EXPLORING EUROPE (Q644315)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q644315 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPLORING EUROPE |
Project Q644315 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
4 September 2018
0 references
6 March 2020
0 references
ISISS "G. VERDI" VALDOBBIADENE
0 references
45°54'5.26"N, 11°59'43.87"E
0 references
IL PROGETTO CONSISTE DI DUE MODULI UNO IN LINGUA FRANCESE E UNO IN LINGUA TEDESCA ENTRAMBI DI 60 ORE E SAR RIVOLTO AGLI ALUNNI GI COINVOLTI NELLAZIONE 10.2.3ACIO ALUNNI DI TERZE E QUARTE DEL LICEO LINGUISTICO E DELLISTITUTO TECNICO ECONOMICO PER IL TURISMO. DOPO AVER RIFLETTUTO IN LINGUA NELLAZIONE PRECEDENTE SUI VALORI SU CUI SI FONDA LUNIONE EUROPEA E SULLE SUE CARATTERISTICHE GEOPOLITICHE SULLESISTENZA DI UN SISTEMA GIURIDICO COMUNE E SUI PRINCIPI ETICI CHE STANNO ALLA BASE DELLA CULTURA EUROPEA GLI ALUNNI DOVRANNO SVILUPPARE COMPETENZE LINGUISTICHE PARI AD UN LIVELLO QCER B1 IN LINGUA FRANCESE O TEDESCA. PER RAGGIUNGERE TALE OBIETTIVO LINGUISTICO ESSI PRENDERANNO SPUNTO DA QUANTO INDAGATO NELLA PRIMA AZIONE AL FINE DI ELABORARE UNA STORIA INEDITA CHE ABBIA PER TEMA LA QUESTIONE DELLA LIBERT DI CIRCOLAZIONE IN EUROPA.IN FRANCESE GLI STUDENTI DOVRANNO REDIGERE UN COPIONE E REALIZZARE UN ALLESTIMENTO TEATRALE DA METTERE IN SCENA PER LA COMUNIT SCOLASTICA E LOCALE. IN TEDESCO GLI S (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES, ONE IN FRENCH AND ONE IN GERMAN, BOTH OF WHICH LAST 60 HOURS AND WILL BE AIMED AT THE PUPILS ALREADY INVOLVED IN 10.2.3ACIO THIRD AND FOURTH PUPILS OF THE LICEO LINGUISTICO AND THE TECHNICAL ECONOMIC INSTITUTE FOR TOURISM. AFTER REFLECTING IN THE PREVIOUS LANGUAGE ON THE VALUES ON WHICH THE EUROPEAN UNION IS FOUNDED AND ITS GEOPOLITICAL CHARACTERISTICS ON THE COMMON LEGAL SYSTEM AND ON THE ETHICAL PRINCIPLES UNDERLYING EUROPEAN CULTURE, PUPILS WILL HAVE TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS EQUAL TO A QCER B1 LEVEL IN FRENCH OR GERMAN. IN ORDER TO ACHIEVE THIS LINGUISTIC OBJECTIVE, THEY WILL TAKE INSPIRATION FROM WHAT WAS INVESTIGATED IN THE FIRST ACTION IN ORDER TO DRAW UP AN UNPRECEDENTED STORY ABOUT THE ISSUE OF FREEDOM OF CIRCULATION IN EUROPE.IN FRENCH, STUDENTS WILL HAVE TO DRAW UP A SCRIPT AND CREATE A THEATRICAL STAGING TO BE STAGED FOR THE SCHOOL AND LOCAL COMMUNITY. IN GERMAN, THE S (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES, L’UN EN FRANÇAIS ET L’AUTRE EN ALLEMAND, À LA FOIS 60 HEURES ET SAR POUR LES ÉLÈVES DÉJÀ IMPLIQUÉS DANS 10.2.3 ACIO TROISIÈME ET QUATRIÈME ÉTUDIANTS DU LICEO LINGUISTICO ET DE L’INSTITUT TECHNIQUE ÉCONOMIQUE POUR LE TOURISME. APRÈS AVOIR RÉFLÉCHI DANS LA LANGUE PRÉCÉDENTE AUX VALEURS SUR LESQUELLES L’UNION EUROPÉENNE EST FONDÉE ET À SES CARACTÉRISTIQUES GÉOPOLITIQUES SUR L’EXISTENCE D’UN SYSTÈME JURIDIQUE COMMUN ET SUR LES PRINCIPES ÉTHIQUES QUI SOUS-TENDENT LA CULTURE EUROPÉENNE, LES ÉLÈVES DEVRONT DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AU NIVEAU B1 DU CECR EN FRANÇAIS OU EN ALLEMAND. POUR ATTEINDRE CET OBJECTIF LINGUISTIQUE, ILS S’INSPIRERONT DE CE QUI A ÉTÉ ÉTUDIÉ DANS LA PREMIÈRE ACTION AFIN D’ÉLABORER UNE HISTOIRE SANS PRÉCÉDENT QUI A POUR THÈME LA QUESTION DE LA LIBERTÉ DE CIRCULATION EN FRANÇAIS EUROPA.IN LES ÉLÈVES DEVRONT RÉDIGER UN SCÉNARIO ET CRÉER UN MONTAGE THÉÂTRAL À METTRE EN SCÈNE POUR L’ÉCOLE ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE. EN ALLEMAND LE S (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN, EINES IN FRANZÖSISCH UND EINES AUF DEUTSCH, SOWOHL 60 STUNDEN ALS AUCH SAR FÜR SCHÜLER, DIE BEREITS AN 10.2.3ACIO DRITTE UND VIERTE STUDENTEN DES LICEO LINGUISTICO UND DES TECHNISCHEN WIRTSCHAFTSINSTITUTS FÜR TOURISMUS BETEILIGT SIND. NACHDEM DIE SCHÜLER IN DER FRÜHEREN SPRACHE DIE WERTE, AUF DIE SICH DIE EUROPÄISCHE UNION GRÜNDET, UND IHRE GEOPOLITISCHEN MERKMALE AUF DER EXISTENZ EINES GEMEINSAMEN RECHTSSYSTEMS UND AUF DIE ETHISCHEN GRUNDSÄTZE, DIE DER EUROPÄISCHEN KULTUR ZUGRUNDE LIEGEN, BERÜCKSICHTIGT HABEN, MÜSSEN DIE SCHÜLER SPRACHKENNTNISSE AUF GER B1-EBENE IN FRANZÖSISCHER ODER DEUTSCHER SPRACHE ENTWICKELN. UM DIESES SPRACHLICHE ZIEL ZU ERREICHEN, WERDEN SIE SICH VON DEM, WAS IN DER ERSTEN AKTION UNTERSUCHT WURDE, INSPIRIEREN, UM EINE NOCH NIE DAGEWESENE GESCHICHTE ZU ERARBEITEN, DIE DIE FRAGE DER BEWEGUNGSFREIHEIT IN FRANZÖSISCH EUROPA ZUM THEMA HAT.IN DIE SCHÜLER MÜSSEN EIN DREHBUCH ERSTELLEN UND EINE THEATRALISCHE EINRICHTUNG SCHAFFEN, DIE FÜR DIE SCHULE UND DIE ÖRTLICHE GEMEINSCHAFT INSZENIERT WERDEN SOLL. AUF DEUTSCH DIE S (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE MODULES, ÉÉN IN HET FRANS EN ÉÉN IN HET DUITS, ZOWEL 60 UUR ALS SAR VOOR LEERLINGEN DIE REEDS BETROKKEN WAREN BIJ DE DERDE EN VIERDE STUDENTEN VAN HET LICEO LINGUISTICO EN HET TECHNISCH ECONOMISCH INSTITUUT VOOR TOERISME. NA IN DE VORIGE TAAL TE HEBBEN NAGEDACHT OVER DE WAARDEN WAAROP DE EUROPESE UNIE IS GEGRONDVEST EN HAAR GEOPOLITIEKE KENMERKEN OP HET BESTAAN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJK RECHTSSTELSEL EN OP DE ETHISCHE BEGINSELEN DIE AAN DE EUROPESE CULTUUR TEN GRONDSLAG LIGGEN, MOETEN LEERLINGEN TAALVAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN OP CEFR B1-NIVEAU IN HET FRANS OF DUITS. OM DIT TAALKUNDIGE DOEL TE BEREIKEN, ZULLEN ZIJ ZICH LATEN INSPIREREN DOOR WAT IN DE EERSTE ACTIE IS ONDERZOCHT OM EEN ONGEKEND VERHAAL UIT TE WERKEN DAT ALS THEMA HEEFT DE KWESTIE VAN HET VRIJE VERKEER IN HET FRANS EUROPA.IN ZULLEN DE STUDENTEN EEN SCRIPT MOETEN OPSTELLEN EN EEN THEATEROPSTELLING MOETEN CREËREN DIE VOOR DE SCHOOL EN DE LOKALE GEMEENSCHAP MOET WORDEN OPGEVOERD. IN HET DUITS DE S (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS, UNO EN FRANCÉS Y OTRO EN ALEMÁN, TANTO 60 HORAS COMO SAR PARA ALUMNOS QUE YA PARTICIPAN EN EL TERCER Y CUARTO ALUMNOS DEL LICEO LINGUISTICO Y DEL INSTITUTO TÉCNICO ECONÓMICO DEL TURISMO. TRAS REFLEXIONAR EN LA LENGUA ANTERIOR SOBRE LOS VALORES EN LOS QUE SE BASA LA UNIÓN EUROPEA Y SUS CARACTERÍSTICAS GEOPOLÍTICAS SOBRE LA EXISTENCIA DE UN SISTEMA JURÍDICO COMÚN Y SOBRE LOS PRINCIPIOS ÉTICOS QUE SUBYACEN A LA CULTURA EUROPEA, LOS ALUMNOS TENDRÁN QUE DESARROLLAR COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN UN NIVEL B1 DEL MCER EN FRANCÉS O ALEMÁN. PARA ALCANZAR ESTE OBJETIVO LINGÜÍSTICO, SE INSPIRARÁN EN LO QUE SE INVESTIGÓ EN LA PRIMERA ACCIÓN CON EL FIN DE ELABORAR UNA HISTORIA SIN PRECEDENTES QUE TENGA COMO TEMA LA CUESTIÓN DE LA LIBERTAD DE CIRCULACIÓN EN LA EUROPA FRANCESA.IN LOS ESTUDIANTES TENDRÁN QUE REDACTAR UN GUION Y CREAR UNA CONFIGURACIÓN TEATRAL PARA LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD LOCAL. EN ALEMÁN EL S (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, ET PÅ FRANSK OG ET PÅ TYSK, SOM BEGGE VARER 60 TIMER OG HENVENDER SIG TIL DE ELEVER, DER ALLEREDE ER INVOLVERET I 10.2.3ACIO TREDJE OG FJERDE ELEVER FRA LICEO LINGUISTICO OG DET TEKNISKE ØKONOMISKE INSTITUT FOR TURISME. EFTER I DET FOREGÅENDE SPROG AT HAVE REFLEKTERET OVER DE VÆRDIER, SOM DEN EUROPÆISKE UNION BYGGER PÅ, OG DENS GEOPOLITISKE KARAKTERISTIKA PÅ DET FÆLLES RETSSYSTEM OG DE ETISKE PRINCIPPER, DER LIGGER TIL GRUND FOR DEN EUROPÆISKE KULTUR, VIL ELEVERNE SKULLE UDVIKLE SPROGFÆRDIGHEDER, DER SVARER TIL QCER B1-NIVEAU PÅ FRANSK ELLER TYSK. FOR AT NÅ DETTE SPROGLIGE MÅL VIL DE LADE SIG INSPIRERE AF DET, DER BLEV UNDERSØGT I DEN FØRSTE AKTION, MED HENBLIK PÅ AT UDARBEJDE EN HIDTIL USET HISTORIE OM SPØRGSMÅLET OM FRI BEVÆGELIGHED I EUROPA. PÅ FRANSK SKAL ELEVERNE UDARBEJDE ET MANUSKRIPT OG SKABE EN TEATERFASE, DER SKAL ISCENESÆTTES FOR SKOLEN OG LOKALSAMFUNDET. PÅ TYSK ER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΑΡΚΟΎΝ 60 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟ 10.2.3ACIO ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΤΟΥ LICEO LINGUISTICO ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΕΞΈΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΝΟΜΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΊΣΕΣ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ QCER B1 ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ Ή ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΣΤΌΧΟΥ, ΘΑ ΕΜΠΝΕΥΣΤΟΎΝ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΔΙΕΡΕΥΝΉΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΡΆΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΜΙΑ ΆΝΕΥ ΠΡΟΗΓΟΥΜΈΝΟΥ ΙΣΤΟΡΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗΝ EUROPE. ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΤΟ S (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA, JEDAN NA FRANCUSKOM I JEDAN NA NJEMAČKOM JEZIKU, OD KOJIH OBA TRAJU 60 SATI, A BIT ĆE NAMIJENJEN UČENICIMA KOJI SU VEĆ UKLJUČENI U 10.2.3ACIO TREĆI I ČETVRTI UČENICI LICEO LINGUISTICO I TEHNIČKI EKONOMSKI INSTITUT ZA TURIZAM. NAKON ŠTO U PRETHODNOM JEZIKU RAZMOTRE VRIJEDNOSTI NA KOJIMA SE TEMELJI EUROPSKA UNIJA I NJEZINE GEOPOLITIČKE ZNAČAJKE ZAJEDNIČKOG PRAVNOG SUSTAVA I ETIČKIH NAČELA NA KOJIMA SE TEMELJI EUROPSKA KULTURA, UČENICI ĆE MORATI RAZVITI JEZIČNE VJEŠTINE JEDNAKE RAZINI QCER B1 NA FRANCUSKOM ILI NJEMAČKOM JEZIKU. KAKO BI SE POSTIGAO TAJ JEZIČNI CILJ, ONI ĆE UZETI INSPIRACIJU IZ ONOGA ŠTO JE ISTRAŽENO U PRVOJ AKCIJI KAKO BI SASTAVILI DOSAD NEZABILJEŽENU PRIČU O PITANJU SLOBODE OPTJECAJA NA EUROPE.IN FRENCH, UČENICI ĆE MORATI SASTAVITI SCENARIJ I STVORITI KAZALIŠNU PREDSTAVU KOJA ĆE BITI POSTAVLJENA ZA ŠKOLU I LOKALNU ZAJEDNICU. NA NJEMAČKOM, S (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE, UNUL ÎN LIMBA FRANCEZĂ ȘI UNUL ÎN LIMBA GERMANĂ, AMBELE DUREAZĂ 60 DE ORE ȘI VOR VIZA ELEVII DEJA IMPLICAȚI ÎN 10.2.3ACIO AL TREILEA ȘI AL PATRULEA ELEV AL LICEO LINGUISTICO ȘI AL INSTITUTULUI TEHNIC ECONOMIC PENTRU TURISM. DUPĂ CE AU REFLECTAT ÎN LIMBA ANTERIOARĂ ASUPRA VALORILOR PE CARE SE ÎNTEMEIAZĂ UNIUNEA EUROPEANĂ ȘI ASUPRA CARACTERISTICILOR SALE GEOPOLITICE PRIVIND SISTEMUL JURIDIC COMUN ȘI PRINCIPIILE ETICE CARE STAU LA BAZA CULTURII EUROPENE, ELEVII VOR TREBUI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE LINGVISTICE EGALE CU NIVELUL QCER B1 ÎN FRANCEZĂ SAU GERMANĂ. PENTRU A ATINGE ACEST OBIECTIV LINGVISTIC, EI SE VOR INSPIRA DIN CEEA CE S-A INVESTIGAT ÎN PRIMA ACȚIUNE, PENTRU A ELABORA O POVESTE FĂRĂ PRECEDENT DESPRE CHESTIUNEA LIBERTĂȚII DE CIRCULAȚIE ÎN EUROPE.ÎN FRANCEZĂ, ELEVII VOR TREBUI SĂ ELABOREZE UN SCENARIU ȘI SĂ CREEZE O SCENĂ TEATRALĂ CARE SĂ FIE PUSĂ ÎN SCENĂ PENTRU ȘCOALĂ ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. ÎN GERMANĂ, S (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV, JEDEN VO FRANCÚZŠTINE A JEDEN V NEMČINE, Z KTORÝCH OBA TRVAJÚ 60 HODÍN A BUDÚ ZAMERANÉ NA ŽIAKOV UŽ ZAPOJENÝCH DO 10.2.3ACIO TRETIEHO A ŠTVRTÉHO ŽIAKA LICEO LINGUISTICO A TECHNICKÉHO EKONOMICKÉHO INŠTITÚTU PRE CESTOVNÝ RUCH. PO ZVÁŽENÍ HODNÔT, NA KTORÝCH JE ZALOŽENÁ EURÓPSKA ÚNIA, A JEJ GEOPOLITICKÝCH CHARAKTERISTÍK SPOLOČNÉHO PRÁVNEHO SYSTÉMU A ETICKÝCH ZÁSAD EURÓPSKEJ KULTÚRY V PREDCHÁDZAJÚCOM JAZYKU BUDÚ ŽIACI MUSIEŤ ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI ZODPOVEDAJÚCE ÚROVNI QCER B1 VO FRANCÚZŠTINE ALEBO NEMČINE. NA DOSIAHNUTIE TOHTO JAZYKOVÉHO CIEĽA SA BUDÚ INŠPIROVAŤ TÝM, ČO BOLO SKÚMANÉ V PRVEJ AKCII, ABY VYPRACOVALI BEZPRECEDENTNÝ PRÍBEH O OTÁZKE SLOBODY OBEHU V EUROPE.IN FRANCÚZSKY, ŠTUDENTI BUDÚ MUSIEŤ VYPRACOVAŤ SCENÁR A VYTVORIŤ DIVADELNÉ INSCENÁCIE PRE ŠKOLU A MIESTNU KOMUNITU. V NEMČINE, S (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI, WIEĦED BIL-FRANĊIŻ U WIEĦED BIL-ĠERMANIŻ, LI T-TNEJN LI HUMA JDUMU 60 SIEGĦA U SE JKUN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI DIĠÀ INVOLUTI FL-10.2.3ACIO IT-TIELET U R-RABA’ STUDENTI TAL-LICEO LINGUISTICO U L-ISTITUT EKONOMIKU TEKNIKU GĦAT-TURIŻMU. WARA LI JIRRIFLETTU FIL-LINGWA PREĊEDENTI DWAR IL-VALURI LI FUQHOM HIJA BBAŻATA L-UNJONI EWROPEA U L-KARATTERISTIĊI ĠEOPOLITIĊI TAGĦHA DWAR IS-SISTEMA LEGALI KOMUNI U DWAR IL-PRINĊIPJI ETIĊI SOTTOSTANTI GĦALL-KULTURA EWROPEA, L-ISTUDENTI SE JKOLLHOM JIŻVILUPPAW ĦILIET LINGWISTIĊI UGWALI GĦAL-LIVELL B1 TAL-QCER BIL-FRANĊIŻ JEW BIL-ĠERMANIŻ. SABIEX JILĦQU DAN L-GĦAN LINGWISTIKU, HUMA SE JIEĦDU ISPIRAZZJONI MINN DAK LI ĠIE INVESTIGAT FL-EWWEL AZZJONI SABIEX IFASSLU STORJA BLA PREĊEDENT DWAR IL-KWISTJONI TAL-LIBERTÀ TAĊ-ĊIRKOLAZZJONI FIL-EUROPE.IN FRANĊIŻ, L-ISTUDENTI SE JKOLLHOM IFASSLU SKRIPT U JOĦOLQU FAŻI TEATRALI LI GĦANDHA TIĠI ORGANIZZATA GĦALL-ISKOLA U L-KOMUNITÀ LOKALI. BIL-ĠERMANIŻ, IL— (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO É COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS, UM EM FRANCÊS E OUTRO EM ALEMÃO, AMBOS COM UMA DURAÇÃO DE 60 HORAS E DESTINADO AOS ALUNOS JÁ ENVOLVIDOS EM 10.2.3ACIO, TERCEIRO E QUARTO ALUNOS DO LICEO LINGUISTICO E DO INSTITUTO TÉCNICO ECONÓMICO DO TURISMO. DEPOIS DE REFLETIR NA LÍNGUA ANTERIOR SOBRE OS VALORES EM QUE SE FUNDA A UNIÃO EUROPEIA E AS SUAS CARACTERÍSTICAS GEOPOLÍTICAS NO SISTEMA JURÍDICO COMUM E NOS PRINCÍPIOS ÉTICOS SUBJACENTES À CULTURA EUROPEIA, OS ALUNOS TERÃO DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS IGUAIS A UM NÍVEL QCER B1 EM FRANCÊS OU ALEMÃO. PARA ATINGIR ESTE OBJETIVO LINGUÍSTICO, INSPIRAR-SE-ÃO NO QUE FOI INVESTIGADO NA PRIMEIRA AÇÃO, A FIM DE ELABORAR UMA HISTÓRIA SEM PRECEDENTES SOBRE A QUESTÃO DA LIBERDADE DE CIRCULAÇÃO NA EUROPE.IN FRANCÊS, OS ALUNOS TERÃO DE ELABORAR UM GUIÃO E CRIAR UMA ENCENAÇÃO TEATRAL A SER ORGANIZADA PARA A ESCOLA E A COMUNIDADE LOCAL. EM ALEMÃO, OS S (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOISTA TOINEN ON RANSKAKSI JA TOINEN SAKSAKSI. MOLEMMAT KESTÄVÄT 60 TUNTIA, JA NE ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT JO 10.2.3ACIO:N KOLMANTEEN JA NELJÄNTEEN OPPILAAN LICEO LINGUISTICON JA MATKAILUALAN TEKNISEN TUTKIMUSLAITOKSEN OPPILAILLE. SEN JÄLKEEN KUN AIEMMALLA KIELELLÄ ON POHDITTU EUROOPAN UNIONIN PERUSTANA OLEVIA ARVOJA JA SEN GEOPOLIITTISIA PIIRTEITÄ YHTEISESSÄ OIKEUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA EUROOPPALAISEN KULTTUURIN TAUSTALLA OLEVIA EETTISIÄ PERIAATTEITA, OPPILAIDEN ON KEHITETTÄVÄ KIELITAITOA, JOKA VASTAA QCER B1-TASOA RANSKAKSI TAI SAKSAKSI. JOTTA TÄMÄ KIELELLINEN TAVOITE VOITAISIIN SAAVUTTAA, HE OTTAVAT MALLIA SIITÄ, MITÄ TUTKITTIIN ENSIMMÄISESSÄ TOIMESSA, JOTTA VOIDAAN LAATIA ENNENNÄKEMÄTÖN TARINA LIIKKUMISVAPAUDESTA EUROPE.IN RANSKAKSI, OPISKELIJOIDEN ON LAADITTAVA KÄSIKIRJOITUS JA LUOTAVA TEATTERIVAIHE, JOKA JÄRJESTETÄÄN KOULUA JA PAIKALLISTA YHTEISÖÄ VARTEN. SAKSAKSI, S (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW, JEDEN W JĘZYKU FRANCUSKIM I JEDEN W JĘZYKU NIEMIECKIM, Z KTÓRYCH OBA TRWAJĄ 60 GODZIN I BĘDĄ SKIEROWANE DO UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH JUŻ W 10.2.3ACIO TRZECIEGO I CZWARTEGO UCZNIÓW LICEO LINGUISTICO ORAZ TECHNICZNEGO INSTYTUTU EKONOMICZNEGO DS. TURYSTYKI. PO PRZEANALIZOWANIU W POPRZEDNIM JĘZYKU WARTOŚCI, NA KTÓRYCH OPIERA SIĘ UNIA EUROPEJSKA, ORAZ JEGO CECH GEOPOLITYCZNYCH NA TEMAT WSPÓLNEGO SYSTEMU PRAWNEGO I ZASAD ETYCZNYCH LEŻĄCYCH U PODSTAW KULTURY EUROPEJSKIEJ, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ODPOWIADAJĄCE POZIOMOWI QCER B1 W JĘZYKU FRANCUSKIM LUB NIEMIECKIM. ABY OSIĄGNĄĆ TEN CEL JĘZYKOWY, BĘDĄ INSPIROWAĆ SIĘ TYM, CO ZOSTAŁO ZBADANE W RAMACH PIERWSZEGO DZIAŁANIA, ABY PRZYGOTOWAĆ BEZPRECEDENSOWĄ HISTORIĘ NA TEMAT SWOBODY OBIEGU W EUROPE.IN FRENCH, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI SPORZĄDZIĆ SCENARIUSZ I STWORZYĆ SCENĘ TEATRALNĄ, KTÓRA ZOSTANIE PRZYGOTOWANA DLA SZKOŁY I SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ. W JĘZYKU NIEMIECKIM, S (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, ENEGA V FRANCOŠČINI IN ENEGA V NEMŠČINI, OD KATERIH OBA TRAJA 60 UR IN BO NAMENJEN UČENCEM, KI SO ŽE VKLJUČENI V 10.2.3ACIO TRETJEGA IN ČETRTEGA DIJAKA LICEA LINGUISTICA IN TEHNIČNEGA GOSPODARSKEGA INŠTITUTA ZA TURIZEM. POTEM KO BODO UČENCI V PREJŠNJEM JEZIKU PREUČILI VREDNOTE, NA KATERIH TEMELJI EVROPSKA UNIJA, NJENE GEOPOLITIČNE ZNAČILNOSTI SKUPNEGA PRAVNEGA SISTEMA IN ETIČNA NAČELA, NA KATERIH TEMELJI EVROPSKA KULTURA, BODO MORALI RAZVITI ZNANJE JEZIKOV, KI BO ENAKO RAVNI QCER B1 V FRANCOŠČINI ALI NEMŠČINI. DA BI DOSEGLI TA JEZIKOVNI CILJ, SE BODO ZGLEDOVALI PO TEM, KAR JE BILO RAZISKANO V PRVEM UKREPU, DA BI PRIPRAVILI ZGODBO BREZ PRIMERE O VPRAŠANJU SVOBODE KROŽENJA V FRANCOŠČINI EUROPE.IN, UČENCI BODO MORALI PRIPRAVITI SCENARIJ IN USTVARITI GLEDALIŠKO UPRIZORITEV, KI BO UPRIZORJENA ZA ŠOLO IN LOKALNO SKUPNOST. V NEMŠČINI, S (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ, JEDEN VE FRANCOUZŠTINĚ A JEDEN V NĚMČINĚ, Z NICHŽ OBA TRVAJÍ 60 HODIN A BUDE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY JIŽ ZAPOJENÉ DO 10.2.3ACIO TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ŽÁKŮ LICEO LINGUISTICO A TECHNICKÉHO EKONOMICKÉHO INSTITUTU CESTOVNÍHO RUCHU. POTÉ, CO SE ŽÁCI V PŘEDCHOZÍM JAZYCE ZAMYSLÍ NAD HODNOTAMI, NA NICHŽ JE EVROPSKÁ UNIE ZALOŽENA, A JEJÍMI GEOPOLITICKÝMI CHARAKTERISTIKAMI NA SPOLEČNÉM PRÁVNÍM SYSTÉMU A NA ETICKÝCH ZÁSADÁCH, Z NICHŽ VYCHÁZÍ EVROPSKÁ KULTURA, BUDOU MUSET ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVNI QCER B1 VE FRANCOUZŠTINĚ NEBO NĚMČINĚ. ABY BYLO DOSAŽENO TOHOTO JAZYKOVÉHO CÍLE, BUDOU SE INSPIROVAT TÍM, CO BYLO ZKOUMÁNO V PRVNÍ AKCI, ABY VYPRACOVALI BEZPRECEDENTNÍ PŘÍBĚH O OTÁZCE SVOBODY POHYBU V EUROPE.IN FRENCH, STUDENTI BUDOU MUSET VYPRACOVAT SCÉNÁŘ A VYTVOŘIT DIVADELNÍ SCÉNU, KTERÁ BUDE PŘEDSTAVENA PRO ŠKOLU A MÍSTNÍ KOMUNITU. V NĚMČINĚ, S (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI: VIENAS PRANCŪZŲ KALBA IR VIENAS VOKIEČIŲ KALBA, IŠ KURIŲ ABU TRUNKA 60 VALANDŲ IR BUS SKIRTI MOKSLEIVIAMS, JAU DALYVAUJANTIEMS 10.2.3ACIO TREČIAJAME IR KETVIRTAJAME LICEO LINGUISTICO MOKSLEIVIUOSE IR TECHNIKOS EKONOMIKOS INSTITUTE. ANKSTESNĖJE KALBOJE APSVARSČIUS VERTYBES, KURIOMIS GRINDŽIAMA EUROPOS SĄJUNGA, IR JOS GEOPOLITINIUS BRUOŽUS, SUSIJUSIUS SU BENDRA TEISINE SISTEMA IR ETIKOS PRINCIPAIS, KURIAIS GRINDŽIAMA EUROPOS KULTŪRA, MOKINIAI TURĖS LAVINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS, ATITINKANČIUS QCER B1 LYGĮ PRANCŪZŲ ARBA VOKIEČIŲ KALBA. NORĖDAMI PASIEKTI ŠĮ KALBINĮ TIKSLĄ, JIE PASISEMS ĮKVĖPIMO IŠ TO, KAS BUVO IŠTIRTA PER PIRMĄJĮ VEIKSMĄ, SIEKIANT PARENGTI PRECEDENTO NETURINČIĄ ISTORIJĄ APIE JUDĖJIMO LAISVĘ EUROPE.IN PRANCŪZŲ KALBA, STUDENTAI TURĖS PARENGTI SCENARIJŲ IR SUKURTI TEATRO STADIJĄ, KURI BŪTŲ SKIRTA MOKYKLAI IR VIETOS BENDRUOMENEI. VOKIEČIŲ KALBA, S (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM: VIENS FRANČU VALODĀ UN VIENS VĀCU VALODĀ, NO KURIEM ABI ILGST 60 STUNDAS UN IR PAREDZĒTI SKOLĒNIEM, KAS JAU IR IESAISTĪTI LICEO LINGUISTICO UN TEHNISKĀS EKONOMIKAS INSTITŪTA (LICEO LINGUISTICO) TREŠAJĀ UN CETURTAJĀ SKOLĀ. PĒC TAM, KAD IEPRIEKŠĒJĀ VALODĀ BIJA ATSPOGUĻOTAS VĒRTĪBAS, KAS IR EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATĀ, UN TĀS ĢEOPOLITISKĀS IEZĪMES ATTIECĪBĀ UZ KOPĒJO TIESĪBU SISTĒMU UN EIROPAS KULTŪRAS PAMATĀ ESOŠAJIEM ĒTIKAS PRINCIPIEM, SKOLĒNIEM BŪS JĀATTĪSTA VALODAS PRASMES, KAS IR LĪDZVĒRTĪGAS QCER B1 LĪMENIM FRANČU VAI VĀCU VALODĀ. LAI SASNIEGTU ŠO LINGVISTISKO MĒRĶI, VIŅI IEDVESMOSIES NO TĀ, KAS TIKA PĒTĪTS PIRMAJĀ DARBĪBĀ, LAI SAGATAVOTU LĪDZ ŠIM NEPIEREDZĒTU STĀSTU PAR APRITES BRĪVĪBU EUROPE.IN FRANČU VALODĀ STUDENTIEM BŪS JĀSAGATAVO SKRIPTS UN JĀIZVEIDO TEĀTRA IESTUDĒJUMS SKOLAI UN VIETĒJAI KOPIENAI. VĀCU VALODĀ (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА — ЕДИН НА ФРЕНСКИ И ЕДИН НА НЕМСКИ ЕЗИК, КАТО И ДВАТА СА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 60 ЧАСА И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ УЧАСТВАТ В 10.2.3ACIO ТРЕТИ И ЧЕТВЪРТИ УЧЕНИЦИ ОТ LICEO LINGUISTICO И ТЕХНИЧЕСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ ИНСТИТУТ ЗА ТУРИЗЪМ. СЛЕД КАТО НА ПРЕДИШНИЯ ЕЗИК БЪДАТ ОТРАЗЕНИ ЦЕННОСТИТЕ, НА КОИТО СЕ ОСНОВАВА ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ, И НЕГОВИТЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЪРХУ ОБЩАТА ПРАВНА СИСТЕМА И ЕТИЧНИТЕ ПРИНЦИПИ, ЗАЛЕГНАЛИ В ОСНОВАТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА КУЛТУРА, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, РАВНИ НА НИВО B1 QCER НА ФРЕНСКИ ИЛИ НЕМСКИ ЕЗИК. ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТАЗИ ЕЗИКОВА ЦЕЛ, ТЕ ЩЕ СЕ ПОЧЕРПЯТ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ ТОВА, КОЕТО БЕШЕ ПРОУЧЕНО В ПЪРВОТО ДЕЙСТВИЕ, ЗА ДА ИЗГОТВЯТ БЕЗПРЕЦЕДЕНТНА ИСТОРИЯ ПО ВЪПРОСА ЗА СВОБОДАТА НА ДВИЖЕНИЕ В EUROPE.IN ФРЕНСКИ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ИЗГОТВЯТ СЦЕНАРИЙ И ДА СЪЗДАДАТ ТЕАТРАЛЕН ЕТАП, КОЙТО ДА БЪДЕ ОРГАНИЗИРАН ЗА УЧИЛИЩЕТО И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. НА НЕМСКИ ЕЗИК, (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL, AZ EGYIK FRANCIÁUL ÉS EGY NÉMETBŐL, AMELYEK KÖZÜL MINDKETTŐ 60 ÓRÁT VESZ IGÉNYBE, ÉS A LICEO LINGUISTICO HARMADIK ÉS NEGYEDIK DIÁKJAI ÉS A TURIZMUSÉRT FELELŐS MŰSZAKI GAZDASÁGI INTÉZET MÁR RÉSZT VEVŐ TANULÓIRA IRÁNYUL. AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJÁT KÉPEZŐ ÉRTÉKEKNEK ÉS ANNAK A KÖZÖS JOGRENDSZERRE ÉS AZ EURÓPAI KULTÚRA ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ ETIKAI ELVEKRE VONATKOZÓ GEOPOLITIKAI JELLEMZŐINEK AZ ELŐZŐ NYELVEN VALÓ MÉRLEGELÉSÉT KÖVETŐEN A TANULÓKNAK A FRANCIA VAGY NÉMET QCER B1 SZINTNEK MEGFELELŐ NYELVI KÉSZSÉGEKET KELL ELSAJÁTÍTANIUK. E NYELVI CÉL ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN IHLETET MERÍTENEK MAJD ABBÓL, AMIT AZ ELSŐ FELLÉPÉS SORÁN VIZSGÁLTAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY PÉLDÁTLAN TÖRTÉNET KÉSZÜLJÖN A SZABAD MOZGÁS KÉRDÉSÉRŐL AZ EUROPE-BAN.IN FRANCIÁUL A DIÁKOKNAK FORGATÓKÖNYVET KELL KÉSZÍTENIÜK, ÉS SZÍNHÁZI ELŐADÁST KELL KÉSZÍTENIÜK AZ ISKOLA ÉS A HELYI KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA. NÉMETÜL, AZ S (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL, CEANN AMHÁIN AS FRAINCIS AGUS CEANN AMHÁIN AS GEARMÁINIS, A MHAIR 60 UAIR AN CHLOIG AGUS A BHEIDH DÍRITHE AR NA DALTAÍ ATÁ PÁIRTEACH CHEANA FÉIN SA TRÍÚ AGUS SA CHEATHRÚ DALTA DE CHUID LICEO LINGUISTICO AGUS NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA EACNAMAÍOCHTA DON TURASÓIREACHT. TAR ÉIS MACHNAMH A DHÉANAMH SA TEANGA ROIMHE SEO AR NA LUACHANNA AR A BHFUIL AN TAONTAS EORPACH FOTHAITHE AGUS AR NA SAINTRÉITHE GEOPHOLAITIÚLA A BHAINEANN LEIS AN GCÓRAS COITEANN DLÍ AGUS LEIS NA PRIONSABAIL EITICIÚLA IS BUN LE CULTÚR NA HEORPA, BEIDH AR NA DALTAÍ SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT ARB IONANN IAD AGUS LEIBHÉAL QCER B1 I BHFRAINCIS NÓ I NGEARMÁINIS. CHUN AN CUSPÓIR TEANGEOLAÍOCH SIN A BHAINT AMACH, GHEOBHAIDH SIAD INSPIORÁID ÓN MÉID A IMSCRÚDAÍODH SA CHÉAD GHNÍOMH CHUN SCÉAL GAN FASACH A THARRAINGT SUAS FAOI SHAINCHEIST NA SAOIRSE CÚRSAÍOCHTA IN EUROPE.IN FRAINCISE, BEIDH AR NA DALTAÍ SCRIPT A THARRAINGT SUAS AGUS CLÁR AMHARCLAINNE A CHRUTHÚ A BHEIDH LE CUR AR STÁITSE DON SCOIL AGUS DON PHOBAL ÁITIÚIL. SA GHEARMÁINIS, AN S (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER, EN PÅ FRANSKA OCH EN PÅ TYSKA, SOM BÅDA VARAR 60 TIMMAR OCH RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM REDAN DELTAR I 10.2.3ACIO TREDJE OCH FJÄRDE ELEVERNA I LICEO LINGUISTICO OCH DET TEKNISKA EKONOMISKA INSTITUTET FÖR TURISM. EFTER ATT I DET FÖREGÅENDE SPRÅKET HA REFLEKTERAT ÖVER DE VÄRDERINGAR SOM EUROPEISKA UNIONEN BYGGER PÅ OCH DESS GEOPOLITISKA SÄRDRAG PÅ DET GEMENSAMMA RÄTTSSYSTEMET OCH PÅ DE ETISKA PRINCIPER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DEN EUROPEISKA KULTUREN, MÅSTE ELEVERNA UTVECKLA SPRÅKKUNSKAPER SOM MOTSVARAR QCER B1-NIVÅN PÅ FRANSKA ELLER TYSKA. FÖR ATT UPPNÅ DETTA SPRÅKLIGA MÅL KOMMER DE ATT INSPIRERAS AV DET SOM UNDERSÖKTES I DEN FÖRSTA ÅTGÄRDEN FÖR ATT UTARBETA EN ALDRIG TIDIGARE SKÅDAD HISTORIA OM FRÅGAN OM FRI RÖRLIGHET PÅ EUROPE.IN FRANSKA MÅSTE ELEVERNA UTARBETA ETT MANUS OCH SKAPA EN TEATERSCEN SOM SKA ANORDNAS FÖR SKOLAN OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN. PÅ TYSKA, S (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST: ÜKS PRANTSUSE KEELES JA TEINE SAKSA KEELES, MIS MÕLEMAD KESTAVAD 60 TUNDI JA ON SUUNATUD JUBA 10.2.3ACIO KOLMANDA JA NELJANDA LICEO LINGUISTICO ÕPILASTE JA TURISMI TEHNILISE MAJANDUSINSTITUUDI ÕPILASTELE. PÄRAST SEDA, KUI EELMISES KEELES ON ARUTLETUD VÄÄRTUSTE ÜLE, MILLEL EUROOPA LIIT RAJANEB, JA SELLE GEOPOLIITILISTE OMADUSTE ÜLE ÜHISE ÕIGUSSÜSTEEMI JA EUROOPA KULTUURI ALUSEKS OLEVATE EETILISTE PÕHIMÕTETE ALUSEL, PEAVAD ÕPILASED ARENDAMA KEELEOSKUST, MIS ON VÕRDNE QCER B1 TASEMEGA PRANTSUSE VÕI SAKSA KEELES. SELLE KEELELISE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS SAAVAD NAD INSPIRATSIOONI SELLEST, MIDA UURITI ESIMESES MEETMES, ET KOOSTADA PRETSEDENDITU LUGU LIIKUMISVABADUSE KÜSIMUSEST EUROOPAS.PRANTSUSE KEELES PEAVAD ÕPILASED KOOSTAMA SKRIPTI JA LOOMA TEATRI LAVASTUSE KOOLI JA KOHALIKU KOGUKONNA JAOKS. SAKSA KEELES, S (Estonian)
24 July 2022
0 references
VALDOBBIADENE
0 references
Identifiers
I57I17000280007
0 references