FREEDOM OF PARTICIPATION (Q643687)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q643687 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FREEDOM OF PARTICIPATION
Project Q643687 in Italy

    Statements

    0 references
    8,718.62 Euro
    0 references
    14,424.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    7 September 2018
    0 references
    29 October 2020
    0 references
    ITET " G. TOMASI DI LAMPEDUSA"
    0 references
    0 references

    38°4'5.02"N, 14°37'59.99"E
    0 references
    DA ANNI VIENE REGISTRATA UN SEMPRE MAGGIORE DISTACCO DA PARTE DEI NOSTRI GIOVANI VERSO LE ISTITUZIONI LA POLITICA E LE PROBLEMATICHE SOCIALI. SI NOTA IN PARTICOLARE UNA SCARSA CONOSCENZA DELLORGANIZZAZIONE DELLE ISTITUZIONI E DEL LORO FUNZIONAMENTO E DEL VALORE DELLA PARTECIPAZIONE COME CAPACIT DI INCIDERE E CONTRIBUIRE SULLE SCELTE E SUI CAMBIAMENTI. PERTANTO SI CONVINTI CHE METTERE UNO STUDENTE IN GIOCO IN PRIMA PERSONA UTILIZZANDO PRETTAMENTE ATTIVIT DI SIMULAZIONE BASATE SU EPERIENZA DI PARTECIPAZIONE E DI IMPEGNO DI CONOSCENZA DEI RUOLI E DELLE FUNZIONI SAR SICURAMENTE UNA STRATEGIA EFFICACE PER LACQUISIZIONE DELLA CONSAPEVOLEZZA E PER LELABORAZIONE DI SCELTE LIBERE. (Italian)
    0 references
    FOR YEARS THERE HAS BEEN AN EVER GREATER DETACHMENT FROM OUR YOUNG PEOPLE TO THE INSTITUTIONS OF POLITICS AND SOCIAL PROBLEMS. IN PARTICULAR, THERE IS A LACK OF KNOWLEDGE OF THE ORGANISATION OF INSTITUTIONS AND THEIR FUNCTIONING AND OF THE VALUE OF PARTICIPATION AS A CAPACITY TO INFLUENCE AND CONTRIBUTE TO CHOICES AND CHANGES. THEREFORE, IT IS CONVINCED THAT PUTTING A STUDENT INTO PLAY IN THE FIRST PERSON USING PURELY SIMULATION ACTIVITIES BASED ON EXPERIENCE OF PARTICIPATION AND COMMITMENT OF KNOWLEDGE OF ROLES AND FUNCTIONS WILL SURELY BE AN EFFECTIVE STRATEGY FOR LACQUISITION OF AWARENESS AND FOR THE ELABORATION OF FREE CHOICES. (English)
    14 November 2020
    0 references
    DEPUIS DES ANNÉES, IL Y A EU UN DÉTACHEMENT CROISSANT DE NOS JEUNES VERS LES INSTITUTIONS, LA POLITIQUE ET LES QUESTIONS SOCIALES. EN PARTICULIER, IL Y A UN MANQUE DE CONNAISSANCE DE L’ORGANISATION DES INSTITUTIONS ET DE LEUR FONCTIONNEMENT ET DE LA VALEUR DE LA PARTICIPATION COMME ÉTANT CAPABLE D’INFLUENCER ET DE CONTRIBUER AUX CHOIX ET AUX CHANGEMENTS. PAR CONSÉQUENT, VOUS ÊTES CONVAINCU QUE METTRE UN ÉTUDIANT EN JEU EN PERSONNE EN UTILISANT DES ACTIVITÉS PUREMENT DE SIMULATION BASÉES SUR L’EXPÉRIENCE DE LA PARTICIPATION ET DE L’ENGAGEMENT À LA CONNAISSANCE DES RÔLES ET FONCTIONS SAR CERTAINEMENT UNE STRATÉGIE EFFICACE POUR L’ACQUISITION DE LA CONSCIENCE ET POUR L’ÉLABORATION DE CHOIX LIBRES. (French)
    9 December 2021
    0 references
    SEIT JAHREN GIBT ES EINE ZUNEHMENDE TRENNUNG UNSERER JUGENDLICHEN ZU INSTITUTIONEN, POLITIK UND GESELLSCHAFTLICHEN FRAGEN. INSBESONDERE FEHLT ES AN KENNTNISSEN ÜBER DIE ORGANISATION DER INSTITUTIONEN UND DEREN FUNKTIONSWEISE SOWIE ÜBER DEN WERT DER BETEILIGUNG, DIE ENTSCHEIDUNGEN UND VERÄNDERUNGEN BEEINFLUSSEN UND DAZU BEITRAGEN KÖNNEN. DAHER SIND SIE DAVON ÜBERZEUGT, DASS SIE EINEN SCHÜLER PERSÖNLICH MIT REIN SIMULATIONSAKTIVITÄTEN AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNG DER PARTIZIPATION UND DES ENGAGEMENTS FÜR DAS WISSEN ÜBER SAR ROLLEN UND FUNKTIONEN SICHERLICH EINE EFFEKTIVE STRATEGIE FÜR DEN ERWERB VON BEWUSSTSEIN UND FÜR DIE AUSARBEITUNG VON FREIEN ENTSCHEIDUNGEN ZU SPIELEN. (German)
    19 December 2021
    0 references
    AL JAREN IS ER SPRAKE VAN EEN TOENEMENDE ONTHECHTING DOOR ONZE JONGEREN AAN DE INSTELLINGEN, DE POLITIEK EN DE SOCIALE KWESTIES. MET NAME IS ER EEN GEBREK AAN KENNIS VAN DE ORGANISATIE EN HET FUNCTIONEREN VAN DE INSTELLINGEN EN VAN DE WAARDE VAN PARTICIPATIE ALS INVLOED EN BIJDRAGE AAN KEUZES EN VERANDERINGEN. DAAROM BENT U ERVAN OVERTUIGD DAT HET PERSOONLIJK SPELEN VAN EEN STUDENT DOOR MIDDEL VAN LOUTER SIMULATIEACTIVITEITEN OP BASIS VAN ERVARING MET DEELNAME EN TOEWIJDING AAN KENNIS VAN SAR-ROLLEN EN -FUNCTIES ZEKER EEN EFFECTIEVE STRATEGIE IS VOOR HET VERWERVEN VAN BEWUSTZIJN EN VOOR HET UITWERKEN VAN VRIJE KEUZES. (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    DURANTE AÑOS, NUESTROS JÓVENES SE HAN IDO SEPARANDO CADA VEZ MÁS DE LAS INSTITUCIONES, LA POLÍTICA Y LAS CUESTIONES SOCIALES. EN PARTICULAR, SE DESCONOCE LA ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES Y SU FUNCIONAMIENTO Y EL VALOR DE LA PARTICIPACIÓN COMO CAPAZ DE INFLUIR Y CONTRIBUIR A LAS ELECCIONES Y LOS CAMBIOS. POR LO TANTO, USTED ESTÁ CONVENCIDO DE QUE PONER A UN ESTUDIANTE EN JUEGO EN PERSONA UTILIZANDO ACTIVIDADES DE SIMULACIÓN PURAMENTE BASADAS EN LA EXPERIENCIA DE PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO CON EL CONOCIMIENTO DE ROLES Y FUNCIONES SAR CIERTAMENTE UNA ESTRATEGIA EFICAZ PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCIENCIA Y PARA LA ELABORACIÓN DE OPCIONES LIBRES. (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    I ÅREVIS HAR DER VÆRET EN STADIG STØRRE ADSKILLELSE FRA VORES UNGE TIL INSTITUTIONER AF POLITISKE OG SOCIALE PROBLEMER. DER ER NAVNLIG MANGEL PÅ VIDEN OM INSTITUTIONERNES ORGANISATION OG FUNKTION OG OM VÆRDIEN AF DELTAGELSE SOM EN EVNE TIL AT PÅVIRKE OG BIDRAGE TIL VALG OG ÆNDRINGER. DERFOR ER DET OVERBEVIST OM, AT AT SÆTTE EN STUDERENDE I SPIL I DEN FØRSTE PERSON VED HJÆLP AF RENT SIMULERINGSAKTIVITETER BASERET PÅ ERFARING MED DELTAGELSE OG ENGAGEMENT AF VIDEN OM ROLLER OG FUNKTIONER VIL HELT SIKKERT VÆRE EN EFFEKTIV STRATEGI FOR LACQUISITION AF BEVIDSTHED OG FOR UDARBEJDELSEN AF FRIE VALG. (Danish)
    24 July 2022
    0 references
    ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΘΕΣΜΟΎΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΩΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΕ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΈΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟ ΌΤΙ Η ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΆΤΟΜΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΘΑΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΛΕΎΘΕΡΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ. (Greek)
    24 July 2022
    0 references
    VEĆ GODINAMA POSTOJI SVE VEĆI ODMAK OD NAŠIH MLADIH OD INSTITUCIJA POLITIKE I SOCIJALNIH PROBLEMA. KONKRETNO, NEDOSTAJE ZNANJE O ORGANIZACIJI INSTITUCIJA I NJIHOVU FUNKCIONIRANJU TE O VRIJEDNOSTI SUDJELOVANJA KAO SPOSOBNOSTI UTJECANJA NA ODABIRE I PROMJENE I DOPRINOSA NJIMA. STOGA JE UVJERENO DA ĆE STAVLJANJE STUDENTA U IGRU U PRVOJ OSOBI KORISTEĆI ISKLJUČIVO SIMULACIJSKE AKTIVNOSTI NA TEMELJU ISKUSTVA SUDJELOVANJA I PREDANOSTI POZNAVANJU ULOGA I FUNKCIJA SIGURNO BITI UČINKOVITA STRATEGIJA ZA LACQUISITION SVIJESTI I ZA RAZRADU SLOBODNIH IZBORA. (Croatian)
    24 July 2022
    0 references
    DE ANI DE ZILE A EXISTAT O DETAȘARE DIN CE ÎN CE MAI MARE DE LA TINERII NOȘTRI LA INSTITUȚIILE POLITICE ȘI PROBLEMELE SOCIALE. ÎN SPECIAL, EXISTĂ O LIPSĂ DE CUNOAȘTERE A ORGANIZĂRII INSTITUȚIILOR ȘI A FUNCȚIONĂRII ACESTORA, PRECUM ȘI A VALORII PARTICIPĂRII CA CAPACITATE DE A INFLUENȚA ȘI DE A CONTRIBUI LA ALEGERI ȘI SCHIMBĂRI. PRIN URMARE, ESTE CONVINS CĂ PUNEREA ÎN JOC A UNUI STUDENT ÎN PRIMA PERSOANĂ CARE UTILIZEAZĂ ACTIVITĂȚI PUR DE SIMULARE BAZATE PE EXPERIENȚĂ DE PARTICIPARE ȘI ANGAJAMENT DE CUNOAȘTERE A ROLURILOR ȘI FUNCȚIILOR VA FI CU SIGURANȚĂ O STRATEGIE EFICIENTĂ PENTRU LACQUISITION DE CONȘTIENTIZARE ȘI PENTRU ELABORAREA DE ALEGERI LIBERE. (Romanian)
    24 July 2022
    0 references
    UŽ ROKY DOCHÁDZA K ČORAZ VÄČŠIEMU ODLÚČENIU NAŠICH MLADÝCH ĽUDÍ OD INŠTITÚCIÍ POLITIKY A SOCIÁLNYCH PROBLÉMOV. CHÝBAJÚ NAJMÄ VEDOMOSTI O ORGANIZÁCII INŠTITÚCIÍ A ICH FUNGOVANÍ A O HODNOTE ÚČASTI AKO SCHOPNOSTI OVPLYVŇOVAŤ ROZHODNUTIA A ZMENY A PRISPIEVAŤ K NIM. PRETO JE PRESVEDČENÝ, ŽE UVEDENIE ŠTUDENTA DO HRY V PRVEJ OSOBE POMOCOU ČISTO SIMULAČNÝCH AKTIVÍT ZALOŽENÝCH NA SKÚSENOSTIACH S ÚČASŤOU A ODHODLANÍ VEDOMOSTÍ O ÚLOHÁCH A FUNKCIÁCH BUDE URČITE ÚČINNOU STRATÉGIOU PRE LACQUISITION POVEDOMIA A PRE VYPRACOVANIE SLOBODNÝCH ROZHODNUTÍ. (Slovak)
    24 July 2022
    0 references
    GĦAL ĦAFNA SNIN KIEN HEMM DISTAKK DEJJEM AKBAR MIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAGĦNA LEJN L-ISTITUZZJONIJIET TAL-POLITIKA U L-PROBLEMI SOĊJALI. B’MOD PARTIKOLARI, HEMM NUQQAS TA’ GĦARFIEN DWAR L-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISTITUZZJONIJIET U L-FUNZJONAMENT TAGĦHOM U TAL-VALUR TAL-PARTEĊIPAZZJONI BĦALA KAPAĊITÀ LI TINFLUWENZA U TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-GĦAŻLIET U L-BIDLIET. GĦALHEKK, HUWA KONVINT LI T-TQEGĦID TA’ STUDENT FL-EWWEL PERSUNA LI TUŻA ATTIVITAJIET PURAMENT TA’ SIMULAZZJONI BBAŻATI FUQ L-ESPERJENZA TA’ PARTEĊIPAZZJONI U IMPENN TA’ GĦARFIEN TA’ RWOLI U FUNZJONIJIET ŻGUR LI SE TKUN STRATEĠIJA EFFETTIVA GĦALL-ALKUISIZZJONI TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ GĦAŻLIET ĦIELSA. (Maltese)
    24 July 2022
    0 references
    DURANTE ANOS, HOUVE UM DISTANCIAMENTO CADA VEZ MAIOR DOS NOSSOS JOVENS ÀS INSTITUIÇÕES DA POLÍTICA E DOS PROBLEMAS SOCIAIS. EM PARTICULAR, HÁ FALTA DE CONHECIMENTO DA ORGANIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES E DO SEU FUNCIONAMENTO E DO VALOR DA PARTICIPAÇÃO COMO CAPACIDADE DE INFLUENCIAR E CONTRIBUIR PARA ESCOLHAS E MUDANÇAS. PORTANTO, ESTÁ CONVENCIDO DE QUE COLOCAR UM ALUNO EM JOGO NA PRIMEIRA PESSOA USANDO ATIVIDADES PURAMENTE DE SIMULAÇÃO BASEADAS NA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAÇÃO E COMPROMETIMENTO DO CONHECIMENTO DE PAPÉIS E FUNÇÕES CERTAMENTE SERÁ UMA ESTRATÉGIA EFICAZ PARA A LACQUISIÇÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO E PARA A ELABORAÇÃO DE ESCOLHAS LIVRES. (Portuguese)
    24 July 2022
    0 references
    NUORISTA ON VUOSIEN AJAN OLLUT YHÄ ENEMMÄN ERISTYNEISYYTTÄ POLITIIKAN JA SOSIAALISTEN ONGELMIEN INSTITUUTIOIHIN. ERITYISESTI TOIMIELINTEN ORGANISAATIOSTA JA TOIMINNASTA JA OSALLISTUMISEN ARVOSTA EI OLE RIITTÄVÄSTI TIETOA VALINTOIHIN JA MUUTOKSIIN VAIKUTTAMISEKSI JA NIIDEN EDISTÄMISEKSI. SIKSI SE ON VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ OPISKELIJAN SIJOITTAMINEN ENSIMMÄISEEN HENKILÖÖN, JOKA KÄYTTÄÄ PUHTAASTI SIMULAATIOTOIMINTAA, JOKA PERUSTUU OSALLISTUMISEN KOKEMUKSEEN JA ROOLIEN JA TOIMINTOJEN TUNTEMUKSEEN, ON VARMASTI TEHOKAS STRATEGIA TIETOISUUDEN JA VAPAIDEN VALINTOJEN LAATIMISEKSI. (Finnish)
    24 July 2022
    0 references
    OD LAT NASI MŁODZI LUDZIE SĄ CORAZ BARDZIEJ ODDZIELENI OD INSTYTUCJI POLITYCZNYCH I SPOŁECZNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI BRAKUJE WIEDZY NA TEMAT ORGANIZACJI INSTYTUCJI I ICH FUNKCJONOWANIA ORAZ WARTOŚCI UCZESTNICTWA JAKO ZDOLNOŚCI DO WPŁYWANIA NA WYBORY I ZMIANY ORAZ PRZYCZYNIANIA SIĘ DO NICH. DLATEGO TEŻ JEST PRZEKONANY, ŻE ODDANIE UCZNIA DO GRY W PIERWSZEJ OSOBIE WYKORZYSTUJĄCEJ DZIAŁANIA CZYSTO SYMULACYJNE OPARTE NA DOŚWIADCZENIU UCZESTNICTWA I ZAANGAŻOWANIA W ZNAJOMOŚĆ RÓL I FUNKCJI BĘDZIE Z PEWNOŚCIĄ SKUTECZNĄ STRATEGIĄ NA RZECZ LACQUISITION ŚWIADOMOŚCI I OPRACOWANIA WOLNYCH WYBORÓW. (Polish)
    24 July 2022
    0 references
    ŽE LETA SE OD NAŠIH MLADIH VEDNO BOLJ LOČUJEJO INSTITUCIJE POLITIKE IN SOCIALNIH PROBLEMOV. ZLASTI PRIMANJKUJE ZNANJA O ORGANIZACIJI INSTITUCIJ IN NJIHOVEM DELOVANJU TER O POMENU SODELOVANJA KOT ZMOŽNOSTI VPLIVANJA NA ODLOČITVE IN SPREMEMBE TER PRISPEVANJA K NJIM. ZATO JE PREPRIČAN, DA BO DAJANJE ŠTUDENTA V IGRO V PRVI OSEBI Z IZKLJUČNO SIMULACIJSKIMI AKTIVNOSTMI, KI TEMELJIJO NA IZKUŠNJAH SODELOVANJA IN PREDANOSTI POZNAVANJA VLOG IN FUNKCIJ, ZAGOTOVO UČINKOVITA STRATEGIJA ZA LAKOVANJE ZAVEDANJA IN ZA IZDELAVO SVOBODNIH IZBIR. (Slovenian)
    24 July 2022
    0 references
    PO CELÁ LÉTA SE OD NAŠICH MLADÝCH LIDÍ STÁLE VÍCE ODDĚLUJE OD INSTITUCÍ POLITIKY A SOCIÁLNÍCH PROBLÉMŮ. ZEJMÉNA CHYBÍ ZNALOSTI O ORGANIZACI INSTITUCÍ A JEJICH FUNGOVÁNÍ A O HODNOTĚ ÚČASTI JAKOŽTO SCHOPNOSTI OVLIVŇOVAT VOLBY A ZMĚNY A PŘISPÍVAT K NIM. PROTO JE PŘESVĚDČEN, ŽE UVEDENÍ STUDENTA DO HRY V PRVNÍ OSOBĚ VYUŽÍVAJÍCÍ ČISTĚ SIMULAČNÍ ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA ZKUŠENOSTECH S ÚČASTÍ A NASAZENÍM ZNALOSTÍ O ROLÍCH A FUNKCÍCH BUDE JISTĚ ÚČINNOU STRATEGIÍ PRO LACQUISITION O POVĚDOMÍ A PRO VYPRACOVÁNÍ SVOBODNÉ VOLBY. (Czech)
    24 July 2022
    0 references
    DAUGELĮ METŲ MŪSŲ JAUNIMAS VIS LABIAU ATSIRIBOJO NUO POLITIKOS INSTITUCIJŲ IR SOCIALINIŲ PROBLEMŲ. VISŲ PIRMA TRŪKSTA ŽINIŲ APIE INSTITUCIJŲ ORGANIZAVIMĄ IR JŲ VEIKIMĄ, TAIP PAT APIE DALYVAVIMO, KAIP GEBĖJIMO DARYTI ĮTAKĄ IR PRISIDĖTI PRIE PASIRINKIMO IR POKYČIŲ, VERTĘ. TODĖL JIS YRA ĮSITIKINĘS, KAD STUDENTAS Į ŽAIDIMĄ PIRMOJO ASMENS NAUDOJANT GRYNAI MODELIAVIMO VEIKLA REMIANTIS PATIRTIMI DALYVAVIMO IR ĮSIPAREIGOJIMO ŽINIŲ VAIDMENŲ IR FUNKCIJŲ TIKRAI BUS VEIKSMINGA STRATEGIJA LACQUISITION SĄMONINGUMO IR UŽ LAISVŲ PASIRINKIMŲ RENGIMO. (Lithuanian)
    24 July 2022
    0 references
    GADIEM ILGI MŪSU JAUNIEŠI ARVIEN VAIRĀK ATDALĪJĀS NO POLITIKAS UN SOCIĀLO PROBLĒMU IESTĀDĒM. JO ĪPAŠI TRŪKST ZINĀŠANU PAR IESTĀŽU ORGANIZĀCIJU UN TO DARBĪBU, KĀ ARĪ PAR TO, CIK LIELA NOZĪME IR LĪDZDALĪBAI KĀ SPĒJAI IETEKMĒT UN VEICINĀT IZVĒLI UN PĀRMAIŅAS. TĀPĒC TĀ IR PĀRLIECINĀTA, KA STUDENTA SPĒLĒŠANA PIRMAJĀ PERSONĀ, IZMANTOJOT TIKAI SIMULĀCIJAS AKTIVITĀTES, PAMATOJOTIES UZ LĪDZDALĪBAS PIEREDZI UN LOMU UN FUNKCIJU ZINĀŠANĀM, NOTEIKTI BŪS EFEKTĪVA STRATĒĢIJA INFORMĒTĪBAS VEICINĀŠANAI UN BRĪVAS IZVĒLES IZSTRĀDEI. (Latvian)
    24 July 2022
    0 references
    ОТ ГОДИНИ СЕ НАБЛЮДАВА ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ОТКЪСВАНЕ ОТ НАШИТЕ МЛАДИ ХОРА КЪМ ИНСТИТУЦИИТЕ НА ПОЛИТИКАТА И СОЦИАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЛИПСВА ПОЗНАВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ИНСТИТУЦИИТЕ И ТЯХНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ, КАКТО И НА СТОЙНОСТТА НА УЧАСТИЕТО КАТО СПОСОБНОСТ ЗА ОКАЗВАНЕ НА ВЛИЯНИЕ И ПРИНОС ЗА ИЗБОРА И ПРОМЕНИТЕ. ЕТО ЗАЩО, ТЯ Е УБЕДЕНА, ЧЕ ПОСТАВЯНЕТО НА СТУДЕНТ В ИГРА В ПЪРВИЯ ЧОВЕК, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЧИСТО СИМУЛАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ, ОСНОВАНИ НА ОПИТА ОТ УЧАСТИЕТО И АНГАЖИРАНОСТТА НА ЗНАНИЯТА ЗА РОЛИТЕ И ФУНКЦИИТЕ, СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ БЪДЕ ЕФЕКТИВНА СТРАТЕГИЯ ЗА ЛАКВИЗИЯ ЗА ОСЪЗНАВАНЕ И ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА СВОБОДЕН ИЗБОР. (Bulgarian)
    24 July 2022
    0 references
    ÉVEK ÓTA EGYRE NAGYOBB MÉRTÉKBEN KÜLÖNÜLÜNK EL A FIATALOKTÓL A POLITIKAI ÉS TÁRSADALMI PROBLÉMÁK INTÉZMÉNYEI FELÉ. KÜLÖNÖSEN HIÁNYZIK AZ INTÉZMÉNYEK SZERVEZETÉVEL ÉS MŰKÖDÉSÉVEL, VALAMINT A RÉSZVÉTELNEK MINT A DÖNTÉSEK ÉS VÁLTOZÁSOK BEFOLYÁSOLÁSÁRA ÉS AZ AZOKHOZ VALÓ HOZZÁJÁRULÁSRA VALÓ KÉPESSÉGNEK AZ ISMERETE. EZÉRT MEG VAN GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY HA EGY DIÁKOT AZ ELSŐ SZEMÉLYBEN JÁTSZUNK, TISZTÁN SZIMULÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEKET HASZNÁLVA, A RÉSZVÉTEL ÉS A SZEREPEK ÉS FUNKCIÓK ISMERETÉNEK ELKÖTELEZETTSÉGE ALAPJÁN BIZTOSAN HATÉKONY STRATÉGIA LESZ A TUDATOSSÁG LACQUISITION-JÁRA ÉS A SZABAD DÖNTÉSEK KIDOLGOZÁSÁRA. (Hungarian)
    24 July 2022
    0 references
    LE BLIANTA ANUAS, TÁ SCARADH NÍOS MÓ NÁ RIAMH IDIR ÁR NDAOINE ÓGA AGUS INSTITIÚIDÍ NA POLAITÍOCHTA AGUS NA BHFADHBANNA SÓISIALTA. GO HÁIRITHE, TÁ EASPA EOLAIS ANN MAIDIR LE HEAGRÚ NA N-INSTITIÚIDÍ AGUS MAIDIR LENA BHFEIDHMIÚ AGUS MAIDIR LE LUACH NA RANNPHÁIRTÍOCHTA MAR CHUMAS TIONCHAR A IMIRT AR ROGHANNA AGUS ATHRUITHE AGUS RANNCHUIDIÚ LEO. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ CINNTE GO MBEIDH A CHUR AR MHAC LÉINN I SPRAOI SA CHÉAD DUINE AG BAINT ÚSÁIDE AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ INSAMHALTA AMHÁIN BUNAITHE AR THAITHÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS TIOMANTAS EOLAIS AR RÓIL AGUS FEIDHMEANNA A BHEITH CINNTE STRAITÉIS ÉIFEACHTACH DO LACQUISITION FEASACHT AGUS CHUN ROGHANNA SAOR IN AISCE A FHORBAIRT. (Irish)
    24 July 2022
    0 references
    I ÅRATAL HAR DET SKETT EN ALLT STÖRRE ÅTSKILLNAD FRÅN VÅRA UNGDOMAR TILL INSTITUTIONER FÖR POLITIK OCH SOCIALA PROBLEM. FRAMFÖR ALLT RÅDER DET BRIST PÅ KUNSKAP OM INSTITUTIONERNAS ORGANISATION OCH FUNKTION OCH OM VÄRDET AV DELTAGANDE SOM EN FÖRMÅGA ATT PÅVERKA OCH BIDRA TILL VAL OCH FÖRÄNDRINGAR. DÄRFÖR ÄR DET ÖVERTYGAT OM ATT ATT SÄTTA EN STUDENT PÅ SPEL I DEN FÖRSTA PERSONEN MED HJÄLP AV RENT SIMULERINGSAKTIVITETER BASERADE PÅ ERFARENHET AV DELTAGANDE OCH ENGAGEMANG AV KUNSKAP OM ROLLER OCH FUNKTIONER KOMMER SÄKERT ATT VARA EN EFFEKTIV STRATEGI FÖR LACQUISITION AV MEDVETENHET OCH FÖR UTARBETANDET AV FRIA VAL. (Swedish)
    24 July 2022
    0 references
    AASTAID ON OLNUD ÜHA SUUREM ERALDATUS MEIE NOORTEST POLIITIKA- JA SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE INSTITUTSIOONIDESSE. EELKÕIGE PUUDUVAD TEADMISED INSTITUTSIOONIDE KORRALDUSEST JA NENDE TOIMIMISEST NING OSALEMISE VÄÄRTUSEST KUI SUUTLIKKUSEST MÕJUTADA JA AIDATA KAASA VALIKUTELE JA MUUTUSTELE. SEETÕTTU ON VEENDUNUD, ET ÕPILASE OSALEMINE ESIMESES INIMESES, KES KASUTAB PUHTALT SIMULATSIOONITEGEVUSI, MIS PÕHINEVAD OSALEMISE KOGEMUSEL NING ROLLIDE JA FUNKTSIOONIDE TUNDMISE PÜHENDUMISEL, ON KINDLASTI TÕHUS STRATEEGIA TEADLIKKUSE LACQUISITION’I JA VABADE VALIKUTE VÄLJATÖÖTAMISEKS. (Estonian)
    24 July 2022
    0 references
    SANT'AGATA DI MILITEL
    0 references

    Identifiers