LEARNING THE LANGUAGES OF EUROPE (Q636600)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q636600 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING THE LANGUAGES OF EUROPE |
Project Q636600 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
LICEO SCI.STAT." GALILEI" MONDRAGONE
0 references
41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
0 references
IL PROGETTO COSTITUITO DI DUE MODULI FINALIZZATO A CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DEL LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA FRANCESE E SPAGNOLA. LINTERVENTO DESTINATO AGLI STUDENTI FREQUENTANTI IL SECONDO BIENNIO DEI VARI INDIRIZZI DELLISTITUTO SELEZIONATI ATTRAVERSO LA SOMMINISTRAZIONE DI UN TEST LINGUISTICO DI LIVELLO A2. I CORSI DI FORMAZIONE SARANNO TENUTI DA ESPERTI MADRELINGUA CHE ANCHE GRAZIE ALLUTILIZZO DELLA TECNICA CLIL GUIDERANNO LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI A COMPRENDERE ED APPROFONDIRE I CONTENUTI E I DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA OLTRE CHE A CONSEGUIRE UN LIVELLO DI CONOSCENZA LINGUISTICA B1. I CONTENUTI SARANNO PROPOSTI ATTRAVERSO LUTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E STIMOLANTI PER GLI STUDENTI. AD ESSI SARANNO PROPOSTE ATTIVIT DI PROBLEM POSINGSOLVING APPRENDIMENTO COLLABORATIVO E TRA PARI STIMOLATO DALLUTILIZZO DI APPLICAZIONI DIGITALI COMPITI DI REALT DA SVOLGERE ANCHE IN CONTESTO DI CLASS (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES AIMED AT CONTRIBUTING TO THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF FRENCH AND SPANISH. THE INTERVENTION INTENDED FOR STUDENTS ATTENDING THE SECOND TWO YEARS OF THE VARIOUS ADDRESSES OF THE INSTITUTE SELECTED THROUGH THE ADMINISTRATION OF A LANGUAGE TEST LEVEL A2. THE TRAINING COURSES WILL BE TAUGHT BY NATIVE SPEAKERS WHO ALSO THANKS TO THE USE OF CLIL TECHNIQUE WILL GUIDE STUDENTS AND STUDENTS TO UNDERSTAND AND DEEPEN THE CONTENT AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP AS WELL AS TO ACHIEVE A LEVEL OF LANGUAGE KNOWLEDGE B1. THE CONTENTS WILL BE PROPOSED THROUGH THE USE OF INNOVATIVE AND STIMULATING TEACHING METHODS FOR STUDENTS. TO THEM WILL BE PROPOSED ACTIVITIES OF PROBLEM POSINGSOLVING COLLABORATIVE LEARNING AND PEER STIMULATED BY THE USE OF DIGITAL APPLICATIONS REALT TASKS TO BE CARRIED OUT ALSO IN THE CONTEXT OF CLASS (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DESTINÉS À CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN AUGMENTANT LE NIVEAU DE CONNAISSANCE DES LANGUES FRANÇAISE ET ESPAGNOLE. L’INTERVENTION VISAIT LES ÉTUDIANTS PARTICIPANT À LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS DES DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’INSTITUT SÉLECTIONNÉES PAR L’ADMINISTRATION D’UN TEST DE LANGUE DE NIVEAU A2. LES COURS DE FORMATION SERONT DISPENSÉS PAR DES LOCUTEURS NATIFS QUI, GRÂCE ÉGALEMENT À L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE CLIL, GUIDERONT LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE CONTENU ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE AINSI QU’À ATTEINDRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE LINGUISTIQUE B1. LE CONTENU SERA OFFERT PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET STIMULANTES POUR LES ÉTUDIANTS. ILS SERONT PROPOSÉS DES ACTIVITÉS DE PROBLÈME POSINGSOLVING COLLABORATIVE ET L’APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS STIMULÉS PAR L’UTILISATION D’APPLICATIONS NUMÉRIQUES TÂCHES REALT À EFFECTUER ÉGALEMENT DANS LE CADRE DE LA CLASSE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN, DIE ZUM AUFBAU DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT BEITRAGEN SOLLEN, INDEM DAS NIVEAU DER KENNTNISSE DER FRANZÖSISCHEN UND SPANISCHEN SPRACHE VERBESSERT WIRD. DIE INTERVENTION RICHTETE SICH AN STUDIERENDE, DIE IN DER ZWEITEN ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES INSTITUTS AN VERSCHIEDENEN ADRESSEN TEILNEHMEN, DIE DURCH DIE DURCHFÜHRUNG EINES SPRACHTESTS AUF A2-NIVEAU AUSGEWÄHLT WURDEN. DIE KURSE WERDEN VON MUTTERSPRACHLERN UNTERRICHTET, DIE AUCH DANK DER ANWENDUNG DER CLIL-TECHNIK DIE STUDIERENDEN UND STUDENTEN DAZU ANLEITEN, INHALTE UND RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT ZU VERSTEHEN UND ZU VERTIEFEN SOWIE EIN NIVEAU AN SPRACHKENNTNISSEN ZU ERREICHEN B1. DIE INHALTE WERDEN DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER UND ANREGENDER LEHRMETHODEN FÜR STUDIERENDE ANGEBOTEN. SIE WERDEN AKTIVITÄTEN DES PROBLEMS POSINGSOLVING KOLLABORATIVES UND PEER-LEARNING ANGEBOTEN, DIE DURCH DIE NUTZUNG DIGITALER ANWENDUNGEN REALT AUFGABEN, DIE AUCH IM KONTEXT DER KLASSE DURCHGEFÜHRT WERDEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE OPBOUW VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR DE KENNIS VAN DE FRANSE EN DE SPAANSE TAAL TE VERGROTEN. DE INTERVENTIE WAS GERICHT OP STUDENTEN DIE DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN HET INSTITUUT, GESELECTEERD DOOR MIDDEL VAN DE ADMINISTRATIE VAN EEN TAALTEST OP A2-NIVEAU. DE CURSUSSEN WORDEN GEGEVEN DOOR MOEDERTAALSPREKERS DIE, MEDE DANKZIJ HET GEBRUIK VAN DE CLIL-TECHNIEK, STUDENTEN EN STUDENTEN BEGELEIDEN BIJ HET BEGRIJPEN EN VERDIEPEN VAN DE INHOUD EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP EN OM EEN NIVEAU VAN TAALKENNIS TE BEREIKEN B1. DE INHOUD ZAL WORDEN AANGEBODEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE EN STIMULERENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN VOOR STUDENTEN. ZE ZULLEN WORDEN AANGEBODEN ACTIVITEITEN VAN PROBLEEM POSINGSOLVING COLLABORATIEF EN PEER LEARNING GESTIMULEERD DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOEPASSINGEN REALT TAKEN UIT TE VOEREN, OOK IN HET KADER VAN DE KLAS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DESTINADOS A CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA AUMENTANDO EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LAS LENGUAS FRANCESA Y ESPAÑOLA. LA INTERVENCIÓN SE DIRIGIÓ A LOS ESTUDIANTES QUE ASISTÍAN AL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS DE LAS DISTINTAS DIRECCIONES DEL INSTITUTO SELECCIONADAS MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE UN EXAMEN DE IDIOMAS EN EL NIVEL A2. LOS CURSOS DE FORMACIÓN SERÁN IMPARTIDOS POR HABLANTES NATIVOS QUE, TAMBIÉN GRACIAS AL USO DE LA TÉCNICA DEL CLIL, GUIARÁN A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A COMPRENDER Y PROFUNDIZAR LOS CONTENIDOS Y DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA, ASÍ COMO A ALCANZAR UN NIVEL DE CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS B1. EL CONTENIDO SE OFRECERÁ A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y ESTIMULANTES PARA LOS ESTUDIANTES. SE LES OFRECERÁN ACTIVIDADES DE PROBLEMA POSINGSOLVING APRENDIZAJE COLABORATIVO Y ENTRE PARES ESTIMULADO POR EL USO DE APLICACIONES DIGITALES REALT TAREAS QUE DEBEN LLEVARSE A CABO TAMBIÉN EN EL CONTEXTO DE LA CLASE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET VED AT ØGE KENDSKABET TIL FRANSK OG SPANSK. DEN INTERVENTION, DER ER BEREGNET TIL STUDERENDE, DER DELTAGER I DE TO ANDET ÅR AF DE FORSKELLIGE ADRESSER PÅ INSTITUTTET UDVALGT VED ADMINISTRATION AF EN SPROGPRØVE NIVEAU A2. KURSERNE VIL BLIVE UNDERVIST AF INDFØDTE TALERE, SOM OGSÅ TAKKET VÆRE BRUGEN AF CLIL-TEKNIKKEN VIL VEJLEDE STUDERENDE OG STUDERENDE I AT FORSTÅ OG UDDYBE INDHOLDET OG RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET SAMT OPNÅ ET NIVEAU AF SPROGKUNDSKABER B1. INDHOLDET VIL BLIVE FORESLÅET GENNEM ANVENDELSE AF INNOVATIVE OG STIMULERENDE UNDERVISNINGSMETODER FOR STUDERENDE. FOR DEM VIL BLIVE FORESLÅET AKTIVITETER AF PROBLEM POSINGSOLVING KOLLABORATIV LÆRING OG PEER STIMULERET AF BRUGEN AF DIGITALE APPLIKATIONER REALE OPGAVER, DER SKAL UDFØRES OGSÅ I FORBINDELSE MED KLASSEN (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΙΖΌΤΑΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΙΕΤΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΕΠΙΠΈΔΟΥ Α2. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ CLIL ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ Β1. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ POSINGSOLVING ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΟΜΌΤΙΜΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΝΩΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ REALT ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΤΕΛΕΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA ČIJI JE CILJ DOPRINIJETI IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA POVEĆANJEM RAZINE ZNANJA FRANCUSKOG I ŠPANJOLSKOG JEZIKA. INTERVENCIJA NAMIJENJENA STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU DRUGU DVIJE GODINE RAZLIČITIH ADRESA INSTITUTA ODABRANIH KROZ ADMINISTRACIJU JEZIČNE RAZINE A2. TEČAJEVE ĆE PODUČAVATI IZVORNI GOVORNICI KOJI ĆE TAKOĐER ZAHVALJUJUĆI TEHNICI CLIL-A VODITI STUDENTE I STUDENTE DA RAZUMIJU I PRODUBE SADRŽAJ I PRAVA POVEZANA S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM TE DA POSTIGNU RAZINU ZNANJA JEZIKA B1. SADRŽAJ ĆE BITI PREDLOŽEN KORIŠTENJEM INOVATIVNIH I POTICAJNIH METODA POUČAVANJA ZA STUDENTE. NJIMA ĆE SE PREDLOŽITI AKTIVNOSTI PROBLEMATIKE ZAJEDNIČKOG UČENJA I SURADNIČKOG UČENJA POTAKNUTE UPOTREBOM DIGITALNIH APLIKACIJA U STVARNIM ZADACIMA KOJE ĆE SE PROVODITI I U KONTEKSTU RAZREDA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE MENITE SĂ CONTRIBUIE LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI DE CUNOAȘTERE A LIMBII FRANCEZE ȘI SPANIOLE. INTERVENȚIA DESTINATĂ STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA AL DOILEA DOI ANI DIN DIFERITELE ADRESE ALE INSTITUTULUI SELECTATE PRIN ADMINISTRAREA UNUI TEST DE LIMBĂ DE NIVEL A2. CURSURILE DE FORMARE VOR FI PREDATE DE VORBITORI NATIVI CARE, DE ASEMENEA, DATORITĂ UTILIZĂRII TEHNICII CLIL, VOR GHIDA STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ APROFUNDEZE CONȚINUTUL ȘI DREPTURILE LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ, PRECUM ȘI SĂ ATINGĂ UN NIVEL DE CUNOȘTINȚE LINGVISTICE B1. CONȚINUTUL VA FI PROPUS PRIN UTILIZAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE ȘI STIMULANTE PENTRU STUDENȚI. PENTRU EI VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI DE PROBLEMĂ POSINGSOLVING ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ ȘI STIMULATĂ DE UTILIZAREA APLICAȚIILOR DIGITALE SARCINI REALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE, DE ASEMENEA, ÎN CONTEXTUL CLASEI (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE PRISPIEŤ K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENIA ÚROVNE ZNALOSTÍ FRANCÚZŠTINY A ŠPANIELČINY. INTERVENCIA URČENÁ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ DRUHÉ DVA ROKY RÔZNYCH ADRIES INŠTITÚTU VYBRANÝCH PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVY JAZYKOVÉHO TESTU NA ÚROVNI A2. KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDÚ VYUČOVAŤ RODENÍ HOVORIACI, KTORÍ AJ VĎAKA POUŽITIU TECHNIKY CLIL POVEDÚ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV K POCHOPENIU A PREHĹBENIU OBSAHU A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM, AKO AJ K DOSIAHNUTIU ÚROVNE JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ B1. OBSAH BUDE NAVRHNUTÝ POMOCOU INOVATÍVNYCH A STIMULUJÚCICH VYUČOVACÍCH METÓD PRE ŠTUDENTOV. PRE NICH BUDÚ NAVRHNUTÉ ČINNOSTI PROBLÉMU POSINGSOLVING KOLABORATÍVNE UČENIE A PEER STIMULOVANÉ VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNYCH APLIKÁCIÍ REALTOVAŤ ÚLOHY, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ AJ V KONTEXTE TRIEDY (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MMIRATI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-LIVELL TA’ GĦARFIEN TAL-FRANĊIŻ U L-ISPANJOL. L-INTERVENT MAĦSUB GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU T-TIENI SENTEJN TAD-DIVERSI INDIRIZZI TAL-ISTITUT MAGĦŻULA PERMEZZ TAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ LIVELL TA’ TEST TAL-LINGWA A2. IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ SE JIĠU MGĦALLMA MINN KELLIEMA NATTIVI LI WKOLL BIS-SAĦĦA TAL-UŻU TAT-TEKNIKA CLIL SE JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI BIEX JIFHMU U JAPPROFONDIXXU L-KONTENUT U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA KIF UKOLL BIEX JIKSBU LIVELL TA’ GĦARFIEN TAL-LINGWI B1. IL-KONTENUT SE JIĠI PROPOST PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U STIMULANTI GĦALL-ISTUDENTI. GĦALIHOM SE JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET TA ‘PROBLEMA POSINGSOLVING TAGĦLIM KOLLABORATTIV U L-PARI STIMULATI BL-UŻU TA’ APPLIKAZZJONIJIET DIĠITALI REALT KOMPITI LI GĦANDHOM JITWETTQU WKOLL FIL-KUNTEST TAL-KLASSI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DESTINADOS A CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DA MELHORIA DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DO FRANCÊS E ESPANHOL. A INTERVENÇÃO DESTINADA AOS ESTUDANTES QUE FREQUENTAM OS DOIS DOIS ANOS DOS DIFERENTES ENDEREÇOS DO INSTITUTO SELECIONADOS ATRAVÉS DA ADMINISTRAÇÃO DE UM TESTE LINGUÍSTICO NÍVEL A2. OS CURSOS DE FORMAÇÃO SERÃO MINISTRADOS POR FALANTES NATIVOS QUE, GRAÇAS À UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA CLIL, ORIENTARÃO OS ALUNOS E OS ESTUDANTES A COMPREENDEREM E APROFUNDAREM O CONTEÚDO E OS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA, BEM COMO A ALCANÇAREM UM NÍVEL DE CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS B1. OS CONTEÚDOS SERÃO PROPOSTOS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES E ESTIMULANTES PARA OS ESTUDANTES. PARA ELES SERÃO PROPOSTAS ATIVIDADES DE PROBLEMA POSINGSOLVING APRENDIZAGEM COLABORATIVA E ESTIMULADAS PELOS PARES PELA UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES DIGITAIS REALT TAREFAS A SEREM REALIZADAS TAMBÉM NO CONTEXTO DA CLASSE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA PARANTAMALLA RANSKAN JA ESPANJAN KIELEN TAITOTASOA. TOIMENPIDE ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT TOISEN KAHDEN VUODEN AIKANA INSTITUUTIN ERI OSOITTEISTA, JOTKA ON VALITTU KIELIKOETASON A2 HALLINNON KAUTTA. KURSSIT OPETTAVAT SYNTYPERÄISET PUHUJAT, JOTKA MYÖS CLIL-TEKNIIKAN AVULLA AUTTAVAT OPPILAITA JA OPISKELIJOITA YMMÄRTÄMÄÄN JA SYVENTÄMÄÄN EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ SISÄLTÖJÄ JA OIKEUKSIA SEKÄ SAAVUTTAMAAN KIELITAIDON TASON B1. SISÄLTÖÄ EHDOTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA JA KANNUSTAVIA OPETUSMENETELMIÄ OPISKELIJOILLE. HEILLE EHDOTETAAN ONGELMALLISIA TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPPIMISEEN JA VERTAISKEHITYKSEEN DIGITAALISTEN SOVELLUSTEN REALT-TEHTÄVIEN AVULLA, JOTKA TOTEUTETAAN MYÖS LUOKAN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO BUDOWY TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ PODNIESIENIE POZIOMU ZNAJOMOŚCI JĘZYKA FRANCUSKIEGO I HISZPAŃSKIEGO. INTERWENCJA PRZEZNACZONA DLA STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W DRUGIM DWA LATA RÓŻNYCH ADRESÓW INSTYTUTU WYBRANYCH PRZEZ ADMINISTRACJĘ EGZAMINU JĘZYKOWEGO NA POZIOMIE A2. KURSY SZKOLENIOWE BĘDĄ PROWADZONE PRZEZ RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA, KTÓRZY RÓWNIEŻ DZIĘKI ZASTOSOWANIU TECHNIKI CLIL POPROWADZĄ UCZNIÓW I STUDENTÓW DO ZROZUMIENIA I POGŁĘBIENIA TREŚCI I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM, A TAKŻE DO OSIĄGNIĘCIA POZIOMU ZNAJOMOŚCI JĘZYKÓW B1. TREŚĆ ZOSTANIE ZAPROPONOWANA POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH I STYMULUJĄCYCH METOD NAUCZANIA DLA STUDENTÓW. DO NICH ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE DZIAŁANIA PROBLEMOWE POSINGSOLVING WSPÓLNE UCZENIE SIĘ I PARTNERSKIE STYMULOWANE PRZEZ WYKORZYSTANIE APLIKACJI CYFROWYCH REALT ZADAŃ, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE RÓWNIEŻ W KONTEKŚCIE KLASY (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KATERIH NAMEN JE PRISPEVATI K IZGRADNJI EVROPSKE IDENTITETE S POVEČANJEM RAVNI ZNANJA FRANCOŠČINE IN ŠPANŠČINE. INTERVENCIJA JE NAMENJENA ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO DRUGI DVE LETI RAZLIČNIH NASLOVOV INŠTITUTA, IZBRANIH Z UPRAVLJANJEM JEZIKOVNEGA TESTA STOPNJE A2. TEČAJE USPOSABLJANJA BODO POUČEVALI DOMAČI GOVORNIKI, KI BODO TUDI ZARADI UPORABE TEHNIKE CLIL UČENCE IN ŠTUDENTE USMERJALI K RAZUMEVANJU IN POGLABLJANJU VSEBINE IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM, TER K DOSEGANJU RAVNI ZNANJA JEZIKA B1. VSEBINA BO PREDLAGANA Z UPORABO INOVATIVNIH IN SPODBUDNIH METOD POUČEVANJA ZA ŠTUDENTE. ZANJE BODO PREDLAGANE AKTIVNOSTI PROBLEMA POSINGSOLVING SODELOVALNEGA UČENJA IN VRSTNIKOV SPODBUJENE Z UPORABO DIGITALNIH APLIKACIJ REALT NALOGE, KI SE IZVAJAJO TUDI V OKVIRU RAZREDA (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘISPĚT K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ZVÝŠENÍM ÚROVNĚ ZNALOSTÍ FRANCOUZŠTINY A ŠPANĚLŠTINY. INTERVENCE URČENÁ STUDENTŮM NAVŠTĚVUJÍCÍM DRUHÉ DVA ROKY RŮZNÝCH ADRES ÚSTAVU VYBRANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRACE JAZYKOVÉHO TESTU ÚROVNĚ A2. ŠKOLICÍ KURZY BUDOU VYUČOVÁNY RODILÝMI MLUVČÍMI, KTEŘÍ TAKÉ DÍKY POUŽITÍ TECHNIKY CLIL POVEDOU STUDENTY A STUDENTY K POCHOPENÍ A PROHLOUBENÍ OBSAHU A PRÁV SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM A K DOSAŽENÍ ÚROVNĚ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ B1. OBSAH BUDE NAVRŽEN ZA POUŽITÍ INOVATIVNÍCH A STIMULUJÍCÍCH VÝUKOVÝCH METOD PRO STUDENTY. PRO NĚ BUDOU NAVRHOVÁNY ČINNOSTI SPOJENÉ S PROBLÉMEM POSINGSOLVING KOLABORATIVNÍHO UČENÍ A PEER STIMULOVANÉ VYUŽÍVÁNÍM DIGITÁLNÍCH APLIKACÍ REALT ÚKOLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY TAKÉ V RÁMCI TŘÍDY (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO GERINANT PRANCŪZŲ IR ISPANŲ KALBOS ŽINIŲ LYGĮ. INTERVENCIJA SKIRTA STUDENTAMS, LANKANTIEMS ANTRUOSIUS DVEJUS METUS IŠ ĮVAIRIŲ INSTITUTO ADRESŲ, ATRINKTŲ ADMINISTRUOJANT KALBOS TESTĄ A2. MOKYMO KURSUS DĖS GIMTOJI KALBA, KURI TAIP PAT DĖL UKDIM TECHNIKOS PADĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS SUPRASTI IR GILINTI SU EUROPOS PILIETYBE SUSIJUSĮ TURINĮ IR TEISES, TAIP PAT PASIEKTI B1 KALBOS ŽINIŲ LYGĮ. TURINYS BUS PASIŪLYTAS NAUDOJANT NAUJOVIŠKUS IR SKATINANČIUS MOKYMO METODUS STUDENTAMS. JIEMS BUS PASIŪLYTA VEIKLA, SUSIJUSI SU PROBLEMA POSINGSOLVING BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMU MOKYMUSI IR TARPUSAVIO SKATINIMU NAUDOJANT SKAITMENINES TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, KURIOS TAIP PAT BUS VYKDOMOS KLASĖS KONTEKSTE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, UZLABOJOT FRANČU UN SPĀŅU VALODAS ZINĀŠANU LĪMENI. INTERVENCI, KAS PAREDZĒTA STUDENTIEM, KURI APMEKLĒ INSTITŪTA DAŽĀDO ADREŠU OTROS DIVUS GADUS UN KURAS IZVĒLĒTAS, ADMINISTRĒJOT A2 VALODAS PĀRBAUDES LĪMENI. MĀCĪBU KURSUS MĀCĪS CILVĒKI, KURIEM IR DZIMTĀ VALODA UN KURI, PATEICOTIES CLIL TEHNIKAS IZMANTOŠANAI, PALĪDZĒS STUDENTIEM UN STUDENTIEM SAPRAST UN PADZIĻINĀT AR EIROPAS PILSONĪBU SAISTĪTO SATURU UN TIESĪBAS, KĀ ARĪ PANĀKT VALODAS ZINĀŠANU LĪMENI B1. SATURS TIKS PIEDĀVĀTS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN STIMULĒJOŠAS MĀCĪBU METODES STUDENTIEM. VIŅIEM TIKS IEROSINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU POSINGSOLVING SADARBĪGU MĀCĪŠANOS, UN TĀS TIKS STIMULĒTAS, IZMANTOJOT DIGITĀLO LIETOTŅU REALT UZDEVUMUS, KAS JĀVEIC ARĪ KLASES KONTEKSTĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ВЛАДЕЕНЕ НА ФРЕНСКИ И ИСПАНСКИ ЕЗИК. ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ ВТОРИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА ИНСТИТУТА, ИЗБРАНИ ЧРЕЗ АДМИНИСТРИРАНЕ НА ЕЗИКОВО НИВО А2. КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕПОДАВАНИ ОТ НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА, КОИТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКАТА CLIL ЩЕ НАПЪТСТВАТ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗБЕРАТ И ЗАДЪЛБОЧАТ СЪДЪРЖАНИЕТО И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, КАКТО И ДА ПОСТИГНАТ НИВО НА ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ B1. СЪДЪРЖАНИЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СТУДЕНТИТЕ. НА ТЯХ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ПРОБЛЕМА, ИЗРАЗЯВАНЕ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ И ПАРТНЬОР, СТИМУЛИРАНО ОТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПРИЛОЖЕНИЯ РЕАЛНИ ЗАДАЧИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ И В КОНТЕКСТА НА КЛАС (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA, HOGY A FRANCIA ÉS A SPANYOL NYELV ISMERETÉNEK NÖVELÉSE RÉVÉN HOZZÁJÁRULJANAK AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ. AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ CÍMEINEK MÁSODIK KÉT ÉVÉBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓKNAK SZÓLÓ BEAVATKOZÁS, AMELYET AZ A2-ES SZINTŰ NYELVI VIZSGA ADMINISZTRÁCIÓJÁVAL VÁLASZTOTTAK KI. A TANFOLYAMOKAT ANYANYELVI BESZÉLŐK FOGJÁK TANÍTANI, AKIK A CLIL-TECHNIKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT ARRA FOGJÁK IRÁNYÍTANI, HOGY MEGÉRTSÉK ÉS ELMÉLYÍTSÉK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TARTALMAKAT ÉS JOGOKAT, VALAMINT HOGY ELÉRJÉK A NYELVTUDÁS SZINTJÉT B1. A TARTALMAT INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL JAVASOLJÁK A DIÁKOK SZÁMÁRA. SZÁMUKRA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS AZ EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁS PROBLÉMÁJÁNAK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEIT A DIGITÁLIS ALKALMAZÁSOK VALÓS FELADATAINAK HASZNÁLATA ÖSZTÖNZI, AMELYEKET AZ OSZTÁLYOKKAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN IS EL KELL VÉGEZNI. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR RANNCHUIDIÚ LE TÓGÁIL NA FÉINIÚLACHTA EORPAÍ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL AN EOLAIS AR AN BHFRAINCIS AGUS AR AN SPÁINNIS. AN IDIRGHABHÁIL ATÁ BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A BHEIDH AG FREASTAL AR AN DARA DHÁ BHLIAIN DE SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE A ROGHNÓFAR TRÍ THRIAIL TEANGA LEIBHÉAL A2 A RIAR. BEIDH NA CÚRSAÍ OILIÚNA Á DTEAGASC AG CAINTEOIRÍ DÚCHAIS A THABHARFAIDH TREOIR DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN, A BHUÍ LE TEICNÍC FCÁT A ÚSÁID, AN T-ÁBHAR AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT NA HEORPA A THUISCINT AGUS A DHOIMHNIÚ CHOMH MAITH LE LEIBHÉAL EOLAIS AR THEANGACHA B1 A BHAINT AMACH. DÉANFAR AN T-ÁBHAR A MHOLADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS SPREAGÚLA DO MHIC LÉINN. CHUN IAD A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FADHBANNA POSINGSOLVING FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH AGUS PIARAÍ SPREAGTHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FEIDHMCHLÁIR DHIGITEACHA TASCANNA A BHEIDH LE DÉANAMH I GCOMHTHÉACS RANG FREISIN (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT HÖJA KUNSKAPERNA I FRANSKA OCH SPANSKA. DEN INTERVENTION SOM ÄR AVSEDD FÖR STUDENTER SOM DELTAR I DE TVÅ ANDRA ÅREN AV INSTITUTETS OLIKA ADRESSER SOM VALTS UT GENOM ADMINISTRATION AV SPRÅKTESTNIVÅ A2. KURSERNA KOMMER ATT UNDERVISAS AV INFÖDDA TALARE SOM OCKSÅ TACK VARE CLIL-TEKNIKEN KOMMER ATT VÄGLEDA STUDENTER OCH STUDENTER ATT FÖRSTÅ OCH FÖRDJUPA INNEHÅLLET OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET SAMT ATT UPPNÅ EN NIVÅ AV SPRÅKKUNSKAPER B1. INNEHÅLLET KOMMER ATT FÖRESLÅS GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA OCH STIMULERANDE UNDERVISNINGSMETODER FÖR STUDENTER. TILL DEM KOMMER ATT FÖRESLÅS AKTIVITETER MED PROBLEM POSINGSOLVING SAMARBETE LÄRANDE OCH KAMRATER STIMULERAS AV ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA APPLIKATIONER REALT UPPGIFTER SOM SKA UTFÖRAS ÄVEN INOM RAMEN FÖR KLASSEN (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON AIDATA KAASA EUROOPA IDENTITEEDI ÜLESEHITAMISELE PRANTSUSE JA HISPAANIA KEELE TEADMISTE TASEME TÕSTMISE KAUDU. SEKKUMINE, MIS ON MÕELDUD ÜLIÕPILASTELE, KES OSALEVAD INSTITUUDI ERINEVATE AADRESSIDE TEISEL KAHEL AASTAL, VALITI KEELETESTI A2 HALDAMISE KAUDU. KOOLITUSKURSUSI ÕPETAVAD EMAKEELENA KÕNELEJAD, KES TÄNU CLIL-TEHNIKA KASUTAMISELE JUHENDAVAD ÜLIÕPILASI JA ÜLIÕPILASI MÕISTMA JA SÜVENDAMA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD SISU JA ÕIGUSI NING SAAVUTAMA KEELEOSKUSE TASEME B1. SISU PAKUTAKSE KASUTADES UUENDUSLIKKE JA STIMULEERIVAID ÕPETAMISMEETODEID ÕPILASTELE. NEILE PAKUTAKSE VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SEOTUD PROBLEEMI POSINGSOLVING KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPIMISEGA JA MIDA STIMULEERITAKSE DIGITAALRAKENDUSTE REAALÜLESANNETE KASUTAMISEGA KA KLASSI RAAMES. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MONDRAGONE
0 references
Identifiers
G57I18000360007
0 references