LEARN TO LEARN (Q623657)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q623657 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO LEARN |
Project Q623657 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ETTORE MAJORANA
0 references
37°47'7.26"N, 14°35'54.53"E
0 references
IL PROGETTO RISPONDE ALLESIGENZA DI FRONTEGGIARE ALCUNI PUNTI DI RILEVANTE CRITICIT EMERSI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DELLISTITUTO RAV NONCH ALLESIGENZA DI MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DEGLI INTERVENTI DIDATTICI EDUCATIVI PROPONENDO PERCORSI ALTERNATIVI ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE PER FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT E PROMUOVERE LINCLUSIONE.DA UNACCURATA ANALISI DELLE COMPETENZE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA COS COME DAI DATI RIPORTATI NEL RAV EMERSO CHE LE SUDDETTE COMPETENZE RISULTANO ESSERE NON SUFFICIENTEMENTE ADEGUATE AGLI STANDARD RICHIESTI PER LACCESSO ALLUNIVERSIT O AL MONDO DEL LAVORO.IL PERCORSO FORMATIVO RIVOLTO AGLI ALUNNI DEL PRIMO E DEL SECONDO BIENNIO DEI TRE INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NELLISTITUTO SI COMPONE DI TRE MODULI DI 30 ORE CIASCUNO CON ARTICOLAZIONE ANNUALE UNO PER SVILUPPARE LE COMPETENZE IN LINGUA MADRE DUE MODULI PER POTENZIARE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE. (Italian)
0 references
THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO FACE SOME POINTS OF RELEVANT CRITICISM EMERGED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE RAV INSTITUTE AS WELL AS THE NEED TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS PROPOSING ALTERNATIVE PATHS TO TRADITIONAL DIDACTICS TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND THE ENHANCEMENT OF POTENTIALITIES AND PROMOTE LINCLUSION. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’ABORDER CERTAINS POINTS D’IMPORTANCE CRITIQUE QUI SONT APPARUS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT RAV ET LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN PROPOSANT DES VOIES ALTERNATIVES À LA DIDACTIQUE TRADITIONNELLE AFIN DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF DU POTENTIEL ET DE PROMOUVOIR LINCLUSION.DA ANALYSE INEXACTE DES COMPÉTENCES DE LA POPULATION SCOLAIRE AINSI QUE DES DONNÉES RAPPORTÉES DANS LE RAV A CONSTATÉ QUE CES COMPÉTENCES NE SONT PAS SUFFISAMMENT ADAPTÉES AUX NORMES REQUISES POUR L’ACCÈS À L’UNIVERSITÉ OU AU MONDE DU TRAVAIL. LES TROIS COURS D’ÉTUDES PRÉSENTS NELLISTITUTO SE COMPOSENT DE TROIS MODULES DE 30 HEURES CHACUN AVEC UNE ARTICULATION ANNUELLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DEUX MODULES POUR AMÉLIORER LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, EINIGE PUNKTE DER GROSSEN KRITIK ZU BEHANDELN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG DES RAV-INSTITUTS ENTSTANDEN SIND, UND DER NOTWENDIGKEIT, DIE QUALITÄT DER BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU VERBESSERN, INDEM ALTERNATIVE WEGE ZUR TRADITIONELLEN DIDAKTIK VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG DES POTENZIALS ZU FÖRDERN UND LINCLUSION ZU FÖRDERN.DA UNGENAUE ANALYSE DER FÄHIGKEITEN DER SCHULBEVÖLKERUNG SOWIE DER IN DER RAV GEMELDETEN DATEN ERGAB, DASS DIESE FÄHIGKEITEN DEN FÜR DEN ZUGANG ZUR UNIVERSITÄT ODER ZUR ARBEITSWELT ERFORDERLICHEN STANDARDS NICHT AUSREICHEND ENTSPRECHEN. ZWEITE ZWEI JAHRE DER DREI STUDIENGÄNGE PRÄSENTIEREN NELLISTITUTO BESTEHT AUS DREI MODULEN VON JE 30 STUNDEN MIT JÄHRLICHER ARTIKULATION EINS, UM DIE FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE ZWEI MODULE ZU ENTWICKELN, UM DIE KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM EEN AANTAL KRITISCHE PUNTEN AAN TE PAKKEN DIE NAAR VOREN KWAMEN IN HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING VAN HET RAV-INSTITUUT EN DE NOODZAAK OM DE KWALITEIT VAN ONDERWIJSINTERVENTIES TE VERBETEREN DOOR ALTERNATIEVE ROUTES VOOR TRADITIONELE DIDACTIEK VOOR TE STELLEN OM HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN HET POTENTIEEL TE BEVORDEREN EN LINCLUSION.DA ONNAUWKEURIGE ANALYSE VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING EN UIT DE IN DE RAV GERAPPORTEERDE GEGEVENS TE BEVORDEREN, BLEEK DAT DEZE VAARDIGHEDEN NIET VOLDOENDE TOEREIKEND ZIJN OM TE VOLDOEN AAN DE NORMEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE TOEGANG TOT DE UNIVERSITEIT OF DE WERELD VAN HET WERK. EN VAN DE TWEEDE TWEE JAAR VAN DE DRIE STUDIECURSUSSEN NELLISTITUTO BESTAAN UIT DRIE MODULES VAN ELK 30 UUR MET JAARLIJKSE ARTICULATIE ÉÉN OM DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN TWEE MODULES OM DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE ABORDAR ALGUNOS PUNTOS DE MAYOR CRITICIDAD QUE SURGIERON EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO RAV Y A LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS MEDIANTE LA PROPUESTA DE RUTAS ALTERNATIVAS A LA DIDÁCTICA TRADICIONAL CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DEL POTENCIAL Y PROMOVER LINCLUSION.DA ANÁLISIS NO CURSADO DE LAS HABILIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR, ASÍ COMO DE LOS DATOS REPORTADOS EN LA RAV ENCONTRARON QUE ESTAS HABILIDADES NO SON SUFICIENTEMENTE ADECUADAS A LOS ESTÁNDARES REQUERIDOS PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD O AL MUNDO DEL TRABAJO. LOS TRES CURSOS DE ESTUDIO PRESENTES NELLISTITUTO CONSTA DE TRES MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO CON ARTICULACIÓN ANUAL UNO PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES EN LA LENGUA MATERNA DOS MÓDULOS PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT IMØDEGÅ NOGLE PUNKTER MED RELEVANT KRITIK, DER KOM FREM I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING FRA RAV-INSTITUTTET, SAMT BEHOVET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILTAG, DER FORESLÅR ALTERNATIVE VEJE TIL TRADITIONEL DIDAKTIK FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG ØGE POTENTIALET OG FREMME LINCLUSION. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ RAV, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSION. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU SUOČAVANJA S NEKIM TOČKAMA RELEVANTNIH KRITIKA KOJE SU SE POJAVILE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI INSTITUTA RAV, KAO I NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM KVALITETE OBRAZOVNIH INTERVENCIJA KOJIMA SE PREDLAŽU ALTERNATIVNI PUTOVI ZA TRADICIONALNE DIDAKTIKE KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH I POVEĆANJE POTENCIJALA TE PROMICALO LINCLUSION. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A FACE FAȚĂ UNOR CRITICI RELEVANTE APĂRUTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI RAV, PRECUM ȘI NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE, PROPUNÂND CĂI ALTERNATIVE PENTRU PROFESORII TRADIȚIONALI PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI SPORIREA POTENȚIALULUI ȘI PENTRU A PROMOVA LINCLUSION. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT REAGUJE NA POTREBU ČELIŤ NIEKTORÝM BODOM RELEVANTNEJ KRITIKY, KTORÁ SA OBJAVILA V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU RAV, AKO AJ NA POTREBU ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVACÍCH ZÁSAHOV, KTORÉ NAVRHUJÚ ALTERNATÍVNE CESTY K TRADIČNEJ DIDAKIKE S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA A POSILNENIE POTENCIÁLU A PODPORIŤ LINCLUSION. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JIĠU FFAĊĊJATI XI PUNTI TA’ KRITIKA RILEVANTI LI ĦARĠU FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT RAV KIF UKOLL IL-ĦTIEĠA LI TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-INTERVENTI EDUKATTIVI LI JIPPROPONU TOROQ ALTERNATTIVI GĦAD-DOATTIĊI TRADIZZJONALI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV U T-TITJIB TAL-POTENZJALITAJIET U JIPPROMWOVU LINCLUSION. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE ENFRENTAR ALGUNS PONTOS DE CRÍTICA RELEVANTES EMERGIDOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO RAV, BEM COMO A NECESSIDADE DE MELHORAR A QUALIDADE DAS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PROPONDO CAMINHOS ALTERNATIVOS PARA A DIDÁTICA TRADICIONAL PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E O APRIMORAMENTO DAS POTENCIALIDADES E PROMOVER A LINCLUSÃO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEELLA VASTATAAN TARPEESEEN KOHDATA JOITAKIN RAV-INSTITUUTIN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESIIN TUOTUA ASIAANKUULUVAA KRITIIKKIÄ SEKÄ TARVETTA PARANTAA SELLAISTEN KOULUTUSTOIMIEN LAATUA, JOISSA EHDOTETAAN VAIHTOEHTOISIA POLKUJA PERINTEISILLE DIDAKTIKOILLE, JOTTA EDISTETTÄISIIN KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA MAHDOLLISUUKSIEN PARANTAMISTA JA EDISTETÄÄN LINCLUSIONIA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT STANOWI ODPOWIEDŹ NA POTRZEBĘ STAWIENIA CZOŁA PEWNYM PUNKTOM ISTOTNEJ KRYTYKI, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY INSTYTUTU RAV, A TAKŻE NA POTRZEBĘ POPRAWY JAKOŚCI INTERWENCJI EDUKACYJNYCH PROPONUJĄCYCH ALTERNATYWNE ŚCIEŻKI DLA TRADYCYJNEJ DYDAKTYKI W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I ZWIĘKSZENIA POTENCJAŁU ORAZ PROMOWANIA LINCLUSION. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO SOOČANJU Z NEKATERIMI TOČKAMI POMEMBNIH KRITIK, KI SO SE POJAVILE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU INŠTITUTA RAV, TER NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU KAKOVOSTI IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV, KI PREDLAGAJO ALTERNATIVNE POTI TRADICIONALNI DIDAKTIKI ZA SPODBUJANJE USPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN KREPITEV POTENCIALOV TER SPODBUJANJE LINCLUSIONA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU ČELIT NĚKTERÝM BODŮM RELEVANTNÍ KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU RAV, JAKOŽ I NA POTŘEBU ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ, KTERÉ NAVRHUJÍ ALTERNATIVNÍ CESTY K TRADIČNÍ DIDAKTICE S CÍLEM PODPOŘIT ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A ZVÝŠIT POTENCIÁL A PODPOŘIT LINCLUSION. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU REAGUOJAMA Į POREIKĮ ATSIŽVELGTI Į KAI KURIUOS RAV INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE IŠSAKYTUS SVARBIUS KRITIKOS ASPEKTUS, TAIP PAT Į POREIKĮ GERINTI ŠVIETIMO INTERVENCIJŲ KOKYBĘ, SIŪLANT ALTERNATYVIUS BŪDUS TRADICINEI DIDAKTIKAI, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR POTENCIALO DIDINIMĄ BEI SKATINTI LINCLUSION. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR ATBILDE UZ NEPIECIEŠAMĪBU SASKARTIES AR DAŽIEM ATTIECĪGAS KRITIKAS PUNKTIEM, KAS MINĒTI RAV INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, KĀ ARĪ UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT IZGLĪTĪBAS INTERVENCES PASĀKUMU KVALITĀTI, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVUS VEIDUS TRADICIONĀLAJAI DIDAKTIKAI, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN PALIELINĀTU POTENCIĀLU UN VEICINĀTU LINCLUSION. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА БЪДАТ ПОСРЕЩНАТИ НЯКОИ ВАЖНИ КРИТИКИ, ОЧЕРТАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКАТА НА ИНСТИТУТА RAV, КАКТО И НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРЕДЛАГАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ ПЪТЕКИ НА ТРАДИЦИОННАТА ДИДАКТИКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ПОВИШАВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА И НАСЪРЧАВАНЕ НА LINCLUSION. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT VÁLASZT AD ARRA AZ IGÉNYRE, HOGY SZEMBE KELL NÉZNI A RAV INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSÉRŐL SZÓLÓ JELENTÉSBEN NÉHÁNY RELEVÁNS KRITIKÁVAL, VALAMINT HOGY JAVÍTANI KELL A HAGYOMÁNYOS DIDAKTIKÁVAL SZEMBEN ALTERNATÍV UTAKAT JAVASOLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK MINŐSÉGÉT AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A LEHETŐSÉGEK NÖVELÉSE, VALAMINT A LINCLUSION ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL AR AN NGÁ ATÁ LE AGHAIDH A THABHAIRT AR ROINNT POINTÍ DE CHÁINEADH ÁBHARTHA CHUN CINN SA TUARASCÁIL AR FHÉINMHEASÚNÚ INSTITIÚID RAV CHOMH MAITH LEIS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR CHAIGHDEÁN NA N-IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A MHOLADH BEALAÍ EILE CHUN DIDACTICS TRAIDISIÚNTA RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN AGUS FEABHAS A CHUR AR PHOITÉINSEAL AGUS LINCLUSION A CHUR CHUN CINN. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SVARAR MOT BEHOVET AV ATT BEMÖTA VISSA PUNKTER AV RELEVANT KRITIK SOM FRAMKOM I RAV-INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORT SAMT BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSINTERVENTIONER SOM FÖRESLÅR ALTERNATIVA VÄGAR TILL TRADITIONELL DIDAKTIK FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖRBÄTTRING AV POTENTIALEN OCH FRÄMJA LINCLUSION. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VASTAB VAJADUSELE TEGELEDA MÕNE ASJAKOHASE KRIITIKAGA, MIS KERKIS ESILE RAV INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANDES, NING VAJADUSELE PARANDADA HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KVALITEETI, PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VIISE TRADITSIOONILISELE DIDAKTIKALE, ET EDENDADA HARIDUSALAST EDU JA POTENTSIAALI SUURENDAMIST NING EDENDADA LINCLUSIONIT. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TROINA
0 references
Identifiers
F78H18000500007
0 references