TRADITIO AC RENOVATIO2 (Q625093)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q625093 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRADITIO AC RENOVATIO2 |
Project Q625093 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
UMBERTO I
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
IL LICEO CLASSICO UMBERTO I SI INSEDIA NEI QUARTIERI MALASPINA PALAGONIANOCE UDITORE ZISA IN UNA REALT SOCIALE CULTURALE ED ECONOMICA ETEROGENEA CARATTERIZZATA DAO CRESCITA EDILIZIA NELLULTIMO TRENTENNIO O STASI DELLA POPOLAZIONE CON INCREMENTI DOVUTI AL FENOMENO IMMIGRATORIO O SOVRAPPOSIZIONE DEL CETO MEDIO BORGHESE IMPEGNATO NEL TERZIARIO ALLORIGINARIO ASSETTO DI TIPO OPERAIO E ARTIGIANALE O PROGRESSIVO INNALZAMENTO MEDIO DEL LIVELLO CULTURALE.TUTTAVIA GRAN PARTE DELLUTENZA SCOLASTICA PROVIENE DA ALTRI QUARTIERI CENTRALI DELLA CITT E DA AMBIENTI SOCIOECONOMICI ETEROGENEI.GLI ALUNNI ISCRITTI NELLA.S. 201718 SONO 954.LAMBIENTE DI PROVENIENZA DEGLI UTENTI IN GENERE MEDIO BORGHESE MA NEGLI ULTIMI ANNI SI SONO ISCRITTI ANCHE ALUNNI PROVENIENTI DA FASCE SOCIALI PI DISAGIATE.ALCUNI ALUNNI SONO FIGLI DI IMMIGRATI DI SECONDA O TERZA GENERAZIONE. SI COMINCIA A DELINEARE PERTANTO IL PROBLEMA DELLINTEGRAZIONE LINGUISTICA E CULTURALE DI QUESTI STUDENTI.LA DISPERSIONE SCOLASTICA NELLA NOSTRA SC (Italian)
0 references
THE LICEO CLASSICO UMBERTO I SETTLES IN THE DISTRICTS MALASPINA PALAGONIANOCE LISTENER ZISA IN A HETEROGENEOUS CULTURAL AND ECONOMIC SOCIAL REALITY CHARACTERISED BY BUILDING GROWTH IN THE LAST THIRTY YEARS OR STASIS OF THE POPULATION WITH INCREASES DUE TO THE PHENOMENON OF IMMIGRATION OR OVERLAP OF THE MIDDLE CLASS MIDDLE CLASS ENGAGED IN THE TERTIARY SECTOR ALLORIGINARIO SETT OF WORKERS AND CRAFTSMANSHIP OR PROGRESSIVE INCREASE OF THE AVERAGE LEVEL OF THE MIDDLE CLASS. THE PROBLEM OF THE LINGUISTIC AND CULTURAL INTEGRATION OF THESE STUDENTS IS THEREFORE BEGINNING TO BE OUTLINED. (English)
13 November 2020
0 references
L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE UMBERTO I S’INSTALLE DANS LES DISTRICTS MALASPINA PALAGONIANOCE AUDITEUR ZISA DANS UNE RÉALITÉ SOCIALE HÉTÉROGÈNE CULTURELLE ET ÉCONOMIQUE CARACTÉRISÉ DAO CONSTRUCTION DE CROISSANCE AU COURS DES TRENTE DERNIÈRES ANNÉES OU STASE DE LA POPULATION AVEC DES AUGMENTATIONS DUES AU PHÉNOMÈNE DE MIGRATION OU DE CHEVAUCHEMENT DE LA CLASSE MOYENNE BOURGEOISE ENGAGÉE DANS LE TYPE SUPÉRIEUR ALLORIGINARIO TYPE D’OUVRIERS ET D’ARTISANS OU L’AUGMENTATION PROGRESSIVE DU NIVEAU CULTUREL. ENVIRONNEMENTS SOCIO-ÉCONOMIQUES ETEROGENEI.LES ÉLÈVES INSCRITS DANS LE 2017S.18 SONT 954.LAMBIENT D’ORIGINE DES USAGERS EN GÉNÉRAL MOYEN-BOURGEOIS, MAIS CES DERNIÈRES ANNÉES ONT ÉGALEMENT INSCRIT DES ÉLÈVES DES GROUPES SOCIAUX PI DISAGIATE. ALCUNI SONT DES ENFANTS D’IMMIGRANTS DE DEUXIÈME OU TROISIÈME GÉNÉRATION. LE PROBLÈME DE L’INTÉGRATION LINGUISTIQUE ET CULTURELLE DE CES ÉLÈVES COMMENCE À ÊTRE OUTLINED.LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS NOTRE SC (French)
9 December 2021
0 references
DIE KLASSISCHE HIGH SCHOOL UMBERTO I BESIEDELT IN DEN BEZIRKEN MALASPINA PALAGONIANOCE AUDITOR ZISA IN EINER SOZIALEN REALITÄT KULTURELLE UND ÖKONOMISCH HETEROGENE CHARAKTERISIERTE DAO-WACHSTUMSBAU IN DEN LETZTEN DREISSIG JAHREN ODER STASIS DER BEVÖLKERUNG MIT ZUWÄCHSEN AUFGRUND DES PHÄNOMENS DER MIGRATION ODER ÜBERLAPPUNG DER MITTELBÜRGERLICHEN KLASSE, DIE IN DER TERTIÄREN ALLORIGINARIO ART VON ARBEITERN UND HANDWERKERN ODER PROGRESSIVE ERHÖHUNG DES NIVEAUS KULTURELLE. SOZIOÖKONOMISCHE UMGEBUNGEN ETEROGENEI.THE SCHÜLER IN DER 2017S.18 EINGESCHRIEBEN SIND 954.LAMBIENT DER HERKUNFT DER NUTZER IM ALLGEMEINEN MITTELBÜRGER, ABER IN DEN LETZTEN JAHREN HABEN AUCH SCHÜLER AUS SOZIALEN GRUPPEN PI DISAGIATE.ALCUNI SCHÜLER SIND KINDER DER ZWEITEN ODER DRITTEN GENERATION EINWANDERER. DAS PROBLEM DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN INTEGRATION DIESER SCHÜLER BEGINNT OUTLINED ZU SEIN. (German)
19 December 2021
0 references
DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL UMBERTO I VESTIGT ZICH IN DE DISTRICTEN MALASPINA PALAGONIANOCE AUDITOR ZISA IN EEN SOCIALE REALITEIT CULTURELE EN ECONOMISCHE HETEROGENE GEKARAKTERISEERDE DAO GROEI CONSTRUCTIE IN DE LAATSTE DERTIG JAAR OF STASIS VAN DE BEVOLKING MET STIJGINGEN ALS GEVOLG VAN HET FENOMEEN VAN MIGRATIE OF OVERLAPPING VAN DE MIDDENBURGER KLASSE DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET HET TERTIAIRE ALLORIGINARIO TYPE ARBEIDERS EN AMBACHTSLIEDEN OF PROGRESSIEVE TOENAME VAN HET NIVEAU CULTURELE. VAN OORSPRONG VAN GEBRUIKERS IN HET ALGEMEEN MIDDEN-BURGER, MAAR IN DE AFGELOPEN JAREN HEBBEN OOK INGESCHREVEN LEERLINGEN UIT SOCIALE GROEPEN PI DISAGIATE.ALCUNI LEERLINGEN ZIJN KINDEREN VAN DE TWEEDE OF DERDE GENERATIE IMMIGRANTEN. HET PROBLEEM VAN DE TAALKUNDIGE EN CULTURELE INTEGRATIE VAN DEZE STUDENTEN BEGINT TE WORDEN OUTLINED.THE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN ONZE SC (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA UMBERTO I SE INSTALA EN LOS DISTRITOS MALASPINA PALAGONIANOCE AUDITOR ZISA EN UNA REALIDAD SOCIAL CULTURAL Y ECONÓMICA HETEROGÉNEA CARACTERIZADA CONSTRUCCIÓN DE CRECIMIENTO DAO EN LOS ÚLTIMOS TREINTA AÑOS O ESTASIS DE LA POBLACIÓN CON AUMENTOS DEBIDO AL FENÓMENO DE LA MIGRACIÓN O SUPERPOSICIÓN DE LA CLASE BURGUESA MEDIA DEDICADA AL TIPO TERCIARIO ALLORIGINARIO DE TRABAJADORES Y ARTESANOS O AUMENTO PROGRESIVO DEL NIVEL CULTURAL. AMBIENTES SOCIOECONÓMICOS ETEROGENEI. LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL 2017S.18 SON 954.LAMBIENTOS DE ORIGEN DE LOS USUARIOS EN GENERAL MEDIOBURGUÉS, PERO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS TAMBIÉN HAN INSCRITO ALUMNOS DE GRUPOS SOCIALES PI DISAGIATE.ALCUNI SON HIJOS DE INMIGRANTES DE SEGUNDA O TERCERA GENERACIÓN. EL PROBLEMA DE LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE ESTOS ESTUDIANTES ESTÁ EMPEZANDO A SER OUTLINED.EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN NUESTRO SC (Spanish)
29 January 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I BOSÆTTER SIG I DISTRIKTERNE MALASPINA PALAGONIANOCE LYTTER ZISA I EN HETEROGEN KULTUREL OG ØKONOMISK SOCIAL VIRKELIGHED KARAKTERISERET VED AT OPBYGGE VÆKST I DE SIDSTE TREDIVE ÅR ELLER STASIS AF BEFOLKNINGEN MED STIGNINGER PÅ GRUND AF FÆNOMENET INDVANDRING ELLER OVERLAPNING AF MIDDELKLASSENS MIDDELKLASSE BESKÆFTIGET I DEN TERTIÆRE SEKTOR ALLORIGINARIO SÆT AF ARBEJDERE OG HÅNDVÆRK ELLER PROGRESSIV STIGNING I MIDDELKLASSENS GENNEMSNITLIGE NIVEAU. PROBLEMET MED DISSE STUDERENDES SPROGLIGE OG KULTURELLE INTEGRATION BEGYNDER DERFOR AT BLIVE SKITSERET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ LICEO CLASSICO UMBERTO Α’ ΕΓΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΑΡΧΊΕΣ MALASPINA PALAGONIANOCE ΑΚΡΟΑΤΉΣ ΖΊΖΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΆΝΤΑ ΧΡΌΝΙΑ Ή ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΕ ΑΥΞΉΣΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ Ή ΕΠΙΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΊΑΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕΣΑΊΑ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΙΤΟΓΕΝΉ ΤΟΜΈΑ ALLORIGINARIO ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΊΑΣ Ή ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΗΣ ΜΕΣΑΊΑΣ ΤΆΞΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ. (Greek)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I NALAZI SE U OKRUZIMA MALASPINA PALAGONIANOCE SLUŠATELJ ZISA U HETEROGENOJ KULTURNOJ I GOSPODARSKOJ DRUŠTVENOJ STVARNOSTI KOJU KARAKTERIZIRA IZGRADNJA RASTA U POSLJEDNJIH TRIDESET GODINA ILI STAZA STANOVNIŠTVA S PORASTOM ZBOG FENOMENA IMIGRACIJE ILI PREKLAPANJA SREDNJE KLASE SREDNJE KLASE KOJA SE BAVI TERCIJARNIM SEKTOROM ALLORIGINARIO SKUP RADNIKA I OBRTNIŠTVA ILI PROGRESIVNO POVEĆANJE PROSJEČNE RAZINE SREDNJE KLASE. PROBLEM JEZIČNE I KULTURNE INTEGRACIJE TIH STUDENATA STOGA POČINJE BITI OPISAN. (Croatian)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I SE STABILEȘTE ÎN CARTIERELE MALASPINA PALAGONIANOCE ASCULTĂTOR ZISA ÎNTR-O REALITATE SOCIALĂ CULTURALĂ ȘI ECONOMICĂ ETEROGENĂ CARACTERIZATĂ PRIN CONSTRUIREA CREȘTERII ÎN ULTIMII TREIZECI DE ANI SAU STAZĂ A POPULAȚIEI CU CREȘTERI DATORATE FENOMENULUI IMIGRAȚIEI SAU SUPRAPUNERII CLASEI DE MIJLOC DIN CLASA MIJLOCIE ANGAJATĂ ÎN SECTORUL TERȚIAR ALLORIGINARIO SETT DE LUCRĂTORI ȘI MEȘTEȘUGURI SAU CREȘTEREA PROGRESIVĂ A NIVELULUI MEDIU AL CLASEI DE MIJLOC. PRIN URMARE, PROBLEMA INTEGRĂRII LINGVISTICE ȘI CULTURALE A ACESTOR STUDENȚI ÎNCEPE SĂ FIE SUBLINIATĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I SA USADÍ V OKRESOCH MALASPINA PALAGONIANOCE POSLUCHÁČ ZISA V HETEROGÉNNEJ KULTÚRNEJ A EKONOMICKEJ SOCIÁLNEJ REALITE CHARAKTERIZOVANEJ BUDOVANÍM RASTU ZA POSLEDNÝCH TRIDSAŤ ROKOV ALEBO STÁZY OBYVATEĽSTVA S NÁRASTOM V DÔSLEDKU FENOMÉNU PRISŤAHOVALECTVA ALEBO PREKRÝVANIA STREDNEJ TRIEDY STREDNEJ TRIEDY ZAOBERAJÚCEJ SA TERCIÁRNYM SEKTOROM ALLORIGINARIO SETT PRACOVNÍKOV A REMESELNEJ VÝROBY ALEBO POSTUPNÝM ZVYŠOVANÍM PRIEMERNEJ ÚROVNE STREDNEJ TRIEDY. PRETO SA ZAČÍNA NAČRTÁVAŤ PROBLÉM JAZYKOVEJ A KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE TÝCHTO ŠTUDENTOV. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL CLASSICO UMBERTO LICEO I JOQGĦOD FID-DISTRETTI MALASPINA PALAGONIANOCE SEMMIEGĦA ZISA F’REALTÀ KULTURALI U EKONOMIKA ETEROĠENJA SOĊJALI KKARATTERIZZATA MILL-BINI TKABBIR FL-AĦĦAR TLETIN SENA JEW STASIS TAL-POPOLAZZJONI MA ‘ŻIDIET MINĦABBA L-FENOMENU TAL-IMMIGRAZZJONI JEW SOVRAPOŻIZZJONI TAL-KLASSI TAN-NOFS KLASSI INVOLUTA FIS-SETTUR TERZJARJU SETT ALLORIGINARIO TA’ ĦADDIEMA U ARTIĠJANAT JEW ŻIEDA PROGRESSIVA TAL-LIVELL MEDJU TAL-KLASSI TAN-NOFS. IL-PROBLEMA TAL-INTEGRAZZJONI LINGWISTIKA U KULTURALI TA’ DAWN L-ISTUDENTI GĦALHEKK QED TIBDA TIĠI SPJEGATA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O LICEO CLASSICO UMBERTO I SE INSTALA NOS DISTRITOS MALASPINA PALAGONIANOCE OUVINTE ZISA EM UMA HETEROGÊNEA REALIDADE SOCIAL CULTURAL E ECONÔMICA CARACTERIZADA PELA CONSTRUÇÃO DE CRESCIMENTO NOS ÚLTIMOS TRINTA ANOS OU ESTASE DA POPULAÇÃO COM AUMENTOS DEVIDO AO FENÔMENO DE IMIGRAÇÃO OU SOBREPOSIÇÃO DA CLASSE MÉDIA DA CLASSE MÉDIA ENVOLVIDA NO SETOR TERCIÁRIO ALLORIGINARIO CONJUNTO DE TRABALHADORES E ARTESANATO OU AUMENTO PROGRESSIVO DO NÍVEL MÉDIO DA CLASSE MÉDIA. O PROBLEMA DA INTEGRAÇÃO LINGUÍSTICA E CULTURAL DESTES ESTUDANTES COMEÇA, PORTANTO, A SER DELINEADO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I ASETTUU MALASPINA PALAGONIANOCE -KUUNTELIJA ZISAAN HETEROGEENISEEN KULTTUURISEEN JA TALOUDELLISEEN TODELLISUUTEEN, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA KASVUN RAKENTAMINEN VIIMEISTEN KOLMENKYMMENEN VUODEN AIKANA TAI VÄESTÖN STAASIN KASVU, JOKA JOHTUU MAAHANMUUTTOILMIÖSTÄ TAI KESKILUOKAN KESKILUOKAN PÄÄLLEKKÄISYYDESTÄ, JOKA TOIMII PALVELUSEKTORILLA ALLORIGINARIO JOUKKO TYÖNTEKIJÖITÄ JA KÄSITYÖTAITOA TAI KESKILUOKAN KESKITASON ASTEITTAISTA NOUSUA. NÄIDEN OPISKELIJOIDEN KIELELLISEEN JA KULTTUURISEEN INTEGROITUMISEEN LIITTYVÄÄ ONGELMAA ALETAAN SIKSI HAHMOTELLA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I OSIEDLA SIĘ W DZIELNICACH MALASPINA PALAGONIANOCE SŁUCHACZ ZISA W NIEJEDNORODNEJ KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ RZECZYWISTOŚCI SPOŁECZNEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ SIĘ BUDOWĄ WZROSTU W CIĄGU OSTATNICH TRZYDZIESTU LAT LUB STAZY LUDNOŚCI ZE WZROSTEM ZE WZGLĘDU NA ZJAWISKO IMIGRACJI LUB NAKŁADANIA SIĘ KLASY ŚREDNIEJ KLASY ŚREDNIEJ ZAANGAŻOWANEJ W SEKTORZE TRZECIORZĘDNYM ALLORIGINARIO ZESTAW PRACOWNIKÓW I RZEMIOSŁA LUB PROGRESYWNY WZROST ŚREDNIEGO POZIOMU KLASY ŚREDNIEJ. W ZWIĄZKU Z TYM PROBLEM INTEGRACJI JĘZYKOWEJ I KULTUROWEJ TYCH UCZNIÓW ZACZYNA BYĆ ZARYSOWYWANY. (Polish)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO SE NASELI V OKROŽJIH MALASPINA PALAGONIANOCE POSLUŠALEC ZISA V HETEROGENI KULTURNI IN GOSPODARSKI DRUŽBENI REALNOSTI, ZA KATERO JE ZNAČILNA RAST V ZADNJIH TRIDESETIH LETIH ALI ZASTOJ PREBIVALSTVA S POVEČANJEM ZARADI POJAVA PRISELJEVANJA ALI PREKRIVANJA SREDNJEGA RAZREDA, KI SE UKVARJA S TERCIARNIM SEKTORJEM ALLORIGINARIO SETT DELAVCEV IN OBRTNIŠTVA ALI POSTOPNO POVEČANJE POVPREČNE RAVNI SREDNJEGA RAZREDA. PROBLEM JEZIKOVNE IN KULTURNE INTEGRACIJE TEH ŠTUDENTOV SE ZATO ZAČENJA OSVETLJEVATI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I USADÍ V OKRESECH MALASPINA PALAGONIANOCE POSLUCHAČ ZISA V HETEROGENNÍ KULTURNÍ A EKONOMICKÉ SOCIÁLNÍ REALITĚ CHARAKTERIZOVANÉ BUDOVÁNÍM RŮSTU V POSLEDNÍCH TŘICETI LETECH NEBO STASISTOU OBYVATELSTVA S NÁRŮSTEM V DŮSLEDKU FENOMÉNU PŘISTĚHOVALECTVÍ NEBO PŘEKRÝVÁNÍ STŘEDNÍ TŘÍDY STŘEDNÍ TŘÍDY ZABÝVAJÍCÍ SE TERCIÁRNÍM SEKTOREM ALLORIGINARIO SOUBOR PRACOVNÍKŮ A ŘEMESLA NEBO POSTUPNÉ ZVYŠOVÁNÍ PRŮMĚRNÉ ÚROVNĚ STŘEDNÍ TŘÍDY. PROTO ZAČÍNÁ BÝT NASTÍNĚN PROBLÉM JAZYKOVÉ A KULTURNÍ INTEGRACE TĚCHTO STUDENTŮ. (Czech)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I ĮSIKŪRĖ MALASPINA PALAGONIANOCE KLAUSYTOJAS ZISA APSKRITYSE NEVIENALYTĖ KULTŪRINĖ IR EKONOMINĖ SOCIALINĖ REALYBĖ, KURIAI BŪDINGAS PASTATO AUGIMAS PER PASTARUOSIUS TRISDEŠIMT METŲ ARBA GYVENTOJŲ STASIS SU AUGIMU DĖL IMIGRACIJOS REIŠKINIO ARBA VIDURINIOSIOS KLASĖS VIDURINIOSIOS KLASĖS SUTAPIMO, UŽSIIMANČIOS TRETINIU SEKTORIUMI ALLORIGINARIO DARBUOTOJŲ IR MEISTRIŠKUMO AR LAIPSNIŠKO VIDUTINIO VIDURINIOSIOS KLASĖS LYGIO DIDĖJIMO. TODĖL ŠIŲ STUDENTŲ KALBINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROBLEMA PRADEDA BŪTI APTARIAMA. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I APMETAS RAJONOS MALASPINA PALAGONIANOCE KLAUSĪTĀJS ZISA NEVIENDABĪGĀ KULTŪRAS UN EKONOMIKAS SOCIĀLAJĀ REALITĀTĒ, KO RAKSTURO CELTNIECĪBAS IZAUGSME PĒDĒJO TRĪSDESMIT GADU LAIKĀ VAI IEDZĪVOTĀJU STĀZE AR PIEAUGUMU SAKARĀ AR IMIGRĀCIJAS FENOMENU VAI VIDUSŠĶIRAS PĀRKLĀŠANOS, KAS NODARBOJAS AR TERCIĀRO SEKTORU ALLORIGINARIO DARBINIEKU UN MEISTARĪBAS SETT VAI PAKĀPENISKU VIDĒJĀ LĪMEŅA PIEAUGUMU VIDUSŠĶIRĀ. TĀPĒC SĀK UZSVĒRT ŠO STUDENTU VALODU UN KULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROBLĒMU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I СЕ УСТАНОВЯВА В ОБЛАСТИТЕ MALASPINA PALAGONIANOCE СЛУШАТЕЛ ZISA В РАЗНОРОДНА КУЛТУРНА И ИКОНОМИЧЕСКА СОЦИАЛНА РЕАЛНОСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ИЗГРАЖДАНЕ НА РАСТЕЖ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИДЕСЕТ ГОДИНИ ИЛИ ЗАСТОЙ НА НАСЕЛЕНИЕТО С УВЕЛИЧЕНИЯ ПОРАДИ ЯВЛЕНИЕТО ИМИГРАЦИЯ ИЛИ ПРИПОКРИВАНЕ НА СРЕДНАТА КЛАСА, ЗАНИМАВАЩА СЕ С ТРЕТИЧНИЯ СЕКТОР ALLORIGINARIO НАБОР ОТ РАБОТНИЦИ И МАЙСТОРСТВО ИЛИ ПРОГРЕСИВНО ПОВИШАВАНЕ НА СРЕДНОТО НИВО НА СРЕДНАТА КЛАСА. ЕТО ЗАЩО ЗАПОЧВА ДА СЕ ОЧЕРТАВА ПРОБЛЕМЪТ С ЕЗИКОВАТА И КУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕЗИ СТУДЕНТИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A LICEO CLASSICO UMBERTO I. MALASPINA PALAGONIANOCE HALLGATÓ, ZISA KERÜLETEKBEN TELEPSZIK LE EGY HETEROGÉN KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI TÁRSADALMI VALÓSÁGBAN, AMELYET AZ ELMÚLT HARMINC ÉVBEN A NÖVEKEDÉS VAGY A NÉPESSÉG SZTÁZISA JELLEMEZ A BEVÁNDORLÁS JELENSÉGE VAGY A KÖZÉPOSZTÁLY KÖZÖTTI ÁTFEDÉSEK MIATT, AMELY A FELSŐFOKÚ SZEKTORBAN DOLGOZÓ ALLORIGINARIO MUNKÁSOK ÉS KÉZMŰVESSÉG, ILLETVE A KÖZÉPOSZTÁLY ÁTLAGOS SZINTJÉNEK FOKOZATOS NÖVEKEDÉSE ÁLTAL JELLEMZETT. A DIÁKOK NYELVI ÉS KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓJÁNAK PROBLÉMÁJA EZÉRT KEZD KÖRVONALAZÓDNI. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
AN LICEO CLASSICO UMBERTO SOCRAÍONN MÉ I GCEANTAIR MALASPINA PALAGONIANOCE ÉISTEOIR ZISA I RÉALTACHT SHÓISIALTA ILCHINEÁLACH CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA FÁS A THÓGÁIL LE TRÍOCHA BLIAIN ANUAS NÓ STASIS AN DAONRA LE MÉADUITHE MAR GHEALL AR AN FEINIMÉAN NA HINIMIRCE NÓ FORLUÍ AN MHEÁN-AICME RANG MEÁN AG GABHÁIL DON EARNÁIL THREASACH ALLORIGINARIO SETT NA N-OIBRITHE AGUS AN CHEARDAÍOCHT NÓ MÉADÚ FORÁSACH AR MHEÁNLEIBHÉAL AN MHEÁN-AICME. TÁ AN FHADHB A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ TEANGEOLAÍOCH AGUS CULTÚRTHA NA SCOLÁIRÍ SEO AG TOSÚ DÁ RÉIR. (Irish)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I BOSÄTTER SIG I DISTRIKTEN MALASPINA PALAGONIANOCE LYSSNARE ZISA I EN HETEROGEN KULTURELL OCH EKONOMISK SOCIAL VERKLIGHET SOM KÄNNETECKNAS AV ATT BYGGA TILLVÄXT UNDER DE SENASTE TRETTIO ÅREN ELLER STAS AV BEFOLKNINGEN MED ÖKNINGAR PÅ GRUND AV FENOMENET INVANDRING ELLER ÖVERLAPPNING AV MEDELKLASSEN MEDELKLASSEN DELTAR I TERTIÄRA SEKTORN ALLORIGINARIO SETT AV ARBETARE OCH HANTVERK ELLER PROGRESSIV ÖKNING AV MEDELKLASSENS MEDELKLASSNIVÅ. PROBLEMET MED DESSA STUDENTERS SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA INTEGRATION BÖRJAR DÄRFÖR BESKRIVAS. (Swedish)
24 July 2022
0 references
LICEO CLASSICO UMBERTO I ASUB LINNAOSADES MALASPINA PALAGONIANOCE KUULAJA ZISA HETEROGEENSES KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS SOTSIAALSES REAALSUSES, MIDA ISELOOMUSTAB VIIMASE KOLMEKÜMNE AASTA JOOKSUL ÜLESEHITAMINE VÕI ELANIKKONNA STAASIS KASV, MIS ON TINGITUD SISSERÄNDE NÄHTUSEST VÕI KESKKLASSI KESKKLASSI KATTUMISEST, KES TEGELEB KOLMANDA SEKTORIGA ALLORIGINARIO TÖÖTAJATE JA KÄSITÖÖLISTE SETT VÕI KESKKLASSI KESKMISE TASEME JÄRKJÄRGULINE TÕUS. NENDE ÕPILASTE KEELELISE JA KULTUURILISE INTEGRATSIOONI PROBLEEM ON SEETÕTTU HAKANUD VÄLJA TOOMA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
C78H19000100001
0 references