DISCOVERING THE WORLD (Q638773)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q638773 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING THE WORLD |
Project Q638773 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 August 2018
0 references
10 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO CLASSICO "BRUNO VINCI"
0 references
38°33'16.49"N, 15°56'12.12"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE SODDISFARE IL FABBISOGNO DI TUTTI GLI ALUNNI . LATTENZIONE MAGGIORE VIENE DATA AGLI STUDENTI DEL II BIENNIO E DELLE CLASSI QUINTE DELLE SCUOLE SUPERIORI DI II GRADO PER IMPLEMENTARE LA COMUNICAZIONE SIA SCRITTA CHE ORALE SODDISFACENDO UNA GAMMA DIVERSA DI BISOGNI. TALI BISOGNI CHE SONO MOLTEPLICI E MOLTO DIVERSI TRA LORO SI TRADUCONO IN ASPETTATIVE CHE TENUTO CONTO DEI VINCOLI E DELLE OPPORTUNIT OFFERTE DALLA SCUOLA SI ATTIVA AD INTEGRARLE CON LE ATTIVIT PREVISTE DAI CURRICOLI LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA IMPEGNATA DA TEMPO NEL RIDURRE LINSUCCESSO SCOLASTICO E LA DISPERSIONE HA ATTUATO UNA SCELTA PER RIDURRE IL TASSO DI INSUCCESSO E DI DISPERSIONE CONSOLIDARE LE COMPETENZE BASE NELLAMBITO LOGICO MATEMATICO E VALORIZZARE E POTENZIARE LAREA LINGUISTICA ESPRESSIVA IN MODO INNOVATIVO E CONFACENTE AI GIOVANI DOGGI. TALE SCELTA SCATURITA IN PRIMO LUOGO DALLAUTODIAGNOSI DALLINTERESSE E DALLA PARTECIPAZIONE DEGLI ALLIEVI AI CORSI PROPOSTI NELLE PRECEDENTI PROGETTAZIONI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO MEET THE NEEDS OF ALL PUPILS. THE GREATEST ATTENTION IS GIVEN TO STUDENTS OF THE SECOND AND FIFTH GRADES OF SECOND GRADE HIGH SCHOOLS TO IMPLEMENT BOTH WRITTEN AND ORAL COMMUNICATION SATISFYING A DIFFERENT RANGE OF NEEDS. THESE NEEDS, WHICH ARE MANY AND VERY DIFFERENT FROM EACH OTHER, TRANSLATE INTO EXPECTATIONS THAT, TAKING INTO ACCOUNT THE CONSTRAINTS AND OPPORTUNITIES OFFERED BY THE SCHOOL, IS ACTIVE IN INTEGRATING THEM WITH THE ACTIVITIES PROVIDED BY THE CURRICULA OUR SCHOOL INSTITUTION HAS LONG BEEN COMMITTED TO REDUCING SCHOOL LINSUCCESSO AND THE DISPERSION HAS MADE A CHOICE TO REDUCE THE RATE OF FAILURE AND DISPERSION CONSOLIDATING BASIC SKILLS IN THE LOGICAL MATHEMATICAL FIELD AND ENHANCING AND ENHANCING THE AREA OF EXPRESSION IN AN INNOVATIVE AND INNOVATIVE WAY. THIS CHOICE STEMS PRIMARILY FROM THE INTEREST AND PARTICIPATION OF PUPILS IN THE COURSES PROPOSED IN PREVIOUS PROJECTS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE TOUS LES ÉLÈVES. LA PLUS GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE AUX ÉLÈVES DES CLASSES 2ND ET 5E DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE POUR METTRE EN ŒUVRE LA COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE, RÉPONDANT À UN ÉVENTAIL DIFFÉRENT DE BESOINS. CES BESOINS, QUI SONT NOMBREUX ET TRÈS DIFFÉRENTS, SE TRADUISENT PAR DES ATTENTES QUE, COMPTE TENU DES CONTRAINTES ET DES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR L’ÉCOLE, EST ACTIVE POUR LES INTÉGRER AUX ACTIVITÉS PRÉVUES PAR LES PROGRAMMES, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE S’EST LONGTEMPS ENGAGÉE À RÉDUIRE LINSUCCESS SCOLAIRE ET LA DISPERSION A FAIT LE CHOIX DE RÉDUIRE LE TAUX D’ÉCHEC ET DE DISPERSION AFIN DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE LOGIQUE ET D’AMÉLIORER ET D’AMÉLIORER LA LANGUE EXPRESSIVE DE MANIÈRE INNOVANTE ET ADAPTÉE AUX JEUNES. CE CHOIX DÉCOULAIT PRINCIPALEMENT DE L’INTÉRÊT ET DE LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS AUX COURS PROPOSÉS DANS LES PLANS PRÉCÉDENTS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BEDÜRFNISSEN ALLER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN. DIE GRÖSSTE AUFMERKSAMKEIT GILT DEN SCHÜLERN DER 2ND- UND 5TH-KLASSEN DER SEKUNDARSCHULEN, UM SOWOHL SCHRIFTLICHE ALS AUCH MÜNDLICHE KOMMUNIKATION UMZUSETZEN UND EINE UNTERSCHIEDLICHE BANDBREITE AN BEDÜRFNISSEN ZU ERFÜLLEN. DIESE VIELFÄLTIGEN UND SEHR UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE LASSEN SICH IN ERWARTUNGEN NIEDER, DIE UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ZWÄNGE UND MÖGLICHKEITEN, DIE DIE SCHULE BIETET, AKTIV SIND, UM SIE IN DIE AKTIVITÄTEN DER LEHRPLÄNE ZU INTEGRIEREN. UNSERE SCHULE HAT SICH SEIT LANGEM VERPFLICHTET, DIE SCHULE LINSUCCESS ZU REDUZIEREN, UND DIE STREUUNG HAT DIE WAHL GETROFFEN, DIE RATE DES SCHEITERNS UND DER STREUUNG ZU VERRINGERN, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IM LOGISCHEN MATHEMATISCHEN BEREICH ZU KONSOLIDIEREN UND DEN AUSDRUCKSBEREICH AUF INNOVATIVE UND GEEIGNETE WEISE FÜR JUNGE MENSCHEN ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. DIESE WAHL ERGAB SICH IN ERSTER LINIE AUS DEM INTERESSE UND DER TEILNAHME DER STUDIERENDEN AN DEN IN DEN VORANGEGANGENEN ENTWÜRFEN VORGESCHLAGENEN KURSEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN. DE GROOTSTE AANDACHT WORDT BESTEED AAN STUDENTEN VAN DE 2ND- EN 5E-KLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN OM ZOWEL SCHRIFTELIJKE ALS MONDELINGE COMMUNICATIE TE IMPLEMENTEREN, WAARBIJ AAN EEN ANDER SCALA VAN BEHOEFTEN WORDT VOLDAAN. DEZE BEHOEFTEN, DIE VEEL EN ZEER VERSCHILLEND ZIJN, VERTALEN IN VERWACHTINGEN DIE, REKENING HOUDEND MET DE BEPERKINGEN EN KANSEN DIE DE SCHOOL BIEDT, ACTIEF ZIJN OM ZE TE INTEGREREN IN DE ACTIVITEITEN VAN DE CURRICULA, ONZE SCHOOLINSTELLING HEEFT ZICH AL LANG INGEZET VOOR HET VERMINDEREN VAN SCHOOL LINSUCCESS EN DE SPREIDING HEEFT DE KEUZE GEMAAKT OM HET AANTAL MISLUKKINGEN EN SPREIDING TE VERMINDEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED TE CONSOLIDEREN EN HET EXPRESSIEVE TAALGEBIED OP EEN INNOVATIEVE EN GESCHIKTE MANIER VOOR JONGEREN TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN. DEZE KEUZE WAS VOORNAMELIJK HET GEVOLG VAN DE BELANGSTELLING EN DEELNAME VAN DE STUDENTEN AAN DE CURSUSSEN DIE IN DE VORIGE ONTWERPEN WERDEN VOORGESTELD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO SATISFACER LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ALUMNOS. LA MAYOR ATENCIÓN SE PRESTA A LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 2ND Y 5.º DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS PARA IMPLEMENTAR LA COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL, SATISFACIENDO UNA GAMA DIFERENTE DE NECESIDADES. ESTAS NECESIDADES, QUE SON MUCHAS Y MUY DIFERENTES, SE TRADUCEN EN EXPECTATIVAS QUE, TENIENDO EN CUENTA LAS LIMITACIONES Y OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA ESCUELA, ESTÁN ACTIVAS PARA INTEGRARLAS CON LAS ACTIVIDADES QUE OFRECEN LOS CURRÍCULOS, NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE HA COMPROMETIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO A REDUCIR EL LINSUCCESS ESCOLAR Y LA DISPERSIÓN HA OPTADO POR REDUCIR LA TASA DE FRACASO Y DISPERSIÓN PARA CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CAMPO LÓGICO MATEMÁTICO Y PARA MEJORAR Y MEJORAR EL ÁREA LINGÜÍSTICA EXPRESIVA DE UNA MANERA INNOVADORA Y ADECUADA PARA LOS JÓVENES. ESTA ELECCIÓN SE DEBIÓ PRINCIPALMENTE AL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS PROPUESTOS EN LOS DISEÑOS ANTERIORES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPFYLDE ALLE ELEVERS BEHOV. DEN STØRSTE OPMÆRKSOMHED ER RETTET MOD STUDERENDE I ANDEN OG FEMTE KLASSE AF GYMNASIER FOR AT GENNEMFØRE BÅDE SKRIFTLIG OG MUNDTLIG KOMMUNIKATION, DER OPFYLDER EN RÆKKE FORSKELLIGE BEHOV. DISSE BEHOV, SOM ER MANGE OG MEGET FORSKELLIGE FRA HINANDEN, GIVER SIG UDSLAG I FORVENTNINGER, DER I BETRAGTNING AF DE BEGRÆNSNINGER OG MULIGHEDER, SOM SKOLEN TILBYDER, ER AKTIVE MED HENSYN TIL AT INTEGRERE DEM I DE AKTIVITETER, DER LEVERES AF LÆSEPLANERNE, SOM VORES SKOLEINSTITUTION LÆNGE HAR FORPLIGTET SIG TIL AT REDUCERE SKOLE LINSUCCESSO, OG SPREDNINGEN HAR TRUFFET ET VALG OM AT REDUCERE ANTALLET AF FIASKOER OG SPREDNING, DER KONSOLIDERER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ DET LOGISKE MATEMATISKE OMRÅDE OG FORBEDRER OG FORBEDRER YTRINGSFRIHEDEN PÅ EN INNOVATIV OG INNOVATIV MÅDE. DETTE VALG SKYLDES PRIMÆRT ELEVERNES INTERESSE OG DELTAGELSE I DE KURSER, DER ER FORESLÅET I TIDLIGERE PROJEKTER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΓΡΑΠΤΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΊ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΦΆΣΜΑ ΑΝΑΓΚΏΝ. ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΛΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΌΤΙ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΈΧΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ LINSUCCESSO ΚΑΙ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΈΧΕΙ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΛΟΓΙΚΌ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΠΕΔΊΟ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΣΧΈΔΙΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA ZADOVOLJITI POTREBE SVIH UČENIKA. NAJVEĆA POZORNOST POSVEĆUJE SE UČENICIMA DRUGOG I PETOG RAZREDA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG RAZREDA KAKO BI SE PROVELA PISANA I USMENA KOMUNIKACIJA KOJA ZADOVOLJAVA RAZLIČITE POTREBE. TE POTREBE, KOJE SU MNOGE I VRLO RAZLIČITE JEDNA OD DRUGE, PRETVARAJU SE U OČEKIVANJA KOJA SU, UZIMAJUĆI U OBZIR OGRANIČENJA I MOGUĆNOSTI KOJE NUDI ŠKOLA, AKTIVNA U NJIHOVOJ INTEGRACIJI S AKTIVNOSTIMA KOJE PRUŽA NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA VEĆ DUGO POSVEĆENA SMANJENJU ŠKOLSKOG LINSUCCESSO, A DISPERZIJA JE DONIJELA ODLUKU O SMANJENJU STOPE NEUSPJEHA I DISPERZIJE KOJOM SE KONSOLIDIRAJU OSNOVNE VJEŠTINE U LOGIČKOM MATEMATIČKOM PODRUČJU TE POBOLJŠAVA I POBOLJŠAVA PODRUČJE IZRAŽAVANJA NA INOVATIVAN I INOVATIVAN NAČIN. TAJ IZBOR PRVENSTVENO PROIZLAZI IZ INTERESA I SUDJELOVANJA UČENIKA U TEČAJEVIMA PREDLOŽENIMA U PRETHODNIM PROJEKTIMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR ELEVILOR. CEA MAI MARE ATENȚIE ESTE ACORDATĂ ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A CINCEA DIN LICEELE DIN CLASA A DOUA PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ATÂT COMUNICAREA SCRISĂ, CÂT ȘI COMUNICAREA ORALĂ CARE SATISFAC O GAMĂ DIFERITĂ DE NEVOI. ACESTE NEVOI, CARE SUNT MULTE ȘI FOARTE DIFERITE UNELE DE ALTELE, SE TRADUC ÎN AȘTEPTĂRI CARE, ȚINÂND CONT DE CONSTRÂNGERILE ȘI OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE ȘCOALĂ, ESTE ACTIVĂ ÎN INTEGRAREA LOR ÎN ACTIVITĂȚILE OFERITE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ PE CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ S-A ANGAJAT DE MULT TIMP SĂ REDUCĂ LINSUCCESSO ȘCOLARĂ, IAR DISPERSIA A FĂCUT O ALEGERE PENTRU A REDUCE RATA DE EȘEC ȘI DISPERSIE, CONSOLIDÂND COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATIC LOGIC ȘI CONSOLIDÂND ȘI ÎMBUNĂTĂȚIND ZONA DE EXPRIMARE ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI INOVATOR. ACEASTĂ ALEGERE PROVINE ÎN PRIMUL RÂND DIN INTERESUL ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR LA CURSURILE PROPUSE ÎN CADRUL PROIECTELOR ANTERIOARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE USPOKOJIŤ POTREBY VŠETKÝCH ŽIAKOV. NAJVÄČŠIA POZORNOSŤ SA VENUJE ŠTUDENTOM DRUHÉHO A PIATEHO ROČNÍKA STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA, ABY REALIZOVALI PÍSOMNÚ AJ ÚSTNU KOMUNIKÁCIU, KTORÁ USPOKOJUJE RÔZNE POTREBY. TIETO POTREBY, KTORÉ SÚ MNOHO A VEĽMI ODLIŠNÉ OD SEBA, SA PREMIETAJÚ DO OČAKÁVANÍ, KTORÉ SO ZRETEĽOM NA OBMEDZENIA A PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ ŠKOLA PONÚKA, SA AKTÍVNE PODIEĽAJÚ NA ICH INTEGRÁCII DO ČINNOSTÍ, KTORÉ POSKYTUJÚ UČEBNÉ OSNOVY, NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA UŽ DLHO ZAVIAZALA ZNIŽOVAŤ ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU LINSUCCESSO A ROZPTYL SA ROZHODOL ZNÍŽIŤ MIERU ZLYHANIA A ROZPTYLU, KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V LOGICKEJ MATEMATICKEJ OBLASTI A ROZŠIROVAŤ A ROZŠIROVAŤ OBLASŤ PREJAVU INOVATÍVNYM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM. TÁTO VOĽBA VYCHÁDZA PREDOVŠETKÝM ZO ZÁUJMU A ÚČASTI ŽIAKOV NA KURZOCH NAVRHNUTÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOCH. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI KOLLHA. L-AKBAR ATTENZJONI TINGĦATA LILL-ISTUDENTI TAT-TIENI U L-ĦAMES GRADI TA ‘SKEJJEL GĦOLJA TIENI GRAD BIEX JIMPLIMENTAW KEMM KOMUNIKAZZJONI BIL-MIKTUB U ORALI LI TISSODISFA FIRXA DIFFERENTI TA’ ĦTIĠIJIET. DAWN IL-ĦTIĠIJIET, LI HUMA ĦAFNA U DIFFERENTI ĦAFNA MINN XULXIN, JISSARRFU F’ASPETTATTIVI LI, META JITQIESU R-RESTRIZZJONIJIET U L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MILL-ISKOLA, HUMA ATTIVI FL-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM MAL-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI MILL-KURRIKULI L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA ILHA IMPENJATA LI TNAQQAS L-ISKOLA LINSUCCESSO U D-DISPERSJONI GĦAMLET GĦAŻLA LI TNAQQAS IR-RATA TA’ FALLIMENT U DISPERSJONI LI TIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM MATEMATIKU LOĠIKU U TTEJJEB U TTEJJEB IL-QASAM TAL-ESPRESSJONI B’MOD INNOVATTIV U INNOVATTIV. DIN L-GĦAŻLA TIRRIŻULTA PRIMARJAMENT MILL-INTERESS U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-KORSIJIET PROPOSTI FI PROĠETTI PREĊEDENTI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA SATISFAZER AS NECESSIDADES DE TODOS OS ALUNOS. A MAIOR ATENÇÃO É DADA AOS ALUNOS DA SEGUNDA E QUINTA SÉRIES DO ENSINO MÉDIO DA SEGUNDA SÉRIE PARA IMPLEMENTAR A COMUNICAÇÃO ESCRITA E ORAL SATISFAZENDO UMA GAMA DIFERENTE DE NECESSIDADES. ESTAS NECESSIDADES, MUITAS E MUITO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS, TRADUZEM-SE EM EXPECTATIVAS DE QUE, TENDO EM CONTA OS CONSTRANGIMENTOS E OPORTUNIDADES OFERECIDOS PELA ESCOLA, ESTÁ ATIVA NA SUA INTEGRAÇÃO COM AS ATIVIDADES PROPORCIONADAS PELOS CURRÍCULOS DA NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR HÁ MUITO QUE SE COMPROMETE A REDUZIR A ESCOLA LINSUCCESSO E A DISPERSÃO FEZ A OPÇÃO DE REDUZIR A TAXA DE INSUCESSO E DISPERSÃO, CONSOLIDANDO AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NO CAMPO MATEMÁTICO LÓGICO E REFORÇANDO E VALORIZANDO A ÁREA DE EXPRESSÃO DE FORMA INOVADORA E INOVADORA. ESTA ESCOLHA DECORRE PRINCIPALMENTE DO INTERESSE E DA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NOS CURSOS PROPOSTOS EM PROJETOS ANTERIORES. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA KAIKKIEN OPPILAIDEN TARPEISIIN. ENITEN HUOMIOTA KIINNITETÄÄN TOISEN JA VIIDENNEN LUOKAN LUKIOIDEN OPISKELIJOIHIN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA SEKÄ KIRJALLISTA ETTÄ SUULLISTA VIESTINTÄÄ, JOKA TÄYTTÄÄ ERILAISET TARPEET. NÄMÄ TARPEET, JOTKA OVAT MONINAISIA JA HYVIN ERILAISIA TOISISTAAN, JOHTAVAT ODOTUKSIIN SIITÄ, ETTÄ KOULUN TARJOAMAT RAJOITTEET JA MAHDOLLISUUDET HUOMIOON OTTAEN NE INTEGROIDAAN AKTIIVISESTI OPETUSSUUNNITELMIEN TARJOAMIIN TOIMIIN KOULULAITOKSEMME ON JO PITKÄÄN OLLUT SITOUTUNUT VÄHENTÄMÄÄN KOULUJEN LINSUCCESSOA, JA HAJANAISUUS ON TEHNYT VALINNAN VÄHENTÄÄ EPÄONNISTUMISTEN JA HAJANAISUUDEN MÄÄRÄÄ LUJITTAMALLA PERUSTAITOJA LOOGISELLA MATEMAATTISELLA ALALLA SEKÄ TEHOSTAMALLA JA TEHOSTAMALLA ILMAISUALAA INNOVATIIVISELLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA. VALINTA PERUSTUU PÄÄASIASSA OPPILAIDEN KIINNOSTUKSEEN JA OSALLISTUMISEEN AIEMMISSA HANKKEISSA EHDOTETTUIHIN KURSSEIHIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZASPOKOJENIE POTRZEB WSZYSTKICH UCZNIÓW. NAJWIĘKSZĄ UWAGĘ POŚWIĘCA SIĘ UCZNIOM DRUGIEJ I PIĄTEJ KLASY GIMNAZJUM II STOPNIA, ABY REALIZOWAĆ ZARÓWNO PISEMNĄ, JAK I USTNĄ KOMUNIKACJĘ ZASPOKAJAJĄCĄ RÓŻNE POTRZEBY. TE POTRZEBY, KTÓRE SĄ LICZNE I BARDZO RÓŻNE OD SIEBIE, PRZEKŁADAJĄ SIĘ NA OCZEKIWANIA, KTÓRE, BIORĄC POD UWAGĘ OGRANICZENIA I MOŻLIWOŚCI OFEROWANE PRZEZ SZKOŁĘ, AKTYWNIE INTEGRUJĄ JE Z DZIAŁANIAMI PROWADZONYMI PRZEZ PROGRAMY NAUCZANIA, NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA OD DAWNA ANGAŻUJE SIĘ W OGRANICZANIE SZKOLNYCH LINSUCCESSO, A ROZPROSZENIE DOKONAŁO WYBORU, ABY ZMNIEJSZYĆ WSKAŹNIK NIEPOWODZEŃ I ROZPROSZENIA, UTRWALAJĄC PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE LOGICZNEJ MATEMATYKI ORAZ WZMACNIAJĄC I WZMACNIAJĄC OBSZAR EKSPRESJI W INNOWACYJNY I INNOWACYJNY SPOSÓB. WYBÓR TEN WYNIKA PRZEDE WSZYSTKIM Z ZAINTERESOWANIA I UDZIAŁU UCZNIÓW W KURSACH PROPONOWANYCH W POPRZEDNICH PROJEKTACH. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZADOVOLJITI POTREBE VSEH UČENCEV. NAJVEČJA POZORNOST JE NAMENJENA ŠTUDENTOM DRUGEGA IN PETEGA RAZREDA SREDNJIH ŠOL DRUGEGA RAZREDA ZA IZVAJANJE PISNE IN USTNE KOMUNIKACIJE, KI ZADOVOLJUJE RAZLIČNE POTREBE. TE POTREBE, KI SE MED SEBOJ VELIKO IN ZELO RAZLIKUJEJO, POMENIJO PRIČAKOVANJA, DA JE OB UPOŠTEVANJU OMEJITEV IN PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA ŠOLA, DEJAVNA PRI NJIHOVEM VKLJUČEVANJU V DEJAVNOSTI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO UČNI NAČRTI, NAŠA ŠOLSKA INSTITUCIJA SE ŽE DOLGO ZAVZEMA ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA LINSUCCESSA IN RAZPRŠENOST SE JE ODLOČILA ZA ZMANJŠANJE STOPNJE NEUSPEHA IN RAZPRŠENOSTI, KI UTRJUJE OSNOVNE SPRETNOSTI NA LOGIČNEM MATEMATIČNEM PODROČJU TER KREPI IN KREPI PODROČJE IZRAŽANJA NA INOVATIVEN IN INOVATIVEN NAČIN. TA IZBIRA IZHAJA PREDVSEM IZ ZANIMANJA IN SODELOVANJA UČENCEV NA TEČAJIH, PREDLAGANIH V PREJŠNJIH PROJEKTIH. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE USPOKOJIT POTŘEBY VŠECH ŽÁKŮ. NEJVĚTŠÍ POZORNOST JE VĚNOVÁNA STUDENTŮM DRUHÉ A PÁTÉ TŘÍDY STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ K REALIZACI PÍSEMNÉ I ÚSTNÍ KOMUNIKACE USPOKOJUJÍCÍ RŮZNÉ POTŘEBY. TYTO POTŘEBY, KTERÉ JSOU OD SEBE MNOHÉ A VELMI ODLIŠNÉ, SE PROMÍTAJÍ DO OČEKÁVÁNÍ, ŽE S OHLEDEM NA OMEZENÍ A PŘÍLEŽITOSTI, KTERÉ ŠKOLA NABÍZÍ, JE AKTIVNĚ INTEGROVÁNA S ČINNOSTMI POSKYTOVANÝMI V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, KTERÉ NAŠE ŠKOLA JIŽ DLOUHO USILUJE O SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO LINSUCCESSO A ROZPTYL SE ROZHODL SNÍŽIT MÍRU SELHÁNÍ A ROZPTÝLENÍ KONSOLIDOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V LOGICKÉM MATEMATICKÉM OBORU A POSÍLIT A ROZŠÍŘIT OBLAST PROJEVU INOVATIVNÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM. TATO VOLBA VYPLÝVÁ PŘEDEVŠÍM ZE ZÁJMU A ÚČASTI ŽÁKŮ NA KURZECH NAVRŽENÝCH V PŘEDCHOZÍCH PROJEKTECH. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PATENKINTI VISŲ MOKINIŲ POREIKIUS. DIDŽIAUSIAS DĖMESYS SKIRIAMAS ANTROSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ STUDENTAMS ĮGYVENDINTI TIEK RAŠYTINĮ, TIEK ŽODINĮ BENDRAVIMĄ, TENKINANTĮ SKIRTINGUS POREIKIUS. ŠIE POREIKIAI, KURIE YRA DAUG IR LABAI SKIRTINGI VIENAS NUO KITO, VERČIA LŪKESČIUS, KAD, ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS SIŪLOMUS APRIBOJIMUS IR GALIMYBES, AKTYVIAI JUOS INTEGRUOJANT Į MOKYMO PROGRAMAS MŪSŲ MOKYKLOS ĮSTAIGA JAU SENIAI ĮSIPAREIGOJO MAŽINTI MOKYKLOS LINSUCCESSO SKAIČIŲ, O DISPERSIJA NUSPRENDĖ SUMAŽINTI NESĖKMIŲ IR SKLAIDOS LYGĮ, KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS LOGINĖJE MATEMATINĖJE SRITYJE IR NOVATORIŠKAI IR NOVATORIŠKAI STIPRINTI BEI STIPRINTI SAVIRAIŠKOS SRITĮ. ŠĮ PASIRINKIMĄ VISŲ PIRMA LEMIA MOKINIŲ SUSIDOMĖJIMAS IR DALYVAVIMAS ANKSTESNIUOSE PROJEKTUOSE PASIŪLYTUOSE KURSUOSE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APMIERINĀT VISU SKOLĒNU VAJADZĪBAS. VISLIELĀKĀ UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA OTRĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRĀS UN PIEKTĀS KLASES SKOLĒNIEM, LAI ĪSTENOTU GAN RAKSTISKO, GAN MUTISKO SAZIŅU, KAS APMIERINA DAŽĀDAS VAJADZĪBAS. ŠĪS VAJADZĪBAS, KAS IR DAUDZAS UN ĻOTI ATŠĶIRĪGAS VIENA NO OTRAS, RADA CERĪBAS, KA, ŅEMOT VĒRĀ SKOLAS PIEDĀVĀTOS IEROBEŽOJUMUS UN IESPĒJAS, TĀS TIEK AKTĪVI INTEGRĒTAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KO MŪSU SKOLAS IESTĀDE JAU SEN IR APŅĒMUSIES SAMAZINĀT SKOLAS LINSUCCESSO UN IZKLIEDE IR IZVĒLĒJUSIES SAMAZINĀT NEVEIKSMES LĪMENI UN IZKLIEDI, KONSOLIDĒJOT PAMATPRASMES LOĢISKAJĀ MATEMĀTIKĀ UN UZLABOJOT UN UZLABOJOT IZTEIKSMES JOMU NOVATORISKĀ UN INOVATĪVĀ VEIDĀ. ŠĪ IZVĒLE GALVENOKĀRT IZRIET NO SKOLĒNU IEINTERESĒTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS IEPRIEKŠĒJOS PROJEKTOS IEROSINĀTAJOS KURSOS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. НАЙ-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ СЕ ОТДЕЛЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ И ПЕТИ КЛАС НА ГИМНАЗИИТЕ ОТ ВТОРИ КЛАС, ЗА ДА ОСЪЩЕСТВЯВАТ КАКТО ПИСМЕНА, ТАКА И УСТНА КОМУНИКАЦИЯ, ЗАДОВОЛЯВАЩА РАЗЛИЧНИ НУЖДИ. ТЕЗИ НУЖДИ, КОИТО СА МНОГО И МНОГО РАЗЛИЧНИ ЕДНА ОТ ДРУГА, СЕ ИЗРАЗЯВАТ В ОЧАКВАНИЯ, ЧЕ ОТЧИТАЙКИ ОГРАНИЧЕНИЯТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, АКТИВНО ГИ ИНТЕГРИРА В ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, КОИТО НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОТДАВНА СЕ Е АНГАЖИРАЛА С НАМАЛЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ LINSUCCESSO, А ДИСПЕРСИЯТА Е НАПРАВИЛА ИЗБОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОЦЕНТА НА НЕУСПЕХ И ДИСПЕРСИЯ, КОИТО КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ЛОГИЧЕСКАТА МАТЕМАТИЧЕСКА ОБЛАСТ И ЗАСИЛВАТ И ЗАСИЛВАТ ОБЛАСТТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ ПО ИНОВАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН. ТОЗИ ИЗБОР ПРОИЗТИЧА ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ИНТЕРЕСА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В КУРСОВЕТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZES DIÁK IGÉNYEINEK. A LEGNAGYOBB FIGYELMET A MÁSODIK ÉS ÖTÖDIK ÉVFOLYAMÚ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓIRA FORDÍTJÁK, HOGY KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEKET KIELÉGÍTŐ ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓT VALÓSÍTSANAK MEG. EZEK AZ IGÉNYEK, AMELYEK SOKAK ÉS NAGYON KÜLÖNBÖZNEK EGYMÁSTÓL, OLYAN VÁRAKOZÁSOKBAN NYILVÁNULNAK MEG, AMELYEK – FIGYELEMBE VÉVE AZ ISKOLA ÁLTAL KÍNÁLT KORLÁTOKAT ÉS LEHETŐSÉGEKET – AKTÍVAN INTEGRÁLJÁK AZOKAT AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK ÁLTAL NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEKBE, AMELYEK MÁR RÉGÓTA ELKÖTELEZETTEK AZ ISKOLA LINSUCCESSO CSÖKKENTÉSE MELLETT, ÉS A SZÓRÁS ÚGY DÖNTÖTT, HOGY CSÖKKENTI A KUDARC ÉS A SZÓRÓDÁS ARÁNYÁT A LOGIKAI MATEMATIKAI TERÜLETEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA, VALAMINT A KIFEJEZÉSI TERÜLET INNOVATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ERŐSÍTÉSE ÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZ A VÁLASZTÁS ELSŐSORBAN A TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK TUDHATÓ BE A KORÁBBI PROJEKTEKBEN JAVASOLT TANFOLYAMOKON. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREASTAL AR RIACHTANAIS GACH DALTA. TUGTAR AN AIRD IS MÓ DO MHIC LÉINN AN DARA AGUS AN CÚIGIÚ GRÁD DE SCOILEANNA DARA GRÁD ARD CHUN CUMARSÁID SCRÍOFA AGUS LABHARTHA ARAON A CHUR I BHFEIDHM A SHÁSAÍONN RAON ÉAGSÚIL RIACHTANAS. FÁGANN NA RIACHTANAIS SEO, ATÁ AN-DIFRIÚIL ÓNA CHÉILE, GO BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS, AGUS NA SRIANTA AGUS NA DEISEANNA A CHUIREANN AN SCOIL AR FÁIL Á GCUR SAN ÁIREAMH, GO BHFUIL SIAD GNÍOMHACH CHUN IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN NA CURACLAIM AR FÁIL, GO BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID SCOILE TIOMANTA LE FADA DO LAGHDÚ A DHÉANAMH AR LINSUCCESSO SCOILE AGUS GO BHFUIL ROGHA DÉANTA AG AN SCAIPEADH AN RÁTA TEIPE AGUS SCAIPEADH A CHOMHDHLÚTHAÍONN BUNSCILEANNA SA RÉIMSE MATAMAITICIÚIL LOIGHCIÚIL A LAGHDÚ AGUS AN RÉIMSE LÉIRITHE A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ AR BHEALACH NUÁLACH AGUS NUÁLACH. EASCRAÍONN AN ROGHA SEO GO PRÍOMHA AS SPÉIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ SNA CÚRSAÍ A MOLADH I DTIONSCADAIL ROIMHE SEO. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MÖTA ALLA ELEVERS BEHOV. DEN STÖRSTA UPPMÄRKSAMHETEN ÄGNAS ÅT ELEVER I ANDRA OCH FEMTE KLASSEN I GYMNASIESKOLOR I ANDRA KLASS FÖR ATT GENOMFÖRA BÅDE SKRIFTLIG OCH MUNTLIG KOMMUNIKATION SOM UPPFYLLER OLIKA BEHOV. DESSA BEHOV, SOM ÄR MÅNGA OCH MYCKET OLIKA FRÅN VARANDRA, INNEBÄR FÖRVÄNTNINGAR SOM, MED HÄNSYN TILL DE BEGRÄNSNINGAR OCH MÖJLIGHETER SOM SKOLAN ERBJUDER, AKTIVT INTEGRERAR DEM MED DE AKTIVITETER SOM TILLHANDAHÅLLS AV LÄROPLANERNA SOM VÅR SKOLA SEDAN LÄNGE HAR ÅTAGIT SIG ATT MINSKA LINSUCCESSO OCH SPRIDNINGEN HAR GJORT ETT VAL FÖR ATT MINSKA ANTALET MISSLYCKANDEN OCH SPRIDNING SOM KONSOLIDERAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM DET LOGISKA MATEMATISKA OMRÅDET OCH FÖRBÄTTRAR OCH FÖRBÄTTRAR YTTRANDEFRIHETEN PÅ ETT INNOVATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT. VALET BEROR FRÄMST PÅ ELEVERNAS INTRESSE OCH DELTAGANDE I DE KURSER SOM FÖRESLAGITS I TIDIGARE PROJEKT. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAHULDADA KÕIGI ÕPILASTE VAJADUSI. SUURIMAT TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE TEISE KLASSI KESKKOOLIDE TEISE JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE, ET RAKENDADA NII KIRJALIKKU KUI KA SUULIST SUHTLUST, MIS VASTAB ERINEVATELE VAJADUSTELE. NEED VAJADUSED, MIS ON ARVUKAD JA ÜKSTEISEST VÄGA ERINEVAD, VÄLJENDUVAD OOTUSTES, ET KOOLI PIIRANGUID JA VÕIMALUSI ARVESSE VÕTTES ON MEIE KOOLIASUTUS JUBA AMMU PÜHENDUNUD KOOLI LINSUCCESSO VÄHENDAMISELE NING HAJUTATUS ON TEINUD VALIKU VÄHENDADA EBAÕNNESTUMISE JA HAJUTATUSE MÄÄRA, KONSOLIDEERIDES PÕHIOSKUSI LOOGILISES MATEMAATILISES VALDKONNAS NING SUURENDADES JA TÕHUSTADES VÄLJENDUSRUUMI UUENDUSLIKUL JA UUENDUSLIKUL VIISIL. SEE VALIK TULENEB PEAMISELT ÕPILASTE HUVIST JA OSALEMISEST VARASEMATES PROJEKTIDES KAVANDATUD KURSUSTEL. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NICOTERA
0 references
Identifiers
C97I18000200007
0 references