FOR A SCHOOL THAT DOESN'T LEAVE BEHIND (Q632489)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q632489 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A SCHOOL THAT DOESN'T LEAVE BEHIND |
Project Q632489 in Italy |
Statements
6,490.79 Euro
0 references
10,818.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 July 2018
0 references
17 September 2018
0 references
9 August 2019
0 references
IC BOVOLONE
0 references
45°15'28.01"N, 11°7'13.26"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE AL FINE DI RIDURRE GLI SVANTAGGI SOCIOCULTURALI PREVENEDO LA DISPERSIONE SCOLASTICA FACENDO DELLISTITUTO COMPRENSIVO FRANCO CAPPA DI BOVOLONE UN POLO DI AGGREGAZIONE SOCIALE MEDIANTE PROPOSTE DIDATTICHE INNOVATIVE SIA IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SIA NEL PERIODO ESTIVO. LISTITUTO LUNICO DEL COMUNE PER QUANTO RIGUARDA IL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE E PERTANTO DI FATTO COINVOLGE LA TOTALIT DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI IN ET SCOLARE FINO AI 14 ANNI DEL TERRITORIO. IL PROGETTO INTENDE VALORIZZARE QUESTA SUA AMPIA FUNZIONE SOCIALE ANDANDO A INDIVIDUARE LE FASCE PI DEBOLI SPESSOLEGATE A UN BACKGROUND SOCIOCULTURALE DI LIVELLO BASSO E A UNA NON ADEGAUTA INTEGRAZIONE PER UNA PARTE DI FAMIGLIE DI ORIGINE STRANIERA IMPLICANDOLE IN ATTIVIT DI RECUPERO E RINFORZO DELLE COMPETENZE SCOLASTICHE DI BASE. SI TRATTA COS DI PERSEGUIRE LE FINALIT DI UN MIGLIORAMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO DI UNO SVILUPPO DI COMPETENZE E INTERESSI CHE PI DIFFICILMENTE EME (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE THE SOCIOCULTURAL DISADVANTAGES PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING BY MAKING THE FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE A POLE OF SOCIAL AGGREGATION THROUGH INNOVATIVE EDUCATIONAL PROPOSALS BOTH IN EXTRACURRICULAR AND SUMMER TIME. THE ONLY INSTITUTE OF THE MUNICIPALITY REGARDING THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THEREFORE IN FACT INVOLVES THE TOTALITY OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN SCHOOL UP TO 14 YEARS OF THE TERRITORY. THE PROJECT AIMS TO ENHANCE ITS BROAD SOCIAL FUNCTION BY IDENTIFYING THE WEAKEST GROUPS SPESSOLEGATED TO A LOW-LEVEL SOCIOCULTURAL BACKGROUND AND UNSUITABLE INTEGRATION FOR A PART OF FAMILIES OF FOREIGN ORIGIN IMPLICANDOLE IN ACTIVITIES OF RECOVERY AND REINFORCEMENT OF BASIC SCHOOL SKILLS. IT IS THEREFORE A QUESTION OF PURSUING THE AIMS OF IMPROVING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF A DEVELOPMENT OF SKILLS AND INTERESTS THAT IS MORE DIFFICULT TO ACHIEVE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE LES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS QUE J’EMPÊCHE DE QUITTER L’ÉCOLE EN FAISANT DE L’INSTITUT DU CAPOT DE BOVOLONE UN GROUPE D’AGRÉGATION SOCIALE GRÂCE À DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES INNOVANTES TANT EN PÉRIODE EXTRASCOLAIRE QU’EN ÉTÉ. LE SEUL INSTITUT DE LA MUNICIPALITÉ POUR LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION ET IMPLIQUE DONC LA TOTALITÉ DES ENFANTS ET DES JEUNES SCOLARISÉS JUSQU’À L’ÂGE DE 14 ANS. LE PROJET VISE À RENFORCER CETTE LARGE FONCTION SOCIALE EN IDENTIFIANT LES SEGMENTS LES PLUS FAIBLES DE L’IP QUI SONT PLUS VULNÉRABLES À UN FAIBLE MILIEU SOCIOCULTUREL ET À UNE INTÉGRATION INAPPROPRIÉE D’UNE PARTIE DES FAMILLES D’ORIGINE ÉTRANGÈRE IMPLICANDOLE DANS LES ACTIVITÉS DE RÉTABLISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES SCOLAIRES DE BASE. IL S’AGIT DONC DE POURSUIVRE LES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE D’UN DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ET DES INTÉRÊTS QUE L’IP EST DIFFICILE POUR EME (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DIE SOZIOKULTURELLEN NACHTEILE ZU VERRINGERN, DIE ICH DEN SCHULABBRUCH VERHINDERE, INDEM DAS INSTITUT MIT DER HAUBE VON BOVOLONE ZU EINEM CLUSTER SOZIALER AGGREGATION DURCH INNOVATIVE LEHRVORSCHLÄGE SOWOHL IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT ALS AUCH IM SOMMER GEMACHT WIRD. DAS EINZIGE INSTITUT DER GEMEINDE FÜR DEN ERSTEN BILDUNGSZYKLUS UND DAMIT DIE GESAMTHEIT DER KINDER UND JUGENDLICHEN IN DER SCHULE BIS ZUM ALTER VON 14 JAHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE BREITE SOZIALE FUNKTION ZU STÄRKEN, INDEM DIE SCHWÄCHEREN PI-SEGMENTE IDENTIFIZIERT WERDEN, DIE ANFÄLLIGER FÜR EINEN GERINGEN SOZIOKULTURELLEN HINTERGRUND SIND, UND DURCH EINE UNGEEIGNETE INTEGRATION EINES TEILS VON FAMILIEN AUSLÄNDISCHER HERKUNFT IMPLICANDOLE IN MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN. ES GEHT ALSO DARUM, DIE ZIELE ZU VERFOLGEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG EINER ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND INTERESSEN ZU VERBESSERN, DIE PI FÜR EME SCHWIERIG IST. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM DE SOCIAAL-CULTURELE NADELEN TE VERMINDEREN. IK VERHINDER SCHOOLVERLATEN DOOR VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF DE KAP VAN BOVOLONE EEN CLUSTER VAN SOCIALE AGGREGATIE TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSVOORSTELLEN, ZOWEL IN BUITENSCHOOLSE TIJD ALS IN DE ZOMER. HET ENIGE INSTITUUT VAN DE GEMEENTE VOOR DE EERSTE CYCLUS VAN ONDERWIJS EN DUS ALLE KINDEREN EN JONGEREN OP SCHOOL TOT DE LEEFTIJD VAN 14 JAAR. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DEZE BREDE SOCIALE FUNCTIE TE VERSTERKEN DOOR DE ZWAKKERE PI-SEGMENTEN TE IDENTIFICEREN DIE KWETSBAARDER ZIJN VOOR EEN LAGE SOCIAAL-CULTURELE ACHTERGROND EN VOOR EEN ONGESCHIKTE INTEGRATIE VOOR EEN DEEL VAN GEZINNEN VAN BUITENLANDSE OORSPRONG IMPLICANDOLE IN ACTIVITEITEN VOOR HERSTEL EN VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP SCHOOL. HET IS DUS EEN KWESTIE VAN HET NASTREVEN VAN DE DOELSTELLINGEN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN EEN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN BELANGEN TE VERBETEREN DAT PI MOEILIJK IS VOOR EME (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA REDUCIR LAS DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES QUE IMPIDEN EL ABANDONO ESCOLAR HACIENDO DEL INSTITUTO QUE INCLUYE EL CAPÓ DE BOVOLONE UN GRUPO DE AGREGACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS TANTO EN TIEMPO EXTRACURRICULAR COMO EN VERANO. EL ÚNICO INSTITUTO DEL MUNICIPIO PARA EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN Y, POR LO TANTO, INCLUYE LA TOTALIDAD DE NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA HASTA LA EDAD DE 14 AÑOS. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR ESTA AMPLIA FUNCIÓN SOCIAL MEDIANTE LA IDENTIFICACIÓN DE LOS SEGMENTOS DE PI MÁS DÉBILES QUE SON MÁS VULNERABLES A UN BAJO NIVEL SOCIOCULTURAL Y A UNA INTEGRACIÓN INADECUADA PARA UNA PARTE DE LAS FAMILIAS DE ORIGEN EXTRANJERO IMPLICANDOLE EN ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS ESCOLARES BÁSICAS. POR LO TANTO, ES UNA CUESTIÓN DE PERSEGUIR LOS OBJETIVOS DE MEJORAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE UN DESARROLLO DE CAPACIDADES E INTERESES QUE PI ES DIFÍCIL PARA EME (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT MINDSKE DE SOCIOKULTURELLE ULEMPER, DER FORHINDRER SKOLEFRAFALD, VED AT GØRE FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE TIL EN SOCIAL SAMLINGSPOL GENNEM INNOVATIVE UDDANNELSESFORSLAG BÅDE I FRITIDS- OG SOMMERTID. DET ENESTE INSTITUT I KOMMUNEN MED HENSYN TIL DEN FØRSTE UDDANNELSESCYKLUS OG DERMED I VIRKELIGHEDEN OMFATTER DET SAMLEDE ANTAL BØRN OG UNGE I SKOLE OP TIL 14 ÅR AF OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DETS BREDE SOCIALE FUNKTION VED AT IDENTIFICERE DE SVAGESTE GRUPPER, DER ER SPESSOLEGEREDE TIL EN SOCIOKULTUREL BAGGRUND PÅ LAVT NIVEAU OG UEGNET INTEGRATION FOR EN DEL AF FAMILIER AF UDENLANDSK OPRINDELSE IMPLICANDOLE I AKTIVITETER MED GENOPRETNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE SKOLEFÆRDIGHEDER. DET ER DERFOR ET SPØRGSMÅL OM AT FORFØLGE MÅLENE OM AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES AF EN UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG INTERESSER, DER ER VANSKELIGERE AT OPNÅ (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE ΈΝΑΝ ΠΌΛΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΘΕΡΙΝΉ ΏΡΑ. ΤΟ ΜΟΝΑΔΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΧΡΙ 14 ΧΡΌΝΙΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΕΝΤΟΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΥΠΌΒΑΘΡΟΥ ΚΑΙ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΈΝΤΑΞΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΑΛΛΟΔΑΠΉΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ IMPLICANDOLE ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΙΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΌΤΕΡΟ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE SMANJILI SOCIOKULTURNI NEDOSTACI KOJI SPREČAVAJU RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TAKO ŠTO ĆE FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE POSTATI STUP DRUŠTVENE AGREGACIJE KROZ INOVATIVNE OBRAZOVNE PRIJEDLOGE KAKO U IZVANNASTAVNOM TAKO I U LJETNOM VREMENU. JEDINI OPĆINSKI INSTITUT KOJI SE ODNOSI NA PRVI CIKLUS OBRAZOVANJA I STOGA ZAPRAVO UKLJUČUJE UKUPNOST DJECE I MLADIH U ŠKOLI DO 14 GODINA TERITORIJA. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI SVOJU ŠIROKU DRUŠTVENU FUNKCIJU IDENTIFICIRANJEM NAJSLABIJIH SKUPINA SPESSOLEGATEDNIH ZA SOCIOKULTURNU POZADINU NISKE RAZINE I NEPRIKLADNU INTEGRACIJU ZA DIO OBITELJI STRANOG PODRIJETLA IMPLICANDOLE U AKTIVNOSTIMA OPORAVKA I JAČANJA OSNOVNIH ŠKOLSKIH VJEŠTINA. STOGA JE RIJEČ O POSTIZANJU CILJEVA POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG USPJEHA RAZVOJA VJEŠTINA I INTERESA KOJE JE TEŽE POSTIĆI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A REDUCE DEZAVANTAJELE SOCIOCULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN TRANSFORMAREA INSTITUTULUI FRANCO-CAPPA DIN BOVOLONE ÎNTR-UN POL DE AGREGARE SOCIALĂ PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE INOVATOARE, ATÂT ÎN AFARA ȘCOLII, CÂT ȘI ÎN TIMPUL VERII. SINGURUL INSTITUT AL MUNICIPIULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ȘI, PRIN URMARE, IMPLICĂ, DE FAPT, TOTALITATEA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN ȘCOALĂ PÂNĂ LA 14 ANI DE PE TERITORIU. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE FUNCȚIA SOCIALĂ EXTINSĂ PRIN IDENTIFICAREA CELOR MAI SLABE GRUPURI SPESSOLEGATE ÎNTR-UN MEDIU SOCIOCULTURAL DE NIVEL SCĂZUT ȘI INTEGRAREA INADECVATĂ PENTRU O PARTE A FAMILIILOR DE ORIGINE STRĂINĂ IMPLICANDOLE ÎN ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE ȘI CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR ȘCOLARE DE BAZĂ. PRIN URMARE, ESTE VORBA DE URMĂRIREA OBIECTIVELOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ȘI INTERESELOR, CARE ESTE MAI DIFICIL DE REALIZAT. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZNÍŽIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE NEVÝHODY, KTORÉ BRÁNIA PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE SA FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE STANE PILIEROM SOCIÁLNEJ AGREGÁCIE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV V MIMOŠKOLSKOM AJ LETNOM ČASE. JEDINÝ ÚSTAV OBCE, POKIAĽ IDE O PRVÝ CYKLUS VZDELÁVANIA, A PRETO SA V SKUTOČNOSTI TÝKA VŠETKÝCH DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V ŠKOLE DO 14 ROKOV ÚZEMIA. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ SVOJU ŠIROKÚ SPOLOČENSKÚ FUNKCIU IDENTIFIKOVANÍM NAJSLABŠÍCH SKUPÍN SPESSOLEGATED NA NÍZKOÚROVŇOVÉ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ZÁZEMIE A NEVHODNOU INTEGRÁCIOU PRE ČASŤ RODÍN ZAHRANIČNÉHO PÔVODU IMPLICANDOLE V ČINNOSTIACH OBNOVY A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ŠKOLSKÝCH ZRUČNOSTÍ. PRETO IDE O DOSIAHNUTIE CIEĽOV ZLEPŠENIA VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZÁUJMOV, KTORÉ JE ŤAŽŠIE DOSIAHNUŤ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JITNAQQSU L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI LI JIPPREVJENU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI L-ISTITUT FRANKO-CAPPA TA’ BOVOLONE JSIR PILASTRU TA’ AGGREGAZZJONI SOĊJALI PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI INNOVATTIVI KEMM FIL-ĦIN EXTRAKURRIKULARI KIF UKOLL FIL-ĦIN TAS-SAJF. L-UNIKU ISTITUT TAL-MUNIĊIPALITÀ RIGWARD L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI U GĦALHEKK FIL-FATT JINVOLVI T-TOTALITÀ TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ FL-ISKOLA SA 14-IL SENA TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-FUNZJONI SOĊJALI WIESGĦA TIEGĦU BILLI JIDENTIFIKA L-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA SPESSOLEGATED GĦAL SFOND SOĊJOKULTURALI TA’ LIVELL BAXX U INTEGRAZZJONI MHUX ADATTA GĦAL PARTI MILL-FAMILJI TA’ ORIĠINI BARRANIJA IMPLICANDOLE F’ATTIVITAJIET TA’ RKUPRU U TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FL-ISKEJJEL. GĦALHEKK HIJA KWISTJONI LI JIĠU SEGWITI L-GĦANIJIET LI JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET U INTERESSI LI HUWA AKTAR DIFFIĊLI LI JINTLAĦAQ. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE REDUZIR AS DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS QUE IMPEDEM O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, FAZENDO DO INSTITUTO FRANCO-CAPPA DE BOVOLONE UM POLO DE AGREGAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCATIVAS INOVADORAS, TANTO NA HORA EXTRACURRICULAR COMO NA HORA DE VERÃO. O ÚNICO INSTITUTO DO CONCELHO EM RELAÇÃO AO PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO E, PORTANTO, ENVOLVE, DE FATO, A TOTALIDADE DE CRIANÇAS E JOVENS NA ESCOLA ATÉ 14 ANOS DO TERRITÓRIO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO REFORÇAR A SUA AMPLA FUNÇÃO SOCIAL, IDENTIFICANDO OS GRUPOS MAIS FRACOS SPESSOLEGADOS A UMA FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL DE BAIXO NÍVEL E INTEGRAÇÃO INADEQUADA PARA UMA PARTE DAS FAMÍLIAS DE ORIGEM ESTRANGEIRA IMPLICANDOLE EM ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESCOLARES BÁSICAS. TRATA-SE, PORTANTO, DE PROSSEGUIR OS OBJETIVOS DE MELHORAR O ÊXITO EDUCATIVO DE UM DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E INTERESSES MAIS DIFÍCIL DE ALCANÇAR. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄVIEN SOSIOKULTTUURISTEN HAITTOJEN VÄHENTÄMISEKSI TEKEMÄLLÄ FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE -INSTITUUTISTA SOSIAALISEN AGGREGAATION KESKUS INNOVATIIVISTEN KOULUTUSEHDOTUSTEN AVULLA SEKÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA ETTÄ KESÄAIKANA. AINOA KUNNAN INSTITUUTTI, JOKA KOSKEE ENSIMMÄISTÄ KOULUTUSJAKSOA, JA NÄIN OLLEN ITSE ASIASSA KAIKKI LAPSET JA NUORET KOULUSSA JOPA 14 VUOTTA ALUEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA SEN LAAJAA YHTEISKUNNALLISTA TOIMINTAA YKSILÖIMÄLLÄ HEIKOIMMAT RYHMÄT, JOTKA OVAT SPESSOLEGOITU ALEMMAN TASON SOSIOKULTTUURISEEN TAUSTAAN JA SOPIMATTOMAAN KOTOUTTAMISEEN OSALLE ULKOMAISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA PERHEITÄ IMPLICANDOLE-TOIMISSA KOULUN PERUSTAITOJEN ELVYTTÄMISESSÄ JA VAHVISTAMISESSA. KYSE ON SIIS SIITÄ, ETTÄ PYRKIMYKSENÄ ON PARANTAA KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA TAITOJEN JA INTRESSIEN KEHITTÄMISESSÄ, JOTA ON VAIKEAMPI SAAVUTTAA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZMNIEJSZENIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH ZAPOBIEGAJĄCYCH PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ UCZYNIENIE INSTYTUTU FRANCO-CAPPA W BOVOLONE BIEGUNEM AGREGACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ INNOWACYJNE PROPOZYCJE EDUKACYJNE ZARÓWNO W OKRESIE POZALEKCYJNYM, JAK I LETNIM. JEDYNY INSTYTUT GMINY W ZAKRESIE PIERWSZEGO CYKLU EDUKACJI, A ZATEM W RZECZYWISTOŚCI OBEJMUJE WSZYSTKICH DZIECI I MŁODZIEŻY W SZKOLE DO 14 LAT TERYTORIUM. PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE JEGO SZEROKIEJ FUNKCJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ ZIDENTYFIKOWANIE NAJSŁABSZYCH GRUP SPESSOLEGATEDY NA NISKIM POZIOMIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM I NIEODPOWIEDNIEJ INTEGRACJI CZĘŚCI RODZIN OBCEGO POCHODZENIA IMPLICANDOLE W DZIAŁANIACH ZWIĄZANYCH Z ODBUDOWĄ I PODNOSZENIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SZKOLNYCH. CHODZI ZATEM O DĄŻENIE DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW POPRAWY SUKCESU EDUKACYJNEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I INTERESÓW, KTÓRE JEST TRUDNIEJSZE DO OSIĄGNIĘCIA. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BI ZMANJŠALI SOCIALNO-KULTURNE POMANJKLJIVOSTI, KI PREPREČUJEJO ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, TAKO DA BI FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE POSTAL SREDIŠČE SOCIALNEGA ZDRUŽEVANJA Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI TAKO V IZVENŠOLSKEM KOT POLETNEM ČASU. EDINI INŠTITUT OBČINE V ZVEZI S PRVIM CIKLUSOM IZOBRAŽEVANJA IN ZATO DEJANSKO VKLJUČUJE VSE OTROKE IN MLADOSTNIKE V ŠOLI DO 14 LET OZEMLJA. CILJ PROJEKTA JE OKREPITI SVOJO ŠIROKO DRUŽBENO FUNKCIJO Z OPREDELITVIJO NAJŠIBKEJŠIH SKUPIN, KI SO PRILAGOJENE SOCIALNO-KULTURNEMU OKOLJU NIZKE STOPNJE IN NEPRIMERNEMU VKLJUČEVANJU DELA DRUŽIN TUJEGA IZVORA V AKTIVNOSTI OKREVANJA IN KREPITVE OSNOVNIH ŠOLSKIH SPRETNOSTI. GRE TOREJ ZA URESNIČEVANJE CILJEV IZBOLJŠANJA IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA RAZVOJA SPRETNOSTI IN INTERESOV, KI GA JE TEŽJE DOSEČI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM SNÍŽIT SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÉ BRÁNÍ PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO TÍM, ŽE SE FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE STANE PÓLEM SOCIÁLNÍ AGREGACE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ V MIMOŠKOLNÍM I LETNÍM ČASE. JEDINÝ ÚSTAV OBCE TÝKAJÍCÍ SE PRVNÍHO CYKLU VZDĚLÁVÁNÍ, A TEDY VE SKUTEČNOSTI ZAHRNUJE SOUHRN DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ VE ŠKOLE DO 14 LET NA ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT SVOU ŠIROKOU SOCIÁLNÍ FUNKCI TÍM, ŽE IDENTIFIKUJE NEJSLABŠÍ SKUPINY SPESSOLEGATED NA NÍZKOÚROVŇOVÉ SOCIOKULTURNÍ ZÁZEMÍ A NEVHODNOU INTEGRACI PRO ČÁST RODIN ZAHRANIČNÍHO PŮVODU IMPLICANDOLE DO ČINNOSTÍ OBNOVY A POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOLNÍCH DOVEDNOSTÍ. JDE TEDY O SLEDOVÁNÍ CÍLŮ ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A ZÁJMŮ, KTERÉ JE OBTÍŽNĚJŠÍ DOSÁHNOUT. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI SOCIALINIAI IR KULTŪRINIAI TRŪKUMAI, UŽKERTANTYS KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, PAVERČIANT FRANCO-CAPPA BOVOLONE INSTITUTĄ SOCIALINĖS SANKAUPOS POLIU, TEIKIANT NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO PASIŪLYMUS TIEK UŽKLASINĖJE, TIEK VASAROS METU. VIENINTELIS SAVIVALDYBĖS INSTITUTAS, KALBANTIS APIE PIRMĄJĄ ŠVIETIMO PAKOPĄ, TODĖL IŠ TIKRŲJŲ APIMA VISĄ MOKYKLOS IKI 14 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ IR JAUNUOLIŲ SKAIČIŲ. PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI PLAČIĄ SOCIALINĘ FUNKCIJĄ NUSTATANT SILPNIAUSIAS GRUPES SPESSOLEGATED Į ŽEMO LYGIO SOCIOKULTŪRINĘ APLINKĄ IR NETINKAMĄ INTEGRACIJĄ DALIAI UŽSIENIO KILMĖS ŠEIMŲ IMPLICANDOLE Į ATKŪRIMO IR PAGRINDINIŲ MOKYKLOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO VEIKLĄ. TODĖL TAI YRA KLAUSIMAS, KAIP SIEKTI, KAD ĮGŪDŽIŲ IR INTERESŲ UGDYMAS BŪTŲ SĖKMINGAS ŠVIETIMO SRITYJE, KURĮ SUNKIAU PASIEKTI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI SAMAZINĀTU SOCIĀLI KULTŪRAS TRŪKUMUS, KAS NOVĒRŠ MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PĀRTRAUKŠANU, PADAROT FRANCO-CAPPA INSTITŪTU BOVOLONE PAR SOCIĀLĀS AGREGĀCIJAS CENTRU, IZMANTOJOT INOVATĪVUS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS GAN ĀRPUSSKOLAS, GAN VASARAS LAIKĀ. VIENĪGAIS PAŠVALDĪBAS INSTITŪTS ATTIECĪBĀ UZ PIRMO IZGLĪTĪBAS CIKLU UN TĀDĒJĀDI FAKTISKI IETVER VISUS BĒRNUS UN JAUNIEŠUS SKOLĀ LĪDZ 14 GADIEM NO TERITORIJAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SAVU PLAŠO SOCIĀLO FUNKCIJU, IDENTIFICĒJOT VĀJĀKĀS GRUPAS SPESSOLEGATED ZEMĀ LĪMEŅA SOCIOKULTURĀLAJĀ VIDĒ UN NEPIEMĒROTU INTEGRĀCIJU DAĻAI NO ĀRVALSTU ĢIMENĒM IMPLICANDOLE DARBĪBAS ATJAUNOŠANAS UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI SKOLĀ. TĀPĒC JAUTĀJUMS IR PAR TO, LAI SASNIEGTU MĒRĶI UZLABOT IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS PRASMJU UN INTEREŠU ATTĪSTĪBĀ, KO IR GRŪTĀK SASNIEGT. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ, КОИТО ПРЕДОТВРАТЯВАТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ИНСТИТУТЪТ ФРАНКО-КАПА В ГРАД БОВОЛОН СЕ ПРЕВЪРНЕ В СТЪЛБ НА СОЦИАЛНАТА АГРЕГАЦИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАКТО В ИЗВЪНКЛАСНОТО, ТАКА И В ЛЯТНОТО ЧАСОВО ВРЕМЕ. ЕДИНСТВЕНИЯТ ИНСТИТУТ НА ОБЩИНАТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ВСЪЩНОСТ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА И МЛАДЕЖИ В УЧИЛИЩЕ ДО 14 ГОДИНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ШИРОКАТА СИ СОЦИАЛНА ФУНКЦИЯ ЧРЕЗ ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА НАЙ-СЛАБИТЕ ГРУПИ, КОИТО СЕ СТРЕМЯТ КЪМ СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД НА НИСКО НИВО И НЕПОДХОДЯЩА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ЧАСТ ОТ СЕМЕЙСТВАТА С ЧУЖД ПРОИЗХОД ИМПЛИКАНДОЛЕ В ДЕЙНОСТИТЕ ПО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УЧИЛИЩНИ УМЕНИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО СТАВА ВЪПРОС ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ И ИНТЕРЕСИ, КОЕТО Е ПО-ТРУДНО ДА СЕ ПОСТИГНЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁST MEGAKADÁLYOZÓ SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY A FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE TÁRSADALMI AGGREGÁCIÓS KÖZPONTTÁ VÁLIK INNOVATÍV OKTATÁSI JAVASLATOK RÉVÉN MIND TANÓRÁN KÍVÜLI, MIND NYÁRI ÓRÁKBAN. A TELEPÜLÉS EGYETLEN INTÉZETE, AMELY AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁT ÉRINTI, ÉS ÍGY VALÓJÁBAN A 14 ÉVES KORIG AZ ISKOLÁBAN LÉVŐ GYERMEKEK ÉS FIATALOK ÖSSZESSÉGÉT ÉRINTI. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LEGGYENGÉBB CSOPORTOKAT AZONOSÍTSA AZ ALACSONY SZINTŰ SZOCIOKULTURÁLIS HÁTTÉRREL ÉS A KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ CSALÁDOK EGY RÉSZÉNEK NEM MEGFELELŐ INTEGRÁCIÓJÁVAL IMPLICANDOLE A HELYREÁLLÍTÁS ÉS AZ ISKOLAI KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE TERÉN. EZÉRT NEHEZEBB ELÉRNI AZT A CÉLT, HOGY A KÉSZSÉGEK ÉS ÉRDEKEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN JAVULJON AZ OKTATÁSI SIKER. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN NA MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA A CHUIREANN COSC AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE A LAGHDÚ TRÍ INSTITIÚID FRANCO-CAPPA BOVOLONE DE CHOMHBHAILIÚ SÓISIALTA A DHÉANAMH TRÍ THOGRAÍ NUÁLACHA OIDEACHAIS IN AM SEACH-CHURACLAIM AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH ARAON. AN T-AON INSTITIÚID AN BHARDAS MAIDIR LEIS AN CHÉAD TIMTHRIALL OIDEACHAIS AGUS DÁ BHRÍ SIN I NDÁIRÍRE I GCEIST LEIS AN IOMLÁN NA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA SA SCOIL SUAS GO DTÍ 14 BLIAIN DEN CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHEIDHM SHÓISIALTA LEATHAN A FHEABHSÚ TRÍ NA GRÚPAÍ IS LAIGE A SHAINAITHINT GO CÚLRA SOCH-CHULTÚRTHA AR LEIBHÉAL ÍSEAL AGUS COMHTHÁTHÚ MÍ-OIRIÚNACH DO CHUID DE THEAGHLAIGH DE BHUNADH EACHTRACH IMPLICANDOLE I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HATHSHLÁNÚ AGUS ATREISIÚ BUNSCILEANNA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, IS CEIST Í MAIDIR LEIS NA HAIDHMEANNA A BHAINEANN LE FEABHAS A CHUR AR AN RATH OIDEACHASÚIL A BHAINEANN LE FORBAIRT SCILEANNA AGUS LEASANNA ATÁ NÍOS DEACRA A BHAINT AMACH (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT MINSKA DE SOCIOKULTURELLA NACKDELARNA SOM FÖRHINDRAR ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT GÖRA FRANCO-CAPPA INSTITUTE OF BOVOLONE TILL EN POL FÖR SOCIAL AGGREGERING GENOM INNOVATIVA UTBILDNINGSFÖRSLAG BÅDE I FRITIDS- OCH SOMMARTID. DET ENDA INSTITUTET I KOMMUNEN NÄR DET GÄLLER DEN FÖRSTA UTBILDNINGSCYKELN OCH DÄRMED I SJÄLVA VERKET OMFATTAR DET TOTALA ANTALET BARN OCH UNGDOMAR I SKOLAN UPP TILL 14 ÅR AV TERRITORIET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESS BREDA SOCIALA FUNKTION GENOM ATT IDENTIFIERA DE SVAGASTE GRUPPERNA SPESSOLEGATED TILL EN LÅG SOCIOKULTURELL BAKGRUND OCH OLÄMPLIG INTEGRATION FÖR EN DEL AV FAMILJER AV UTLÄNDSKT URSPRUNG IMPLICANDOLE I VERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE SKOLFÄRDIGHETER. DET HANDLAR DÄRFÖR OM ATT STRÄVA EFTER ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGARNA FÖR EN UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH INTRESSEN SOM ÄR SVÅRARE ATT UPPNÅ. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET VÄHENDADA SOTSIAALKULTUURILISI PUUDUSI, MIS TAKISTAVAD KOOLIST VÄLJALANGEMIST, MUUTES FRANCO-CAPPA BOVOLONE’I INSTITUUDI SOTSIAALSEKS KOONDAMISEKS UUENDUSLIKE HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU NII KOOLIVÄLISEL KUI KA SUVEAJAL. KOHALIKU OMAVALITSUSE AINUS INSTITUUT, MIS PUUDUTAB ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT, HÕLMAB TEGELIKULT KÕIKI KUNI 14-AASTASEID KOOLIS KÄIVAID LAPSI JA NOORI. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA OMA LAIEMAT SOTSIAALSET FUNKTSIOONI, MÄÄRATES KINDLAKS KÕIGE NÕRGEMAD RÜHMAD, KES ON MADALAL TASEMEL SOTSIAALKULTUURILISE TAUSTAGA JA EBASOBIVA INTEGRATSIOONIGA VÄLISMAIST PÄRITOLU PEREDELE, IMPLICANDOLE TEGEVUSTESSE, MIS ON SEOTUD PÕHIKOOLIOSKUSTE TAASTAMISE JA TUGEVDAMISEGA. SEETÕTTU ON TEGEMIST EESMÄRGIGA PARANDADA OSKUSTE JA HUVIDE ARENDAMISE HARIDUSLIKKU EDU, MIDA ON RASKEM SAAVUTADA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BOVOLONE
0 references
Identifiers
B55B18000360007
0 references