DIGITAL CREATIVITY (Q605479)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q605479 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL CREATIVITY |
Project Q605479 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 March 2019
0 references
17 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
RAFFAELE POIDOMANI
0 references
36°51'32.11"N, 14°45'40.68"E
0 references
IL MODULO SAR STRUTTURATO IN 12 INCONTRI DELLA DURATA DI 2 ORE E MEZZA CIASCUNO. I DESTINATARI SARANNO GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA AI QUALI SI VUOLE OFFRIRE LA POSSIBILIT DI USUFRUIRE DI INTERVENTI MIRATI ALLAVVIO DELLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE PER POTENZIAREI LE ABILIT DI PROBLEM SOLVING.IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DI PENSIERO COMPUTAZIONELE E CREATIVIT DIGITALE AL FINE DI PROMUOVERE I FONDAMENTI E LE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE E SVILUPPARE LE COMPETENZE COLLEGATE ALLINFORMATICA. LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE AIUTA A INCREMENTARE LE CAPACIT DI PROBLEM SOLVING A STIMOLARE LA PRODUZIONE DIGITALE E A POTENZIARE LINTERAZIONE TRA FISICO E DIGITALE. (Italian)
0 references
THE MODULE WILL BE STRUCTURED IN 12 MEETINGS LASTING 2 AND A HALF HOURS EACH. THE RECIPIENTS WILL BE THE PUPILS OF THE FIFTH GRADES OF PRIMARY SCHOOL TO WHOM THEY WANT TO OFFER THE POSSIBILITY OF TAKING ADVANTAGE OF TARGETED INTERVENTIONS AT THE START OF THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT IN ORDER TO ENHANCE THE SKILLS OF SOLVING PROBLEM.THE PROJECT INCLUDES PATHS OF THOUGHT COMPUTAZIONELE AND DIGITAL CREATIVITY IN ORDER TO PROMOTE THE FOUNDATIONS AND BASES OF PROGRAMMING AND DEVELOP THE RELATED COMPETENCES ALLINFORMATICA. THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING HELPS TO INCREASE PROBLEM SOLVING CAPABILITIES TO STIMULATE DIGITAL PRODUCTION AND ENHANCE LINTERATION BETWEEN PHYSICAL AND DIGITAL. (English)
13 November 2020
0 references
LE MODULE SAR EST STRUCTURÉ EN 12 RÉUNIONS D’UNE DURÉE DE 2 HEURES ET DEMIE CHACUNE. LES BÉNÉFICIAIRES SERONT LES ÉLÈVES DES CINQUIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE QUI VEULENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’INTERVENTIONS VISANT AU DÉBUT DU DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DU PROBLÈME SOLVING.LE PROJET FOURNIT DES VOIES DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET DE CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE AFIN DE PROMOUVOIR LES FONDAMENTAUX ET LES BASES DE LA PROGRAMMATION ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CONNEXES ALLINFORMATICA. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE CONTRIBUE À AUGMENTER LES CAPACITÉS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES POUR STIMULER LA PRODUCTION NUMÉRIQUE ET AMÉLIORER L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS SAR-MODUL IST IN 12 SITZUNGEN MIT EINER DAUER VON JEWEILS 2EINHALB STUNDEN AUFGEBAUT. DIE EMPFÄNGER WERDEN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE DER GRUNDSCHULE SEIN, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETEN WOLLEN, INTERVENTIONEN ZU NUTZEN, DIE AUF DEN BEGINN DER ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ABZIELEN, UM DIE FÄHIGKEITEN DES PROBLEMS SOLVING ZU VERBESSERN.DAS PROJEKT BIETET WEGE DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS UND DER DIGITALEN KREATIVITÄT, UM DIE GRUNDLAGEN UND GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG ZU FÖRDERN UND DIE DAMIT VERBUNDENEN KOMPETENZEN ALLINFORMATICA ZU ENTWICKELN. DIE ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS TRÄGT DAZU BEI, DIE PROBLEMLÖSUNGSFÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM DIE DIGITALE PRODUKTION ZU STIMULIEREN UND DIE INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHEM UND DIGITALEM ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
DE SAR-MODULE IS GESTRUCTUREERD IN 12 VERGADERINGEN DIE ELK 2,5 UUR DUREN. DE ONTVANGERS ZIJN DE LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL DIE DE MOGELIJKHEID WILLEN BIEDEN OM GEBRUIK TE MAKEN VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEGIN VAN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE OM DE VAARDIGHEDEN VAN HET PROBLEEM TE VERBETEREN SOLVING.THE PROJECT BIEDT PADEN VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE EN DIGITALE CREATIVITEIT OM DE BASISPRINCIPES EN BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMERING TE BEVORDEREN EN DE BIJBEHORENDE COMPETENTIES ALLINFORMATICA TE ONTWIKKELEN. DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN HELPT OM PROBLEEMOPLOSSENDE MOGELIJKHEDEN TE VERGROTEN OM DIGITALE PRODUCTIE TE STIMULEREN EN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL MÓDULO SAR ESTÁ ESTRUCTURADO EN 12 REUNIONES DE 2 HORAS Y MEDIA CADA UNA. LOS BENEFICIARIOS SERÁN LOS ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA QUE QUIERAN OFRECER LA POSIBILIDAD DE APROVECHAR LAS INTERVENCIONES DIRIGIDAS AL INICIO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE LA PROBLEMÁTICA SOLVING. EL PROYECTO PROPORCIONA CAMINOS DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CREATIVIDAD DIGITAL CON EL FIN DE PROMOVER LOS FUNDAMENTOS Y FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS ALLINFORMATICA. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL AYUDA A AUMENTAR LAS CAPACIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ESTIMULAR LA PRODUCCIÓN DIGITAL Y MEJORAR LA INTERACCIÓN ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MODULET VIL BLIVE STRUKTURERET PÅ 12 MØDER, DER HVER VARER 2 OG EN HALV TIME. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVERNE I DEN FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLEN, SOM DE ØNSKER AT TILBYDE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF MÅLRETTEDE INTERVENTIONER I BEGYNDELSEN AF UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I AT LØSE PROBLEM.THE PROJEKT OMFATTER VEJE TIL TANKESPIL OG DIGITAL KREATIVITET FOR AT FREMME GRUNDLAGET OG GRUNDLAGET FOR PROGRAMMERING OG UDVIKLE DE RELATEREDE KOMPETENCER ALLINFORMATICA. UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING HJÆLPER MED AT ØGE PROBLEMLØSNING KAPACITETER TIL AT STIMULERE DIGITAL PRODUKTION OG FORBEDRE LINTERATION MELLEM FYSISK OG DIGITAL. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ 12 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΔΥΌΜΙΣΙ ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΟΙ ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΤΟΥ PROBLEM.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΚΈΨΗΣ COMPUTAZIONELE ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ALLINFORMATICA. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
MODUL ĆE BITI STRUKTURIRAN NA 12 SASTANAKA U TRAJANJU OD DVA I POL SATA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI PETOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE KOJIMA ŽELE PONUDITI MOGUĆNOST ISKORIŠTAVANJA CILJANIH INTERVENCIJA NA POČETKU RAZVOJA RAČUNALNE MISLI KAKO BI SE UNAPRIJEDILE VJEŠTINE RJEŠAVANJA PROBLEM.THE PROJEKT UKLJUČUJE PUTOVE MISLI COMPUTAZIONELE I DIGITALNU KREATIVNOST KAKO BI PROMOVIRALI TEMELJE I OSNOVE PROGRAMIRANJA TE RAZVILI SRODNE KOMPETENCIJE ALLINFORMATICA. RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA POMAŽE U POVEĆANJU SPOSOBNOSTI RJEŠAVANJA PROBLEMA KAKO BI SE STIMULIRALA DIGITALNA PROIZVODNJA I POBOLJŠALA LINTERATION IZMEĐU FIZIČKOG I DIGITALNOG. (Croatian)
24 July 2022
0 references
MODULUL VA FI STRUCTURAT ÎN 12 ȘEDINȚE CU O DURATĂ DE 2 ORE ȘI JUMĂTATE FIECARE. BENEFICIARII VOR FI ELEVII CLASEI A CINCEA A ȘCOLII PRIMARE CĂRORA DORESC SĂ LE OFERE POSIBILITATEA DE A PROFITA DE INTERVENȚIILE SPECIFICE LA ÎNCEPUTUL DEZVOLTĂRII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ABILITĂȚILOR DE REZOLVARE A PROBLEMULUI. PROIECTUL INCLUDE CĂI DE GÂNDIRE COMPUTAZIONELE ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ PENTRU A PROMOVA BAZELE ȘI BAZELE PROGRAMĂRII ȘI A DEZVOLTA COMPETENȚELE AFERENTE ALLINFORMATICA. DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE AJUTĂ LA CREȘTEREA CAPACITĂȚILOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR PENTRU A STIMULA PRODUCȚIA DIGITALĂ ȘI A ÎMBUNĂTĂȚI LINTERA ÎNTRE FIZIC ȘI DIGITAL. (Romanian)
24 July 2022
0 references
MODUL BUDE ŠTRUKTÚROVANÝ NA 12 SCHÔDZACH, KTORÉ BUDÚ TRVAŤ 2 A POL HODINY. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI PIATEHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY, KTORÝM CHCÚ PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VYUŽITIA CIELENÝCH INTERVENCIÍ NA ZAČIATKU VÝVOJA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI PRI RIEŠENÍ PROBLEM. PROJEKT ZAHŔŇA CESTY MYSLENIA COMPUTAZIONELE A DIGITÁLNU KREATIVITU S CIEĽOM PODPORIŤ ZÁKLADY A ZÁKLADY PROGRAMOVANIA A ROZVÍJAŤ SÚVISIACE KOMPETENCIE ALLINFORMATICA. ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA POMÁHA ZVYŠOVAŤ SCHOPNOSTI RIEŠIŤ PROBLÉMY S CIEĽOM STIMULOVAŤ DIGITÁLNU PRODUKCIU A ZLEPŠIŤ PREPOJENIE MEDZI FYZICKOU A DIGITÁLNOU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-MODULU SE JKUN STRUTTURAT FI 12-IL LAQGĦA LI JDUMU SAGĦTEJN U NOFS KULL WIEĦED. IR-RIĊEVITURI SE JKUNU L-ISTUDENTI TAL-ĦAMES GRADI TAL-ISKOLA PRIMARJA LI LILHOM IRIDU JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI JIEĦDU VANTAĠĠ MINN INTERVENTI MMIRATI FIL-BIDU TAL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI SABIEX ITEJBU L-ĦILIET TAS-SOLUZZJONI TAL-PROĠETT PROBLEM.THE JINKLUDI MOGĦDIJIET TAL-ĦSIEB COMPUTAZIONELE U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SABIEX JIĠU PROMOSSI L-PEDAMENTI U L-BAŻIJIET TAL-IPPROGRAMMAR U JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI RELATATI ALLINFORMATICA. L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JGĦIN BIEX JIŻDIEDU L-KAPAĊITAJIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BIEX TIĠI STIMULATA L-PRODUZZJONI DIĠITALI U TITTEJJEB IL-LINTERAZZJONI BEJN FIŻIKA U DIĠITALI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O MÓDULO SERÁ ESTRUTURADO EM 12 REUNIÕES COM DURAÇÃO DE 2 HORAS E MEIA CADA. OS DESTINATÁRIOS SERÃO OS ALUNOS DAS QUINTAS SÉRIES DO ENSINO PRIMÁRIO AOS QUAIS DESEJAM OFERECER A POSSIBILIDADE DE TIRAR PARTIDO DE INTERVENÇÕES DIRECIONADAS NO INÍCIO DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES DE RESOLUÇÃO PROBLEM.O PROJETO INCLUI CAMINHOS DE PENSAMENTO COMPUTAZIONELE E CRIATIVIDADE DIGITAL, A FIM DE PROMOVER AS BASES E BASES DE PROGRAMAÇÃO E DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS RELACIONADAS ALLINFORMATICA. O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL AJUDA A AUMENTAR AS CAPACIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA ESTIMULAR A PRODUÇÃO DIGITAL E MELHORAR A LINTERAÇÃO ENTRE FÍSICO E DIGITAL. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MODUULI RAKENTUU 12 KOKOUKSELLE, JOTKA KESTÄVÄT KUMPIKIN KAKSI JA PUOLI TUNTIA. VASTAANOTTAJAT OVAT PERUSKOULUN VIIDENNEN LUOKAN OPPILAITA, JOILLE HE HALUAVAT TARJOTA MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KOHDENNETTUJA TOIMENPITEITÄ LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEN ALUSSA PARANTAAKSEEN PROBLEM.THE-HANKKEEN TAITOJA RATKAISTA PROBLEM.THE-HANKKEESEEN SISÄLTYY AJATTELUPOLKUJA COMPUTAZIONELE JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OHJELMOINTIEN PERUSTAA JA PERUSTAA JA KEHITTÄÄ NIIHIN LIITTYVIÄ TAITOJA ALLINFORMATICA. LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMINEN AUTTAA LISÄÄMÄÄN ONGELMANRATKAISUVALMIUKSIA DIGITAALISEN TUOTANNON EDISTÄMISEKSI JA FYYSISEN JA DIGITAALISEN LINTERATIONIN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
MODUŁ BĘDZIE ZORGANIZOWANY NA 12 POSIEDZENIACH TRWAJĄCYCH PO 2 I PÓŁ GODZINY. ODBIORCAMI BĘDĄ UCZNIOWIE PIĄTEJ KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ, KTÓRYM CHCĄ ZAOFEROWAĆ MOŻLIWOŚĆ SKORZYSTANIA Z UKIERUNKOWANYCH INTERWENCJI NA POCZĄTKU ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROJEKTU PROBLEM.THE OBEJMUJE ŚCIEŻKI MYŚLENIA COMPUTAZIONELE I TWÓRCZOŚĆ CYFROWĄ W CELU PROMOWANIA PODSTAW I PODSTAW PROGRAMOWANIA ORAZ ROZWIJANIA POWIĄZANYCH KOMPETENCJI ALLINFORMATICA. ROZWÓJ MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO POMAGA ZWIĘKSZYĆ MOŻLIWOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W CELU STYMULOWANIA PRODUKCJI CYFROWEJ I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU MIĘDZY FIZYCZNYMI I CYFROWYMI. (Polish)
24 July 2022
0 references
MODUL BO SESTAVLJEN IZ 12 SESTANKOV, KI BODO TRAJALI 2 URI IN POL. PREJEMNIKI BODO UČENCI PETEGA RAZREDA OSNOVNE ŠOLE, KI JIM ŽELIJO PONUDITI MOŽNOST, DA IZKORISTIJO CILJNO USMERJENE POSEGE NA ZAČETKU RAZVOJA RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI SPOSOBNOSTI REŠEVANJA PROBLEM. PROJEKT VKLJUČUJE POTI RAZMIŠLJANJA COMPUTAZIONELE IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI ZA PROMOCIJO TEMELJEV IN BAZ PROGRAMIRANJA TER RAZVOJ SORODNIH KOMPETENC ALLINFORMATICA. RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA PRISPEVA K POVEČANJU SPOSOBNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV ZA SPODBUJANJE DIGITALNE PRODUKCIJE IN IZBOLJŠANJE LINTERATION MED FIZIČNO IN DIGITALNO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MODUL BUDE STRUKTUROVÁN NA 12 SCHŮZÍ V DÉLCE KAŽDÉ 2 A PŮL HODINY. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI PÁTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY, KTERÝM CHTĚJÍ NABÍDNOUT MOŽNOST VYUŽÍT CÍLENÝCH ZÁSAHŮ NA ZAČÁTKU VÝVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ ZA ÚČELEM POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ ŘEŠENÍ PROBLEM.TENTO PROJEKT ZAHRNUJE CESTY MYŠLENÍ COMPUTAZIONELE A DIGITÁLNÍ KREATIVITU ZA ÚČELEM PODPORY ZÁKLADŮ A ZÁKLADŮ PROGRAMOVÁNÍ A ROZVOJE SOUVISEJÍCÍCH KOMPETENCÍ ALLINFORMATICA. ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ POMÁHÁ ZVÝŠIT SCHOPNOSTI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ STIMULOVAT DIGITÁLNÍ VÝROBU A POSÍLIT LINTERATION MEZI FYZICKÝMI A DIGITÁLNÍMI. (Czech)
24 July 2022
0 references
MODULIS BUS STRUKTŪRIZUOTAS 12 POSĖDŽIŲ, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 2 SU PUSE VALANDOS. GAVĖJAI BUS PENKTOS KLASĖS PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIAI, KURIEMS JIE NORI PASIŪLYTI GALIMYBĘ PASINAUDOTI TIKSLINĖMIS INTERVENCIJOMIS SKAIČIAVIMO MINTIES KŪRIMO PRADŽIOJE, SIEKIANT PAGERINTI ĮGŪDŽIUS SPRENDŽIANT PROBLEM.THE PROJEKTĄ APIMA MINTIES KELIUS COMPUTAZIONELE IR SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ, SIEKIANT SKATINTI PROGRAMAVIMO PAGRINDUS IR PAGRINDUS BEI PLĖTOTI SUSIJUSIAS KOMPETENCIJAS ALLINFORMATICA. KOMPIUTERINIO MĄSTYMO PLĖTRA PADEDA DIDINTI PROBLEMŲ SPRENDIMO GALIMYBES, KAD BŪTŲ SKATINAMA SKAITMENINĖ GAMYBA IR STIPRINAMAS FIZINIS IR SKAITMENINIS SUSIJUNGIMAS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MODULIS TIKS STRUKTURĒTS 12 SANĀKSMĒS, KAS ILGST DIVARPUS STUNDAS. SAŅĒMĒJI BŪS SĀKUMSKOLAS PIEKTĀS KLAŠU SKOLĒNI, KURIEM VIŅI VĒLAS PIEDĀVĀT IESPĒJU IZMANTOT MĒRĶTIECĪGU INTERVENCI SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBAS SĀKUMĀ, LAI UZLABOTU PROBLEM.THE RISINĀŠANAS PRASMES. PROJEKTS IETVER DOMU COMPUTAZIONELE CEĻUS UN DIGITĀLO RADOŠUMU, LAI POPULARIZĒTU PROGRAMMĒŠANAS PAMATUS UN PAMATUS UN ATTĪSTĪTU SAISTĪTĀS KOMPETENCES ALLINFORMATICA. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA PALĪDZ PALIELINĀT PROBLĒMU RISINĀŠANAS SPĒJAS, LAI STIMULĒTU DIGITĀLO RAŽOŠANU UN UZLABOTU LINTERĀCIJA STARP FIZISKO UN DIGITĀLO. (Latvian)
24 July 2022
0 references
МОДУЛЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН НА 12 ЗАСЕДАНИЯ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 2 ЧАСА И ПОЛОВИНА. ПОЛУЧАТЕЛИ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, НА КОИТО ИСКАТ ДА ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪЗПОЛЗВАНЕ ОТ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ В НАЧАЛОТО НА РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА PROBLEM. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЪТЕКИ НА МИСЪЛТА COMPUTAZIONELE И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ С ЦЕЛ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ОСНОВИТЕ И ОСНОВИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО И РАЗВИТИЕ НА СВЪРЗАНИТЕ С ТЯХ КОМПЕТЕНЦИИ ALLINFORMATICA. РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ПОМАГА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА ДИГИТАЛНОТО ПРОИЗВОДСТВО И ДА СЕ ПОДОБРИ LINTERATION МЕЖДУ ФИЗИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MODUL 12, EGYENKÉNT 2 ÉS FÉL ÓRÁS ÜLÉSRE ÉPÜL. A KEDVEZMÉNYEZETTEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓI LESZNEK, AKIKNEK A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉNEK KEZDETÉN A CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOK LEHETŐSÉGÉT KÍVÁNJÁK FELAJÁNLANI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A PROBLEM.THE PROJEKT MEGOLDÁSI KÉSZSÉGEIT, BELEÉRTVE A GONDOLATMENETET, A COMPUTAZIONELE-T ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A PROGRAMOZÁS ALAPJAIT ÉS ALAPJAIT, ÉS FEJLESSZÉK A KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁKAT ALLINFORMATICA. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE SEGÍT NÖVELNI A PROBLÉMAMEGOLDÓ KÉPESSÉGEKET A DIGITÁLIS TERMELÉS ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS A FIZIKAI ÉS DIGITÁLIS LINTERATION JAVÍTÁSÁRA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BEIDH AN MODÚL LEAGTHA AMACH I 12 CHRUINNIÚ A MHAIRFIDH DHÁ UAIR AN CHLOIG GO LEITH AN CEANN. IS IAD NA FAIGHTEOIRÍ NÁ DALTAÍ AN CHÚIGIÚ GRÁD BUNSCOILE AR MIAN LEO AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT LEAS A BHAINT AS IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE AG TÚS FHORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA A BHAINEANN LE RÉITEACH PROBLEM.ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SEO CONAIRÍ SMAOINIMH COMPUTAZIONELE AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH D’FHONN BUNCHLOCHA AGUS BOINN NA GCLÁR A CHUR CHUN CINN AGUS NA HINNIÚLACHTAÍ GAOLMHARA ALLINFORMATICA A FHORBAIRT. CUIDÍONN FORBAIRT SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL LE CUMAIS RÉITIGH FADHBANNA A MHÉADÚ CHUN TÁIRGEADH DIGITEACH A SPREAGADH AGUS LINTERATION IDIR FISICIÚIL AGUS DIGITEACH A FHEABHSÚ. (Irish)
24 July 2022
0 references
MODULEN KOMMER ATT STRUKTURERAS VID 12 MÖTEN SOM VARAR 2 OCH EN HALV TIMME VARDERA. MOTTAGARNA KOMMER ATT VARA DE ELEVER I DE FEMTE KLASSERNA I GRUNDSKOLAN SOM DE VILL ERBJUDA MÖJLIGHETEN ATT DRA NYTTA AV RIKTADE INSATSER I BÖRJAN AV UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTANKEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA ATT LÖSA PROBLEM. PROJEKTET OMFATTAR VÄGAR FÖR TÄNKANDE COMPUTAZIONELE OCH DIGITAL KREATIVITET FÖR ATT FRÄMJA GRUNDEN OCH GRUNDERNA FÖR PROGRAMMERING OCH UTVECKLA TILLHÖRANDE KOMPETENS ALLINFORMATICA. UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTÄNKANDE BIDRAR TILL ATT ÖKA PROBLEMLÖSNINGSFÖRMÅGAN FÖR ATT STIMULERA DIGITAL PRODUKTION OCH FÖRBÄTTRA LINTERATION MELLAN FYSISK OCH DIGITAL. (Swedish)
24 July 2022
0 references
MOODUL KOOSNEB 12 KOOSOLEKUST, MIS KESTAVAD KAKS JA POOL TUNDI. TOETUSE SAAJAD ON ALGKOOLI VIIENDA KLASSI ÕPILASED, KELLELE NAD SOOVIVAD PAKKUDA VÕIMALUST KASUTADA SIHIPÄRASEID SEKKUMISI ARVUTUSLIKU MÕTTE VÄLJATÖÖTAMISE ALGUSES, ET PARANDADA PROBLEM-I LAHENDAMISE OSKUSI. PROJEKT SISALDAB MÕTTERADASID COMPUTAZIONELE JA DIGITAALSET LOOVUST, ET EDENDADA PROGRAMMITÖÖ ALUSEID JA ALUSEID NING ARENDADA VASTAVAID PÄDEVUSI ALLINFORMATICA. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMINE AITAB SUURENDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE VÕIMET, ET STIMULEERIDA DIGITAALSET TOOTMIST NING SUURENDADA FÜÜSILISE JA DIGITAALSE LINTERATION’I. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MODICA
0 references
Identifiers
C87D18000460007
0 references