COMMUNICATION IN EUROPE (Q642518)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q642518 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMMUNICATION IN EUROPE |
Project Q642518 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
IC G.PARINI - CATANIA
0 references
37°30'8.06"N, 15°5'14.57"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DI COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA FINALIZZATI PRINCIPALMENTE AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT ORALI IL SUPERAMENTO DELLA DIMENSIONE ETNOCENTRICA DELLA PROPRIA CULTURA ATTRAVERSO IL CONFRONTO INTERCULTURALE E LUTILIZZO DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE. NASCE DA UNATTENTA RIFLESSIONE SUI BISOGNI DELLA NOSTRA UTENZA ALUNNI E FAMIGLIE CHE EVIDENZIA UN CRESCENTE BISOGNORICHIESTA DELLATTUAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI COMPLEMENTARI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE NELLOTTICA APPUNTO DELLA COSTRUZIONE DI UNA NUOVA IDENTIT EUROPEA CHE GARANTIR AI GIOVANI LIBERT DI CIRCOLAZIONE E DI FARE IN TERMINI DI LAVORO RICERCA CREATIVIT...IL PROGETTO RIVOLTO AD ALLIEVI DEL CICLO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO II III MOTIVATI AD APPROFONDIRE E SVILUPPARE LE LORO CONOSCENZE E COMPETENZE IN AMBITO LINGUISTICO. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION PATHS AIMED MAINLY AT STRENGTHENING ORAL SKILLS, OVERCOMING THE ETHNOCENTRIC DIMENSION OF ONE’S CULTURE THROUGH INTERCULTURAL COMPARISON AND THE USE OF A MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT. IT IS BORN FROM A CAREFUL REFLECTION ON THE NEEDS OF OUR USERS PUPILS AND FAMILIES THAT HIGHLIGHTS A GROWING BISOGNORICHIESTA OF THE IMPLEMENTATION OF COMPLEMENTARY TRAINING COURSES TO STRENGTHEN LANGUAGE SKILLS WITH A VIEW PRECISELY TO THE CONSTRUCTION OF A NEW EUROPEAN IDENTITY THAT WILL GUARANTEE YOUNG PEOPLE FREEDOM OF MOVEMENT AND TO DO IN TERMS OF WORK CREATIVE RESEARCH... THE PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL CYCLE OF GRADE II III MOTIVATED TO DEEPEN AND DEVELOP THEIR KNOWLEDGE AND SKILLS IN THE LINGUISTIC FIELD. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT DES VOIES DE COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES VISANT PRINCIPALEMENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES ORALES POUR SURMONTER LA DIMENSION ETHNOCENTRIQUE DE LA CULTURE PAR LA CONFRONTATION INTERCULTURELLE ET L’UTILISATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. NÉ D’UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES BESOINS DE NOS UTILISATEURS, LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES, QUI MET EN ÉVIDENCE UN BESOIN CROISSANT DE LA MISE EN ŒUVRE DE COURS DE FORMATION COMPLÉMENTAIRES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN VUE DE CONSTRUIRE UNE NOUVELLE IDENTITÉ EUROPÉENNE QUI GARANTIRA LA LIBERTÉ DE CIRCULATION DES JEUNES ET DE FAIRE EN TERMES DE TRAVAIL DE RECHERCHE CRÉATIVE...LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU CYCLE SECONDAIRE DE LA DEUXIÈME ANNÉE III MOTIVÉS À APPROFONDIR ET DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT KOMMUNIKATIONSWEGE IN FREMDSPRACHEN VOR, DIE HAUPTSÄCHLICH DARAUF ABZIELEN, MÜNDLICHE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DIE ETHNOZENTRISCHE DIMENSION DER EIGENEN KULTUR DURCH INTERKULTURELLE KONFRONTATION UND DIE NUTZUNG EINER MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNG ZU ÜBERWINDEN. AUSGEHEND VON EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION ÜBER DIE BEDÜRFNISSE UNSERER NUTZER SCHÜLER UND FAMILIEN, DIE EINE WACHSENDE NOTWENDIGKEIT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG ERGÄNZENDER SCHULUNGEN ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IM HINBLICK AUF DEN AUFBAU EINER NEUEN EUROPÄISCHEN IDENTITÄT, DIE JUNGEN MENSCHEN DIE FREIHEIT DER BEWEGUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND ZU TUN IN BEZUG AUF KREATIVE FORSCHUNGSARBEIT...DAS PROJEKT, DAS AN SCHÜLER DES SEKUNDARSCHULZYKLUS DER KLASSE II III AUSGERICHTET IST, MOTIVIERT, IHRE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IM SPRACHBEREICH ZU VERTIEFEN UND ZU ENTWICKELN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN COMMUNICATIETRAJECTEN IN VREEMDE TALEN DIE VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN MONDELINGE VAARDIGHEDEN OM DE ETNOCENTRISCHE DIMENSIE VAN DE CULTUUR TE OVERWINNEN DOOR MIDDEL VAN INTERCULTURELE CONFRONTATIE EN HET GEBRUIK VAN EEN MULTIMEDIALE LEEROMGEVING. VOORTGEKOMEN UIT EEN ZORGVULDIGE REFLECTIE OP DE BEHOEFTEN VAN ONZE GEBRUIKERS, LEERLINGEN EN GEZINNEN, DIE WIJZEN OP DE GROEIENDE BEHOEFTE AAN DE INVOERING VAN AANVULLENDE OPLEIDINGEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN MET HET OOG OP HET OPBOUWEN VAN EEN NIEUWE EUROPESE IDENTITEIT DIE DE VRIJHEID VAN VERKEER VAN JONGEREN ZAL WAARBORGEN EN OM TE DOEN OP HET GEBIED VAN CREATIEF ONDERZOEK... HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE MIDDELBARE SCHOOLCYCLUS VAN GRAAD II III, GEMOTIVEERD OM HUN KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP TAALGEBIED TE VERDIEPEN EN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ VÍAS DE COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS DESTINADAS PRINCIPALMENTE A REFORZAR LAS COMPETENCIAS ORALES PARA SUPERAR LA DIMENSIÓN ETNOCÉNTRICA DE LA PROPIA CULTURA A TRAVÉS DE LA CONFRONTACIÓN INTERCULTURAL Y EL USO DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. NACE DE UNA CUIDADOSA REFLEXIÓN SOBRE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS DE NUESTROS USUARIOS, QUE PONE DE RELIEVE LA CRECIENTE NECESIDAD DE LLEVAR A CABO CURSOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS CON VISTAS A CONSTRUIR UNA NUEVA IDENTIDAD EUROPEA QUE GARANTICE A LOS JÓVENES LA LIBERTAD DE CIRCULACIÓN Y HACER EN TÉRMINOS DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CREATIVA... EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL CICLO SECUNDARIO DE SEGUNDO GRADO, MOTIVADOS PARA PROFUNDIZAR Y DESARROLLAR SUS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER FREMMEDSPROGSKOMMUNIKATIONSVEJE, DER HOVEDSAGELIG TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE MUNDTLIGE FÆRDIGHEDER, OVERVINDE DEN ETNOCENTRISKE DIMENSION AF ENS KULTUR GENNEM INTERKULTUREL SAMMENLIGNING OG BRUGEN AF ET MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØ. DET ER FØDT UD FRA EN OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF BEHOVENE HOS VORES BRUGERE ELEVER OG FAMILIER, DER FREMHÆVER EN VOKSENDE BISOGNORICHIESTA AF GENNEMFØRELSEN AF SUPPLERENDE KURSER FOR AT STYRKE SPROGFÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ NETOP AT OPBYGGE EN NY EUROPÆISK IDENTITET, DER VIL GARANTERE UNGES FRI BEVÆGELIGHED OG GØRE I FORM AF ARBEJDE KREATIV FORSKNING... PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I KLASSE II III, SOM MOTIVEREDE TIL AT UDDYBE OG UDVIKLE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ DET SPROGLIGE OMRÅDE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΡΙΡΌΓΡΑΑ ΡΙΕΡΙΛΑΒΆΝΕΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΡΙΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΡΙΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΡΙΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΟΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΡΙΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΡΙΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΌΣ ΡΙΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΡΙΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΑΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ BISOGNORICHIESTA ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΕ Ό, ΤΙ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ... ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΎ ΙΙ ΙΙΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE KOMUNIKACIJSKE PUTOVE STRANIH JEZIKA USMJERENE UGLAVNOM NA JAČANJE USMENIH VJEŠTINA, PREVLADAVANJE ETNOCENTRIČNE DIMENZIJE NEČIJE KULTURE KROZ MEĐUKULTURNU USPOREDBU I KORIŠTENJE MULTIMEDIJALNOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. NASTAO JE IZ PAŽLJIVOG PROMIŠLJANJA O POTREBAMA NAŠIH UČENIKA I OBITELJI KORISNIKA KOJI NAGLAŠAVA RASTUĆU BISOGNORICHIESTU IMPLEMENTACIJE KOMPLEMENTARNIH TEČAJEVA ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA UPRAVO S CILJEM IZGRADNJE NOVOG EUROPSKOG IDENTITETA KOJI ĆE MLADIMA JAMČITI SLOBODU KRETANJA I RADITI U KREATIVNOM ISTRAŽIVANJU... CILJ PROJEKTA BIO JE UČENICIMA CIKLUSA SREDNJE ŠKOLE II III. POTAKNUTI PRODUBLJIVANJE I RAZVIJANJE ZNANJA I VJEŠTINA U JEZIČNOM PODRUČJU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE CĂI DE COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE CARE VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ORALE, DEPĂȘIREA DIMENSIUNII ETNOCENTRICE A CULTURII PRIN COMPARAREA INTERCULTURALĂ ȘI UTILIZAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. SE NAȘTE DINTR-O REFLECȚIE ATENTĂ ASUPRA NEVOILOR UTILIZATORILOR NOȘTRI ELEVI ȘI FAMILII, CARE EVIDENȚIAZĂ O BISOGNORICHIESTA DIN CE ÎN CE MAI MARE DE IMPLEMENTARE A CURSURILOR DE FORMARE COMPLEMENTARE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE LINGVISTICE ÎN VEDEREA TOCMAI CONSTRUIRII UNEI NOI IDENTITĂȚI EUROPENE, CARE VA GARANTA TINERILOR LIBERTATEA DE CIRCULAȚIE ȘI DE A FACE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MUNCA DE CERCETARE CREATIVĂ... PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CICLUL GIMNAZIAL DE GRADUL II III MOTIVAȚI SĂ ÎȘI APROFUNDEZE ȘI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA CUDZIE JAZYKOVÉ KOMUNIKAČNÉ CESTY ZAMERANÉ NAJMÄ NA POSILNENIE ORÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, PREKONANIE ETNOCENTRICKÉHO ROZMERU SVOJEJ KULTÚRY PROSTREDNÍCTVOM MEDZIKULTÚRNEHO POROVNÁVANIA A VYUŽÍVANIA MULTIMEDIÁLNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. RODÍ SA Z DÔKLADNEJ REFLEXIE O POTREBÁCH NAŠICH UŽÍVATEĽOV ŽIAKOV A RODÍN, KTORÁ ZDÔRAZŇUJE RASTÚCU BISOGNORICHIESTA IMPLEMENTÁCIE DOPLNKOVÝCH VZDELÁVACÍCH KURZOV NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM VYBUDOVAŤ NOVÚ EURÓPSKU IDENTITU, KTORÁ ZARUČÍ MLADÝM ĽUĎOM SLOBODU POHYBU A ROBIŤ V OBLASTI TVORIVÉHO VÝSKUMU PRÁCE... PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDOŠKOLSKÉHO CYKLU III. STUPŇA BOL MOTIVOVANÝ PREHLBOVAŤ A ROZVÍJAŤ SVOJE ZNALOSTI A ZRUČNOSTI V JAZYKOVEJ OBLASTI. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI MOGĦDIJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TA’ LINGWI BARRANIN IMMIRATI PRINĊIPALMENT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET ORALI, BIEX TINGĦELEB ID-DIMENSJONI ETNOĊENTRIKA TAL-KULTURA TA’ WIEĦED PERMEZZ TA’ TQABBIL INTERKULTURALI U L-UŻU TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. HUWA JITWIELED MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR IL-ĦTIĠIJIET TAL-UTENTI TAGĦNA L-ISTUDENTI U L-FAMILJI LI TENFASIZZA BISOGNORICHIESTA LI QED TIKBER TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KOMPLEMENTARI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET LINGWISTIĊI BIL-ĦSIEB PREĊIŻ TAL-BINI TA’ IDENTITÀ EWROPEA ĠDIDA LI SE TIGGARANTIXXI Ż-ŻGĦAŻAGĦ IL-LIBERTÀ TAL-MOVIMENT U LI JAGĦMLU F’TERMINI TA’ XOGĦOL RIĊERKA KREATTIVA... IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAĊ-ĊIKLU TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD II III MOTIVAT BIEX JAPPROFONDIXXI U JIŻVILUPPA L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAGĦHOM FIL-QASAM LINGWISTIKU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI PERCURSOS DE COMUNICAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DESTINADOS PRINCIPALMENTE A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ORAIS, SUPERANDO A DIMENSÃO ETNOCÊNTRICA DA PRÓPRIA CULTURA ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO INTERCULTURAL E DA UTILIZAÇÃO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. NASCE DE UMA REFLEXÃO CUIDADOSA SOBRE AS NECESSIDADES DOS NOSSOS UTENTES ALUNOS E FAMÍLIAS QUE DESTACA UMA CRESCENTE BISOGNORICHIESTA DA IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS DE FORMAÇÃO COMPLEMENTARES PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM VISTA PRECISAMENTE À CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA IDENTIDADE EUROPEIA QUE GARANTA AOS JOVENS A LIBERDADE DE CIRCULAÇÃO E FAZER EM TERMOS DE TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO CRIATIVA... O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DO CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO GRAU II III MOTIVADOS A APROFUNDAR E DESENVOLVER OS SEUS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO LINGUÍSTICO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄPOLKUJA, JOILLA PYRITÄÄN PÄÄASIASSA VAHVISTAMAAN SUULLISIA TAITOJA, POISTAMAAN KULTTUURIN ETNINEN ULOTTUVUUS KULTTUURIENVÄLISEN VERTAILUN JA MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖN AVULLA. SE ON SYNTYNYT KÄYTTÄJÄMME OPPILAIDEN JA PERHEIDEN TARPEIDEN HUOLELLISESTA POHDINNASTA, JOKA KOROSTAA KASVAVAA BISOGNORICHIESTAA TÄYDENTÄVIEN KURSSIEN TOTEUTTAMISESTA KIELITAIDON VAHVISTAMISEKSI JUURI SELLAISEN UUDEN EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISEKSI, JOKA TAKAA NUORILLE VAPAAN LIIKKUVUUDEN JA TEKEE LUOVAA TUTKIMUSTA... HANKE OLI SUUNNATTU II III ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, JOTKA MOTIVOIVAT SYVENTÄMÄÄN JA KEHITTÄMÄÄN KIELIALAN TIETOJAAN JA TAITOJAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE ŚCIEŻKI KOMUNIKACJI JĘZYKÓW OBCYCH MAJĄCE NA CELU PRZEDE WSZYSTKIM WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI USTNYCH, POKONYWANIE ETNOCENTRYCZNEGO WYMIARU KULTURY POPRZEZ PORÓWNANIE MIĘDZYKULTUROWE ORAZ WYKORZYSTANIE MULTIMEDIALNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO. RODZI SIĘ Z UWAŻNEJ REFLEKSJI NAD POTRZEBAMI NASZYCH UŻYTKOWNIKÓW UCZNIÓW I RODZIN, KTÓRE PODKREŚLAJĄ ROSNĄCĄ BISOGNORICHIESTA REALIZACJI UZUPEŁNIAJĄCYCH KURSÓW SZKOLENIOWYCH W CELU WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z MYŚLĄ WŁAŚNIE O BUDOWIE NOWEJ TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ, KTÓRA ZAGWARANTUJE MŁODYM LUDZIOM SWOBODĘ PRZEMIESZCZANIA SIĘ I... PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH II III STOPNIA ZMOTYWOWANYCH DO POGŁĘBIANIA I ROZWIJANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE POTI SPORAZUMEVANJA TUJIH JEZIKOV, KATERIH CILJ JE PREDVSEM KREPITEV USTNIH SPRETNOSTI, PREMAGOVANJE ETNOCENTRIČNE RAZSEŽNOSTI KULTURE Z MEDKULTURNO PRIMERJAVO IN UPORABO MULTIMEDIJSKEGA UČNEGA OKOLJA. IZHAJA IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O POTREBAH NAŠIH UPORABNIKOV UČENCEV IN DRUŽIN, KI POUDARJA RASTOČA BISOGNORICHIESTA IZVAJANJA DOPOLNILNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI Z NAMENOM OBLIKOVANJA NOVE EVROPSKE IDENTITETE, KI BO MLADIM ZAGOTOVILA SVOBODO GIBANJA IN DELA USTVARJALNIH RAZISKAV... PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM SREDNJEŠOLSKEGA CIKLA II. STOPNJE, KI SO BILI MOTIVIRANI ZA POGLOBITEV IN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI NA JEZIKOVNEM PODROČJU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE KOMUNIKAČNÍ CESTY CIZÍHO JAZYKA ZAMĚŘENÉ PŘEDEVŠÍM NA POSÍLENÍ ÚSTNÍCH DOVEDNOSTÍ, PŘEKONÁNÍ ETNOCENTRICKÉHO ROZMĚRU KULTURY PROSTŘEDNICTVÍM MEZIKULTURNÍHO SROVNÁNÍ A VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. VYCHÁZÍ Z PEČLIVÉ ÚVAHY O POTŘEBÁCH NAŠICH UŽIVATELŮ ŽÁKŮ A RODIN, KTERÁ ZDŮRAZŇUJE ROSTOUCÍ BISOGNORICHIESTA PROVÁDĚNÍ DOPLŇKOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ K POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S OHLEDEM NA PRÁVĚ BUDOVÁNÍ NOVÉ EVROPSKÉ IDENTITY, KTERÁ ZARUČÍ MLADÝM LIDEM SVOBODU POHYBU A DĚLAT V OBLASTI PRACOVNÍHO TVŮRČÍHO VÝZKUMU... PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍHO ŠKOLNÍHO CYKLU II. STUPNĚ, KTERÝ BYL MOTIVOVÁN K PROHLUBOVÁNÍ A ROZVOJI JEJICH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V JAZYKOVÉM OBORU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA UŽSIENIO KALBŲ BENDRAVIMO KELIUS, KURIAIS DAUGIAUSIA SIEKIAMA STIPRINTI ŽODINIUS ĮGŪDŽIUS, ĮVEIKTI ETNOCENTRINĮ SAVO KULTŪROS ASPEKTĄ ATLIEKANT TARPKULTŪRINĮ PALYGINIMĄ IR NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKĄ. JIS GIMĖ ATIDŽIAI APMĄSTANT MŪSŲ VARTOTOJŲ MOKINIŲ IR ŠEIMŲ POREIKIUS, KURIE IŠRYŠKINA DIDĖJANTĮ BISOGNORICHIESTA APIE PAPILDOMŲ MOKYMO KURSŲ ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS, BŪTENT SIEKIANT SUKURTI NAUJĄ EUROPINĘ TAPATYBĘ, KURI UŽTIKRINTŲ JAUNIMO JUDĖJIMO LAISVĘ IR DARYTŲ KŪRYBINIUS MOKSLINIUS TYRIMUS... PROJEKTAS SKIRTAS II III KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, KURIE BUVO SUINTERESUOTI GILINTI IR TOBULINTI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS KALBINĖJE SRITYJE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER SVEŠVALODU KOMUNIKĀCIJAS CEĻUS, KURU MĒRĶIS GALVENOKĀRT IR STIPRINĀT MUTVĀRDU PRASMES, PĀRVARĒT KULTŪRAS ETNOCENTRISKO DIMENSIJU, VEICOT STARPKULTŪRU SALĪDZINĀŠANU UN IZMANTOJOT MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI. TAS TAPIS NO RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR MŪSU LIETOTĀJU VAJADZĪBĀM SKOLĒNIEM UN ĢIMENĒM, KAS UZSVER PIEAUGOŠO BISOGNORICHIESTA ĪSTENOT PAPILDU MĀCĪBU KURSUS, LAI STIPRINĀTU VALODU PRASMES, LAI TIEŠI VEIDOTU JAUNU EIROPAS IDENTITĀTI, KAS GARANTĒS JAUNIEŠIEM PĀRVIETOŠANĀS BRĪVĪBU UN DARĪT ATTIECĪBĀ UZ DARBU RADOŠO PĒTNIECĪBU... PROJEKTA MĒRĶIS BIJA II III KLASES VIDUSSKOLU CIKLA SKOLĒNI, KURU MĒRĶIS BIJA PADZIĻINĀT UN PILNVEIDOT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES VALODU JOMĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЪТИЩА ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, НАСОЧЕНИ ГЛАВНО КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УСТНИТЕ УМЕНИЯ, ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЕТНОЦЕНТРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА КУЛТУРАТА ЧРЕЗ МЕЖДУКУЛТУРНО СРАВНЕНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ТЯ Е РОДЕНА ОТ ВНИМАТЕЛЕН РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ НУЖДИТЕ НА НАШИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ УЧЕНИЦИ И СЕМЕЙСТВА, КОЙТО ПОДЧЕРТАВА НАРАСТВАЩАТА BISOGNORICHIESTA НА ПРИЛАГАНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД ИМЕННО НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА НОВА ЕВРОПЕЙСКА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО ЩЕ ГАРАНТИРА НА МЛАДИТЕ ХОРА СВОБОДА НА ДВИЖЕНИЕ И ДА ПРАВИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАБОТАТА ТВОРЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ... ПРОЕКТЪТ БЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЦИКЪЛ II III КЛАС, МОТИВИРАНИ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ И РАЗВИЯТ СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ELSŐSORBAN A SZÓBELI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT, A KULTÚRA ETNOCENTRIKUS DIMENZIÓJÁNAK INTERKULTURÁLIS ÖSSZEHASONLÍTÁS RÉVÉN TÖRTÉNŐ LEKÜZDÉSÉT ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZET HASZNÁLATÁT CÉLZÓ IDEGEN NYELVI KOMMUNIKÁCIÓS UTAKAT FOGLAL MAGÁBAN. A TANULÓK ÉS CSALÁDOK IGÉNYEINEK ALAPOS MÉRLEGELÉSÉBŐL SZÜLETETT, AMELY KIEMELI A KIEGÉSZÍTŐ KÉPZÉSEK VÉGREHAJTÁSÁNAK BISOGNORICHIESTA-JÁT A NYELVI KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, PONTOSAN EGY OLYAN ÚJ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSA CÉLJÁBÓL, AMELY GARANTÁLJA A FIATALOK SZABAD MOZGÁSÁT ÉS A MUNKA KREATÍV KUTATÁSÁT... A PROJEKT A II. III. BESOROLÁSI FOKOZATÚ KÖZÉPISKOLAI CIKLUS TANULÓIT CÉLOZTA MEG, AKIK A NYELVTUDÁSUK ÉS KÉSZSÉGEIK ELMÉLYÍTÉSÉRE ÉS FEJLESZTÉSÉRE MOTIVÁLTAK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CONAIRÍ CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA ATÁ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA BÉIL A NEARTÚ, AR AN NGNÉ EITNEALÁRNACH DE CHULTÚR AMHÁIN A SHÁRÚ TRÍ CHOMPARÁID IDIRCHULTÚRTHA AGUS TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA ILMHEÁN A ÚSÁID. TÁ SÉ BUNAITHE AR MHACHNAMH CÚRAMACH AR RIACHTANAIS ÁR N-ÚSÁIDEOIRÍ, DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH, A LEAGANN BÉIM AR BISOGNORICHIESTA ATÁ AG FÁS FAOI CHÚRSAÍ OILIÚNA COMHLÁNTACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ D’FHONN FÉINIÚLACHT EORPACH NUA A THÓGÁIL A CHINNTEOIDH SAOIRSE GLUAISEACHTA DO DHAOINE ÓGA AGUS A DHÉANFAIDH TAIGHDE CRUTHAITHEACH OIBRE... BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ I DTIMTHRIALL NA MEÁNSCOILE DE GHRÁD II III A BHÍ SPREAGTHA CHUN A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA I RÉIMSE NA TEANGA A DHOIMHNIÚ AGUS A FHORBAIRT. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR KOMMUNIKATIONSVÄGAR FÖR FRÄMMANDE SPRÅK SOM FRÄMST SYFTAR TILL ATT STÄRKA MUNTLIGA FÄRDIGHETER, ÖVERVINNA DEN ETNOCENTRISKA DIMENSIONEN AV EN KULTUR GENOM INTERKULTURELL JÄMFÖRELSE OCH ANVÄNDNING AV EN MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖ. DEN FÖDS UR EN NOGGRANN REFLEKTION OM BEHOVEN HOS VÅRA ANVÄNDARE ELEVER OCH FAMILJER SOM BELYSER EN VÄXANDE BISOGNORICHIESTA AV GENOMFÖRANDET AV KOMPLETTERANDE UTBILDNINGAR FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPER MED SIKTE JUST PÅ BYGGANDET AV EN NY EUROPEISK IDENTITET SOM KOMMER ATT GARANTERA UNGDOMAR FRI RÖRLIGHET OCH ATT GÖRA NÄR DET GÄLLER ARBETE KREATIV FORSKNING... PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVER I GYMNASIESKOLAN I ÅRSKURS II III FÖR ATT FÖRDJUPA OCH UTVECKLA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER INOM SPRÅKOMRÅDET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB VÕÕRKEELTE SUHTLUSE VIISE, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA SUULISI OSKUSI, ÜLETADA KULTUURIDEVAHELISE VÕRDLEMISE JA MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNA KASUTAMISE KAUDU OMA KULTUURI ETNOTSENTRILINE MÕÕDE. SEE ON SÜNDINUD MEIE KASUTAJATE ÕPILASTE JA PEREDE VAJADUSTE HOOLIKAST ANALÜÜSIST, MIS TÕSTAB ESILE KASVAVAT BISOGNORICHIESTA TÄIENDAVATE KOOLITUSKURSUSTE RAKENDAMIST, ET TUGEVDADA KEELEOSKUST JUST SELLEKS, ET LUUA UUS EUROOPA IDENTITEET, MIS TAGAB NOORTELE VABA LIIKUMISE JA TÖÖ LOOMINGULISE TEADUSTÖÖ. PROJEKT OLI SUUNATUD II III KLASSI KESKKOOLIÕPILASTELE, KES OLID MOTIVEERITUD SÜVENDAMA JA ARENDAMA OMA KEELEALASEID TEADMISI JA OSKUSI. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CATANIA
0 references
Identifiers
J67I18000540007
0 references