SUCCEEDING IN SCHOOL (Q623078)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q623078 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUCCEEDING IN SCHOOL |
Project Q623078 in Italy |
Statements
33,637.42 Euro
0 references
55,649.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S.S. "F. D'AGUIRRE - D. ALIGHIERI"
0 references
37°49'2.53"N, 12°48'3.42"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO MIRA A RIDURRE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI SCARSA PARTECIPAZIONE ALLA DIDATTICA DI GRUPPI DI STUDENTI MEDIANTE IL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA ITALIANO E MATEMATICA CHE COSTITUISCONO IL FONDAMENTO PER ULTERIORI STUDI E UN BAGAGLIO ESSENZIALE PER IL LAVORO FUTURO E LINTEGRAZIONE SOCIALE. LINTERVENTO SI ARTICOLER IN 9 MODULI EXTRACURRICULARI MODULI DIDATTICI FINALIZZATI SIA A MIGLIORARE LE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE IN LINGUA MADRE E MATEMATICA SIA A COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA DI PI MODULI DELLA STESSA TIPOLOGIA FINALIZZATA AD AMPLIARE LA PLATEA DEGLI STUDENTI BENEFICIARI E A POTENZIARE LE AZIONI PREVISTE DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA SCUOLA COS COME ESPLICITATO NEL PTOF. LIMPIANTO METODOLOGICO DEL PROGETTO SAR DI TIPO LABORATORIALE PER PRIVILEGIARE ALLO STESSO TEMPO LAPPRENDIMENTO IL POTENZIAMENTO COGNITIVO E LA DIMENSIONE (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO REDUCE SITUATIONS OF DISCOMFORT AND LACK OF PARTICIPATION IN THE TEACHING OF GROUPS OF STUDENTS THROUGH THE ENHANCEMENT OF KEY COMMUNICATION SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICAL FOREIGN LANGUAGES WHICH FORM THE BASIS FOR FURTHER STUDIES AND AN ESSENTIAL BAGGAGE FOR FUTURE WORK AND SOCIAL INTEGRATION. THE INTERVENTION IS ARTICULATED IN 9 MODULES EXTRACURRICULAR TEACHING MODULES AIMED BOTH TO IMPROVE ENGLISH LANGUAGE SKILLS IN MOTHER AND MATHEMATICS AND TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSAL FOR MORE MODULES OF THE SAME TYPE AIMED AT BROADENING THE AUDIENCE OF RECIPIENT STUDENTS AND STRENGTHENING THE ACTIONS PROVIDED FOR IN THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AS EXPLAINED IN THE PTOF. THE METHODOLOGICAL PLANT OF THE PROJECT WILL BE OF A LABORATORY TYPE TO GIVE PRIORITY AT THE SAME TIME TO COGNITIVE ENHANCEMENT AND DIMENSION (English)
13 November 2020
0 references
CE PROJET VISE À RÉDUIRE LES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS ET DE FAIBLE PARTICIPATION À L’ENSEIGNEMENT PAR DES GROUPES D’ÉTUDIANTS EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES CLÉS EN COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES QUI CONSTITUENT LA BASE DES ÉTUDES ULTÉRIEURES ET UNE BASE ESSENTIELLE POUR LE TRAVAIL FUTUR ET L’INTÉGRATION SOCIALE. L’INTERVENTION EST DIVISÉE EN 9 MODULES EXTRASCOLAIRES VISANT À LA FOIS À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES MATHÉMATIQUES, À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ET À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES MODULES DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROPOSÉS DE LA MÊME TYPOLOGIE ONT POUR BUT D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES ET DE RENFORCER LES ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE TEL QU’IL EST DÉFINI DANS LE PTOF. L’USINE MÉTHODOLOGIQUE DU PROJET SAR DE TYPE LABORATOIRE POUR FAVORISER EN MÊME TEMPS L’APPRENTISSAGE DE L’AMÉLIORATION COGNITIVE ET DE LA DIMENSION (French)
9 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SITUATIONEN VON HÄRTE UND GERINGE TEILNAHME AM UNTERRICHT DURCH GRUPPEN VON STUDIERENDEN ZU REDUZIEREN, INDEM WICHTIGE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN FREMDSPRACHEN VERBESSERT WERDEN, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR DAS WEITERE STUDIUM UND EINEN WESENTLICHEN HINTERGRUND FÜR ZUKÜNFTIGE ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION BILDEN. DIE INTERVENTION IST IN 9 AUSSERSCHULISCHE MODULE UNTERTEILT, DIE SOWOHL AUF DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE UND DER MATHEMATIK ALS AUCH AUF DIE KOMPENSATION WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER KULTURELLER BENACHTEILIGUNGEN SOWIE AUF DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS ABZIELEN. DIE VORGESCHLAGENEN IP-MODULE DERSELBEN TYPOLOGIE ZIELTEN DARAUF AB, DAS PUBLIKUM DER BEGÜNSTIGTEN SCHÜLER ZU ERWEITERN UND DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULEN VORGESEHENEN MASSNAHMEN GEMÄSS DEM PTOF ZU STÄRKEN. DIE METHODISCHE ANLAGE DES SAR-PROJEKTS VON LABORTYP, UM GLEICHZEITIG DAS LERNEN KOGNITIVER VERBESSERUNG UND DIMENSION ZU FÖRDERN (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS BEDOELD OM SITUATIES VAN ONTBERING EN LAGE DEELNAME AAN HET ONDERWIJS DOOR GROEPEN STUDENTEN TE VERMINDEREN DOOR HET VERBETEREN VAN DE BELANGRIJKSTE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE VREEMDE TALEN DIE DE BASIS VORMEN VOOR VERDERE STUDIES EN EEN ESSENTIËLE ACHTERGROND VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE. DE INTERVENTIE IS ONDERVERDEELD IN 9 BUITENSCHOOLSE MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE ENGELSE TAALVAARDIGHEID IN MOEDERTAAL EN WISKUNDE, HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN EN HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE VOORGESTELDE IP-MODULES VAN DEZELFDE TYPOLOGIE HADDEN TOT DOEL HET PUBLIEK VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN TE VERBREDEN EN DE ACTIES WAARIN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL VOORZIET, TE VERSTERKEN, ZOALS UITEENGEZET IN HET PTOF. DE METHODOLOGISCHE INSTALLATIE VAN HET SAR-PROJECT VAN LABORATORIUMTYPE OM TEGELIJKERTIJD COGNITIEVE VERBETERING EN DIMENSIE TE BEVORDEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR LAS SITUACIONES DE DIFICULTADES Y LA ESCASA PARTICIPACIÓN EN LA ENSEÑANZA POR PARTE DE GRUPOS DE ESTUDIANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN CLAVE EN ITALIANO Y LENGUAS EXTRANJERAS MATEMÁTICAS QUE CONSTITUYEN LA BASE PARA NUEVOS ESTUDIOS Y UN CONTEXTO ESENCIAL PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. LA INTERVENCIÓN SE DIVIDE EN 9 MÓDULOS EXTRACURRICULARES DESTINADOS TANTO A MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS DEL INGLÉS EN LA LENGUA MATERNA Y LAS MATEMÁTICAS COMO A COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES Y REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LOS MÓDULOS DE PI PROPUESTOS DE LA MISMA TIPOLOGÍA TENÍAN POR OBJETO AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS Y REFORZAR LAS ACCIONES PREVISTAS EN EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR ESTABLECIDO EN EL PTOF. LA PLANTA METODOLÓGICA DEL PROYECTO SAR DE TIPO LABORATORIO PARA FAVORECER AL MISMO TIEMPO EL APRENDIZAJE DE LA MEJORA COGNITIVA Y LA DIMENSIÓN (Spanish)
29 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE SITUATIONER MED UBEHAG OG MANGLENDE DELTAGELSE I UNDERVISNINGEN AF GRUPPER AF STUDERENDE VED AT STYRKE VIGTIGE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I ITALIENSKE OG MATEMATISKE FREMMEDSPROG, SOM DANNER GRUNDLAG FOR YDERLIGERE STUDIER OG EN VIGTIG BAGAGE FOR FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION. INTERVENTIONEN ER FORMULERET I 9 MODULER UDEN FOR LÆSEPLANSMODULER, DER BÅDE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ENGELSKKUNDSKABER I MOR OG MATEMATIK OG KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. FORSLAGET OM FLERE MODULER AF SAMME TYPE HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIDE MÅLGRUPPEN AF MODTAGERSTUDERENDE OG STYRKE DE FORANSTALTNINGER, DER ER FASTSAT I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLERNE, SOM FORKLARET I PTOF. PROJEKTETS METODOLOGISKE ANLÆG VIL VÆRE AF EN LABORATORIETYPE, DER SAMTIDIG PRIORITERER KOGNITIV FORBEDRING OG DIMENSION. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΟΜΆΔΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΌΠΩΣ ΕΞΗΓΕΊΤΑΙ ΣΤΟ PTOF. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΜΟΝΆΔΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΆΣΤΑΣΗ (Greek)
24 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI SITUACIJE NELAGODE I NEDOSTATKA SUDJELOVANJA U NASTAVI SKUPINA STUDENATA KROZ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM STRANOM JEZIKU KOJE ČINE OSNOVU ZA DALJNJE STUDIJE I BITNU PRTLJAGU ZA BUDUĆI RAD I SOCIJALNU INTEGRACIJU. INTERVENCIJA JE IZRAŽENA U DEVET MODULA IZVANNASTAVNIH NASTAVNIH MODULA ČIJI JE CILJ POBOLJŠATI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA U PODRUČJU MAJKE I MATEMATIKE TE NADOKNADITI KULTURNE GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE TE SMANJITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PRIJEDLOG ZA VIŠE MODULA ISTE VRSTE USMJEREN JE NA ŠIRENJE PUBLIKE UČENIKA PRIMATELJA I JAČANJE MJERA PREDVIĐENIH PLANOM ZA POBOLJŠANJE ŠKOLE, KAKO JE OBJAŠNJENO U PTOF-U. METODOLOŠKA BILJKA PROJEKTA BIT ĆE LABORATORIJSKA VRSTA KOJA ĆE ISTODOBNO DATI PREDNOST KOGNITIVNOM POBOLJŠANJU I DIMENZIJI (Croatian)
24 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI DE LIPSĂ DE PARTICIPARE LA PREDAREA GRUPURILOR DE STUDENȚI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR CHEIE DE COMUNICARE ÎN LIMBILE STRĂINE ITALIENE ȘI MATEMATICE, CARE STAU LA BAZA STUDIILOR ULTERIOARE ȘI A UNUI BAGAJ ESENȚIAL PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. INTERVENȚIA ESTE ARTICULATĂ ÎN 9 MODULE DE PREDARE EXTRAȘCOLARĂ DESTINATE ATÂT ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR LIMBII ENGLEZE ÎN DOMENIUL MAMEI ȘI MATEMATICII, CÂT ȘI COMPENSĂRII DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE, PRECUM ȘI REDUCERII FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA PENTRU MAI MULTE MODULE DE ACELAȘI TIP A VIZAT EXTINDEREA PUBLICULUI ELEVILOR BENEFICIARI ȘI CONSOLIDAREA ACȚIUNILOR PREVĂZUTE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII, ASTFEL CUM SE EXPLICĂ ÎN PTOF. INSTALAȚIA METODOLOGICĂ A PROIECTULUI VA FI DE TIP LABORATOR PENTRU A ACORDA PRIORITATE ÎN ACELAȘI TIMP ÎMBUNĂTĂȚIRII COGNITIVE ȘI DIMENSIUNII (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ NEPOHODLIE A NEDOSTATOČNÚ ÚČASŤ NA VÝUČBE SKUPÍN ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKYCH A MATEMATICKÝCH CUDZÍCH JAZYKOCH, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PRE ĎALŠIE ŠTÚDIUM A ZÁKLADNÚ BATOŽINU PRE BUDÚCU PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. INTERVENCIA JE FORMULOVANÁ V 9 MODULOCH MIMOŠKOLSKÝCH VYUČOVACÍCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA V MATKE A MATEMATIKE, AKO AJ NA KOMPENZÁCIU KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD A NA ZNÍŽENIE FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM NÁVRHU NA ĎALŠIE MODULY ROVNAKÉHO TYPU BOLO ROZŠÍRIŤ PUBLIKUM PRIJÍMAJÚCICH ŠTUDENTOV A POSILNIŤ OPATRENIA STANOVENÉ V PLÁNE ZLEPŠOVANIA ŠKÔL, AKO SA VYSVETĽUJE V PTOF. METODICKÁ RASTLINA PROJEKTU BUDE LABORATÓRNEHO TYPU, ABY SA ZÁROVEŇ UPREDNOSTŇOVALI KOGNITÍVNE VYLEPŠENIA A DIMENZIE (Slovak)
24 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IS-SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U N-NUQQAS TA’ PARTEĊIPAZZJONI FIT-TAGĦLIM TA’ GRUPPI TA’ STUDENTI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ĦILIET EWLENIN TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI TALJANI U MATEMATIĊI BARRANIN LI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦAL AKTAR STUDJI U BAGALJI ESSENZJALI GĦAL XOGĦOL FUTUR U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. L-INTERVENT HUWA ARTIKOLAT F’9 MODULI TA’ TAGĦLIM EXTRAKURRIKULARI MMIRATI KEMM BIEX ITEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-OMM U FIL-MATEMATIKA KIF UKOLL BIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI U BIEX INAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA GĦAL AKTAR MODULI TAL-ISTESS TIP KELLHA L-GĦAN LI TWESSA’ L-UDJENZA TAL-ISTUDENTI RIĊEVITURI U SSAĦĦAĦ L-AZZJONIJIET PREVISTI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA KIF SPJEGAT FIL-PTOF. L-IMPJANT METODOLOĠIKU TAL-PROĠETT SE JKUN TA’ TIP TA’ LABORATORJU BIEX FL-ISTESS ĦIN JAGĦTI PRIJORITÀ LIT-TITJIB U D-DIMENSJONI KONJITTIVI (Maltese)
24 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISA REDUZIR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E FALTA DE PARTICIPAÇÃO NO ENSINO DE GRUPOS DE ESTUDANTES ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DAS PRINCIPAIS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ITALIANAS E MATEMÁTICAS QUE FORMAM A BASE PARA NOVOS ESTUDOS E UMA BAGAGEM ESSENCIAL PARA O TRABALHO FUTURO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. A INTERVENÇÃO É ARTICULADA EM 9 MÓDULOS MÓDULOS DE ENSINO EXTRACURRICULAR DESTINADOS TANTO A MELHORAR AS HABILIDADES DE LÍNGUA INGLESA EM MÃE E MATEMÁTICA, COMO PARA COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÔMICAS E SOCIAIS E PARA REDUZIR O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PROPOSTA DE MAIS MÓDULOS DO MESMO TIPO VISAVA AMPLIAR O PÚBLICO DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS E FORTALECER AS AÇÕES PREVISTAS NO PLANO DE APERFEIÇOAMENTO ESCOLAR, CONFORME EXPLICADO NO PTOF. A PLANTA METODOLÓGICA DO PROJETO SERÁ DE TIPO LABORATORIAL PARA DAR PRIORIDADE, AO MESMO TEMPO, AO APRIMORAMENTO COGNITIVO E À DIMENSÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA OPISKELIJARYHMIEN OPETUKSEEN OSALLISTUMISEN PUUTETTA PARANTAMALLA ITALIAN JA MATEMAATTISTEN VIERAIDEN KIELTEN KESKEISIÄ VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN JATKO-OPINTOIHIN JA JOTKA OVAT TULEVAN TYÖN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA OLEELLISIA. TOIMENPIDE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA OPETUSMODUULISTA, JOILLA PYRITÄÄN SEKÄ PARANTAMAAN ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN KIELITAITOA ETTÄ KOMPENSOIMAAN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA JA VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUS SAMANTYYPPISISTÄ MODUULEISTA, JOILLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN VASTAANOTTAVIEN OPISKELIJOIDEN YLEISÖÄ JA VAHVISTAMAAN KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA ESITETTYJÄ TOIMIA, KUTEN TOIMINTAOHJELMASSA SELITETÄÄN. HANKKEEN METODOLOGINEN LAITOS ON LABORATORIOTYYPPI, JOSSA ETUSIJALLE ASETETAAN SAMANAIKAISESTI KOGNITIIVISET PARANNUKSET JA ULOTTUVUUS. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU OGRANICZENIE DYSKOMFORTU I BRAKU UCZESTNICTWA W NAUCZANIU GRUP UCZNIÓW POPRZEZ PODNIESIENIE KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W JĘZYKU WŁOSKIM I MATEMATYCZNYM, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ DO DALSZYCH STUDIÓW ORAZ NIEZBĘDNY BAGAŻ DLA PRZYSZŁEJ PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. INTERWENCJA JEST PODZIELONA NA 9 MODUŁÓW POZALEKCYJNYCH MODUŁÓW NAUCZANIA, MAJĄCYCH NA CELU ZARÓWNO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W MATCE I MATEMATYCE, JAK I ZREKOMPENSOWANIE NIEDOGODNOŚCI GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH KULTUROWYCH ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. WNIOSEK DOTYCZĄCY WIĘKSZEJ LICZBY MODUŁÓW TEGO SAMEGO RODZAJU MIAŁ NA CELU POSZERZENIE KRĘGU ODBIORCÓW UCZNIÓW I WZMOCNIENIE DZIAŁAŃ PRZEWIDZIANYCH W PLANIE DOSKONALENIA SZKOŁY, JAK WYJAŚNIONO W PTOF. ZAKŁAD METODOLOGICZNY PROJEKTU BĘDZIE MIAŁ CHARAKTER LABORATORYJNY, ABY JEDNOCZEŚNIE NADAĆ PRIORYTET ROZWOJOWI POZNAWCZEMU I WYMIAROWI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI NELAGODJE IN POMANJKANJE SODELOVANJA PRI POUČEVANJU SKUPIN ŠTUDENTOV S KREPITVIJO KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V ITALIJANSKIH IN MATEMATIČNIH TUJIH JEZIKIH, KI SO OSNOVA ZA NADALJNJI ŠTUDIJ IN BISTVENA PRTLJAGA ZA PRIHODNJE DELO IN DRUŽBENO VKLJUČEVANJE. INTERVENCIJA JE PREDSTAVLJENA V DEVETIH MODULIH ZUNAJŠOLSKIH UČNIH MODULOV, KATERIH NAMEN JE IZBOLJŠATI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA PRI MATERAH IN MATEMATIKI, NADOMESTITI KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST TER ZMANJŠATI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PREDLOG ZA VEČ MODULOV ISTE VRSTE JE BIL NAMENJEN RAZŠIRITVI OBČINSTVA ŠTUDENTOV PREJEMNIKOV IN KREPITVI UKREPOV, PREDVIDENIH V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL, KOT JE POJASNJENO V PTOF. METODOLOŠKI OBRAT PROJEKTA BO LABORATORIJSKI TIP, KI BO HKRATI DAL PREDNOST KOGNITIVNI IZBOLJŠAVI IN DIMENZIJI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE OMEZIT SITUACE NEPOHODLÍ A NEDOSTATEČNÉ ÚČASTI NA VÝUCE SKUPIN STUDENTŮ ZLEPŠENÍM KLÍČOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ A MATEMATICKÝCH CIZÍCH JAZYCÍCH, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM PRO DALŠÍ STUDIUM A NEZBYTNÝM ZAVAZADLEM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. INTERVENCE JE FORMULOVÁNA V 9 MODULECH MIMOŠKOLNÍCH VÝUKOVÝCH MODULŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ZLEPŠIT ZNALOSTI ANGLIČTINY V MATEMATICE A MATEMATICE A KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY A SNÍŽIT JEV PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NÁVRH NA DALŠÍ MODULY STEJNÉHO TYPU SE ZAMĚŘIL NA ROZŠÍŘENÍ PUBLIKA PŘIJÍMAJÍCÍCH STUDENTŮ A POSÍLENÍ OPATŘENÍ STANOVENÝCH V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOL, JAK JE VYSVĚTLENO V PTOF. METODICKÁ ROSTLINA PROJEKTU BUDE MÍT LABORATORNÍ TYP, KTERÝ ZÁROVEŇ UPŘEDNOSTNÍ KOGNITIVNÍ ZLEPŠENÍ A DIMENZI (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI NEPATOGUMŲ IR NEPAKANKAMĄ DALYVAVIMĄ STUDENTŲ GRUPIŲ MOKYME, STIPRINANT PAGRINDINIUS BENDRAVIMO ITALŲ IR MATEMATINĖMIS UŽSIENIO KALBOMIS ĮGŪDŽIUS, KURIE YRA TOLESNIŲ STUDIJŲ PAGRINDAS IR BŪTINAS BAGAŽAS BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI. INTERVENCIJĄ SUDARO 9 MODULIŲ UŽKLASINIO MOKYMO MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA PAGERINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS MOTINOS IR MATEMATIKOS SRITYJE, KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. PASIŪLYMAS DĖL DAUGIAU TO PATIES TIPO MODULIŲ, KURIAIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI BESIMOKANČIŲJŲ AUDITORIJĄ IR SUSTIPRINTI MOKYKLŲ TOBULINIMO PLANE NUMATYTUS VEIKSMUS, KAIP PAAIŠKINTA PTOF. PROJEKTO METODINIS AUGALAS BUS LABORATORINIS, KAD TUO PAČIU METU BŪTŲ TEIKIAMA PIRMENYBĖ KOGNITYVINIAM TOBULINIMUI IR DIMENSIJAI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR MAZINĀT DISKOMFORTA SITUĀCIJAS UN LĪDZDALĪBAS TRŪKUMU STUDENTU GRUPU MĀCĪŠANĀ, UZLABOJOT GALVENĀS KOMUNIKĀCIJAS PRASMES ITĀĻU UN MATEMĀTISKAJĀS SVEŠVALODĀS, KAS IR PAMATS TURPMĀKĀM STUDIJĀM UN BŪTISKAI BAGĀŽAI TURPMĀKAM DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. IEJAUKŠANĀS IR FORMULĒTA 9 MODUĻOS ĀRPUSSKOLAS MĀCĪBU MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR GAN UZLABOT ANGĻU VALODAS PRASMES MĀMIŅĀ UN MATEMĀTIKĀ, GAN KOMPENSĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, KĀ ARĪ SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. PRIEKŠLIKUMS PAR VAIRĀKIEM TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻIEM BIJA VĒRSTS UZ TO, LAI PAPLAŠINĀTU SAŅĒMĒJU SKOLĒNU AUDITORIJU UN STIPRINĀTU PASĀKUMUS, KAS PAREDZĒTI SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ, KĀ PASKAIDROTS PTOF. PROJEKTA METODOLOĢISKĀ IEKĀRTA BŪS LABORATORIJAS TIPA, LAI VIENLAIKUS PIEŠĶIRTU PRIORITĀTI KOGNITĪVAJAI UZLABOŠANAI UN DIMENSIJAI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ СИТУАЦИИТЕ НА ДИСКОМФОРТ И ЛИПСА НА УЧАСТИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА ГРУПИ СТУДЕНТИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА ПО-НАТАТЪШНО ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ИНТЕРВЕНЦИЯТА Е ФОРМУЛИРАНА В 9 МОДУЛА ИЗВЪНКЛАСНИ УЧЕБНИ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КАКТО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО ОТНОШЕНИЕ НА МАЙКАТА И МАТЕМАТИКАТА, ТАКА И КЪМ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПОВЕЧЕ МОДУЛИ ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИД ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ПОДКРЕПА, И ДА ЗАСИЛИ ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДВИДЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КАКТО Е ОБЯСНЕНО В ППТ. МЕТОДОЛОГИЧНОТО ЗАВОД НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ В СЪЩОТО ВРЕМЕ НА КОГНИТИВНОТО ПОДОБРЯВАНЕ И ИЗМЕРЕНИЕ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A DIÁKOK CSOPORTJAINAK TANÍTÁSÁBAN VALÓ KÉNYELMETLENSÉG ÉS A RÉSZVÉTEL HIÁNYÁT AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI IDEGEN NYELVEK KULCSFONTOSSÁGÚ KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TOVÁBBI TANULMÁNYOK ALAPJÁT KÉPEZIK, ÉS ALAPVETŐ TERHET JELENTENEK A JÖVŐBELI MUNKA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ SZEMPONTJÁBÓL. A BEAVATKOZÁST 9 TANÓRÁN KÍVÜLI MODULBAN FOGALMAZTÁK MEG, AMELYEK CÉLJA EGYRÉSZT AZ ANGOL NYELVTUDÁS JAVÍTÁSA AZ ANYA- ÉS MATEMATIKA TERÜLETÉN, MÁSRÉSZT A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA, VALAMINT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. AZ AZONOS TÍPUSÚ MODULOKRA VONATKOZÓ JAVASLAT CÉLJA A KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSE ÉS AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERVBEN ELŐÍRT INTÉZKEDÉSEK MEGERŐSÍTÉSE, AMINT AZT A PTOF IS KIFEJTI. A PROJEKT MÓDSZERTANI ÜZEME LABORATÓRIUMI JELLEGŰ LESZ, HOGY EGYIDEJŰLEG ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTSON A KOGNITÍV FEJLESZTÉSNEK ÉS DIMENZIÓNAK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS EASPA RANNPHÁIRTÍOCHTA I DTEAGASC GRÚPAÍ MAC LÉINN A LAGHDÚ TRÍ PHRÍOMHSCILEANNA CUMARSÁIDE A FHEABHSÚ I DTEANGACHA IASACHTA IODÁILISE AGUS MATAMAITICIÚLA, RUD ATÁ MAR BHONN LE TUILLEADH STAIDÉIR AGUS BAGÁISTE RIACHTANACH LE HAGHAIDH OBAIR AGUS IMEASCADH SÓISIALTA AMACH ANSEO. CUIRTEAR AN IDIRGHABHÁIL IN IÚL I 9 MODÚL TEAGAISC SEACH-CHURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BÉARLA SA MHÁTHAIR AGUS SA MHATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH AGUS CHUN FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. AN TOGRA LE HAGHAIDH TUILLEADH MODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ATÁ DÍRITHE AR LUCHT FÉACHANA NA MAC LÉINN IS FAIGHTEOIR A LEATHNÚ AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE A NEARTÚ MAR A MHÍNÍTEAR IN PTOF. BEIDH GLÉASRA MODHEOLAÍOCHTA AN TIONSCADAIL DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE CHUN TOSAÍOCHT A THABHAIRT AG AN AM CÉANNA D’FHEABHSÚ COGNAÍOCH AGUS DO GHNÉ (Irish)
24 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT MINSKA OBEHAGSSITUATIONER OCH BRISTANDE DELTAGANDE I UNDERVISNINGEN AV GRUPPER AV STUDENTER GENOM ATT FÖRBÄTTRA VIKTIGA KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER I ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FRÄMMANDE SPRÅK SOM LIGGER TILL GRUND FÖR VIDARE STUDIER OCH ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION. INSATSEN UTTRYCKS I NIO MODULER UTANFÖR SKOLANS UNDERVISNINGSMODULER SOM SYFTAR BÅDE TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA I MODER- OCH MATEMATIK OCH ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR OCH ATT MINSKA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. FÖRSLAGET TILL FLER MODULER AV SAMMA TYP SYFTADE TILL ATT BREDDA MÅLGRUPPEN FÖR MOTTAGARSTUDENTER OCH STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM FÖRESKRIVS I PLANEN FÖR SKOLFÖRBÄTTRING, SÅSOM FÖRKLARAS I PTOF. PROJEKTETS METODOLOGISKA ANLÄGGNING KOMMER ATT VARA AV LABORATORIETYP FÖR ATT SAMTIDIGT PRIORITERA KOGNITIV FÖRBÄTTRING OCH DIMENSION. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA EBAMUGAVUSI JA VÄHENE OSALEMINE ÕPILASRÜHMADE ÕPETAMISES, PARANDADES PÕHILISI SUHTLEMISOSKUSI ITAALIA JA MATEMAATILISTES VÕÕRKEELTES, MIS ON ALUSEKS EDASISTELE ÕPINGUTELE JA OLULISELE PAGASILE EDASISEKS TÖÖKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS. SEKKUMINE ON JAGATUD 9 MOODULISSE ÕPPEKAVAVÄLISTE ÕPETAMISMOODULITENA, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST EMA- JA MATEMAATIKAS NING KOMPENSEERIDA KULTUURILISI MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI NING VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST. ETTEPANEK LUUA ROHKEM SAMA TÜÜPI MOODULEID OLI SUUNATUD VASTUVÕTVATE ÕPILASTE PUBLIKU LAIENDAMISELE JA KOOLI ARENGUKAVAS ETTE NÄHTUD MEETMETE TUGEVDAMISELE, NAGU ON SELGITATUD KÜSIMUSTIKUS. PROJEKTI METOODILINE TEHAS ON LABORITÜÜPI, ET SAMAL AJAL EELISTADA KOGNITIIVSET TÄIUSTAMIST JA MÕÕDET. (Estonian)
24 July 2022
0 references
SALEMI
0 references
Identifiers
B68H18014440007
0 references