OUR PLACES OUR HISTORY OUR HERITAGE (Q641287)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q641287 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR PLACES OUR HISTORY OUR HERITAGE |
Project Q641287 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 October 2018
0 references
25 July 2019
0 references
26 August 2019
0 references
I.C. "SAN GIOVANNI BOSCO"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
IL PRINCIPIO SUL QUALE SI INCARDINA LINSEGNAMENTO CLIL STA NELLINSEGNARE UNA DISCIPLINA IN UNA LINGUA STRANIERA E NON NELLA CONSUETA LINGUA DI ISTRUZIONE OTTENENDO COS UN VALORE AGGIUNTO SIA PER LA LINGUA CHE PER IL CONTENUTO. LE DISCIPLINE UMANISTICHE E SOCIALI SONO PI ADATTE A FARSI PROMOTRICI DI ISTANZE INTERCULTURALI CHE NON LE DISCIPLINE SCIENTIFICHE ANCHE SE TUTTE LE DISCIPLINE HANNO CARATTERISTICHE CULTURALI SPECIFICHE CHE POSSONO ESSERE MESSE IN CAMPO PER METTERE IN EVIDENZA TRATTI DI INTERCULTURALIT. IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE PERTANTO DI PROPORRE AGLI ALUNNI CONFRONTI IN AMBITO GEOGRAFICO E STORICO IN LINGUA INGLESE AL FINE DI POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA CHE SONO ALLA BASE DEL PROGETTO FORMATIVO DELLISTITUTO. (Italian)
0 references
THE PRINCIPLE ON WHICH CLIL TEACHING IS INCARDINATED IS NELLINSEGNING A DISCIPLINE IN A FOREIGN LANGUAGE AND NOT IN THE USUAL LANGUAGE OF INSTRUCTION THUS OBTAINING AN ADDED VALUE FOR BOTH THE LANGUAGE AND THE CONTENT. THE HUMANITIES AND SOCIAL DISCIPLINES ARE MORE SUITABLE TO PROMOTE INTERCULTURAL INSTANCES THAN SCIENTIFIC DISCIPLINES EVEN IF ALL DISCIPLINES HAVE SPECIFIC CULTURAL CHARACTERISTICS THAT CAN BE PUT IN PLACE TO HIGHLIGHT TRAITS OF INTERCULTURALIT. THE AIM OF THIS PROJECT IS THEREFORE TO OFFER PUPILS COMPARISONS IN THE GEOGRAPHICAL AND HISTORICAL CONTEXTS IN ENGLISH IN ORDER TO ENHANCE THE KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP THAT FORM THE BASIS OF THE INSTITUTE’S EDUCATIONAL PROJECT. (English)
14 November 2020
0 references
LE PRINCIPE SUR LEQUEL SE FONDE L’ENSEIGNEMENT CLIL EST DE NELLINSEGNER UNE DISCIPLINE DANS UNE LANGUE ÉTRANGÈRE ET NON DANS LA LANGUE HABITUELLE D’ENSEIGNEMENT, APPORTANT AINSI UNE VALEUR AJOUTÉE TANT POUR LA LANGUE QUE POUR LE CONTENU. LES SCIENCES HUMAINES ET LES DISCIPLINES SOCIALES SONT APTES À PROMOUVOIR LES ORGANISMES INTERCULTURELS QUE LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES, MÊME SI TOUTES LES DISCIPLINES ONT DES CARACTÉRISTIQUES CULTURELLES SPÉCIFIQUES QUI PEUVENT ÊTRE MISES EN PLACE POUR METTRE EN ÉVIDENCE LES TRAITS D’INTERCULTURALIT. CE PROJET VISE DONC À OFFRIR AUX ÉLÈVES DES COMPARAISONS GÉOGRAPHIQUES ET HISTORIQUES EN ANGLAIS AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ QUI SOUS-TENDENT LE PROJET DE FORMATION DE L’INSTITUT. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PRINZIP, AUF DEM DER CLIL-UNTERRICHT BASIERT, IST NELLINSEGNATE EINE DISZIPLIN IN EINER FREMDSPRACHE UND NICHT IN DER ÜBLICHEN UNTERRICHTSSPRACHE, WODURCH EIN MEHRWERT SOWOHL FÜR SPRACHE ALS AUCH FÜR INHALTE ERZIELT WIRD. DIE GEISTES- UND SOZIALDISZIPLINEN EIGNEN SICH FÜR DIE FÖRDERUNG INTERKULTURELLER KÖRPER ALS WISSENSCHAFTLICHE DISZIPLINEN, AUCH WENN ALLE DISZIPLINEN SPEZIFISCHE KULTURELLE MERKMALE AUFWEISEN, DIE EINGEFÜHRT WERDEN KÖNNEN, UM DIE MERKMALE VON INTERCULTURALIT HERVORZUHEBEN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DEN SCHÜLERN GEOGRAFISCHE UND HISTORISCHE VERGLEICHE IN ENGLISCHER SPRACHE ANZUBIETEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT ZU VERBESSERN, DIE DEM AUSBILDUNGSPROJEKT DES INSTITUTS ZUGRUNDE LIEGEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PRINCIPE WAAROP HET CLIL-ONDERWIJS IS GEBASEERD, IS OM EEN DISCIPLINE IN EEN VREEMDE TAAL EN NIET IN DE GEBRUIKELIJKE ONDERWIJSTAAL TE NELLINSEGEREN, WAARDOOR TOEGEVOEGDE WAARDE WORDT VERKREGEN VOOR ZOWEL TAAL ALS INHOUD. DE GEESTESWETENSCHAPPEN EN SOCIALE DISCIPLINES ZIJN GESCHIKT OM INTERCULTURELE ORGANEN TE BEVORDEREN DAN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES, ZELFS ALS ALLE DISCIPLINES SPECIFIEKE CULTURELE KENMERKEN HEBBEN DIE KUNNEN WORDEN INGEVOERD OM KENMERKEN VAN INTERCULTURALIT TE BENADRUKKEN. DIT PROJECT IS DAAROM BEDOELD OM LEERLINGEN GEOGRAFISCHE EN HISTORISCHE VERGELIJKINGEN IN HET ENGELS AAN TE BIEDEN OM DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN DIE AAN HET OPLEIDINGSPROJECT VAN HET INSTITUUT TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PRINCIPIO EN EL QUE SE BASA LA ENSEÑANZA DEL AICLE ES NELLINSEGNATE UNA DISCIPLINA EN UNA LENGUA EXTRANJERA Y NO EN LA LENGUA HABITUAL DE INSTRUCCIÓN, OBTENIENDO ASÍ UN VALOR AÑADIDO TANTO PARA LA LENGUA COMO PARA EL CONTENIDO. LAS HUMANIDADES Y LAS DISCIPLINAS SOCIALES SON ADECUADAS PARA PROMOVER LOS CUERPOS INTERCULTURALES QUE LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS, INCLUSO SI TODAS LAS DISCIPLINAS TIENEN CARACTERÍSTICAS CULTURALES ESPECÍFICAS QUE SE PUEDEN PONER EN MARCHA PARA DESTACAR LOS RASGOS DE INTERCULTURALIT. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS ALUMNOS COMPARACIONES GEOGRÁFICAS E HISTÓRICAS EN INGLÉS CON EL FIN DE MEJORAR LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA CLAVE EN QUE SE BASA EL PROYECTO DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET PRINCIP, SOM CLIL-UNDERVISNINGEN ER INKARDINERET PÅ, ER AT FREMME EN DISCIPLIN I ET FREMMEDSPROG OG IKKE PÅ DET SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSSPROG, HVILKET GIVER EN MERVÆRDI FOR BÅDE SPROGET OG INDHOLDET. HUMANIORA OG SOCIALE DISCIPLINER ER MERE VELEGNEDE TIL AT FREMME INTERKULTURELLE FOREKOMSTER END VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, SELV OM ALLE DISCIPLINER HAR SPECIFIKKE KULTURELLE KARAKTERISTIKA, DER KAN SÆTTES PÅ PLADS FOR AT FREMHÆVE TRÆK VED INTERCULTURALIT. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DERFOR AT TILBYDE ELEVERNE SAMMENLIGNINGER I DEN GEOGRAFISKE OG HISTORISKE KONTEKST PÅ ENGELSK FOR AT STYRKE DE NØGLEKOMPETENCER, DER LIGGER TIL GRUND FOR INSTITUTTETS UDDANNELSESPROJEKT. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΑΡΧΉ ΠΆΝΩ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ CLIL ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΕΊΝΑΙ NELLINSEGNING ΈΝΑΣ ΚΛΆΔΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΓΛΏΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ. ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ INTERCULTURALIT. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΓΚΡΊΣΕΙΣ ΣΤΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek)
24 July 2022
0 references
NAČELO NA KOJEM JE CLIL NASTAVA INKARDINIRANA JE NELLINSEGNING DISCIPLINU NA STRANOM JEZIKU, A NE NA UOBIČAJENOM JEZIKU NASTAVE, ČIME SE DOBIVA DODANA VRIJEDNOST ZA JEZIK I SADRŽAJ. HUMANISTIČKE I DRUŠTVENE DISCIPLINE PRIKLADNIJE SU ZA PROMICANJE MEĐUKULTURNIH PRIMJERA OD ZNANSTVENIH DISCIPLINA, ČAK I AKO SVE DISCIPLINE IMAJU POSEBNE KULTURNE KARAKTERISTIKE KOJE SE MOGU USPOSTAVITI KAKO BI SE ISTAKNULE OSOBINE INTERCULTURALIT-A. STOGA JE CILJ OVOG PROJEKTA PONUDITI UČENICIMA USPOREDBE U ZEMLJOPISNOM I POVIJESNOM KONTEKSTU NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BI SE UNAPRIJEDILE KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA KOJE SU TEMELJ OBRAZOVNOG PROJEKTA INSTITUTA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRINCIPIUL PE CARE SE BAZEAZĂ PREDAREA CLIL ESTE NELLINSEGNING O DISCIPLINĂ ÎNTR-O LIMBĂ STRĂINĂ ȘI NU ÎN LIMBA OBIȘNUITĂ DE PREDARE, OBȚINÂND ASTFEL O VALOARE ADĂUGATĂ ATÂT PENTRU LIMBĂ, CÂT ȘI PENTRU CONȚINUT. DISCIPLINELE UMANISTE ȘI SOCIALE SUNT MAI POTRIVITE PENTRU A PROMOVA INSTANȚELE INTERCULTURALE DECÂT DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE, CHIAR DACĂ TOATE DISCIPLINELE AU CARACTERISTICI CULTURALE SPECIFICE CARE POT FI PUSE ÎN APLICARE PENTRU A EVIDENȚIA TRĂSĂTURILE INTERCULTURALIT. PRIN URMARE, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI ELEVILOR COMPARAȚII ÎN CONTEXTE GEOGRAFICE ȘI ISTORICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE ALE CETĂȚENIEI CARE STAU LA BAZA PROIECTULUI EDUCAȚIONAL AL INSTITUTULUI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PRINCÍP, NA KTOROM JE CLIL INCARDINOVANÝ, JE NELLINSEGNING ODBOR V CUDZOM JAZYKU A NIE V BEŽNOM VYUČOVACOM JAZYKU, ČÍM ZÍSKAVA PRIDANÚ HODNOTU TAK PRE JAZYK, AKO AJ PRE OBSAH. HUMANITNÉ A SPOLOČENSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VHODNEJŠIE NA PODPORU MEDZIKULTÚRNYCH INŠTANCIÍ NEŽ VEDECKÉ DISCIPLÍNY, AJ KEĎ VŠETKY DISCIPLÍNY MAJÚ ŠPECIFICKÉ KULTÚRNE CHARAKTERISTIKY, KTORÉ MOŽNO ZAVIESŤ NA ZVÝRAZNENIE ZNAKOV INTERCULTURALITU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRETO PONÚKNUŤ ŽIAKOM POROVNANIE V GEOGRAFICKOM A HISTORICKOM KONTEXTE V ANGLIČTINE S CIEĽOM POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE OBČIANSTVA, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD VZDELÁVACIEHO PROJEKTU INŠTITÚTU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PRINĊIPJU LI FUQU JIĠI INKARDINAT IT-TAGĦLIM TAS-CLIL HUWA NELLINSEGNING TA’ DIXXIPLINA F’LINGWA BARRANIJA U MHUX FIL-LINGWA TAS-SOLTU TAL-ISTRUZZJONI U B’HEKK JIKSEB VALUR MIŻJUD KEMM GĦAL-LINGWA KIF UKOLL GĦALL-KONTENUT. L-ISTUDJI UMANISTIĊI U D-DIXXIPLINI SOĊJALI HUMA AKTAR ADATTATI BIEX JIPPROMWOVU ISTANZI INTERKULTURALI MINN DIXXIPLINI XJENTIFIĊI ANKE JEKK ID-DIXXIPLINI KOLLHA GĦANDHOM KARATTERISTIĊI KULTURALI SPEĊIFIĊI LI JISTGĦU JIĠU STABBILITI BIEX JENFASIZZAW IL-KARATTERISTIĊI TA’ INTERCULTURALIT. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK LI JOFFRI TQABBIL LILL-ISTUDENTI FIL-KUNTESTI ĠEOGRAFIĊI U STORIĊI BL-INGLIŻ SABIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA LI JIFFURMAW IL-BAŻI TAL-PROĠETT EDUKATTIV TAL-ISTITUT. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRINCÍPIO EM QUE O ENSINO DE CLIL É INCARDINADO É NELEMSEGNAR UMA DISCIPLINA EM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA E NÃO NA LÍNGUA HABITUAL DE INSTRUÇÃO, OBTENDO ASSIM UM VALOR ACRESCENTADO TANTO PARA A LÍNGUA QUANTO PARA O CONTEÚDO. AS CIÊNCIAS HUMANAS E AS DISCIPLINAS SOCIAIS SÃO MAIS ADEQUADAS PARA PROMOVER INSTÂNCIAS INTERCULTURAIS DO QUE DISCIPLINAS CIENTÍFICAS, MESMO QUE TODAS AS DISCIPLINAS TENHAM CARACTERÍSTICAS CULTURAIS ESPECÍFICAS QUE POSSAM SER IMPLEMENTADAS PARA DESTACAR TRAÇOS DE INTERCULTURALIT. O OBJETIVO DESTE PROJETO É, POR CONSEGUINTE, OFERECER COMPARAÇÕES AOS ALUNOS NOS CONTEXTOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO EM INGLÊS, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA QUE CONSTITUEM A BASE DO PROJETO EDUCATIVO DO INSTITUTO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
PERIAATE, JOLLE CLIL-OPETUS ON TUNNUSOMAISTA, ON NELLINSEGNING VIERAIDEN KIELTEN OPETUS EIKÄ TAVALLISELLA OPETUSKIELELLÄ, JOLLOIN SAADAAN LISÄARVOA SEKÄ KIELELLE ETTÄ SISÄLLÖLLE. HUMANISTISET TIETEET JA YHTEISKUNTATIETEET SOVELTUVAT PAREMMIN KULTTUURIENVÄLISTEN ESIINTYMIEN EDISTÄMISEEN KUIN TIETEENALOJEN, VAIKKA KAIKILLA TIETEENALOILLA ON ERITYISIÄ KULTTUURIOMINAISUUKSIA, JOTKA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN INTERCULTURALIT-PIIRTEIDEN KOROSTAMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN TARJOTA OPPILAILLE ENGLANNIN KIELEN MAANTIETEELLISIÄ JA HISTORIALLISIA VERTAILUJA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA INSTITUUTIN KOULUTUSHANKKEEN PERUSTANA OLEVIA KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
ZASADĄ, NA KTÓREJ NAUCZANIE CLIL JEST INKARDYNOWANE, JEST NELLINSEGNING DYSCYPLINY W JĘZYKU OBCYM, A NIE W ZWYKŁYM JĘZYKU NAUCZANIA, UZYSKUJĄC TYM SAMYM WARTOŚĆ DODANĄ ZARÓWNO DLA JĘZYKA, JAK I TREŚCI. NAUKI HUMANISTYCZNE I DYSCYPLINY SPOŁECZNE SĄ BARDZIEJ ODPOWIEDNIE DO PROMOWANIA INSTANCJI MIĘDZYKULTUROWYCH NIŻ DYSCYPLIN NAUKOWYCH, NAWET JEŚLI WSZYSTKIE DYSCYPLINY MAJĄ SZCZEGÓLNE CECHY KULTUROWE, KTÓRE MOŻNA WPROWADZIĆ W CELU PODKREŚLENIA CECH INTERCULTURALIT. CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZATEM OFEROWANIE PORÓWNAŃ UCZNIÓW W KONTEKŚCIE GEOGRAFICZNYM I HISTORYCZNYM W JĘZYKU ANGIELSKIM W CELU ZWIĘKSZENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ PROJEKTU EDUKACYJNEGO INSTYTUTU. (Polish)
24 July 2022
0 references
NAČELO, NA PODLAGI KATEREGA SE POUČUJE CLIL, JE NELLINSEGNING DISCIPLINA V TUJEM JEZIKU IN NE V OBIČAJNEM JEZIKU POUČEVANJA, S ČIMER SE PRIDOBI DODANA VREDNOST TAKO ZA JEZIK KOT ZA VSEBINO. HUMANISTIKA IN DRUŽBENE DISCIPLINE SO PRIMERNEJŠE ZA SPODBUJANJE MEDKULTURNIH PRIMEROV KOT ZNANSTVENE DISCIPLINE, ČEPRAV IMAJO VSE DISCIPLINE POSEBNE KULTURNE ZNAČILNOSTI, KI JIH JE MOGOČE VZPOSTAVITI ZA POUDARJANJE LASTNOSTI INTERCULTURALITA. CILJ TEGA PROJEKTA JE TOREJ UČENCEM PONUDITI PRIMERJAVE V GEOGRAFSKEM IN ZGODOVINSKEM KONTEKSTU V ANGLEŠČINI, DA BI OKREPILI KLJUČNE KOMPETENCE DRŽAVLJANSTVA, KI SO OSNOVA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA INŠTITUTA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PRINCIPEM, NA KTERÉM JE VÝUKA CLIL INCARDINOVÁNA, JE NELLINSEGNING OBOR V CIZÍM JAZYCE, A NIKOLI V OBVYKLÉM JAZYCE VÝUKY, ČÍMŽ ZÍSKÁVÁ PŘIDANOU HODNOTU JAK PRO JAZYK, TAK PRO OBSAH. HUMANITNÍ A SOCIÁLNÍ OBORY JSOU VHODNĚJŠÍ PRO PODPORU MEZIKULTURNÍCH INSTANCÍ NEŽ VĚDECKÝCH OBORŮ, I KDYŽ VŠECHNY OBORY MAJÍ SPECIFICKÉ KULTURNÍ CHARAKTERISTIKY, KTERÉ MOHOU BÝT ZAVEDENY PRO ZDŮRAZNĚNÍ RYSŮ INTERCULTURALIT. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROTO NABÍDNOUT ŽÁKŮM SROVNÁNÍ V GEOGRAFICKÝCH A HISTORICKÝCH SOUVISLOSTECH V ANGLIČTINĚ S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE OBČANSTVÍ, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU INSTITUTU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PRINCIPAS, PAGAL KURĮ UKDIM MOKYMAS YRA IŠKARŠTAS, YRA DISCIPLINA UŽSIENIO KALBA, O NE ĮPRASTA MOKYMO KALBA, TAIP SUKURIANT PRIDĖTINĘ VERTĘ TIEK KALBAI, TIEK TURINIUI. HUMANITARINIAI MOKSLAI IR SOCIALINĖS DISCIPLINOS YRA TINKAMESNĖS SKATINTI TARPKULTŪRINIUS ATVEJUS NEI MOKSLO DISCIPLINOS, NET JEI VISOS DISCIPLINOS TURI SPECIFINIŲ KULTŪRINIŲ SAVYBIŲ, KURIAS GALIMA ĮDIEGTI SIEKIANT PABRĖŽTI INTERCULTURALIT BRUOŽUS. TODĖL ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKINIAMS PALYGINTI GEOGRAFINĮ IR ISTORINĮ KONTEKSTĄ ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI BENDRIEJI PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAI, SUDARANTYS INSTITUTO EDUKACINIO PROJEKTO PAGRINDĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PRINCIPS, SASKAŅĀ AR KURU CLIL MĀCĪŠANA IR INKARDINĒTA, IR NELLINSEGNING DISCIPLĪNA SVEŠVALODĀ, NEVIS PARASTAJĀ MĀCĪBU VALODĀ, TĀDĒJĀDI IEGŪSTOT PIEVIENOTO VĒRTĪBU GAN VALODAI, GAN SATURAM. HUMANITĀRĀS UN SOCIĀLĀS DISCIPLĪNAS IR PIEMĒROTĀKAS STARPKULTŪRU INSTANČU VEICINĀŠANAI NEKĀ ZINĀTNES DISCIPLĪNAS, PAT JA VISĀM DISCIPLĪNĀM IR ĪPAŠAS KULTŪRAS IEZĪMES, KO VAR IEVIEST, LAI UZSVĒRTU INTERCULTURALIT IEZĪMES. TĀPĒC ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNU SALĪDZINĀJUMUS ĢEOGRĀFISKĀ UN VĒSTURISKĀ KONTEKSTĀ ANGĻU VALODĀ, LAI UZLABOTU PILSONISKUMA PAMATPRASMES, KAS IR INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PROJEKTA PAMATĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРИНЦИПЪТ, НА КОЙТО Е ИН КАРДИНИРАНО ПРЕПОДАВАНЕТО НА CLIL, Е НЕЛИНЕСГНИЧЕСКАТА ДИСЦИПЛИНА НА ЧУЖД ЕЗИК, А НЕ НА ОБИЧАЙНИЯ ЕЗИК НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОЛУЧАВА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ КАКТО ЗА ЕЗИКА, ТАКА И ЗА СЪДЪРЖАНИЕТО. ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИТЕ ИНСТАНЦИИ, ОТКОЛКОТО НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ДОРИ АКО ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ ИМАТ СПЕЦИФИЧНИ КУЛТУРНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ ЧЕРТИТЕ НА INTERCULTURALIT. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ СРАВНЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ГЕОГРАФСКИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЯ КОНТЕКСТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A CLIL TANÍTÁST INKARDINÁLT ELV AZ, HOGY A NELLINSEGNING EGY IDEGEN NYELVŰ TUDOMÁNYÁGAT JELENT, NEM PEDIG AZ OKTATÁS SZOKÁSOS NYELVÉN, EZÁLTAL HOZZÁADOTT ÉRTÉKET TEREMTVE MIND A NYELV, MIND A TARTALOM SZÁMÁRA. A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK ALKALMASABBAK ARRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ INTERKULTURÁLIS JELENSÉGEKET, MINT A TUDOMÁNYÁGAKAT, MÉG AKKOR IS, HA MINDEN TUDOMÁNYÁG SAJÁTOS KULTURÁLIS JELLEMZŐKKEL RENDELKEZIK, AMELYEKET AZ INTERCULTURALIT SAJÁTOSSÁGAINAK KIEMELÉSÉRE LEHET BEVEZETNI. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT, HOGY FÖLDRAJZI ÉS TÖRTÉNELMI KONTEXTUSBAN ANGOL NYELVEN ÖSSZEHASONLÍTSA A TANULÓKAT AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK AZ INTÉZET OKTATÁSI PROJEKTJÉNEK ALAPJÁT KÉPEZIK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É AN PRIONSABAL AR A NDÉANTAR TEAGASC FCÁT A CHUR SAN ÁIREAMH NÁ DISCIPLÍN I DTEANGA IASACHTA SEACHAS SA GHNÁTH-THEANGA TEAGAISC, RUD A THUGANN BREISLUACH DON TEANGA AGUS DON ÁBHAR ARAON. TÁ NA DAONNACHTAÍ AGUS NA DISCIPLÍNÍ SÓISIALTA NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN CÁSANNA IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN NÁ DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHA FIÚ MÁ TÁ SAINTRÉITHE CULTÚRTHA SONRACHA AG GACH DISCIPLÍN IS FÉIDIR A CHUR I BHFEIDHM CHUN AIRD A THARRAINGT AR THRÉITHE INTERCULTURALIT. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁIDÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ SNA COMHTHÉACSANNA GEOGRAFACHA AGUS STAIRIÚLA I MBÉARLA D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA ATÁ MAR BHUNÚS LE TIONSCADAL OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ. (Irish)
24 July 2022
0 references
DEN PRINCIP PÅ VILKEN CLIL-UNDERVISNINGEN ÄR INKARTINERAD ÄR ATT NELLINSEGNING ETT ÄMNE PÅ ETT FRÄMMANDE SPRÅK OCH INTE PÅ DET VANLIGA UNDERVISNINGSSPRÅKET, VILKET GER ETT MERVÄRDE FÖR BÅDE SPRÅKET OCH INNEHÅLLET. HUMANIORA OCH SOCIALA DISCIPLINER ÄR LÄMPLIGARE FÖR ATT FRÄMJA INTERKULTURELLA INSTANSER ÄN VETENSKAPLIGA DISCIPLINER, ÄVEN OM ALLA DISCIPLINER HAR SÄRSKILDA KULTURELLA EGENSKAPER SOM KAN INFÖRAS FÖR ATT LYFTA FRAM EGENSKAPER HOS INTERCULTURALIT. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR DÄRFÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA JÄMFÖRELSER I DET GEOGRAFISKA OCH HISTORISKA SAMMANHANGET PÅ ENGELSKA FÖR ATT STÄRKA DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR INSTITUTETS UTBILDNINGSPROJEKT. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PÕHIMÕTE, MILLE ALUSEL CLIL-I ÕPETAMINE TOIMUB, ON VÕÕRKEELE DISTSIPLIINI NELLINSEGNING, MITTE TAVAPÄRASES ÕPPEKEELES, MIS ANNAB LISAVÄÄRTUST NII KEELELE KUI KA SISULE. HUMANITAAR- JA SOTSIAALVALDKONNAD ON KULTUURIDEVAHELISTE JUHTUMITE EDENDAMISEKS SOBIVAMAD KUI TEADUSHARUD, ISEGI KUI KÕIGIL TEADUSHARUDEL ON KULTUURILISED ERIPÄRAD, MIDA SAAB INTERCULTURALITI TUNNUSTE ESILETOOMISEKS KASUTUSELE VÕTTA. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA PAKKUDA ÕPILASTELE INGLISE KEELES VÕRDLUSI GEOGRAAFILISTES JA AJALOOLISTES KONTEKSTIDES, ET SUURENDADA KODAKONDSUSE VÕTMEPÄDEVUSI, MIS ON INSTITUUDI HARIDUSPROJEKTI ALUSEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references
Identifiers
F57I17000670007
0 references