WELCOME ENGLISH (Q642657)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q642657 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | WELCOME ENGLISH |
Project Q642657 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 March 2019
0 references
2 October 2020
0 references
FRANCESCO CRISPI
0 references
LUSO DELLINGLESE COME LINGUA GLOBALE HA RESO IL SUO INSEGNAMENTO IN MOLTI PAESI PARTE INTEGRANTE DEL CURRICULUM LINGLESE DIVENTATO OBBLIGATORIO IN MOLTI PAESI EUROPEI RENDENDOLO DI FATTO UNA LINGUA CHE NON VIENE PI CONSIDERATA COME STRANIERA MA COME UNA SECONDA LINGUA TANTO PI IN QUANTO LA MOBILIT E GLI SPOSTAMENTI ALLESTERO SONO OGGI COMUNI E ALLORDINE DEL GIORNO. LINTRODUZIONE DEL CLIL SI PROPONE DI AIUTARE LA SCUOLA A PREPARARE GLI STUDENTI AL MONDO DEL LAVORO DI OGGI E ALLO STESSO TEMPO DI DOMANI. I RAGAZZI DOVRANNO ESSERE SEMPRE PI INDIPENDENTI E FLESSIBILI IN OGNI SITUAZIONE LAVORATIVA RIGUARDO A QUANDO E COME LAVORARE. DEVONO ESSERE DOTATI DI COMPETENZE INFORMATICHE ED ESSERE IN GRADO DI REPERIRE TUTTE LE INFORMAZIONI DI CUI HANNO BISOGNO SU INTERNET O ATTRAVERSO I SOCIAL MEDIA. DEVONO INOLTRE DISPORRE DELLE NECESSARIE COMPETENZE SOCIALI E COMUNICATIVE PER RIUSCIRE A COLLABORARE E COOPERARE IN TEAM DI PROGETTO PIUTTOSTO CHE ESSERE IN GRADO DI LAVORARE DA SOLI. DEVONO POSSEDERE (Italian)
0 references
LUSO DELLINGLESE AS A GLOBAL LANGUAGE HAS MADE ITS TEACHING IN MANY COUNTRIES AN INTEGRAL PART OF THE CURRICULUM ENGLISH BECAME MANDATORY IN MANY EUROPEAN COUNTRIES MAKING IT IN FACT A LANGUAGE THAT IS NO LONGER CONSIDERED AS A FOREIGN LANGUAGE BUT AS A SECOND LANGUAGE AS MOBILITY AND TRAVEL ABROAD ARE NOW COMMON AND ON THE AGENDA. THE INTRODUCTION OF CLIL AIMS TO HELP THE SCHOOL PREPARE STUDENTS FOR THE WORLD OF WORK TODAY AND AT THE SAME TIME AS TOMORROW. CHILDREN WILL ALWAYS HAVE TO BE MORE INDEPENDENT AND FLEXIBLE IN ANY WORK SITUATION AS TO WHEN AND HOW TO WORK. THEY MUST HAVE COMPUTER SKILLS AND BE ABLE TO FIND ALL THE INFORMATION THEY NEED ON THE INTERNET OR THROUGH SOCIAL MEDIA. THEY MUST ALSO HAVE THE NECESSARY SOCIAL AND COMMUNICATIVE SKILLS TO BE ABLE TO COLLABORATE AND COOPERATE IN PROJECT TEAMS RATHER THAN BE ABLE TO WORK ON THEIR OWN. THEY MUST POSSESS (English)
13 November 2020
0 references
L’UTILISATION DE L’ANGLAIS COMME LANGUE MONDIALE A FAIT DE SON ENSEIGNEMENT DANS DE NOMBREUX PAYS UNE PARTIE INTÉGRANTE DU PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS QUI EST DEVENU OBLIGATOIRE DANS DE NOMBREUX PAYS EUROPÉENS, CE QUI EN FAIT UNE LANGUE QUI N’EST PAS CONSIDÉRÉE COMME UNE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE ÉTRANGÈRE MAIS COMME UNE DEUXIÈME LANGUE À LA FOIS PARCE QUE LA MOBILITÉ ET LES VOYAGES À L’ÉTRANGER SONT COURANTS ET À L’ORDRE DU JOUR D’AUJOURD’HUI. L’INTRODUCTION DE CLIL VISE À AIDER L’ÉCOLE À PRÉPARER LES ÉLÈVES AU MONDE DU TRAVAIL AUJOURD’HUI ET EN MÊME TEMPS QUE DEMAIN. LES ENFANTS DEVRONT TOUJOURS ÊTRE INDÉPENDANTS ET FLEXIBLES DANS TOUTES LES SITUATIONS DE TRAVAIL EN CE QUI CONCERNE LE MOMENT ET LA FAÇON DE TRAVAILLER. ILS DOIVENT ÊTRE DOTÉS DE COMPÉTENCES ET ÊTRE EN MESURE DE TROUVER TOUTES LES INFORMATIONS DONT ILS ONT BESOIN SUR INTERNET OU SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX. ILS ONT ÉGALEMENT BESOIN DES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE COMMUNICATION NÉCESSAIRES POUR ÊTRE EN MESURE DE COLLABORER ET DE COOPÉRER AU SEIN D’ÉQUIPES DE PROJET PLUTÔT QUE D’ÊTRE EN MESURE DE TRAVAILLER SEULS. ILS DOIVENT POSSÉDER (French)
9 December 2021
0 references
DIE VERWENDUNG VON ENGLISCH ALS GLOBALE SPRACHE HAT SEINEN UNTERRICHT IN VIELEN LÄNDERN ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES ENGLISCHEN CURRICULUMS GEMACHT, DER IN VIELEN EUROPÄISCHEN LÄNDERN VERPFLICHTEND GEWORDEN IST, WAS ES ZU EINER SPRACHE MACHT, DIE NICHT ALS FREMDES GEISTIGES EIGENTUM GILT, SONDERN ALS ZWEITE SPRACHE SOWOHL ALS PI, WEIL MOBILITÄT UND REISEN INS AUSLAND HEUTE GEMEINSAM UND AUF DER TAGESORDNUNG STEHEN. DIE EINFÜHRUNG VON CLIL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULE DABEI ZU UNTERSTÜTZEN, DIE SCHÜLER AUF DIE ARBEITSWELT VON HEUTE UND ZUR GLEICHEN ZEIT WIE MORGEN VORZUBEREITEN. KINDER MÜSSEN IMMER IN JEDER ARBEITSSITUATION UNABHÄNGIG UND FLEXIBEL SEIN, WANN UND WIE SIE ARBEITEN. SIE MÜSSEN MIT DIESEN FÄHIGKEITEN AUSGESTATTET SEIN UND IN DER LAGE SEIN, ALLE INFORMATIONEN, DIE SIE BENÖTIGEN, IM INTERNET ODER IN DEN SOZIALEN MEDIEN ZU FINDEN. SIE BRAUCHEN AUCH DIE ERFORDERLICHEN SOZIALEN UND KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN, UM IN PROJEKTTEAMS ZUSAMMENARBEITEN UND ZUSAMMENARBEITEN ZU KÖNNEN, ANSTATT ALLEIN ZU ARBEITEN. SIE MÜSSEN BESITZEN (German)
19 December 2021
0 references
HET GEBRUIK VAN ENGELS ALS EEN WERELDWIJDE TAAL HEEFT ZIJN ONDERWIJS IN VEEL LANDEN EEN INTEGRAAL ONDERDEEL GEMAAKT VAN HET ENGELS CURRICULUM DAT IN VEEL EUROPESE LANDEN VERPLICHT IS GEWORDEN, WAARDOOR HET EEN TAAL IS DIE NIET WORDT BESCHOUWD ALS EEN BUITENLANDSE IP, MAAR ALS EEN TWEEDE TAAL, ZOWEL PI OMDAT MOBILITEIT EN REIZEN NAAR HET BUITENLAND VANDAAG DE DAG GEBRUIKELIJK ZIJN EN OP DE AGENDA STAAN. DE INTRODUCTIE VAN CLIL IS BEDOELD OM DE SCHOOL TE HELPEN LEERLINGEN VOOR TE BEREIDEN OP DE WERELD VAN HET WERK VANDAAG EN OP HETZELFDE MOMENT ALS MORGEN. KINDEREN ZULLEN ALTIJD ONAFHANKELIJK EN FLEXIBEL PI MOETEN ZIJN IN ELKE WERKSITUATIE MET BETREKKING TOT WANNEER EN HOE TE WERKEN. ZIJ MOETEN ZIJN UITGERUST MET VAARDIGHEDEN EN IN STAAT ZIJN OM ALLE INFORMATIE TE VINDEN DIE ZE NODIG HEBBEN OP HET INTERNET OF VIA SOCIALE MEDIA. ZE HEBBEN OOK DE NODIGE SOCIALE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN NODIG OM SAMEN TE WERKEN EN SAMEN TE WERKEN IN PROJECTTEAMS IN PLAATS VAN ALLEEN TE KUNNEN WERKEN. ZIJ MOETEN BESCHIKKEN OVER (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL USO DEL INGLÉS COMO LENGUA GLOBAL HA HECHO DE SU ENSEÑANZA EN MUCHOS PAÍSES UNA PARTE INTEGRAL DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGLÉS QUE SE HA CONVERTIDO EN OBLIGATORIO EN MUCHOS PAÍSES EUROPEOS, POR LO QUE ES UNA LENGUA QUE NO SE CONSIDERA UNA P.I. EXTRANJERA, SINO COMO UNA SEGUNDA LENGUA TANTO PI PORQUE LA MOVILIDAD Y LOS VIAJES AL EXTRANJERO SON COMUNES Y FIGURAN HOY EN EL ORDEN DEL DÍA. LA INTRODUCCIÓN DEL AICLE TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LA ESCUELA A PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA EL MUNDO LABORAL HOY Y AL MISMO TIEMPO QUE MAÑANA. LOS NIÑOS SIEMPRE TENDRÁN QUE SER INDEPENDIENTES Y FLEXIBLES PI EN CADA SITUACIÓN DE TRABAJO CON RESPECTO A CUÁNDO Y CÓMO TRABAJAR. DEBEN ESTAR EQUIPADOS CON SUS HABILIDADES Y SER CAPACES DE ENCONTRAR TODA LA INFORMACIÓN QUE NECESITAN EN INTERNET O A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES. TAMBIÉN NECESITAN LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN NECESARIAS PARA PODER COLABORAR Y COOPERAR EN EQUIPOS DE PROYECTO EN LUGAR DE PODER TRABAJAR SOLOS. DEBEN POSEER (Spanish)
29 January 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE SOM ET GLOBALT SPROG HAR GJORT SIN UNDERVISNING I MANGE LANDE TIL EN INTEGRERET DEL AF LÆSEPLANEN ENGELSK BLEV OBLIGATORISK I MANGE EUROPÆISKE LANDE, HVILKET FAKTISK GØR DET TIL ET SPROG, DER IKKE LÆNGERE BETRAGTES SOM ET FREMMEDSPROG, MEN SOM ET ANDET SPROG SOM MOBILITET OG REJSER TIL UDLANDET ER NU FÆLLES OG PÅ DAGSORDENEN. INDFØRELSEN AF CLIL HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE SKOLEN MED AT FORBEREDE ELEVERNE TIL ARBEJDSLIVET I DAG OG PÅ SAMME TID SOM I MORGEN. BØRN SKAL ALTID VÆRE MERE UAFHÆNGIGE OG FLEKSIBLE I ENHVER ARBEJDSSITUATION MED HENSYN TIL, HVORNÅR OG HVORDAN DE SKAL ARBEJDE. DE SKAL HAVE COMPUTERFÆRDIGHEDER OG KUNNE FINDE ALLE DE OPLYSNINGER, DE HAR BRUG FOR, PÅ INTERNETTET ELLER VIA SOCIALE MEDIER. DE SKAL OGSÅ HAVE DE NØDVENDIGE SOCIALE OG KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER TIL AT KUNNE SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE I PROJEKTTEAMS I STEDET FOR AT KUNNE ARBEJDE ALENE. DE SKAL BESIDDE (Danish)
24 July 2022
0 references
Ο LUSO DELLINGLESE ΩΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΣΕ ΠΟΛΛΈΣ ΧΏΡΕΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΠΟΛΛΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΩΣ ΔΕΎΤΕΡΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΚΑΘΏΣ Η ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΞΊΔΙΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΉΣΙΑ ΔΙΆΤΑΞΗ. Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥ CLIL ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΕ ΤΟ ΑΎΡΙΟ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΌΤΕ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ Ή ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΊ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΌΝΟΙ ΤΟΥΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE KAO GLOBALNI JEZIK UČINIO JE SVOJE POUČAVANJE U MNOGIM ZEMLJAMA SASTAVNIM DIJELOM NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA ENGLESKI JE POSTAO OBVEZAN U MNOGIM EUROPSKIM ZEMLJAMA, ŠTO GA ZAPRAVO ČINI JEZIKOM KOJI SE VIŠE NE SMATRA STRANIM JEZIKOM, VEĆ KAO DRUGI JEZIK JER SU MOBILNOST I PUTOVANJA U INOZEMSTVO SADA UOBIČAJENI I NA DNEVNOM REDU. UVOĐENJE CLIL-A IMA ZA CILJ POMOĆI ŠKOLI DA PRIPREMI UČENIKE ZA SVIJET RADA DANAS I U ISTO VRIJEME KAO I SUTRA. DJECA ĆE UVIJEK MORATI BITI NEOVISNIJA I FLEKSIBILNIJA U SVAKOJ RADNOJ SITUACIJI O TOME KADA I KAKO RADITI. MORAJU IMATI RAČUNALNE VJEŠTINE I MOĆI PRONAĆI SVE INFORMACIJE KOJE SU IM POTREBNE NA INTERNETU ILI PUTEM DRUŠTVENIH MEDIJA. TAKOĐER MORAJU IMATI POTREBNE DRUŠTVENE I KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE KAKO BI MOGLI SURAĐIVATI I SURAĐIVATI U PROJEKTNIM TIMOVIMA, A NE SAMOSTALNO RADITI. MORAJU POSJEDOVATI (Croatian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE CA LIMBĂ GLOBALĂ A FĂCUT CA PREDAREA SA ÎN MULTE ȚĂRI SĂ DEVINĂ PARTE INTEGRANTĂ A CURRICULUMULUI ENGLEZ ÎN MULTE ȚĂRI EUROPENE, CEEA CE O FACE DE FAPT O LIMBĂ CARE NU MAI ESTE CONSIDERATĂ O LIMBĂ STRĂINĂ, CI CA O A DOUA LIMBĂ, DEOARECE MOBILITATEA ȘI CĂLĂTORIILE ÎN STRĂINĂTATE SUNT ACUM COMUNE ȘI PE ORDINEA DE ZI. INTRODUCEREA CLIL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ȘCOALA SĂ PREGĂTEASCĂ ELEVII PENTRU LUMEA MUNCII DE ASTĂZI ȘI ÎN ACELAȘI TIMP CU ZIUA DE MÂINE. COPIII VOR TREBUI SĂ FIE ÎNTOTDEAUNA MAI INDEPENDENȚI ȘI MAI FLEXIBILI ÎN ORICE SITUAȚIE DE MUNCĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MOMENTUL ȘI MODUL DE LUCRU. ACEȘTIA TREBUIE SĂ AIBĂ COMPETENȚE INFORMATICE ȘI SĂ POATĂ GĂSI TOATE INFORMAȚIILE DE CARE AU NEVOIE PE INTERNET SAU PRIN INTERMEDIUL PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ. DE ASEMENEA, ACEȘTIA TREBUIE SĂ AIBĂ COMPETENȚELE SOCIALE ȘI DE COMUNICARE NECESARE PENTRU A PUTEA COLABORA ȘI COOPERA ÎN CADRUL ECHIPELOR DE PROIECT, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ POATĂ LUCRA PE CONT PROPRIU. EI TREBUIE SĂ POSEDE (Romanian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE AKO GLOBÁLNY JAZYK UROBIL SVOJU VÝUČBU V MNOHÝCH KRAJINÁCH NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU UČEBNÝCH OSNOV ANGLIČTINA SA STALA POVINNOU V MNOHÝCH EURÓPSKYCH KRAJINÁCH, TAKŽE V SKUTOČNOSTI JE JAZYK, KTORÝ UŽ NIE JE POVAŽOVANÝ ZA CUDZÍ JAZYK, ALE AKO DRUHÝ JAZYK AKO MOBILITA A CESTOVANIE DO ZAHRANIČIA SÚ TERAZ BEŽNÉ A NA PROGRAME. CIEĽOM ZAVEDENIA CLIL JE POMÔCŤ ŠKOLE PRIPRAVIŤ ŠTUDENTOV NA SVET PRÁCE DNES A ZÁROVEŇ S ZAJTRAJŠKOM. DETI BUDÚ VŽDY MUSIEŤ BYŤ NEZÁVISLEJŠIE A PRUŽNEJŠIE V KAŽDEJ PRACOVNEJ SITUÁCII, POKIAĽ IDE O TO, KEDY A AKO PRACOVAŤ. MUSIA MAŤ POČÍTAČOVÉ ZRUČNOSTI A MUSIA BYŤ SCHOPNÍ NÁJSŤ VŠETKY INFORMÁCIE, KTORÉ POTREBUJÚ, NA INTERNETE ALEBO PROSTREDNÍCTVOM SOCIÁLNYCH MÉDIÍ. MUSIA MAŤ AJ POTREBNÉ SOCIÁLNE A KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI SPOLUPRACOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ V PROJEKTOVÝCH TÍMOCH, NEŽ ABY MOHLI PRACOVAŤ SAMOSTATNE. MUSIA MAŤ (Slovak)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE BĦALA LINGWA GLOBALI GĦAMLET IT-TAGĦLIM TAGĦHA F’ĦAFNA PAJJIŻI PARTI INTEGRALI TAL-KURRIKULU INGLIŻ SAR OBBLIGATORJU F’ĦAFNA PAJJIŻI EWROPEJ U FIL-FATT SAR LINGWA LI M’GĦADHIEX MEQJUSA BĦALA LINGWA BARRANIJA IŻDA BĦALA T-TIENI LINGWA PERESS LI L-MOBILITÀ U L-IVVJAĠĠAR BARRA MILL-PAJJIŻ ISSA HUMA KOMUNI U FUQ L-AĠENDA. L-INTRODUZZJONI TAS-CLIL GĦANDHA L-GĦAN LI TGĦIN LILL-ISKOLA TĦEJJI LILL-ISTUDENTI GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL ILLUM U FL-ISTESS ĦIN BĦAL GĦADA. IT-TFAL DEJJEM SE JKOLLHOM IKUNU AKTAR INDIPENDENTI U FLESSIBBLI FI KWALUNKWE SITWAZZJONI TAX-XOGĦOL FIR-RIGWARD TA’ META U KIF JAĦDMU. GĦANDU JKOLLHOM ĦILIET FIL-KOMPJUTER U GĦANDHOM IKUNU JISTGĦU JSIBU L-INFORMAZZJONI KOLLHA LI JEĦTIEĠU FUQ L-INTERNET JEW PERMEZZ TAL-MIDJA SOĊJALI. GĦANDU JKOLLHOM UKOLL IL-ĦILIET SOĊJALI U KOMUNIKATTIVI MEĦTIEĠA BIEX IKUNU JISTGĦU JIKKOLLABORAW U JIKKOOPERAW F’TIMIJIET TAL-PROĠETTI AKTAR MILLI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU WAĦEDHOM. GĦANDU JKOLLHOM (Maltese)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE COMO UMA LÍNGUA GLOBAL FEZ SEU ENSINO EM MUITOS PAÍSES UMA PARTE INTEGRANTE DO CURRÍCULO INGLÊS TORNOU-SE OBRIGATÓRIO EM MUITOS PAÍSES EUROPEUS TORNANDO-SE DE FATO UMA LÍNGUA QUE JÁ NÃO É CONSIDERADA COMO UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, MAS COMO UMA SEGUNDA LÍNGUA COMO MOBILIDADE E VIAJAR PARA O EXTERIOR SÃO AGORA COMUNS E NA AGENDA. A INTRODUÇÃO DO CLIL VISA AJUDAR A ESCOLA A PREPARAR OS ALUNOS PARA O MUNDO DO TRABALHO HOJE E AO MESMO TEMPO QUE AMANHÃ. AS CRIANÇAS TERÃO SEMPRE DE SER MAIS INDEPENDENTES E FLEXÍVEIS EM QUALQUER SITUAÇÃO DE TRABALHO QUANTO A QUANDO E COMO TRABALHAR. DEVEM POSSUIR COMPETÊNCIAS INFORMÁTICAS E ENCONTRAR TODAS AS INFORMAÇÕES DE QUE NECESSITAM NA INTERNET OU ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS. DEVEM TAMBÉM POSSUIR AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICATIVAS NECESSÁRIAS PARA PODEREM COLABORAR E COOPERAR EM EQUIPAS DE PROJETO, EM VEZ DE PODEREM TRABALHAR POR CONTA PRÓPRIA. DEVEM POSSUIR (Portuguese)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE ON MAAILMANLAAJUISENA KIELENÄ TEHNYT OPETUKSESTAAN MONISSA MAISSA OLENNAISEN OSAN ENGLANNIN OPETUSSUUNNITELMAA MONISSA EUROOPAN MAISSA, MIKÄ TEKEE SIITÄ ITSE ASIASSA KIELEN, JOTA EI ENÄÄ PIDETÄ VIERAANA KIELENÄ, VAAN TOISENA KIELENÄ, KUTEN LIIKKUVUUS JA MATKUSTAMINEN ULKOMAILLE OVAT NYT YLEISIÄ JA ASIALISTALLA. CLIL:N KÄYTTÖÖNOTON TAVOITTEENA ON AUTTAA KOULUA VALMISTAUTUMAAN OPPILAITA TYÖMAAILMAAN TÄNÄÄN JA SAMAAN AIKAAN KUIN HUOMENNA. LASTEN ON AINA OLTAVA ITSENÄISEMPIÄ JA JOUSTAVAMPIA KAIKISSA TYÖTILANTEISSA SEN SUHTEEN, MILLOIN JA MITEN TYÖSKENNELLÄ. HEILLÄ ON OLTAVA ATK-TAITOJA JA HEIDÄN ON VOITAVA LÖYTÄÄ KAIKKI TARVITSEMANSA TIEDOT INTERNETISTÄ TAI SOSIAALISEN MEDIAN KAUTTA. HEILLÄ ON MYÖS OLTAVA TARVITTAVAT SOSIAALISET JA VIESTINTÄTAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ PROJEKTIRYHMISSÄ SEN SIJAAN, ETTÄ HE VOISIVAT TYÖSKENNELLÄ YKSIN. HEILLÄ ON OLTAVA HALLUSSAAN (Finnish)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE JAKO JĘZYK GLOBALNY SPRAWIŁ, ŻE JEGO NAUCZANIE W WIELU KRAJACH STAŁO SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W WIELU KRAJACH EUROPEJSKICH, CO CZYNI GO W RZECZYWISTOŚCI JĘZYKIEM, KTÓRY NIE JEST JUŻ UWAŻANY ZA JĘZYK OBCY, ALE JAKO DRUGI JĘZYK, PONIEWAŻ MOBILNOŚĆ I PODRÓŻE ZA GRANICĘ SĄ OBECNIE POWSZECHNE I ZNAJDUJĄ SIĘ W PORZĄDKU DZIENNYM. WPROWADZENIE CLIL MA POMÓC SZKOLE PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW DO ŚWIATA PRACY DZISIAJ I W TYM SAMYM CZASIE CO JUTRO. DZIECI ZAWSZE BĘDĄ MUSIAŁY BYĆ BARDZIEJ NIEZALEŻNE I ELASTYCZNE W KAŻDEJ SYTUACJI ZAWODOWEJ CO DO TEGO, KIEDY I JAK PRACOWAĆ. MUSZĄ POSIADAĆ UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWE I BYĆ W STANIE ZNALEŹĆ WSZYSTKIE POTRZEBNE INFORMACJE W INTERNECIE LUB ZA POŚREDNICTWEM MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH. MUSZĄ ONE RÓWNIEŻ POSIADAĆ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE I KOMUNIKACYJNE NIEZBĘDNE DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY W ZESPOŁACH PROJEKTOWYCH, A NIE DO SAMODZIELNEJ PRACY. MUSZĄ POSIADAĆ (Polish)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE KOT GLOBALNI JEZIK JE SVOJE POUČEVANJE V ŠTEVILNIH DRŽAVAH NAREDIL KOT SESTAVNI DEL UČNEGA NAČRTA ANGLEŠČINE V ŠTEVILNIH EVROPSKIH DRŽAVAH, ZARADI ČESAR JE V RESNICI JEZIK, KI SE NE ŠTEJE VEČ KOT TUJI JEZIK, AMPAK KOT DRUGI JEZIK, SAJ STA MOBILNOST IN POTOVANJE V TUJINO ZDAJ SKUPNA IN NA DNEVNEM REDU. NAMEN UVEDBE PROGRAMA CLIL JE POMAGATI ŠOLI, DA SE PRIPRAVI NA SVET DELA DANES IN ISTOČASNO KOT JUTRI. OTROCI BODO MORALI BITI VEDNO BOLJ NEODVISNI IN PRILAGODLJIVI V VSEH DELOVNIH RAZMERAH GLEDE ČASA IN NAČINA DELA. IMETI MORAJO RAČUNALNIŠKO ZNANJE IN BITI SPOSOBNI NAJTI VSE INFORMACIJE, KI JIH POTREBUJEJO NA INTERNETU ALI PREK DRUŽBENIH MEDIJEV. IMETI MORAJO TUDI POTREBNE SOCIALNE IN KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI, DA LAHKO SODELUJEJO V PROJEKTNIH SKUPINAH IN V NJIH SODELUJEJO, NAMESTO DA BI LAHKO DELALI SAMI. MORAJO IMETI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE JAKO GLOBÁLNÍ JAZYK UČINIL SVOU VÝUKU V MNOHA ZEMÍCH NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ UČEBNÍCH OSNOV ANGLIČTINA SE STALA POVINNOU V MNOHA EVROPSKÝCH ZEMÍCH, COŽ JE VE SKUTEČNOSTI JAZYK, KTERÝ JIŽ NENÍ POVAŽOVÁN ZA CIZÍ JAZYK, ALE JAKO DRUHÝ JAZYK, PROTOŽE MOBILITA A CESTOVÁNÍ DO ZAHRANIČÍ JSOU NYNÍ BĚŽNÉ A NA POŘADU JEDNÁNÍ. CÍLEM ZAVEDENÍ CLIL JE POMOCI ŠKOLE PŘIPRAVIT STUDENTY NA DNEŠNÍ SVĚT PRÁCE A ZÁROVEŇ I ZÍTRA. DĚTI BUDOU MUSET BÝT VŽDY NEZÁVISLEJŠÍ A FLEXIBILNĚJŠÍ V KAŽDÉ PRACOVNÍ SITUACI, POKUD JDE O TO, KDY A JAK PRACOVAT. MUSÍ MÍT POČÍTAČOVÉ DOVEDNOSTI A BÝT SCHOPNI NAJÍT VŠECHNY POTŘEBNÉ INFORMACE NA INTERNETU NEBO PROSTŘEDNICTVÍM SOCIÁLNÍCH MÉDIÍ. MUSÍ MÍT TAKÉ NEZBYTNÉ SOCIÁLNÍ A KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI, ABY MOHLI SPOLUPRACOVAT A SPOLUPRACOVAT V PROJEKTOVÝCH TÝMECH, SPÍŠE NEŽ BÝT SCHOPNI PRACOVAT SAMY. MUSÍ MÍT (Czech)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE KAIP PASAULINĖ KALBA PADARĖ SAVO MOKYMĄ DAUGELYJE ŠALIŲ NEATSIEJAMA MOKYMO PROGRAMOS DALIS ANGLŲ KALBA TAPO PRIVALOMA DAUGELYJE EUROPOS ŠALIŲ, TODĖL JI IŠ TIKRŲJŲ YRA KALBA, KURI NEBĖRA LAIKOMA UŽSIENIO KALBA, BET KAIP ANTROJI KALBA, NES JUDUMAS IR KELIONĖS Į UŽSIENĮ DABAR YRA ĮPRASTA IR DARBOTVARKĖJE. ĮVEDANT UKDIM SIEKIAMA PADĖTI MOKYKLAI PARENGTI MOKINIUS DARBO PASAULIUI ŠIANDIEN IR TUO PAČIU METU KAIP IR RYTOJ. VAIKAI VISADA TURĖS BŪTI SAVARANKIŠKESNI IR LANKSTESNI BET KOKIOJE DARBO SITUACIJOJE, KADA IR KAIP DIRBTI. JIE TURI TURĖTI KOMPIUTERINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR TURĖTI GALIMYBĘ RASTI VISĄ REIKALINGĄ INFORMACIJĄ INTERNETE ARBA SOCIALINĖJE ŽINIASKLAIDOJE. JIE TAIP PAT TURI TURĖTI REIKIAMŲ SOCIALINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD GALĖTŲ BENDRADARBIAUTI IR BENDRADARBIAUTI PROJEKTŲ GRUPĖSE, O NE DIRBTI SAVARANKIŠKAI. JIE TURI TURĖTI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE KĀ GLOBĀLA VALODA IR PADARĪJUSI SAVU MĀCĪŠANU DAUDZĀS VALSTĪS PAR NEATŅEMAMU MĀCĪBU PROGRAMMAS ANGĻU VALODAS SASTĀVDAĻU DAUDZĀS EIROPAS VALSTĪS, PADAROT TO PAR VALODU, KAS VAIRS NETIEK UZSKATĪTA PAR SVEŠVALODU, BET GAN KĀ OTRĀ VALODA, JO MOBILITĀTE UN CEĻOŠANA UZ ĀRZEMĒM TAGAD IR IZPLATĪTA UN IEKĻAUTA DARBA KĀRTĪBĀ. CLIL IEVIEŠANAS MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLAI SAGATAVOT SKOLĒNUS DARBA PASAULEI ŠODIEN UN VIENLAIKUS AR RĪTDIENU. BĒRNIEM VIENMĒR BŪS JĀBŪT NEATKARĪGĀKIEM UN ELASTĪGĀKIEM JEBKURĀ DARBA SITUĀCIJĀ, KAD UN KĀ STRĀDĀT. VIŅIEM IR JĀBŪT DATORPRASMEI UN JĀSPĒJ ATRAST VISU VAJADZĪGO INFORMĀCIJU INTERNETĀ VAI SOCIĀLAJOS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS. VIŅIEM JĀBŪT ARĪ NEPIECIEŠAMAJĀM SOCIĀLAJĀM UN KOMUNIKATĪVAJĀM PRASMĒM, LAI VIŅI VARĒTU SADARBOTIES UN SADARBOTIES PROJEKTU KOMANDĀS, NEVIS STRĀDĀT PATSTĀVĪGI. VIŅIEM IR JĀBŪT (Latvian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE КАТО ГЛОБАЛЕН ЕЗИК ПРЕВЪРНА ПРЕПОДАВАНЕТО СИ В МНОГО СТРАНИ В НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА „АНГЛИЙСКИ ЕЗИК“ СТАНА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО В МНОГО ЕВРОПЕЙСКИ СТРАНИ, КОЕТО ГО ПРАВИ ВСЪЩНОСТ ЕЗИК, КОЙТО ВЕЧЕ НЕ СЕ СЧИТА ЗА ЧУЖД ЕЗИК, А КАТО ВТОРИ ЕЗИК, ТЪЙ КАТО МОБИЛНОСТТА И ПЪТУВАНЕТО В ЧУЖБИНА ВЕЧЕ СА ЧЕСТО СРЕЩАНИ И НА ДНЕВЕН РЕД. ВЪВЕЖДАНЕТО НА CLIL ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ПОДГОТВИ УЧЕНИЦИТЕ ЗА СВЕТА НА ТРУДА ДНЕС И ЕДНОВРЕМЕННО С УТРЕШНИЯ ДЕН. ДЕЦАТА ВИНАГИ ЩЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПО-НЕЗАВИСИМИ И ГЪВКАВИ ВЪВ ВСЯКА РАБОТНА СИТУАЦИЯ, ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО ТОВА КОГА И КАК ДА РАБОТЯТ. ТЕ ТРЯБВА ДА ПРИТЕЖАВАТ КОМПЮТЪРНИ УМЕНИЯ И ДА МОГАТ ДА НАМИРАТ ЦЯЛАТА ИНФОРМАЦИЯ, ОТ КОЯТО СЕ НУЖДАЯТ, В ИНТЕРНЕТ ИЛИ ЧРЕЗ СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ. ТЕ ТРЯБВА СЪЩО ТАКА ДА ПРИТЕЖАВАТ НЕОБХОДИМИТЕ СОЦИАЛНИ И КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ В ЕКИПИТЕ ПО ПРОЕКТИТЕ, А НЕ ДА МОГАТ ДА РАБОТЯТ САМОСТОЯТЕЛНО. ТЕ ТРЯБВА ДА ПРИТЕЖАВАТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE MINT GLOBÁLIS NYELV SOK ORSZÁGBAN A TANANYAG SZERVES RÉSZÉVÉ TETTE AZ ANGOLT SZÁMOS EURÓPAI ORSZÁGBAN KÖTELEZŐVÉ VÁLT, ÍGY VALÓJÁBAN OLYAN NYELV, AMELY MÁR NEM IDEGEN NYELV, HANEM MINT MÁSODIK NYELV, MIVEL A MOBILITÁS ÉS A KÜLFÖLDI UTAZÁS MÁR KÖZÖS ÉS NAPIRENDEN VAN. A CLIL BEVEZETÉSÉNEK CÉLJA, HOGY SEGÍTSEN AZ ISKOLÁNAK FELKÉSZÍTENI A DIÁKOKAT A MUNKA VILÁGÁRA MA ÉS UGYANAKKOR, MINT HOLNAP. A GYERMEKEKNEK MINDIG FÜGGETLENEBBNEK ÉS RUGALMASABBNAK KELL LENNIÜK MINDEN MUNKAHELYEN, HOGY MIKOR ÉS HOGYAN KELL DOLGOZNIUK. SZÁMÍTÓGÉPES ISMERETEKKEL KELL RENDELKEZNIÜK, ÉS MINDEN SZÜKSÉGES INFORMÁCIÓT MEG KELL TUDNIUK TALÁLNI AZ INTERNETEN VAGY A KÖZÖSSÉGI MÉDIÁN KERESZTÜL. RENDELKEZNIÜK KELL A SZÜKSÉGES SZOCIÁLIS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKKEL IS AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK EGYÜTTMŰKÖDNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI A PROJEKTCSOPORTOKBAN, AHELYETT, HOGY KÉPESEK LENNÉNEK ÖNÁLLÓAN DOLGOZNI. RENDELKEZNIÜK KELL (Hungarian)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE MAR THEANGA DHOMHANDA A RINNE A TEAGASC IN GO LEOR TÍORTHA MAR CHUID LÁRNACH DEN CHURACLAM BÉARLA A THÁINIG CHUN BHEITH ÉIGEANTACH I GO LEOR TÍORTHA EORPACHA A CHIALLAÍONN SÉ I NDÁIRÍRE TEANGA NACH MEASTAR A THUILLEADH MAR THEANGA IASACHTA ACH MAR AN DARA TEANGA MAR SOGHLUAISTEACHT AGUS TAISTEAL THAR LEAR ATÁ COITIANTA ANOIS AGUS AR AN GCLÁR OIBRE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TABHAIRT ISTEACH FCÁT CABHRÚ LEIS AN SCOIL DALTAÍ A ULLMHÚ DO SHAOL NA HOIBRE INNIU AGUS AG AN AM CÉANNA LEIS AN AM AMÁRACH. BEIDH AR LEANAÍ A BHEITH NÍOS NEAMHSPLEÁICHE AGUS NÍOS SOLÚBTHA I GCÓNAÍ IN AON CHÁS OIBRE MAIDIR LE CATHAIN AGUS CONAS A BHEITH AG OBAIR. NÍ MÓR DÓIBH SCILEANNA RÍOMHAIREACHTA A BHEITH ACU AGUS A BHEITH IN ANN AN FHAISNÉIS GO LÉIR A THEASTAÍONN UATHU A AIMSIÚ AR AN IDIRLÍON NÓ AR NA MEÁIN SHÓISIALTA. NÍ MÓR NA SCILEANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁIDE IS GÁ A BHEITH ACU FREISIN CHUN GO MBEIDH SIAD IN ANN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ I BHFOIRNE TIONSCADAIL SEACHAS A BHEITH IN ANN OIBRIÚ AS A STUAIM FÉIN. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH ACU (Irish)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE SOM GLOBALT SPRÅK HAR GJORT SIN UNDERVISNING I MÅNGA LÄNDER TILL EN INTEGRERAD DEL AV LÄROPLANEN ENGELSKA BLEV OBLIGATORISK I MÅNGA EUROPEISKA LÄNDER, VILKET GÖR DET I SJÄLVA VERKET ETT SPRÅK SOM INTE LÄNGRE BETRAKTAS SOM ETT FRÄMMANDE SPRÅK MEN SOM ETT ANDRA SPRÅK SOM RÖRLIGHET OCH RESOR UTOMLANDS ÄR NU VANLIGT OCH PÅ DAGORDNINGEN. INTRODUKTIONEN AV CLIL SYFTAR TILL ATT HJÄLPA SKOLAN ATT FÖRBEREDA ELEVERNA FÖR ARBETSLIVET IDAG OCH SAMTIDIGT SOM I MORGON. BARN MÅSTE ALLTID VARA MER SJÄLVSTÄNDIGA OCH FLEXIBLA I ALLA ARBETSSITUATIONER NÄR DET GÄLLER NÄR OCH HUR MAN ARBETAR. DE MÅSTE HA DATORKUNSKAPER OCH KUNNA HITTA ALL DEN INFORMATION DE BEHÖVER PÅ INTERNET ELLER VIA SOCIALA MEDIER. DE MÅSTE OCKSÅ HA DEN SOCIALA OCH KOMMUNIKATIVA KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR ATT KUNNA SAMARBETA OCH SAMARBETA I PROJEKTTEAM SNARARE ÄN ATT KUNNA ARBETA PÅ EGEN HAND. DE MÅSTE HA (Swedish)
24 July 2022
0 references
LUSO DELLINGLESE KUI ÜLEMAAILMNE KEEL ON MUUTNUD OMA ÕPETAMISE PALJUDES RIIKIDES ÕPPEKAVA LAHUTAMATUKS OSAKS INGLISE KEEL MUUTUS PALJUDES EUROOPA RIIKIDES KOHUSTUSLIKUKS, MUUTES SELLE TEGELIKULT KEELEKS, MIDA EI PEETA ENAM VÕÕRKEELEKS, VAID TEISE KEELENA, KUNA LIIKUVUS JA VÄLISMAAL REISIMINE ON NÜÜD LEVINUD JA PÄEVAKORRAS. SISSEJUHATUS CLIL EESMÄRK ON AIDATA KOOLI VALMISTADA ÕPILASI ETTE TÖÖMAAILMA TÄNA JA SAMAL AJAL KUI HOMME. LAPSED PEAVAD ALATI OLEMA ISESEISVAMAD JA PAINDLIKUMAD IGAS TÖÖOLUKORRAS SELLES OSAS, MILLAL JA KUIDAS TÖÖTADA. NEIL PEAVAD OLEMA ARVUTIOSKUSED JA NAD PEAVAD SUUTMA LEIDA KOGU VAJALIKU TEABE INTERNETIST VÕI SOTSIAALMEEDIAST. NEIL PEAVAD OLEMA KA VAJALIKUD SOTSIAALSED JA SUHTLEMISOSKUSED, ET NAD SAAKSID TEHA KOOSTÖÖD JA TEHA KOOSTÖÖD PROJEKTIMEESKONDADES, MITTE ÜKSI TÖÖTADA. NAD PEAVAD OMAMA (Estonian)
24 July 2022
0 references
RAGUSA
0 references
Identifiers
D27I17000310007
0 references