EUROPEANPEOPLE.EU2 (Q651530)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q651530 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEANPEOPLE.EU2 |
Project Q651530 in Italy |
Statements
31,034.1 Euro
0 references
51,342.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
LS "FERMI" COSENZA
0 references
39°18'35.96"N, 16°15'0.68"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO HA LOBIETTIVO SPECIFICO DI OFFRIRE UNESPERIENZA FORMATIVA INNOVATIVA PER UNIRE SAPERE E SAPER FARE ORIENTARE LE ASPIRAZIONI DEGLI STUDENTI E APRIRE DIDATTICA E APPRENDIMENTO VERSO LEUROPA. TRA I FABBISOGNI AFFRONTATI DAL PROGETTO SI SOTTOLINEANO I SEGUENTIOINTEGRARE LESPERIENZA DI TIROCINIO LAVORATIVO ESTERO NEI CURRICULA. UNA NECESSIT RICONOSCIUTA DALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E DALLE AZIENDE E PERSINO DAGLI STUDENTI CHE AL MOMENTO DELLISCRIZIONE VALUTANO POSITIVAMENTE LA POSSIBILIT DI EFFETTUARE ANCHE UNO STAGE ESTERO DURANTE IL PERCORSO. CI CHE SPESSO MANCA NEI PERCORSI FORMATIVI DEGLI STUDENTI SONO LE COMPETENZE PI TRASVERSALI E LA CAPACIT DI INSERIRSI IN MERCATI SEMPRE PI ORIENTATI ALLESTERO INCLUSA LA DISPONIBILIT A SPOSTARSI E NON SOLO A CAVARSELA AD UTILIZZARE UNA SECONDA LINGUA PER RELAZIONARSI SUL LAVORO IN CONTESTI ANCHE CULTURALMENTE DIVERSI DIMOSTRANDO SENSO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALIT. INTRODURRE UN APPROCCIO SISTEMICO. LE ESPERIENZE REALIZZATE (Italian)
0 references
THIS PROJECT HAS THE SPECIFIC OBJECTIVE OF OFFERING AN INNOVATIVE TRAINING EXPERIENCE TO COMBINE KNOWLEDGE AND KNOW-HOW TO ORIENTATE THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND OPEN TEACHING AND LEARNING TOWARDS EUROPE. AMONG THE NEEDS ADDRESSED BY THE PROJECT ARE THE FOLENTIOINTEGRARE THE EXPERIENCE OF WORKING ABROAD IN THE CURRICULA. A NEED RECOGNISED BY SCHOOL INSTITUTIONS AND COMPANIES AND EVEN BY STUDENTS WHO AT THE TIME OF ENROLLMENT POSITIVELY EVALUATE THE POSSIBILITY TO CARRY OUT A FOREIGN INTERNSHIP DURING THE COURSE. WHAT IS OFTEN LACKING IN THE TRAINING COURSES OF THE STUDENTS ARE THE MOST TRANSVERSAL SKILLS AND THE ABILITY TO ENTER IN MARKETS INCREASINGLY ORIENTED ABROAD INCLUDING THE AVAILABILITY TO MOVE AND NOT ONLY TO MAKE USE OF A SECOND LANGUAGE TO RELATE TO WORK IN CONTEXTS ALSO CULTURALLY DIFFERENT DEMONSTRATING A SENSE OF INITIATIVE AND IMPRENDITORIALIT. INTRODUCE A SYSTEMIC APPROACH. THE EXPERIENCES REALISED (English)
14 November 2020
0 references
L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE CETTE PROJET D’OFFRE UNE EXPÉRIENCE INNOVATIVE DE FORMATION INNOVATIVE POUR COMBINEr SAVOIRE ET SAVOIR LA PROJET DE GUIDE DES ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DE L’OUVERTURE DE L’EUROPE. PARMI LES BESOINS COUVERTS PAR LE PROJET, ON SOULIGNE L’EXPÉRIENCE DES STAGES À L’ÉTRANGER DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES. UN BESOIN RECONNU PAR LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET LES ENTREPRISES ET MÊME PAR LES ÉTUDIANTS QUI, AU MOMENT DE L’INSCRIPTION, ÉVALUENT POSITIVEMENT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE À L’ÉTRANGER PENDANT LE COURS. Qu’est-ce qu’il y a de plus en plus dans les bassins éduqués des érudits, c’est-à-dire les maillons transversaux et l’autonomie d’entrer dans les marchés TOUJOURS OBJECTIFS A L’EXPOSITION DE LA DISPONIBILITÉ À MOURER ET PAS UNIQUEMENT À UTILISER UNE LANGUAGE D’INFORMATION ET D’IMRENDIDITORIALIT. INTRODUIRE UNE APPROCHE SYSTÉMIQUE. LES EXPÉRIENCES RÉALISÉES (French)
9 December 2021
0 references
Das SPEZIFISCHE OBJEKT dieses PROJEKT ist es, eine INNOVATIVE TRAINING EXPERIENCE ANGEBOT INNOVATIVE TRAINIENCE TO COMBINE WISSEN UND WISSEN DIE STUDENTEN ASPIRATIONEN UND OPEN UP TEACHING UND LEARNING TOWARDS EUROPA anzubieten. IM RAHMEN DES PROJEKTS WERDEN U. A. DIE ERFAHRUNGEN MIT AUSLANDSPRAKTIKA IN DEN LEHRPLÄNEN UNTERSTRICHEN. EIN BEDARF, DER VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN UND UNTERNEHMEN UND SOGAR VON STUDIERENDEN ANERKANNT WIRD, DIE ZUM ZEITPUNKT DER EINSCHREIBUNG DIE MÖGLICHKEIT DER DURCHFÜHRUNG EINES AUSLANDSPRAKTIKUMS WÄHREND DES KURSES POSITIV BEWERTEN. Was ist OFTEN LACKING IN STUDENTEN' EDUCATIONAL PATHS ARE THE TRANSVERSAL PI SKILLS UND DIE ABILITÄT FÜR DEN STUDENTEN MARKETS ALWAYS ORIENTED ABROAD IN DER VERFÜGUNG DER VERFÜGUNG DER VERFÜGUNG UND NICHT NUR VEREINIGTUNG DER VERORDNUNGSVERFAHREN ZU VEREINIGTEN LANGUAGE FÜR DIE WORK IN CULTURALLY DIFFERENTEN Kontexte, die ein INITIATIVEs und IMPRENDITORIALIT ÜBERZEICHNEN. EINFÜHRUNG EINES SYSTEMISCHEN ANSATZES. DIE REALISIERTEN ERFAHRUNGEN (German)
19 December 2021
0 references
De SPECIFISCHE DOELSTELLING VAN DEZE PROJECT is om een INNOVATIVE TRAINING EXPERIENTIE AANBIEDING aan te bieden om de kennis te COMBINEEN EN WETEN HOEDE STUDENTs’ ASPIRATIONS EN OPEN UP TEACHKEN EN LEARNING TOWARDS EUROPE. IN HET KADER VAN HET PROJECT WORDT ONDER MEER GEWEZEN OP DE ERVARING MET BUITENLANDSE STAGES IN DE LEERPLANNEN. EEN BEHOEFTE DIE WORDT ERKEND DOOR ONDERWIJSINSTELLINGEN EN BEDRIJVEN EN ZELFS DOOR STUDENTEN DIE OP HET MOMENT VAN INSCHRIJVING DE MOGELIJKHEID OM EEN BUITENLANDSE STAGE TE VOLGEN TIJDENS DE CURSUS POSITIEF BEOORDELEN. Wat is VANTEN VERPAKKING IN STUDENT' ONDERWIJS PATHS ZIJN DE TRANSVERSAL PI SKILLS EN DE ABILITEIT IN HET INZAKE MARKTEN ALTIJD OP DE BESCHIKBAARHEID IN DE BESCHIKBAARHEID IN DE BESCHIKBAARHEID EN NIET ALLEEN TE MANAGE NAAR GEBRUIKT TE GEBRUIKT OP HET WERK IN CULTUUR DIFFERENT contexten DEMONSTRATING Een SENSE van INITIATIE EN IMPRENDITORIALIT. INVOERING VAN EEN SYSTEMISCHE AANPAK. DE GEREALISEERDE ERVARINGEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
El OBJETIVO ESPECÍFICO DE ESTE PROYECTO consiste en ofrecer una experiencia de formación innovativa para combinar el conocimiento y saber cómo administrar las ASPIRACIONES DE ESTUDIOS Y PROYECTOS OPEN TEACHING Y Aprender a EUROPA. ENTRE LAS NECESIDADES ABORDADAS POR EL PROYECTO, SE DESTACA LA EXPERIENCIA DE LAS COLOCACIONES DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO EN LOS PLANES DE ESTUDIO. UNA NECESIDAD RECONOCIDA POR LAS INSTITUCIONES Y EMPRESAS EDUCATIVAS E INCLUSO POR LOS ESTUDIANTES QUE, EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN, EVALÚAN POSITIVAMENTE LA POSIBILIDAD DE REALIZAR UNA PASANTÍA EXTRANJERA DURANTE EL CURSO. Lo que se encuentra en el ámbito educativo de los STUDANTES es la PI TRANSVERSAL Y LA ABILIDAD de entrar en los mercados, de forma que se incluya la disponibilidad de movimientos y no solo para utilizar una segunda lengua para volver a trabajar en contextos culturalmente diferentes que definan un elemento de carácter initivista e imprecisivo. INTRODUCIR UN ENFOQUE SISTÉMICO. LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR DET SPECIFIKKE FORMÅL AT TILBYDE EN INNOVATIV UDDANNELSESERFARING FOR AT KOMBINERE VIDEN OG KNOWHOW FOR AT ORIENTERE DE STUDERENDES FORHÅBNINGER OG ÅBNE UNDERVISNING OG LÆRING I RETNING AF EUROPA. BLANDT DE BEHOV, DER TAGES OP I PROJEKTET, ER FOLENTIOINTEGRARE ERFARINGEN MED AT ARBEJDE I UDLANDET I LÆSEPLANERNE. ET BEHOV, DER ANERKENDES AF SKOLER OG VIRKSOMHEDER OG ENDDA AF STUDERENDE, DER PÅ TILMELDINGSTIDSPUNKTET POSITIVT VURDERER MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN UDENLANDSK PRAKTIK I LØBET AF KURSET. DET, DER OFTE MANGLER I DE STUDERENDES UDDANNELSESKURSER, ER DE MEST TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT KOMME IND PÅ MARKEDER, DER I STIGENDE GRAD ER ORIENTERET I UDLANDET, HERUNDER MULIGHEDEN FOR AT FLYTTE OG IKKE KUN GØRE BRUG AF ET ANDET SPROG TIL AT RELATERE TIL ARBEJDE I SAMMENHÆNGE, DER OGSÅ KULTURELT ER ANDERLEDES OG VISER EN INITIATIVSFØLELSE OG IMPRENDITORIALIT. INDFØRE EN SYSTEMISK TILGANG. DE INDHØSTEDE ERFARINGER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ Η FOLENTIOINTEGRARE Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΕΓΓΡΑΦΉΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΘΕΤΙΚΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΛΕΊΠΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΕ ΑΓΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ, ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ IMPRENDITORIALIT. ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT IMA POSEBAN CILJ PONUDITI INOVATIVNO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA RADI KOMBINIRANJA ZNANJA I ZNANJA KAKO BI SE USMJERILE TEŽNJE STUDENATA I OTVORENO POUČAVANJE I UČENJE PREMA EUROPI. MEĐU POTREBAMA PROJEKTA SU FOLENTIOINTEGRARE ISKUSTVO RADA U INOZEMSTVU U KURIKULUMIMA. POTREBA KOJU PREPOZNAJU ŠKOLSKE USTANOVE I TVRTKE, PA ČAK I STUDENTI KOJI U VRIJEME UPISA POZITIVNO OCJENJUJU MOGUĆNOST OBAVLJANJA INOZEMNOG STAŽIRANJA TIJEKOM TEČAJA. U TEČAJEVIMA ZA OSPOSOBLJAVANJE STUDENATA ČESTO NEDOSTAJU NAJTRANSVERZALNIJE VJEŠTINE I SPOSOBNOST ULASKA NA TRŽIŠTA KOJA SU SVE VIŠE ORIJENTIRANA U INOZEMSTVU, UKLJUČUJUĆI DOSTUPNOST ZA PRESELJENJE, A NE SAMO ZA KORIŠTENJE DRUGOG JEZIKA KAKO BI SE ODNOSILO NA RAD U KONTEKSTIMA KOJI SU KULTUROLOŠKI RAZLIČITI POKAZUJUĆI OSJEĆAJ ZA INICIJATIVU I IMPRENDITORIALIT. UVESTI SUSTAVNI PRISTUP. ISKUSTVA OSTVARENA (Croatian)
24 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ARE OBIECTIVUL SPECIFIC DE A OFERI O EXPERIENȚĂ DE FORMARE INOVATOARE PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE ȘI KNOW-HOW-UL PENTRU A ORIENTA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI PREDAREA ȘI ÎNVĂȚAREA DESCHISE CĂTRE EUROPA. PRINTRE NEVOILE ABORDATE DE PROIECT SE NUMĂRĂ FOLENTIOINTEGRARE EXPERIENȚA DE A LUCRA ÎN STRĂINĂTATE ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ. O NECESITATE RECUNOSCUTĂ DE INSTITUȚIILE ȘCOLARE ȘI DE ÎNTREPRINDERI ȘI CHIAR DE STUDENȚII CARE, LA MOMENTUL ÎNSCRIERII, EVALUEAZĂ POZITIV POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU ÎN STRĂINĂTATE ÎN TIMPUL CURSULUI. CEEA CE ADESEA LIPSEȘTE ÎN CURSURILE DE FORMARE ALE STUDENȚILOR SUNT CELE MAI TRANSVERSALE COMPETENȚE ȘI CAPACITATEA DE A INTRA PE PIEȚE DIN CE ÎN CE MAI ORIENTATE ÎN STRĂINĂTATE, INCLUSIV DISPONIBILITATEA DE A SE DEPLASA ȘI NU NUMAI DE A UTILIZA O A DOUA LIMBĂ PENTRU A SE REFERI LA MUNCĂ ÎN CONTEXTE DIFERITE DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL, DEMONSTRÂND UN SENTIMENT DE INIȚIATIVĂ ȘI IMPRENDITORIALITATE. INTRODUCEREA UNEI ABORDĂRI SISTEMICE. EXPERIENȚELE REALIZATE (Romanian)
24 July 2022
0 references
ŠPECIFICKÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PONÚKNUŤ INOVATÍVNE SKÚSENOSTI V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM SPOJIŤ VEDOMOSTI A KNOW-HOW S CIEĽOM ORIENTOVAŤ AMBÍCIE ŠTUDENTOV A OTVORIŤ VÝUČBU A UČENIE SA SMEROM K EURÓPE. MEDZI POTREBY, NA KTORÉ SA PROJEKT ZAMERIAVA, PATRÍ FOLENTIOINTEGRARE SKÚSENOSŤ S PRÁCOU V ZAHRANIČÍ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH. POTREBA UZNÁVANÁ ŠKOLSKÝMI INŠTITÚCIAMI A FIRMAMI A DOKONCA AJ ŠTUDENTMI, KTORÍ V ČASE ZÁPISU POZITÍVNE VYHODNOCUJÚ MOŽNOSŤ ABSOLVOVAŤ ZAHRANIČNÚ STÁŽ POČAS KURZU. V KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV ČASTO CHÝBAJÚ NAJPRIECHODNEJŠIE ZRUČNOSTI A SCHOPNOSŤ VSTÚPIŤ NA TRHY, KTORÉ SÚ ČORAZ VIAC ORIENTOVANÉ DO ZAHRANIČIA, VRÁTANE DOSTUPNOSTI POHYBU A NIELEN POUŽÍVANIA DRUHÉHO JAZYKA, KTORÝ SÚVISÍ S PRÁCOU V KONTEXTE, KTORÝ JE AJ KULTÚRNE ODLIŠNÝ, ČO DOKAZUJE ZMYSEL PRE INICIATÍVU A IMPRENDITORIALIT. ZAVIESŤ SYSTÉMOVÝ PRÍSTUP. REALIZOVANÉ SKÚSENOSTI (Slovak)
24 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN SPEĊIFIKU LI JOFFRI ESPERJENZA TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIV BIEX JGĦAQQAD L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN BIEX JORJENTA L-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM MIFTUĦ LEJN L-EWROPA. FOST IL-ĦTIĠIJIET INDIRIZZATI MILL-PROĠETT HEMM FOLENTIOINTEGRARE L-ESPERJENZA TA’ XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ FIL-KURRIKULI. ĦTIEĠA RIKONOXXUTA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA U L-KUMPANIJI U ANKE MILL-ISTUDENTI LI FIŻ-ŻMIEN TAR-REĠISTRAZZJONI JEVALWAW B’MOD POŻITTIV IL-POSSIBBILTÀ LI JWETTQU APPRENDISTAT BARRANI MATUL IL-KORS. DAK LI TA’ SPISS HUWA NIEQES FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI HUMA L-AKTAR ĦILIET TRASVERSALI U L-KAPAĊITÀ LI JIDĦLU FI SWIEQ DEJJEM AKTAR ORJENTATI BARRA L-PAJJIŻ INKLUŻ ID-DISPONIBBILTÀ LI JIĊĊAQALQU U MHUX BISS LI JAGĦMLU UŻU MIT-TIENI LINGWA BIEX JIRRELATAW MAX-XOGĦOL F’KUNTESTI WKOLL KULTURALMENT DIFFERENTI LI JURU SENS TA’ INIZJATTIVA U IMPRENDITORIALIT. L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊ SISTEMIKU. L-ESPERJENZI MIKSUBA (Maltese)
24 July 2022
0 references
ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO ESPECÍFICO OFERECER UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INOVADORA PARA COMBINAR CONHECIMENTOS E SABERES PARA ORIENTAR AS ASPIRAÇÕES DOS ESTUDANTES E O ENSINO E A APRENDIZAGEM ABERTOS PARA A EUROPA. ENTRE AS NECESSIDADES ATENDIDAS PELO PROJETO ESTÃO A FOLENTIOINTEGRARE A EXPERIÊNCIA DE TRABALHAR NO EXTERIOR NOS CURRÍCULOS. UMA NECESSIDADE RECONHECIDA POR INSTITUIÇÕES ESCOLARES E EMPRESAS E ATÉ MESMO POR ESTUDANTES QUE, NO MOMENTO DA MATRÍCULA, AVALIAM POSITIVAMENTE A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO NO ESTRANGEIRO DURANTE O CURSO. O QUE MUITAS VEZES FALTA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS SÃO AS COMPETÊNCIAS MAIS TRANSVERSAIS E A CAPACIDADE DE ENTRAR EM MERCADOS CADA VEZ MAIS ORIENTADOS PARA O EXTERIOR, INCLUINDO A DISPONIBILIDADE PARA SE DESLOCAR E NÃO APENAS PARA FAZER USO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PARA SE RELACIONAR COM O TRABALHO EM CONTEXTOS TAMBÉM CULTURALMENTE DIFERENTES, DEMONSTRANDO UM SENSO DE INICIATIVA E IMPRENDITORIALIT. INTRODUZIR UMA ABORDAGEM SISTÉMICA. AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN ERITYISTAVOITTEENA ON TARJOTA INNOVATIIVISTA KOULUTUSKOKEMUSTA, JOSSA YHDISTETÄÄN TIETOA JA OSAAMISTA OPISKELIJOIDEN TOIVEIDEN JA AVOIMEN OPETUKSEN JA OPPIMISEN SUUNTAAMISEKSI EUROOPPAAN. HANKKEEN TARPEISIIN KUULUVAT MUUN MUASSA FOLENTIOINTEGRARE, KOKEMUS TYÖSKENTELYSTÄ ULKOMAILLA OPETUSSUUNNITELMISSA. KOULUJEN JA YRITYSTEN JA JOPA OPISKELIJOIDEN TUNNUSTAMA TARVE, JOKA ON MYÖNTEINEN ARVIO MAHDOLLISUUDESTA SUORITTAA ULKOMAINEN HARJOITTELU KURSSIN AIKANA. OPISKELIJOIDEN KOULUTUSKURSSEILTA PUUTTUU USEIN ENITEN MONIALAISIA TAITOJA JA KYKYÄ PÄÄSTÄ YHÄ ENEMMÄN ULKOMAILLE SUUNTAUTUNEILLE MARKKINOILLE, MUKAAN LUKIEN MAHDOLLISUUS LIIKKUA EIKÄ KÄYTTÄÄ TOISTA KIELTÄ, JOKA LIITTYY TYÖHÖN MYÖS KULTTUURISESTI ERILAISISSA YHTEYKSISSÄ, MIKÄ OSOITTAA ALOITEKYVYN JA IMPRENDITORIALIT. OTETAAN KÄYTTÖÖN SYSTEEMINEN LÄHESTYMISTAPA. KOKEMUKSET TOTEUTUNEET (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAOFEROWANIE INNOWACYJNEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO W CELU POŁĄCZENIA WIEDZY I KNOW-HOW W CELU UKIERUNKOWANIA ASPIRACJI STUDENTÓW ORAZ OTWARTEGO NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ W KIERUNKU EUROPY. WŚRÓD POTRZEB, KTÓRYCH DOTYCZY PROJEKT, ZNAJDUJĄ SIĘ FOLENTIOINTEGRARE DOŚWIADCZENIE PRACY ZA GRANICĄ W PROGRAMACH NAUCZANIA. POTRZEBA UZNAWANA PRZEZ INSTYTUCJE I FIRMY SZKOLNE, A NAWET PRZEZ UCZNIÓW, KTÓRZY W MOMENCIE REJESTRACJI POZYTYWNIE OCENIAJĄ MOŻLIWOŚĆ ODBYCIA STAŻU ZAGRANICZNEGO W TRAKCIE KURSU. W SZKOLENIACH UCZNIÓW CZĘSTO BRAKUJE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I ZDOLNOŚCI DO WCHODZENIA NA RYNKI W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU ZORIENTOWANE ZA GRANICĄ, W TYM MOŻLIWOŚCI PORUSZANIA SIĘ, A NIE TYLKO KORZYSTANIA Z DRUGIEGO JĘZYKA, ABY ODNOSIĆ SIĘ DO PRACY W KONTEKŚCIE ODMIENNYM KULTUROWO, WYKAZUJĄC POCZUCIE INICJATYWY I IMPRENDITORIALIT. WPROWADZENIE PODEJŚCIA SYSTEMOWEGO. ZDOBYTE DOŚWIADCZENIA (Polish)
24 July 2022
0 references
POSEBEN CILJ TEGA PROJEKTA JE PONUDITI INOVATIVNO IZKUŠNJO USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN IZKUŠENJ ZA USMERJANJE PRIZADEVANJ ŠTUDENTOV TER ODPRTO POUČEVANJE IN UČENJE V SMERI EVROPE. MED POTREBAMI, KI JIH OBRAVNAVA PROJEKT, SO FOLENTIOINTEGRARE IZKUŠNJE DELA V TUJINI V UČNIH NAČRTIH. POTREBA, KI JO PRIZNAVAJO ŠOLSKE USTANOVE IN PODJETJA TER CELO DIJAKI, KI V ČASU VPISA POZITIVNO OCENIJO MOŽNOST OPRAVLJANJA TUJEGA PRIPRAVNIŠTVA MED TEČAJEM. V TEČAJIH USPOSABLJANJA ŠTUDENTOV POGOSTO MANJKAJO NAJBOLJ PREČNE SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST VSTOPA NA TRGE, KI SO VSE BOLJ USMERJENI V TUJINO, VKLJUČNO Z RAZPOLOŽLJIVOSTJO SELITVE IN NE LE UPORABE DRUGEGA JEZIKA, KI BI SE NANAŠAL NA DELO V KONTEKSTU, TUDI KULTURNO DRUGAČNEGA, KAR KAŽE NA SAMOINICIATIVNOST IN IMPRENDITORIALIT. UVESTI SISTEMSKI PRISTOP. PRIDOBLJENE IZKUŠNJE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
SPECIFICKÝM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NABÍDNOUT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI S CÍLEM KOMBINOVAT ZNALOSTI A KNOW-HOW S CÍLEM ORIENTOVAT ASPIRACE STUDENTŮ A OTEVŘENOU VÝUKU A UČENÍ SMĚREM K EVROPĚ. MEZI POTŘEBY ŘEŠENÉ PROJEKTEM PATŘÍ FOLENTIOINTEGRARE ZKUŠENOSTI S PRACÍ V ZAHRANIČÍ V UČEBNÍCH OSNOVÁCH. POTŘEBA UZNÁVANÁ ŠKOLNÍMI INSTITUCEMI A SPOLEČNOSTMI A DOKONCE I STUDENTY, KTEŘÍ V DOBĚ ZÁPISU POZITIVNĚ HODNOTÍ MOŽNOST ABSOLVOVAT ZAHRANIČNÍ STÁŽ V PRŮBĚHU KURZU. VE VZDĚLÁVACÍCH KURZECH STUDENTŮ ČASTO CHYBÍ NEJTRANSVERZÁLNĚJŠÍ DOVEDNOSTI A SCHOPNOST VSTUPOVAT NA TRHY, KTERÉ JSOU STÁLE VÍCE ORIENTOVANÉ V ZAHRANIČÍ, VČETNĚ DOSTUPNOSTI POHYBU A NEJEN VYUŽITÍ DRUHÉHO JAZYKA, KTERÝ BY SE VZTAHOVAL K PRÁCI V KONTEXTU, A TAKÉ KULTURNĚ ODLIŠNÝCH PROJEVŮ SMYSLU PRO INICIATIVU A IMPRENDITORIALIT. ZAVÉST SYSTÉMOVÝ PŘÍSTUP. REALIZOVANÉ ZKUŠENOSTI (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO KONKRETUS TIKSLAS – PASIŪLYTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PATIRTĮ, KAD BŪTŲ GALIMA DERINTI ŽINIAS IR PRAKTINĘ PATIRTĮ, KAD BŪTŲ ORIENTUOJAMASI Į STUDENTŲ SIEKIUS IR ATVIRĄ MOKYMĄ BEI MOKYMĄSI Į EUROPĄ. VIENAS IŠ PROJEKTO POREIKIŲ YRA FOLENTIOINTEGRARE DARBO UŽSIENYJE PATIRTIS MOKYMO PROGRAMOSE. POREIKIS, KURĮ PRIPAŽĮSTA MOKYKLOS INSTITUCIJOS IR ĮMONĖS, IR NET STUDENTAI, KURIE PRIĖMIMO METU TEIGIAMAI VERTINA GALIMYBĘ KURSŲ METU ATLIKTI UŽSIENIO STAŽUOTĘ. STUDENTŲ MOKYMO KURSUOSE DAŽNAI TRŪKSTA UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ IR GEBĖJIMO PATEKTI Į UŽSIENIO RINKAS, KURIOS VIS LABIAU ORIENTUOTOS Į UŽSIENIO RINKAS, ĮSKAITANT GALIMYBĘ JUDĖTI, O NE TIK NAUDOTIS ANTRĄJA KALBA, SUSIJUSIA SU DARBU APLINKOJE, TAIP PAT KULTŪRINIU POŽIŪRIU SKIRTINGAIS INICIATYVUMO JAUSMAIS IR IMPRENDITORIALIT. PRADĖTI TAIKYTI SISTEMINĮ POŽIŪRĮ. ĮGYTA PATIRTIS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA KONKRĒTAIS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PIEREDZI, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS UN ZINĀTĪBU, LAI ORIENTĒTU STUDENTU CENTIENUS UN ATKLĀTU MĀCĪŠANU UN MĀCĪŠANOS UZ EIROPU. STARP PROJEKTA VAJADZĪBĀM IR FOLENTIOINTEGRARE PIEREDZE, STRĀDĀJOT ĀRZEMĒS MĀCĪBU PROGRAMMĀS. NEPIECIEŠAMĪBA, KO ATZĪST SKOLAS IESTĀDES UN UZŅĒMUMI, UN PAT SKOLĒNI, KURI UZŅEMŠANAS BRĪDĪ POZITĪVI NOVĒRTĒ IESPĒJU KURSA LAIKĀ VEIKT ĀRVALSTU PRAKSI. STUDENTU APMĀCĪBAS KURSOS BIEŽI VIEN TRŪKST TRANSVERSĀLĀS PRASMES UN SPĒJA IEKĻŪT TIRGOS, KAS ARVIEN VAIRĀK ORIENTĒTI UZ ĀRZEMĒM, TOSTARP IESPĒJAS PĀRVIETOTIES UN NE TIKAI IZMANTOT OTRU VALODU, KAS SAISTĪTA AR DARBU KONTEKSTOS, KAS ARĪ KULTURĀLI ATŠĶIRAS, DEMONSTRĒJOT INICIATĪVAS IZJŪTU UN IMPRENDITORIALIT. IEVIEST SISTĒMISKU PIEEJU. GŪTĀ PIEREDZE (Latvian)
24 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И НОУ-ХАУ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ И ОТВОРЕНО ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ КЪМ ЕВРОПА. СРЕД НУЖДИТЕ НА ПРОЕКТА СА FOLENTIOINTEGRARE ОПИТЪТ ОТ РАБОТА В ЧУЖБИНА В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. НЕОБХОДИМОСТ, ПРИЗНАТА ОТ УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И ДРУЖЕСТВА, И ДОРИ ОТ УЧЕНИЦИ, КОИТО КЪМ МОМЕНТА НА ЗАПИСВАНЕТО ОЦЕНЯВАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЧУЖДЕСТРАНЕН СТАЖ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА. ТОВА, КОЕТО ЧЕСТО ЛИПСВА В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ, СА НАЙ-ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТТА ЗА НАВЛИЗАНЕ НА ПАЗАРИ, КОИТО СА ВСЕ ПО-ОРИЕНТИРАНИ В ЧУЖБИНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ ДВИЖАТ, А НЕ САМО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ВТОРИ ЕЗИК, КОЙТО ДА СЕ ОТНАСЯ ДО РАБОТАТА В КОНТЕКСТ, КОЙТО СЪЩО Е РАЗЛИЧЕН В КУЛТУРНО ОТНОШЕНИЕ, ДЕМОНСТРИРАЙКИ ЧУВСТВО ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ИМПОРИОРИАЛИТ. ВЪВЕЖДАНЕ НА СИСТЕМЕН ПОДХОД. РЕАЛИЗИРАНИЯТ ОПИТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
ENNEK A PROJEKTNEK AZ A KONKRÉT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV KÉPZÉSI TAPASZTALATOT NYÚJTSON A TUDÁS ÉS A KNOW-HOW KOMBINÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK TÖREKVÉSEIT IRÁNYÍTSA, VALAMINT NYITOTT TANÍTÁST ÉS TANULÁST BIZTOSÍTSON EURÓPA FELÉ. A PROJEKT ÁLTAL LEFEDETT IGÉNYEK KÖZÉ TARTOZIK A FOLENTIOINTEGRARE A KÜLFÖLDI MUNKAVÉGZÉS TAPASZTALATAI A TANTERVEKBEN. AZ IGÉNY ÁLTAL ELISMERT ISKOLAI INTÉZMÉNYEK ÉS VÁLLALATOK, ÉS MÉG A DIÁKOK, AKIK A BEIRATKOZÁSKOR POZITÍVAN ÉRTÉKELI A LEHETŐSÉGET, HOGY VÉGEZZEN EGY KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLAT SORÁN. AMI GYAKRAN HIÁNYZIK A KÉPZÉS A DIÁKOK A LEGTRANSZVERZÁLISABB KÉSZSÉGEK ÉS A KÉPESSÉG, HOGY BELÉPJEN A PIACOK EGYRE INKÁBB ORIENTÁLT KÜLFÖLDÖN, BELEÉRTVE A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ MOZOGNI, ÉS NEM CSAK, HOGY HASZNÁLJA A MÁSODIK NYELV KAPCSOLÓDIK A MUNKA KONTEXTUSBAN KULTURÁLISAN ELTÉRŐ, BIZONYÍTVA A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS IMPRENDITORIALIT. RENDSZERSZINTŰ MEGKÖZELÍTÉS BEVEZETÉSE. A TAPASZTALATOK MEGVALÓSULTAK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR SONRACH AG AN TIONSCADAL SEO TAITHÍ NUÁLACH OILIÚNA A CHUR AR FÁIL CHUN EOLAS AGUS FIOS GNÓ A CHOMHCHEANGAL CHUN MIANTA NA MAC LÉINN A THREORÚ AGUS TEAGASC AGUS FOGHLAIM A OSCAILT DON EORAIP. I MEASC NA RIACHTANAS A DTUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH ORTHU TÁ TAITHÍ OIBRE THAR LEAR SNA CURACLAIM. A RIACHTANAS AITHEANTA AG INSTITIÚIDÍ SCOILE AGUS CUIDEACHTAÍ AGUS FIÚ AG MIC LÉINN A MHEAS GO DEARFACH AG AN AM A CHLÁRÚ AR AN BHFÉIDEARTHACHT A CHUR I GCRÍCH INTÉIRNEACHT EACHTRACH LE LINN AN CHÚRSA. IS MINIC A BHÍONN EASPA I GCÚRSAÍ OILIÚNA NA MAC LÉINN AR NA SCILEANNA IS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS AN CUMAS DUL ISTEACH I MARGAÍ ATÁ DÍRITHE NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ THAR LEAR LENA N-ÁIRÍTEAR INFHAIGHTEACHT CHUN BOGADH AGUS NÍ HAMHÁIN CHUN ÚSÁID A BHAINT AS DARA TEANGA A BHAINEANN LEIS AN OBAIR I GCOMHTHÉACSANNA FREISIN, RUD A LÉIRÍONN TUISCINT AR THIONSCNAMH AGUS AR IMPRENDITORIALIT. CUR CHUIGE CÓRASACH A THABHAIRT ISTEACH. AN TAITHÍ A FUARTHAS (Irish)
24 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT HAR SOM SÄRSKILT MÅL ATT ERBJUDA EN INNOVATIV UTBILDNINGSERFARENHET FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP OCH KNOW-HOW FÖR ATT ORIENTERA STUDENTERNAS AMBITIONER OCH ÖPPNA UNDERVISNINGEN OCH LÄRANDET MOT EUROPA. BLAND DE BEHOV SOM TAS UPP I PROJEKTET FINNS FOLENTIOINTEGARE ERFARENHETEN AV ATT ARBETA UTOMLANDS I LÄROPLANERNA. ETT BEHOV SOM ERKÄNNS AV LÄROANSTALTER OCH FÖRETAG OCH ÄVEN AV ELEVER SOM VID INSKRIVNINGSTILLFÄLLET POSITIVT BEDÖMER MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN UTLÄNDSK PRAKTIKPLATS UNDER KURSEN. DET SOM OFTA SAKNAS I STUDENTERNAS UTBILDNINGAR ÄR DE MEST ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRMÅGAN ATT KOMMA IN PÅ MARKNADER SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR ORIENTERADE UTOMLANDS, INKLUSIVE MÖJLIGHETEN ATT FLYTTA OCH INTE BARA ATT ANVÄNDA ETT ANDRASPRÅK FÖR ATT RELATERA TILL ARBETE I SAMMANHANG, ÄVEN KULTURELLT ANNORLUNDA, VILKET VISAR EN KÄNSLA AV INITIATIV OCH IMPRENDITORIALIT. INFÖRA ETT SYSTEMATISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT. DE ERFARENHETER SOM GJORTS (Swedish)
24 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI KONKREETNE EESMÄRK ON PAKKUDA UUENDUSLIKKU KOOLITUSKOGEMUST, ET ÜHENDADA TEADMISED JA OSKUSTEAVE, ET SUUNATA ÕPILASTE PÜÜDLUSI NING AVATUD ÕPETAMIST JA ÕPPIMIST EUROOPA SUUNAS. PROJEKTIS KÄSITLETAVATE VAJADUSTE HULGAS ON FOLENTIOINTEGRARE VÄLISMAAL TÖÖTAMISE KOGEMUS ÕPPEKAVADES. VAJADUS TUNNUSTATUD KOOLI INSTITUTSIOONIDE JA ETTEVÕTETE JA ISEGI ÕPILASED, KES REGISTREERIMISE AJAL POSITIIVSELT HINNATA VÕIMALUST LÄBI VÄLISRIIGI INTERNATUURI KÄIGUS MUIDUGI. SAGELI PUUDUVAD ÜLIÕPILASTE KOOLITUSKURSUSED KÕIGE VALDKONNAÜLESEMAD OSKUSED JA VÕIME SISENEDA ÜHA ENAM VÄLISMAALE ORIENTEERITUD TURGUDELE, SEALHULGAS VÕIMALUS LIIKUDA JA MITTE AINULT KASUTADA TEIST KEELT TÖÖTAMISEKS KONTEKSTIS, MIS ON KULTUURILISELT ERINEV, NÄIDATES ALGATUSVÕIMET, JA IMPRENDITORIALIT. VÕTTA KASUTUSELE SÜSTEEMNE LÄHENEMISVIIS. SAADUD KOGEMUSED (Estonian)
24 July 2022
0 references
COSENZA
0 references
Identifiers
H81E18000260006
0 references