DEUTSCHE KULTUR UND WIRTSHAFT (Q650168)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q650168 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEUTSCHE KULTUR UND WIRTSHAFT |
Project Q650168 in Italy |
Statements
27,203.08 Euro
0 references
45,004.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 January 2018
0 references
17 January 2019
0 references
27 July 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO 'ELIO VITTORINI' NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE DARE LOPPORTUNIT DI SVOLGERE UNO STAGE LINGUISTICO CON ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN GERMANIA AD UN GRUPPO DI STUDENTI DEL TERZO E QUARTO ANNO IN MODO CHE ESSI ENTRINO IN CONTATTO DIRETTO CON LA SOCIET LA CULTURA E LA REALT LAVORATIVA TEDESCA EFFETTUINO UN CONFRONTO ATTRAVERSO LINCONTRO CON COETANEI COL MONDO DELLA SCUOLA E NE VERIFICHINO METODI E STRATEGIE ORGANIZZATIVE IN PARTICOLARE NEL RACCORDO SCUOLALAVORO ATTUATO COL SISTEMA DUALE VERIFICHINO COME IN GERMANIA IL PATRIMONIO ARTISTICO E PAESAGGISTICO VENGA TUTELATO E VALORIZZATO IN MODO DA DIVENIRE ATTRATTIVA ECONOMICA ED OPPORTUNIT DI LAVORO ABBIANO UN PRIMO ACCESSO AD IMPRESE DEL SETTORE CULTURALE POTENDO COS ACQUISIRE COMPETENZE TRASVERSALI E TECNICOPROFESSIONALI UNITAMENTE A LINGUAGGI SPECIFICI DI RIFERIMENTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO GIVE THE OPPORTUNITY TO CARRY OUT A LANGUAGE INTERNSHIP WITH ALTERNATING SCHOOL WORK IN GERMANY TO A GROUP OF STUDENTS OF THE THIRD AND FOURTH YEAR SO THAT THEY COME INTO DIRECT CONTACT WITH THE SOCIETY THE CULTURE AND THE GERMAN WORKING REALITY MAKE A COMPARISON THROUGH THE ENCOUNTER WITH PEERS WITH THE WORLD OF SCHOOL AND TO VERIFY THEIR METHODS AND ORGANIZATIONAL STRATEGIES IN PARTICULAR IN THE CONNECTION OF SCHOOLWORK IMPLEMENTED WITH THE DUAL SYSTEM VERIFY THAT IN GERMANY THE ARTISTIC AND LANDSCAPE PATRIMONY IS PROTECTED AND CULTURAL SECTOR IS PROTECTED AND VALUED. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DONNER LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE LINGUISTIQUE AVEC ALTERNANCE SCOLAIRE EN ALLEMAGNE À UN GROUPE D’ÉTUDIANTS DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES AFIN QU’ILS ENTRENT EN CONTACT DIRECT AVEC LA SOCIÉTÉ, LA CULTURE ALLEMANDE ET LA RÉALITÉ DE TRAVAIL FONT UNE COMPARAISON À TRAVERS LA RENCONTRE AVEC LES PAIRS AVEC LE MONDE SCOLAIRE ET VÉRIFIENT LES MÉTHODES ET STRATÉGIES ORGANISATIONNELLES EN PARTICULIER DANS LE CADRE DU TRAVAIL SCOLAIRE MIS EN ŒUVRE AVEC LE SYSTÈME DUAL VÉRIFIER QU’EN ALLEMAGNE LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET PAYSAGER EST PROTÉGÉ ET VALORISÉ AFIN DE DEVENIR ATTRACTIVITÉ ÉCONOMIQUE ET LES OPPORTUNITÉS DE TRAVAIL ONT UN PREMIER ACCÈS AUX ENTREPRISES DU SECTEUR CULTUREL ÊTRE EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES TRANSVERSALES ET TECHNIQUES AVEC DES LANGUES DE RÉFÉRENCE SPÉCIFIQUES. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINER GRUPPE VON SCHÜLERN DES DRITTEN UND VIERTEN JAHRES EIN SPRACHPRAKTIKUM MIT WECHSELNDER SCHULARBEIT IN DEUTSCHLAND ZU ABSOLVIEREN, DAMIT SIE DIREKT MIT DER GESELLSCHAFT IN KONTAKT KOMMEN, UM DIE DEUTSCHE KULTUR UND DIE ARBEITSREALITÄT DURCH DAS TREFFEN MIT DER SCHULWELT ZU VERGLEICHEN UND ORGANISATORISCHE METHODEN UND STRATEGIEN INSBESONDERE IN DER VERBINDUNG DER SCHULARBEIT MIT DEM DUALEN SYSTEM ZU ÜBERPRÜFEN, OB IN DEUTSCHLAND DAS KUNST- UND LANDSCHAFTSERBE GESCHÜTZT UND GESCHÄTZT WIRD, UM WIRTSCHAFTLICHE ATTRAKTIVITÄT ZU WERDEN UND ARBEITSMÖGLICHKEITEN EINEN ERSTEN ZUGANG ZU UNTERNEHMEN IM KULTURBEREICH ZU HABEN, DIE IN DER LAGE SIND, BEREICHSÜBERGREIFENDE UND TECHNISCHE FACHKENNTNISSE ZUSAMMEN MIT SPEZIFISCHEN REFERENZSPRACHEN ZU ERWERBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN GROEP STUDENTEN VAN HET DERDE EN VIERDE JAAR DE GELEGENHEID TE BIEDEN EEN TAALSTAGE MET AFWISSELEND SCHOOLWERK IN DUITSLAND UIT TE VOEREN, ZODAT ZIJ RECHTSTREEKS IN CONTACT KOMEN MET DE SAMENLEVING, DE DUITSE CULTUUR EN DE WERKSITUATIE EEN VERGELIJKING MAKEN VIA DE ONTMOETING MET COLLEGA’S MET DE SCHOOLWERELD EN DE ORGANISATORISCHE METHODEN EN STRATEGIEËN CONTROLEREN, MET NAME IN VERBAND MET HET TWEELEDIGE SYSTEEM, CONTROLEREN OF HET ARTISTIEK EN LANDSCHAPSERFGOED IN DUITSLAND WORDT BESCHERMD EN GEWAARDEERD OM ECONOMISCHE AANTREKKELIJKHEID TE WORDEN EN ARBEIDSKANSEN HEBBEN EEN EERSTE TOEGANG TOT BEDRIJVEN IN DE CULTURELE SECTOR DIE IN STAAT ZIJN OM TRANSVERSALE EN TECHNISCHE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN SAMEN MET SPECIFIEKE REFERENTIETALEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE DAR LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR UNA PASANTÍA LINGÜÍSTICA CON TRABAJO ESCOLAR ALTERNO EN ALEMANIA A UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE TERCER Y CUARTO AÑO PARA QUE ENTREN EN CONTACTO DIRECTO CON LA SOCIEDAD, LA CULTURA ALEMANA Y LA REALIDAD DE TRABAJO HACEN UNA COMPARACIÓN A TRAVÉS DEL ENCUENTRO CON COMPAÑEROS CON EL MUNDO ESCOLAR Y VERIFICAN LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES EN PARTICULAR EN LA CONEXIÓN QUE EL TRABAJO ESCOLAR IMPLEMENTADO CON EL SISTEMA DUAL VERIFICA QUE EN ALEMANIA EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO ESTÁ PROTEGIDO Y VALORADO PARA CONVERTIRSE EN ATRACTIVO ECONÓMICO Y LAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO TIENEN UN PRIMER ACCESO A LAS EMPRESAS DEL SECTOR CULTURAL QUE PUEDAN ADQUIRIR COMPETENCIAS PROFESIONALES TRANSVERSALES Y TÉCNICAS JUNTO CON LENGUAS DE REFERENCIA ESPECÍFICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE MULIGHED FOR AT GENNEMFØRE EN SPROGPRAKTIK MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I TYSKLAND TIL EN GRUPPE ELEVER FRA TREDJE OG FJERDE ÅR, SÅLEDES AT DE KOMMER I DIREKTE KONTAKT MED SAMFUNDET, KULTUREN OG DEN TYSKE ARBEJDSVIRKELIGHED FORETAGER EN SAMMENLIGNING GENNEM MØDET MED JÆVNALDRENDE MED SKOLEVERDENEN OG FOR AT KONTROLLERE DERES METODER OG ORGANISATORISKE STRATEGIER, NAVNLIG I FORBINDELSE MED SKOLEARBEJDE, DER GENNEMFØRES MED DET DOBBELTE SYSTEM, KONTROLLERE, AT DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV ER BESKYTTET I TYSKLAND, OG AT DEN KULTURELLE SEKTOR BESKYTTES OG VÆRDSÆTTES. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΓΕΡΜΑΝΙΚΉ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΓΚΡΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΤΟΥΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΤΤΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΕΠΑΛΗΘΕΎΟΥΝ ΌΤΙ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΕΤΑΙ Η ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΊΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΕΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΆΤΑΙ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI PRILIKU ZA OBAVLJANJE JEZIČNOG STAŽA S NAIZMJENIČNIM ŠKOLSKIM RADOM U NJEMAČKOJ SKUPINI UČENIKA TREĆE I ČETVRTE GODINE KAKO BI ONI DOŠLI U IZRAVAN KONTAKT S DRUŠTVOM, KULTURA I NJEMAČKA RADNA STVARNOST ČINE USPOREDBU KROZ SUSRET S VRŠNJACIMA SA SVIJETOM ŠKOLE I DA PROVJERE NJIHOVE METODE I ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, POSEBNO U VEZI SA ŠKOLSKIM RADOM KOJI SE PROVODI S DVOSTRUKIM SUSTAVOM, POTVRĐUJU DA JE U NJEMAČKOJ UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA DOMOVINA ZAŠTIĆENA I DA JE KULTURNI SEKTOR ZAŠTIĆEN I CIJENJEN. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU DE LIMBĂ CU MUNCA ALTERNATIVĂ ÎN GERMANIA LA UN GRUP DE ELEVI DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ INTRE ÎN CONTACT DIRECT CU SOCIETATEA CULTURA ȘI REALITATEA DE LUCRU GERMANĂ FACE O COMPARAȚIE PRIN ÎNTÂLNIREA CU COLEGII CU LUMEA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU A VERIFICA METODELE ȘI STRATEGIILE LOR ORGANIZAȚIONALE, ÎN SPECIAL ÎN LEGĂTURĂ CU ACTIVITATEA ȘCOLARĂ IMPLEMENTATĂ CU SISTEMUL DUAL VERIFICĂ DACĂ ÎN GERMANIA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAJ ESTE PROTEJAT ȘI APRECIAT. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ SKUPINE ŠTUDENTOV TRETIEHO A ŠTVRTÉHO ROČNÍKA JAZYKOVÚ STÁŽ SO STRIEDAVOU ŠKOLSKOU PRÁCOU V NEMECKU TAK, ABY SA DOSTALI DO PRIAMEHO KONTAKTU SO SPOLOČNOSŤOU, KULTÚRA A NEMECKÁ PRACOVNÁ REALITA POROVNÁVALI STRETNUTIE S ROVESNÍKMI SO SVETOM ŠKOLY A OVEROVALI ICH METÓDY A ORGANIZAČNÉ STRATÉGIE, NAJMÄ V SÚVISLOSTI SO ŠKOLSKOU PRÁCOU REALIZOVANOU S DUÁLNYM SYSTÉMOM, OVERUJÚ, ČI JE V NEMECKU CHRÁNENÝ UMELECKÝ A KRAJINNÝ MAJETOK A KULTÚRNY SEKTOR JE CHRÁNENÝ A OCEŇOVANÝ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI L-OPPORTUNITÀ LI TITWETTAQ APPRENDISTAT TAL-LINGWA B’XOGĦOL SKOLASTIKU ALTERNANTI FIL-ĠERMANJA LIL GRUPP TA’ STUDENTI TAT-TIELET U R-RABA’ SENA SABIEX JIĠU F’KUNTATT DIRETT MAS-SOĊJETÀ, IL-KULTURA U R-REALTÀ TAX-XOGĦOL ĠERMANIŻA JAGĦMLU PARAGUN PERMEZZ TAL-LAQGĦA MA’ SĦABHOM MAD-DINJA TAL-ISKOLA U BIEX JIVVERIFIKAW IL-METODI U L-ISTRATEĠIJI ORGANIZZATTIVI TAGĦHOM B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU IMPLIMENTAT MAS-SISTEMA DOPPJA JIVVERIFIKAW LI FIL-ĠERMANJA L-PATRIMONJU ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ HUWA PROTETT U S-SETTUR KULTURALI HUWA PROTETT U APPREZZAT. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA DAR A OPORTUNIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO LINGUÍSTICO COM ALTERNÂNCIA DE TRABALHO ESCOLAR NA ALEMANHA PARA UM GRUPO DE ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANO, PARA QUE ELES ENTREM EM CONTATO DIRETO COM A SOCIEDADE, A CULTURA E A REALIDADE DE TRABALHO ALEMÃO FAZEM UMA COMPARAÇÃO ATRAVÉS DO ENCONTRO COM OS PARES COM O MUNDO DA ESCOLA E PARA VERIFICAR SEUS MÉTODOS E ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS, EM PARTICULAR NA CONEXÃO DO TRABALHO ESCOLAR IMPLEMENTADO COM O SISTEMA DUAL, VERIFICAR QUE NA ALEMANHA O PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO É PROTEGIDO E O SETOR CULTURAL É PROTEGIDO E VALORIZADO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA KOLMANNEN JA NELJÄNNEN VUODEN OPISKELIJARYHMÄLLE MAHDOLLISUUS SUORITTAA KIELIHARJOITTELUA VUOROTTELEVALLA KOULUTYÖSKENTELYLLÄ SAKSASSA, JOTTA HE PÄÄSEVÄT SUORAAN KOSKETUKSIIN YHTEISKUNNAN KANSSA, KULTTUURI JA SAKSALAINEN TYÖTODELLISUUS VERTAILEMAAN VERTAUSKUVAA IKÄISENSÄ KANSSA KOULUMAAILMAAN JA TARKISTAMAAN HEIDÄN MENETELMIÄÄN JA ORGANISAATIOSTRATEGIOITAAN ERITYISESTI KAKSOISJÄRJESTELMÄN AVULLA TOTEUTETUN KOULUTYÖN YHTEYDESSÄ VARMISTAAKSEEN, ETTÄ SAKSASSA TAITEELLINEN JA MAISEMALLINEN PATRIMONIA SUOJELLAAN JA ETTÄ KULTTUURIALAA SUOJELLAAN JA ARVOSTETAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU UMOŻLIWIENIE PRZEPROWADZENIA STAŻU JĘZYKOWEGO Z PRZEMIENNĄ PRACĄ SZKOLNĄ W NIEMCZECH GRUPIE UCZNIÓW TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU, TAK ABY NAWIĄZALI ONI BEZPOŚREDNI KONTAKT ZE SPOŁECZEŃSTWEM, KULTURA I NIEMIECKA RZECZYWISTOŚĆ ROBOCZA PORÓWNAŁY POPRZEZ SPOTKANIE Z RÓWIEŚNIKAMI ZE ŚWIATEM SZKOLNYM ORAZ ZWERYFIKOWAŁY ICH METODY I STRATEGIE ORGANIZACYJNE, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZWIĄZKU Z PRACĄ SZKOLNĄ WDRAŻANĄ Z SYSTEMEM DUALNYM, WERYFIKUJĄC, CZY W NIEMCZECH DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE I KRAJOBRAZOWE JEST CHRONIONE I CENIONE. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI OPRAVLJANJE JEZIKOVNE PRAKSE Z IZMENIČNIM ŠOLSKIM DELOM V NEMČIJI SKUPINI ŠTUDENTOV TRETJEGA IN ČETRTEGA LETNIKA, DA BI PRIŠLI V NEPOSREDEN STIK Z DRUŽBO, DA BI KULTURA IN NEMŠKA DELOVNA REALNOST NAREDILI PRIMERJAVO S SREČANJEM Z VRSTNIKI S SVETOM ŠOLE TER PREVERILI NJIHOVE METODE IN ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, ZLASTI V POVEZAVI S ŠOLSKIM DELOM, KI SE IZVAJA Z DVOJNIM SISTEMOM, DA BI PREVERILI, ALI JE V NEMČIJI UMETNIŠKO IN KRAJINSKO PATRIMONIJO ZAŠČITENO IN DA JE KULTURNI SEKTOR ZAŠČITEN IN CENJEN. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT PŘÍLEŽITOST ABSOLVOVAT JAZYKOVOU STÁŽ SE STŘÍDÁNÍM ŠKOLNÍCH PRACÍ V NĚMECKU SKUPINĚ STUDENTŮ TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU TAK, ABY PŘIŠLI DO PŘÍMÉHO KONTAKTU SE SPOLEČNOSTÍ, KULTURU A NĚMECKOU PRACOVNÍ REALITU SROVNÁVAJÍ PROSTŘEDNICTVÍM SETKÁNÍ S VRSTEVNÍKY SE SVĚTEM ŠKOLY A OVĚŘIT JEJICH METODY A ORGANIZAČNÍ STRATEGIE, ZEJMÉNA V SOUVISLOSTI SE ŠKOLNÍ PRACÍ REALIZOVANOU S DUÁLNÍM SYSTÉMEM OVĚŘIT, ŽE V NĚMECKU JE UMĚLECKÉ A KRAJINNÉ DĚDICTVÍ CHRÁNĚNO A KULTURNÍ ODVĚTVÍ JE CHRÁNĚNO A OCEŇOVÁNO. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ ATLIKTI KALBOS STAŽUOTĘ VOKIETIJOJE PAKAITOMIS DIRBANČIOJE MOKYKLOJE TREČIŲJŲ IR KETVIRTŲJŲ METŲ STUDENTŲ GRUPEI, KAD JIE TIESIOGIAI BENDRAUTŲ SU VISUOMENE, KULTŪRA IR VOKIEČIŲ DARBO REALYBE, PALYGINTI SU BENDRAAMŽIAIS SU MOKYKLOS PASAULIU, IR PATIKRINTI JŲ METODUS IR ORGANIZACINES STRATEGIJAS, YPAČ SUSIJUSIAS SU MOKYKLINIU DARBU, ĮGYVENDINAMU KARTU SU DUALINE SISTEMA, PATIKRINTI, AR VOKIETIJOJE MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO PATRIMONĖ YRA APSAUGOTA, O KULTŪROS SEKTORIUS YRA SAUGOMAS IR VERTINAMAS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU TREŠĀ UN CETURTĀ GADA SKOLĒNU GRUPAI VEIKT VALODU PRAKSI AR MAINĪGU SKOLAS DARBU VĀCIJĀ, LAI VIŅI NONĀKTU TIEŠĀ SASKARĒ AR SABIEDRĪBU, KULTŪRA UN VĀCU DARBA REALITĀTE SALĪDZINA SASKARSMI AR VIENAUDŽIEM AR SKOLAS PASAULI UN PĀRBAUDĪT VIŅU METODES UN ORGANIZATORISKĀS STRATĒĢIJAS, JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR SKOLAS DARBU, KAS ĪSTENOTS AR DUĀLO SISTĒMU, PĀRBAUDĪT, VAI VĀCIJĀ MĀKSLINIECISKĀ UN AINAVAS PATRIMONIJA IR AIZSARGĀTA UN KULTŪRAS NOZARE IR AIZSARGĀTA UN NOVĒRTĒTA. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЕЗИКОВ СТАЖ С РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ГЕРМАНИЯ НА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА ВЛЯЗАТ В ПРЯК КОНТАКТ С ОБЩЕСТВОТО, КУЛТУРАТА И НЕМСКАТА РАБОТНА РЕАЛНОСТ ДА НАПРАВЯТ СРАВНЕНИЕ ЧРЕЗ СРЕЩА С ВРЪСТНИЦИ С УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ И ДА ПРОВЕРЯТ ТЕХНИТЕ МЕТОДИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ СТРАТЕГИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪВ ВРЪЗКА С УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНО С ДВОЙНАТА СИСТЕМА, ДА ПРОВЕРЯТ ДАЛИ В ГЕРМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНО НАСЛЕДСТВО Е ЗАЩИТЕНО И КУЛТУРНИЯТ СЕКТОР Е ЗАЩИТЕН И ЦЕНЕН. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉV DIÁKJAINAK EGY CSOPORTJA SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET ADJON ARRA, HOGY NÉMETORSZÁGBAN VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA KERETÉBEN NYELVI GYAKORNOKI GYAKORLATOT FOLYTASSANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZVETLEN KAPCSOLATBA KERÜLJENEK A TÁRSADALOMMAL A KULTÚRÁVAL ÉS A NÉMET MUNKAVALÓSÁGGAL, HOGY ÖSSZEHASONLÍTSÁK A TÁRSAIKKAL AZ ISKOLA VILÁGÁVAL VALÓ TALÁLKOZÁST, VALAMINT HOGY ELLENŐRIZZÉK MÓDSZEREIKET ÉS SZERVEZETI STRATÉGIÁIKAT, KÜLÖNÖSEN A KETTŐS RENDSZERREL VÉGREHAJTOTT ISKOLAI MUNKÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, HOGY NÉMETORSZÁGBAN A MŰVÉSZETI ÉS TÁJHÁZAT VÉDIK ÉS ÉRTÉKELIK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN DEIS A THABHAIRT CHUN INTÉIRNEACHT TEANGA A DHÉANAMH LE HOBAIR SCOILE AILTÉARNACH SA GHEARMÁIN DO GHRÚPA MAC LÉINN DEN TRÍÚ BLIAIN AGUS DEN CHEATHRÚ BLIAIN IONAS GO DTAGANN SIAD I DTEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS AN TSOCHAÍ, DÉANANN CULTÚR AGUS RÉALTACHT OIBRE NA GEARMÁINE COMPARÁID TRÍD AN TEAGMHÁIL LE PIARAÍ LE SAOL NA SCOILE AGUS CHUN A GCUID MODHANNA AGUS STRAITÉISÍ EAGRÚCHÁIN A FHÍORÚ GO HÁIRITHE MAIDIR LEIS AN OBAIR SCOILE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM LEIS AN GCÓRAS DÉACH A FHÍORÚ GO BHFUIL AN OIDHREACHT EALAÍNE AGUS TÍRDHREACHA COSANTA SA GHEARMÁIN AGUS GO BHFUIL AN EARNÁIL CHULTÚRTHA COSANTA AGUS LUACH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE MÖJLIGHET ATT GENOMFÖRA EN SPRÅKPRAKTIK MED OMVÄXLANDE SKOLARBETE I TYSKLAND TILL EN GRUPP ELEVER FRÅN DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET SÅ ATT DE KOMMER I DIREKT KONTAKT MED SAMHÄLLET, KULTUREN OCH DEN TYSKA VERKLIGHETEN GÖR EN JÄMFÖRELSE GENOM MÖTET MED KAMRATER MED SKOLANS VÄRLD OCH ATT VERIFIERA DERAS METODER OCH ORGANISATORISKA STRATEGIER, SÄRSKILT I SAMBAND MED SKOLARBETE SOM GENOMFÖRS MED DET DUBBLA SYSTEMET, VERIFIERA ATT DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA ARVET I TYSKLAND SKYDDAS OCH ATT KULTURSEKTORN SKYDDAS OCH VÄRDESÄTTS. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA KOLMANDA JA NELJANDA AASTA ÕPILASTE RÜHMALE VÕIMALUS KORRALDADA SAKSAMAAL VAHELDUMISI KOOLITÖÖGA KEELEPRAKTIKAT, ET NAD SAAKSID OTSESES KONTAKTIS ÜHISKONNAGA, ET KULTUUR JA SAKSA TÖÖREAALSUS TEEKSID VÕRDLUSI EAKAASLASTEGA KOOLIMAAILMAGA NING ET KONTROLLIDA NENDE MEETODEID JA ORGANISATSIOONISTRATEEGIAID, EELKÕIGE SEOSES DUAALSE SÜSTEEMIGA RAKENDATUD KOOLITÖÖGA, KONTROLLIDA, ET SAKSAMAAL ON KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI KAITSE NING KULTUURISEKTOR KAITSTUD JA HINNATUD. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H63I18000010006
0 references