EXPERIENCES OF....CODING (Q604855)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q604855 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPERIENCES OF....CODING |
Project Q604855 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 November 2018
0 references
2 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
III CIRC. "U.DI SAVOIA" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL SISTEMA EDUCATIVO SVOLGE UN RUOLO DECISIVO NEL PREPARARE STIMOLARE E ACCOMPAGNARE GLI ALUNNI VERSO UNA COMPRENSIONE E UN USO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI CHE VADA OLTRE LA SUPERFICIE SUPERANDO UN RUOLO DI CONSUMATORI PASSIVI. QUINDI NECESSARIO CHE I NOSTRI ALUNNI SIANO CONSAPEVOLI DEL CODICE CHE ABITA UNA PARTE SEMPRE PI RILEVANTE DEL MONDO CHE LI CIRCONDA SIANO IN GRADO DI AGIRE ATTIVAMENTE E OPERARE CREATIVAMENTE CON E ATTRAVERSO ESSO E SIANO ADEGUATAMENTE EQUIPAGGIATI PER DIVENTARE CITTADINI CONSAPEVOLI. PERTANTO CON QUESTO PERCORSO SI PENSA DI INCREMENTARE LE ESPERIENZE DI CODING NELLE QUALI GLI ALUNNI SARANNO INTERESSATI IN PRIMA PERSONA NELLA RISOLUZIONE DI SITUAZIONI PROBLEMATICHE DIVERTENTI. I MODULI FORMATIVI SONO VOLTI A PROMUOVERE NEGLI ALUNNI LE CAPACIT DI RIFLESSIONE E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI ESSERE DI RINFORZO E MOTIVAZIONE NONCH DI STIMOLO ALLA CREATIVIT TRAMITE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LUTILIZZO DEI SUOI STRUMENTI E METODI. (Italian)
0 references
THE EDUCATIONAL SYSTEM PLAYS A DECISIVE ROLE IN PREPARING AND ACCOMPANYING PUPILS TOWARDS AN UNDERSTANDING AND USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES THAT GOES BEYOND THE SURFACE AND EXCEEDS THE ROLE OF PASSIVE CONSUMERS. THEREFORE, IT IS NECESSARY THAT OUR PUPILS BE AWARE OF THE CODE THAT INHABITS AN INCREASINGLY IMPORTANT PART OF THE WORLD AROUND THEM TO BE ABLE TO ACT ACTIVELY AND WORK CREATIVELY WITH AND THROUGH IT AND BE ADEQUATELY EQUIPPED TO BECOME AWARE CITIZENS. THEREFORE, WITH THIS PATH WE THINK TO INCREASE THE EXPERIENCES OF CODING IN WHICH THE PUPILS WILL BE PERSONALLY INTERESTED IN THE RESOLUTION OF FUNNY PROBLEMATIC SITUATIONS. THE TRAINING MODULES ARE AIMED AT PROMOTING IN THE PUPILS THE ABILITY TO REFLECT AND SOLVE PROBLEMS BE OF REINFORCEMENT AND MOTIVATION AS WELL AS OF STIMULUS TO CREATIVITY THROUGH COMPUTATIONAL THOUGHT AND THE USE OF ITS TOOLS AND METHODS. (English)
13 November 2020
0 references
LE SYSTÈME ÉDUCATIF JOUE UN RÔLE DÉCISIF DANS LA PRÉPARATION À LA STIMULATION ET À L’ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES VERS UNE COMPRÉHENSION ET UNE UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES QUI VONT AU-DELÀ DE LA SURFACE ET SURMONTENT UN RÔLE DE CONSOMMATEUR PASSIF. PAR CONSÉQUENT, IL EST NÉCESSAIRE QUE NOS ÉLÈVES SOIENT CONSCIENTS DU CODE QUI HABITE UNE PARTIE DU MONDE TOUJOURS PERTINENTE AUTOUR D’EUX POUR ÊTRE EN MESURE D’AGIR ACTIVEMENT ET DE TRAVAILLER DE MANIÈRE CRÉATIVE AVEC ET À TRAVERS LUI ET SONT SUFFISAMMENT ÉQUIPÉS POUR DEVENIR DES CITOYENS CONSCIENTS. PAR CONSÉQUENT, IL EST PRÉVU D’ACCROÎTRE LES EXPÉRIENCES DE CODAGE DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES S’INTÉRESSERONT À LA RÉSOLUTION DE SITUATIONS PROBLÉMATIQUES DRÔLES. LES MODULES DE FORMATION VISENT À PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA CAPACITÉ DE PENSER ET DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE RENFORCEMENT ET DE MOTIVATION AINSI QU’À STIMULER LA CRÉATIVITÉ PAR LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET L’UTILISATION DE SES OUTILS ET MÉTHODES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS BILDUNGSSYSTEM SPIELT EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE BEI DER VORBEREITUNG AUF DIE FÖRDERUNG UND BEGLEITUNG DER SCHÜLER ZU EINEM VERSTÄNDNIS UND ZUR NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN, DIE ÜBER DIE OBERFLÄCHE HINAUSGEHEN UND EINE ROLLE ALS PASSIVE VERBRAUCHER ÜBERWUNDEN HABEN. DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS UNSERE SCHÜLER SICH DES KODEX BEWUSST SIND, DER EINEN IMMER RELEVANTEN TEIL DER WELT UM SIE HERUM BESIEDELT, UM AKTIV HANDELN UND KREATIV MIT UND DURCH IHN ARBEITEN ZU KÖNNEN UND ANGEMESSEN GERÜSTET SIND, UM DIE BÜRGER BEWUSST ZU WERDEN. DAHER IST MIT DIESEM WEG GEPLANT, DIE CODIERUNGSERFAHRUNGEN ZU ERHÖHEN, IN DENEN DIE SCHÜLER AN DER LÖSUNG LUSTIGER PROBLEMATISCHER SITUATIONEN INTERESSIERT SEIN WERDEN. DIE SCHULUNGSMODULE SOLLEN IN DEN SCHÜLERN DIE FÄHIGKEIT FÖRDERN, PROBLEME DER STÄRKUNG UND MOTIVATION ZU DENKEN UND ZU LÖSEN SOWIE KREATIVITÄT DURCH RECHENDENKEN UND DEN EINSATZ SEINER WERKZEUGE UND METHODEN ZU FÖRDERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET ONDERWIJSSYSTEEM SPEELT EEN DOORSLAGGEVENDE ROL BIJ DE VOORBEREIDING VAN HET STIMULEREN EN BEGELEIDEN VAN LEERLINGEN OP WEG NAAR EEN BEGRIP EN GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN DIE VERDER REIKEN DAN HET OPPERVLAK EN EEN ROL ALS PASSIEVE CONSUMENT OVERWINNEN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT ONZE LEERLINGEN ZICH BEWUST ZIJN VAN DE CODE DIE EEN STEEDS RELEVANT DEEL VAN DE WERELD OM HEN HEEN BEWOONT, OM ACTIEF TE KUNNEN HANDELEN EN CREATIEF MET EN VIA DEZE CODE TE KUNNEN WERKEN EN VOLDOENDE TOEGERUST ZIJN OM BEWUSTE BURGERS TE WORDEN. DAAROM IS HET DE BEDOELING OM MET DIT PAD DE PROGRAMMEERERVARINGEN TE VERGROTEN WAARIN DE LEERLINGEN GEÏNTERESSEERD ZULLEN ZIJN IN HET OPLOSSEN VAN GRAPPIGE PROBLEMATISCHE SITUATIES. DE OPLEIDINGSMODULES ZIJN BEDOELD OM BIJ LEERLINGEN HET VERMOGEN TE BEVORDEREN OM NA TE DENKEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM TE WORDEN VERSTERKT EN GEMOTIVEERD, EN OM CREATIVITEIT TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN REKENKUNDIG DENKEN EN HET GEBRUIK VAN DE INSTRUMENTEN EN METHODEN ERVAN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL SISTEMA EDUCATIVO DESEMPEÑA UN PAPEL DECISIVO EN LA PREPARACIÓN PARA ESTIMULAR Y ACOMPAÑAR A LOS ALUMNOS HACIA LA COMPRENSIÓN Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES QUE VAYAN MÁS ALLÁ DE LA SUPERFICIE Y SUPEREN EL PAPEL DE CONSUMIDORES PASIVOS. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE NUESTROS ALUMNOS SEAN CONSCIENTES DEL CÓDIGO QUE HABITA UNA PARTE SIEMPRE RELEVANTE DEL MUNDO QUE LOS RODEA PARA PODER ACTUAR ACTIVAMENTE Y TRABAJAR DE FORMA CREATIVA CON Y A TRAVÉS DE ÉL Y ESTAR ADECUADAMENTE EQUIPADOS PARA TOMAR CONCIENCIA DE LOS CIUDADANOS. POR LO TANTO, CON ESTE CAMINO SE PLANEA AUMENTAR LAS EXPERIENCIAS DE CODIFICACIÓN EN LAS QUE LOS ALUMNOS ESTARÁN INTERESADOS EN LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DIVERTIDAS. LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO PROMOVER EN LOS ALUMNOS LA CAPACIDAD DE PENSAR Y RESOLVER PROBLEMAS DE FORTALECIMIENTO Y MOTIVACIÓN, ASÍ COMO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y EL USO DE SUS HERRAMIENTAS Y MÉTODOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
UDDANNELSESSYSTEMET SPILLER EN AFGØRENDE ROLLE MED HENSYN TIL AT FORBEREDE OG LEDSAGE ELEVERNE I RETNING AF EN FORSTÅELSE OG BRUG AF DIGITALE TEKNOLOGIER, DER RÆKKER UD OVER OVERFLADEN OG OVERGÅR PASSIVE FORBRUGERES ROLLE. DERFOR ER DET NØDVENDIGT, AT VORES ELEVER ER OPMÆRKSOMME PÅ DEN KODEKS, DER LEVER I EN STADIG VIGTIGERE DEL AF VERDEN OMKRING DEM, FOR AT KUNNE HANDLE AKTIVT OG ARBEJDE KREATIVT MED OG GENNEM DEN OG VÆRE TILSTRÆKKELIGT RUSTET TIL AT BLIVE BEVIDSTE BORGERE. DERFOR MENER VI MED DENNE VEJ AT ØGE ERFARINGERNE MED KODNING, HVOR ELEVERNE VIL VÆRE PERSONLIGT INTERESSERET I AT LØSE SJOVE PROBLEMATISKE SITUATIONER. UDDANNELSESMODULERNE HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES EVNE TIL AT REFLEKTERE OG LØSE PROBLEMER VED AT STYRKE OG MOTIVERE SAMT STIMULERE KREATIVITETEN GENNEM BEREGNINGSTANKE OG BRUGEN AF DENS VÆRKTØJER OG METODER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΟΔΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ ΚΑΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΏΔΙΚΑ ΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΎΡΩ ΤΟΥΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΑΡΚΏΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΣΚΕΦΤΌΜΑΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΑΣΤΕΊΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΤΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
OBRAZOVNI SUSTAV IMA ODLUČUJUĆU ULOGU U PRIPREMI I PRAĆENJU UČENIKA PREMA RAZUMIJEVANJU I UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA KOJE NADILAZE POVRŠINU I NADMAŠUJU ULOGU PASIVNIH POTROŠAČA. STOGA JE NUŽNO DA NAŠI UČENICI BUDU SVJESNI KODEKSA KOJI NASTANJUJE SVE VAŽNIJI DIO SVIJETA OKO SEBE KAKO BI MOGLI AKTIVNO DJELOVATI I KREATIVNO RADITI S NJIM I KROZ NJEGA TE BITI ADEKVATNO OPREMLJENI ZA OSVJEŠĆIVANJE GRAĐANA. STOGA OVIM PUTEM ŽELIMO POVEĆATI ISKUSTVA PROGRAMIRANJA U KOJIMA ĆE UČENICI BITI OSOBNO ZAINTERESIRANI ZA RJEŠAVANJE SMIJEŠNIH PROBLEMATIČNIH SITUACIJA. MODULI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENI SU NA PROMICANJE SPOSOBNOSTI PROMIŠLJANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA U UČENICIMA, A TO SU JAČANJE I MOTIVACIJA, KAO I POTICANJE KREATIVNOSTI KROZ RAČUNALNU MISAO I KORIŠTENJE NJEZINIH ALATA I METODA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SISTEMUL EDUCAȚIONAL JOACĂ UN ROL DECISIV ÎN PREGĂTIREA ȘI ÎNSOȚIREA ELEVILOR ÎN VEDEREA ÎNȚELEGERII ȘI UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR DIGITALE CARE DEPĂȘESC SUPRAFAȚA ȘI DEPĂȘESC ROLUL CONSUMATORILOR PASIVI. PRIN URMARE, ESTE NECESAR CA ELEVII NOȘTRI SĂ FIE CONȘTIENȚI DE CODUL CARE LOCUIEȘTE ÎNTR-O PARTE DIN CE ÎN CE MAI IMPORTANTĂ A LUMII DIN JURUL LOR PENTRU A PUTEA ACȚIONA ÎN MOD ACTIV ȘI A LUCRA CREATIV CU ȘI PRIN ACESTA ȘI SĂ FIE ECHIPAȚI ÎN MOD ADECVAT PENTRU A DEVENI CETĂȚENI CONȘTIENȚI. PRIN URMARE, CU ACEASTĂ CALE NE GÂNDIM SĂ CREȘTEM EXPERIENȚELE DE PROGRAMARE ÎN CARE ELEVII VOR FI PERSONAL INTERESAȚI DE REZOLVAREA SITUAȚIILOR PROBLEMATICE AMUZANTE. MODULELE DE FORMARE SUNT MENITE SĂ PROMOVEZE ÎN ELEVI CAPACITATEA DE A REFLECTA ȘI DE A REZOLVA PROBLEMELE DE CONSOLIDARE ȘI MOTIVARE, PRECUM ȘI DE STIMULARE A CREATIVITĂȚII PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI UTILIZAREA INSTRUMENTELOR ȘI METODELOR SALE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
VZDELÁVACÍ SYSTÉM ZOHRÁVA ROZHODUJÚCU ÚLOHU PRI PRÍPRAVE A SPREVÁDZANÍ ŽIAKOV K POCHOPENIU A POUŽÍVANIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ PRESAHUJÚ RÁMEC A PRESAHUJÚ ÚLOHU PASÍVNYCH SPOTREBITEĽOV. PRETO JE POTREBNÉ, ABY NAŠI ŽIACI POZNALI KÓDEX, KTORÝ OBÝVA ČORAZ DÔLEŽITEJŠIU ČASŤ SVETA OKOLO NICH, ABY MOHLI AKTÍVNE KONAŤ A PRACOVAŤ TVORIVO S NÍM A PROSTREDNÍCTVOM NEHO A BYŤ PRIMERANE VYBAVENÍ NA TO, ABY SI UVEDOMOVALI OBČANOV. PRETO S TOUTO CESTOU MYSLÍME NA ZVÝŠENIE SKÚSENOSTÍ S KÓDOVANÍM, O KTORÉ SA ŽIACI BUDÚ OSOBNE ZAUJÍMAŤ O RIEŠENIE VTIPNÝCH PROBLEMATICKÝCH SITUÁCIÍ. VZDELÁVACIE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU SCHOPNOSTI ŽIAKOV ODRÁŽAŤ A RIEŠIŤ PROBLÉMY S POSILŇOVANÍM A MOTIVÁCIOU, AKO AJ STIMULMI K TVORIVOSTI PROSTREDNÍCTVOM VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A VYUŽÍVANIA JEJ NÁSTROJOV A METÓD. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IS-SISTEMA EDUKATTIVA GĦANDHA RWOL DEĊIŻIV FIT-TĦEJJIJA U L-AKKUMPANJAMENT TAL-ISTUDENTI LEJN FEHIM U UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LI JMORRU LIL HINN MILL-WIĊĊ U JAQBŻU R-RWOL TAL-KONSUMATURI PASSIVI. GĦALHEKK, HUWA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI TAGĦNA JKUNU KONXJI TAL-KODIĊI LI JGĦIX F’PARTI DEJJEM AKTAR IMPORTANTI TAD-DINJA TA’ MADWARHOM SABIEX IKUNU JISTGĦU JAĠIXXU B’MOD ATTIV U JAĦDMU B’MOD KREATTIV MA’ U PERMEZZ TIEGĦU U JKUNU MGĦAMMRA B’MOD ADEGWAT BIEX ISIRU ĊITTADINI KONXJI. GĦALHEKK, B’DIN IT-TRIQ NAĦSBU LI NŻIDU L-ESPERJENZI TAL-IKKOWDJAR LI FIHOM L-ISTUDENTI SER IKUNU PERSONALMENT INTERESSATI FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET PROBLEMATIĊI UMORISTIĊI. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU FL-ISTUDENTI L-ABBILTÀ LI JIRRIFLETTU U JSOLVU L-PROBLEMI JKUNU TA’ TISĦIĦ U MOTIVAZZJONI KIF UKOLL TA’ STIMOLU GĦALL-KREATTIVITÀ PERMEZZ TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-UŻU TAL-GĦODOD U L-METODI TAGĦHA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O SISTEMA EDUCATIVO DESEMPENHA UM PAPEL DECISIVO NA PREPARAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS PARA UMA COMPREENSÃO E UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE ULTRAPASSA A SUPERFÍCIE E EXCEDE O PAPEL DOS CONSUMIDORES PASSIVOS. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO QUE OS NOSSOS ALUNOS ESTEJAM CIENTES DO CÓDIGO QUE HABITA UMA PARTE CADA VEZ MAIS IMPORTANTE DO MUNDO À SUA VOLTA PARA PODEREM AGIR ATIVAMENTE E TRABALHAR DE FORMA CRIATIVA COM E ATRAVÉS DELE E ESTAR ADEQUADAMENTE EQUIPADOS PARA SE TORNAREM CIDADÃOS CONSCIENTES. PORTANTO, COM ESTE CAMINHO PENSAMOS AUMENTAR AS EXPERIÊNCIAS DE CODIFICAÇÃO EM QUE OS ALUNOS ESTARÃO PESSOALMENTE INTERESSADOS NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS ENGRAÇADAS. OS MÓDULOS DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE A PROMOVER NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE REFLETIR E RESOLVER PROBLEMAS SER DE REFORÇO E MOTIVAÇÃO, BEM COMO DE ESTÍMULO À CRIATIVIDADE ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DO USO DE SUAS FERRAMENTAS E MÉTODOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
KOULUTUSJÄRJESTELMÄ ON RATKAISEVASSA ASEMASSA VALMISTELTAESSA JA SAATETTAESSA OPPILAITA YMMÄRTÄMÄÄN JA KÄYTTÄMÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA, JOKA ULOTTUU PINTAA PIDEMMÄLLE JA YLITTÄÄ PASSIIVISTEN KULUTTAJIEN ROOLIN. SIKSI ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ OPPILAAT OVAT TIETOISIA KOODISTA, JOKA ELÄÄ YHÄ TÄRKEÄMMÄSSÄ OSASSA YMPÄRÖIVÄÄ MAAILMAA, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA AKTIIVISESTI JA TYÖSKENNELLÄ LUOVASTI SEN KANSSA JA KAUTTA JA JOTTA HEILLÄ ON RIITTÄVÄT VALMIUDET TULLA TIETOISIKSI KANSALAISISTA. SIKSI TÄLLÄ POLULLA HALUAMME LISÄTÄ KOKEMUKSIA KOODAUKSESTA, JOSSA OPPILAAT OVAT HENKILÖKOHTAISESTI KIINNOSTUNEITA HAUSKOJEN ONGELMATILANTEIDEN RATKAISEMISESTA. KOULUTUSMODUULIEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPPILAISSA KYKYÄ POHTIA JA RATKAISTA ONGELMIA, JOTKA OVAT VAHVISTUMISTA JA MOTIVAATIOTA SEKÄ LUOVUUDEN STIMULAATIOTA LASKENNALLISEN AJATTELUN JA SEN VÄLINEIDEN JA MENETELMIEN AVULLA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
SYSTEM EDUKACJI ODGRYWA DECYDUJĄCĄ ROLĘ W PRZYGOTOWANIU UCZNIÓW DO ZROZUMIENIA I WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA POWIERZCHNIĘ I WYKRACZAJĄ POZA ROLĘ BIERNYCH KONSUMENTÓW, I TOWARZYSZĄ IM. DLATEGO KONIECZNE JEST, ABY NASI UCZNIOWIE BYLI ŚWIADOMI KODEKSU, KTÓRY ZAMIESZKUJE CORAZ WAŻNIEJSZĄ CZĘŚĆ OTACZAJĄCEGO ICH ŚWIATA, ABY MÓC AKTYWNIE DZIAŁAĆ I PRACOWAĆ TWÓRCZO Z NIM I ZA JEGO POŚREDNICTWEM ORAZ BYĆ ODPOWIEDNIO PRZYGOTOWANI DO POZNANIA OBYWATELI. DLATEGO Z TĄ ŚCIEŻKĄ MYŚLIMY, ABY ZWIĘKSZYĆ DOŚWIADCZENIA KODOWANIA, W KTÓRYM UCZNIOWIE BĘDĄ OSOBIŚCIE ZAINTERESOWANI ROZWIĄZYWANIEM ŚMIESZNYCH PROBLEMATYCZNYCH SYTUACJI. MODUŁY SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU PROMOWANIE U UCZNIÓW ZDOLNOŚCI DO REFLEKSJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW POPRZEZ WZMOCNIENIE I MOTYWACJĘ, A TAKŻE STYMULOWANIE KREATYWNOŚCI POPRZEZ MYŚL OBLICZENIOWĄ I WYKORZYSTANIE JEJ NARZĘDZI I METOD. (Polish)
24 July 2022
0 references
IZOBRAŽEVALNI SISTEM IMA ODLOČILNO VLOGO PRI PRIPRAVI IN SPREMLJANJU UČENCEV K RAZUMEVANJU IN UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KI PRESEGAJO POVRŠJE IN PRESEGAJO VLOGO PASIVNIH POTROŠNIKOV. ZATO JE NUJNO, DA SE NAŠI UČENCI ZAVEDAJO KODEKSA, KI ŽIVI V VSE BOLJ POMEMBNEM DELU SVETA OKOLI SEBE, DA BI LAHKO AKTIVNO DELOVALI IN USTVARJALNO DELALI Z NJIM IN PREK NJEGA TER BILI USTREZNO OPREMLJENI ZA OZAVEŠČANJE DRŽAVLJANOV. ZATO S TO POTJO RAZMIŠLJAMO, DA BI POVEČALI IZKUŠNJE PROGRAMIRANJA, V KATERIH BODO UČENCI OSEBNO ZAINTERESIRANI ZA REŠEVANJE SMEŠNIH PROBLEMATIČNIH SITUACIJ. MODULI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI SPODBUJANJU SPOSOBNOSTI UČENCEV, DA RAZMIŠLJAJO IN REŠUJEJO PROBLEME, KREPITVE IN MOTIVACIJE TER SPODBUJANJA KREATIVNOSTI Z RAČUNALNIŠKO MISELNOSTJO TER UPORABO ORODIJ IN METOD. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM HRAJE ROZHODUJÍCÍ ÚLOHU PŘI PŘÍPRAVĚ A DOPROVODU ŽÁKŮ K POCHOPENÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ PŘESAHUJÍ ÚLOHU PASIVNÍCH SPOTŘEBITELŮ. PROTO JE NEZBYTNÉ, ABY SI NAŠI ŽÁCI BYLI VĚDOMI KODEXU, KTERÝ OBÝVÁ STÁLE DŮLEŽITĚJŠÍ ČÁST SVĚTA KOLEM NICH, ABY MOHLI AKTIVNĚ JEDNAT A PRACOVAT S NÍM KREATIVNÍM ZPŮSOBEM A BÝT DOSTATEČNĚ VYBAVENI K TOMU, ABY SE STALI UVĚDOMĚLÝMI OBČANY. PROTO SI MYSLÍME, ŽE TOUTO CESTOU ZVÝŠÍME ZKUŠENOSTI S KÓDOVÁNÍM, O KTERÉ SE ŽÁCI BUDOU OSOBNĚ ZAJÍMAT O ŘEŠENÍ VTIPNÝCH PROBLEMATICKÝCH SITUACÍ. ŠKOLICÍ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU SCHOPNOSTI U ŽÁKŮ REFLEKTOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY V PODOBĚ POSÍLENÍ A MOTIVACE, JAKOŽ I STIMULACE TVOŘIVOSTI PROSTŘEDNICTVÍM VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VYUŽITÍ JEHO NÁSTROJŮ A METOD. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠVIETIMO SISTEMA ATLIEKA LEMIAMĄ VAIDMENĮ RENGIANT IR PADEDANT MOKINIAMS SUPRASTI IR NAUDOTI SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS PERŽENGIA PAVIRŠIAUS RIBAS IR VIRŠIJA PASYVIŲ VARTOTOJŲ VAIDMENĮ. TODĖL BŪTINA, KAD MŪSŲ MOKINIAI ŽINOTŲ APIE KODEKSĄ, KURIS GYVENA VIS SVARBESNĖJE APLINKINIO PASAULIO DALYJE, KAD GALĖTŲ AKTYVIAI VEIKTI IR KŪRYBIŠKAI DIRBTI SU JUO IR PER JĮ IR BŪTI TINKAMAI PASIRENGĘ SUVOKTI PILIEČIUS. TODĖL ŠIUO KELIU MES MANOME, KAD PADIDINTI KODAVIMO PATIRTĮ, KURIOJE MOKSLEIVIAI BUS ASMENIŠKAI SUINTERESUOTI JUOKINGŲ PROBLEMINIŲ SITUACIJŲ SPRENDIMU. MOKYMO MODULIAIS SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ GEBĖJIMĄ APMĄSTYTI IR SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU STIPRINIMU IR MOTYVACIJA, TAIP PAT KŪRYBINGUMO SKATINIMU PER SKAIČIAVIMO MINTĮ IR JOS PRIEMONIŲ BEI METODŲ NAUDOJIMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
IZGLĪTĪBAS SISTĒMAI IR IZŠĶIROŠA NOZĪME SKOLĒNU SAGATAVOŠANĀ UN PAVADĪŠANĀ, LAI IZPRASTU UN IZMANTOTU DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS PĀRSNIEDZ PASĪVO PATĒRĒTĀJU LOMU. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS, LAI MŪSU SKOLĒNI BŪTU INFORMĒTI PAR KODEKSU, KAS APDZĪVO ARVIEN NOZĪMĪGĀKU PASAULES DAĻU AP VIŅIEM, LAI VIŅI VARĒTU AKTĪVI RĪKOTIES UN STRĀDĀT RADOŠI AR TO UN AR TĀ STARPNIECĪBU, KĀ ARĪ BŪT PIENĀCĪGI APRĪKOTI, LAI KĻŪTU PAR INFORMĒTIEM PILSOŅIEM. TĀPĒC, IZMANTOJOT ŠO CEĻU, MĒS DOMĀJAM PALIELINĀT KODĒŠANAS PIEREDZI, KURĀ SKOLĒNI BŪS PERSONĪGI IEINTERESĒTI SMIEKLĪGU PROBLEMĀTISKU SITUĀCIJU RISINĀŠANĀ. MĀCĪBU MODUĻU MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU SPĒJU ATSPOGUĻOT UN RISINĀT PROBLĒMAS — STIPRINĀT UN MOTIVĒT, KĀ ARĪ STIMULĒT RADOŠUMU, IZMANTOJOT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN TĀS RĪKU UN METOŽU IZMANTOŠANU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ИГРАЕ РЕШАВАЩА РОЛЯ В ПОДГОТОВКАТА И СЪПРОВОЖДАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РАЗБИРАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПОВЪРХНОСТТА И НАДХВЪРЛЯТ РОЛЯТА НА ПАСИВНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ДА СА НАЯСНО С КОДЕКСА, КОЙТО ОБИТАВА ВСЕ ПО-ВАЖНА ЧАСТ ОТ СВЕТА ОКОЛО ТЯХ, ЗА ДА МОГАТ ДА ДЕЙСТВАТ АКТИВНО И ДА РАБОТЯТ ТВОРЧЕСКИ С НЕГО И ЧРЕЗ НЕГО, КАКТО И ДА БЪДАТ ПОДХОДЯЩО ПОДГОТВЕНИ, ЗА ДА ОСЪЗНАЯТ ГРАЖДАНИТЕ. ЕТО ЗАЩО С ТОЗИ ПЪТ СМЯТАМЕ ДА УВЕЛИЧИМ ОПИТА ОТ ПРОГРАМИРАНЕТО, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ЛИЧНО ЩЕ СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ЗАБАВНИ ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ. ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ У УЧЕНИЦИТЕ СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗМИСЪЛ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ДА БЪДАТ ПОДСИЛЕНИ И МОТИВИРАНИ, КАКТО И ДА СТИМУЛИРАТ ТВОРЧЕСТВОТО ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕЙНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ OKTATÁSI RENDSZER DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZIK ABBAN, HOGY FELKÉSZÍTSE ÉS KÍSÉRJE A TANULÓKAT OLYAN DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MEGÉRTÉSÉRE ÉS HASZNÁLATÁRA, AMELYEK TÚLMUTATNAK A FELSZÍNEN, ÉS MEGHALADJÁK A PASSZÍV FOGYASZTÓK SZEREPÉT. EZÉRT SZÜKSÉGES, HOGY DIÁKJAINK TISZTÁBAN LEGYENEK AZZAL A KÓDEXSZEL, AMELY A KÖRÜLÖTTÜK LÉVŐ VILÁG EGYRE FONTOSABB RÉSZÉN ÉL, HOGY KÉPESEK LEGYENEK AKTÍVAN CSELEKEDNI ÉS KREATÍVAN DOLGOZNI VELE ÉS AZON KERESZTÜL, VALAMINT MEGFELELŐ ESZKÖZÖKKEL AHHOZ, HOGY TUDATOS POLGÁROKKÁ VÁLJANAK. EZÉRT EZZEL AZ ÚTTAL ÚGY GONDOLJUK, HOGY NÖVELJÜK A PROGRAMOZÁS TAPASZTALATAIT, AMELYBEN A TANULÓK SZEMÉLYESEN ÉRDEKLŐDNEK A VICCES PROBLÉMÁS HELYZETEK MEGOLDÁSA IRÁNT. A KÉPZÉSI MODULOK CÉLJA ANNAK ELŐSEGÍTÉSE, HOGY A TANULÓK KÉPESEK LEGYENEK REFLEKTÁLNI ÉS MEGOLDANI A PROBLÉMÁKAT, LEGYEN AZ ERŐSÍTÉS ÉS MOTIVÁCIÓ, VALAMINT A KREATIVITÁS ÖSZTÖNZÉSE A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS, VALAMINT ESZKÖZEINEK ÉS MÓDSZEREINEK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ RÓL CINNTITHEACH AG AN GCÓRAS OIDEACHAIS MAIDIR LE DALTAÍ A ULLMHÚ AGUS A THIONLACAN I DTREO TUISCINT AGUS ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN DROMCHLA AGUS A SHÁRAÍONN RÓL NA DTOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ RIACHTANACH GO MBEADH ÁR NDALTAÍ AR AN EOLAS FAOIN GCÓD INA BHFUIL CÓNAÍ AR CHUID DEN DOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS TÁBHACHTAÍ AR FUD AN DOMHAIN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN GNÍOMHÚ GO GNÍOMHACH AGUS OIBRIÚ GO CRUTHAITHEACH LEIS AGUS TRÍD AGUS A BHEITH IN ANN A BHEITH EOLACH AR SHAORÁNAIGH. DÁ BHRÍ SIN, LEIS AN MBEALACH SEO, IS DÓIGH LINN CUR LEIS NA HEISPÉIRIS A BHAINEANN LE CÓDÚ INA MBEIDH SUIM PHEARSANTA AG NA DALTAÍ I RÉITEACH CÁSANNA FADHBANNA GREANNMHARA. TÁ NA MODÚIL OILIÚNA DÍRITHE AR CHUMAS NA NDALTAÍ MACHNAMH A DHÉANAMH AR FHADHBANNA AGUS IAD A RÉITEACH, CHOMH MAITH LE SPREAGADH A THABHAIRT DON CHRUTHAITHEACHT TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS ÚSÁID A BHAINT AS A CHUID UIRLISÍ AGUS MODHANNA. (Irish)
24 July 2022
0 references
UTBILDNINGSSYSTEMET SPELAR EN AVGÖRANDE ROLL NÄR DET GÄLLER ATT FÖRBEREDA OCH FÖLJA ELEVERNA MOT EN FÖRSTÅELSE OCH ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK SOM STRÄCKER SIG BORTOM YTAN OCH ÖVERTRÄFFAR PASSIVA KONSUMENTERS ROLL. DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT VÅRA ELEVER ÄR MEDVETNA OM DEN KOD SOM BEBOR EN ALLT VIKTIGARE DEL AV VÄRLDEN OMKRING DEM FÖR ATT KUNNA AGERA AKTIVT OCH ARBETA KREATIVT MED OCH GENOM DEN OCH VARA TILLRÄCKLIGT UTRUSTAD FÖR ATT BLI MEDVETNA MEDBORGARE. DÄRFÖR TÄNKER VI PÅ DENNA VÄG FÖR ATT ÖKA ERFARENHETERNA AV KODNING DÄR ELEVERNA PERSONLIGEN KOMMER ATT VARA INTRESSERADE AV ATT LÖSA ROLIGA PROBLEMATISKA SITUATIONER. UTBILDNINGSMODULERNA SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA FRÄMJA FÖRMÅGAN ATT REFLEKTERA OCH LÖSA PROBLEM AV FÖRSTÄRKNING OCH MOTIVATION SAMT AV STIMULANS TILL KREATIVITET GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH ANVÄNDNING AV DESS VERKTYG OCH METODER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
HARIDUSSÜSTEEMIL ON OTSUSTAV ROLL ÕPILASTE ETTEVALMISTAMISEL JA SAATMISEL SELLISTE DIGITEHNOLOOGIATE MÕISTMISEKS JA KASUTAMISEKS, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PINNAST JA ÜLETAVAD PASSIIVSETE TARBIJATE ROLLI. SEETÕTTU ON VAJA, ET MEIE ÕPILASED OLEKSID TEADLIKUD JUHENDIST, MIS ELAB NEID ÜMBRITSEVAS MAAILMA ÜHA OLULISEMAS OSAS, ET NAD SUUDAKSID AKTIIVSELT TEGUTSEDA JA SELLE KAUDU LOOMINGULISELT TÖÖTADA NING OLLA PIISAVALT VARUSTATUD, ET SAADA TEADLIKUKS KODANIKEST. SEETÕTTU ARVAME, ET SELLE TEE ABIL SUURENDAME KODEERIMISE KOGEMUSI, KUS ÕPILASED ON ISIKLIKULT HUVITATUD NALJAKATE PROBLEEMSETE OLUKORDADE LAHENDAMISEST. KOOLITUSMOODULITE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTES VÕIMET KAJASTADA JA LAHENDADA PROBLEEME TUGEVDADA JA MOTIVEERIDA NING STIMULEERIDA LOOVUST ARVUTUSLIKU MÕTTE NING SELLE VAHENDITE JA MEETODITE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
D97I17000380007
0 references