LETS GET STARTED (Q621619)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q621619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LETS GET STARTED |
Project Q621619 in Italy |
Statements
11,988.1 Euro
0 references
19,833.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2018
0 references
26 October 2019
0 references
17 June 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE "S.CANNIZZARO"
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
IL PROGETTO CHE SI ARTICOLA IN TRE MODULI MIRA AD AVVICINARE IL MONDO DELLA SCUOLA AL PROCESSO DI INTEGRAZIONE EUROPEA PER CAPIRNE I PROBLEMI ED APPREZZARNE I VANTAGGI E A CONSENTIRE ALLE REALT LOCALI DI SVOLGERE UN RUOLO ATTIVO ANCHE SUL PIANO EDUCATIVO NEL PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLEUROPA RAFFORZANDO LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLIDEA DI CITTADINANZA EUROPEA INTESA COME APPARTENENZA AD UNA CULTURA A VALORI A UNA STORIA E A UN PERCORSO COMUNE. LOBIETTIVO QUELLO DI METTERE IN GRADO GLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN UNA REALT SEMPRE PI COMPLESSA QUELLA DELLUNIONE EUROPEA CHE COSTITUISCE E COSTITUIR SEMPRE PI IN FUTURO UN PUNTO DI RIFERIMENTO ESSENZIALE SUL PIANO SOCIALE POLITICOISTITUZIONALE ED ECONOMICO. I TRE MODULI RIGUARDERANNO I SEGUENTI MOMENTI FORMATIVI PROPEDEUTICI ALLE SOTTOAZIONI 10.2.3B E 10.2.3A OLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLAPPRENDIMENTO LINGUISTICO CON ESPERTI MADRELINGUA CON CONSEGUIMENTO DEL LIVELLO B1B2 DEL QUADRO COMUNE EU (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES AIMED AT BRINGING THE WORLD OF SCHOOL CLOSER TO THE PROCESS OF EUROPEAN INTEGRATION IN ORDER TO UNDERSTAND ITS PROBLEMS AND APPRECIATE ITS ADVANTAGES AND TO ALLOW LOCAL REALITIES TO PLAY AN ACTIVE ROLE ALSO ON THE EDUCATIONAL LEVEL IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE, STRENGTHENING DELLIDEA KNOWLEDGE AND AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS BELONGING TO A CULTURE TO VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATH. THE AIM IS TO ENABLE STUDENTS TO NAVIGATE IN AN EVER MORE COMPLEX REALITY THAT OF THE EUROPEAN UNION, WHICH IS AND WILL INCREASINGLY BE AN ESSENTIAL REFERENCE POINT IN THE SOCIAL INSTITUTIONAL AND ECONOMIC SPHERE. THE THREE MODULES WILL COVER THE FOLLOWING TRAINING PHASES IN PREPARATION FOR SUB-ACTIONS 10.2.3B AND 10.2.3A OLA CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF LANGUAGE LEARNING WITH NATIVE SPEAKERS, ACHIEVING THE B1B2 LEVEL OF THE EU COMMON FRAMEWORK (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DES TROIS MODULES VISE À RAPPROCHER LE MONDE SCOLAIRE DU PROCESSUS D’INTÉGRATION EUROPÉENNE AFIN DE COMPRENDRE SES PROBLÈMES ET D’EN APPRÉCIER LES AVANTAGES ET DE PERMETTRE AUX COLLECTIVITÉS LOCALES DE JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE, Y COMPRIS AU NIVEAU ÉDUCATIF, EN RENFORÇANT LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IDÉE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, COMPRISE COMME APPARTENANT À UNE CULTURE FONDÉE SUR LES VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UNE VOIE COMMUNE. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE S’ORIENTER VERS UNE RÉALITÉ COMPLEXE CELLE DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI CONSTITUE ET CONSTITUERA TOUJOURS À L’AVENIR L’IP COMME POINT DE RÉFÉRENCE ESSENTIEL AU NIVEAU POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE. LES TROIS MODULES COUVRIRONT LES MOMENTS DE FORMATION SUIVANTS MENANT AUX SOUS-ACTIONS 10.2.3B ET 10.2.3A, CONSTRUIRE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN AMÉLIORANT L’APPRENTISSAGE DES LANGUES AVEC DES LOCUTEURS NATIFS ATTEIGNANT LE NIVEAU B1B2 DU CADRE COMMUN DE L’UE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DER DREI MODULE ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULWELT DEM PROZESS DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION NÄHER ZU BRINGEN, UM IHRE PROBLEME ZU VERSTEHEN UND IHRE VORTEILE ZU SCHÄTZEN UND DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS ZU SPIELEN, AUCH AUF BILDUNGSEBENE, INDEM DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WERDEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR VERSTANDEN WIRD, DIE AUF WERTEN ZU EINER GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN WEG BERUHT. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH ZU EINER KOMPLEXEN REALITÄT DER EUROPÄISCHEN UNION ZU BEWEGEN, DIE DIE PI IN ZUKUNFT ALS WESENTLICHER BEZUGSPUNKT AUF POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLT UND IMMER BILDEN WIRD. DIE DREI MODULE DECKEN DIE FOLGENDEN AUSBILDUNGSMOMENTE AB, DIE ZU UNTERAKTIONEN 10.2.3B UND 10.2.3A FÜHREN, UM DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT AUFZUBAUEN, INDEM DAS SPRACHENLERNEN VON MUTTERSPRACHLERN AUF DAS NIVEAU B1B2 DES GEMEINSAMEN EU-RAHMENS VERBESSERT WIRD. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VAN DE DRIE MODULES IS EROP GERICHT DE SCHOOLWERELD DICHTER BIJ HET EUROPESE INTEGRATIEPROCES TE BRENGEN, TENEINDE DE PROBLEMEN ERVAN TE BEGRIJPEN EN DE VOORDELEN ERVAN TE WAARDEREN EN DE LOKALE OVERHEDEN IN STAAT TE STELLEN EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN IN HET PROCES VAN OPBOUW VAN EUROPA, OOK OP ONDERWIJSNIVEAU, DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN, DIE WORDEN OPGEVAT ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR DIE GEBASEERD IS OP WAARDEN VAN EEN GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJK PAD. HET DOEL IS STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EEN COMPLEXE REALITEIT TE MAKEN DIE VAN DE EUROPESE UNIE, DIE IN DE TOEKOMST EEN ESSENTIEEL REFERENTIEPUNT IS EN ZAL ZIJN OP POLITIEK EN ECONOMISCH NIVEAU. DE DRIE MODULES ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP DE VOLGENDE OPLEIDINGSMOMENTEN DIE LEIDEN TOT SUBACTIES 10.2.3B EN 10.2.3A: DE EUROPESE IDENTITEIT OPBOUWEN DOOR HET LEREN VAN TALEN MET MOEDERTAALSPREKERS OP NIVEAU B1B2 VAN HET GEMEENSCHAPPELIJK EU-KADER TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE LOS TRES MÓDULOS TIENE POR OBJETO ACERCAR EL MUNDO ESCOLAR AL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A FIN DE COMPRENDER SUS PROBLEMAS Y APRECIAR SUS BENEFICIOS Y PERMITIR A LOS ENTES LOCALES DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA, TAMBIÉN A NIVEL EDUCATIVO, REFORZANDO EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA BASADA EN VALORES DE UNA HISTORIA Y UN CAMINO COMÚN. EL OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ESTUDIANTES AVANZAR HACIA UNA REALIDAD COMPLEJA LA DE LA UNIÓN EUROPEA, QUE ES Y SIEMPRE CONSTITUIRÁ PI EN EL FUTURO COMO PUNTO DE REFERENCIA ESENCIAL A NIVEL POLÍTICO Y ECONÓMICO. LOS TRES MÓDULOS CUBRIRÁN LOS SIGUIENTES MOMENTOS DE FORMACIÓN, QUE DARÁN LUGAR A LAS SUBACCIONES 10.2.3B Y 10.2.3A PARA CONSTRUIR LA IDENTIDAD EUROPEA MEDIANTE LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS CON HABLANTES NATIVOS QUE ALCANCEN EL NIVEL B1B2 DEL MARCO COMÚN DE LA UE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT BRINGE SKOLEVERDENEN TÆTTERE PÅ DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONSPROCES FOR AT FORSTÅ DENS PROBLEMER OG VÆRDSÆTTE DENS FORDELE OG GØRE DET MULIGT FOR DE LOKALE REALITETER AT SPILLE EN AKTIV ROLLE OGSÅ PÅ UDDANNELSESNIVEAU I PROCESSEN MED AT OPBYGGE EUROPA, STYRKE DELLIDEA'S VIDEN OM OG BEVIDSTHED OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB SOM EN DEL AF EN KULTUR MED VÆRDIER TIL EN FÆLLES HISTORIE OG VEJ. MÅLET ER AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT NAVIGERE I EN STADIG MERE KOMPLEKS VIRKELIGHED SOM I DEN EUROPÆISKE UNION, SOM ER OG I STIGENDE GRAD VIL VÆRE ET VÆSENTLIGT REFERENCEPUNKT PÅ DET SOCIALE INSTITUTIONELLE OG ØKONOMISKE OMRÅDE. DE TRE MODULER VIL DÆKKE FØLGENDE UDDANNELSESFASER SOM FORBEREDELSE TIL DELAKTION 10.2.3B OG 10.2.3A OLA OPBYGNING AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM EN STYRKELSE AF SPROGINDLÆRINGEN MED INDFØDTE SPROGBRUGERE OG OPNÅELSE AF B1B2-NIVEAUET I EU'S FÆLLES RAMME. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ DELLIDEA ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΑΝΉΚΟΝΤΟΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΣΕ ΑΞΊΕΣ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΉΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΠΕΡΙΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΔΡΆΣΕΙΣ 10.2.3Β ΚΑΙ 10.2.3Α Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ OLA ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΜΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ, ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ B1B2 ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΕΕ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA ČIJI JE CILJ PRIBLIŽITI SVIJET ŠKOLE PROCESU EUROPSKE INTEGRACIJE KAKO BI SE SHVATILI NJEGOVI PROBLEMI I CIJENILE NJEGOVE PREDNOSTI TE KAKO BI SE LOKALNIM OKOLNOSTIMA OMOGUĆILO DA IGRAJU AKTIVNU ULOGU I NA OBRAZOVNOJ RAZINI U PROCESU IZGRADNJE EUROPE, JAČAJUĆI DELLIDEA ZNANJE I SVIJEST O EUROPSKOM GRAĐANSTVU KAO PRIPADNOSTI KULTURI VRIJEDNOSTIMA ZAJEDNIČKE POVIJESTI I PUTA. CILJ JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA SE KREĆU U SVE SLOŽENIJOJ STVARNOSTI EUROPSKE UNIJE, KOJA JE I SVE ĆE VIŠE BITI KLJUČNA REFERENTNA TOČKA U DRUŠTVENOJ I INSTITUCIONALNOJ I GOSPODARSKOJ SFERI. TRI MODULA OBUHVAĆAT ĆE SLJEDEĆE FAZE OSPOSOBLJAVANJA U PRIPREMI ZA PODMJERE 10.2.3B I 10.2.3A OLA IZGRADNJA EUROPSKOG IDENTITETA POBOLJŠANJEM UČENJA JEZIKA S IZVORNIM GOVORNICIMA, ČIME ĆE SE POSTIĆI RAZINA B1B2 ZAJEDNIČKOG OKVIRA EU-A. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI MODULE MENITE SĂ ADUCĂ LUMEA ȘCOLII MAI APROAPE DE PROCESUL DE INTEGRARE EUROPEANĂ, PENTRU A ÎNȚELEGE PROBLEMELE ȘI A-I APRECIA AVANTAJELE ȘI PENTRU A PERMITE REALITĂȚILOR LOCALE SĂ JOACE UN ROL ACTIV ȘI LA NIVEL EDUCAȚIONAL ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI, CONSOLIDÂND CUNOȘTINȚELE DELLIDEA ȘI CONȘTIENTIZAREA CETĂȚENIEI EUROPENE CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR CĂTRE O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. SCOPUL ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ NAVIGHEZE ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ, CEA A UNIUNII EUROPENE, CARE ESTE ȘI VA FI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN PUNCT DE REFERINȚĂ ESENȚIAL ÎN SFERA SOCIALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI ECONOMICĂ. CELE TREI MODULE VOR ACOPERI URMĂTOARELE ETAPE DE FORMARE ÎN PREGĂTIREA SUBACȚIUNILOR 10.2.3B ȘI 10.2.3A CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LIMBILOR STRĂINE CU VORBITORI NATIVI, ATINGÂND NIVELUL B1B2 DIN CADRUL COMUN AL UE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV ZAMERANÝCH NA PRIBLÍŽENIE ŠKOLSKÉHO SVETA PROCESU EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE S CIEĽOM POCHOPIŤ JEHO PROBLÉMY A OCENIŤ JEHO VÝHODY A UMOŽNIŤ MIESTNEJ REALITE ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU AJ NA ÚROVNI VZDELÁVANIA V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY, POSILNENIA VEDOMOSTÍ DELLIDEA A POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE AKO PRÍSLUŠNOSTI KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM NAVIGOVAŤ SA V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ REALITE EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÁ JE A STÁLE VIAC BUDE ZÁKLADNÝM REFERENČNÝM BODOM V SOCIÁLNEJ INŠTITUCIONÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ SFÉRE. TIETO TRI MODULY BUDÚ POKRÝVAŤ NASLEDUJÚCE FÁZY ODBORNEJ PRÍPRAVY V RÁMCI PRÍPRAVY NA PODOPATRENIA 10.2.3B A 10.2.3A OLA BUDOVANIE EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA S RODENÝMI HOVORIACIMI, ČÍM SA DOSIAHNE ÚROVEŇ B1B2 SPOLOČNÉHO RÁMCA EÚ (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JQARRBU D-DINJA TAL-ISKOLA LEJN IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA SABIEX JIFHMU L-PROBLEMI TAGĦHA U JAPPREZZAW IL-VANTAĠĠI TAGĦHA U BIEX JIPPERMETTU LIR-REALTAJIET LOKALI JKOLLHOM RWOL ATTIV UKOLL FIL-LIVELL EDUKATTIV FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA, ISAĦĦU L-GĦARFIEN DELLIDEA U L-GĦARFIEN TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BĦALA PARTI MINN KULTURA GĦALL-VALURI TA’ STORJA U TRIQ KOMUNI. L-GĦAN HUWA LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JINNAVIGAW F’REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA MINN DIK TA’ L-UNJONI EWROPEA, LI HIJA U SER TKUN DEJJEM AKTAR PUNT TA’ REFERENZA ESSENZJALI FL-ISFERA ISTITUZZJONALI U EKONOMIKA SOĊJALI. IT-TLIET MODULI SE JKOPRU L-FAŻIJIET TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN BI TĦEJJIJA GĦAS-SOTTOAZZJONIJIET 10.2.3B U 10.2.3A IL-KOSTRUZZJONI OLA TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI MA’ KELLIEMA NATTIVI, IL-KISBA TAL-LIVELL B1B2 TAL-QAFAS KOMUNI TAL-UE (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS DESTINADOS A APROXIMAR O MUNDO ESCOLAR DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS PROBLEMAS E APRECIAR AS SUAS VANTAGENS E PERMITIR QUE AS REALIDADES LOCAIS DESEMPENHEM UM PAPEL ATIVO TAMBÉM A NÍVEL EDUCATIVO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA, REFORÇANDO O CONHECIMENTO DA DELLIDEA E A CONSCIÊNCIA DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA AOS VALORES DE UMA HISTÓRIA E CAMINHO COMUNS. O OBJETIVO É PERMITIR QUE OS ESTUDANTES NAVEGUEM NUMA REALIDADE CADA VEZ MAIS COMPLEXA DA UNIÃO EUROPEIA, QUE É E SERÁ CADA VEZ MAIS UM PONTO DE REFERÊNCIA ESSENCIAL NA ESFERA SOCIAL INSTITUCIONAL E ECONÓMICA. OS TRÊS MÓDULOS ABRANGERÃO AS SEGUINTES FASES DE FORMAÇÃO EM PREPARAÇÃO PARA AS SUBAÇÕES 10.2.3B E 10.2.3A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA OLA ATRAVÉS DO REFORÇO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COM FALANTES NATIVOS, ALCANÇANDO O NÍVEL B1B2 DO QUADRO COMUM DA UE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KOLMESTA MODUULISTA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LÄHENTÄÄ KOULUMAAILMAA EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIIN, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ SEN ONGELMIA JA ARVOSTAA SEN ETUJA SEKÄ ANTAA PAIKALLISILLE REALITEETEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA AKTIIVISESTI MYÖS KOULUTUSTASOON EUROOPAN RAKENTAMISPROSESSISSA, VAHVISTAA DELLIDEA-TIETOUTTA JA TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDESTA, JOKA KUULUU KULTTUURIIN, JOKA ON YHTEISTÄ HISTORIAA JA YHTEISTÄ TIETÄ. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT LIIKKUA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA TODELLISUUDESSA EUROOPAN UNIONISSA, JOKA ON JA TULEE OLEMAAN YHÄ TÄRKEÄMPI VIITEKOHTA YHTEISKUNNALLISESSA INSTITUTIONAALISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. NÄMÄ KOLME MODUULIA KATTAVAT SEURAAVAT KOULUTUSVAIHEET VALMISTELTAESSA ALATOIMIA 10.2.3B JA 10.2.3A OLAN EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA TEHOSTAMALLA ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN KIELTEN OPPIMISTA JA SAAVUTTAEN EU:N YHTEISTEN PUITTEIDEN B1B2-TASON. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU PRZYBLIŻENIE ŚWIATA SZKOLNEGO DO PROCESU INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ, ABY ZROZUMIEĆ JEGO PROBLEMY I DOCENIĆ JEGO ZALETY ORAZ UMOŻLIWIĆ LOKALNYM REALIOM ODGRYWANIE AKTYWNEJ ROLI RÓWNIEŻ NA POZIOMIE EDUKACYJNYM W PROCESIE BUDOWANIA EUROPY, WZMACNIAJĄC WIEDZĘ DELLIDEA I ŚWIADOMOŚĆ OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO JAKO PRZYNALEŻNOŚCI DO KULTURY DO WARTOŚCI WSPÓLNEJ HISTORII I ŚCIEŻKI. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM PORUSZANIA SIĘ W CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI UNII EUROPEJSKIEJ, KTÓRA JEST I W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BĘDZIE ZASADNICZYM PUNKTEM ODNIESIENIA W SFERZE SPOŁECZNEJ INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ. TRZY MODUŁY OBEJMĄ NASTĘPUJĄCE ETAPY SZKOLENIA W RAMACH PRZYGOTOWAŃ DO PODDZIAŁAŃ 10.2.3B I 10.2.3A BUDOWA TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ PRZEZ OLĘ POPRZEZ USPRAWNIENIE NAUKI JĘZYKÓW WŚRÓD RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA, OSIĄGNIĘCIE POZIOMU B1B2 WSPÓLNYCH RAM UE. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV, KATERIH CILJ JE PRIBLIŽATI ŠOLSKI SVET PROCESU EVROPSKEGA POVEZOVANJA, DA BI RAZUMELI NJEGOVE PROBLEME IN CENILI NJEGOVE PREDNOSTI TER LOKALNIM STVARNOSTIM OMOGOČILI AKTIVNO VLOGO TUDI NA IZOBRAŽEVALNI RAVNI V PROCESU IZGRADNJE EVROPE, S ČIMER BI OKREPILI DELLIDEA ZNANJE IN ZAVEDANJE O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU KOT PRIPADNOSTI KULTURI VREDNOT SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. CILJ JE OMOGOČITI ŠTUDENTOM, DA SE ZNAJDEJO V VSE BOLJ ZAPLETENI REALNOSTI EVROPSKE UNIJE, KI JE IN BO VEDNO BOLJ BISTVENA REFERENČNA TOČKA NA SOCIALNEM INSTITUCIONALNEM IN GOSPODARSKEM PODROČJU. TI TRIJE MODULI BODO ZAJEMALI NASLEDNJE FAZE USPOSABLJANJA V PRIPRAVAH NA PODUKREPA 10.2.3B IN 10.2.3A OBLIKOVANJE EVROPSKE IDENTITETE Z IZBOLJŠANJEM UČENJA JEZIKOV Z DOMAČIMI GOVORCI IN DOSEGANJEM RAVNI B1B2 SKUPNEGA OKVIRA EU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘIBLÍŽIT SVĚT ŠKOL PROCESU EVROPSKÉ INTEGRACE S CÍLEM POROZUMĚT JEHO PROBLÉMŮM A OCENIT JEHO VÝHODY A UMOŽNIT MÍSTNÍM REALITÁM HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU I NA ÚROVNI VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY, POSÍLIT ZNALOSTI DELLIDEA A POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ JAKO O PŘÍSLUŠNOSTI KE KULTUŘE HODNOT KE SPOLEČNÉ HISTORII A SMĚŘOVÁNÍ. CÍLEM JE UMOŽNIT STUDENTŮM NAVIGOVAT SE VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ REALITĚ EVROPSKÉ UNIE, KTERÁ JE A BUDE STÁLE VÍCE ZÁKLADNÍM REFERENČNÍM BODEM V SOCIÁLNÍ INSTITUCIONÁLNÍ A HOSPODÁŘSKÉ SFÉŘE. TYTO TŘI MODULY BUDOU ZAHRNOVAT NÁSLEDUJÍCÍ FÁZE ODBORNÉ PŘÍPRAVY PŘI PŘÍPRAVĚ DÍLČÍCH AKCÍ 10.2.3B A 10.2.3A OLA BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ZLEPŠENÍM JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ S RODILÝMI MLUVČÍMI, DOSAŽENÍM ÚROVNĚ B1B2 SPOLEČNÉHO RÁMCE EU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI, SKIRTI MOKYKLOS PASAULIUI PRIARTINTI PRIE EUROPOS INTEGRACIJOS PROCESO, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI JOS PROBLEMAS IR ĮVERTINTI JOS PRIVALUMUS, TAIP PAT SUDARYTI SĄLYGAS VIETOS REALIJOMS ATLIKTI AKTYVŲ VAIDMENĮ IR ŠVIETIMO LYGMENIU KURIANT EUROPĄ, STIPRINANT DELLIDEA ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ KAIP PRIKLAUSYMĄ KULTŪRAI BENDROS ISTORIJOS IR KELIO VERTYBĖMS. TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į VIS SUDĖTINGESNĘ EUROPOS SĄJUNGOS REALYBĘ, KURI YRA IR BUS VIS SVARBESNIS ATSKAITOS TAŠKAS SOCIALINĖJE INSTITUCINĖJE IR EKONOMINĖJE SRITYJE. TRYS MODULIAI APIMS TOLIAU NURODYTUS MOKYMO ETAPUS RENGIANTIS 10.2.3B IR 10.2.3A POVEIKSMIAMS OLA KURTI EUROPINĘ TAPATYBĘ GERINANT KALBŲ MOKYMĄSI SU GIMTĄJA KALBA, KAD BŪTŲ PASIEKTAS ES BENDROSIOS SISTEMOS B1B2 LYGIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR TUVINĀT SKOLU PASAULI EIROPAS INTEGRĀCIJAS PROCESAM, LAI IZPRASTU TĀS PROBLĒMAS UN NOVĒRTĒTU TĀS PRIEKŠROCĪBAS, KĀ ARĪ ĻAUTU VIETĒJAI REALITĀTEI AKTĪVI PIEDALĪTIES ARĪ IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ, STIPRINOT DELLIDEA ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBU KĀ KULTŪRAS PIEDERĪBU KOPĪGĀ VĒSTURĒ UN CEĻĀ VEIDOTĀM VĒRTĪBĀM. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM ORIENTĒTIES ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ EIROPAS SAVIENĪBAS REALITĀTĒ, KAS ARVIEN VAIRĀK BŪS UN KĻŪS PAR BŪTISKU ATSKAITES PUNKTU SOCIĀLAJĀ INSTITUCIONĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ JOMĀ. ŠIE TRĪS MODUĻI APTVERS ŠĀDUS APMĀCĪBAS POSMUS, LAI SAGATAVOTOS APAKŠPASĀKUMAM 10.2.3.B UN 10.2.3.A OLA EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANA, UZLABOJOT VALODU APGUVI, KURĀ RUNĀ DZIMTĀ VALODA, SASNIEDZOT ES VIENOTĀ SATVARA B1B2 LĪMENI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ ДО ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ НЕГОВИТЕ ПРОБЛЕМИ И ДА СЕ ОЦЕНЯТ НЕГОВИТЕ ПРЕДИМСТВА, КАКТО И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ И НА ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА, УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА НА DELLIDEA ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА КЪМ ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА РЕАЛНОСТ ОТ ТАЗИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОЯТО Е И ЩЕ БЪДЕ ВСЕ ПО-ВАЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА В СОЦИАЛНАТА ИНСТИТУЦИОНАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА СФЕРА. ТРИТЕ МОДУЛА ЩЕ ОБХВАЩАТ СЛЕДНИТЕ ЕТАПИ НА ОБУЧЕНИЕ ПРИ ПОДГОТОВКАТА ЗА ПОДДЕЙСТВИЯ 10.2.3Б И 10.2.3A ОЛА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИ С НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА, ПОСТИГАНЕ НА НИВО B1B2 ОТ ОБЩАТА РАМКА НА ЕС (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZÁK AZ ISKOLA VILÁGÁT AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓS FOLYAMATHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSÉK PROBLÉMÁIT ÉS ÉRTÉKELJÉK ANNAK ELŐNYEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A HELYI REALITÁSOK SZÁMÁRA, HOGY OKTATÁSI SZINTEN IS AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK EURÓPA ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN, MEGERŐSÍTVE A DELLIDEA TUDÁSÁT ÉS TUDATOSSÁGÁT AZZAL KAPCSOLATBAN, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG EGY KULTÚRÁHOZ TARTOZIK, AMELY A KÖZÖS TÖRTÉNELEM ÉS ÚT ÉRTÉKEIHEZ TARTOZIK. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK ELIGAZODHASSANAK EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB VALÓSÁGBAN, MINT AZ EURÓPAI UNIÓBAN, AMELY A TÁRSADALMI INTÉZMÉNYI ÉS GAZDASÁGI SZFÉRÁBAN EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN HIVATKOZÁSI PONT. A HÁROM MODUL A KÖVETKEZŐ KÉPZÉSI SZAKASZOKAT FOGJA LEFEDNI A 10.2.3B. ÉS 10.2.3A. ALINTÉZKEDÉS ELŐKÉSZÍTÉSE SORÁN AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSA RÉVÉN AZ ANYANYELVI NYELVTANULÁS JAVÍTÁSA RÉVÉN, ELÉRVE A KÖZÖS UNIÓS KERET B1B2 SZINTJÉT (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ TRÍ MHODÚL SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR SHAOL NA SCOILE A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO PHRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA NA HEORPA D’FHONN NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS D’FHONN DEIS A THABHAIRT DO RÉALTACHTAÍ ÁITIÚLA RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU FREISIN AR AN LEIBHÉAL OIDEACHAIS I BPRÓISEAS TÓGÁLA NA HEORPA, AGUS EOLAS AGUS FEASACHT DELLIDEA AR SHAORÁNACHT NA HEORPA A NEARTÚ MAR GHNÉ DE CHULTÚR I DTREO LUACHANNA I DTREO STAIR AGUS CONAIR CHOITEANN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHUR AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LE FÍRINNE AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ NÍOS CASTA NÁ RIAMH, RUD ATÁ AGUS A BHEIDH INA PHOINTE TAGARTHA RIACHTANACH SA RÉIMSE INSTITIÚIDEACH AGUS EACNAMAÍOCH SÓISIALTA. CLÚDÓIDH NA TRÍ MHODÚL NA CÉIMEANNA OILIÚNA SEO A LEANAS MAR ULLMHÚCHÁN D’FHOGHNÍOMHAÍOCHTAÍ 10.2.3B AGUS 10.2.3A OLA CHUN AN FHÉINIÚLACHT EORPACH A THÓGÁIL TRÍ FHOGHLAIM TEANGA A FHEABHSÚ LE CAINTEOIRÍ DÚCHAIS, AGUS LEIBHÉAL B1B2 DE CHOMHCHREAT AN AE A BHAINT AMACH (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRA SKOLVÄRLDEN NÄRMARE DEN EUROPEISKA INTEGRATIONSPROCESSEN FÖR ATT FÖRSTÅ DESS PROBLEM OCH UPPSKATTA DESS FÖRDELAR OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT SPELA EN AKTIV ROLL ÄVEN PÅ UTBILDNINGSNIVÅN I PROCESSEN FÖR ATT BYGGA EUROPA, STÄRKA DELLIDEA:S KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET SOM EN DEL AV EN KULTUR MED VÄRDERINGAR I EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT NAVIGERA I EN ALLTMER KOMPLEX VERKLIGHET I EUROPEISKA UNIONEN, SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR OCH KOMMER ATT BLI EN VIKTIG REFERENSPUNKT PÅ DET SOCIALA INSTITUTIONELLA OCH EKONOMISKA OMRÅDET. DE TRE MODULERNA KOMMER ATT OMFATTA FÖLJANDE UTBILDNINGSFASER INFÖR DELÅTGÄRDERNA 10.2.3B OCH 10.2.3A OLA-KONSTRUKTIONEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT FÖRBÄTTRA SPRÅKINLÄRNINGEN MED INFÖDDA TALARE OCH UPPNÅ B1B2-NIVÅN I EU:S GEMENSAMMA RAM. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON LÄHENDADA KOOLIMAAILMA EUROOPA INTEGRATSIOONIPROTSESSILE, ET MÕISTA SELLE PROBLEEME JA HINNATA SELLE EELISEID NING VÕIMALDADA KOHALIKEL OLUDEL ETENDADA AKTIIVSET ROLLI KA HARIDUSTASANDIL EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS, TUGEVDADES DELLIDEA TEADMISI JA TEADLIKKUST SELLEST, ET EUROOPA KODAKONDSUS KUULUB KULTUURI ÜHISE AJALOO JA TEE VÄÄRTUSTELE. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL NAVIGEERIDA ÜHA KEERULISEMAS REAALSUSES, MIS ON JA MUUTUB ÜHA ENAM OLULISEKS LÄHTEPUNKTIKS SOTSIAALSES INSTITUTSIOONILISES JA MAJANDUSLIKUS VALDKONNAS. KOLM MOODULIT HÕLMAVAD JÄRGMISI KOOLITUSETAPPE, ET VALMISTADA ETTE ALLMEETMETE 10.2.3B JA 10.2.3A OLA EUROOPA IDENTITEEDI KUJUNDAMINE, TÕHUSTADES KEELEÕPET EMAKEELENA KÕNELEJATEGA, SAAVUTADES ELI ÜHISE RAAMISTIKU B1B2 TASEME. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
D77I18000170007
0 references