EUROPEAN PEOPLE (Q635900)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q635900 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEAN PEOPLE |
Project Q635900 in Italy |
Statements
18,162.59 Euro
0 references
30,048.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 September 2018
0 references
28 August 2019
0 references
T.GRECO ICS 8 G.FALCONE-R.SCAUDA
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL PERCORSO PROGETTUALE VUOLE FAVORIRE IL MIGLIORAMENTO LINGUISTICO E LA MOTIVAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI E PUNTA ALLO SVILUPPO DELLA CONSAPEVOLEZZA DEL PADRONEGGIARE UNA LINGUA STRANIERA PER FAR ACQUISIRE UNA MAGGIORE FIDUCIA NELLE PROPRIE POSSIBILIT. LAPPRENDIMENTO DI UNA LINGUA STRANIERA INCONTRO CON UNALTRA CULTURA UN ALTRO MODO DI ESPRIMERSI CON UNA GESTUALIT E UNA DIVERSA ORGANIZZAZIONE DELLA VITA. E PROMUOVERE LA CONSAPEVOLEZZA SOCIALE LA COMPRENSIONE E IL RISPETTO DI STILI DI VITA DIVERSI MA ANCHE DI PUNTI DI VISTA E OPINIONI DIFFERENTI PER AVVIARSI ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA.LUSO DELLA LINGUA STRANIERA PER VEICOLARE ALTRI CONTENUTI DISCIPLINARI FA COMPRENDERE ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI COME LA LINGUA SIA STRUMENTO DI ACQUISIZIONE E TRASMISSIONE DEL SAPERE E NON ASTRATTA ENTIT REGOLATA DA GRAMMATICA E SINTASSI.SULLA BASE DI QUESTE CONSIDERAZIONI IL NOSTRO ISTITUTO HA ORGANIZZATO DUE PERCORSI RIVOLTI AD ALUNNI DI CLASSE SECONDA E TERZA DELLA SSIPEO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE LINGUISTIC IMPROVEMENT AND MOTIVATION OF STUDENTS AND STUDENTS AND AIMS AT DEVELOPING THE AWARENESS OF MASTERING A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO GAIN GREATER CONFIDENCE IN THEIR POSSIBILITIES. LAPPRENDMENT OF A FOREIGN LANGUAGE MEETS WITH ANOTHER CULTURE ANOTHER WAY OF EXPRESSING ITSELF WITH A GESTUALIT AND A DIFFERENT ORGANISATION OF LIFE. AND TO PROMOTE SOCIAL AWARENESS THE UNDERSTANDING AND RESPECT OF DIFFERENT LIFESTYLES BUT ALSO OF DIFFERENT POINTS OF VIEW AND OPINIONS IN ORDER TO START THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY.LUSO OF THE FOREIGN LANGUAGE TO CONVEY OTHER DISCIPLINARY CONTENTS MAKES STUDENTS AND STUDENTS UNDERSTAND HOW THE LANGUAGE IS AN INSTRUMENT OF ACQUISITION AND TRANSMISSION OF KNOWLEDGE AND NON ABSTRACT ENTITIES REGULATED BY GRAMMAR AND SINTASSI.ON THE BASIS OF THESE CONSIDERATIONS OUR INSTITUTE HAS ORGANISED TWO PATHS AIMED AT STUDENTS OF SECOND AND THIRD CLASS SINTASSI (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION LINGUISTIQUE ET LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS ET VISE À DÉVELOPPER LA SENSIBILISATION À LA MAÎTRISE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN D’ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE CONFIANCE DANS LEURS POSSIBILITÉS. APPRENDRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE RENCONTRE AVEC UNE AUTRE CULTURE UNE AUTRE FAÇON DE S’EXPRIMER AVEC UNE GESTUALITE ET UNE ORGANISATION DIFFÉRENTE DE LA VIE. ET POUR PROMOUVOIR LA PRISE DE CONSCIENCE SOCIALE LA COMPRÉHENSION ET LE RESPECT DES DIFFÉRENTS MODES DE VIE MAIS AUSSI DES DIFFÉRENTS POINTS DE VUE ET OPINIONS POUR COMMENCER LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITY EUROPÉENNE.LUSO DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR TRANSMETTRE D’AUTRES CONTENUS DISCIPLINAIRES FAIT COMPRENDRE AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS COMMENT LA LANGUE EST UN INSTRUMENT D’ACQUISITION ET DE TRANSMISSION DE CONNAISSANCES ET NON UNE ENTITÉ ABSTRAITE RÉGLEMENTÉE PAR LA GRAMMAIRE ET SINTASSI.À LA BASE DE CES CONSIDÉRATIONS, NOTRE INSTITUT A ORGANISÉ DEUX COURS DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE LA SSIPEO (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHE VERBESSERUNG UND MOTIVATION VON STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN ZU FÖRDERN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEHERRSCHUNG EINER FREMDSPRACHE ZU ENTWICKELN, UM MEHR VERTRAUEN IN IHRE MÖGLICHKEITEN ZU GEWINNEN. DAS ERLERNEN EINER FREMDSPRACHE TRIFFT MIT EINER ANDEREN KULTUR AUF EINE ANDERE ART, SICH MIT EINEM GESTUALIT UND EINER ANDEREN LEBENSORGANISATION AUSZUDRÜCKEN. UND UM SOZIALES BEWUSSTSEIN ZU FÖRDERN, DAS VERSTÄNDNIS UND RESPEKT DER VERSCHIEDENEN LEBENSSTILE, ABER AUCH VON VERSCHIEDENEN STANDPUNKTEN UND MEINUNGEN, UM MIT DEM AUFBAU DER EUROPÄISCHEN IDENTITY ZU BEGINNEN.LUSO DER FREMDSPRACHE ZUR VERMITTLUNG ANDERER DISZIPLINARISCHER INHALTE MACHT STUDENTEN UND STUDENTEN ZU VERSTEHEN, WIE DIE SPRACHE EIN INSTRUMENT FÜR DEN ERWERB UND DIE ÜBERTRAGUNG VON WISSEN UND NICHT ABSTRAKTE ENTITÄT IST DURCH GRAMMATIK UND SINTASSI GEREGELT.ON DIE GRUNDLAGE DIESER ÜBERLEGUNGEN, UNSER INSTITUT HAT ZWEI KURSE FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SSIPEO ORGANISIERT (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TAALKUNDIGE VERBETERING EN MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE BEVORDEREN EN HET BEWUSTZIJN VAN HET BEHEERSEN VAN EEN VREEMDE TAAL TE ONTWIKKELEN OM MEER VERTROUWEN TE KRIJGEN IN HUN MOGELIJKHEDEN. HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL ONTMOET MET EEN ANDERE CULTUUR EEN ANDERE MANIER OM ZICH UIT TE DRUKKEN MET EEN GESTUALIT EN EEN ANDERE ORGANISATIE VAN HET LEVEN. EN OM SOCIAAL BEWUSTZIJN TE BEVORDEREN VAN HET BEGRIP EN RESPECT VOOR VERSCHILLENDE LEVENSSTIJLEN, MAAR OOK VAN VERSCHILLENDE STANDPUNTEN EN MENINGEN OM TE BEGINNEN MET DE BOUW VAN DE EUROPESE IDENTITY.LUSO VAN DE VREEMDE TAAL OM ANDERE DISCIPLINAIRE INHOUD OVER TE BRENGEN MAAKT STUDENTEN EN STUDENTEN BEGRIJPEN HOE DE TAAL IS EEN INSTRUMENT VAN VERWERVING EN OVERDRACHT VAN KENNIS EN NIET ABSTRACTE ENTITEIT GEREGULEERD DOOR GRAMMATICA EN SINTASSI.OP BASIS VAN DEZE OVERWEGINGEN, ONS INSTITUUT HEEFT TWEE CURSUSSEN GERICHT OP TWEEDE EN DERDE KLAS STUDENTEN VAN DE SSIPEO GEORGANISEERD (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA LINGÜÍSTICA Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES Y TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL DOMINIO DE UNA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE GANAR UNA MAYOR CONFIANZA EN SUS POSIBILIDADES. APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA SE ENCUENTRA CON OTRA CULTURA OTRA FORMA DE EXPRESARSE CON UN GESTUALITO Y UNA ORGANIZACIÓN DIFERENTE DE LA VIDA. Y PARA PROMOVER LA CONCIENCIA SOCIAL DE LA COMPRENSIÓN Y EL RESPETO DE DIFERENTES ESTILOS DE VIDA, PERO TAMBIÉN DE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA Y OPINIONES PARA INICIAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA.LUSO DE LA LENGUA EXTRANJERA PARA TRANSMITIR OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARIOS HACE QUE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES ENTIENDAN CÓMO LA LENGUA ES UN INSTRUMENTO DE ADQUISICIÓN Y TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y NO ENTIDAD ABSTRACTA REGULADA POR LA GRAMÁTICA Y SINTASSI.EN BASE A ESTAS CONSIDERACIONES, NUESTRO INSTITUTO HA ORGANIZADO DOS CURSOS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES DE SEGUNDA Y TERCERA CLASE DEL SSIPEO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME STUDERENDES OG STUDERENDES SPROGLIGE FORBEDRING OG MOTIVATION OG SIGTER MOD AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM AT BEHERSKE ET FREMMEDSPROG FOR AT OPNÅ STØRRE TILLID TIL DERES MULIGHEDER. LAPPRENDMENT AF ET FREMMEDSPROG MØDES MED EN ANDEN KULTUR PÅ EN ANDEN MÅDE AT UDTRYKKE SIG MED EN GESTUALIT OG EN ANDEN TILRETTELÆGGELSE AF LIVET. OG AT FREMME SOCIAL BEVIDSTHED FORSTÅELSE OG RESPEKT FOR FORSKELLIGE LIVSSTIL, MEN OGSÅ AF FORSKELLIGE SYNSPUNKTER OG MENINGER FOR AT STARTE OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITY.LUSO AF FREMMEDSPROG TIL AT FORMIDLE ANDRE DISCIPLINÆRE INDHOLD GØR STUDERENDE OG STUDERENDE FORSTÅ, HVORDAN SPROGET ER ET INSTRUMENT TIL ERHVERVELSE OG OVERFØRSEL AF VIDEN OG IKKE ABSTRAKTE ENHEDER REGULERET AF GRAMMATIK OG SINTASSI.ON GRUNDLAGET FOR DISSE OVERVEJELSER VORES INSTITUT HAR ORGANISERET TO STIER RETTET MOD STUDERENDE I ANDEN OG TREDJE KLASSE SINTASSI (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΥΝΑΝΤΆ ΈΝΑΝ ΆΛΛΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΈΝΑΝ ΆΛΛΟ ΤΡΌΠΟ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΜΕ ΈΝΑ GESTUALIT ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΠΌΨΕΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌΨΕΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ IDENTITY.LUSO ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΏΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΜΗ ΑΦΗΡΗΜΈΝΕΣ ΟΝΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ SINTASSI.ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΤΙΜΉΣΕΩΝ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ SINTASSI (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE JEZIČNOG POBOLJŠANJA I MOTIVACIJE STUDENATA I STUDENATA TE RAZVIJANJE SVIJESTI O OVLADAVANJU STRANIM JEZIKOM KAKO BI SE STEKLO VEĆE POVJERENJE U NJIHOVE MOGUĆNOSTI. LAPPRENDMENT STRANOG JEZIKA SUSREĆE S DRUGOM KULTUROM DRUGI NAČIN IZRAŽAVANJA S GESTUALIT I DRUGAČIJU ORGANIZACIJU ŽIVOTA. A ZA PROMICANJE DRUŠTVENE SVIJESTI RAZUMIJEVANJE I POŠTOVANJE RAZLIČITIH NAČINA ŽIVOTA, ALI I RAZLIČITIH GLEDIŠTA I MIŠLJENJA KAKO BI SE ZAPOČELA IZGRADNJA EUROPSKOG IDENTITY.LUSO STRANOG JEZIKA PRENIJETI DRUGE DISCIPLINSKE SADRŽAJE ČINI STUDENTI I STUDENTI RAZUMJETI KAKO JE JEZIK INSTRUMENT STJECANJA I PRIJENOSA ZNANJA I NEAPSTRAKTNIH SUBJEKATA REGULIRANA GRAMATIKA I SINTASSI.NA TEMELJU TIH RAZMATRANJA NAŠ INSTITUT JE ORGANIZIRAO DVIJE STAZE USMJERENE NA STUDENTE DRUGOG I TREĆEG RAZREDA SINTASSI (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA LINGVISTICĂ ȘI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE CONȘTIENTIZAREA STĂPÂNIRII UNEI LIMBI STRĂINE PENTRU A CÂȘTIGA MAI MULTĂ ÎNCREDERE ÎN POSIBILITĂȚILE LOR. LAPPRENDMENTUL UNEI LIMBI STRAINE SE INTALNESTE CU O ALTA CULTURA, UN ALT MOD DE A SE EXPRIMA CU UN GESTUALIT SI O ALTA ORGANIZATIE A VIETII. ȘI PENTRU A PROMOVA CONȘTIENTIZAREA SOCIALĂ ÎNȚELEGEREA ȘI RESPECTUL DIFERITELOR STILURI DE VIAȚĂ, DAR ȘI A DIFERITELOR PUNCTE DE VEDERE ȘI OPINII PENTRU A ÎNCEPE CONSTRUCȚIA IDENTITY.LUSO EUROPENE PENTRU A TRANSMITE ALTE CONȚINUTURI DISCIPLINARE FACE STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂ ÎNȚELEAGĂ MODUL ÎN CARE LIMBA ESTE UN INSTRUMENT DE DOBÂNDIRE ȘI TRANSMITERE DE CUNOȘTINȚE ȘI ENTITĂȚI NON ABSTRACTE REGLEMENTATE DE GRAMATICĂ ȘI SINTASSI.ON BAZA ACESTOR CONSIDERAȚII INSTITUTUL NOSTRU A ORGANIZAT DOUĂ CĂI DESTINATE STUDENȚILOR DE SINTASĂ CLASA A DOUA ȘI A TREIA (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA JAZYKOVÉHO ZLEPŠOVANIA A MOTIVÁCIE ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV A JEHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O OVLÁDANÍ CUDZIEHO JAZYKA S CIEĽOM ZÍSKAŤ VÄČŠIU DÔVERU V ICH MOŽNOSTI. LAPPRENDMENT CUDZIEHO JAZYKA SA STRETÁVA S INOU KULTÚROU INÝM SPÔSOBOM, AKO SA VYJADRIŤ S GESTUALITOM A INOU ORGANIZÁCIOU ŽIVOTA. A NA PODPORU SOCIÁLNEHO POVEDOMIA POCHOPENIE A REŠPEKT RÔZNYCH ŽIVOTNÝCH ŠTÝLOV, ALE AJ RÔZNYCH UHLOV POHĽADU A NÁZOROV S CIEĽOM ZAČAŤ VÝSTAVBU EURÓPSKEJ IDENTITY.LUSO CUDZIEHO JAZYKA SPROSTREDKOVAŤ INÝ DISCIPLINÁRNY OBSAH UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM POCHOPIŤ, AKO JE JAZYK NÁSTROJOM ZÍSKAVANIA A PRENOSU VEDOMOSTÍ A NON ABSTRAKTNÉ SUBJEKTY REGULOVANÉ GRAMATIKY A SINTASSI.NA ZÁKLADE TÝCHTO ÚVAH NÁŠ INŠTITÚT ZORGANIZOVAL DVE CESTY ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY SINTASSI (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB LINGWISTIKU U L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI U GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-GĦARFIEN DWAR IL-ĦAKMA TA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX TINKISEB AKTAR FIDUĊJA FIL-POSSIBBILTAJIET TAGĦHOM. APPRENDISTAT TA ‘LINGWA BARRANIJA JILTAQA’ MA ‘KULTURA OĦRA MOD IEĦOR TA’ KIF TESPRIMI RUĦHA MA ‘GESTUALIT U ORGANIZZAZZJONI DIFFERENTI TAL-ĦAJJA. U BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN SOĊJALI L-FEHIM U R-RISPETT TA ‘STILIET TA’ ĦAJJA DIFFERENTI IŻDA WKOLL TA ‘PUNTI DIFFERENTI TA’ OPINJONI U OPINJONIJIET SABIEX TIBDA L-KOSTRUZZJONI TAL-EUROPEAN IDENTITY.LUSO TAL-LINGWA BARRANIJA BIEX TWASSAL KONTENUT DIXXIPLINARJU IEĦOR JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI JIFHMU KIF IL-LINGWA HIJA STRUMENT TA ‘AKKWIST U T-TRASMISSJONI TA’ GĦARFIEN U ENTITAJIET MHUX ASTRATTI REGOLATI MILL GRAMMATIKA U SINTASSI.ON IL-BAŻI TA ‘DAWN IL-KONSIDERAZZJONIJIET ISTITUT TAGĦNA ORGANIZZAT ŻEWĠ MOGĦDIJIET MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAT-TIENI U T-TIELET KLASSI SINTASSI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER O APERFEIÇOAMENTO LINGUÍSTICO E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES E VISA DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DE DOMINAR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE GANHAR MAIOR CONFIANÇA NAS SUAS POSSIBILIDADES. LAPPRENDMENTO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA ENCONTRA-SE COM OUTRA CULTURA OUTRA FORMA DE SE EXPRESSAR COM UM GESTUALIT E UMA ORGANIZAÇÃO DIFERENTE DA VIDA. E PROMOVER A CONSCIÊNCIA SOCIAL A COMPREENSÃO E O RESPEITO DE DIFERENTES ESTILOS DE VIDA, MAS TAMBÉM DE DIFERENTES PONTOS DE VISTA E OPINIÕES, A FIM DE INICIAR A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA.LUSO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA TRANSMITIR OUTROS CONTEÚDOS DISCIPLINARES FAZ COM QUE OS ALUNOS E ESTUDANTES COMPREENDAM COMO A LÍNGUA É UM INSTRUMENTO DE AQUISIÇÃO E TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTOS E ENTIDADES NÃO ABSTRATAS REGULADAS PELA GRAMÁTICA E SINTASSI.ON A BASE DESSAS CONSIDERAÇÕES O NOSSO INSTITUTO ORGANIZOU DOIS CAMINHOS DESTINADOS A ESTUDANTES DE SEGUNDA E TERCEIRA CLASSE SINTASSI (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KIELELLISTÄ PARANTAMISTA JA MOTIVAATIOTA, JA SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA VIERAAN KIELEN HALLITSEMISESTA, JOTTA LUOTTAMUS HEIDÄN MAHDOLLISUUKSIINSA VAHVISTUISI. VIERAAN KIELEN LAPPRENDMENT TAPAA TOISEN KULTTUURIN TOINEN TAPA ILMAISTA ITSEÄÄN GESTUALIT JA ERILAINEN ORGANISAATIO ELÄMÄN. JA EDISTÄÄ YHTEISKUNNALLISTA TIETOISUUTTA ERILAISTEN ELÄMÄNTAPOJEN YMMÄRTÄMISESTÄ JA KUNNIOITTAMISESTA, MUTTA MYÖS ERILAISISTA NÄKÖKULMISTA JA MIELIPITEISTÄ, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA EUROOPPALAISEN IDENTITY.LUSO: N RAKENTAMINEN MUUN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN VÄLITTÄMISEKSI, SAA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KIELI ON KIELIOPIN JA SINTASSI: N SÄÄNTELEMIEN EI-ABSTRAKTEREIDEN HANKINTA- JA SIIRTOVÄLINE.NÄIDEN NÄKÖKOHTIEN PERUSTEELLA INSTITUUTTI ON JÄRJESTÄNYT KAKSI POLKUA, JOTKA ON SUUNNATTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN SINTASSI-OPISKELIJOILLE. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE DOSKONALENIA JĘZYKOWEGO I MOTYWACJI STUDENTÓW I STUDENTÓW ORAZ MA NA CELU ROZWIJANIE ŚWIADOMOŚCI OPANOWANIA JĘZYKA OBCEGO W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEGO ZAUFANIA DO ICH MOŻLIWOŚCI. LAPPRENDMENT JĘZYKA OBCEGO SPOTYKA SIĘ Z INNĄ KULTURĄ INNY SPOSÓB WYRAŻANIA SIĘ Z GESTUALIT I INNĄ ORGANIZACJĄ ŻYCIA. ORAZ PROMOWANIE ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ ZROZUMIENIA I POSZANOWANIA RÓŻNYCH STYLÓW ŻYCIA, ALE TAKŻE RÓŻNYCH PUNKTÓW WIDZENIA I OPINII W CELU ROZPOCZĘCIA BUDOWY EUROPEJSKIEJ IDENTITY.LUSO JĘZYKA OBCEGO DO PRZEKAZYWANIA INNYCH TREŚCI DYSCYPLINARNYCH SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE I STUDENCI ROZUMIEJĄ, W JAKI SPOSÓB JĘZYK JEST NARZĘDZIEM NABYWANIA I PRZEKAZYWANIA WIEDZY ORAZ PODMIOTÓW NIE ABSTRAKCYJNYCH REGULOWANYCH GRAMATYKĄ I SINTASSI.ON NA PODSTAWIE TYCH ROZWAŻAŃ NASZ INSTYTUT ZORGANIZOWAŁ DWIE ŚCIEŻKI SKIEROWANE DO STUDENTÓW DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY SINTASSI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI JEZIKOVNO IZBOLJŠANJE IN MOTIVACIJO ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV TER RAZVIJATI ZAVEDANJE O OBVLADOVANJU TUJEGA JEZIKA, DA BI PRIDOBILI VEČJE ZAUPANJE V NJIHOVE MOŽNOSTI. LAPPRENDMENT TUJEGA JEZIKA SE SREČUJE Z DRUGO KULTURO DRUG NAČIN IZRAŽANJA Z GESTUALITOM IN DRUGAČNO ORGANIZACIJO ŽIVLJENJA. ZA SPODBUJANJE DRUŽBENE OZAVEŠČENOSTI O RAZUMEVANJU IN SPOŠTOVANJU RAZLIČNIH ŽIVLJENJSKIH SLOGOV, PA TUDI RAZLIČNIH STALIŠČ IN MNENJ, DA BI ZAČELI GRADITI EVROPSKO IDENTITY.LUSO TUJEGA JEZIKA ZA POSREDOVANJE DRUGIH DISCIPLINSKIH VSEBIN, ŠTUDENTJE IN DIJAKI RAZUMEJO, KAKO JE JEZIK INSTRUMENT PRIDOBIVANJA IN PRENOSA ZNANJA IN NE ABSTRAKTNIH SUBJEKTOV, KI JIH UREJATA SLOVNICA IN SINTASSI.ON NA PODLAGI TEH PREMISLEKOV JE NAŠ INŠTITUT ORGANIZIRAL DVE POTI, NAMENJENI ŠTUDENTOM DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA SINTASSI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT JAZYKOVÉ ZDOKONALOVÁNÍ A MOTIVACI STUDENTŮ A STUDENTŮ A JEHO CÍLEM JE ROZVÍJET POVĚDOMÍ O ZVLÁDNUTÍ CIZÍHO JAZYKA S CÍLEM ZÍSKAT VĚTŠÍ DŮVĚRU V JEJICH MOŽNOSTI. LAPPRENDMENT CIZÍHO JAZYKA SE SETKÁVÁ S JINOU KULTUROU JINÝ ZPŮSOB, JAK SE VYJÁDŘIT S GESTUALIT A JINOU ORGANIZACÍ ŽIVOTA. A PODPOROVAT SOCIÁLNÍ POVĚDOMÍ O POROZUMĚNÍ A RESPEKTOVÁNÍ RŮZNÝCH ŽIVOTNÍCH STYLŮ, ALE TAKÉ RŮZNÝCH POHLEDŮ A NÁZORŮ, ABY BYLO MOŽNÉ ZAČÍT BUDOVAT EVROPSKOU IDENTITY.LUSO CIZÍHO JAZYKA ZPROSTŘEDKOVAT DALŠÍ DISCIPLINÁRNÍ OBSAH ČINÍ STUDENTY A STUDENTY POCHOPIT, JAK JE JAZYK NÁSTROJEM ZÍSKÁVÁNÍ A PŘENOSU ZNALOSTÍ A NEABSTRAKTNÍCH SUBJEKTŮ REGULOVANÝCH GRAMATIKOU A SINTASSI.ON NA ZÁKLADĚ TĚCHTO ÚVAH NÁŠ INSTITUT ORGANIZOVAL DVĚ CESTY ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY SINTASSI (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ KALBINĮ TOBULĖJIMĄ BEI MOTYVACIJĄ, TAIP PAT SIEKIAMA UGDYTI UŽSIENIO KALBOS ĮSISAVINIMO SUVOKIMĄ, SIEKIANT ĮGYTI DIDESNĮ PASITIKĖJIMĄ JŲ GALIMYBĖMIS. UŽSIENIO KALBOS LAPPRENDMENTAS SU KITA KULTŪRA SUSITINKA SU KITU BŪDU IŠREIKŠTI SAVE SU GESTUALIT IR KITOKIA GYVENIMO ORGANIZACIJA. IR SKATINTI SOCIALINĮ SĄMONINGUMĄ SKIRTINGŲ GYVENIMO BŪDŲ, BET TAIP PAT SKIRTINGŲ POŽIŪRIŲ IR NUOMONIŲ SUPRATIMĄ IR PAGARBĄ, SIEKIANT PRADĖTI KURTI EUROPOS IDENTITY.LUSO UŽSIENIO KALBOS PERTEIKTI KITĄ DRAUSMINĘ TURINĮ LEIDŽIA STUDENTAMS IR STUDENTAMS SUPRASTI, KAIP KALBA YRA ĮSIGIJIMO IR PERDAVIMO ŽINIŲ IR NE ABSTRAKČIŲ SUBJEKTŲ, REGULIUOJAMŲ GRAMATIKOS IR SINTASSI.ON PAGRINDU MŪSŲ INSTITUTAS SUORGANIZAVO DU KELIUS, SKIRTUS STUDENTAMS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS SINTASSI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU LINGVISTISKO PILNVEIDOŠANU UN MOTIVĀCIJU, UN TĀ MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR SVEŠVALODAS APGUVI, LAI GŪTU LIELĀKU PĀRLIECĪBU PAR VIŅU IESPĒJĀM. SVEŠVALODAS SATIEKAS AR CITU KULTŪRU VĒL VIENS VEIDS, KĀ IZTEIKTIES AR ĢESTUALIT UN CITU DZĪVES ORGANIZĀCIJU. UN VEICINĀT SABIEDRĪBAS IZPRATNI PAR DAŽĀDA DZĪVESVEIDA IZPRATNI UN CIEŅU, KĀ ARĪ PAR DAŽĀDIEM VIEDOKĻIEM UN VIEDOKĻIEM, LAI UZSĀKTU EIROPAS IDENTITY.LUSO IZVEIDI SVEŠVALODAI, LAI NODOTU CITU DISCIPLINĀRU SATURU, LIEK STUDENTIEM UN STUDENTIEM SAPRAST, KĀ VALODA IR GRAMATIKAS UN SINTASSI REGULĒTO ZINĀŠANU UN NEABSTRAKTU VIENĪBU APGUVES UN NODOŠANAS INSTRUMENTS. PAMATOJOTIES UZ ŠIEM APSVĒRUMIEM, MŪSU INSTITŪTS IR ORGANIZĒJIS DIVUS CEĻUS, KAS PAREDZĒTI OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SINTASSI STUDENTIEM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЕЗИКОВОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И МОТИВАЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ОВЛАДЯВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СПЕЧЕЛИ ПО-ГОЛЯМО ДОВЕРИЕ В ТЕХНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ. LAPPRENDMENT НА ЧУЖД ЕЗИК СРЕЩА С ДРУГА КУЛТУРА ДРУГ НАЧИН НА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СЕБЕ СИ С GESTUALIT И РАЗЛИЧНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЖИВОТА. И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО И УВАЖЕНИЕТО КЪМ РАЗЛИЧНИ НАЧИНИ НА ЖИВОТ, НО СЪЩО И НА РАЗЛИЧНИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ И МНЕНИЯ, ЗА ДА ЗАПОЧНЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ.LUSO НА ЧУЖДИЯ ЕЗИК ЗА ПРЕДАВАНЕ НА ДРУГО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ КАРА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗБИРАТ КАК ЕЗИКЪТ Е ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ И ПРЕДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И НЕАБСТРАКТНИ СУБЕКТИ, РЕГУЛИРАНИ ОТ ГРАМАТИКАТА И SINTASSI. НА ОСНОВАТА НА ТЕЗИ СЪОБРАЖЕНИЯ НАШИЯТ ИНСТИТУТ Е ОРГАНИЗИРАЛ ДВЕ ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС СИНТАСИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK ÉS DIÁKOK NYELVI FEJLŐDÉSÉT ÉS MOTIVÁCIÓJÁT, ÉS CÉLJA AZ IDEGEN NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK TUDATOSÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB BIZALMAT SZEREZZENEK LEHETŐSÉGEIK IRÁNT. EGY IDEGEN NYELV LAPPRENDMENTJE EGY MÁSIK KULTÚRÁVAL TALÁLKOZIK EGY MÁSIK MÓDON, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT EGY GESTUALIT-TAL ÉS EGY MÁSIK ÉLETSZERVEZÉSSEL. VALAMINT A TÁRSADALMI TUDATOSSÁG ELŐMOZDÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ ÉLETMÓDOK, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ NÉZŐPONTOK ÉS VÉLEMÉNYEK MEGÉRTÉSE ÉS TISZTELETBEN TARTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ EURÓPAI IDENTITY.LUSO.LUSO AZ IDEGEN NYELV MÁS FEGYELMI TARTALMAK KÖZVETÍTÉSÉRE TESZI LEHETŐVÉ A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT, HOGY MEGÉRTSÉK, HOGY A NYELV A NYELVTAN ÉS A SINTASSI ÁLTAL SZABÁLYOZOTT ISMERETEK ÉS NEM ABSZTRAKT ENTITÁSOK MEGSZERZÉSÉNEK ÉS ÁTADÁSÁNAK ESZKÖZE. E MEGFONTOLÁSOK ALAPJÁN INTÉZETÜNK KÉT UTAT SZERVEZETT A MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÚ SINTASSI HALLGATÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHSÚ TEANGA AGUS SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FEASACHT A FHORBAIRT MAIDIR LE MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEANGA IASACHTA D’FHONN MUINÍN NÍOS FEARR A FHÁIL AS A GCUID FÉIDEARTHACHTAÍ. BUAILEANN LAPPRENDMENT TEANGA IASACHTA LE CULTÚR EILE AR BHEALACH EILE A CHUR IN IÚL FÉIN LE GESTUALIT AGUS EAGRAÍOCHT EILE DEN SAOL. AGUS FEASACHT SHÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AN TUISCINT AGUS MEAS AR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA ÉAGSÚLA ACH FREISIN AR PHOINTÍ ÉAGSÚLA DEARCADH AGUS TUAIRIMÍ D’FHONN TÚS A CHUR LE TÓGÁIL AN IDENTITY.LUSO EORPACH NA TEANGA IASACHTA A CHUR IN IÚL DHÉANANN ÁBHAR ARAÍONACHTA EILE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A THUISCINT CONAS IS AN TEANGA IONSTRAIM A FHÁIL AGUS A THARCHUR EOLAIS AGUS AONÁIN NEAMH TEIBÍ RIALAITHE AG GRAMADACH AGUS SINTASSI.ON AN BONN DE NA BREITHNITHE TÁ ÁR N-INSTITIÚID EAGRAITHE DHÁ CHOSÁIN DÍRITHE AR MHIC LÉINN DARA AGUS TRÍÚ RANG SINTASSI (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN SPRÅKLIGA FÖRBÄTTRINGEN OCH MOTIVATIONEN HOS STUDENTER OCH STUDENTER OCH SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM ATT BEHÄRSKA ETT FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT FÅ STÖRRE FÖRTROENDE FÖR DERAS MÖJLIGHETER. LAPPRENDMENT AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK MÖTER EN ANNAN KULTUR ETT ANNAT SÄTT ATT UTTRYCKA SIG MED EN GESTUALIT OCH EN ANNAN ORGANISATION AV LIVET. OCH FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL MEDVETENHET FÖRSTÅELSE OCH RESPEKT FÖR OLIKA LIVSSTILAR MEN OCKSÅ AV OLIKA SYNPUNKTER OCH ÅSIKTER FÖR ATT STARTA BYGGANDET AV DET EUROPEISKA IDENTITY.LUSO AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET FÖR ATT FÖRMEDLA ANNAT DISCIPLININNEHÅLL GÖR STUDENTER OCH STUDENTER FÖRSTÅ HUR SPRÅKET ÄR ETT INSTRUMENT FÖR FÖRVÄRV OCH ÖVERFÖRING AV KUNSKAP OCH ICKE ABSTRAKTA ENHETER REGLERAS AV GRAMMATIK OCH SINTASSI.ON GRUNDEN FÖR DESSA ÖVERVÄGANDEN VÅRT INSTITUT HAR ORGANISERAT TVÅ VÄGAR SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER AV ANDRA OCH TREDJE KLASS SINTASSI (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KEELELIST TÄIUSTAMIST JA MOTIVATSIOONI NING SUURENDADA TEADLIKKUST VÕÕRKEELE VALDAMISEST, ET SUURENDADA USALDUST NENDE VÕIMALUSTE VASTU. VÕÕRKEELE LAPPRENDMENT KOHTUB TEISE KULTUURIGA, ET VÄLJENDADA ENNAST GESTUALITI JA TEISTSUGUSE ELUKORRALDUSEGA. JA EDENDADA SOTSIAALSET TEADLIKKUST ERINEVATE ELUSTIILIDE, AGA KA ERINEVATE SEISUKOHTADE JA ARVAMUSTE MÕISTMISEKS JA AUSTAMISEKS, ET ALUSTADA EUROOPA IDENTITY.LUSO VÕÕRKEELE EDASTAMIST MUU DISTSIPLINAARSISU EDASTAMISEKS TEEB ÕPILASED JA ÕPILASED ARU, KUIDAS KEEL ON TEADMISTE OMANDAMISE JA EDASTAMISE VAHEND NING MITTEABSTRAKTSED ÜKSUSED, MIDA REGULEERIVAD GRAMMATIKA JA SINTASSI. NENDE KAALUTLUSTE PÕHJAL ON MEIE INSTITUUT KORRALDANUD KAKS TEED, MIS ON SUUNATUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI SINTASSI ÕPILASTELE (Estonian)
24 July 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
F57I17000100007
0 references