MY UNIQUE BRAND (Q651732)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q651732 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY UNIQUE BRAND |
Project Q651732 in Italy |
Statements
29,938.49 Euro
0 references
49,897.5 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 January 2018
0 references
27 September 2018
0 references
27 August 2019
0 references
LICEO SCIENT. MUS. SPORT " BERTOLUCCI"
0 references
44°48'4.93"N, 10°19'41.09"E
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 4 DIVERSE FASI CHE CONCORRONO ALLA CONSAPEVOLIZZAZIONE E DEFINIZIONE DI UN PROGETTO DI CARRIERA PERSONALE DEL GIOVANE LAVORATORESTUDENTE EUROPEO NONCH ALLA REALIZZAZIONE DI INPUT CHE VADANO DIRETTAMENTE AD IMPLEMENTARE IL BRAND INDIVIDUALE PER UNA MIGLIORE IMPIEGABILIT PRESENTE E FUTURA E UN PI SICURO ORIENTAMENTO POSTLICEALE. SONO PREVISTI WORK EXPERIENCE BASATA SULLA COPROGETTAZIONE CON IL TUTOR AZIENDALE. E IL CUORE DEL PROGETTO E STRUMENTO INDISPENSABILE PER SODDISFARE UN BISOGNO DI COERENZA DEL PERCORSO FORMATIVO CON IL MONDO DEL LAVORO PARTICOLARMENTE RILEVANTE PER DEGLI STUDENTI LICEALI ATTIVIT DI ORIENTAMENTO FORMAZIONE E MOTIVAZIONE CON CAREER COACH TUTOR SCOLASTICI E AZIENDALI INDISPENSABILI IN PREPARAZIONE E PER LA FINALIZZAZIONE DELLE ATTIVIT BUSINESS VISIT PER OFFRIRE LA POSSIBILIT DI FARE ESPERIENZA DI AMBIENTI CREATIVI INTERNAZIONALI DOVE I GIOVANI POSSANO TROVARE LE COMPETENZE LE TECNOLOGIE E LE RISORSE PER REALIZZARE UN IDEA I (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO 4 DIFFERENT PHASES THAT CONTRIBUTE TO THE AWARENESS AND DEFINITION OF A PERSONAL CAREER PROJECT OF THE YOUNG EUROPEAN WORKER AND THE REALISATION OF INPUTS THAT GO DIRECTLY TO IMPLEMENT THE INDIVIDUAL BRAND FOR A BETTER PRESENT AND FUTURE IMPIEGABILIT AND A SAFER POSTLICEAL ORIENTATION. WORK EXPERIENCE BASED ON CO-DESIGN WITH THE COMPANY’S TUTOR IS PLANNED. AND THE HEART OF THE PROJECT IS AN INDISPENSABLE TOOL TO SATISFY A NEED OF COHERENCE OF THE TRAINING PATH WITH THE WORLD OF WORK PARTICULARLY RELEVANT FOR HIGH SCHOOL STUDENTS ACTIVITIES OF GUIDANCE TRAINING AND MOTIVATION WITH CAREER COACH TUTORS SCHOOL AND COMPANY INDISPENSABLE IN PREPARATION AND FOR THE FINALISATION OF BUSINESS ACTIVITIES VISIT TO OFFER THE POSSIBILITY TO EXPERIENCE INTERNATIONAL CREATIVE ENVIRONMENTS WHERE YOUNG PEOPLE CAN FIND THE SKILLS THE TECHNOLOGIES AND RESOURCES TO REALISE AN IDEA (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN 4 PHASES DIFFÉRENTES QUI CONTRIBUENT À LA PRISE DE CONSCIENCE ET À LA DÉFINITION D’UN PROJET DE CARRIÈRE PERSONNELLE DES JEUNES TRAVAILLEURS EUROPÉENS ET À LA RÉALISATION D’INTRANTS QUI VONT DIRECTEMENT À LA MISE EN ŒUVRE DE LA MARQUE INDIVIDUELLE POUR UN MEILLEUR PRÉSENT ET FUTUR IMPIEGABILIT ET UN PI ORIENTATION POSTLICAIRE SÛR. IL Y AURA UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL BASÉE SUR LA CO-CONCEPTION AVEC LE TUTEUR D’ENTREPRISE. ET LE CŒUR DU PROJET ET L’OUTIL INDISPENSABLE POUR SATISFAIRE UN BESOIN DE COHÉRENCE DU PARCOURS DE FORMATION AVEC LE MONDE DU TRAVAIL PARTICULIÈREMENT PERTINENT POUR LES ACTIVITÉS DES LYCÉENS DE FORMATION D’ORIENTATION ET DE MOTIVATION AVEC DES ENTRAÎNEURS DE CARRIÈRE TUTEURS ÉCOLE ET ENTREPRISE INDISPENSABLE DANS LA PRÉPARATION ET LA FINALISATION DES ACTIVITÉS D’AFFAIRES VISITE POUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉCOUVRIR DES ENVIRONNEMENTS CRÉATIFS INTERNATIONAUX OÙ LES JEUNES PEUVENT TROUVER LES TECHNOLOGIES DE COMPÉTENCES ET LES RESSOURCES POUR RÉALISER UNE IDÉE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 4 VERSCHIEDENE PHASEN, DIE ZUM BEWUSSTSEIN UND ZUR DEFINITION EINES PERSÖNLICHEN KARRIEREPROJEKTS DER JUNGEN EUROPÄISCHEN ARBEITNEHMER UND ZUR REALISIERUNG VON INPUTS BEITRAGEN, DIE DIREKT ZUR UMSETZUNG DER INDIVIDUELLEN MARKE FÜR EINE BESSERE GEGENWART UND ZUKUNFT IMPIEGABILIT UND EINE PI-SICHERE POSTLICEAL-ORIENTIERUNG BEITRAGEN. ES WIRD ARBEITSERFAHRUNG AUF DER GRUNDLAGE VON CO-DESIGN MIT DEM CORPORATE TUTOR. UND DAS HERZSTÜCK DES PROJEKTS UND DAS UNVERZICHTBARE WERKZEUG, UM DIE NOTWENDIGKEIT DER KOHÄRENZ DES AUSBILDUNGSWEGES MIT DER ARBEITSWELT ZU BEFRIEDIGEN, DIE BESONDERS RELEVANT FÜR DIE AKTIVITÄTEN DER OBERSCHÜLER DER ORIENTIERUNGSAUSBILDUNG UND MOTIVATION IST, MIT KARRIERECOACHES TUTOREN SCHULE UND UNTERNEHMEN, DIE FÜR DIE VORBEREITUNG UND DEN ABSCHLUSS VON GESCHÄFTSAKTIVITÄTEN UNVERZICHTBAR SIND, UM DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, INTERNATIONALE KREATIVE UMGEBUNGEN ZU ERLEBEN, IN DENEN JUNGE MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN TECHNOLOGIEN UND RESSOURCEN FINDEN KÖNNEN, UM EINE IDEE ZU VERWIRKLICHEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 4 VERSCHILLENDE FASEN DIE BIJDRAGEN AAN HET BEWUSTZIJN EN DE DEFINITIE VAN EEN PERSOONLIJK LOOPBAANPROJECT VAN DE JONGE EUROPESE WERKNEMERS EN AAN DE REALISATIE VAN INPUT DIE DIRECT GAAT OM HET INDIVIDUELE MERK TE IMPLEMENTEREN VOOR EEN BETERE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE IMPIEGABILIT EN EEN PI ZEKER POSTLICEALE ORIËNTATIE. ER ZAL WERKERVARING ZIJN OP BASIS VAN CO-DESIGN MET DE CORPORATE TUTOR. EN DE KERN VAN HET PROJECT EN HET ONMISBARE INSTRUMENT OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTE AAN CONSISTENTIE VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT MET DE ARBEIDSWERELD DIE VAN BIJZONDER BELANG IS VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN ORIËNTATIE EN MOTIVATIE MET LOOPBAANCOACHES TUTORS SCHOOL EN BEDRIJF DIE ONMISBAAR ZIJN TER VOORBEREIDING EN VOOR DE AFRONDING VAN HET BEZOEK AAN ZAKELIJKE ACTIVITEITEN OM DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM INTERNATIONALE CREATIEVE OMGEVINGEN TE ERVAREN WAAR JONGEREN DE VAARDIGHEDEN EN MIDDELEN KUNNEN VINDEN OM EEN IDEE TE REALISEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN 4 FASES DIFERENTES QUE CONTRIBUYEN A LA SENSIBILIZACIÓN Y DEFINICIÓN DE UN PROYECTO DE CARRERA PERSONAL DE LOS JÓVENES TRABAJADORES EUROPEOS Y A LA REALIZACIÓN DE INSUMOS QUE VAN DIRECTAMENTE A IMPLEMENTAR LA MARCA INDIVIDUAL PARA UN MEJOR PRESENTE Y FUTURO IMPIEGABILIT Y UNA ORIENTACIÓN POST-LICEAL SEGURA DE PI. HABRÁ EXPERIENCIA LABORAL BASADA EN EL CO-DISEÑO CON EL TUTOR CORPORATIVO. Y EL CORAZÓN DEL PROYECTO Y HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA SATISFACER UNA NECESIDAD DE COHERENCIA DE LA TRAYECTORIA FORMATIVA CON EL MUNDO DEL TRABAJO PARTICULARMENTE RELEVANTE PARA LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MOTIVACIÓN CON ENTRENADORES DE CARRERA TUTORES ESCUELA Y EMPRESA INDISPENSABLE EN LA PREPARACIÓN Y PARA LA FINALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES VISITA PARA OFRECER LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR ENTORNOS CREATIVOS INTERNACIONALES DONDE LOS JÓVENES PUEDEN ENCONTRAR LAS TECNOLOGÍAS Y RECURSOS DE HABILIDADES PARA REALIZAR UNA IDEA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I 4 FORSKELLIGE FASER, DER BIDRAGER TIL BEVIDSTHEDEN OM OG DEFINITIONEN AF ET PERSONLIGT KARRIEREPROJEKT FOR DEN UNGE EUROPÆISKE ARBEJDSTAGER OG REALISERINGEN AF INPUT, DER GÅR DIREKTE TIL AT GENNEMFØRE DET ENKELTE BRAND FOR EN BEDRE NUVÆRENDE OG FREMTIDIG IMPIEGABILIT OG EN SIKRERE POSTLICEAL ORIENTERING. ERHVERVSERFARING BASERET PÅ FÆLLES DESIGN MED VIRKSOMHEDENS VEJLEDER ER PLANLAGT. OG KERNEN I PROJEKTET ER ET UUNDVÆRLIGT REDSKAB TIL AT TILFREDSSTILLE ET BEHOV FOR SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSESFORLØBET OG ARBEJDSLIVET, DER ER SÆRLIG RELEVANT FOR GYMNASIEELEVERS VEJLEDNINGSAKTIVITETER OG MOTIVATION MED KARRIEREVEJLEDERES SKOLE OG VIRKSOMHED, DER ER UUNDVÆRLIG FOR FORBEREDELSEN OG FÆRDIGGØRELSEN AF ERHVERVSAKTIVITETSBESØGET FOR AT GIVE MULIGHED FOR AT OPLEVE INTERNATIONALE KREATIVE MILJØER, HVOR UNGE KAN FINDE DE FÆRDIGHEDER, TEKNOLOGIERNE OG RESSOURCERNE TIL AT REALISERE EN IDÉ (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΎ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΣΡΟΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΜΆΡΚΑΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ IMPIEGABILIT ΚΑΙ ΈΝΑΝ ΑΣΦΑΛΈΣΤΕΡΟ ΜΕΤΑΨΥΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ. ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. ΚΑΙ Η ΚΑΡΔΙΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΑΝΆΓΚΗ ΣΥΝΟΧΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΡΙΈΡΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΔΙΕΘΝΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΙΔΈΑΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U 4 RAZLIČITE FAZE KOJE DOPRINOSE OSVJEŠĆIVANJU I DEFINIRANJU OSOBNOG PROJEKTA KARIJERE MLADIH EUROPSKIH RADNIKA I REALIZACIJI INPUTA KOJI IDU DIREKTNO NA IMPLEMENTACIJU INDIVIDUALNOG BRENDA ZA BOLJU SADAŠNJU I BUDUĆU IMPIEGABILIT I SIGURNIJU POSTLICECIJSKU ORIJENTACIJU. PLANIRANO JE RADNO ISKUSTVO TEMELJENO NA ZAJEDNIČKOM DIZAJNU S MENTOROM TVRTKE. A SRŽ PROJEKTA JE NEZAMJENJIV ALAT ZA ZADOVOLJAVANJE POTREBE USKLAĐENOSTI PUTA OBUKE SA SVIJETOM RADA KOJI JE POSEBNO VAŽAN ZA AKTIVNOSTI SREDNJOŠKOLSKIH UČENIKA U PODRUČJU USMJERAVANJA I MOTIVACIJE S KARIJERNIM TRENERIMA ŠKOLE I TVRTKE KOJI SU NEOPHODNI U PRIPREMI I FINALIZACIJI POSJETA POSLOVNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI PRUŽILI MOGUĆNOST ISKUSTVA MEĐUNARODNIH KREATIVNIH OKRUŽENJA U KOJIMA MLADI MOGU PRONAĆI VJEŠTINE TEHNOLOGIJA I RESURSA ZA REALIZACIJU IDEJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 4 FAZE DIFERITE CARE CONTRIBUIE LA CONȘTIENTIZAREA ȘI DEFINIREA UNUI PROIECT DE CARIERĂ PERSONALĂ A TÂNĂRULUI LUCRĂTOR EUROPEAN ȘI REALIZAREA DE CONTRIBUȚII CARE MERG DIRECT LA IMPLEMENTAREA MĂRCII INDIVIDUALE PENTRU UN IMPIEGABILIT MAI BUN ȘI PENTRU O ORIENTARE POSTLICEALĂ MAI SIGURĂ. ESTE PLANIFICATĂ O EXPERIENȚĂ DE LUCRU BAZATĂ PE CO-PROIECTARE CU TUTORELE COMPANIEI. IAR ESENȚA PROIECTULUI ESTE UN INSTRUMENT INDISPENSABIL PENTRU A SATISFACE NEVOIA DE COERENȚĂ A PARCURSULUI DE FORMARE CU LUMEA MUNCII, DEOSEBIT DE RELEVANTĂ PENTRU ACTIVITĂȚILE ELEVILOR DE LICEU DE FORMARE ȘI MOTIVARE DE ORIENTARE CU ANTRENORI DE CARIERĂ TUTORI ȘCOALĂ ȘI COMPANIE INDISPENSABILE ÎN PREGĂTIREA ȘI PENTRU FINALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE AFACERI VIZITA PENTRU A OFERI POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA MEDII CREATIVE INTERNAȚIONALE ÎN CARE TINERII POT GĂSI ABILITĂȚILE TEHNOLOGII ȘI RESURSE PENTRU A REALIZA O IDEE (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO 4 RÔZNYCH FÁZ, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K POVEDOMIU A DEFINOVANIU OSOBNÉHO KARIÉRNEHO PROJEKTU MLADÉHO EURÓPSKEHO PRACOVNÍKA A REALIZÁCII VSTUPOV, KTORÉ PRIAMO SMERUJÚ K REALIZÁCII INDIVIDUÁLNEJ ZNAČKY PRE LEPŠIU SÚČASNOSŤ A BUDÚCNOSŤ IMPIEGABILIT A BEZPEČNEJŠIU POSTLICÁLNU ORIENTÁCIU. PLÁNUJÚ SA PRACOVNÉ SKÚSENOSTI ZALOŽENÉ NA SPOLUDIZAJNOVANÍ S LEKTOROM SPOLOČNOSTI. A JADRO PROJEKTU JE NENAHRADITEĽNÝM NÁSTROJOM NA USPOKOJENIE POTREBY KOHERENCIE TRÉNINGOVEJ DRÁHY SO SVETOM PRÁCE, KTORÝ JE OBZVLÁŠŤ DÔLEŽITÝ PRE ČINNOSTI STREDOŠKOLÁKOV V OBLASTI PORADENSTVA A MOTIVÁCIE SO ŠKOLOU A FIRMOU KARIÉRNYCH TRÉNEROV, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRI PRÍPRAVE A NA DOKONČENIE OBCHODNÝCH AKTIVÍT, ABY PONÚKLI MOŽNOSŤ ZAŽIŤ MEDZINÁRODNÉ TVORIVÉ PROSTREDIE, KDE SI MLADÍ ĽUDIA MÔŽU NÁJSŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ MAJÚ TECHNOLÓGIE A ZDROJE NA REALIZÁCIU NÁPADU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’4 FAŻIJIET DIFFERENTI LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-GĦARFIEN U D-DEFINIZZJONI TA’ PROĠETT TA’ KARRIERA PERSONALI TAL-ĦADDIEM ŻAGĦŻUGĦ EWROPEW U R-REALIZZAZZJONI TA’ INPUTS LI JMORRU DIRETTAMENT BIEX JIMPLIMENTAW IL-MARKA INDIVIDWALI GĦAL IMPIEGABILIT PREŻENTI U FUTUR AĦJAR U ORJENTAZZJONI POSTLICEALI AKTAR SIKURA. ESPERJENZA TA ‘XOGĦOL IBBAŻATA FUQ KO-DISINN MA’ TUTUR TAL-KUMPANIJA HIJA PPJANATA. U L-QALBA TAL-PROĠETT HIJA GĦODDA INDISPENSABBLI BIEX TISSODISFA L-ĦTIEĠA TA’ KOERENZA FIT-TRIQ TAT-TAĦRIĠ MAD-DINJA TAX-XOGĦOL PARTIKOLARMENT RILEVANTI GĦALL-ATTIVITAJIET TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL GĦOLJA TA’ TAĦRIĠ TA’ GWIDA U MOTIVAZZJONI MAL-ISKEJJEL U L-KUMPANIJI TAL-KOWĊIS TAL-KARRIERA INDISPENSABBLI FIT-TĦEJJIJA U GĦALL-FINALIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAN-NEGOZJU ŻJARA BIEX TOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JESPERJENZAW AMBJENTI KREATTIVI INTERNAZZJONALI FEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JISTGĦU JSIBU L-ĦILIET IT-TEKNOLOĠIJI U R-RIŻORSI BIEX JIKSBU IDEA (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 4 FASES DIFERENTES QUE CONTRIBUEM PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E DEFINIÇÃO DE UM PROJETO DE CARREIRA PESSOAL DO JOVEM TRABALHADOR EUROPEU E A REALIZAÇÃO DE INSUMOS QUE VÃO DIRETAMENTE PARA IMPLEMENTAR A MARCA INDIVIDUAL PARA UM MELHOR PRESENTE E FUTURO IMPIEGABILIT E UMA ORIENTAÇÃO PÓS-LICENCIAL MAIS SEGURA. A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO BASEADA NO CODESIGN COM O TUTOR DA EMPRESA ESTÁ PLANEJADA. E O CORAÇÃO DO PROJETO É UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA SATISFAZER UMA NECESSIDADE DE COERÊNCIA DO CAMINHO DE FORMAÇÃO COM O MUNDO DO TRABALHO PARTICULARMENTE RELEVANTE PARA AS ATIVIDADES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ORIENTAÇÃO FORMAÇÃO E MOTIVAÇÃO COM TREINADOR DE CARREIRA TUTORES ESCOLA E EMPRESA INDISPENSÁVEL NA PREPARAÇÃO E PARA A FINALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE NEGÓCIOS VISITA PARA OFERECER A POSSIBILIDADE DE EXPERIMENTAR AMBIENTES CRIATIVOS INTERNACIONAIS ONDE OS JOVENS PODEM ENCONTRAR AS HABILIDADES AS TECNOLOGIAS E RECURSOS PARA REALIZAR UMA IDEIA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON JAETTU NELJÄÄN ERI VAIHEESEEN, JOTKA EDISTÄVÄT EUROOPPALAISEN NUOREN TYÖNTEKIJÄN HENKILÖKOHTAISTA URAA KOSKEVAN HANKKEEN TUNNETTUUTTA JA MÄÄRITTELYÄ SEKÄ SELLAISTEN PANOSTEN TOTEUTTAMISTA, JOTKA LIITTYVÄT SUORAAN YKSILÖLLISEN TUOTEMERKIN TOTEUTTAMISEEN IMPIEGABILIT-HANKKEEN PARANTAMISEKSI JA TURVALLISEMMAN POSTLICEAALISEN SUUNTAUTUMISEN VARMISTAMISEKSI. YHTEISTYÖMUOTOILUUN PERUSTUVA TYÖKOKEMUS YHTIÖN OHJAAJAN KANSSA ON SUUNNITTEILLA. JA HANKKEEN YDIN ON VÄLTTÄMÄTÖN VÄLINE, JOLLA VOIDAAN TYYDYTTÄÄ KOULUTUSPOLUN JOHDONMUKAISUUS TYÖELÄMÄN KANSSA, MIKÄ ON ERITYISEN TÄRKEÄÄ LUKIOLAISILLE SUUNNATTUUN OHJAUKSEEN JA MOTIVAATIOON URAVALMENTAJAN OHJAAJIEN KOULUJEN JA YRITYSTEN KANSSA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ VALMISTAUTUMISESSA JA YRITYSTOIMINNAN LOPPUUNSAATTAMISESSA, JOTTA VOIDAAN TARJOTA MAHDOLLISUUS KOKEA KANSAINVÄLISIÄ LUOVIA YMPÄRISTÖJÄ, JOISSA NUORET VOIVAT LÖYTÄÄ TAITOJA, JOITA TEKNOLOGIAT JA RESURSSIT IDEAN TOTEUTTAMISEEN TARVITAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JEST PODZIELONY NA 4 RÓŻNE ETAPY, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO ŚWIADOMOŚCI I ZDEFINIOWANIA OSOBISTEGO PROJEKTU ZAWODOWEGO MŁODEGO PRACOWNIKA EUROPEJSKIEGO ORAZ REALIZACJI WKŁADU, KTÓRY BEZPOŚREDNIO ZMIERZA DO WDROŻENIA INDYWIDUALNEJ MARKI DLA LEPSZEGO OBECNEGO I PRZYSZŁEGO IMPIEGABILIT ORAZ BEZPIECZNIEJSZEJ ORIENTACJI POSTLICEALNEJ. PLANOWANE JEST DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE OPARTE NA WSPÓŁPROJEKTOWANIU Z KOREPETYTOREM FIRMY. A SERCEM PROJEKTU JEST NIEODZOWNE NARZĘDZIE DO ZASPOKOJENIA POTRZEBY SPÓJNOŚCI ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ ZE ŚWIATEM PRACY SZCZEGÓLNIE ISTOTNEJ DLA DZIAŁALNOŚCI LICEALISTÓW W ZAKRESIE PORADNICTWA I MOTYWACJI Z KOREPETYTORAMI ZAWODOWYMI SZKOŁĄ I FIRMĄ NIEZBĘDNĄ W PRZYGOTOWANIU I FINALIZACJI DZIAŁALNOŚCI BIZNESOWEJ WIZYTA W CELU ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI DOŚWIADCZENIA MIĘDZYNARODOWYCH ŚRODOWISK KREATYWNYCH, W KTÓRYCH MŁODZI LUDZIE MOGĄ ZNALEŹĆ UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGII I ZASOBÓW, ABY ZREALIZOWAĆ POMYSŁ (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA 4 RAZLIČNE FAZE, KI PRISPEVAJO K ZAVESTI IN OPREDELITVI OSEBNEGA KARIERNEGA PROJEKTA MLADEGA EVROPSKEGA DELAVCA IN REALIZACIJI VLOŽKOV, KI SO NAMENJENI NEPOSREDNO IMPLEMENTACIJI POSAMEZNE BLAGOVNE ZNAMKE ZA BOLJŠO SEDANJO IN PRIHODNJO IMPIEGABILIT IN VARNEJŠO POSTLICEALNO ORIENTACIJO. NAČRTUJEJO SE DELOVNE IZKUŠNJE, KI TEMELJIJO NA SOOBLIKOVANJU Z MENTORJEM PODJETJA. IN JEDRO PROJEKTA JE NEPOGREŠLJIVO ORODJE ZA ZADOVOLJEVANJE POTREBE PO SKLADNOSTI POTI USPOSABLJANJA S SVETOM DELA, KI JE ŠE POSEBEJ POMEMBNO ZA SREDNJEŠOLSKE AKTIVNOSTI USMERJANJA IN MOTIVACIJE S KARIERNIM TRENERJEM IN MENTORJI ŠOLE IN PODJETJA, KI JE NUJNO POTREBEN ZA PRIPRAVO IN DOKONČANJE POSLOVNIH AKTIVNOSTI, DA BI PONUDILI MOŽNOST DOŽIVETJA MEDNARODNIH USTVARJALNIH OKOLIJ, V KATERIH LAHKO MLADI NAJDEJO SPRETNOSTI, TEHNOLOGIJE IN VIRE ZA URESNIČITEV IDEJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 4 RŮZNÝCH FÁZÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K POVĚDOMÍ A DEFINOVÁNÍ OSOBNÍHO KARIÉRNÍHO PROJEKTU MLADÉHO EVROPSKÉHO PRACOVNÍKA A K REALIZACI VSTUPŮ, KTERÉ JDOU PŘÍMO K REALIZACI INDIVIDUÁLNÍ ZNAČKY PRO LEPŠÍ SOUČASNÝ I BUDOUCÍ IMPIEGABILIT A BEZPEČNĚJŠÍ POSTLICEÁLNÍ ORIENTACI. PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI S LEKTOREM SPOLEČNOSTI JSOU PLÁNOVÁNY. A JÁDREM PROJEKTU JE NEPOSTRADATELNÝ NÁSTROJ K USPOKOJENÍ POTŘEBY SOUDRŽNOSTI VZDĚLÁVACÍ CESTY SE SVĚTEM PRÁCE, KTERÝ JE ZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÝ PRO STŘEDOŠKOLSKÉ AKTIVITY PORADENSKÉ PŘÍPRAVY A MOTIVACE S KARIÉRNÍMI LEKTORY ŠKOLY A SPOLEČNOSTI NEPOSTRADATELNÉ PŘI PŘÍPRAVĚ A PRO FINALIZACI OBCHODNÍCH AKTIVIT NÁVŠTĚVA NABÍDNOUT MOŽNOST ZAŽÍT MEZINÁRODNÍ TVŮRČÍ PROSTŘEDÍ, KDE MLADÍ LIDÉ MOHOU NAJÍT DOVEDNOSTI TECHNOLOGIE A ZDROJE REALIZOVAT MYŠLENKU (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 4 SKIRTINGUS ETAPUS, KURIE PADEDA SUVOKTI IR APIBRĖŽTI JAUNOJO EUROPOS DARBUOTOJO ASMENINĮ KARJEROS PROJEKTĄ IR ĮGYVENDINTI INDĖLĮ, KURIS TIESIOGIAI SKIRTAS INDIVIDUALIAM PREKĖS ŽENKLUI ĮGYVENDINTI, SIEKIANT GERESNĖS DABARTINĖS IR BŪSIMOS IMPIEGABILIT IR SAUGESNĖS POSTLICEALINĖS ORIENTACIJOS. PLANUOJAMA DARBO PATIRTIS, PAGRĮSTA BENDRU PROJEKTAVIMU SU ĮMONĖS MOKYTOJU. IR PROJEKTO ESMĖ YRA BŪTINA PRIEMONĖ, SIEKIANT PATENKINTI POREIKĮ SUDERINTI MOKYMO KELIĄ SU DARBO PASAULIU, YPAČ AKTUALUS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTŲ ORIENTAVIMO VEIKLAI IR MOTYVACIJAI, SU KARJEROS TRENERIŲ DĖSTYTOJAIS MOKYKLA IR ĮMONE, KURI YRA BŪTINA RENGIANTIS IR BAIGIANT VERSLO VEIKLĄ, SIEKIANT PASIŪLYTI GALIMYBĘ PATIRTI TARPTAUTINĘ KŪRYBINĘ APLINKĄ, KURIOJE JAUNIMAS GALI RASTI ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ IDĖJAI REALIZUOTI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS ČETROS DAŽĀDOS POSMOS, KAS VEICINA JAUNĀ EIROPAS DARBINIEKA PERSONĪGĀS KARJERAS PROJEKTA APZINĀŠANOS UN DEFINĒŠANU, KĀ ARĪ IEGULDĪJUMU ĪSTENOŠANU, LAI TIEŠI ĪSTENOTU INDIVIDUĀLO ZĪMOLU LABĀKAI TAGADNEI UN NĀKOTNEI IMPIEGABILIT UN DROŠĀKAI PĒCLICEĀLAI ORIENTĀCIJAI. TIEK PLĀNOTA DARBA PIEREDZE, KURAS PAMATĀ IR KOPDIZAINS AR UZŅĒMUMA PASNIEDZĒJU. UN PROJEKTA SIRDS IR NEAIZSTĀJAMS INSTRUMENTS, LAI APMIERINĀTU VAJADZĪBU SASKAŅOT MĀCĪBU CEĻU AR DARBA PASAULI, KAS IR ĪPAŠI SVARĪGA VIDUSSKOLĒNU PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS UN MOTIVĀCIJAS AKTIVITĀTĒM AR KARJERAS TRENERU SKOLU UN UZŅĒMUMU, KAS NEPIECIEŠAMS BIZNESA AKTIVITĀŠU SAGATAVOŠANAI UN PABEIGŠANAI, LAI PIEDĀVĀTU IESPĒJU PIEDZĪVOT STARPTAUTISKU RADOŠU VIDI, KUR JAUNIEŠI VAR ATRAST PRASMES, TEHNOLOĢIJAS UN RESURSUS, LAI REALIZĒTU IDEJU (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 4 РАЗЛИЧНИ ЕТАПА, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ОСЪЗНАВАНЕТО И ДЕФИНИРАНЕТО НА ЛИЧЕН КАРИЕРЕН ПРОЕКТ НА МЛАДИЯ ЕВРОПЕЙСКИ РАБОТНИК И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МАТЕРИАЛИ, КОИТО ОТИВАТ ДИРЕКТНО ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНАТА МАРКА ЗА ПО-ДОБЪР НАСТОЯЩ И БЪДЕЩ IMPIEGABILIT И ПО-БЕЗОПАСНА ПОСТЛИКАТИВНА ОРИЕНТАЦИЯ. ПЛАНИРА СЕ ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ, БАЗИРАН НА СЪВМЕСТНО ПРОЕКТИРАНЕ С НАСТАВНИКА НА КОМПАНИЯТА. А СЪРЦЕВИНАТА НА ПРОЕКТА Е НЕЗАМЕНИМ ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАДОВОЛЯВАНЕ НА НУЖДАТА ОТ СЪГЛАСУВАНОСТ НА ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА, ОСОБЕНО ПОДХОДЯЩ ЗА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ГИМНАЗИСТИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПО КАРИЕРНО РАЗВИТИЕ УЧИЛИЩЕ И КОМПАНИЯ, КОИТО СА АБСОЛЮТНО НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДГОТОВКАТА И ЗА ФИНАЛИЗИРАНЕТО НА БИЗНЕС ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОПИТ В МЕЖДУНАРОДНА ТВОРЧЕСКА СРЕДА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА МОГАТ ДА НАМЕРЯТ УМЕНИЯТА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ И РЕСУРСИТЕ, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ ЕДНА ИДЕЯ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT NÉGY KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZBÓL ÁLL, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK A FIATAL EURÓPAI MUNKAVÁLLALÓ SZEMÉLYES KARRIERPROJEKTJÉNEK TUDATOSÍTÁSÁHOZ ÉS MEGHATÁROZÁSÁHOZ, VALAMINT OLYAN INPUTOK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, AMELYEK KÖZVETLENÜL AZ EGYÉNI MÁRKA MEGVALÓSÍTÁSÁT SZOLGÁLJÁK A JOBB JELENLEGI ÉS JÖVŐBELI IMPIEGABILIT ÉS A BIZTONSÁGOSABB POSZTLICEÁLIS ORIENTÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. A CÉG OKTATÓJÁVAL KÖZÖS TERVEZÉSEN ALAPULÓ MUNKATAPASZTALATOT TERVEZÜNK. ÉS A PROJEKT LÉNYEGE NÉLKÜLÖZHETETLEN ESZKÖZ A KÉPZÉSI PÁLYÁNAK A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KOHERENCIÁJA IRÁNTI IGÉNY KIELÉGÍTÉSÉHEZ, KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK SZÁMÁRA KÜLÖNÖSEN FONTOS PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉPZÉSI ÉS MOTIVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA A PÁLYAORIENTÁCIÓS OKTATÓK ISKOLÁJÁVAL ÉS A VÁLLALKOZÁSSAL, AMELY ELENGEDHETETLEN AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉGEK ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ ÉS VÉGLEGESÍTÉSÉHEZ, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A NEMZETKÖZI KREATÍV KÖRNYEZET MEGTAPASZTALÁSÁRA, AHOL A FIATALOK MEGTALÁLHATJÁK A KÉSZSÉGEKET, A TECHNOLÓGIÁKAT ÉS ERŐFORRÁSOKAT EGY ÖTLET MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 4 CHÉIM ÉAGSÚLA A CHUIREANN LE FEASACHT AGUS LE SAINMHÍNIÚ AR THIONSCADAL GAIRME PEARSANTA DE CHUID OIBRÍ ÓG NA HEORPA AGUS LE HIONCHUIR A BHAINT AMACH A THÉANN GO DÍREACH CHUN AN BRANDA AONAIR A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH IMPIEGABILIT NÍOS FEARR AGUS NÍOS SÁBHÁILTE AGUS TREOSHUÍOMH POSTLICEAL NÍOS SÁBHÁILTE. TÁ TAITHÍ OIBRE BUNAITHE AR CHOMHDHEARADH LE TEAGASCÓIR NA CUIDEACHTA BEARTAITHE. AGUS IS UIRLIS FÍOR-RIACHTANACH É CROÍLÁR AN TIONSCADAIL CHUN RIACHTANAIS CHOMHLEANÚNACHAIS NA CONAIRE OILIÚNA A SHÁSAMH LE SAOL NA HOIBRE A BHAINEANN GO HÁIRITHE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MAC LÉINN ARDSCOILE MAIDIR LE HOILIÚINT TREORACH AGUS SPREAGADH LE TEAGASCÓIRÍ GAIRME CÓISTE SCOILE AGUS CUIDEACHTA ATÁ FÍOR-RIACHTANACH IN ULLMHÚ AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ GNÓ A THABHAIRT CHUN CRÍCHE CUAIRT A THABHAIRT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAITHÍ A FHÁIL AR THIMPEALLACHTAÍ CRUTHAITHEACHA IDIRNÁISIÚNTA INAR FÉIDIR LE DAOINE ÓGA NA SCILEANNA A AIMSIÚ AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS NA HACMHAINNÍ CHUN SMAOINEAMH A BHAINT AMACH (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR INDELAT I FYRA OLIKA FASER SOM BIDRAR TILL MEDVETENHET OM OCH DEFINITION AV ETT PERSONLIGT KARRIÄRPROJEKT FÖR DEN UNGA EUROPEISKA ARBETSTAGAREN OCH FÖRVERKLIGANDET AV INPUT SOM GÅR DIREKT TILL ATT IMPLEMENTERA DET INDIVIDUELLA VARUMÄRKET FÖR EN BÄTTRE NUVARANDE OCH FRAMTIDA IMPIEGABILIT OCH EN SÄKRARE POSTLICEAL ORIENTERING. ARBETSERFARENHET BASERAD PÅ CO-DESIGN MED FÖRETAGETS HANDLEDARE PLANERAS. OCH KÄRNAN I PROJEKTET ÄR ETT OUMBÄRLIGT VERKTYG FÖR ATT TILLGODOSE ETT BEHOV AV SAMSTÄMMIGHET MELLAN UTBILDNINGSVÄGEN OCH ARBETSLIVET, SÄRSKILT RELEVANT FÖR GYMNASIEELEVERS AKTIVITETER FÖR VÄGLEDNING OCH MOTIVATION MED YRKESHANDLEDARE SKOLA OCH FÖRETAG SOM ÄR OUMBÄRLIGA FÖR ATT FÖRBEREDA OCH FÖR SLUTFÖRANDET AV AFFÄRSAKTIVITETER BESÖK FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET ATT UPPLEVA INTERNATIONELLA KREATIVA MILJÖER DÄR UNGDOMAR KAN HITTA DE FÄRDIGHETER SOM TEKNIK OCH RESURSER FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN IDÉ (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON JAGATUD NELJAKS ERINEVAKS ETAPIKS, MIS AITAVAD KAASA EUROOPA NOORE TÖÖTAJA ISIKLIKU KARJÄÄRIPROJEKTI TEADVUSTAMISELE JA MÄÄRATLEMISELE NING SELLISTE SISENDITE REALISEERIMISELE, MIS LÄHEVAD OTSE INDIVIDUAALSE KAUBAMÄRGI RAKENDAMISEKS, ET SAAVUTADA PAREM PRAEGUNE JA TULEVANE IMPIEGABILIT NING TURVALISEM POSTLICEAALNE SUUNITLUS. PLANEERITUD ON TÖÖKOGEMUS, MIS PÕHINEB ETTEVÕTTE JUHENDAJA KAASDISAINIL. JA PROJEKTI SÜDA ON ASENDAMATU VAHEND, ET RAHULDADA VAJADUST KOOLITUSTEE SIDUSUSE JÄRELE TÖÖMAAILMAGA, MIS ON ERITI OLULINE KESKKOOLIÕPILASTE JUHENDAMISKOOLITUSE JA MOTIVATSIOONI JAOKS KARJÄÄRITREENERITE KOOLI JA ETTEVÕTTEGA, MIS ON HÄDAVAJALIK ETTEVALMISTAMISEL JA ÄRITEGEVUSE LÕPULEVIIMISEL, ET PAKKUDA VÕIMALUST KOGEDA RAHVUSVAHELIST LOOMINGULIST KESKKONDA, KUS NOORED SAAVAD LEIDA OSKUSI, MIDA TEHNOLOOGIAD JA RESSURSID IDEE REALISEERIMISEKS VAJAVAD. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PARMA
0 references
Identifiers
G91I17000030007
0 references