CODING IN YOUR CLASSROOM (Q605559)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q605559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING IN YOUR CLASSROOM |
Project Q605559 in Italy |
Statements
9,443.96 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 March 2019
0 references
16 September 2020
0 references
DIR.DID.S.TERESA RIVA
0 references
37°56'49.06"N, 15°22'3.68"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE APPROCCI INNOVATIVI IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA PRATICA E IN SITUAZIONI CONCRETE METTERE AL CENTRO GLI ALUNNI E VALORIZZARE LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT DIGITALE.ESSO INTERESSER TUTTE LE DISCIPLINE VISTA LA NATURA TRASVERSALE DELLE COMPETENZE DIGITALI.GLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE SARANNO 1. SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PER RAFFORZARE LA CAPACIT DI ANALISI E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI E LUTILIZZO DEI SUOI STRUMENTI E METODI SIA ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI SIA ATTRAVERSO ATTIVIT UNPLUGGED. 2. STIMOLARE UNINTERAZIONE CREATIVA TRA DIGITALE E MANUALE ANCHE ATTRAVERSO ESPERIENZE DI MAKING ROBOTICA EDUCATIVA E INTERNET OF THINGS.OGNI MODULO 2 IN TUTTO AVR LA DURATA DI 30 H SI SVOLGER IN ORARIO EXTRACURRICULARE E SAR RIVOLTO AGLI ALUNNI DE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING LAPPRENDMENT THROUGH PRACTICE AND IN CONCRETE SITUATIONS PUT PUPILS AT THE CENTRE AND ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE TO FACE IN AN EFFECTIVE AND ENGAGING WAY THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY.IT WILL BE OF INTEREST TO ALL DISCIPLINES GIVEN THE TRANSVERSAL NATURE OF DIGITAL COMPETENCES.THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED WILL BE 1. DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING TO STRENGTHEN THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS AND THE USE OF ITS TOOLS AND METHODS BOTH THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES AND THROUGH UNPLUGGED ACTIVITIES. 2. STIMULATING CREATIVE UNINTERATION BETWEEN DIGITAL AND MANUAL ALSO THROUGH EXPERIENCES OF ROBOTICS MAKING EDUCATIONAL AND INTERNET OF THINGS.OGNI MODULE 2 IN ALL AVR THE DURATION OF 30 H WILL TAKE PLACE IN EXTRACURRICULAR HOURS AND WILL BE ADDRESSED TO THE STUDENTS OF (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE AFIN DE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE DIDACTIQUE ACTIF PAR LA PRATIQUE ET DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES AFIN DE METTRE LES ÉLÈVES AU CENTRE ET DE RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN D’IMPLIQUER EFFICACEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. DÉVELOPPER LA PENSÉE INFORMATIQUE AFIN DE RENFORCER LA CAPACITÉ D’ANALYSER ET DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET D’UTILISER SES OUTILS ET MÉTHODES À LA FOIS GRÂCE AUX TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET À DES ACTIVITÉS DÉBRANCHÉES. 2. STIMULER L’INTERATION CRÉATIVE ENTRE NUMÉRIQUE ET MANUEL ÉGALEMENT À TRAVERS DES EXPÉRIENCES DE ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET INTERNET DE THINGS.OGNI MODULE 2 DANS TOUS LES AVR LA DURÉE DE 30 H AURA LIEU EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET SAR DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INNOVATIVE ANSÄTZE ZU FÖRDERN, DIE GEEIGNET SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM AKTIVES DIDAKTISCHES LERNEN DURCH PRAXIS UND IN KONKRETEN SITUATIONEN ZU FÖRDERN, UM DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN UND DEN INITIATIVGEIST ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEM UND COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT ZU FÖRDERN. ENTWICKLUNG EINES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS, UM DIE FÄHIGKEIT ZU STÄRKEN, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN UND SEINE WERKZEUGE UND METHODEN SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH UNPLUGGED AKTIVITÄTEN ZU NUTZEN. 2. FÖRDERUNG DER KREATIVEN INTERAKTION ZWISCHEN DIGITAL UND HANDBUCH AUCH DURCH ERFAHRUNGEN DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK UND INTERNET VON THINGS.OGNI MODUL 2 IN ALLEN AVR DIE DAUER VON 30 H IN EXTRACURRICULAR ZEIT UND SAR AN STUDENTEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN OM ACTIEF DIDACTISCH LEREN DOOR DE PRAKTIJK EN IN CONCRETE SITUATIES TE BEVORDEREN, OM LEERLINGEN CENTRAAL TE STELLEN EN DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERSTERKEN OM DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT TE BEVORDEREN. ONTWIKKELEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN OM HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN TE VERSTERKEN EN GEBRUIK TE MAKEN VAN DE INSTRUMENTEN EN METHODEN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS DOOR ONTKOPPELDE ACTIVITEITEN. 2. STIMULEREN VAN CREATIEVE INTERACTIE TUSSEN DIGITAAL EN HANDMATIG OOK DOOR ERVARINGEN VAN EDUCATIEVE ROBOTICA MAKEN EN INTERNET VAN THINGS.OGNI MODULE 2 IN ALLE AVR DE DUUR VAN 30 UUR ZAL PLAATSVINDEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD EN SAR GERICHT OP STUDENTEN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DIDÁCTICO ACTIVO A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA Y EN SITUACIONES CONCRETAS PARA PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO Y POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA A FIN DE IMPLICAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL. DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS Y UTILIZAR SUS HERRAMIENTAS Y MÉTODOS TANTO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DESCONECTADAS. 2. ESTIMULAR LA INTERACCIÓN CREATIVA ENTRE DIGITAL Y MANUAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE FABRICACIÓN DE ROBÓTICA EDUCATIVA E INTERNET DE THINGS.OGNI MÓDULO 2 EN TODOS LOS AVR LA DURACIÓN DE 30 H TENDRÁ LUGAR EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y SAR DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILISI LÄHENEMISVIISE, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST LAPPRENDMENT PRAKTIKA KAUDU JA KONKREETSETES OLUKORDADES, ASETADES ÕPILASED KESKMESSE, NING TUGEVDADA ALGATUSVAIMU, MILLEGA TÕHUSALT JA KAASAVALT SILMITSI SEISTA LOOGILISE JA ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE NING DIGITAALSE KREATIVUSE ARENDAMISEGA.IT PAKUB HUVI KÕIGILE ERIALADELE, ARVESTADES DIGITAALSETE COMPETENCESIDE VALDKONNAÜLEST OLEMUST. ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, ET TUGEVDADA VÕIMET ANALÜÜSIDA JA LAHENDADA PROBLEEME NING KASUTADA OMA VAHENDEID JA MEETODEID NII DIGITEHNOLOOGIA KUI KA ÜHENDAMATA TEGEVUSTE KAUDU. 2. STIMULEERIDES LOOMINGULINE UNINTERATION VAHEL DIGITAALSE JA KÄSITSI KA LÄBI KOGEMUSI ROBOOTIKA MUUTES HARIDUS- JA INTERNETI THINGS.OGNI MOODUL 2 KÕIGIS AVR KESTUS 30 H TOIMUB ÕPPEKAVAVÄLISE TUNDI JA ON SUUNATUD ÕPILASTELE (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS ĮVEIKTI ŽINIŲ FRONTALINĮ IR TRANSMISINĮ ASPEKTĄ, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ LAPPRENDMENT PER PRAKTIKĄ IR KONKREČIOSE SITUACIJOSE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKSLEIVIAMS IR STIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, SU KURIA VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI SUSIDURIA LOGINIS IR KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS IR SKAITMENINIS KREATIVITYMAS.IT BUS ĮDOMI VISOMS DISCIPLINOMS, ATSIŽVELGIANT Į SKAITMENINIŲ COMPETENCES.THE TIKSLŲ, KURIUOS REIKIA PASIEKTI, UNIVERSALUMĄ. PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, SIEKIANT SUSTIPRINTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR SPRĘSTI PROBLEMAS IR NAUDOTI SAVO ĮRANKIUS IR METODUS TIEK PER SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, TIEK PER NEPRIJUNGTĄ VEIKLĄ. 2. SKATINTI KŪRYBINĮ UNINTERATION TARP SKAITMENINIO IR RANKINIO, TAIP PAT PER PATIRTĮ ROBOTŲ PRIĖMIMO ŠVIETIMO IR INTERNETO THINGS.OGNI MODULIS 2 VISOSE AVR 30 H TRUKMĖ VYKS UŽKLASINĖS VALANDOS IR BUS SKIRTA STUDENTAMS (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE INOVATIVNIH PRISTUPA KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KAKO BI SE KROZ PRAKSU I U KONKRETNIM SITUACIJAMA PROMOVIRALA AKTIVNA NASTAVA LAPPRENDMENTA I U KONKRETNIM SITUACIJAMA UČENICI STAVILI U SREDIŠTE I OJAČALI DUH INICIJATIVE DA SE NA UČINKOVIT I ZANIMLJIV NAČIN SUOČE S RAZVOJEM LOGIČKOG I RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I DIGITALNOG CREATIVITY.IT ĆE BITI OD INTERESA ZA SVE DISCIPLINE S OBZIROM NA TRANSVERZALNU PRIRODU DIGITALNIH COMPETENCES.THE CILJEVI KOJE TREBA OSTVARITI BIT ĆE 1. RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE KAKO BI SE OJAČALA SPOSOBNOST ANALIZE I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE KORIŠTENJE NJEGOVIH ALATA I METODA PUTEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I KROZ UNPLUGGED AKTIVNOSTI. 2. POTICANJE KREATIVNE UNINTERATION IZMEĐU DIGITALNOG I RUČNOG TAKOĐER KROZ ISKUSTVA ROBOTIKE IZRADE EDUKATIVNE I INTERNET THINGS.OGNI MODUL 2 U SVIM AVR TRAJANJE 30 H ĆE SE ODRŽATI U IZVANNASTAVNIM SATIMA I BIT ĆE UPUĆENA STUDENTIMA (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ CREATIVITY.IT ΘΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ 1. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΤΗΣ, ΤΌΣΟ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΔΕΘΕΊ. 2. ΕΝΘΑΡΡΥΝΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ INTERNET ΤΟΥ THINGS.OGNI ΕΝΌΤΗΤΑ 2 ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ AVR Η ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ 30 H ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM PRAXE A V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH, ABY SA ŽIACI STALI STREDOBODOM POZORNOSTI A ABY SA POSILNIL DUCH INICIATÍVY, ABY SA ÚČINNE A PÚTAVO ČELILO ROZVOJU LOGICKÉHO A VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEHO CREATIVITY.IT BUDE ZAUJÍMAŤ VŠETKY DISCIPLÍNY VZHĽADOM NA PRIEREZOVÝ CHARAKTER DIGITÁLNYCH COMPETENCES. CIELE, KTORÉ SA MAJÚ DOSIAHNUŤ, BUDÚ 1. ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE S CIEĽOM POSILNIŤ SCHOPNOSŤ ANALYZOVAŤ A RIEŠIŤ PROBLÉMY A VYUŽÍVANIE JEHO NÁSTROJOV A METÓD PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM ODPOJENÝCH ČINNOSTÍ. 2. STIMULÁCIA TVORIVEJ UNINTERATION MEDZI DIGITÁLNYM A MANUÁLNYM, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ Z ROBOTIKY TVORBY VZDELÁVANIA A INTERNETU THINGS.OGNI MODULU 2 VO VŠETKÝCH AVR BUDE TRVAŤ 30 HODÍN V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH A BUDE ADRESOVANÁ ŠTUDENTOM (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN VOITTAMISEKSI AKTIIVISEN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI KÄYTÄNNÖN AVULLA JA KONKREETTISISSA TILANTEISSA, JOISSA OPPILAAT ASETETAAN KESKEISEEN ASEMAAN, JA VAHVISTAA ALOITEHENKEÄ, JOTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI KOHDATA LOOGISEN JA LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN CREATIVITYN KEHITTÄMINEN.IT KIINNOSTAA KAIKKIA TIETEENALOJA, KUN OTETAAN HUOMIOON DIGITAALISEN COMPETENCESIN MONIALAINEN LUONNE.THE:N TAVOITTEET ON SAAVUTETTAVA 1. KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA KYKYÄ ANALYSOIDA JA RATKAISTA ONGELMIA JA KÄYTTÄÄ SEN TYÖKALUJA JA MENETELMIÄ SEKÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN ETTÄ KYTKEMÄTTÖMIEN TOIMINTOJEN AVULLA. 2. STIMULOI LUOVAA UNINTERATION VÄLILLÄ DIGITAALINEN JA MANUAALINEN MYÖS KOKEMUSTEN KAUTTA ROBOTIIKKA TEHDÄ KOULUTUS JA INTERNET THINGS.OGNI MODUULI 2 KAIKISSA AVR KESTO 30 TUNTIA TAPAHTUU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA OSOITETAAN OPISKELIJOILLE (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ ZDOLNYCH PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, ABY PROMOWAĆ AKTYWNE NAUCZANIE LAPPRENDMENT POPRZEZ PRAKTYKĘ I W KONKRETNYCH SYTUACJACH UMIEŚCIĆ UCZNIÓW W CENTRUM UWAGI ORAZ WZMOCNIĆ DUCHA INICJATYWY, ABY SKUTECZNIE I W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY ROZWIJAĆ LOGICZNY I OBLICZENIOWY MYŚLENIE I CYFROWĄ CREATIVITY.IT BĘDZIE PRZEDMIOTEM ZAINTERESOWANIA WSZYSTKICH DYSCYPLIN, BIORĄC POD UWAGĘ PRZEKROJOWY CHARAKTER CYFROWYCH COMPETENCES.CELAMI, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, BĘDĄ 1. ROZWIJAĆ MYŚLENIE OBLICZENIOWE W CELU WZMOCNIENIA ZDOLNOŚCI DO ANALIZOWANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ WYKORZYSTYWANIA JEGO NARZĘDZI I METOD ZARÓWNO ZA POMOCĄ TECHNOLOGII CYFROWYCH, JAK I POPRZEZ DZIAŁANIA NIEOBŁĄCZONE. 2. STYMULOWANIE TWÓRCZEJ UNINTERATION MIĘDZY CYFROWYM I RĘCZNYM RÓWNIEŻ POPRZEZ DOŚWIADCZENIA ROBOTYKI PODEJMOWANIA EDUKACJI I INTERNETU MODUŁU 2 WE WSZYSTKICH AVR CZAS TRWANIA 30 H ODBĘDZIE SIĘ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I BĘDZIE SKIEROWANY DO STUDENTÓW (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET MOZDÍTSON ELŐ, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYAKORLATBAN ÉS KONKRÉT HELYZETEKBEN A TANULÓK A KÖZÉPPONTBA HELYEZZÉK A TANULÓKAT, ÉS FOKOZZÁK A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN SZEMBENÉZZENEK A LOGIKAI ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITY FEJLŐDÉSÉVEL. AZIT MINDEN TUDOMÁNYÁG SZÁMÁRA ÉRDEKES LESZ, TEKINTETTEL A DIGITÁLIS COMPETENCES TRANSZVERZÁLIS JELLEGÉRE. AZ ELÉRENDŐ CÉLOK 1. DOLGOZZON KI SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁST, HOGY ERŐSÍTSE A PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT, VALAMINT ESZKÖZEINEK ÉS MÓDSZEREINEK HASZNÁLATÁT MIND A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK, MIND AZ UNPLUGGED TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. 2. STIMULÁLJA A KREATÍV UNINTERATION KÖZÖTT DIGITÁLIS ÉS MANUÁLIS IS TAPASZTALATAIT ROBOTIKA, HOGY OKTATÁSI ÉS INTERNET OF THINGS.OGNI MODUL 2 MINDEN AVR IDŐTARTAMA 30 ÓRA KERÜL SOR A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS CÍMZETTJE A DIÁKOK (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ VÝUKU LAPPRENDMENT PROSTŘEDNICTVÍM PRAXE A V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH POSTAVIT ŽÁKY DO CENTRA A POSÍLIT DUCHA INICIATIVY, ABY ÚČINNĚ A POUTAVĚ ČELILI ROZVOJI LOGICKÉHO A VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍHO CREATIVITY.IT BUDE MÍT ZÁJEM O VŠECHNY OBORY VZHLEDEM K PRŮŘEZOVÉ POVAZE DIGITÁLNÍHO COMPETENCES. ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ S CÍLEM POSÍLIT SCHOPNOST ANALYZOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY A POUŽÍVAT SVÉ NÁSTROJE A METODY JAK PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, TAK PROSTŘEDNICTVÍM UNPLUGGED AKTIVIT. 2. STIMULACE KREATIVNÍ UNINTERACE MEZI DIGITÁLNÍ A MANUÁLNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ ROBOTIKY DĚLAT VZDĚLÁVACÍ A INTERNET THINGS.OGNI MODUL 2 VE VŠECH AVR TRVÁNÍ 30 HODIN BUDE PROBÍHAT V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A BUDE ADRESOVÁN STUDENTŮM (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT PRAKSI UN KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM, UN STIPRINĀT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU LOĢISKĀS UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS CREATIVITY.IT ATTĪSTĪBU, ŅEMOT VĒRĀ DIGITĀLO COMPETENCES TRANSVERSĀLO RAKSTURU. ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, LAI STIPRINĀTU SPĒJU ANALIZĒT UN RISINĀT PROBLĒMAS, KĀ ARĪ IZMANTOT TĀS RĪKUS UN METODES GAN AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, GAN AR NENOSLĒGTĀM DARBĪBĀM. 2. STIMULĒJOT RADOŠO UNINTERATION STARP DIGITĀLO UN MANUĀLO ARĪ AR PIEREDZI ROBOTIKA PADAROT IZGLĪTĪBAS UN INTERNETA THINGS.OGNI MODULIS 2 VISĀS AVR ILGUMS 30 H NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN TIKS ADRESĒTS STUDENTIEM (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUR CHUN CINN ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS THRASCHURTHA D’EOLAS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH LAPPRENDMENT A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLEACHTAS AGUS I GCÁSANNA NITHIÚLA, DALTAÍ A CHUR SAN IONAD AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH CHUN SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL AGUS RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CREATIVITY DIGITEACH A FHORBAIRT. SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT CHUN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A ANAILÍSIÚ AGUS A RÉITEACH AGUS ÚSÁID A UIRLISÍ AGUS A MHODHANNA A NEARTÚ TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NEAMHPHLUGGED ARAON. 2. AG SPREAGADH UNINTERATION CRUTHAITHEACH IDIR DIGITEACH AGUS LÁMHLEABHAR FREISIN TRÍ THAITHÍ AR RÓBATAIC A DHÉANAMH OIDEACHASÚIL AGUS IDIRLÍON THINGS.OGNI MODÚL 2 I NGACH AVR BEIDH AN TRÉIMHSE 30 H AR SIÚL IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS BEIDH SÉ DÍRITHE AR NA MIC LÉINN (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI INOVATIVNE PRISTOPE, KI LAHKO PREMAGAJO ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO POUČEVANJE LAPPRENDMENTA S PRAKSO IN V KONKRETNIH SITUACIJAH UČENCE POSTAVILI V SREDIŠČE TER OKREPILI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN PRIVLAČNO SOOČANJE Z RAZVOJEM LOGIČNEGA IN RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA TER DIGITALNEGA CREATIVITY.IT BO V INTERESU VSEH DISCIPLIN GLEDE NA PREČNO NARAVO DIGITALNEGA COMPETENCES.THE CILJEV, KI JIH JE TREBA DOSEČI 1. RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE ZA KREPITEV SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER UPORABE SVOJIH ORODIJ IN METOD, TAKO Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI KOT Z ODKLOPLJENIMI DEJAVNOSTMI. 2. SPODBUJANJE USTVARJALNE UNINTERATION MED DIGITALNIM IN ROČNIM TUDI Z IZKUŠNJAMI ROBOTIKE IZDELAVO IZOBRAŽEVANJA IN INTERNETA THINGS.OGNI MODUL 2 V VSEH AVR TRAJANJE 30 H BO POTEKALA V IZVENŠOLSKIH URAH IN BO NASLOVLJENA NA ŠTUDENTE (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА, ЗА ДА НАСЪРЧАТ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЛАПРЕНДМЕНТ ЧРЕЗ ПРАКТИКА И В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, ПОСТАВЯЙКИ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА И ЗАСИЛВАЙКИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТТА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКО И ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНО CREATIVITY.IT ЩЕ БЪДЕ ОТ ИНТЕРЕС ЗА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРАНСВЕРСАЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ДИГИТАЛНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ. ЦЕЛИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ, ЩЕ БЪДАТ 1. РАЗРАБОТВАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗИРАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕГОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ КАКТО ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА И ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ. 2. СТИМУЛИРАНЕ НА ТВОРЧЕСКАТА ИННТЕРАЦИЯ МЕЖДУ ДИГИТАЛНАТА И РЪЧНАТА РАБОТА СЪЩО ЧРЕЗ ОПИТА НА РОБОТИКАТА, КОЯТО ПРАВИ ОБРАЗОВАНИЕТО И ИНТЕРНЕТ НА THINGS.OGNI МОДУЛ 2 ВЪВ ВСИЧКИ AVR ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТТА ОТ 30 ЧАСА ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ЩЕ БЪДЕ АДРЕСИРАНО ДО СТУДЕНТИТЕ НА (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ TAL-PRATTIKA U F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI JPOĠĠU LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU U JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB LOĠIKU U KOMPUTAZZJONALI U S-CRATTIVIT DIĠITALI SE JKUN TA’ INTERESS GĦAD-DIXXIPLINI KOLLHA MINĦABBA N-NATURA TRASVERSALI TAL-OBJETTIVI DIĠITALI COMPETENCES.THE LI GĦANDHOM JINTLAĦQU SE JKUNU 1. L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI BIEX TISSAĦĦAĦ IL-KAPAĊITÀ LI JIĠU ANALIZZATI U SOLVUTI L-PROBLEMI U L-UŻU TAL-GĦODOD U L-METODI TIEGĦU KEMM PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI KIF UKOLL PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET MHUX KOMPLUTI. 2. L-ISTIMULAZZJONI TA’ UNINTERAZZJONI KREATTIVA BEJN ID-DIĠITALI U L-MANWAL ANKE PERMEZZ TA’ ESPERJENZI TA’ ROBOTIKA LI TAGĦMEL EDUKAZZJONI U L-INTERNET TA’ THINGS.OGNI MODULU 2 FL-AVR KOLLHA, IT-TUL TA’ 30 SIEGĦA SER ISIR F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U SER JIĠI INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI TA’ (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER O ENSINO ATIVO LAPPRENDMENT ATRAVÉS DA PRÁTICA E EM SITUAÇÕES CONCRETAS COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO E MELHORAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO E COMPUTACIONAL E CREATIVIDADE DIGITAL.IT SERÁ DE INTERESSE PARA TODAS AS DISCIPLINAS, DADA A NATUREZA TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS.OS OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS SERÃO 1. DESENVOLVER PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA FORTALECER A CAPACIDADE DE ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS E O USO DE SUAS FERRAMENTAS E MÉTODOS, TANTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DESCONECTADAS. 2. ESTIMULANDO A UNINTERAÇÃO CRIATIVA ENTRE DIGITAL E MANUAL TAMBÉM ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS DE ROBÓTICA FAZENDO EDUCACIONAL E INTERNET DE THINGS.OGNI MÓDULO 2 EM TODOS OS AVR A DURAÇÃO DE 30 H TERÁ LUGAR EM HORAS EXTRACURRICULARES E SERÁ DIRIGIDA AOS ALUNOS DE (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD AT FREMME INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV UNDERVISNING LAPPRENDMENT GENNEM PRAKSIS OG I KONKRETE SITUATIONER SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM OG STYRKE INITIATIVÅNDEN TIL AT IMØDEGÅ PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE UDVIKLINGEN AF LOGISK OG COMPUTERMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL CREATIVITY.IT VIL VÆRE AF INTERESSE FOR ALLE DISCIPLINER I BETRAGTNING AF DEN TVÆRGÅENDE KARAKTER AF DIGITALE COMPETENCES.DEN MÅL, DER SKAL NÅS, VIL VÆRE 1. UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING FOR AT STYRKE EVNEN TIL AT ANALYSERE OG LØSE PROBLEMER OG BRUGEN AF DENS VÆRKTØJER OG METODER BÅDE GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER OG GENNEM UNPLUGGED AKTIVITETER. 2. STIMULERING AF KREATIV UNINTERATION MELLEM DIGITAL OG MANUEL OGSÅ GENNEM ERFARINGER MED ROBOTTEKNOLOGI GØR UDDANNELSE OG INTERNET AF THINGS.OGNI MODUL 2 I ALLE AVR VARIGHEDEN AF 30 TIMER VIL FINDE STED I EKSTRACURRIKULÆRE TIMER OG VIL BLIVE HENVENDT TIL DE STUDERENDE AF (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABORDĂRI INOVATOARE, CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR, PENTRU A PROMOVA LAPPRENDAMENTUL ACTIV AL PREDĂRII PRIN PRACTICĂ ȘI ÎN SITUAȚII CONCRETE, PUNÂND ELEVII ÎN CENTRUL ATENȚIEI ȘI SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A FACE FAȚĂ ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTĂRII GÂNDIRII LOGICE ȘI COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITATEI DIGITALE.IT VA FI DE INTERES PENTRU TOATE DISCIPLINELE, AVÂND ÎN VEDERE NATURA TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR DIGITALE.OBIECTIVELE CARE VOR FI ATINSE VOR FI 1. DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE PENTRU A CONSOLIDA CAPACITATEA DE A ANALIZA ȘI REZOLVA PROBLEMELE ȘI UTILIZAREA INSTRUMENTELOR ȘI METODELOR SALE, ATÂT PRIN TEHNOLOGII DIGITALE, CÂT ȘI PRIN ACTIVITĂȚI DECONECTATE. 2. STIMULAREA UNINTERAȚIEI CREATIVE ÎNTRE DIGITAL ȘI MANUAL, DE ASEMENEA, PRIN EXPERIENȚE DE ROBOTICĂ CARE FAC EDUCAȚIONALE ȘI INTERNET DE THINGS.OGNI MODULUL 2 ÎN TOATE AVR DURATA DE 30 DE ORE VA AVEA LOC ÎN ORE EXTRAȘCOLARE ȘI SE VA ADRESA STUDENȚILOR DE (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING LAPPRENDMENT GENOM PRAKTIK OCH I KONKRETA SITUATIONER SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM OCH STÄRKA INITIATIVANDAN ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT MÖTA UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITY.IT KOMMER ATT VARA AV INTRESSE FÖR ALLA DISCIPLINER MED TANKE PÅ DEN ÖVERGRIPANDE KARAKTÄREN HOS DIGITALA KONKURRENSKRAFTER.DE MÅL SOM SKA UPPNÅS KOMMER ATT VARA 1. UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE FÖR ATT STÄRKA FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH LÖSA PROBLEM OCH ANVÄNDNINGEN AV DESS VERKTYG OCH METODER BÅDE GENOM DIGITAL TEKNIK OCH GENOM OPLUGGADE AKTIVITETER. 2. STIMULERA KREATIV UNINTERATION MELLAN DIGITAL OCH MANUELL OCKSÅ GENOM ERFARENHETER AV ROBOTIK GÖR UTBILDNING OCH INTERNET AV THINGS.OGNI MODUL 2 I ALLA AVR VARAKTIGHETEN PÅ 30 TIMMAR KOMMER ATT ÄGA RUM I FRITIDSTIMMAR OCH KOMMER ATT RIKTAS TILL ELEVERNA I (Swedish)
13 August 2022
0 references
SANTA TERESA DI RIVA
0 references
Identifiers
G97I18001280007
0 references