KNOW TO PPREND (Q639400)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q639400 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW TO PPREND |
Project Q639400 in Italy |
Statements
9,014.39 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 February 2019
0 references
21 October 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GIOVANNI FALCONE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO LAPPROFONDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE INTESE COME ACQUISIZIONE DI COMPETENZE COMUNICATIVE. SI MIRA DA UN LATO ALLO SVILUPPO DI ABILIT LINGUISTICHE ORALI E SCRITTE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZA COMUNICATIVE IN CONTESTI VARI E CON REGISTRI ADEGUATI DALLALTRO A SVILUPPARE COMPETENZE PI INERENTI ALLA CAPACIT DI IMPARARE AD IMPARARE DI PROGETTARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE RISOLVERE PROBLEMI INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI ACQUISIRE ED INTERPRETARE INFORMAZIONI. ATTRAVERSO LINSEGNAMENTO CLIL IL SI VUOLE INIZIARE UN PROGETTO DIDATTICO CHE MIRA ALLA COSTRUZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICHE E ABILIT COMUNICATIVE IN LINGUE STRANIERE INSIEME ALLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE DISCIPLINARI. (Italian)
0 references
THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE BASIC SKILLS OF PUPILS THROUGH THE CONSOLIDATION OF LAPPROFONDIMENT AND THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE KNOWLEDGE AND SKILLS INTENDED AS ACQUISITION OF COMMUNICATIVE SKILLS. THE AIM IS, ON THE ONE HAND, TO DEVELOP ORAL AND WRITTEN LANGUAGE SKILLS TO DEVELOP COMMUNICATION SKILLS IN VARIOUS CONTEXTS AND WITH APPROPRIATE REGISTERS, ON THE OTHER HAND TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE ABILITY TO LEARN TO PLAN TO COMMUNICATE COLLABORATE AND PARTICIPATE INDEPENDENTLY AND RESPONSIBLY SOLVE PROBLEMS IDENTIFYING LINKS AND RELATIONSHIPS ACQUIRE AND INTERPRET INFORMATION. THROUGH CLIL TEACHING, THE AIM IS TO START AN EDUCATIONAL PROJECT THAT AIMS TO BUILD LANGUAGE SKILLS AND COMMUNICATION SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES TOGETHER WITH ALLACQUISITION OF DISCIPLINARY KNOWLEDGE. (English)
14 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES PAR LA CONSOLIDATION DE L’APPROFONDISSEMENT ET DU DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES ET DES COMPÉTENCES COMPRISES COMME L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION. L’OBJECTIF EST, D’UNE PART, DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ORALES ET ÉCRITES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DANS DIVERS CONTEXTES ET AVEC DES REGISTRES ADÉQUATS, D’AUTRE PART, DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE LIÉES À LA CAPACITÉ D’APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES AFIN D’IDENTIFIER LES LIENS ET LES RELATIONS PERMETTANT D’ACQUÉRIR ET D’INTERPRÉTER L’INFORMATION. GRÂCE À L’ENSEIGNEMENT CLIL, L’OBJECTIF EST DE LANCER UN PROJET D’ENSEIGNEMENT QUI VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET DE COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES AINSI QUE L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES. (French)
9 December 2021
0 references
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER VERTIEFUNG UND ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN UND -KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, DIE ALS ERWERB KOMMUNIKATIVER FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WERDEN. ZIEL IST ES EINERSEITS, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE SPRACHKENNTNISSE FÜR DIE ENTWICKLUNG KOMMUNIKATIVER KOMPETENZEN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN UND MIT GEEIGNETEN REGISTERN ZU ENTWICKELN, ANDERERSEITS, UM IP-FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE SICH AUF DIE FÄHIGKEIT BEZIEHEN, ZU LERNEN, ZU KOMMUNIZIEREN UND AUTONOM UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU KOMMUNIZIEREN, UM PROBLEME ZU LÖSEN, UM VERBINDUNGEN UND BEZIEHUNGEN ZUM ERWERB UND ZUR INTERPRETATION VON INFORMATIONEN ZU ERKENNEN UND ZU INTERPRETIEREN. MIT CLIL-UNTERRICHT SOLL EIN LEHRPROJEKT GESTARTET WERDEN, DAS DARAUF ABZIELT, SPRACHKENNTNISSE UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN FREMDSPRACHEN ZUSAMMEN MIT DEM ERWERB VON DISZIPLINÄREN KENNTNISSEN AUFZUBAUEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERGROTEN DOOR DE VERDIEPING EN ONTWIKKELING VAN TAALKENNIS EN -VAARDIGHEDEN DIE WORDEN BEGREPEN ALS HET VERWERVEN VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, TE CONSOLIDEREN. HET DOEL IS ENERZIJDS OM MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE TAALVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIEVE COMPETENTIES IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN MET ADEQUATE REGISTERS, ANDERZIJDS OM INTELLECTUELE-EIGENDOMSRECHTEN TE ONTWIKKELEN IN VERBAND MET HET VERMOGEN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN AUTONOOM EN VERANTWOORDELIJK DEEL TE NEMEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM VERBANDEN EN RELATIES OP TE SPOREN MET HET OOG OP HET VERWERVEN EN INTERPRETEREN VAN INFORMATIE. VIA CLIL ONDERWIJS IS HET DOEL OM EEN ONDERWIJSPROJECT TE STARTEN DAT TOT DOEL HEEFT TAALVAARDIGHEDEN EN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN OP TE BOUWEN SAMEN MET HET VERWERVEN VAN DISCIPLINAIRE KENNIS. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS ENTENDIDAS COMO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. EL OBJETIVO ES, POR UN LADO, DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS ORALES Y ESCRITAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN DIVERSOS CONTEXTOS Y CON REGISTROS ADECUADOS, POR OTRO LADO, DESARROLLAR HABILIDADES DE P.I. RELACIONADAS CON LA CAPACIDAD DE APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE PARA RESOLVER PROBLEMAS PARA IDENTIFICAR VÍNCULOS Y RELACIONES PARA ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL AICLE, EL OBJETIVO ES INICIAR UN PROYECTO DE ENSEÑANZA QUE TENGA COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE COMUNICACIÓN EN IDIOMAS EXTRANJEROS JUNTO CON LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS DISCIPLINARIOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM KONSOLIDERING AF LAPPROFONDIMENT OG UDVIKLING AF SPROGKUNDSKABER OG -FÆRDIGHEDER, DER ER BEREGNET SOM ERHVERVELSE AF KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER. FORMÅLET ER PÅ DEN ENE SIDE AT UDVIKLE MUNDTLIGE OG SKRIFTLIGE SPROGKUNDSKABER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG MED PASSENDE REGISTRE OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED EVNEN TIL AT LÆRE AT PLANLÆGGE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE UAFHÆNGIGT OG ANSVARLIGT LØSE PROBLEMER MED AT IDENTIFICERE LINKS OG RELATIONER TIL AT ERHVERVE OG FORTOLKE OPLYSNINGER. GENNEM CLIL-UNDERVISNING ER MÅLET AT STARTE ET UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE SPROGKUNDSKABER OG KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG SAMMEN MED ALLACQUISITION AF DISCIPLINÆR VIDEN. (Danish)
24 July 2022
0 references
Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΟΥ LAPPROFONDIMENT ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ, ΑΦΕΝΌΣ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΗΤΡΏΑ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ, ΕΠΙΛΎΟΝΤΑΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΎ ΔΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ CLIL, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ. (Greek)
24 July 2022
0 references
OSNOVNI CILJ PROJEKTA JE POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ KONSOLIDACIJU LAPPROFONDIMENTA I RAZVOJ JEZIČNIH ZNANJA I VJEŠTINA NAMIJENJENIH STJECANJU KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA. CILJ JE, S JEDNE STRANE, RAZVITI USMENE I PISANE JEZIČNE VJEŠTINE ZA RAZVOJ KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I S ODGOVARAJUĆIM REGISTRIMA, S DRUGE STRANE, RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ SPOSOBNOST UČENJA PLANIRANJA KOMUNIKACIJE I SAMOSTALNOG I ODGOVORNOG RJEŠAVANJA PROBLEMA UTVRĐIVANJA VEZA I ODNOSA KOJI STJEČU I TUMAČE INFORMACIJE. KROZ CLIL NASTAVU, CILJ JE POKRENUTI OBRAZOVNI PROJEKT KOJI IMA ZA CILJ IZGRADITI JEZIČNE VJEŠTINE I KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE NA STRANIM JEZICIMA ZAJEDNO S ALLACQUISITION DISCIPLINSKOG ZNANJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR PRIN CONSOLIDAREA LAPPROFONDIMENTULUI ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LINGVISTICE DESTINATE DOBÂNDIRII DE COMPETENȚE DE COMUNICARE. OBIECTIVUL ESTE, PE DE O PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ORALE ȘI SCRISE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚE DE COMUNICARE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI CU REGISTRE ADECVATE, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LEGATE DE CAPACITATEA DE A ÎNVĂȚA SĂ PLANIFICE SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE LA REZOLVAREA INDEPENDENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A PROBLEMELOR DE IDENTIFICARE A LEGĂTURILOR ȘI RELAȚIILOR CARE DOBÂNDESC ȘI INTERPRETEAZĂ INFORMAȚIILE. PRIN PREDAREA CLIL, SCOPUL ESTE DE A DEMARA UN PROIECT EDUCAȚIONAL CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI DE COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE, ÎMPREUNĂ CU ALLACQUISITION DE CUNOȘTINȚE DISCIPLINARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV KONSOLIDÁCIOU LAPPROFONDIMENT A ROZVOJOM JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ URČENÝCH NA ZÍSKANIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM JE NA JEDNEJ STRANE ROZVÍJAŤ ÚSTNE A PÍSOMNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V RÔZNYCH KONTEXTOCH A S PRÍSLUŠNÝMI REGISTRAMI NA DRUHEJ STRANE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE SO SCHOPNOSŤOU NAUČIŤ SA KOMUNIKOVAŤ SPOLUPRACOVAŤ A NEZÁVISLE A ZODPOVEDNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA RIEŠENÍ PROBLÉMOV, PRI KTORÝCH SA IDENTIFIKUJÚ PREPOJENIA A VZŤAHY ZÍSKAVAJÚ A INTERPRETUJÚ INFORMÁCIE. PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA CLIL JE CIEĽOM ZAČAŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE BUDOVANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH SPOLU S ALLACQUISITION DISCIPLINÁRNYCH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI TA’ LAPPROFONDIMENT U L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LINGWISTIĊI MAĦSUBA BĦALA KISBA TA’ ĦILIET KOMUNIKATTIVI. L-GĦAN HUWA, MINN NAĦA WAĦDA, LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI ORALI U MIKTUBA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’DIVERSI KUNTESTI U B’REĠISTRI XIERQA, MIN-NAĦA L-OĦRA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM JIPPJANA LI JIKKOMUNIKA L-KOLLABORAZZJONI U JIPPARTEĊIPA B’MOD INDIPENDENTI U RESPONSABBLI BIEX JISSOLVEW PROBLEMI LI JIDENTIFIKAW RABTIET U RELAZZJONIJIET JIKSBU U JINTERPRETAW L-INFORMAZZJONI. PERMEZZ TAT-TAGĦLIM CLIL, L-GĦAN HUWA LI JINBEDA PROĠETT EDUKATTIV LI GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ĦILIET LINGWISTIĊI U ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN FLIMKIEN MA’ ALLACQUISITION TA’ GĦARFIEN DIXXIPLINARJU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO DO LAPPROFONDIMENT E DO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICOS DESTINADOS À AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS. O OBJETIVO É, POR UM LADO, DESENVOLVER HABILIDADES DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM VÁRIOS CONTEXTOS E COM REGISTOS ADEQUADOS, POR OUTRO LADO, DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM A CAPACIDADE DE APRENDER A PLANEAR COMUNICAR COLABORAR E PARTICIPAR DE FORMA INDEPENDENTE E RESPONSÁVEL RESOLVER PROBLEMAS DE IDENTIFICAÇÃO DE LINKS E RELACIONAMENTOS ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. ATRAVÉS DO ENSINO CLIL, O OBJETIVO É INICIAR UM PROJETO EDUCACIONAL QUE VISA CONSTRUIR HABILIDADES LINGUÍSTICAS E HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, JUNTAMENTE COM ALLACQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO DISCIPLINAR. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN PERUSTAITOJA LUJITTAMALLA LAPPROFONDIMENTIÄ JA KEHITTÄMÄLLÄ KIELITAITOJA JA -TAITOJA, JOTKA ON TARKOITETTU KOMMUNIKAATIOTAITOJEN HANKKIMISEEN. TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ KEHITTÄÄ SUULLISTA JA KIRJALLISTA KIELITAITOA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTINTÄTAITOJA ERI YHTEYKSISSÄ JA ASIANMUKAISIN REKISTEREIN JA TOISAALTA KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT KYKYYN OPPIA SUUNNITTELEMAAN YHTEISTYÖTÄ JA OSALLISTUMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI RATKAISEMAAN ONGELMIA, JOILLA TUNNISTETAAN YHTEYKSIÄ JA SUHTEITA, HANKITAAN JA TULKITAAN TIETOJA. CLIL-OPETUKSEN AVULLA ON TARKOITUS KÄYNNISTÄÄ KOULUTUSHANKE, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELITAITOA JA VIESTINTÄTAITOJA VIERAILLA KIELILLÄ YHDESSÄ KURINPIDOLLISEN TIEDON ALLACQUISITION KANSSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ KONSOLIDACJĘ LAPPROFONDIMENT ORAZ ROZWÓJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KTÓRYCH CELEM JEST NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH. CELEM JEST, Z JEDNEJ STRONY, ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH USTNYCH I PISEMNYCH W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W RÓŻNYCH KONTEKSTACH I ZA POMOCĄ ODPOWIEDNICH REJESTRÓW, Z DRUGIEJ STRONY ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH ZE ZDOLNOŚCIĄ DO UCZENIA SIĘ PLANOWANIA KOMUNIKOWANIA SIĘ ORAZ SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z IDENTYFIKOWANIEM POWIĄZAŃ I RELACJI POZYSKIWANIE I INTERPRETOWANIE INFORMACJI. POPRZEZ NAUCZANIE CLIL, CELEM JEST ROZPOCZĘCIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓREGO CELEM JEST BUDOWANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W JĘZYKACH OBCYCH WRAZ Z ALLACQUISITION WIEDZY DYSCYPLINARNEJ. (Polish)
24 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV S KONSOLIDACIJO LAPPROFONDIMENTA IN RAZVOJEM JEZIKOVNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH PRIDOBIVANJU KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN. CILJ JE PO ENI STRANI RAZVITI ZNANJE USTNEGA IN PISNEGA JEZIKA, DA SE RAZVIJEJO KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN Z USTREZNIMI REGISTRI, NA DRUGI STRANI PA RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE S SPOSOBNOSTJO UČENJA NAČRTOVANJA SPORAZUMEVANJA IN SAMOSTOJNEGA SODELOVANJA TER ODGOVORNEGA REŠEVANJA TEŽAV PRI PREPOZNAVANJU POVEZAV IN ODNOSOV PRIDOBIVAJO IN RAZLAGAJO INFORMACIJE. CILJ JE S POUČEVANJEM CLIL ZAČETI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE GRADITI JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI V TUJIH JEZIKIH SKUPAJ Z ALLACQUISITION ZNANJA DISCIPLIN. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE LAPPROFONDIMENTU A ROZVOJE JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ URČENÝCH K ZÍSKÁNÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM JE NA JEDNÉ STRANĚ ROZVÍJET ÚSTNÍ A PÍSEMNÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI S CÍLEM ROZVÍJET KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH KONTEXTECH A S VHODNÝMI REJSTŘÍKY NA STRANĚ DRUHÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ SE SCHOPNOSTÍ NAUČIT SE PLÁNOVAT KOMUNIKACI A PODÍLET SE NEZÁVISLE A ODPOVĚDNĚ ŘEŠIT PROBLÉMY S URČENÍM VAZEB A VZTAHŮ ZÍSKAT A INTERPRETOVAT INFORMACE. PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY CLIL JE CÍLEM ZAHÁJIT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE BUDOVAT JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V CIZÍCH JAZYCÍCH SPOLU S ALLACQUISITION DISCIPLINÁRNÍCH ZNALOSTÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS STIPRINANT LAPPROFONDIMENT IR PLĖTOJANT KALBŲ ŽINIAS BEI ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS KOMUNIKACINIAMS ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI. VIENA VERTUS, SIEKIAMA UGDYTI ŽODINIUS IR RAŠYTINIUS KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIAI ĮVAIRIOMIS APLINKYBĖMIS IR NAUDOJANT TINKAMUS REGISTRUS, KITA VERTUS, UGDYTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU GEBĖJIMU MOKYTIS PLANUOTI BENDRAUTI IR SAVARANKIŠKAI BEI ATSAKINGAI SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU RYŠIŲ IR SANTYKIŲ ĮGIJIMU IR AIŠKINIMU. PER UKDIM MOKYMĄ SIEKIAMA PRADĖTI EDUKACINĮ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – UGDYTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS UŽSIENIO KALBOMIS KARTU SU ALLACQUISITION DRAUSMINIŲ ŽINIŲ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES, APVIENOJOT LAPPROFONDIMENT UN ATTĪSTOT VALODU ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS PAREDZĒTAS KOMUNIKATĪVO PRASMJU APGUVEI. MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, IR ATTĪSTĪT MUTISKĀS UN RAKSTISKĀS VALODAS PRASMES, LAI ATTĪSTĪTU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN AR ATBILSTOŠIEM REĢISTRIEM, NO OTRAS PUSES, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU IEMĀCĪTIES PLĀNOT SADARBĪBU UN PIEDALĪTIES PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS IDENTIFICĒ SAIKNES UN ATTIECĪBAS, IEGŪSTOT UN INTERPRETĒJOT INFORMĀCIJU. IZMANTOJOT CLIL MĀCĪŠANU, MĒRĶIS IR UZSĀKT IZGLĪTOJOŠU PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR VEIDOT SVEŠVALODU VALODU PRASMES UN KOMUNIKĀCIJAS PRASMES KOPĀ AR DISCIPLINĀRO ZINĀŠANU ALLACQUISITION. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ЛАППРОФОНДИМЕНТ И РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ. ЦЕЛТА Е, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ ЗА УСТЕН И ПИСМЕН ЕЗИК, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ И С ПОДХОДЯЩИ РЕГИСТРИ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОСОБНОСТТА ДА СЕ НАУЧАТ ДА ПЛАНИРАТ ОБЩУВАНЕ И ДА УЧАСТВАТ НЕЗАВИСИМО И ОТГОВОРНО ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, ИДЕНТИФИЦИРАЩИ ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КОИТО ПРИДОБИВАТ И ИНТЕРПРЕТИРАТ ИНФОРМАЦИЯ. ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕТО НА CLIL ЦЕЛТА Е ДА СЕ СТАРТИРА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЗАЕДНО С ALLACQUISITION НА ДИСЦИПЛИНАРНИ ПОЗНАНИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE A LAPPROFONDIMENT MEGSZILÁRDÍTÁSA, VALAMINT A KOMMUNIKATÍV KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT CÉLZÓ NYELVI ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN. A CÉL EGYRÉSZT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN ÉS MEGFELELŐ NYILVÁNTARTÁSOKBAN TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MÁSRÉSZT AZ AHHOZ KAPCSOLÓDÓ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY MEGTANULJÁK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN EGYÜTTMŰKÖDNI ÉS RÉSZT VENNI A KOMMUNIKÁCIÓ MEGTERVEZÉSÉBEN, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK MEGSZERZÉSÉRE ÉS ÉRTELMEZÉSÉRE IRÁNYULÓ KAPCSOLATOK ÉS KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A CLIL TANÍTÁSON KERESZTÜL A CÉL EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT ELINDÍTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ IDEGEN NYELVEKEN, VALAMINT A FEGYELMI ISMERETEK ALLACQUISITION-JA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TOGRA BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A MHÉADÚ TRÍ LAPPROFONDIMENT A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS EOLAS AGUS SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT ATÁ BEARTAITHE MAR SHEALBHÚ SCILEANNA CUMARSÁIDE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN, AR THAOBH AMHÁIN, SCILEANNA TEANGA Ó BHÉAL AGUS SCRÍOFA A FHORBAIRT CHUN SCILEANNA CUMARSÁIDE A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS LE CLÁIR CHUÍ, AR AN TAOBH EILE CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS AN GCUMAS FOGHLAIM CONAS PLEANÁIL A DHÉANAMH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH LE CHÉILE AGUS PÁIRT A GHLACADH GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH CHUN FADHBANNA A AIMSIÚ LENA N-AITHNÍTEAR NAISC AGUS CAIDRIMH CHUN EOLAS A FHÁIL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ. TRÍ THEAGASC FCÁT, TÁ SÉ MAR AIDHM TÚS A CHUR LE TIONSCADAL OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE SCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA A FHORBAIRT MAR AON LE HEOLAS ARAÍONACHTA A FHORBAIRT. (Irish)
24 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM KONSOLIDERING AV LAPPROFONDIMENT OCH UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER. SYFTET ÄR Å ENA SIDAN ATT UTVECKLA MUNTLIGA OCH SKRIFTLIGA SPRÅKKUNSKAPER FÖR ATT UTVECKLA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN I OLIKA SAMMANHANG OCH MED LÄMPLIGA REGISTER, Å ANDRA SIDAN ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL FÖRMÅGAN ATT LÄRA SIG ATT PLANERA FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT LÖSA PROBLEM SOM IDENTIFIERAR KOPPLINGAR OCH RELATIONER SOM FÖRVÄRVAR OCH TOLKAR INFORMATION. SYFTET MED CLIL-UNDERVISNINGEN ÄR ATT STARTA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP SPRÅKKUNSKAPER OCH KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER I FRÄMMANDE SPRÅK TILLSAMMANS MED ALLACQUISITION AV DISCIPLINKUNSKAPER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI LAPPROFONDIMENTI KONSOLIDEERIMISE NING KEELEOSKUSE JA KOMMUNIKATIIVSETE OSKUSTE OMANDAMISEKS MÕELDUD OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU. EESMÄRK ON ÜHELT POOLT ARENDADA SUULIST JA KIRJALIKKU KEELEOSKUST, ET ARENDADA SUHTLEMISOSKUST ERINEVATES KONTEKSTIDES JA ASJAKOHASTE REGISTRITE ABIL, TEISELT POOLT ARENDADA OSKUSI, MIS ON SEOTUD OSKUSEGA ÕPPIDA SUHTLEMA JA ISESEISVALT OSALEMA NING LAHENDAMA PROBLEEME, MIS TUVASTAVAD SEOSED JA SUHTED OMANDAVAD JA TÕLGENDAVAD TEAVET. CLIL-ÕPPE KAUDU ON EESMÄRGIKS KÄIVITADA HARIDUSPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA VÕÕRKEELTE KEELEOSKUST JA SUHTLEMISOSKUST KOOS DISTSIPLINAARTEADMISTE ALLACQUISITION’IGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
J87I17000500007
0 references