AT SCHOOL SPORTS (Q619113)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q619113 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SPORTS |
Project Q619113 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
4 July 2019
0 references
30 September 2019
0 references
IC "E. CONTINO"
0 references
37°26'27.02"N, 13°23'31.38"E
0 references
ABBIAMO REALIZZATO QUESTO MODULO FORMATIVO CONSAPEVOLI CHE LE ATTIVIT MOTORIE E SPORTIVE HANNO UN VALORE FORMATIVO ELEVATO CHE SI CONNETTE CON QUELLO DELLE ALTRE DISCIPLINE NEL FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO MATURAZIONE DELLA PERSONALIT SOCIALIZZAZIONE E CRESCITA COME SOGGETTI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI.IL PROGETTO INDIRIZZATO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA PRIMARIA. LA CARATTERISTICA PRINCIPALE SAR QUELLA DI PARTIRE DALLE ESIGENZE FORMATIVE DEL BAMBINO CHE SAR POSTO AL CENTRO DI OGNI AZIONE EDUCATIVE. NELLA REALIZZAZIONE DELLE ATTIVIT SI CERCHER DI REALIZZARE UN AMBIENTE FORMATIVO IN GRADO DI PROMUOVERE IL BENESSERE DEL BAMBINO E DI CONTRASTARE LE PRIME FORME DI DEVIANZA E DI DISAGIO GIOVANILELE FINALIT PRINCIPALI DEL NOSTRO PROGETTO SONO LAVVIO ED IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE TRA BAMBINI E RAGAZZI APPARTENENT (Italian)
0 references
WE HAVE REALISED THIS TRAINING MODULE AWARE THAT MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES HAVE A HIGH EDUCATIONAL VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN FAVORING THE PROCESSES OF LEARNING THE MATURITY OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS RESPONSIBLE SUBJECTS AND EQUILIBRATI.THE PROJECT ADDRESSED TO THE PUPILS OF THE SECOND AND THIRD CLASSES OF PRIMARY SCHOOL. THE MAIN FEATURE WILL BE TO START FROM THE TRAINING NEEDS OF THE CHILD WHO WILL BE PLACED AT THE CENTER OF EVERY EDUCATIONAL ACTION. IN THE REALISATION OF THE ACTIVITIES WE TRY TO CREATE AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT ABLE TO PROMOTE THE WELL-BEING OF THE CHILD AND TO COUNTER THE FIRST FORMS OF DEVIANCE AND DISCOMFORT GIOVANILETHE MAIN AIMS OF OUR PROJECT ARE THE START AND THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT TAKING THE STARTING POINT FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVOURS THE FULL INTEGRATION BETWEEN CHILDREN AND TEENAGERS BELONGING TO (English)
13 November 2020
0 references
NOUS AVONS RÉALISÉ CE MODULE DE FORMATION CONSCIENT QUE LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES ONT UNE VALEUR ÉDUCATIVE ÉLEVÉE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE LA MATURATION DE LA PERSONNALITÉ SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES RESPONSABLES ET EQUILIBRATED.LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE. LA PRINCIPALE CARACTÉRISTIQUE SAR EST DE COMMENCER PAR LES BESOINS ÉDUCATIFS DE L’ENFANT QUE SAR A PLACÉ AU CENTRE DE CHAQUE ACTION ÉDUCATIVE. DANS LA RÉALISATION DES ACTIVITÉS, NOUS ESSAYONS DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF CAPABLE DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE L’ENFANT ET DE CONTRER LES PREMIÈRES FORMES DE DÉVIANCE ET D’INCONFORT JOIE LES PRINCIPAUX OBJECTIFS DE NOTRE PROJET SONT LE DÉBUT ET LE RENFORCEMENT D’UN CHEMIN D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS ET LES JEUNES APPARTENENT (French)
9 December 2021
0 references
WIR HABEN DIESES SCHULUNGSMODUL BEWUSST, DASS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN EINEN HOHEN BILDUNGSWERT HABEN, DER SICH MIT DEM VON ANDEREN DISZIPLINEN VERBINDET, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFUNG VON PERSÖNLICHKEITSSOZIALISIERUNG UND WACHSTUM ALS VERANTWORTLICHE FÄCHER UND EQUILIBRATED.THE-PROJEKT AN DIE SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER GRUNDSCHULE ZU FÖRDERN. DAS HAUPTMERKMAL SAR BESTEHT DARIN, VON DEN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN DES KINDES ZU BEGINNEN, DAS SAR IM ZENTRUM JEDER BILDUNGSMASSNAHME PLATZIERT HAT. BEI DER DURCHFÜHRUNG DER AKTIVITÄTEN VERSUCHEN WIR, EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS FÄHIG IST, DAS WOHLERGEHEN DES KINDES ZU FÖRDERN UND DEN ERSTEN FORMEN DER ABWEICHUNG UND UNBEHAGEN FREUDE ZU BEGEGNEN. DIE HAUPTZIELE UNSERES PROJEKTS SIND DER BEGINN UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DER, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN DIE VOLLE INTEGRATION ZWISCHEN KINDERN UND JUGENDLICHEN BEGÜNSTIGT. (German)
19 December 2021
0 references
WE HEBBEN DEZE TRAININGSMODULE ZICH ERVAN BEWUST DAT MOTORISCHE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN EEN HOGE EDUCATIEVE WAARDE HEBBEN DIE ZICH VERBINDT MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID SOCIALISATIE EN GROEI ALS VERANTWOORDELIJKE VAKKEN EN EQUILIBRATED.THE PROJECT GERICHT AAN DE STUDENTEN VAN DE TWEEDE EN DERDE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL. HET BELANGRIJKSTE KENMERK SAR IS OM TE BEGINNEN MET DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET KIND DAT SAR IN HET CENTRUM VAN ELKE EDUCATIEVE ACTIE GEPLAATST. BIJ DE REALISATIE VAN DE ACTIVITEITEN PROBEREN WE EEN EDUCATIEVE OMGEVING TE CREËREN DIE HET WELZIJN VAN HET KIND KAN BEVORDEREN EN OM DE EERSTE VORMEN VAN AFWIJKING EN ONGEMAKVREUGDE TEGEN TE GAAN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN VAN ONS PROJECT ZIJN HET STARTEN EN VERSTERKEN VAN EEN PAD VAN MOTOR- EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE VOLLEDIGE INTEGRATIE TUSSEN KINDEREN EN JONGEREN BEVORDERT APPARTENENT (Dutch)
11 January 2022
0 references
HEMOS REALIZADO ESTE MÓDULO DE FORMACIÓN CONSCIENTE DE QUE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS TIENEN UN ALTO VALOR EDUCATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD SOCIALIZACIÓN Y CRECIMIENTO COMO SUJETOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADO.EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA CLASE DE LA ESCUELA PRIMARIA. LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE LA SAR ES PARTIR DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO QUE SAR COLOCÓ EN EL CENTRO DE CADA ACCIÓN EDUCATIVA. EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES TRATAMOS DE CREAR UN ENTORNO EDUCATIVO CAPAZ DE PROMOVER EL BIENESTAR DEL NIÑO Y DE CONTRARRESTAR LAS PRIMERAS FORMAS DE DESVÍO Y ALEGRÍA INCOMODIDAD LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO SON EL INICIO Y FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MUCHAS FORMAS Y RAÍCES CULTURALES FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN ENTRE NIÑOS Y JÓVENES APARTENENTE (Spanish)
29 January 2022
0 references
VI HAR INDSET, AT DETTE TRÆNINGSMODUL ER KLAR OVER, AT MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER HAR EN HØJ UDDANNELSESMÆSSIG VÆRDI, DER FORBINDER MED DE ANDRE DISCIPLINER TIL FORDEL FOR PROCESSERNE FOR LÆRING AF SOCIALISERING OG VÆKST PERSONLIGHED SOM ANSVARLIGE FAG OG EQUILIBRATI.THE PROJEKT RETTET TIL ELEVERNE I ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GRUNDSKOLEN. DEN VIGTIGSTE FUNKTION VIL VÆRE AT STARTE FRA UDDANNELSESBEHOVET HOS BARNET, DER VIL BLIVE PLACERET I CENTRUM AF HVER UDDANNELSESMÆSSIGE HANDLING. I REALISERINGEN AF AKTIVITETERNE FORSØGER VI AT SKABE ET UDDANNELSESMILJØ, DER ER I STAND TIL AT FREMME BARNETS TRIVSEL OG IMØDEGÅ DE FØRSTE FORMER FOR AFVIGELSE OG UBEHAG GIOVANILETHE VIGTIGSTE MÅL FOR VORES PROJEKT ER STARTEN OG STYRKELSEN AF EN VEJ FOR MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I DETS MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FREMMER FULD INTEGRATION MELLEM BØRN OG TEENAGERE, DER TILHØRER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΈΧΟΥΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ EQUILIBRATI.THE ΑΠΕΥΘΥΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΑΡΕΚΚΛΊΣΕΩΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ GIOVANILETHE ΚΎΡΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΡΧΉ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΡΊΖΕΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΕΦΉΒΟΥΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
SHVATILI SMO OVAJ MODUL OBUKE SVJESNI DA MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI IMAJU VISOKU OBRAZOVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U KORIST PROCESA UČENJA ZRELOSTI SOCIJALIZACIJE I RASTA OSOBNOSTI KAO ODGOVORNIH SUBJEKATA I EQUILIBRATI.THE PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA DRUGOG I TREĆEG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE. GLAVNA ZNAČAJKA BIT ĆE POČETI OD POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM DJETETA KOJE ĆE BITI SMJEŠTENO U SREDIŠTE SVAKE OBRAZOVNE AKCIJE. U REALIZACIJI AKTIVNOSTI NASTOJIMO STVORITI OBRAZOVNO OKRUŽENJE KOJE MOŽE PROMOVIRATI DOBROBIT DJETETA I SUPROTSTAVITI SE PRVIM OBLICIMA DEVIJACIJE I NELAGODE GIOVANILETHE GLAVNI CILJEVI NAŠEG PROJEKTA SU POČETAK I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POLAZIŠTE OD IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI DJECE I TINEJDŽERA KOJI PRIPADAJU (Croatian)
24 July 2022
0 references
AM REALIZAT ACEST MODUL DE INSTRUIRE CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE AU O VALOARE EDUCAȚIONALĂ RIDICATĂ, CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN FAVORIZAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A MATURITĂȚII SOCIALIZĂRII ȘI A PERSONALITĂȚII DE CREȘTERE CA SUBIECȚI RESPONSABILI ȘI EQUILIBRATI.PROIECTUL S-A ADRESAT ELEVILOR CLASEI A DOUA ȘI A TREIA A ȘCOLII PRIMARE. CARACTERISTICA PRINCIPALĂ VA FI SĂ ÎNCEPEȚI DE LA NEVOILE DE FORMARE ALE COPILULUI CARE VA FI PLASAT ÎN CENTRUL FIECĂREI ACȚIUNI EDUCAȚIONALE. ÎN REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR ÎNCERCĂM SĂ CREĂM UN MEDIU EDUCAȚIONAL CAPABIL SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA COPILULUI ȘI SĂ CONTRACAREZE PRIMELE FORME DE DEVIERE ȘI DISCONFORT GIOVANILETHE SCOPURILE PRINCIPALE ALE PROIECTULUI NOSTRU SUNT ÎNCEPUTUL ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE SĂ PORNEASCĂ DE LA JOC ÎN MULTIPLELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ ÎNTRE COPIII ȘI ADOLESCENȚII CARE APARȚIN (Romanian)
24 July 2022
0 references
TENTO TRÉNINGOVÝ MODUL SME SI UVEDOMILI, ŽE MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY MAJÚ VYSOKÚ VZDELÁVACIU HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI V PROSPECH PROCESOV UČENIA SA VYSPELOSTI SOCIALIZÁCIE A RASTOVEJ OSOBNOSTI AKO ZODPOVEDNÝCH SUBJEKTOV A PROJEKTU EQUILIBRATI.THE URČENÉ ŽIAKOM DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. HLAVNOU ČRTOU BUDE ZAČAŤ OD TRÉNINGOVÝCH POTRIEB DIEŤAŤA, KTORÉ BUDE UMIESTNENÉ V CENTRE KAŽDEJ VZDELÁVACEJ AKCIE. PRI REALIZÁCII AKTIVÍT SA SNAŽÍME VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE SCHOPNÉ PODPOROVAŤ BLAHO DIEŤAŤA A BOJOVAŤ PROTI PRVÝM FORMÁM DEVIANCIE A NEPOHODLIA GIOVANILETHE HLAVNÝMI CIEĽMI NÁŠHO PROJEKTU SÚ ZAČIATOK A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ VYCHÁDZA Z HRY V MNOHÝCH PODOBÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH A PODPORUJE PLNÚ INTEGRÁCIU MEDZI DEŤMI A TEENAGERMI, KTORÍ PATRIA K (Slovak)
24 July 2022
0 references
AĦNA REALIZZATI DAN IL-MODULU TA ‘TAĦRIĠ KONXJI LI L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U L-ISPORT GĦANDHOM VALUR EDUKATTIV GĦOLI LI JGĦAQQAD MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI OĦRA FAVUR IL-PROĊESSI TA ‘TAGĦLIM IL-MATURITÀ TAL-PERSONALITÀ TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U T-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI RESPONSABBLI U L-PROĠETT EQUILIBRATI.THE INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA. IL-KARATTERISTIKA EWLENIJA SE TKUN LI TIBDA MILL-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ TAT-TFAL LI SE JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU TA’ KULL AZZJONI EDUKATTIVA. FIT-TWETTIQ TAL-ATTIVITAJIET NIPPRUVAW NOĦOLQU AMBJENT EDUKATTIV LI KAPAĊI JIPPROMWOVI L-BENESSERI TAT-TFAL U JIĠĠIELED KONTRA L-EWWEL FOROM TA ‘DEVJAZZJONI U SKUMDITÀ GIOVANILETHE GĦANIJIET EWLENIN TAL-PROĠETT TAGĦNA HUMA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA’ TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI JIEĦDU L-PUNT TAT-TLUQ MIL-LOGĦBA FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI TIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA BEJN IT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JAPPARTJENU GĦAL (Maltese)
24 July 2022
0 references
PERCEBEMOS ESTE MÓDULO DE TREINAMENTO CONSCIENTE DE QUE AS ATIVIDADES MOTORAS E ESPORTIVAS TÊM UM ALTO VALOR EDUCACIONAL QUE SE CONECTA COM O DAS OUTRAS DISCIPLINAS EM FAVORECER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA MATURIDADE DA PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO COMO SUJEITOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRATI.O PROJETO DIRIGIDO AOS ALUNOS DA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA SERÁ COMEÇAR A PARTIR DAS NECESSIDADES DE TREINAMENTO DA CRIANÇA QUE SERÁ COLOCADA NO CENTRO DE CADA AÇÃO EDUCACIONAL. NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROCURAMOS CRIAR UM AMBIENTE EDUCATIVO CAPAZ DE PROMOVER O BEM-ESTAR DA CRIANÇA E COMBATER AS PRIMEIRAS FORMAS DE DESVIO E DESCONFORTO GIOVANILETHE PRINCIPAIS OBJETIVOS DO NOSSO PROJETO SÃO O INÍCIO E O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E DESPORTIVA QUE TOMANDO O PONTO DE PARTIDA DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO ENTRE CRIANÇAS E PUTOS PERTENCENTES A (Portuguese)
24 July 2022
0 references
OLEMME YMMÄRTÄNEET TÄMÄN KOULUTUSMODUULIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINNALLA ON KORKEA KOULUTUSARVO, JOKA YHDISTÄÄ MUIDEN TIETEENALOJEN OPETUKSEEN SOSIALISAATION KYPSYYDEN JA KASVUPERSOONALLISUUDEN OPPIMISPROSESSIT VASTUULLISINA AINEINA JA EQUILIBRATI.THE-HANKE, JOKA ON OSOITETTU TOISEN JA KOLMANNEN PERUSKOULUN OPPILAILLE. TÄRKEIN OMINAISUUS ON ALOITTAA KOULUTUSTARPEISTA LAPSEN, JOKA SIJOITETAAN KESKELLE JOKAISTA KOULUTUSTOIMINTAA. TOTEUTETTAESSA TOIMINTAA PYRIMME LUOMAAN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOKA KYKENEE EDISTÄMÄÄN LAPSEN HYVINVOINTIA JA TORJUMAAN ENSIMMÄISIÄ POIKKEAMISEN JA EPÄMUKAVUUDEN MUOTOJA GIOVANILETHE HANKKEEMME PÄÄTAVOITTEINA OVAT MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSPOLUN ALKU JA VAHVISTAMINEN, JOKA OTTAA LÄHTÖKOHDAN PELISTÄ SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA SUOSII LASTEN JA TEINI-IKÄISTEN TÄYDELLISTÄ KOTOUTUMISTA (Finnish)
24 July 2022
0 references
ZDALIŚMY SOBIE SPRAWĘ Z TEGO MODUŁU SZKOLENIOWEGO, ŻE ZAJĘCIA MOTORYZACYJNE I SPORTOWE MAJĄ WYSOKĄ WARTOŚĆ EDUKACYJNĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W FAWORYZOWANIU PROCESÓW UCZENIA SIĘ DOJRZAŁOŚCI OSOBOWOŚCI SOCJALIZACJI I WZROSTU JAKO ODPOWIEDZIALNYCH PRZEDMIOTÓW ORAZ PROJEKTU EQUILIBRATI.THE SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. GŁÓWNĄ CECHĄ BĘDZIE ROZPOCZĘCIE OD POTRZEB SZKOLENIOWYCH DZIECKA, KTÓRE ZOSTANIE UMIESZCZONE W CENTRUM KAŻDEJ AKCJI EDUKACYJNEJ. W REALIZACJI DZIAŁAŃ STARAMY SIĘ STWORZYĆ ŚRODOWISKO EDUKACYJNE ZDOLNE DO PROMOWANIA DOBREGO SAMOPOCZUCIA DZIECKA I PRZECIWDZIAŁANIA PIERWSZYM FORMOM ODCHYLENIA I DYSKOMFORTU GIOVANILETHE GŁÓWNYM CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST ROZPOCZĘCIE I WZMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA PRZYJMUJĄC PUNKT WYJŚCIA Z GRY W WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH SPRZYJA PEŁNEJ INTEGRACJI MIĘDZY DZIEĆMI I NASTOLATKAMI NALEŻĄCYMI DO (Polish)
24 July 2022
0 references
TA MODUL USPOSABLJANJA SMO SPOZNALI, DA IMAJO MOTORIČNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI VISOKO IZOBRAŽEVALNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI SPODBUJANJU PROCESOV UČENJA ZRELOSTI SOCIALIZACIJE IN OSEBNOSTI RASTI KOT ODGOVORNIH PREDMETOV IN PROJEKTA EQUILIBRATI.THE, NAMENJENEGA UČENCEM DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA OSNOVNE ŠOLE. GLAVNA ZNAČILNOST BO ZAČETI S POTREBAMI PO USPOSABLJANJU OTROKA, KI BO POSTAVLJEN V SREDIŠČE VSAKEGA IZOBRAŽEVALNEGA UKREPA. PRI URESNIČEVANJU AKTIVNOSTI POSKUŠAMO USTVARITI IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, KI LAHKO SPODBUJA OTROKOVO DOBRO POČUTJE IN PREPREČUJE PRVE OBLIKE DEVIANCE IN NELAGODJA GIOVANILETHE GLAVNE CILJE NAŠEGA PROJEKTA STA ZAČETEK IN KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB IZHODIŠČU IGRE V ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH PODPIRA POPOLNO INTEGRACIJO MED OTROKI IN NAJSTNIKI, KI PRIPADAJO (Slovenian)
24 July 2022
0 references
TENTO TRÉNINKOVÝ MODUL JSME SI UVĚDOMILI, ŽE MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY MAJÍ VYSOKOU VZDĚLÁVACÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S OSTATNÍMI DISCIPLÍNAMI VE PROSPĚCH PROCESŮ UČENÍ VYSPĚLOSTI SOCIALIZACE A RŮSTOVÉ OSOBNOSTI JAKO ODPOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ A PROJEKTU EQUILIBRATI.THE ADRESOVANÉHO ŽÁKŮM DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY. HLAVNÍM RYSEM BUDE ZAČÍT OD TRÉNINKOVÝCH POTŘEB DÍTĚTE, KTERÉ BUDE UMÍSTĚNO V CENTRU KAŽDÉ VZDĚLÁVACÍ AKCE. PŘI REALIZACI AKTIVIT SE SNAŽÍME VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ SCHOPNÉ PODPOROVAT BLAHO DÍTĚTE A ČELIT PRVNÍM FORMÁM DEVIANCE A NEPOHODLÍ GIOVANILETHE HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE ZAČÁTEK A POSÍLENÍ CESTY MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ VÝCHOVY, KTERÁ OD ZAČÁTKU HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH PATŘÍCÍCH DO (Czech)
24 July 2022
0 references
MES SUPRATOME ŠĮ MOKYMO MODULĮ ŽINODAMI, KAD MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA TURI DIDELĘ MOKOMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANČIŲ SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO ASMENYBĖS BRANDOS, KAIP ATSAKINGŲ DALYKŲ, MOKYMOSI PROCESUS IR EQUILIBRATI.THE PROJEKTĄ, SKIRTĄ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ MOKINIAMS. PAGRINDINIS BRUOŽAS BUS PRADĖTI NUO VAIKO MOKYMO POREIKIŲ, KURIE BUS PATALPINTI KIEKVIENO ŠVIETIMO VEIKSMO CENTRE. ĮGYVENDINDAMI VEIKLĄ STENGIAMĖS SUKURTI ŠVIETIMO APLINKĄ, GALINČIĄ SKATINTI VAIKO GEROVĘ IR KOVOTI SU PIRMOSIOMIS NUKRYPIMO IR DISKOMFORTO FORMOMIS GIOVANILETHE PAGRINDINIAI MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAI YRA MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIO PRADŽIA IR STIPRINIMAS, KURIS NUO ŽAIDIMO PRADŽIOS ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR KULTŪRINĖMIS ŠAKNIMIS SKATINA VISIŠKĄ VAIKŲ IR PAAUGLIŲ, PRIKLAUSANČIŲ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MĒS ESAM SAPRATUŠI ŠO APMĀCĪBAS MODULI, APZINOTIES, KA MOTORA UN SPORTA AKTIVITĀTĒM IR AUGSTA IZGLĪTOJOŠĀ VĒRTĪBA, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, ATBALSTOT PROCESUS, KAS MĀCĀS SOCIALIZĀCIJAS UN IZAUGSMES PERSONĪBAS BRIEDUMU KĀ ATBILDĪGUS PRIEKŠMETUS UN EQUILIBRATI.THE PROJEKTU, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SKOLĒNIEM. GALVENĀ IEZĪME BŪS SĀKT NO BĒRNA APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS TIKS NOVIETOTS KATRAS IZGLĪTĪBAS DARBĪBAS CENTRĀ. ĪSTENOJOT AKTIVITĀTES, MĒS CENŠAMIES RADĪT IZGLĪTOJOŠU VIDI, KAS SPĒJ VEICINĀT BĒRNA LABKLĀJĪBU UN CĪNĪTIES PRET PIRMAJĀM NOVIRZES UN DISKOMFORTA FORMĀM GIOVANILETHE GALVENIE MŪSU PROJEKTA MĒRĶI IR SĀKT UN STIPRINĀT MOTORISKĀS UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻU, KAS, ŅEMOT SĀKUMPUNKTU NO SPĒLES TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA PILNĪGU INTEGRĀCIJU STARP BĒRNIEM UN PUSAUDŽIEM, KAS PIEDER PIE (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОСЪЗНАХМЕ, ЧЕ ТОЗИ ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ Е НАЯСНО, ЧЕ ДВИГАТЕЛНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМАТ ВИСОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В ПОЛЗА НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЗРЕЛОСТТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТТА НА РАСТЕЖА КАТО ОТГОВОРНИ ПРЕДМЕТИ И EQUILIBRATI. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИЯ И ТРЕТИЯ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА ХАРАКТЕРИСТИКА ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПОСТАВЕНО В ЦЕНТЪРА НА ВСЯКО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ. ПРИ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ СЕ ОПИТВАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА НАСЪРЧИ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ДЕТЕТО И ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА ОТКЛОНЕНИЕ И ДИСКОМФОРТ GIOVANILETHE ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА НИ СА СТАРТИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТ НА ДВИГАТЕЛНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО ЗАЕМА ОТПРАВНАТА ТОЧКА ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ Ѝ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ДЕЦАТА И ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
FELISMERTÜK EZT A KÉPZÉSI MODULT, TUDATÁBAN VAGYUNK ANNAK, HOGY A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK MAGAS OKTATÁSI ÉRTÉKET KÉPVISELNEK, AMELY MÁS TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDIK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉSI SZEMÉLYISÉG ÉRETTSÉGÉNEK TANULÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN, MINT FELELŐS TANTÁRGYAK, VALAMINT AZ EQUILIBRATI.THE PROJEKT, AMELY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓIT CÉLOZZA. A FŐ JELLEMZŐJE AZ LESZ, HOGY KEZDŐDIK A KÉPZÉSI IGÉNYEK A GYERMEK, AKI KERÜL A KÖZÉPPONTJÁBAN MINDEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG. A TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN IGYEKSZÜNK OLYAN OKTATÁSI KÖRNYEZETET TEREMTENI, AMELY KÉPES A GYERMEK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA, VALAMINT A DEVIANCIA ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELSŐ FORMÁINAK ELLENSÚLYOZÁSÁRA GIOVANILETHE PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOROS ÉS SPORTOKTATÁS ÚTJÁNAK KEZDETE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELY A JÁTÉK KIINDULÓPONTJÁNAK SZÁMOS FORMÁJA ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREI ELŐSEGÍTIK A GYERMEKEK ÉS A TINÉDZSEREK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT (Hungarian)
24 July 2022
0 references
THUIGEAMAR AN MODÚL OILIÚNA SEO AR AN EOLAS GO BHFUIL LUACH ARD OIDEACHAIS AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT A NASCANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ EILE I BHFABHAR NA BPRÓISEAS FOGHLAMA AIBÍOCHT AN TSÓISIALAITHE AGUS NA PEARSANTACHTA FÁIS MAR ÁBHAIR FHREAGRACHA AGUS TIONSCADAL EQUILIBRATI.THE DÍRITHE AR DHALTAÍ AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG BUNSCOILE. IS É AN GHNÉ IS MÓ NÁ TÚS A CHUR LE RIACHTANAIS OILIÚNA AN LINBH A CHUIRFEAR I LÁR GACH GNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHAIS. I RÉADÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ IARRACHT MUID A CHRUTHÚ TIMPEALLACHT OIDEACHAIS IN ANN A CHUR CHUN CINN AR AN DEA-BHAIL AN LINBH AGUS CHUN CUR I GCOINNE NA CHÉAD FOIRMEACHA DE CHLAONADH AGUS MÍCHOMPORD GIOVANILETHE TÁ PRÍOMHAIDHMEANNA ÁR DTIONSCADAL AN TÚS AGUS A NEARTÚ COSÁN MÓTAIR AGUS SPÓRT OIDEACHAIS GO BHFUIL AG CUR AN POINTE TOSAIGH AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR AN COMHTHÁTHÚ IOMLÁN IDIR LEANAÍ AGUS DÉAGÓIRÍ A BHAINEANN LE (Irish)
24 July 2022
0 references
VI HAR INSETT DENNA UTBILDNINGSMODUL MEDVETEN OM ATT MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER HAR ETT HÖGT UTBILDNINGSVÄRDE SOM ÄR KOPPLAT TILL DE ANDRA DISCIPLINERNAS FÖR ATT GYNNA PROCESSERNA ATT LÄRA SIG MOGNADEN AV SOCIALISERING OCH TILLVÄXT PERSONLIGHET SOM ANSVARSFULLA ÄMNEN OCH EQUILIBRATI.THE PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN. HUVUDFUNKTIONEN KOMMER ATT VARA ATT UTGÅ FRÅN UTBILDNINGSBEHOVET HOS BARNET SOM KOMMER ATT PLACERAS I CENTRUM AV VARJE UTBILDNINGSÅTGÄRD. I GENOMFÖRANDET AV AKTIVITETERNA FÖRSÖKER VI SKAPA EN UTBILDNINGSMILJÖ SOM KAN FRÄMJA BARNETS VÄLBEFINNANDE OCH MOTVERKA DE FÖRSTA FORMERNA AV AVVIKELSE OCH OBEHAG GIOVANILETHE HUVUDMÅL FÖR VÅRT PROJEKT ÄR STARTEN OCH STÄRKANDET AV EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM TAR UTGÅNGSPUNKTEN FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER FRÄMJAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRATION MELLAN BARN OCH TONÅRINGAR SOM TILLHÖR (Swedish)
24 July 2022
0 references
OLEME MÕISTNUD SEDA KOOLITUSMOODULIT TEADES, ET MOTOORSEL JA SPORDITEGEVUSEL ON KÕRGE HARIDUSLIK VÄÄRTUS, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA, SOODUSTADES SOTSIALISEERUMISE JA KASVU ISIKSUSE KÜPSUSE ÕPPIMIST VASTUTUSTUNDLIKE AINETENA NING EQUILIBRATI.THE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLI TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE. PEAMINE OMADUS ON ALUSTADA LAPSE KOOLITUSVAJADUSTEST, KES PAIGUTATAKSE IGA HARIDUSTEGEVUSE KESKMESSE. TEGEVUSTE ELLUVIIMISEL PÜÜAME LUUA HARIDUSKESKKONNA, MIS ON VÕIMELINE EDENDAMA LAPSE HEAOLU NING VÕITLEMA KÕRVALEKALLETE JA EBAMUGAVUSTE ESIMESTE VORMIDE VASTU. MEIE PROJEKTI PEAMISED EESMÄRGID ON MOTO- JA SPORDIHARIDUSE TEE ALGUS JA TUGEVDAMINE, MIS PALJUDE VORMIDE JA KULTUURILISTE JUURTEGA MÄNGUST LÄHTEPUNKTIS SOODUSTAB TÄIELIKKU INTEGRATSIOONI LASTE JA TEISMELISTE VAHEL, KES KUULUVAD (Estonian)
24 July 2022
0 references
CATTOLICA ERACLEA
0 references
Identifiers
E87I18001160007
0 references