BEYOND ITALY TRANSNATIONAL MOBILITY ROUTES (Q649107)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q649107 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND ITALY TRANSNATIONAL MOBILITY ROUTES |
Project Q649107 in Italy |
Statements
29,616.97 Euro
0 references
48,998.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
LC GIOVANNI VERGA
0 references
37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
0 references
L PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI PROMUOVERE NEGLI ALLIEVI DEL SECONDO BIENNIO CON UNA CONOSCENZA LINGUISTICA PARI AL LIVELLO A1 A2 DE QCER DI REALIZZARE UN MODO DIVERSO DI FARE E DI VIVERE LA SCUOLA CON LO SVILUPPO DI COMPETENZE IN LS INTEGRANDOLI NEL CONTESTO DELLE TECNOLOGIE E DELLA RETE.IL PROGETTO FINALIZZATO IN PARTICOLARE A POTENZIARE LE CONOSCENZE E LE ABILIT TRASVERSALI DA VEICOLARE IN LINGUA FRANCESE ATTRAVERSO LA CONTEMPORANEA ACQUISIZIONE DI DIVERSI CODICI LINGUISTICI MIGLIORARE GLI ESITI DELLE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLEDUCAZIONE INTERCULTURALE IL RISPETTO DELLE DIFFERENZE E IL DIALOGO TRA LE CULTURE. LA MOBILIT TRANSNAZIONALE UNO STRUMENTO CHE SVILUPPA NEI DISCENTI UNA DIMENSIONE EUROPEA PER ANDARE OLTRE I PROPRI CONFINI APRIRSI AL CONFRONTO COSTRUTTIVO VERSO REALT PRASSI E MODELLI DIVERSI CREARE OCCASIONI DI CRESCITA E MIGLIORAMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROMOTE IN THE STUDENTS OF THE SECOND TWO YEARS WITH A LINGUISTIC KNOWLEDGE EQUAL TO THE LEVEL A1 A2 OF QCER TO REALISE A DIFFERENT WAY OF DOING AND LIVING THE SCHOOL WITH THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN LS INTEGRATING THEM INTO THE CONTEXT OF TECHNOLOGIES AND THE NET.THE PROJECT AIMED IN PARTICULAR AT ENHANCING THE KNOWLEDGE AND CROSS-CUTTING SKILLS TO BE CONVEYED IN FRENCH THROUGH THE ACQUISITION OF DIFFERENT LANGUAGE CODES, IMPROVING THE OUTCOMES OF KEY COMPETENCES AND CULTURAL VALUES. TRANSNATIONAL MOBILISATION IS AN INSTRUMENT THAT DEVELOPS A EUROPEAN DIMENSION FOR LEARNERS TO GO BEYOND ITS BORDERS TO OPEN UP CONSTRUCTIVE CONFRONTATION TOWARDS REAL PRACTICES AND DIFFERENT MODELS TO CREATE OPPORTUNITIES FOR GROWTH AND IMPROVEMENT (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES AVEC UNE CONNAISSANCE LINGUISTIQUE ÉGALE AU NIVEAU A1 A2 DE QCER DE RÉALISER UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE FAIRE ET DE VIVRE L’ÉCOLE AVEC LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LS LES INTÉGRANT DANS LE CONTEXTE DES TECHNOLOGIES ET DU NETWORK.LE PROJET VISE NOTAMMENT À AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES À TRANSMETTRE EN FRANÇAIS PAR L’ACQUISITION SIMULTANÉE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA VALORISATION DE L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE RESPECT DES DIFFÉRENCES ET DU DIALOGUE ENTRE LES CULTURES. LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE EST UN OUTIL QUI DÉVELOPPE UNE DIMENSION EUROPÉENNE POUR PERMETTRE AUX APPRENANTS D’ALLER AU-DELÀ DE LEURS FRONTIÈRES ET DE S’OUVRIR À UNE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE AVEC LES PRATIQUES DE RÉALITÉ ET LES DIFFÉRENTS MODÈLES POUR CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ET D’AMÉLIORATION (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IN DEN SCHÜLERN DER ZWEITEN ZWEI JAHRE MIT EINEM SPRACHWISSEN ZU FÖRDERN, DAS DEM NIVEAU A1 A2 DE QCER ENTSPRICHT, UM EINE ANDERE ART UND WEISE ZU VERWIRKLICHEN, WIE DIE SCHULE MIT DER ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN LS IN DEN KONTEXT DER TECHNOLOGIEN UND DES NETWORK INTEGRIERT WIRD.DAS PROJEKT ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, DAS WISSEN UND DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF FRANZÖSISCH VERMITTELT WERDEN, DURCH DEN GLEICHZEITIGEN ERWERB VERSCHIEDENER SPRACHLICHER KODIZES ZU VERBESSERN, DIE ERGEBNISSE VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VALORISIERUNG DER INTERKULTURELLEN BILDUNG RESPEKT VOR UNTERSCHIEDEN UND DIALOG ZWISCHEN KULTUREN ZU VERBESSERN. TRANSNATIONALE MOBILITÄT IST EIN INSTRUMENT, DAS EINE EUROPÄISCHE DIMENSION FÜR LERNENDE ENTWICKELT, UM ÜBER IHRE GRENZEN HINAUSZUGEHEN UND SICH FÜR KONSTRUKTIVE KONFRONTATION MIT REALITÄTSPRAKTIKEN UND UNTERSCHIEDLICHEN MODELLEN ZU ÖFFNEN, UM CHANCEN FÜR WACHSTUM UND VERBESSERUNG ZU SCHAFFEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN VAN DE TWEEDE TWEE JAAR MET EEN TAALKENNIS GELIJK AAN NIVEAU A1 A2 DE QCER TE BEVORDEREN OM EEN ANDERE MANIER VAN DOEN EN LEVEN VAN DE SCHOOL TE REALISEREN MET DE ONTWIKKELING VAN COMPETENTIES IN LS-INTEGRATIE IN DE CONTEXT VAN TECHNOLOGIEËN EN HET NETWORK.THE-PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL DE IN HET FRANS OVER TE BRENGEN KENNIS EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR DE GELIJKTIJDIGE VERWERVING VAN VERSCHILLENDE TAALCODES OM DE RESULTATEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP TE VERBETEREN DOOR DE VALORISATIE VAN INTERCULTUREEL ONDERWIJS RESPECT VOOR VERSCHILLEN EN DIALOOG TUSSEN CULTUREN. TRANSNATIONALE MOBILITEIT IS EEN INSTRUMENT DAT EEN EUROPESE DIMENSIE ONTWIKKELT VOOR LERENDEN OM OVER HUN GRENZEN HEEN TE GAAN EN ZICH OPEN TE STELLEN VOOR CONSTRUCTIEVE CONFRONTATIE MET REALITEITSPRAKTIJKEN EN VERSCHILLENDE MODELLEN OM KANSEN VOOR GROEI EN VERBETERING TE CREËREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES DE LOS SEGUNDOS DOS AÑOS CON UN CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO IGUAL AL NIVEL A1 A2 DE QCER LA REALIZACIÓN DE UNA FORMA DIFERENTE DE HACER Y VIVIR LA ESCUELA CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LS INTEGRÁNDOLAS EN EL CONTEXTO DE LAS TECNOLOGÍAS Y EL NETWORK. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, EN PARTICULAR, MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS Y LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES QUE DEBEN TRANSMITIRSE EN FRANCÉS A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN SIMULTÁNEA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS QUE MEJORAN LOS RESULTADOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL, EL RESPETO A LAS DIFERENCIAS Y EL DIÁLOGO ENTRE CULTURAS. LA MOVILIDAD TRANSNACIONAL ES UNA HERRAMIENTA QUE DESARROLLA UNA DIMENSIÓN EUROPEA PARA QUE LOS ESTUDIANTES VAYAN MÁS ALLÁ DE SUS FRONTERAS Y SE ABRAN A UNA CONFRONTACIÓN CONSTRUCTIVA HACIA PRÁCTICAS DE REALIDAD Y MODELOS DIFERENTES PARA CREAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO Y MEJORA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER ET RESULTAT AF BEHOVET FOR AT FREMME, AT ELEVERNE I DE TO ANDET ÅR MED EN SPROGKUNDSKAB SVARENDE TIL NIVEAU A1 A2 I QCER REALISERER EN ANDEN MÅDE AT GØRE OG LEVE PÅ SKOLEN PÅ MED UDVIKLINGEN AF KOMPETENCER I LS, DER INTEGRERER DEM I TEKNOLOGISAMMENHÆNG OG NET.THE-PROJEKTET, DER NAVNLIG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN VIDEN OG DE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FORMIDLES PÅ FRANSK GENNEM ERHVERVELSE AF FORSKELLIGE SPROGKODER, OG FORBEDRE RESULTATERNE AF NØGLEKOMPETENCER OG KULTURELLE VÆRDIER. TVÆRNATIONAL MOBILISERING ER ET INSTRUMENT, DER UDVIKLER EN EUROPÆISK DIMENSION FOR DE LÆRENDE, SÅ DE KAN GÅ UD OVER DETS GRÆNSER FOR AT ÅBNE EN KONSTRUKTIV KONFRONTATION MOD REEL PRAKSIS OG FORSKELLIGE MODELLER FOR AT SKABE MULIGHEDER FOR VÆKST OG FORBEDRING. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΜΕ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΊΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ A1 A2 ΤΟΥ QCER ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ NET.THE ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΔΟΘΟΎΝ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΟΥΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΣΎΝΟΡΆ ΤΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΠΡΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE KOD STUDENATA DRUGE DVIJE GODINE PROMIČE JEZIČNA ZNANJA JEDNAKA RAZINI A1 A2 QCER-A KAKO BI SE OSTVARIO DRUGAČIJI NAČIN RADA I ŽIVLJENJA ŠKOLE S RAZVOJEM KOMPETENCIJA U LS-U KOJE IH INTEGRIRAJU U KONTEKST TEHNOLOGIJA I NET.THE PROJEKT POSEBNO JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE ZNANJA I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KOJE SE PRENOSE NA FRANCUSKOM JEZIKU STJECANJEM RAZLIČITIH JEZIČNIH KODEKSA, POBOLJŠANJEM REZULTATA KLJUČNIH KOMPETENCIJA I KULTURNIH VRIJEDNOSTI. TRANSNACIONALNA MOBILIZACIJA INSTRUMENT JE KOJIM SE RAZVIJA EUROPSKA DIMENZIJA ZA UČENIKE KOJI PRELAZE SVOJE GRANICE KAKO BI SE OTVORIO KONSTRUKTIVAN SUKOB PREMA STVARNIM PRAKSAMA I RAZLIČITIM MODELIMA ZA STVARANJE PRILIKA ZA RAST I POBOLJŠANJE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A PROMOVA ÎN ELEVII DIN AL DOILEA DOI ANI CU O CUNOAȘTERE LINGVISTICĂ EGALĂ CU NIVELUL A1 A2 AL QCER PENTRU A REALIZA UN MOD DIFERIT DE A FACE ȘI DE A TRĂI ȘCOALA CU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LS INTEGRÂNDU-LE ÎN CONTEXTUL TEHNOLOGIILOR ȘI NET. PROIECTUL A VIZAT ÎN SPECIAL ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE TRANSMISE ÎN LIMBA FRANCEZĂ PRIN ACHIZIȚIONAREA DE CODURI LINGVISTICE DIFERITE, ÎMBUNĂTĂȚIND REZULTATELE COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI ALE VALORILOR CULTURALE. MOBILIZAREA TRANSNAȚIONALĂ ESTE UN INSTRUMENT CARE DEZVOLTĂ O DIMENSIUNE EUROPEANĂ PENTRU CA CURSANȚII SĂ DEPĂȘEASCĂ GRANIȚELE SALE PENTRU A DESCHIDE CONFRUNTĂRI CONSTRUCTIVE CU PRACTICI REALE ȘI MODELE DIFERITE PENTRU A CREA OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV DRUHÝCH DVOCH ROKOV S JAZYKOVÝMI ZNALOSŤAMI, KTORÉ SA ROVNAJÚ ÚROVNI A1 A2 QCER, REALIZOVAŤ INÝ SPÔSOB PRÁCE A ŽIVOTA ŠKOLY S ROZVOJOM KOMPETENCIÍ V LS INTEGRÁCIOU ICH DO KONTEXTU TECHNOLÓGIÍ A PROJEKTU NET.THE SA ZAMERIAVAL NAJMÄ NA ROZŠÍRENIE VEDOMOSTÍ A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ SPROSTREDKOVAŤ VO FRANCÚZŠTINE PROSTREDNÍCTVOM ZÍSKAVANIA RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV, ZLEPŠENIA VÝSLEDKOV KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A KULTÚRNYCH HODNÔT. NADNÁRODNÁ MOBILIZÁCIA JE NÁSTROJ, KTORÝ ROZVÍJA EURÓPSKY ROZMER, ABY ŠTUDENTI PREKROČILI SVOJE HRANICE S CIEĽOM OTVORIŤ KONŠTRUKTÍVNU KONFRONTÁCIU SO SKUTOČNÝMI POSTUPMI A RÔZNYMI MODELMI S CIEĽOM VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA RAST A ZLEPŠENIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU PROMOSSI FL-ISTUDENTI TAT-TIENI SENTEJN B’GĦARFIEN LINGWISTIKU UGWALI GĦAL-LIVELL A1 A2 TAL-QCER BIEX JINKISEB MOD DIFFERENTI TA’ KIF WIEĦED JAGĦMEL U JGĦIX L-ISKOLA BL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI FL-LS LI JINTEGRAWHOM FIL-KUNTEST TAT-TEKNOLOĠIJI U L-PROĠETT NET.THE MMIRAT B’MOD PARTIKOLARI LEJN IT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TRASVERSALI LI GĦANDHOM JITWASSLU BIL-FRANĊIŻ PERMEZZ TAL-AKKWIST TA’ KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI, IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-VALURI KULTURALI. IL-MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI HIJA STRUMENT LI JIŻVILUPPA DIMENSJONI EWROPEA GĦALL-ISTUDENTI BIEX IMORRU LIL HINN MILL-FRUNTIERI TAGĦHOM BIEX JIFTĦU KONFRONTAZZJONI KOSTRUTTIVA LEJN PRATTIKI REALI U MUDELLI DIFFERENTI BIEX JINĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR U T-TITJIB (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE PROMOVER NOS ALUNOS DOS DOIS DOIS ANOS COM UM CONHECIMENTO LINGUÍSTICO IGUAL AO NÍVEL A1 A2 DO QCER PARA REALIZAR UMA MANEIRA DIFERENTE DE FAZER E VIVER A ESCOLA COM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LS INTEGRANDO-AS NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS E DO PROJETO NET.THE DESTINADO, EM PARTICULAR, A MELHORAR O CONHECIMENTO E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS A SEREM TRANSMITIDAS EM FRANCÊS ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGUÍSTICOS, MELHORANDO OS RESULTADOS DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E VALORES CULTURAIS. A MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL É UM INSTRUMENTO QUE DESENVOLVE UMA DIMENSÃO EUROPEIA PARA QUE OS APRENDENTES ULTRAPASSEM AS SUAS FRONTEIRAS, A FIM DE ABRIR UM CONFRONTO CONSTRUTIVO COM PRÁTICAS REAIS E MODELOS DIFERENTES PARA CRIAR OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO E MELHORIA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN EDISTÄÄ KAHDEN TOISEN VUODEN AIKANA OPISKELIJOITA, JOIDEN KIELITAITO VASTAA QCER:N TASOA A1 A2, JOTTA KOULUSSA VOIDAAN TOTEUTTAA ERILAINEN TYÖSKENTELY- JA ASUMISTAPA JA KEHITTÄÄ LS:N OSAAMISTA INTEGROIMALLA NE OSAKSI TEKNOLOGIAA, JA NET.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN ERITYISESTI PARANTAMAAN RANSKANKIELISTÄ TIETÄMYSTÄ JA MONIALAISIA TAITOJA HANKKIMALLA ERILAISIA KIELIKOODEJA, PARANTAMALLA AVAINTAITOJEN JA KULTTUURIARVOJEN TULOKSIA. KANSAINVÄLINEN MOBILISOINTI ON VÄLINE, JOLLA KEHITETÄÄN OPPIJOIDEN EUROOPPALAISTA ULOTTUVUUTTA, JOTTA HE VOIVAT MENNÄ RAJOJENSA ULKOPUOLELLE JA AVATA RAKENTAVAA VASTAKKAINASETTELUA TODELLISIIN KÄYTÄNTÖIHIN JA ERILAISIIN MALLEIHIN, JOTTA VOIDAAN LUODA KASVU- JA PARANNUSMAHDOLLISUUKSIA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PROMOWANIA WŚRÓD UCZNIÓW DRUGIEGO ROKU DWULETNIEJ WIEDZY JĘZYKOWEJ RÓWNEJ POZIOMOWI A1 A2 QCER, ABY ZREALIZOWAĆ INNY SPOSÓB DZIAŁANIA I ŻYCIA W SZKOLE WRAZ Z ROZWOJEM KOMPETENCJI W ZAKRESIE LS, INTEGRUJĄC JE W KONTEKŚCIE TECHNOLOGII I PROJEKTU NET.THE, KTÓREGO CELEM BYŁO W SZCZEGÓLNOŚCI ZWIĘKSZENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KTÓRE MAJĄ BYĆ PRZEKAZYWANE W JĘZYKU FRANCUSKIM POPRZEZ NABYWANIE RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH, POPRAWĘ WYNIKÓW KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I WARTOŚCI KULTUROWYCH. TRANSNARODOWA MOBILIZACJA JEST INSTRUMENTEM, KTÓRY ROZWIJA EUROPEJSKI WYMIAR DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ WYKRACZAJĄCYCH POZA JEGO GRANICE, ABY OTWORZYĆ KONSTRUKTYWNĄ KONFRONTACJĘ Z RZECZYWISTYMI PRAKTYKAMI I RÓŻNYMI MODELAMI W CELU STWORZENIA MOŻLIWOŚCI WZROSTU I POPRAWY (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO SPODBUJANJU UČENCEV V DRUGIH DVEH LETIH Z JEZIKOVNIM ZNANJEM, KI JE ENAKO STOPNJI A1 A2 QCER, DA BI SPOZNALI DRUGAČEN NAČIN DELA IN ŽIVLJENJA ŠOLE Z RAZVOJEM KOMPETENC V LS, KI JIH VKLJUČUJE V KONTEKST TEHNOLOGIJ, IN PROJEKT NET.THE, KATEREGA CILJ JE ZLASTI IZBOLJŠATI ZNANJE IN MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA PRENAŠATI V FRANCOŠČINI S PRIDOBIVANJEM RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, IZBOLJŠANJEM REZULTATOV KLJUČNIH KOMPETENC IN KULTURNIH VREDNOT. NADNACIONALNA MOBILIZACIJA JE INSTRUMENT, KI RAZVIJA EVROPSKO RAZSEŽNOST ZA UČENCE, DA BI PRESEGLI SVOJE MEJE, DA BI ODPRLI KONSTRUKTIVEN SPOPAD Z DEJANSKIMI PRAKSAMI IN RAZLIČNIMI MODELI ZA USTVARJANJE PRILOŽNOSTI ZA RAST IN IZBOLJŠANJE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY PODPOROVAT STUDENTY DRUHÉHO DVOULETÉHO ROČNÍKU S JAZYKOVÝMI ZNALOSTMI ODPOVÍDAJÍCÍMI ÚROVNI A1 A2 QCER, ABY BYLO MOŽNÉ REALIZOVAT ODLIŠNÝ ZPŮSOB PRÁCE A ŽIVOTA ŠKOLY S ROZVOJEM KOMPETENCÍ V LS, KTERÉ JE INTEGRUJÍ DO KONTEXTU TECHNOLOGIÍ A PROJEKTU NET.THE ZAMĚŘENÝ ZEJMÉNA NA POSÍLENÍ ZNALOSTÍ A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT VE FRANCOUZŠTINĚ PŘEDÁVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKÁVÁNÍ RŮZNÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ, ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A KULTURNÍCH HODNOT. NADNÁRODNÍ MOBILIZACE JE NÁSTROJEM, KTERÝ ROZVÍJÍ EVROPSKÝ ROZMĚR, KTERÝ STUDENTŮM UMOŽŇUJE PŘEKROČIT SVÉ HRANICE A OTEVŘÍT KONSTRUKTIVNÍ KONFRONTACI VŮČI SKUTEČNÝM POSTUPŮM A RŮZNÝM MODELŮM S CÍLEM VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮST A ZLEPŠENÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS BŪTINYBE ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIAMS SKATINTI KALBOS ŽINIAS, ATITINKANČIAS QCER A1 A2 LYGĮ, KAD BŪTŲ GALIMA KITAIP ELGTIS IR GYVENTI MOKYKLOJE, UGDANT GEBĖJIMUS LS, INTEGRUOJANT JUOS Į TECHNOLOGIJŲ KONTEKSTĄ, IR PROJEKTĄ NET.THE, KURIO TIKSLAS – VISŲ PIRMA GERINTI ŽINIAS IR KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE TURI BŪTI PERDUODAMI PRANCŪZŲ KALBA, ĮGYJANT SKIRTINGUS KALBOS KODEKSUS, GERINANT BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR KULTŪRINIŲ VERTYBIŲ REZULTATUS. TARPTAUTINIS MOBILIZAVIMAS YRA PRIEMONĖ, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI EUROPINĮ MATMENĮ, KAD BESIMOKANTIEJI GALĖTŲ PERŽENGTI SAVO SIENAS IR ATVERTI KONSTRUKTYVIĄ KONFRONTACIJĄ PRIE REALIOS PRAKTIKOS IR ĮVAIRIŲ MODELIŲ, KAD BŪTŲ SUKURTOS AUGIMO IR TOBULINIMO GALIMYBĖS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA OTRO DIVU GADU LAIKĀ VEICINĀT QCER A1 A2 LĪMENIM LĪDZVĒRTĪGU VALODU ZINĀŠANAS, LAI REALIZĒTU CITU VEIDU, KĀ STRĀDĀT UN DZĪVOT SKOLĀ, ATTĪSTOT PRASMES LS, INTEGRĒJOT TĀS TEHNOLOĢIJU UN NET KONTEKSTĀ, JO ĪPAŠI, LAI UZLABOTU ZINĀŠANAS UN TRANSVERSĀLAS PRASMES, KAS JĀPĀRVALDA FRANČU VALODĀ, APGŪSTOT DAŽĀDUS VALODU KODUS, UZLABOJOT PAMATPRASMJU UN KULTŪRAS VĒRTĪBU REZULTĀTUS. TRANSNACIONĀLA MOBILIZĀCIJA IR INSTRUMENTS, KAS ATTĪSTA EIROPAS DIMENSIJU, LAI IZGLĪTOJAMIE VARĒTU IET PĀRI TĀS ROBEŽĀM, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVU KONFRONTĀCIJU AR REĀLU PRAKSI UN DAŽĀDIEM MODEĻIEM, LAI RADĪTU IESPĒJAS IZAUGSMEI UN UZLABOJUMIEM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИТЕ ДВЕ ГОДИНИ С ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ, РАВНИ НА НИВО A1 A2 НА QCER, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ РАЗЛИЧЕН НАЧИН НА ПРАВЕНЕ И ЖИВОТ НА УЧИЛИЩЕТО С РАЗВИТИЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В LS, КАТО ГИ ИНТЕГРИРАТ В КОНТЕКСТА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ И NET.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ПО-СПЕЦИАЛНО ДА ПОДОБРИ ЗНАНИЯТА И МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРЕДАВАНИ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И КУЛТУРНИ ЦЕННОСТИ. ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА МОБИЛИЗАЦИЯ Е ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО РАЗВИВА ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ, ЗА ДА МОГАТ УЧАЩИТЕ СЕ ДА ИЗЛЯЗАТ ИЗВЪН ГРАНИЦИТЕ СИ, ЗА ДА ОТВОРЯТ КОНСТРУКТИВНА КОНФРОНТАЦИЯ КЪМ РЕАЛНИ ПРАКТИКИ И РАЗЛИЧНИ МОДЕЛИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ И ПОДОБРЯВАНЕ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A MÁSODIK KÉT ÉV TANULÓI KÖRÉBEN ELŐ KELL MOZDÍTANI A QCER A1 A2-ES SZINTJÉVEL MEGEGYEZŐ NYELVI ISMERETEKKEL RENDELKEZŐ DIÁKOKAT, HOGY KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉS AZ ISKOLA MEGÉLÉSE ÉRDEKÉBEN AZ LS-BEN OLYAN KOMPETENCIÁKAT FEJLESSZENEK KI, AMELYEK INTEGRÁLJÁK ŐKET A TECHNOLÓGIÁKBA ÉS A NET.THE PROJEKTBE, AMELYNEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A FRANCIA NYELVTUDÁS ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDOK ELSAJÁTÍTÁSA RÉVÉN, VALAMINT A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS A KULTURÁLIS ÉRTÉKEK EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA. A TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓ OLYAN ESZKÖZ, AMELY EURÓPAI DIMENZIÓT ALAKÍT KI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY TÚLLÉPJENEK HATÁRAINKON, HOGY KONSTRUKTÍV KONFRONTÁCIÓT NYISSANAK A VALÓDI GYAKORLATOK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ MODELLEK FELÉ A NÖVEKEDÉS ÉS A FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEINEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN CUR CHUN CINN A DHÉANAMH SNA DALTAÍ SA DARA DHÁ BHLIAIN LE HEOLAS TEANGEOLAÍOCH ATÁ COMHIONANN LE LEIBHÉAL A1 A2 DE QCER CHUN BEALACH DIFRIÚIL A BHAINT AMACH CHUN AN SCOIL A DHÉANAMH AGUS MAIREACHTÁIL INTI AGUS INNIÚLACHTAÍ Á BHFORBAIRT I LS AGUS IAD Á GCOMHTHÁTHÚ I GCOMHTHÉACS NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS AN TIONSCADAIL NET.THE DÍRITHE GO HÁIRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN EOLAS AGUS AR NA SCILEANNA TRASGHEARRTHA ATÁ LE CUR IN IÚL SA FHRAINCIS TRÍ CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA A SHEALBHÚ, RUD A CHUIREANN FEABHAS AR THORTHAÍ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS LUACHANNA CULTÚRTHA. IONSTRAIM IS EA SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA LENA BHFORBRAÍTEAR GNÉ EORPACH D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN DUL NÍOS FAIDE NÁ A THEORAINNEACHA CHUN COIMHLINT CHUIDITHEACH A OSCAILT I DTREO FÍORCHLEACHTAS AGUS SAMHLACHA ÉAGSÚLA CHUN DEISEANNA FÁIS AGUS FEABHAIS A CHRUTHÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HOS ELEVERNA UNDER DE ANDRA TVÅ ÅREN FRÄMJA SPRÅKKUNSKAPER SOM MOTSVARAR NIVÅN A1 A2 I QCER FÖR ATT FÖRVERKLIGA ETT ANNAT SÄTT ATT GÖRA OCH LEVA I SKOLAN GENOM ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I LÄRARUTBILDNINGEN OCH INTEGRERA DEM I NET-SAMMANHANGET. PROJEKTET SYFTADE SÄRSKILT TILL ATT FÖRBÄTTRA DE KUNSKAPER OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM SKA FÖRMEDLAS PÅ FRANSKA GENOM ATT FÖRVÄRVA OLIKA SPRÅKKODER OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV NYCKELKOMPETENSER OCH KULTURELLA VÄRDEN. TRANSNATIONELL MOBILISERING ÄR ETT INSTRUMENT SOM UTVECKLAR EN EUROPEISK DIMENSION FÖR STUDERANDE ATT GÅ UTANFÖR SINA GRÄNSER FÖR ATT ÖPPNA UPP KONSTRUKTIVA KONFRONTATIONER MOT VERKLIGA METODER OCH OLIKA MODELLER FÖR ATT SKAPA MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT OCH FÖRBÄTTRING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST EDENDADA TEISE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTES KEELEOSKUST, MIS ON VÕRDNE QCERI A1 A2-TASEMEGA, ET SAAVUTADA TEISTSUGUNE VIIS KOOLI TEGEMISEKS JA ELAMISEKS, ARENDADES PÄDEVUSI LS-IS, INTEGREERIDES NEED TEHNOLOOGIA KONTEKSTI JA PROJEKTI NET.THE, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE PARANDADA PRANTSUSE KEELES EDASTATAVAID TEADMISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ERINEVATE KEELEKOODIDE OMANDAMISE KAUDU, PARANDADES VÕTMEPÄDEVUSTE JA KULTUURILISTE VÄÄRTUSTE TULEMUSI. RIIKIDEVAHELINE MOBILISEERIMINE ON VAHEND, MIS ARENDAB EUROOPA MÕÕDET, ET ÕPPIJAD SAAKSID MINNA OMA PIIRIDEST KAUGEMALE, ET AVADA KONSTRUKTIIVNE VASTASSEIS TEGELIKELE TAVADELE JA ERINEVATELE MUDELITELE, ET LUUA VÕIMALUSI MAJANDUSKASVUKS JA PARENDAMISEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ADRANO
0 references
Identifiers
C63F18000080006
0 references