNANZA WERKSCHOOL GEBRUIKT DAAROM DE WERKOMGEVING ALS EEN LEEROMGEVING EN IS GERICHT OP HET VERWERVEN VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA REALIDAD ACTUAL HACE NECESARIO QUE LOS JÓVENES SEAN FORMADOS NO SOLO DESDE UN PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO SINO TAMBIÉN DESDE UN PUNTO DE VISTA PRÁCTICO PARA PODER INTEGRARSE CON ÉXITO EN EL MUNDO DEL TRABAJO, LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DIFERENTES COMPETENCIAS TRANSVERSALES, INCLUIDAS LAS NECESARIAS PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN CONSTRUIR NUEVOS CAMINOS DE VIDA Y TRABAJO Y APRENDER A PROMOVER LAUTOIMPRENDITORIALIT. LOS ADULTOS DEL NUEVO MILENIO NECESITAN DESARROLLAR UN ESPÍRITU PROACTIVO FLEXIBLE A LOS CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL QUE PI TENDRÁ QUE AFRONTAR SIEMPRE A LO LARGO DE SUS CARRERAS. DESDE EL PUNTO DE VISTA EUROPEO EXISTE UNA VISIÓN CADA VEZ MÁS INCLUSIVA DE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, LOS OBJETIVOS DE THEUNA SON INSEPARABLES DE LOS DEL OTRO, YA QUE EL OBJETIVO FINAL DADO POR LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS CAPACIDADES FUNCIONALES ALLOCCUPABILIT Y LA MOVILIDAD SOCIAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DEN NUVÆRENDE VIRKELIGHED GØR DET NØDVENDIGT, AT DE UNGE UDDANNES IKKE BLOT UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, MEN OGSÅ FRA ET PRAKTISK SYNSPUNKT, FOR AT DE KAN KOMME IND PÅ ARBEJDSMARKEDET, SKAL DE STUDERENDE TILEGNE SIG FLERE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, HERUNDER DEM, DER ER NØDVENDIGE FOR, AT UNGE KAN OPBYGGE NYE LIVS- OG ARBEJDSVEJE OG LÆRE AT FREMME LAUTOIMPRENDIT. DE VOKSNE I DET NYE ÅRTUSIND SKAL UDVIKLE EN PROAKTIV HOLDNING TIL DE FORANDRINGER PÅ ARBEJDSMARKEDET, SOM DE I STIGENDE GRAD VIL STÅ OVER FOR I DERES KARRIERE. FRA ET EUROPÆISK PERSPEKTIV ER MÅNENS MÅL UADSKILLELIGE FRA DE ANDRES, DA DET ENDELIGE MÅL, DER ER GIVET MED BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE FUNKTIONELLE FÆRDIGHEDER I UDDANNELSESSYSTEMERNE, ER UADSKILLELIGT FRA DE ANDRE.LALTERNANZA SKOLEARBEJDE BRUGER DERFOR ARBEJDSMILJØET SOM ET LÆRINGSMILJØ OG SIGTER MOD AT GØRE TILEGNELSE (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΕΠΙΤΥΧΏΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΟΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΔΡΌΜΟΥΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ LAUTOIMPRENDIT. ΟΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΧΙΛΙΕΤΊΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑ ΤΟΥΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΣΕΛΉΝΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΡΡΗΚΤΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Ο ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΡΡΗΚΤΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ OTHER. (Greek)
24 July 2022
0 references
ZBOG TRENUTAČNE STVARNOSTI MLADI MORAJU BITI OSPOSOBLJENI NE SAMO S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA, VEĆ I S PRAKTIČNOG STAJALIŠTA, KAKO BI MOGLI USPJEŠNO UĆI U SVIJET RADA, UČENICI MORAJU STEĆI NEKOLIKO TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI ONE KOJE SU MLADIMA POTREBNE ZA IZGRADNJU NOVIH NAČINA ŽIVOTA I RADA TE ZA UČENJE PROMICANJA LAUTOIMPRENDIT-A. ODRASLI IZ NOVOG TISUĆLJEĆA MORAJU RAZVITI PROAKTIVAN STAV PREMA PROMJENAMA NA TRŽIŠTU RADA S KOJIMA ĆE SE SVE VIŠE SUOČAVATI U SVOJIM KARIJERAMA. IZ EUROPSKE PERSPEKTIVE, CILJEVI MJESECA NEODVOJIVI SU OD CILJEVA DRUGOGA JER JE KRAJNJI CILJ KOJI DAJE POTREBA ZA POBOLJŠANJEM FUNKCIONALNIH VJEŠTINA SUSTAVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NEODVOJIV OD CILJEVA OTHER.LALTERNANZA ŠKOLSKI RAD STOGA KORISTI RADNO OKRUŽENJE KAO OKRUŽENJE ZA UČENJE I IMA ZA CILJ STJECANJE (Croatian)
24 July 2022
0 references
REALITATEA ACTUALĂ IMPUNE CA TINERII SĂ FIE FORMAȚI NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE PRACTIC, PENTRU A PUTEA INTRA CU SUCCES PE PIAȚA MUNCII, STUDENȚII TREBUIE SĂ DOBÂNDEASCĂ MAI MULTE COMPETENȚE TRANSVERSALE, INCLUSIV CELE NECESARE PENTRU CA TINERII SĂ-ȘI CONSTRUIASCĂ NOI CĂI DE VIAȚĂ ȘI DE MUNCĂ ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ PROMOVEZE LAUTOIMPRENDIT. ADULȚII NOULUI MILENIU TREBUIE SĂ DEZVOLTE O ATITUDINE PROACTIVĂ FAȚĂ DE SCHIMBĂRILE DE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ CU CARE SE VOR CONFRUNTA DIN CE ÎN CE MAI MULT ÎN CARIERA LOR. DIN PUNCT DE VEDERE EUROPEAN, OBIECTIVELE LUNII SUNT INSEPARABILE DE CELE ALE CELEILALTE, DEOARECE SCOPUL FINAL DAT DE NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE FUNCȚIONALE ALE SISTEMELOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE ESTE INSEPARABIL DE CELE ALE ALTOR ACTIVITĂȚI ȘCOLARE.LALTERNANZA UTILIZEAZĂ MEDIUL DE LUCRU CA MEDIU DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ ACHIZIȚIA (Romanian)
24 July 2022
0 references
SÚČASNÁ REALITA VYŽADUJE, ABY BOLI MLADÍ ĽUDIA VYŠKOLENÍ NIELEN ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, ALE AJ Z PRAKTICKÉHO HĽADISKA, ABY ŠTUDENTI MOHLI ÚSPEŠNE VSTÚPIŤ DO SVETA PRÁCE, MUSIA ZÍSKAŤ NIEKOĽKO PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ VRÁTANE ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MLADÍ ĽUDIA POTREBUJÚ NA TO, ABY SI VYBUDOVALI NOVÉ SPÔSOBY ŽIVOTA A PRÁCE A NAUČILI SA PROPAGOVAŤ LAUTOIMPRENDIT. DOSPELÍ NOVÉHO MILÉNIA MUSIA ZAUJAŤ AKTÍVNY POSTOJ K ZMENÁM NA TRHU PRÁCE, KTORÝM BUDÚ ČORAZ VIAC ČELIŤ VO SVOJEJ KARIÉRE. Z EURÓPSKEJ PERSPEKTÍVY SÚ CIELE MESIACA NEODDELITEĽNÉ OD CIEĽOV DRUHÉHO, PRETOŽE KONEČNÝ CIEĽ, KTORÝ DÁVA POTREBA ZLEPŠIŤ FUNKČNÉ ZRUČNOSTI SYSTÉMOV VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, JE NEODDELITEĽNÝ OD CIEĽOV V ŠKOLE OTHER.LALTERNANZA PRETO VYUŽÍVA PRACOVNÉ PROSTREDIE AKO VZDELÁVACIE PROSTREDIE A JEHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ AKVIZÍCIU (Slovak)
24 July 2022
0 references
IR-REALTÀ ATTWALI TAGĦMILHA NEĊESSARJA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JIĠU MĦARRĠA MHUX BISS MIL-LAT EDUKATTIV IŻDA WKOLL MINN PERSPETTIVA PRATTIKA, SABIEX IKUNU JISTGĦU JIDĦLU B’SUĊĊESS FID-DINJA TAX-XOGĦOL, L-ISTUDENTI JRIDU JIKSBU DIVERSI ĦILIET TRASVERSALI INKLUŻI DAWK MEĦTIEĠA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JIBNU TOROQ ĠODDA TA’ ĦAJJA U XOGĦOL U JITGĦALLMU JIPPROMWOVU LAUTOIMPRENDIT. L-ADULTI TAL-MILLENJU L-ĠDID GĦANDHOM JIŻVILUPPAW ATTITUDNI PROATTIVA GĦALL-BIDLIET FIS-SUQ TAX-XOGĦOL LI SE JIFFAĊĊJAW DEJJEM AKTAR FIL-KARRIERI TAGĦHOM. MILL-PERSPETTIVA EWROPEA, L-GĦANIJIET TAL-QAMAR HUMA INSEPARABBLI MINN DAWK TAL-IEĦOR, PERESS LI L-GĦAN AĦĦARI MOGĦTI MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET FUNZJONALI TAS-SISTEMI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ HUWA INSEPARABBLI MINN DAWK TAX-XOGĦOL TAL-ISKOLA OTHER.LALTERNANZA GĦALHEKK JUŻA L-AMBJENT TAX-XOGĦOL BĦALA AMBJENT TA’ TAGĦLIM U GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB (Maltese)
24 July 2022
0 references
A REALIDADE ATUAL TORNA NECESSÁRIO QUE OS JOVENS SEJAM TREINADOS NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA PRÁTICO, PARA PODEREM ENTRAR COM SUCESSO NO MUNDO DO TRABALHO, OS ALUNOS DEVEM ADQUIRIR VÁRIAS HABILIDADES TRANSVERSAIS, INCLUINDO AS NECESSÁRIAS PARA QUE OS JOVENS CONSTRUAM NOVOS CAMINHOS DE VIDA E TRABALHO E APRENDAM A PROMOVER LAUTOIMPRENDIT. OS ADULTOS DO NOVO MILÉNIO DEVEM DESENVOLVER UMA ATITUDE PROATIVA FACE ÀS MUDANÇAS NO MERCADO DE TRABALHO QUE IRÃO ENFRENTAR CADA VEZ MAIS NAS SUAS CARREIRAS. DO PONTO DE VISTA EUROPEU, OS OBJETIVOS DA LUA SÃO INDISSOCIÁVEIS DOS DO OUTRO, UMA VEZ QUE O OBJETIVO FINAL DADO PELA NECESSIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS FUNCIONAIS DOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO É INSEPARÁVEL DOS DO OUTRO. O TRABALHO ESCOLAR LALTERNANZA UTILIZA, PORTANTO, O AMBIENTE DE TRABALHO COMO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM E VISA TORNAR A AQUISIÇÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
NYKYTILANTEEN VUOKSI ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ NUORET SAAVAT KOULUTUSTA PAITSI KOULUTUKSEN MYÖS KÄYTÄNNÖN NÄKÖKULMASTA, JOTTA HE VOIVAT PÄÄSTÄ ONNISTUNEESTI TYÖELÄMÄÄN, MINKÄ VUOKSI OPISKELIJOIDEN ON HANKITTAVA USEITA MONIALAISIA TAITOJA, MUKAAN LUKIEN NE, JOITA NUORET TARVITSEVAT UUSIEN ELÄMÄN- JA TYÖSKENTELYVÄYLIEN RAKENTAMISEKSI JA LAUTOIMPRENDITIN EDISTÄMISEKSI. UUDEN VUOSITUHANNEN AIKUISTEN ON OMAKSUTTAVA ENNAKOIVA ASENNE TYÖMARKKINOIDEN MUUTOKSIIN, JOITA HE KOHTAAVAT YHÄ ENEMMÄN URALLAAN. EUROOPAN NÄKÖKULMASTA KUUN TAVOITTEET OVAT EROTTAMATTOMIA MUISTA TAVOITTEISTA, SILLÄ KOULUTUSJÄRJESTELMIEN TOIMINNALLISTEN TAITOJEN PARANTAMISEN PERIMMÄINEN TAVOITE ON EROTTAMATON OTHERIN TAVOITTEISTA.LALTERNANZA KOULUTYÖSSÄ KÄYTETÄÄN NÄIN OLLEN TYÖYMPÄRISTÖÄ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ JA SEN TAVOITTEENA ON HANKKIA (Finnish)
24 July 2022
0 references
OBECNA RZECZYWISTOŚĆ SPRAWIA, ŻE ABY MŁODZI LUDZIE MOGLI Z POWODZENIEM WEJŚĆ DO ŚWIATA PRACY, MUSZĄ BYĆ PRZESZKOLENI NIE TYLKO Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI, ALE TAKŻE Z PRAKTYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA, MUSZĄ ONI NABYĆ SZEREG UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, W TYM UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH MŁODYM LUDZIOM DO BUDOWANIA NOWYCH ŚCIEŻEK ŻYCIA I PRACY ORAZ DO UCZENIA SIĘ PROMOWANIA LAUTOIMPRENDIT. DOROŚLI NOWEGO TYSIĄCLECIA MUSZĄ WYPRACOWAĆ PROAKTYWNE PODEJŚCIE DO ZMIAN NA RYNKU PRACY, Z KTÓRYMI BĘDĄ W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BORYKAĆ SIĘ W SWOJEJ KARIERZE ZAWODOWEJ. Z PERSPEKTYWY EUROPEJSKIEJ CELE KSIĘŻYCA SĄ NIEROZERWALNIE ZWIĄZANE Z CELAMI DRUGIEGO, PONIEWAŻ OSTATECZNY CEL WYNIKAJĄCY Z POTRZEBY POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI FUNKCJONALNYCH SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA JEST NIEROZERWALNIE ZWIĄZANY Z CELAMI PRACY SZKOŁY OTHER.LALTERNANZA WYKORZYSTUJE ŚRODOWISKO PRACY JAKO ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ I DĄŻY DO NABYCIA (Polish)
24 July 2022
0 references
SEDANJA REALNOST ZAHTEVA, DA SE MLADI USPOSABLJAJO NE LE Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA, AMPAK TUDI S PRAKTIČNEGA VIDIKA, DA BI LAHKO USPEŠNO VSTOPILI V SVET DELA, MORAJO ŠTUDENTI PRIDOBITI VEČ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, VKLJUČNO S TISTIMI, KI SO POTREBNE, DA MLADI GRADIJO NOVE POTI ŽIVLJENJA IN DELA TER SE NAUČIJO PROMOVIRATI LAUTOIMPRENDIT. ODRASLI NOVEGA TISOČLETJA MORAJO RAZVITI PROAKTIVEN ODNOS DO SPREMEMB NA TRGU DELA, S KATERIMI SE BODO VSE BOLJ SOOČALI NA SVOJI POKLICNI POTI. Z EVROPSKEGA VIDIKA SO CILJI LUNE NELOČLJIVO POVEZANI S CILJI DRUGEGA, SAJ JE KONČNI CILJ, KI GA IMA POTREBA PO IZBOLJŠANJU FUNKCIONALNIH SPOSOBNOSTI SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, NELOČLJIVO POVEZAN S ŠOLSKIM DELOM OTHER.LALTERNANZA TOREJ UPORABLJA DELOVNO OKOLJE KOT UČNO OKOLJE IN SI PRIZADEVA ZA PRIDOBITEV (Slovenian)
24 July 2022
0 references
SOUČASNÁ REALITA VYŽADUJE, ABY MLADÍ LIDÉ BYLI VYŠKOLENI NEJEN Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ, ALE I Z PRAKTICKÉHO HLEDISKA, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE, MUSÍ STUDENTI ZÍSKAT NĚKOLIK PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, VČETNĚ TĚCH, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY SI MLADÍ LIDÉ VYBUDOVALI NOVÉ ŽIVOTNÍ A PRACOVNÍ CESTY A NAUČILI SE PROPAGOVAT LAUTOIMPRENDIT. DOSPĚLÍ Z NOVÉHO TISÍCILETÍ MUSÍ ZAUJMOUT AKTIVNÍ PŘÍSTUP KE ZMĚNÁM NA TRHU PRÁCE, KTERÝM BUDOU VE SVÉ KARIÉŘE STÁLE VÍCE ČELIT. Z EVROPSKÉHO HLEDISKA JSOU CÍLE MĚSÍCE NEODDĚLITELNÉ OD CÍLŮ DRUHÉHO, NEBOŤ KONEČNÝ CÍL STANOVENÝ POTŘEBOU ZLEPŠIT FUNKČNÍ DOVEDNOSTI SYSTÉMŮ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE NEODDĚLITELNÝ OD CÍLŮ ŠKOLY OTHER.LALTERNANZA PROTO VYUŽÍVÁ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ JAKO VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A USILUJE O ZÍSKÁNÍ (Czech)
24 July 2022
0 references
DĖL DABARTINĖS REALYBĖS JAUNIMAS TURI BŪTI MOKOMAS NE TIK ŠVIETIMO POŽIŪRIU, BET IR PRAKTINIU POŽIŪRIU, KAD GALĖTŲ SĖKMINGAI PATEKTI Į DARBO RINKĄ, STUDENTAI TURI ĮGYTI KELETĄ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ, ĮSKAITANT TUOS, KURIE REIKALINGI JAUNIMUI, KAD JIE GALĖTŲ KURTI NAUJUS GYVENIMO IR DARBO KELIUS IR MOKYTIS SKATINTI LAUTOIMPRENDITĄ. NAUJOJO TŪKSTANTMEČIO SUAUGUSIEJI TURI UGDYTI AKTYVŲ POŽIŪRĮ Į DARBO RINKOS POKYČIUS, SU KURIAIS JIE VIS DAŽNIAU SUSIDURS PER SAVO KARJERĄ. ŽVELGIANT IŠ EUROPOS PERSPEKTYVOS, MĖNULIO TIKSLAI YRA NEATSIEJAMI NUO KITŲ TIKSLŲ, NES GALUTINIS TIKSLAS, KURĮ LEMIA POREIKIS GERINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMŲ FUNKCINIUS ĮGŪDŽIUS, YRA NEATSKIRIAMAS NUO OTHER.LALTERNANZA MOKYKLOS DARBO NAUDOJA DARBO APLINKĄ KAIP MOKYMOSI APLINKĄ IR SIEKIA ĮGYTI IŠSILAVINIMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PAŠREIZĒJĀ REALITĀTE LIEK JAUNIEŠIEM BŪT APMĀCĪTIEM NE TIKAI NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, BET ARĪ NO PRAKTISKĀ VIEDOKĻA, LAI VARĒTU SEKMĪGI IEKĻAUTIES DARBA PASAULĒ, STUDENTIEM JĀAPGŪST VAIRĀKAS TRANSVERSĀLAS PRASMES, TOSTARP TĀS, KAS NEPIECIEŠAMAS JAUNIEŠIEM, LAI VEIDOTU JAUNUS DZĪVES UN DARBA CEĻUS UN MĀCĪTOS POPULARIZĒT LAUTOIMPRENDIT. JAUNĀS TŪKSTOŠGADES PIEAUGUŠAJIEM IR JĀIZSTRĀDĀ PROAKTĪVA ATTIEKSME PRET PĀRMAIŅĀM DARBA TIRGŪ, AR KURĀM VIŅI ARVIEN VAIRĀK SASKARSIES SAVĀ KARJERĀ. NO EIROPAS PERSPEKTĪVAS MĒNESS MĒRĶI NAV ATDALĀMI NO CITIEM MĒRĶIEM, JO GALĪGAIS MĒRĶIS, KO NOSAKA NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMU FUNKCIONĀLĀS PRASMES, NAV ATDALĀMS NO OTHER.LALTERNANZA SKOLAS DARBA MĒRĶIEM, TĀPĒC DARBA VIDE TIEK IZMANTOTA KĀ MĀCĪBU VIDE UN TĀS MĒRĶIS IR APGŪT (Latvian)
24 July 2022
0 references
НАСТОЯЩАТА РЕАЛНОСТ НАЛАГА МЛАДИТЕ ХОРА ДА БЪДАТ ОБУЧАВАНИ НЕ САМО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРАКТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ЗА ДА МОГАТ УСПЕШНО ДА НАВЛЯЗАТ В СВЕТА НА ТРУДА, СТУДЕНТИТЕ ТРЯБВА ДА ПРИДОБИЯТ НЯКОЛКО МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ, КОИТО СА НЕОБХОДИМИ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА ИЗГРАДЯТ НОВИ ПЪТИЩА НА ЖИВОТ И РАБОТА И ДА СЕ НАУЧАТ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ LAUTOIMPRENDIT. ВЪЗРАСТНИТЕ ОТ НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ ТРЯБВА ДА РАЗВИЯТ ПРОАКТИВНО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ПРОМЕНИТЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, ПРЕД КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ЩЕ СЕ ИЗПРАВЯТ В КАРИЕРАТА СИ. ОТ ЕВРОПЕЙСКА ГЛЕДНА ТОЧКА ЦЕЛИТЕ НА ЛУНАТА СА НЕДЕЛИМИ ОТ ТЕЗИ НА ДРУГИЯ, ТЪЙ КАТО КРАЙНАТА ЦЕЛ, КОЯТО СЕ ПОСТАВЯ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА СИСТЕМИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, Е НЕДЕЛИМА ОТ ТАЗИ НА ДРУГ. ПОРАДИ ТОВА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА LALTERNANZA ИЗПОЛЗВА РАБОТНАТА СРЕДА КАТО УЧЕБНА СРЕДА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДОБИЕ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A JELENLEGI VALÓSÁG SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY A FIATALOK NE CSAK OKTATÁSI, HANEM GYAKORLATI SZEMPONTBÓL IS KÉPZÉSBEN RÉSZESÜLJENEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SIKERESEN BELÉPHESSENEK A MUNKA VILÁGÁBA, A DIÁKOKNAK TÖBB HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGET KELL ELSAJÁTÍTANIUK, BELEÉRTVE AZOKAT IS, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY A FIATALOK ÚJ ÉLET- ÉS MUNKAUTAKAT ÉPÍTSENEK KI, ÉS MEGTANULJÁK ELŐMOZDÍTANI A LAUTOIMPRENDIT-ET. AZ ÚJ MILLENNIUM FELNŐTTJEINEK PROAKTÍV HOZZÁÁLLÁST KELL KIALAKÍTANIUK A MUNKAERŐPIAC VÁLTOZÁSAIHOZ, AMELYEKKEL KARRIERJÜK SORÁN EGYRE INKÁBB SZEMBESÜLNEK. EURÓPAI SZEMPONTBÓL A HOLD CÉLJAI ELVÁLASZTHATATLANOK A MÁSIK CÉLJAITÓL, MIVEL AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREK FUNKCIONÁLIS KÉSZSÉGEI JAVÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE ÁLTAL KITŰZÖTT VÉGSŐ CÉL ELVÁLASZTHATATLAN AZ OTHER CÉLJAITÓL. A LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁJA EZÉRT A MUNKAKÖRNYEZETET TANULÁSI KÖRNYEZETKÉNT HASZNÁLJA, ÉS CÉLJA, HOGY ELSAJÁTÍTSA (Hungarian)
24 July 2022
0 references
MAR GHEALL AR AN RÉALTACHT ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, NÍ MÓR OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ÓGA NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE ACH Ó THAOBH NA PRAITICIÚLACHTA DE FREISIN, D’FHONN A BHEITH IN ANN DUL ISTEACH GO RATHÚIL I SAOL NA HOIBRE, NÍ MÓR DO MHIC LÉINN ROINNT SCILEANNA LEATHANA A FHÁIL LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD ATÁ RIACHTANACH DO DHAOINE ÓGA CHUN CONAIRÍ NUA SAOIL AGUS OIBRE A THÓGÁIL AGUS FOGHLAIM CONAS LAUTOIMPRENDIT A CHUR CHUN CINN. NÍ MÓR DO DHAOINE FÁSTA NA MÍLAOISE NUA DEARCADH RÉAMHGHNÍOMHACH A FHORBAIRT I LEITH NA N-ATHRUITHE SA MHARGADH SAOTHAIR A MBEIDH ORTHU AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU INA NGAIRMRÉIMEANNA NÍOS MÓ. Ó THAOBH NA HEORPA DE, TÁ CUSPÓIRÍ NA GEALAÍ DOSCARTHA Ó CHUSPÓIRÍ NA TÍRE EILE, ÓS RUD É GO BHFUIL AN AIDHM DHEIRIDH A THUGTAR LEIS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA FEIDHMIÚLA NA GCÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA DOSCARTHA Ó CHUSPÓIRÍ NA HOIBRE SCOILE OTHER.LALTERNANZA, DÁ BHRÍ SIN, ÚSÁIDTEAR AN TIMPEALLACHT OIBRE MAR THIMPEALLACHT FOGHLAMA AGUS IS É IS AIDHM DI ÉADÁIL A DHÉANAMH (Irish)
24 July 2022
0 references
DEN NUVARANDE VERKLIGHETEN GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTBILDA UNGDOMAR INTE BARA UR UTBILDNINGSSYNPUNKT UTAN OCKSÅ UR ETT PRAKTISKT PERSPEKTIV, FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT KUNNA KOMMA IN I ARBETSLIVET MÅSTE ELEVERNA SKAFFA SIG FLERA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, BLAND ANNAT SÅDANA SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT UNGDOMAR SKA KUNNA BYGGA NYA VÄGAR TILL LIV OCH ARBETE OCH LÄRA SIG ATT FRÄMJA LAUTOIMPRENDIT. DE VUXNA I DET NYA ÅRTUSENDET MÅSTE UTVECKLA EN PROAKTIV INSTÄLLNING TILL DE FÖRÄNDRINGAR PÅ ARBETSMARKNADEN SOM DE I ALLT HÖGRE GRAD KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR I SIN KARRIÄR. UR ETT EUROPEISKT PERSPEKTIV ÄR MÅNENS MÅL OSKILJAKTIGA FRÅN MÅLEN FÖR DET ANDRA, EFTERSOM DET SLUTLIGA MÅLET MED BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSSYSTEMENS FUNKTIONELLA FÄRDIGHETER ÄR OSKILJAKTIGT FRÅN OTHER:S MÅL.LALTERNANZA SKOLARBETE ANVÄNDER DÄRFÖR ARBETSMILJÖN SOM EN LÄRANDEMILJÖ OCH SYFTAR TILL ATT GÖRA FÖRVÄRV. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PRAEGUNE REAALSUS NÕUAB, ET NOORI KOOLITATAKS MITTE AINULT HARIDUSLIKUST, VAID KA PRAKTILISEST VAATEPUNKTIST, ET EDUKALT TÖÖTURULE SISENEDA, PEAVAD ÕPILASED OMANDAMA MITMEID VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEALHULGAS NEID, MIS ON VAJALIKUD NOORTELE UUTE ELU- JA TÖÖTEEDE LOOMISEKS NING LAUTOIMPRENDITI EDENDAMISEKS. UUE AASTATUHANDE TÄISKASVANUD PEAVAD ARENDAMA ENNETAVAT SUHTUMIST TÖÖTURUL TOIMUVATESSE MUUTUSTESSE, MILLEGA NAD OMA KARJÄÄRI JOOKSUL SILMITSI SEISAVAD. EUROOPA PERSPEKTIIVIST ON KUU EESMÄRGID LAHUTAMATUD TEISE KUU EESMÄRKIDEST, KUNA HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDE FUNKTSIONAALSETE OSKUSTE PARANDAMISE VAJADUSEST TULENEV LÕPPEESMÄRK ON LAHUTAMATULT SEOTUD OTHER.LALTERNANZA KOOLITÖÖ EESMÄRKIDEGA, MISTÕTTU KASUTATAKSE TÖÖKESKKONDA ÕPIKESKKONNANA JA SELLE EESMÄRK ON TEHA OMANDAMINE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
C65B17000380007
0 references