ENHANCING OUR BASIC SKILLS (Q625196)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q625196 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENHANCING OUR BASIC SKILLS |
Project Q625196 in Italy |
Statements
35,218.43 Euro
0 references
58,265.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
QUINTINO CATAUDELLA
0 references
36°47'36.85"N, 14°42'25.06"E
0 references
I MODULI PROGRAMMATI NEL SEGUENTE PIANO ASSIEME ALLATTIVIT DIDATTICA QUOTIDIANA HANNO COMESCOPO PRECIPUO LA FORMAZIONE DI INDIVIDUI CHE SIANO IN GRADO DI PRENDERE DECISIONI MOTIVATELIBERE E RESPONSABILI. QUESTI PERCORSI FARANNO SI CHE GLI ALUNNI POSSANO VIVERE SEMPRE PI LASCUOLA A TEMPO PIENO. CI HA COME OBIETTIVO PRIMARIO UN CONSIDEREVOLE CONSOLIDAMENTO EPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLAMBITO LINGUISTICO E MATEMATICO ESSENDO QUESTO RICHIESTO ANCHE DAI GENITORI DEGLI ALUNNI. SI VOGLIONO SVILUPPARE LE CAPACIT LOGICHE SIA IN FASE DI RAGIONAMENTO SIA NELLA CAPACIT DI COLLEGARE FRA LORO VARI ARGOMENTI IN UN QUADRO DI INTERPRETAZIONE UNITARIO. INOLTRE SI TENDE ANCHE AD ACQUISIRE UNA MENTALIT RIVOLTA ALLANALISI E ALLA SINTESI AD AVERE UN METODO DI STUDIO ORGANICO UNITO ALLA CONOSCENZA DEGLI ARGOMENTI TRATTATI ASSIEME ALLA CAPACIT DI RISOLVERE PROBLEMI. (Italian)
0 references
THE MODULES PLANNED IN THE FOLLOWING PLAN TOGETHER WITH ALLATTIVIT DAILY TEACHING HAVE COMESCOPO MAINLY THE TRAINING OF INDIVIDUALS WHO ARE ABLE TO MAKE DECISIONS MOTIVATELIBERE AND RESPONSIBLE. THESE PATHS WILL ENSURE THAT PUPILS CAN LIVE MORE AND MORE FULL-TIME SCHOOL. OUR PRIMARY OBJECTIVE IS A CONSIDERABLE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN THE LINGUISTIC AND MATHEMATICAL FIELDS, AS THIS IS ALSO REQUIRED BY THE PARENTS OF THE PUPILS. WE WANT TO DEVELOP THE LOGICAL CAPACITIES BOTH IN THE REASONING PHASE AND IN THE ABILITY TO CONNECT VARIOUS TOPICS WITH EACH OTHER IN A UNITARY FRAMEWORK OF INTERPRETATION. IT ALSO TENDS TO ACQUIRE A MENTALITY AIMED AT ANALYSIS AND SYNTHESIS TO HAVE A METHOD OF ORGANIC STUDY UNITED TO THE KNOWLEDGE OF THE TOPICS DEALT WITH TOGETHER WITH THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS. (English)
13 November 2020
0 references
LES MODULES PROGRAMMÉS DANS LE PLAN SUIVANT ET L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE QUOTIDIENNE ONT PRINCIPALEMENT COMESCOPO LA FORMATION DES PERSONNES CAPABLES DE PRENDRE DES DÉCISIONS MOTIVATELIBERE ET RESPONSABLE. CES PARCOURS PERMETTRONT AUX ÉLÈVES DE VIVRE TOUJOURS À TEMPS PLEIN PI LASCUOLA. L’OBJECTIF PREMIER EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DOMAINES LINGUISTIQUE ET MATHÉMATIQUE, CE QUI EST ÉGALEMENT EXIGÉ PAR LES PARENTS DES ÉLÈVES. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LOGIQUES À LA FOIS DANS LA PHASE DE RAISONNEMENT ET DANS LA CAPACITÉ DE RELIER DIVERS SUJETS DANS UN CADRE D’INTERPRÉTATION UNITAIRE. IL TEND ÉGALEMENT À ACQUÉRIR UNE MENTALITÉ AXÉE SUR L’ANALYSE ET LA SYNTHÈSE POUR AVOIR UNE MÉTHODE D’ÉTUDE ORGANIQUE UNI À LA CONNAISSANCE DES SUJETS TRAITÉS AVEC LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES. (French)
9 December 2021
0 references
DIE IM FOLGENDEN PLAN PROGRAMMIERTEN MODULE MIT DER TÄGLICHEN DIDAKTISCHEN AKTIVITÄT HABEN COMESCOPO VOR ALLEM DIE AUSBILDUNG VON PERSONEN, DIE IN DER LAGE SIND, ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN MOTIVATELIBERE UND VERANTWORTLICH. DIESE WEGE WERDEN DAFÜR SORGEN, DASS DIE SCHÜLER IMMER PI LASCUOLA VOLLZEIT LEBEN KÖNNEN. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM SPRACHLICHEN UND MATHEMATISCHEN BEREICH ZU STÄRKEN, DA DIES AUCH VON DEN ELTERN DER SCHÜLER GEFORDERT WIRD. ZIEL IST ES, DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN SOWOHL IN DER ARGUMENTATIONSPHASE ALS AUCH IN DER FÄHIGKEIT, VERSCHIEDENE THEMEN INNERHALB EINES RAHMENS EINHEITLICHER INTERPRETATIONEN ZU VERBINDEN, ZU ENTWICKELN. SIE NEIGT AUCH DAZU, EINE MENTALITÄT ZU ERWERBEN, DIE AUF ANALYSE UND SYNTHESE AUSGERICHTET IST, UM EINE ORGANISCHE STUDIESMETHODE ZU HABEN, DIE MIT DEM WISSEN ÜBER DIE THEMEN VERBUNDEN IST, DIE ZUSAMMEN MIT DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU LÖSEN, BEHANDELT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE MODULES GEPROGRAMMEERD IN HET VOLGENDE PLAN SAMEN MET DE DAGELIJKSE DIDACTISCHE ACTIVITEIT HEBBEN COMESCOPO VOORNAMELIJK DE OPLEIDING VAN PERSONEN DIE IN STAAT ZIJN OM BESLISSINGEN TE NEMEN MOTIVATELIBERE EN VERANTWOORDELIJKE. DEZE PADEN ZORGEN ERVOOR DAT LEERLINGEN ALTIJD PI LASCUOLA VOLTIJDS KUNNEN LEVEN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP TAALKUNDIG EN WISKUNDIG GEBIED, ZOALS OOK VEREIST IS VOOR DE OUDERS VAN DE LEERLINGEN. HET DOEL IS OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZOWEL IN DE REDENERINGSFASE ALS IN HET VERMOGEN OM VERSCHILLENDE ONDERWERPEN MET ELKAAR TE VERBINDEN BINNEN EEN KADER VAN UNITAIRE INTERPRETATIE. HET HEEFT OOK DE NEIGING OM EEN MENTALITEIT GERICHT OP ANALYSE EN SYNTHESE TE VERWERVEN OM EEN ORGANISCHE STUDIEMETHODE VERENIGD AAN DE KENNIS VAN DE ONDERWERPEN BEHANDELD SAMEN MET HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS MÓDULOS PROGRAMADOS EN EL SIGUIENTE PLAN JUNTO CON LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA DIARIA TIENEN COMESCOPO PRINCIPALMENTE LA FORMACIÓN DE PERSONAS QUE SON CAPACES DE TOMAR DECISIONES MOTIVATELIBERE Y RESPONSABLES. ESTOS CAMINOS GARANTIZARÁN QUE LOS ALUMNOS PUEDAN VIVIR SIEMPRE A TIEMPO COMPLETO PI LASCUOLA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS ESFERAS LINGÜÍSTICA Y MATEMÁTICA, YA QUE ESTO TAMBIÉN LO EXIGEN LOS PADRES DE LOS ALUMNOS. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR LAS HABILIDADES LÓGICAS TANTO EN LA FASE DE RAZONAMIENTO COMO EN LA CAPACIDAD DE CONECTAR DIVERSOS TEMAS DENTRO DE UN MARCO DE INTERPRETACIÓN UNITARIA. TAMBIÉN TIENDE A ADQUIRIR UNA MENTALIDAD ORIENTADA AL ANÁLISIS Y SÍNTESIS PARA TENER UN MÉTODO DE ESTUDIO ORGÁNICO UNIDO AL CONOCIMIENTO DE LOS TEMAS TRATADOS JUNTO CON LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
JÄRGNEVAS KAVAS KAVANDATUD MOODULID KOOS ALLATTIVITI IGAPÄEVASE ÕPETAMISEGA HÕLMAVAD COMESCOPO PEAMISELT NENDE ISIKUTE KOOLITAMIST, KES SUUDAVAD TEHA OTSUSEID MOTIVATELIBERE JA VASTUTAVATELE ISIKUTELE. NEED TEED TAGAVAD, ET ÕPILASED SAAVAD ÜHA ROHKEM TÄISKOHAGA KOOLIS ELADA. MEIE PEAMINE EESMÄRK ON KEELELISTE JA MATEMAATILISTE PÕHIOSKUSTE MÄRKIMISVÄÄRNE KONSOLIDEERIMINE, MIDA NÕUAVAD KA ÕPILASTE VANEMAD. ME TAHAME ARENDADA LOOGILISI VÕIMEID NII MÕTLEMISETAPIS KUI KA VÕIMES OMAVAHEL ÜHENDADA ERINEVAID TEEMASID ÜHTSES TÕLGENDAMISE RAAMISTIKUS. SAMUTI KIPUB OMANDADA MENTALITEET, MILLE EESMÄRK ON ANALÜÜSI JA SÜNTEESI ON MEETOD ORGAANILINE UURING ÜHENDATUD TEADMISI TEEMASID KÄSITLETAKSE KOOS VÕIME LAHENDADA PROBLEEME. (Estonian)
13 August 2022
0 references
TOLIAU PATEIKTAME PLANE PLANUOJAMUOSE MODULIUOSE KARTU SU ALLATTIVIT KASDIENIU MOKYMU COMESCOPO DAUGIAUSIA MOKOMI ASMENYS, GALINTYS PRIIMTI SPRENDIMUS MOTIVATELIBERE IR ATSAKINGI. ŠIE KELIAI UŽTIKRINS, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ GYVENTI VIS DAUGIAU IR DAUGIAU DIENINIŲ MOKYKLŲ. MŪSŲ PAGRINDINIS TIKSLAS – GEROKAI SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS KALBINIUS IR MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, NES TO REIKALAUJA IR MOKINIŲ TĖVAI. NORIME PLĖTOTI LOGINIUS GEBĖJIMUS TIEK MĄSTYMO ETAPE, TIEK GEBĖJIMĄ SUJUNGTI ĮVAIRIAS TEMAS VIENINGOJE AIŠKINIMO SISTEMOJE. JIS TAIP PAT LINKĘS ĮGYTI MENTALITETĄ, SKIRTĄ ANALIZEI IR SINTEZEI, KAD ORGANINIŲ STUDIJŲ METODAS BŪTŲ SUSIETAS SU ŽINIOMIS APIE TEMAS, SUSIJUSIAS SU GEBĖJIMU SPRĘSTI PROBLEMAS. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
MODULI PLANIRANI U SLJEDEĆEM PLANU ZAJEDNO S ALLATTIVIT SVAKODNEVNOM NASTAVOM IMAJU COMESCOPO UGLAVNOM OBUKU POJEDINACA KOJI SU U STANJU DONOSITI ODLUKE MOTIVATELIBERE I ODGOVORNI. TIM ĆE SE PUTEVIMA OSIGURATI DA UČENICI MOGU ŽIVJETI SVE VIŠE ŠKOLE U PUNOM RADNOM VREMENU. NAŠ PRIMARNI CILJ JE ZNAČAJNA KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA U JEZIČNOM I MATEMATIČKOM PODRUČJU, JER TO ZAHTIJEVAJU I RODITELJI UČENIKA. ŽELIMO RAZVITI LOGIČKE KAPACITETE KAKO U FAZI ZAKLJUČIVANJA TAKO I U MOGUĆNOSTI MEĐUSOBNOG POVEZIVANJA RAZLIČITIH TEMA U JEDINSTVENOM OKVIRU INTERPRETACIJE. ONA TAKOĐER IMA TENDENCIJU DA STEKNE MENTALITET USMJEREN NA ANALIZU I SINTEZU DA IMAJU METODU ORGANSKE STUDIJE UJEDINJENI DO ZNANJA O TEMAMA KOJE SE BAVE ZAJEDNO S MOGUĆNOŠĆU RJEŠAVANJA PROBLEMA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ALLATTIVIT ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ COMESCOPO ΚΥΡΊΩΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ MOTIVATELIBERE ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΖΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΛΉΡΟΥΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΤΙΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΤΗ ΦΆΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΟΥΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ. ΤΕΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΜΈΘΟΔΟ ΟΡΓΑΝΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΟΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. (Greek)
13 August 2022
0 references
MODULY PLÁNOVANÉ V NASLEDUJÚCOM PLÁNE SPOLU S KAŽDODENNOU VÝUČBOU ALLATTIVIT MAJÚ COMESCOPO HLAVNE ODBORNÚ PRÍPRAVU JEDNOTLIVCOV, KTORÍ SÚ SCHOPNÍ ROBIŤ ROZHODNUTIA MOTIVATELIBERE A ZODPOVEDNÉ. TIETO CESTY ZABEZPEČIA, ABY ŽIACI MOHLI ŽIŤ STÁLE VIAC A VIAC ŠKÔL NA PLNÝ ÚVÄZOK. NAŠÍM PRVORADÝM CIEĽOM JE ZNAČNÁ KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V JAZYKOVEJ A MATEMATICKEJ OBLASTI, AKO TO VYŽADUJÚ AJ RODIČIA ŽIAKOV. CHCEME ROZVÍJAŤ LOGICKÉ SCHOPNOSTI TAK VO FÁZE UVAŽOVANIA, AKO AJ V SCHOPNOSTI VZÁJOMNE PREPOJIŤ RÔZNE TÉMY V JEDNOTNOM RÁMCI TLMOČENIA. TO TIEŽ MÁ TENDENCIU ZÍSKAŤ MENTALITU ZAMERANÚ NA ANALÝZU A SYNTÉZU MAŤ METÓDU ORGANICKÉHO ŠTÚDIA UNITED ZNALOSŤ TÉM RIEŠENÝCH SPOLU SO SCHOPNOSŤOU RIEŠIŤ PROBLÉMY. (Slovak)
13 August 2022
0 references
SEURAAVASSA SUUNNITELMASSA SUUNNITELLUT MODUULIT YHDESSÄ ALLATTIVIT PÄIVITTÄISEN OPETUKSEN KANSSA COMESCOPO PÄÄASIASSA KOULUTTAA HENKILÖITÄ, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN PÄÄTÖKSIÄ MOTIVATELIBERE JA VASTUULLINEN. NÄILLÄ POLUILLA VARMISTETAAN, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT ELÄÄ YHÄ ENEMMÄN KOKOPÄIVÄISTÄ KOULUA. ENSISIJAINEN TAVOITTEEMME ON VAHVISTAA HUOMATTAVASTI PERUSTAITOJA KIELELLISILLÄ JA MATEMAATTISILLA ALOILLA, KUTEN MYÖS OPPILAIDEN VANHEMMAT EDELLYTTÄVÄT. HALUAMME KEHITTÄÄ LOOGISIA VALMIUKSIA SEKÄ PÄÄTTELYVAIHEESSA ETTÄ KYVYSSÄ YHDISTÄÄ ERILAISIA AIHEITA TOISIINSA YHTENÄISESSÄ TULKINTAKEHYKSESSÄ. SE ON MYÖS TAIPUMUS HANKKIA MENTALITEETTI TAVOITTEENA ANALYYSI JA SYNTEESI ON MENETELMÄ ORGAANINEN TUTKIMUS YHDESSÄ TIETOA AIHEISTA KÄSITELLÄÄN YHDESSÄ KYKY RATKAISTA ONGELMIA. (Finnish)
13 August 2022
0 references
MODUŁY PLANOWANE W PONIŻSZYM PLANIE WRAZ Z CODZIENNĄ NAUCZANIEM ALLATTIVIT MAJĄ COMESCOPO GŁÓWNIE SZKOLENIE OSÓB, KTÓRE SĄ W STANIE PODEJMOWAĆ DECYZJE MOTIVATELIBERE I ODPOWIEDZIALNE. DZIĘKI TYM ŚCIEŻKOM UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU MIESZKAĆ W SZKOLE W PEŁNYM WYMIARZE GODZIN. NASZYM GŁÓWNYM CELEM JEST ZNACZNA KONSOLIDACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I MATEMATYCZNYCH, CZEGO WYMAGAJĄ RÓWNIEŻ RODZICE UCZNIÓW. CHCEMY ROZWIJAĆ ZDOLNOŚCI LOGICZNE ZARÓWNO NA ETAPIE ROZUMOWANIA, JAK I W ZAKRESIE ZDOLNOŚCI ŁĄCZENIA RÓŻNYCH TEMATÓW W JEDNOLITYCH RAMACH INTERPRETACJI. MA RÓWNIEŻ TENDENCJĘ DO NABYWANIA MENTALNOŚCI MAJĄCEJ NA CELU ANALIZĘ I SYNTEZĘ, ABY MIEĆ METODĘ BADANIA ORGANICZNEGO UNITED DO WIEDZY NA TEMAT PORUSZANYCH TEMATÓW WRAZ ZE ZDOLNOŚCIĄ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. (Polish)
13 August 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ TERVBEN TERVEZETT MODULOK AZ ALLATTIVIT NAPI TANÍTÁSSAL EGYÜTT COMESCOPO ELSŐSORBAN OLYAN SZEMÉLYEK KÉPZÉSE, AKIK KÉPESEK DÖNTÉSEKET HOZNI MOTIVATELIBERE ÉS FELELŐS. EZEK AZ UTAK BIZTOSÍTJÁK, HOGY A TANULÓK EGYRE TÖBB NAPPALI TAGOZATOS ISKOLÁBAN ÉLHESSENEK. ELSŐDLEGES CÉLUNK A NYELVI ÉS MATEMATIKAI ALAPKÉSZSÉGEK JELENTŐS MEGSZILÁRDÍTÁSA, MIVEL EZT A TANULÓK SZÜLEI IS MEGKÖVETELIK. FEJLESZTENI SZERETNÉNK A LOGIKAI KAPACITÁSOKAT MIND AZ ÉRVELÉSI SZAKASZBAN, MIND PEDIG A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁK EGYMÁSSAL EGYSÉGES ÉRTELMEZÉSI KERETBEN TÖRTÉNŐ ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN. EZ IS HAJLAMOS MEGSZEREZNI A MENTALITÁS CÉLJA AZ ELEMZÉS ÉS SZINTÉZIS, HOGY EGY MÓDSZER A SZERVES TANULMÁNY EGYESÜLT A TUDÁS A TÉMÁK EGYÜTT A KÉPESSÉG, HOGY MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
MODULY PLÁNOVANÉ V NÁSLEDUJÍCÍM PLÁNU SPOLU S DENNÍ VÝUKOU ALLATTIVIT MAJÍ COMESCOPO PŘEDEVŠÍM ŠKOLENÍ JEDNOTLIVCŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI PŘIJÍMAT ROZHODNUTÍ MOTIVATELIBERE A ZODPOVĚDNÍ. TYTO CESTY ZAJISTÍ, ABY ŽÁCI MOHLI ŽÍT STÁLE VÍCE A VÍCE NA PLNÝ ÚVAZEK. NAŠÍM PRIMÁRNÍM CÍLEM JE ZNAČNÁ KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V JAZYKOVÝCH A MATEMATICKÝCH OBORECH, JAK TO VYŽADUJÍ I RODIČE ŽÁKŮ. CHCEME ROZVÍJET LOGICKÉ SCHOPNOSTI JAK VE FÁZI UVAŽOVÁNÍ, TAK VE SCHOPNOSTI VZÁJEMNĚ PROPOJOVAT RŮZNÁ TÉMATA V JEDNOTNÉM RÁMCI INTERPRETACE. TO TAKÉ MÁ TENDENCI ZÍSKAT MENTALITU ZAMĚŘENOU NA ANALÝZU A SYNTÉZU MÍT METODU ORGANICKÉHO STUDIA SJEDNOCENÉ ZNALOSTI TÉMAT ŘEŠENÝCH SPOLU SE SCHOPNOSTÍ ŘEŠIT PROBLÉMY. (Czech)
13 August 2022
0 references
ŠAJĀ PLĀNĀ PLĀNOTIE MODUĻI KOPĀ AR ALLATTIVIT IKDIENAS MĀCĪŠANU IR COMESCOPO GALVENOKĀRT TĀDU PERSONU APMĀCĪBA, KURAS SPĒJ PIEŅEMT LĒMUMUS MOTIVATELIBERE UN ATBILDĪGAS. ŠIE CEĻI NODROŠINĀS, KA SKOLĒNI VAR DZĪVOT ARVIEN VAIRĀK PILNA LAIKA SKOLAS. MŪSU GALVENAIS MĒRĶIS IR IEVĒROJAMI KONSOLIDĒT PAMATPRASMES VALODU UN MATEMĀTIKĀ, JO TO PIEPRASA ARĪ SKOLĒNU VECĀKI. MĒS VĒLAMIES ATTĪSTĪT LOĢISKĀS SPĒJAS GAN ARGUMENTĀCIJAS POSMĀ, GAN SPĒJAI SAVSTARPĒJI SAVIENOT DAŽĀDUS TEMATUS VIENOTĀ INTERPRETĀCIJAS SISTĒMĀ. TAS ARĪ MĒDZ IEGŪT MENTALITĀTI, KAS VĒRSTA UZ ANALĪZI UN SINTĒZI, LAI BŪTU BIOLOĢISKĀS IZPĒTES METODE, KAS APVIENOTA AR ZINĀŠANĀM PAR TĒMĀM, KAS TIEK RISINĀTAS KOPĀ AR SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ COMESCOPO, DEN CHUID IS MÓ, AG NA MODÚIL ATÁ BEARTAITHE SA PHLEAN SEO A LEANAS, MAR AON LE TEAGASC LAETHÚIL ALLATTIVIT, DAOINE ATÁ IN ANN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS ATÁ FREAGRACH AS CINNTÍ A DHÉANAMH. CINNTEOIDH NA COSÁIN SEO GUR FÉIDIR LE DALTAÍ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ SCOIL LÁNAIMSEARTHA A CHAITHEAMH. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ AGAINN NÁ COMHDHLÚTHÚ SUNTASACH AR BHUNSCILEANNA I RÉIMSÍ NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS NA MATAMAITICE, MAR GO BHFUIL SÉ SEO AG TEASTÁIL FREISIN Ó THUISMITHEOIRÍ NA NDALTAÍ. IS MIAN LINN NA CUMAIS LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT LE LINN NA CÉIME RÉASÚNAÍOCHTA AGUS LEIS AN GCUMAS TOPAICÍ ÉAGSÚLA A NASCADH LENA CHÉILE I GCREAT AONADACH ATEANGAIREACHTA. BÍONN CLAONADH AIGE FREISIN MEON ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS AGUS SINTÉIS A FHÁIL CHUN MODH STAIDÉIR ORGÁNACH A BHEITH ACU AONTAITHE CHUN EOLAS A FHÁIL AR NA HÁBHAIR A NDÉILEÁILTEAR LEO MAR AON LEIS AN GCUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH. (Irish)
13 August 2022
0 references
MODULI, NAČRTOVANI V NASLEDNJEM NAČRTU, SKUPAJ Z ALLATTIVIT DNEVNIM POUČEVANJEM IMAJO COMESCOPO PREDVSEM USPOSABLJANJE POSAMEZNIKOV, KI SO SPOSOBNI SPREJEMATI ODLOČITVE MOTIVATELIBERE IN ODGOVORNI. TE POTI BODO ZAGOTOVILE, DA BODO UČENCI LAHKO ŽIVELI VEDNO VEČ S POLNIM DELOVNIM ČASOM. NAŠ GLAVNI CILJ JE ZNATNA KONSOLIDACIJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA JEZIKOVNEM IN MATEMATIČNEM PODROČJU, SAJ TO ZAHTEVAJO TUDI STARŠI UČENCEV. ŽELIMO RAZVITI LOGIČNE SPOSOBNOSTI TAKO V FAZI SKLEPANJA KOT V SPOSOBNOSTI POVEZOVANJA RAZLIČNIH TEM MED SEBOJ V ENOTNEM OKVIRU TOLMAČENJA. PRAV TAKO SE NAGIBA K PRIDOBITVI MISELNOSTI, KI JE NAMENJENA ANALIZI IN SINTEZI, DA IMA METODO ORGANSKEGA ŠTUDIJA UNITED ZA POZNAVANJE TEM, KI SE OBRAVNAVAJO SKUPAJ S SPOSOBNOSTJO REŠEVANJA PROBLEMOV. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
МОДУЛИТЕ, ПЛАНИРАНИ В СЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗАЕДНО С ALLATTIVIT ЕЖЕДНЕВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ИМАТ COMESCOPO ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦА, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ВЗЕМАТ РЕШЕНИЯ MOTIVATELIBERE И ОТГОВОРНИ. ТЕЗИ ПЪТЕКИ ЩЕ ГАРАНТИРАТ, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ЖИВЕЯТ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ РЕДОВНО УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА НИ ЦЕЛ Е ЗНАЧИТЕЛНА КОНСОЛИДАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ЕЗИКОВАТА И МАТЕМАТИЧЕСКАТА ОБЛАСТ, ТЪЙ КАТО ТОВА СЕ ИЗИСКВА И ОТ РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ИСКАМЕ ДА РАЗВИЕМ ЛОГИЧЕСКИЯ КАПАЦИТЕТ КАКТО ВЪВ ФАЗАТА НА РАЗСЪЖДЕНИЕ, ТАКА И ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СВЪРЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ТЕМИ ЕДИН С ДРУГ В ЕДИННА РАМКА НА ТЪЛКУВАНЕ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА ПРИДОБИЕ МАНТАЛИТЕТ, НАСОЧЕН КЪМ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ, ЗА ДА ИМА МЕТОД НА ОРГАНИЧНО ПРОУЧВАНЕ ОБЕДИНЕНИ КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕМИТЕ, РАЗГЛЕДАНИ ЗАЕДНО СЪС СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-MODULI PPJANATI FIL-PJAN LI ĠEJ FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM ALLATTIVIT GĦANDHOM IL-COMESCOPO PRINĊIPALMENT IT-TAĦRIĠ TA’ INDIVIDWI LI HUMA KAPAĊI JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET MOTIVATELIBERE U RESPONSABBLI. DAWN IL-MOGĦDIJIET SE JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JGĦIXU AKTAR U AKTAR SKOLA FULL-TIME. L-OBJETTIV PRIMARJU TAGĦNA HUWA L-KONSOLIDAZZJONI KONSIDEREVOLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FL-OQSMA LINGWISTIĊI U MATEMATIĊI, PERESS LI DAN HUWA MEĦTIEĠ UKOLL MILL-ĠENITURI TAL-ISTUDENTI. IRRIDU NIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITAJIET LOĠIĊI KEMM FIL-FAŻI TAR-RAĠUNAMENT KIF UKOLL FIL-KAPAĊITÀ LI NIKKONNETTJAW DIVERSI SUĠĠETTI MA’ XULXIN F’QAFAS UNITARJU TA’ INTERPRETAZZJONI. HUWA WKOLL TENDENZA LI JIKSBU MENTALITÀ MMIRATA LEJN ANALIŻI U SINTEŻI LI JKOLLHOM METODU TA ‘STUDJU ORGANIKU MAGĦQUDA GĦALL-GĦARFIEN TAS-SUĠĠETTI TTRATTATI FLIMKIEN MAL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI. (Maltese)
13 August 2022
0 references
OS MÓDULOS PLANEJADOS NO SEGUINTE PLANO JUNTAMENTE COM O ENSINO DIÁRIO ALLATTIVIT TÊM COMESCOPO PRINCIPALMENTE A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS QUE SÃO CAPAZES DE TOMAR DECISÕES MOTIVATELIBERE E RESPONSÁVEL. ESTES CAMINHOS GARANTIRÃO QUE OS ALUNOS POSSAM VIVER CADA VEZ MAIS ESCOLAS A TEMPO INTEIRO. O NOSSO OBJETIVO PRINCIPAL É A CONSOLIDAÇÃO CONSIDERÁVEL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NOS DOMÍNIOS LINGUÍSTICO E MATEMÁTICO, UMA VEZ QUE ISSO TAMBÉM É EXIGIDO PELOS PAIS DOS ALUNOS. QUEREMOS DESENVOLVER AS CAPACIDADES LÓGICAS TANTO NA FASE DE RACIOCÍNIO COMO NA CAPACIDADE DE CONECTAR VÁRIOS TÓPICOS UNS COM OS OUTROS EM UM QUADRO UNITÁRIO DE INTERPRETAÇÃO. ELE TAMBÉM TENDE A ADQUIRIR UMA MENTALIDADE VOLTADA PARA ANÁLISE E SÍNTESE PARA TER UM MÉTODO DE ESTUDO ORGÂNICO UNIDOS AO CONHECIMENTO DOS TÓPICOS TRATADOS JUNTAMENTE COM A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
DE MODULER, DER ER PLANLAGT I FØLGENDE PLAN SAMMEN MED ALLATTIVIT DAGLIG UNDERVISNING, HAR COMESCOPO PRIMÆRT UDDANNELSE AF PERSONER, DER ER I STAND TIL AT TRÆFFE BESLUTNINGER MOTIVATELIBERE OG ANSVARLIGE. DISSE VEJE VIL SIKRE, AT ELEVERNE KAN LEVE MERE OG MERE PÅ FULD TID. VORES PRIMÆRE MÅL ER EN BETYDELIG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE SPROGLIGE OG MATEMATISKE OMRÅDER, DA DETTE OGSÅ KRÆVES AF ELEVERNES FORÆLDRE. VI ØNSKER AT UDVIKLE DEN LOGISKE KAPACITET BÅDE I RÆSONNEMENTSFASEN OG I EVNEN TIL AT FORBINDE FORSKELLIGE EMNER MED HINANDEN INDEN FOR EN ENSARTET FORTOLKNINGSRAMME. DET HAR OGSÅ TENDENS TIL AT ERHVERVE EN MENTALITET RETTET MOD ANALYSE OG SYNTESE AT HAVE EN METODE TIL ORGANISK UNDERSØGELSE FORENET TIL VIDEN OM DE EMNER, DER BEHANDLES SAMMEN MED EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER. (Danish)
13 August 2022
0 references
MODULELE PLANIFICATE ÎN URMĂTORUL PLAN ÎMPREUNĂ CU PREDAREA ZILNICĂ ALLATTIVIT AU COMESCOPO ÎN PRINCIPAL FORMAREA PERSOANELOR CARE SUNT CAPABILE SĂ IA DECIZII MOTIVATELIBERE ȘI RESPONSABILE. ACESTE CĂI VOR ASIGURA FAPTUL CĂ ELEVII POT TRĂI DIN CE ÎN CE MAI MULTE ȘCOLI CU NORMĂ ÎNTREAGĂ. OBIECTIVUL NOSTRU PRINCIPAL ESTE CONSOLIDAREA CONSIDERABILĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DOMENIILE LINGVISTIC ȘI MATEMATIC, DEOARECE ACEST LUCRU ESTE SOLICITAT ȘI DE PĂRINȚII ELEVILOR. DORIM SĂ DEZVOLTĂM CAPACITĂȚILE LOGICE ATÂT ÎN FAZA DE RAȚIONAMENT, CÂT ȘI ÎN CAPACITATEA DE A CONECTA DIVERSE TEME ÎNTRE ELE ÎNTR-UN CADRU UNITAR DE INTERPRETARE. DE ASEMENEA, TINDE SĂ DOBÂNDEASCĂ O MENTALITATE CARE VIZEAZĂ ANALIZA ȘI SINTEZA PENTRU A AVEA O METODĂ DE STUDIU ORGANIC UNIT LA CUNOAȘTEREA SUBIECTELOR ABORDATE ÎMPREUNĂ CU CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE. (Romanian)
13 August 2022
0 references
DE MODULER SOM PLANERAS I FÖLJANDE PLAN TILLSAMMANS MED ALLATTIVIT DAGLIG UNDERVISNING HAR COMESCOPO FRÄMST UTBILDNING AV INDIVIDER SOM KAN FATTA BESLUT MOTIVATELIBERE OCH ANSVARIGA. DESSA VÄGAR KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA KAN LEVA MER OCH MER PÅ HELTID. VÅRT PRIMÄRA MÅL ÄR EN BETYDANDE KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM DET SPRÅKLIGA OCH MATEMATISKA OMRÅDET, EFTERSOM DETTA OCKSÅ KRÄVS AV ELEVERNAS FÖRÄLDRAR. VI VILL UTVECKLA DEN LOGISKA FÖRMÅGAN BÅDE I RESONEMANGSFASEN OCH I FÖRMÅGAN ATT KOPPLA SAMMAN OLIKA ÄMNEN MED VARANDRA INOM EN ENHETLIG TOLKNINGSRAM. DET TENDERAR OCKSÅ ATT FÖRVÄRVA EN MENTALITET SOM SYFTAR TILL ANALYS OCH SYNTES ATT HA EN METOD FÖR ORGANISK STUDIE FÖRENADE TILL KUNSKAPEN OM DE ÄMNEN SOM BEHANDLAS TILLSAMMANS MED FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM. (Swedish)
13 August 2022
0 references
SCICLI
0 references
Identifiers
F48H19000260007
0 references