CAN YOU CLIL (Q640992)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q640992 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAN YOU CLIL |
Project Q640992 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
20 December 2019
0 references
I.I.S.S. "GAETANO SALVEMINI"
0 references
39°53'22.85"N, 18°19'52.36"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLISTITUTO E MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE IN TERMINI DI COMPENSAZIONE APPROFONDIMENTO E POTENZIAMENTO ATTRAVERSO UNAZIONE EDUCATIVODIDATTICA DIFFUSA E TRASVERSALE. I GRUPPI DI LAVORO SARANNO ETEROGENEI PER CAPACIT E COMPETENZE PER UNAZIONE EDUCATIVA EFFICACE SI RICORRER A COOPERATIVE LEARNING PROBLEM SOLVING DIDATTICA LABORATORIALE.PER GLI STUDENTI SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO SI PREVEDONO PERCORSI DI APPRENDIMENTO LINGUISTICI PER IL CONSEGUIMENTO DEL LIVELLO B1 E PERCORSI SECONDO LA METODOLOGIA CLIL ATTRAVERSO LEARNING OBJECTS ORGANIZZATI IN STRATEGIES BEFORE COLLEGAMENTI ALLE CONOSCENZE PREGRESSE E GLOSSARIO DI BASE STRATEGIES DURING VIDEOFOTOPRESENTAZIONI PAROLE CHIAVE E MAPPE CONCETTUALI STRATEGIE AFTER ESERCIZI PER LA PARTE LINGUISTICA E CONTENUTISTICA WEB REFERENCES DI APPROFONDIMENTO COME INPUT INTERATTIVI PER PROVE ORALISCRITTE E PER ESERCITAZIONE WEB QUEST BASATE SU ATTIVIT PROBLEM SOLVING CON ATTIVIT NONGOOGLEABLE. I DOCE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE INSTITUTE AND AIMS AT THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES IN TERMS OF COMPENSATION DEEPENING AND STRENGTHENING THROUGH A WIDESPREAD AND TRANSVERSAL EDUCATIVODIDATTICA. THE WORKING GROUPS WILL BE HETEROGENEOUS FOR SKILLS AND COMPETENCES FOR EFFECTIVE EDUCATIONAL ATION WE RESORT TO COOPERATIVE LEARNING PROBLEM SOLVING LABORATORIAL.FOR STUDENTS ACCORDING TO TWO YEARS AND FIFTH YEAR ARE EXPECTED LANGUAGE LEARNING PATHS FOR THE ACHIEVEMENT OF LEVEL B1 AND PATHS ACCORDING TO THE CLIL METHODOLOGY THROUGH LEARNING OBJECTS ORGANISED IN STRATEGIES BEFORE LINKS TO PREVIOUS KNOWLEDGE AND GLOSSARY BASICS FOR THE B1 LEVEL AND PATHS ACCORDING TO THE CLIL METHODOLOGY THROUGH LEARNING OBJECTS ORGANISED IN STRATEGIES BEFORE LINKS TO PREVIOUS KNOWLEDGE AND GLOSSARY OF BASICS STRATEGIES DURING VIDEOFOTOPRESENTATIONS AND ACTIVITIES RELATED TO THE ACTIVITIES OF THE WEB. I DOCE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’INSTITUT ET VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS EN TERMES D’APPROFONDISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DE LA RÉMUNÉRATION GRÂCE À UNE EDUCATIVODIDATTICA ÉTENDUE ET TRANSVERSALE. LES GROUPES DE TRAVAIL SERONT HÉTÉROGÈNES EN TERMES D’APTITUDES ET DE COMPÉTENCES POUR UNE ÉDUCATION EFFICACE, RECOURS À L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DIDACTIQUES LABORATORIALE.FOR ÉTUDIANTS DE DEUX ANS ET CINQUIÈME ANNÉE, DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE SONT PRÉVUS POUR L’ACCOMPLISSEMENT DU NIVEAU B1 ET DES COURS SELON LA MÉTHODOLOGIE CLIL À TRAVERS DES OBJETS D’APPRENTISSAGE ORGANISÉS EN STRATÉGIES AVANT LES LIENS AVEC LES CONNAISSANCES PRÉCÉDENTES ET LES STRATÉGIES DE BASE GLOSSAIRE LORS DE VIDEOFOTOPRESENTAZIONI DES MOTS CLÉS ET DES STRATÉGIES DE CARTES CONCEPTUELLES APRÈS DES EXERCICES POUR LA LINGUISTIQUE ET LE CONTENU EN PARTIE DES RÉFÉRENCES WEB APPROFONDIES COMME INTRANTS INTERACTIFS POUR LES ESSAIS ORALISCRITTE ET LES EXERCICES DE RECHERCHE WEB BASÉS SUR DES ACTIVITÉS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AVEC DES ACTIVITÉS NONGOOGLEABLES. I DOCE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES INSTITUTS UND ZIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN IM HINBLICK AUF DIE VERTIEFUNG UND STÄRKUNG VON VERGÜTUNGEN DURCH EINE WEITVERBREITETE UND BEREICHSÜBERGREIFENDE EDUCATIVODIDATTICA AB. DIE ARBEITSGRUPPEN WERDEN HETEROGEN SEIN IN BEZUG AUF FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN FÜR EINE EFFEKTIVE BILDUNG, RÜCKGRIFF AUF KOOPERATIVE LERNPROBLEMLÖSUNG DIDAKTISCHE LABORATORIALE.FOR STUDENTEN ZWEITE ZWEI JAHRE UND FÜNFTE JAHR, SPRACHLICHE LERNWEGE SIND FÜR DIE ERREICHUNG DER B1-EBENE UND KURSE NACH DER CLIL-METHODIK GEPLANT DURCH LERNOBJEKTE IN STRATEGIEN VOR VERKNÜPFUNGEN ZU VORKENNTNISSEN UND GRUNDLEGENDEN GLOSSARSTRATEGIEN WÄHREND VIDEOFOTOPRESENTAZIONI SCHLÜSSELWÖRTER UND KONZEPTIONELLE KARTEN STRATEGIEN NACH ÜBUNGEN FÜR DIE SPRACHLICHE UND INHALTLICHE TEIL TIEFGREIFENDE WEBREFERENZEN ALS INTERAKTIVE INPUTS FÜR ORALISCRITTE-STUDIEN UND WEB QUEST ÜBUNGEN AUF DER GRUNDLAGE VON PROBLEMLÖSUNGSAKTIVITÄTEN MIT NONGOOGLEABLE AKTIVITÄTEN. ICH DOK. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPENSATIEVERGROTING EN VERSTERKING DOOR MIDDEL VAN EEN WIJDVERSPREIDE EN TRANSVERSALE EDUCATIVODIDATTICA. DE WERKGROEPEN ZULLEN HETEROGEEN ZIJN OP HET GEBIED VAN VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES VOOR EFFECTIEF ONDERWIJS, EEN BEROEP DOEN OP COÖPERATIEVE LEERPROBLEMEN OPLOSSEN DIDACTISCHE LABORATORIALE.FOR STUDENTEN TWEEDE TWEE JAAR EN VIJFDE JAAR, TAALKUNDIGE LEERTRAJECTEN ZIJN GEPLAND VOOR HET BEREIKEN VAN B1-NIVEAU EN CURSUSSEN VOLGENS DE CLIL-METHODOLOGIE DOOR LEEROBJECTEN GEORGANISEERD IN STRATEGIEËN VÓÓR KOPPELINGEN NAAR EERDERE KENNIS EN FUNDAMENTELE GLOSSARY STRATEGIEËN TIJDENS VIDEOFOTOPRESENTAZIONI TREFWOORDEN EN CONCEPTUELE KAARTEN STRATEGIEËN NA OEFENINGEN VOOR HET TAAL- EN INHOUDSGEDEELTE DIEPGAANDE WEBREFERENTIES ALS INTERACTIEVE INPUT VOOR ORALISCRITTE PROEVEN EN WEB QUEST OEFENINGEN GEBASEERD OP PROBLEEMOPLOSSENDE ACTIVITEITEN MET NONGOOGLEABLE ACTIVITEITEN. I DOCE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO Y TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE EN TÉRMINOS DE COMPENSACIÓN PROFUNDIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO A TRAVÉS DE UNA EDUCATIVODIDATTICA GENERALIZADA Y TRANSVERSAL. LOS GRUPOS DE TRABAJO SERÁN HETEROGÉNEOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA UNA EDUCACIÓN EFICAZ, RECURSO A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO LABORATORIALE.PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO DOS AÑOS Y QUINTO AÑO, SE PLANEAN ITINERARIOS DE APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO PARA LA CONSECUCIÓN DEL NIVEL B1 Y CURSOS DE ACUERDO CON LA METODOLOGÍA CLIL A TRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ORGANIZADOS EN ESTRATEGIAS ANTES DE ENLACES A CONOCIMIENTOS PREVIOS Y ESTRATEGIAS BÁSICAS DE GLOSARIO DURANTE LAS PALABRAS CLAVE VIDEOFOTOPRESENTAZIONI Y LAS ESTRATEGIAS DE MAPAS CONCEPTUALES DESPUÉS DE EJERCICIOS PARA LA PARTE LINGÜÍSTICA Y CONTENIDO DE REFERENCIAS WEB EN PROFUNDIDAD COMO INSUMOS INTERACTIVOS PARA ENSAYOS DE ORALISCRITTE Y EJERCICIOS DE BÚSQUEDA WEB BASADOS EN ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ACTIVIDADES NONGOOGLE. YO DOCE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON ARENDADA VÕTMEPÄDEVUSI HÜVITISTE SÜVENDAMISE JA TUGEVDAMISE KAUDU LAIALT LEVINUD JA VALDKONNAÜLESE EDUCATIVODIDIDATTICA KAUDU. TÖÖRÜHMAD ON HETEROGEENSED OSKUSI JA PÄDEVUSI TÕHUSA HARIDUSE ATION ME KASUTAME KOOSTÖÖ ÕPPE PROBLEEMI LAHENDAMINE LABORATORIAL.FOR ÕPILASED KAHE AASTA JA VIIENDA AASTA ON OODATA KEELEÕPPE TEED SAAVUTADA TASE B1 JA TEED VASTAVALT CLIL METOODIKA KAUDU ÕPPE OBJEKTE ON KORRALDATUD STRATEEGIAD ENNE LINKE VARASEMATE TEADMISTE JA SÕNASTIKU PÕHITÕDESID B1 TASE JA TEED VASTAVALT CLIL METOODIKA LÄBI ÕPPE OBJEKTE, MIS ON KORRALDATUD STRATEEGIATES ENNE LINKE VARASEMATE TEADMISTE JA PÕHITÕDESID STRATEEGIATE AJAL VIDEOFOTOPRESENTATIONS JA TEGEVUSTEGA SEOTUD VEEBI. I DOCE (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS INSTITUTO STUDENTAMS IR JUO SIEKIAMA PLĖTOTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, SUSIJUSIAS SU KOMPENSACIJOMIS, GILINANT IR STIPRINANT PLAČIAI PAPLITUSIĄ IR UNIVERSALIĄ EDUCATIVODIDATTICA. DARBO GRUPĖS BUS NEVIENALYTĖS ĮGŪDŽIAMS IR KOMPETENCIJOMS EFEKTYVIAM ŠVIETIMUI, MES NAUDOJAME BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMOSI PROBLEMŲ SPRENDIMĄ LABORATORIAL.FOR STUDENTAI PAGAL DVEJŲ METŲ IR PENKTUOSIUS METUS YRA LAUKIAMI KALBŲ MOKYMOSI BŪDAI SIEKIANT B1 LYGIO IR KELIŲ PAGAL CLIL METODOLOGIJĄ PER MOKYMOSI OBJEKTUS, PARENGTUS STRATEGIJOSE PRIEŠ NUORODAS Į ANKSTESNES ŽINIAS IR B1 LYGIO ŽODYNO PAGRINDUS IR KELIUS PAGAL CLIL METODIKĄ, PASITELKIANT MOKYMOSI OBJEKTUS, SURENGTUS STRATEGIJOSE PRIEŠ NUORODAS Į ANKSTESNES ŽINIAS IR PAGRINDINIŲ STRATEGIJŲ ŽODYNĄ VIDEOFOTOPRESENTACIJOS METU IR VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU INTERNETO VEIKLA. I DOCE (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE INSTITUTA I IMA ZA CILJ RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA U SMISLU PRODUBLJIVANJA I JAČANJA KOMPENZACIJE KROZ RAŠIRENU I TRANSVERZALNU EDUCATIVODIDATTICA. RADNE SKUPINE ĆE BITI HETEROGENE ZA VJEŠTINE I KOMPETENCIJE ZA UČINKOVITU OBRAZOVNU ATION PRIBJEGAVAMO RJEŠAVANJU PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA LABORATORIAL.FOR STUDENTI PREMA DVIJE GODINE I PETOJ GODINI OČEKUJU PUTOVE UČENJA JEZIKA ZA POSTIZANJE RAZINE B1 I STAZE PREMA CLIL METODOLOGIJI KROZ OBJEKTE UČENJA ORGANIZIRANE U STRATEGIJAMA PRIJE POVEZIVANJA S PRETHODNIM ZNANJEM I OSNOVAMA GLOSARA ZA RAZINU B1 I PUTOVE PREMA CLIL METODOLOGIJI KROZ OBJEKTE ZA UČENJE ORGANIZIRANE U STRATEGIJAMA PRIJE VEZA S PRETHODNIM ZNANJEM I POJMOVNIKOM OSNOVNIH STRATEGIJA TIJEKOM VIDEOFOTOPRESENTATIONS I AKTIVNOSTI VEZANE UZ AKTIVNOSTI WEBA. I DOCE (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΖΗΜΊΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑΣ EDUCATIVODIDATTICA. ΟΙ ΟΜΆΔΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΤΑΦΕΎΓΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LABORATORIAL.FOR ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟ ΈΤΟΣ ΑΝΑΜΈΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ Β1 ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΑ ΣΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΓΛΩΣΣΆΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β1 ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΑ ΣΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΆΡΙΟ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ VIDEOFOTOPRESENTATIONS ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. I ΔΟΣΟΛΟΓΊΑ (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV INŠTITÚTU A ZAMERIAVA SA NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ Z HĽADISKA PREHLBOVANIA A POSILŇOVANIA KOMPENZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ROZSIAHLEJ A PRIEREZOVEJ EDUCATIVODIDATTICA. PRACOVNÉ SKUPINY BUDÚ HETEROGÉNNE PRE ZRUČNOSTI A KOMPETENCIE PRE EFEKTÍVNE VZDELÁVACIE MOŽNOSTI, KTORÉ SA UCHYĽUJÚ K KOOPERATÍVNEMU RIEŠENIU PROBLÉMOV S UČENÍM LABORATORIAL.FOR ŠTUDENTOV PODĽA DVOCH ROKOV A PIATEHO ROČNÍKA SÚ OČAKÁVANÉ CESTY JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA NA DOSIAHNUTIE ÚROVNE B1 A CIEST PODĽA METODIKY CLIL PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH OBJEKTOV ORGANIZOVANÝCH V STRATÉGIÁCH PRED PREPOJENÍM NA PREDCHÁDZAJÚCE ZNALOSTI A ZÁKLADY SLOVNÍKA PRE ÚROVEŇ B1 A CESTY PODĽA METODIKY CLIL PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH OBJEKTOV ORGANIZOVANÝCH V STRATÉGIÁCH PRED ODKAZMI NA PREDCHÁDZAJÚCE ZNALOSTI A SLOVNÍK ZÁKLADNÝCH STRATÉGIÍ POČAS VIDEOFOTOTOPRESENTATIONS A AKTIVÍT SÚVISIACICH S AKTIVITAMI WEBU. JA DOCE (Slovak)
13 August 2022
0 references
INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE TÄHTÄÄ AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEEN KOMPENSAATIOIDEN SYVENTÄMISESSÄ JA VAHVISTAMISESSA LAAJAN JA MONIALAISEN EDUCATIVODIDATTICA:N AVULLA. TYÖRYHMÄT TULEVAT OLEMAAN HETEROGEENISIÄ TAITOJA JA OSAAMISTA TEHOKKAAN OPETUKSEN KÄYTÄMME YHTEISTYÖHÖN OPPIMISEN ONGELMANRATKAISU LABORATORIAL.FOR OPISKELIJAT KAHDEN VUODEN JA VIIDENNEN VUODEN MUKAAN ODOTETAAN KIELENOPPIMISPOLKUJA SAAVUTTAA TASON B1 JA POLKUJA CLIL-METODOLOGIAN MUKAISESTI OPPIMISOBJEKTIEN ORGANISOITU STRATEGIOISSA ENNEN YHTEYKSIÄ AIKAISEMPAAN TIETOON JA SANASTO PERUSASIAT B1 TASO JA POLKUJA CLIL-METODOLOGIAN MUKAISESTI OPPIMISOBJEKTIT JÄRJESTETÄÄN STRATEGIOISSA ENNEN LINKKEJÄ AIKAISEMPAAN TIETOON JA SANASTO PERUSSTRATEGIAT AIKANA VIDEOFOTOPRESENTATIONS JA TOIMINNOT LIITTYVÄT VERKKOTOIMINTAAN. I DOCE (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW INSTYTUTU I MA NA CELU ROZWÓJ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE POGŁĘBIANIA I WZMACNIANIA REKOMPENSAT POPRZEZ SZEROKO POWSZECHNĄ I PRZEKROJOWĄ EDUCATIVODIDATTICA. GRUPY ROBOCZE BĘDĄ NIEJEDNORODNE POD WZGLĘDEM UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI DLA SKUTECZNEJ EDUKACJI, UCIEKAMY SIĘ DO WSPÓŁPRACY W ZAKRESIE ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW UCZENIA SIĘ LABORATORIAL.FOR STUDENCI WEDŁUG DWÓCH LAT I PIĄTEGO ROKU SĄ OCZEKIWANE ŚCIEŻKI NAUKI JĘZYKA DLA OSIĄGNIĘCIA POZIOMU B1 I ŚCIEŻKI ZGODNIE Z METODYKĄ CLIL POPRZEZ PRZEDMIOTY UCZENIA SIĘ ZORGANIZOWANE W STRATEGIACH PRZED LINKAMI DO WCZEŚNIEJSZEJ WIEDZY I PODSTAW GLOSARIUSZA DLA POZIOMU B1 I ŚCIEŻEK ZGODNIE Z METODYKĄ CLIL POPRZEZ PRZEDMIOTY EDUKACYJNE ZORGANIZOWANE W STRATEGIACH PRZED LINKAMI DO WCZEŚNIEJSZEJ WIEDZY I GLOSARIUSZ STRATEGII PODSTAWOWYCH PODCZAS WYDARZENIA I DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z DZIAŁALNOŚCIĄ SIECI. I DOCE (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ INTÉZET HALLGATÓI SZÁMÁRA, ÉS CÉLJA A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE A KOMPENZÁCIÓ ELMÉLYÍTÉSÉBEN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS TRANSZVERZÁLIS EDUCATIVODIDATTICA RÉVÉN. A MUNKACSOPORTOK HETEROGÉNEK LESZNEK A HATÉKONY OKTATÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK TEKINTETÉBEN, A LABORATORIAL EGYÜTTMŰKÖDÉSI TANULÁSI PROBLÉMAMEGOLDÁSHOZ FOLYAMODUNK.A KÉT ÉV ÉS AZ ÖTÖDIK ÉV SZERINTI HALLGATÓK A B1 SZINT ELÉRÉSÉHEZ ELVÁRT NYELVTANULÁSI UTAK, VALAMINT A CLIL MÓDSZERTAN SZERINTI UTAK A KORÁBBI B1 SZINTŰ ISMERETEKRE ÉS GLOSSZÁRIUMOKRA MUTATÓ LINKEK ÉS A CLIL MÓDSZERTAN SZERINTI TANULÁSI OBJEKTUMOK RÉVÉN, A KORÁBBI ISMERETEKRE ÉS ALAPSTRATÉGIÁKRA MUTATÓ HIVATKOZÁSOK ELŐTT STRATÉGIÁKBA SZERVEZETT TÁRGYAKON KERESZTÜL, A VIDEOFOTOPRESENTATIONS ÉS A WEB TEVÉKENYSÉGÉVEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK SORÁN. I DOKUMENTUM (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY ÚSTAVU A JE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI PROHLUBOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ KOMPENZACE PROSTŘEDNICTVÍM ROZSÁHLÉ A PRŮŘEZOVÉ EDUCATIVODIDATTICA. PRACOVNÍ SKUPINY BUDOU RŮZNORODÉ PRO DOVEDNOSTI A KOMPETENCE PRO EFEKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ ATION, UCHÝLÍME SE KE SPOLEČNÉMU ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČENÍ LABORATORIAL.FOR STUDENTI PODLE DVOU LET A PÁTÝ ROK JSOU OČEKÁVÁNY JAZYKOVÉ CESTY PRO DOSAŽENÍ ÚROVNĚ B1 A CESTY PODLE METODIKY CLIL PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH PŘEDMĚTŮ ORGANIZOVANÝCH VE STRATEGIÍCH ORGANIZOVANÝCH VE STRATEGIÍCH PŘED ODKAZY NA PŘEDCHOZÍ ZNALOSTI A GLOSÁŘ ZÁKLADŮ PRO ÚROVEŇ B1 A CESTY PODLE METODIKY CLIL PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH PŘEDMĚTŮ ORGANIZOVANÝCH VE STRATEGIÍCH PŘED ODKAZY NA PŘEDCHOZÍ ZNALOSTI A GLOSÁŘ ZÁKLADNÍCH STRATEGIÍ BĚHEM VIDEOFOTOPRESENTATIONS A ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S AKTIVITAMI WEBU. I DOCE (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS INSTITŪTA STUDENTIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES KOMPENSĀCIJAS PADZIĻINĀŠANĀ UN STIPRINĀŠANĀ, IZMANTOJOT PLAŠU UN TRANSVERSĀLU EDUCATIVODIDATTICA. DARBA GRUPAS BŪS NEVIENDABĪGAS PRASMĒM UN KOMPETENCĒM EFEKTĪVAI IZGLĪTOŠANAI, MĒS ĶERAMIES PIE SADARBĪBAS MĀCĪBU PROBLĒMU RISINĀŠANAS LABORATORIAL.FOR STUDENTI PĒC DIVIEM GADIEM UN PIEKTO GADU IR SAGAIDĀMI VALODU APGUVES CEĻI, LAI SASNIEGTU B1 LĪMENI, UN CEĻI ATBILSTOŠI CLIL METODIKAI, IZMANTOJOT MĀCĪBU OBJEKTUS, KAS ORGANIZĒTI STRATĒĢIJĀS PIRMS SAIKNĒM AR IEPRIEKŠĒJĀM ZINĀŠANĀM UN GLOSĀRIJA PAMATIEM B1 LĪMENIM UN CEĻIEM SASKAŅĀ AR CLIL METODOLOĢIJU, IZMANTOJOT MĀCĪBU OBJEKTUS, KAS ORGANIZĒTI STRATĒĢIJĀS PIRMS SAIKNĒM AR IEPRIEKŠĒJĀM ZINĀŠANĀM UN PAMATSTRATĒĢIJU GLOSĀRIJU VIDEOFOTOPRESENTATIONS UN DARBĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR TĪMEKĻA AKTIVITĀTĒM. ES DOCE (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT MAIDIR LE CÚITEAMH A DHOIMHNIÚ AGUS A NEARTÚ TRÍ EDUCATIVODIDTICA ATÁ FORLEATHAN AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH. BEIDH NA GRÚPAÍ OIBRE ILCHINEÁLACH DO SCILEANNA AGUS D’INNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH ATION ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS. TUGAIMID DE ROGHA DO MHIC LÉINN LABORATORIAL.FOR FADHBANNA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA A RÉITEACH DE RÉIR DHÁ BHLIAIN AGUS CÚIGIÚ BLIAIN, TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH CONAIRÍ FOGHLAMA TEANGA ANN CHUN LEIBHÉAL B1 AGUS CONAIRÍ A BHAINT AMACH DE RÉIR MHODHEOLAÍOCHT CLIL TRÍ RÉADA FOGHLAMA A EAGRAÍTEAR I STRAITÉISÍ A EAGRÚ I STRAITÉISÍ ROIMH NAISC LE HEOLAS AGUS BUNGHNÉITHE GLUAISE ROIMHE SEO DO LEIBHÉAL B1 AGUS CONAIRÍ DE RÉIR MHODHEOLAÍOCHT FCÁTAL TRÍ RÉADA FOGHLAMA A EAGRAÍTEAR I STRAITÉISÍ ROIMH NAISC LE HEOLAS ROIMHE SEO AGUS GLUAIS STRAITÉISÍ BUNÚSACHA LE LINN VIDEOFOTOPRESENTATIONS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN GHRÉASÁIN. TÁ MÉ (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM INŠTITUTA IN JE NAMENJEN RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENC V SMISLU KOMPENZACIJSKEGA POGLABLJANJA IN KREPITVE Z RAZŠIRJENO IN PREČNO EDUCATIVODIDATTICA. DELOVNE SKUPINE BODO HETEROGENE ZA VEŠČINE IN KOMPETENCE ZA UČINKOVITO IZOBRAŽEVANJE, KI JIH ZATEKAMO K KOOPERATIVNEMU REŠEVANJU PROBLEMOV LABORATORIAL.FOR SO PO DVEH LETIH IN PETEM LETU PRIČAKOVANE POTI UČENJA JEZIKOV ZA DOSEGANJE STOPNJE B1 IN POTI PO METODOLOGIJI CLIL PREK UČNIH PREDMETOV, ORGANIZIRANIH V STRATEGIJAH PRED POVEZAVAMI NA PREDHODNO ZNANJE IN OSNOVE GLOSARJA ZA NIVO B1 IN POTI PO METODOLOGIJI CLIL Z UČNIMI PREDMETI, ORGANIZIRANIMI V STRATEGIJAH PRED POVEZAVAMI DO PREDHODNEGA ZNANJA IN GLOSAR OSNOVNIH STRATEGIJ MED VIDEOFOTOPRESENTATIONS IN AKTIVNOSTMI, POVEZANIMI Z AKTIVNOSTMI NA SPLETU. I DOCE (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА И ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА КОМПЕНСАЦИИТЕ ЧРЕЗ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА И ТРАНСВЕРСАЛНА EDUCATIVODIDATTICA. РАБОТНИТЕ ГРУПИ ЩЕ БЪДАТ РАЗНОРОДНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА И КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПРИБЯГВАМЕ ДО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С LABORATORIAL.FOR УЧЕНИЦИТЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ И ПЕТА ГОДИНА СЕ ОЧАКВАТ ПЪТИЩА ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА НИВО B1 И ПЪТЕКИ ПО МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ЧРЕЗ УЧЕБНИ ОБЕКТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В СТРАТЕГИИ ПРЕДИ ВРЪЗКИ КЪМ ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ И РЕЧНИКОВИ ОСНОВИ ЗА НИВО B1 И ПЪТЕКИ СЪГЛАСНО МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ЧРЕЗ УЧЕБНИ ОБЕКТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В СТРАТЕГИИ ПРЕДИ ВРЪЗКИ КЪМ ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ И РЕЧНИК НА ОСНОВНИТЕ СТРАТЕГИИ ПО ВРЕМЕ НА VIDEOFOTOPRESENTATIONS И ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ДЕЙНОСТТА НА МРЕЖАТА. I DOCE (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT U GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-KOMPETENZI EWLENIN F’TERMINI TA’ APPROFONDIMENT U TISĦIĦ TAL-KUMPENS PERMEZZ TA’ EDUCATIVODIDATTICA MIFRUXA U TRASVERSALI. IL-GRUPPI TA ‘ĦIDMA SE JKUNU ETEROĠENJI GĦALL-ĦILIET U L-KOMPETENZI GĦALL-AZZJONI EDUKATTIVA EFFETTIVA NIRRIKORRU GĦAL KOOPERAZZJONI TAGĦLIM PROBLEMA SOLUZZJONI ISTUDENTI LABORATORIAL.FOR SKONT SENTEJN U L-ĦAMES SENA HUMA MISTENNIJA MOGĦDIJIET TA ‘TAGĦLIM TAL-LINGWA GĦALL-KISBA TA’ LIVELL B1 U L-MOGĦDIJIET SKONT IL-METODOLOĠIJA CLIL PERMEZZ TA ‘OĠĠETTI TA’ TAGĦLIM ORGANIZZATI FI STRATEĠIJI QABEL LINKS GĦALL-GĦARFIEN PREĊEDENTI U BAŻIĊI GLOSSARJU GĦALL-LIVELL B1 U MOGĦDIJIET SKONT IL-METODOLOĠIJA CLIL PERMEZZ TA ‘OĠĠETTI TA’ TAGĦLIM ORGANIZZATI FI STRATEĠIJI QABEL LINKS GĦAL GĦARFIEN PREĊEDENTI U GLOSSARJU TA ‘STRATEĠIJI BAŻIĊI MATUL VIDEOFOTOPRESENTATIONS U ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ATTIVITAJIET TAL-WEB. I DOCE (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO VISAVA OS ALUNOS DO INSTITUTO E VISA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE EM TERMOS DE REMUNERAÇÃO APROFUNDAMENTO E FORTALECIMENTO ATRAVÉS DE UMA EDUCATIVODIDATTICA GENERALIZADA E TRANSVERSAL. OS GRUPOS DE TRABALHO SERÃO HETEROGÊNEOS PARA HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA UMA AÇÃO EDUCATIVA EFICAZ QUE RECORREMOS À SOLUÇÃO COOPERATIVA DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM LABORATORIAL.FOR OS ALUNOS DE ACORDO COM DOIS ANOS E QUINTO ANO SÃO ESPERADOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PARA A REALIZAÇÃO DO NÍVEL B1 E CAMINHOS DE ACORDO COM A METODOLOGIA CLIL ATRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM ORGANIZADOS EM ESTRATÉGIAS ANTES DE LINKS PARA CONHECIMENTO PRÉVIO E FUNDAMENTOS DO GLOSSÁRIO PARA O NÍVEL B1 E CAMINHOS DE ACORDO COM A METODOLOGIA CLIL ATRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM ORGANIZADOS EM ESTRATÉGIAS ANTES DE LINKS PARA CONHECIMENTO PRÉVIO E GLOSSÁRIO DE ESTRATÉGIAS BÁSICAS DURANTE VIDEOFOTOPRESENTATIONS E ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS ATIVIDADES DA WEB. I DOCE (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD DE STUDERENDE VED INSTITUTTET OG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER I FORM AF UDDYBNING OG STYRKELSE AF KOMPENSATION GENNEM EN UDBREDT OG TVÆRGÅENDE EDUCATIVODIDATTICA. ARBEJDSGRUPPERNE VIL VÆRE HETEROGENE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER TIL EFFEKTIV UDDANNELSE, VI BENYTTER OS AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING PROBLEMLØSNING LABORATORIAL.FOR STUDERENDE I HENHOLD TIL TO ÅR OG FEMTE ÅR FORVENTES SPROGINDLÆRINGSVEJE FOR OPNÅELSE AF NIVEAU B1 OG STIER I HENHOLD TIL CLIL METODOLOGI GENNEM LÆRINGSOBJEKTER ORGANISERET I STRATEGIER FØR LINKS TIL TIDLIGERE VIDEN OG ORDLISTE GRUNDLÆGGENDE FOR B1-NIVEAUET OG STIER I HENHOLD TIL CLIL-METODEN GENNEM LÆRINGSOBJEKTER ORGANISERET I STRATEGIER FØR LINKS TIL TIDLIGERE VIDEN OG ORDLISTE OVER GRUNDLÆGGENDE STRATEGIER UNDER VIDEOFOTOPRESENTATIONS OG AKTIVITETER RELATERET TIL AKTIVITETERNE PÅ NETTET. I DOK. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT STUDENȚII INSTITUTULUI ȘI ARE CA SCOP DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE APROFUNDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPENSAȚIILOR PRINTR-O EDUCATIVODIDATTICA PE SCARĂ LARGĂ ȘI TRANSVERSALĂ. GRUPURILE DE LUCRU VOR FI ETEROGENE PENTRU APTITUDINI ȘI COMPETENȚE PENTRU O EDUCAȚIE EFICIENTĂ, RECURGEM LA REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ LABORATORIAL.FOR STUDENȚII ÎN FUNCȚIE DE DOI ANI ȘI AL CINCILEA AN SUNT AȘTEPTATE PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU ATINGEREA NIVELULUI B1 ȘI TRASEE ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGIA CLIL PRIN OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ORGANIZATE ÎN STRATEGII ORGANIZATE ÎN STRATEGII ÎNAINTE DE LINK-URI LA CUNOȘTINȚE ANTERIOARE ȘI FUNDAMENTE GLOSARE PENTRU NIVELUL B1 ȘI CĂI ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGIA CLIL PRIN OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ORGANIZATE ÎN STRATEGII ÎNAINTE DE LINK-URI LA CUNOȘTINȚE ANTERIOARE ȘI GLOSAR DE STRATEGII DE BAZĂ ÎN TIMPUL VIDEOFOTOPRESENTATIONS ȘI ACTIVITĂȚI LEGATE DE ACTIVITĂȚILE WEB. I DOCE (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL INSTITUTETS STUDENTER OCH SYFTAR TILL ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER FÖR ATT FÖRDJUPA OCH STÄRKA ERSÄTTNINGARNA GENOM EN UTBREDD OCH ÖVERGRIPANDE EDUCATIVODIDATTICA. ARBETSGRUPPERNA KOMMER ATT VARA HETEROGENA NÄR DET GÄLLER FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSER FÖR EFFEKTIV UTBILDNING SOM VI ANVÄNDER OSS AV GEMENSAMT LÄRANDE PROBLEMLÖSNING LABORATORIAL.FOR STUDENTER ENLIGT TVÅ ÅR OCH FEMTE ÅRET FÖRVÄNTAS SPRÅKINLÄRNINGSVÄGAR FÖR ATT UPPNÅ NIVÅ B1 OCH BANOR ENLIGT CLIL-METODEN GENOM INLÄRNINGSOBJEKT ORGANISERADE I STRATEGIER INNAN LÄNKAR TILL TIDIGARE KUNSKAPER OCH ORDLISTA GRUNDERNA FÖR B1-NIVÅ OCH BANOR ENLIGT CLIL-METODEN GENOM INLÄRNINGSOBJEKT ORGANISERADE I STRATEGIER INNAN LÄNKAR TILL TIDIGARE KUNSKAPER OCH ORDLISTA AV GRUNDLÄGGANDE STRATEGIER UNDER VIDEOFOTOPRESENTATIONER OCH AKTIVITETER RELATERADE TILL VERKSAMHETEN PÅ WEBBEN. JAG DOK. (Swedish)
13 August 2022
0 references
ALESSANO
0 references
Identifiers
J27I07000230006
0 references