COMPETENT CITIZENS IN THE DIGITAL MODE (Q603286)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q603286 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT CITIZENS IN THE DIGITAL MODE |
Project Q603286 in Italy |
Statements
20,706.73 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
31 December 2020
0 references
GALILEO FERRARIS
0 references
36°55'19.13"N, 14°43'16.86"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DELLE AZIONI CHE PROMUOVONO LE COMPETENZE DIGITALI PER FAR ACQUISIRE UNA NUOVA E RESPONSABILE CONSAPEVOLEZZA NEGLI STUDENTI NELLUSO DEGLI STRUMENTI INFORMATICI E MULTIMEDIALI NELLUSO DELLA RETE E DEI SOCIAL SIA PER LATTIVIT DIDATTICA SIA PER IL LAVORO PROFESSIONALE A CUI SI PREPARANO. LIDEA DI CREARE PERCORSI CHE UNISCANO STUDENTI E DOCENTI NELLA RICONVERSIONE DELLA SCUOLA IN UN NUOVO AMBIENTE STIMOLANTE ED INNOVATIVO. LINTRODUZIONE DEL DIGITALE NON PU LIMITARSI A CONSIDERARE LUSO DEGLI STRUMENTI INFORMATICI TRADIZIONALI MA INTENDE PROPORRE UNA VERA E PROPRIA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITALE.PERTANTO SI DIVERSIFICHERANNO I 5 INTERVENTI PREVISTI MODULI IN MODO DA ABBRACCIARE UNA LARGA FASCIA DI BISOGNI FORMATIVI DIGITALI DALLA PIENA ALFABETIZZAZIONE ALLUSO DEI SOCIAL MEDIA DALLUSO RESPONSABILE DELLA RETE ALLA CREATIVIT NEL WEB DALLA FRUIZIONE ALLA PRODUZIONE ATTRAVERSO LA METODOLOGIA DEL LEARNIGN BY DOING AND BY CREATING. SARANNO VALORIZZATE LE ESPERIENZE ARTIS (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES ACTIONS THAT PROMOTE DIGITAL SKILLS IN ORDER TO ACQUIRE A NEW AND RESPONSIBLE AWARENESS AMONG STUDENTS IN THE USE OF COMPUTER AND MULTIMEDIA TOOLS IN THE USE OF THE NETWORK AND SOCIAL NETWORKS FOR BOTH THE EDUCATIONAL ACTIVITY AND THE PROFESSIONAL WORK THEY ARE PREPARING FOR. THE IDEA OF CREATING PATHS THAT UNITE STUDENTS AND TEACHERS IN THE RECONVERSION OF THE SCHOOL INTO A NEW STIMULATING AND INNOVATIVE ENVIRONMENT. THE INTRODUCTION OF DIGITAL CAN NOT BE LIMITED TO CONSIDERING THE USE OF TRADITIONAL IT TOOLS BUT INTENDS TO PROPOSE A REAL EDUCATION FOR DIGITAL CITIZENSHIP.PERTANT WILL DIVERSIFY THE 5 INTERVENTIONS PLANNED MODULES IN ORDER TO EMBRACE A WIDE RANGE OF DIGITAL LEARNING NEEDS FROM FULL LITERACY ALLUDED TO SOCIAL MEDIA DALLUSO RESPONSIBLE FOR THE NETWORK TO CREATIVITY ON THE WEB FROM FRUITION TO PRODUCTION THROUGH THE METHODOLOGY OF LEARNIGN BY DOING AND BY CREATING. THE ARTIS EXPERIENCES WILL BE ENHANCED (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT DES ACTIONS VISANT À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AFIN DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À L’UTILISATION DES OUTILS INFORMATIQUES ET MULTIMÉDIAS DANS L’UTILISATION DU RÉSEAU ET DES RÉSEAUX SOCIAUX, TANT POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT QUE POUR LE TRAVAIL PROFESSIONNEL QU’ILS PRÉPARENT. L’IDÉE DE CRÉER DES CHEMINS QUI UNISSENT LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS DANS LA CONVERSION DE L’ÉCOLE EN UN NOUVEL ENVIRONNEMENT STIMULANT ET INNOVANT. L’INTRODUCTION DU NUMÉRIQUE NE PEUT PAS SE LIMITER À L’UTILISATION D’OUTILS TRADITIONNELS MAIS VISE À PROPOSER UNE VÉRITABLE ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE CITIZENSHIP.PERTANTO DIVERSIFIERA LES 5 MODULES D’INTERVENTION PRÉVUS AFIN DE RÉPONDRE À UN LARGE ÉVENTAIL DE BESOINS DE FORMATION NUMÉRIQUE, DE L’ALPHABÉTISATION COMPLÈTE À L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX, DE L’UTILISATION RESPONSABLE DU RÉSEAU À LA CRÉATIVITÉ SUR LE WEB, DE L’UTILISATION À LA PRODUCTION EN PASSANT PAR LA MÉTHODOLOGIE D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET PAR LA CRÉATION. LES EXPÉRIENCES ARTIS SERONT AMÉLIORÉES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT MASSNAHMEN VOR, DIE DIGITALE KOMPETENZEN FÖRDERN, UM BEI DEN STUDIERENDEN EIN NEUES UND VERANTWORTUNGSVOLLES BEWUSSTSEIN FÜR DIE NUTZUNG VON COMPUTER- UND MULTIMEDIA-TOOLS BEI DER NUTZUNG DES NETZES UND DER SOZIALEN NETZWERKE SOWOHL FÜR LEHRTÄTIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE VON IHNEN VORBEREITETE BERUFLICHE ARBEIT ZU GEWINNEN. DIE IDEE, WEGE ZU SCHAFFEN, DIE SCHÜLER UND LEHRER IN DER UMWANDLUNG DER SCHULE IN EIN NEUES ANREGENDES UND INNOVATIVES UMFELD VEREINEN. DIE EINFÜHRUNG VON DIGITAL KANN SICH NICHT AUF DEN EINSATZ TRADITIONELLER IT-INSTRUMENTE BESCHRÄNKEN, SONDERN BEABSICHTIGT, EINE ECHTE BILDUNG FÜR DIE DIGITALE CITIZENSHIP VORZUSCHLAGEN.PERTANTO WIRD DIE 5 GEPLANTEN INTERVENTIONSMODULE DIVERSIFIZIEREN, UM EIN BREITES SPEKTRUM AN DIGITALEN SCHULUNGSBEDÜRFNISSEN VON DER VOLLSTÄNDIGEN NUTZUNG DER SOZIALEN MEDIEN VON DER VERANTWORTUNGSVOLLEN NUTZUNG DES NETZWERKS BIS ZUR KREATIVITÄT IM INTERNET VON DER NUTZUNG BIS ZUR PRODUKTION ÜBER DIE METHODIK DES LERNENS DURCH DAS TUN UND DURCH DIE SCHAFFUNG ZU DECKEN. ARTIS-ERFAHRUNGEN WERDEN VERBESSERT (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN ACTIES TER BEVORDERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN OM STUDENTEN EEN NIEUW EN VERANTWOORD BEWUSTZIJN TE GEVEN BIJ HET GEBRUIK VAN COMPUTER- EN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN BIJ HET GEBRUIK VAN HET NETWERK EN SOCIALE NETWERKEN, ZOWEL VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN ALS VOOR HET PROFESSIONELE WERK WAAROP ZIJ ZICH VOORBEREIDEN. HET IDEE OM PADEN TE CREËREN DIE STUDENTEN EN DOCENTEN VERENIGEN IN DE OMZETTING VAN DE SCHOOL IN EEN NIEUWE STIMULERENDE EN INNOVATIEVE OMGEVING. DE INVOERING VAN DIGITAAL KAN NIET WORDEN BEPERKT TOT HET OVERWEGEN VAN HET GEBRUIK VAN TRADITIONELE IT-INSTRUMENTEN, MAAR IS BEDOELD OM EEN ECHT ONDERWIJS VOOR TE STELLEN AAN DIGITALE CITIZENSHIP.PERTANTO ZAL DE VIJF GEPLANDE INTERVENTIEMODULES DIVERSIFIËREN OM EEN BREED SCALA AAN DIGITALE OPLEIDINGSBEHOEFTEN TE OMVATTEN, VAN VOLLEDIGE GELETTERDHEID ALLUSE VAN SOCIALE MEDIA, VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK TOT CREATIVITEIT OP HET WEB, VAN GEBRUIK TOT PRODUCTIE VIA DE METHODOLOGIE VAN LEREN DOOR TE DOEN EN DOOR TE CREËREN. ARTIS-ERVARINGEN ZULLEN WORDEN VERBETERD (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ ACCIONES QUE FOMENTEN LAS COMPETENCIAS DIGITALES PARA ADQUIRIR UNA CONCIENCIA NUEVA Y RESPONSABLE ENTRE LOS ESTUDIANTES EN EL USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y MULTIMEDIA EN EL USO DE LA RED Y LAS REDES SOCIALES, TANTO PARA ACTIVIDADES DOCENTES COMO PARA EL TRABAJO PROFESIONAL PARA EL QUE SE PREPARAN. LA IDEA DE CREAR CAMINOS QUE UNEN A ESTUDIANTES Y PROFESORES EN LA CONVERSIÓN DE LA ESCUELA EN UN NUEVO ENTORNO ESTIMULANTE E INNOVADOR. LA INTRODUCCIÓN DE LO DIGITAL NO PUEDE LIMITARSE A CONSIDERAR EL USO DE HERRAMIENTAS TRADICIONALES, SINO QUE TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UNA VERDADERA EDUCACIÓN A LA CITIZENSHIP DIGITAL.PERTANTO DIVERSIFICARÁ LOS 5 MÓDULOS PREVISTOS PARA ABARCAR UNA AMPLIA GAMA DE NECESIDADES DE FORMACIÓN DIGITAL, DESDE LA ALFABETIZACIÓN COMPLETA A LA UTILIZACIÓN DE LAS REDES SOCIALES, DESDE EL USO RESPONSABLE DE LA RED HASTA LA CREATIVIDAD EN LA WEB, DESDE EL USO HASTA LA PRODUCCIÓN, A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE HACIENDO Y CREANDO. SE MEJORARÁN LAS EXPERIENCIAS DE ARTIS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TILTAG, DER FREMMER DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG EN NY OG ANSVARLIG BEVIDSTHED BLANDT ELEVERNE OM BRUGEN AF COMPUTER- OG MULTIMEDIEVÆRKTØJER I FORBINDELSE MED BRUGEN AF NETVÆRKET OG SOCIALE NETVÆRK TIL BÅDE UDDANNELSESAKTIVITETEN OG DET PROFESSIONELLE ARBEJDE, DE FORBEREDER SIG PÅ. IDEEN OM AT SKABE VEJE, DER FORENER ELEVER OG LÆRERE I OMSTILLINGEN AF SKOLEN TIL ET NYT STIMULERENDE OG INNOVATIVT MILJØ. INDFØRELSEN AF DIGITAL KAN IKKE BEGRÆNSES TIL AT OVERVEJE BRUGEN AF TRADITIONELLE IT-VÆRKTØJER, MEN HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ EN REEL UDDANNELSE FOR DIGITAL CITIZENSHIP.PERTANT VIL DIVERSIFICERE DE 5 PLANLAGTE MODULER MED HENBLIK PÅ AT OMFATTE EN BRED VIFTE AF DIGITALE LÆRINGSBEHOV FRA FULD LÆSEFÆRDIGHED TIL SOCIALE MEDIER DALLUSO ANSVARLIG FOR NETVÆRKET TIL KREATIVITET PÅ NETTET FRA FRUGT TIL PRODUKTION GENNEM LÆRINGSMETODEN VED AT GØRE OG VED AT SKABE. ARTIS-OPLEVELSERNE VIL BLIVE FORBEDRET (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΙ. Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΝΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΌΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΤΠ, ΑΛΛΆ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ CITIZENSHIP.PERTANT ΘΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ 5 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΣΤΕΡΝΙΣΤΕΊ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΑΝΑΓΚΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΛΉΡΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ DALLUSO ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΈΩΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΡΠΟΦΟΡΊΑ ΈΩΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥ ARTIS ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVNOSTI KOJE PROMIČU DIGITALNE VJEŠTINE U CILJU STJECANJA NOVE I ODGOVORNE SVIJESTI MEĐU UČENICIMA O KORIŠTENJU RAČUNALNIH I MULTIMEDIJSKIH ALATA U KORIŠTENJU MREŽE I DRUŠTVENIH MREŽA ZA OBRAZOVNU AKTIVNOST I PROFESIONALNI RAD ZA KOJI SE PRIPREMAJU. IDEJA STVARANJA PUTOVA KOJI UJEDINJUJU UČENIKE I NASTAVNIKE U PRENAMJENI ŠKOLE U NOVO POTICAJNO I INOVATIVNO OKRUŽENJE. UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE NE MOŽE SE OGRANIČITI NA RAZMATRANJE UPOTREBE TRADICIONALNIH ALATA, VEĆ NAMJERAVA PREDLOŽITI STVARNO OBRAZOVANJE ZA DIGITALNI CITIZENSHIP.PERTANT ĆE DIVERSIFICIRATI 5 PLANIRANIH MODULA INTERVENCIJA KAKO BI SE OBUHVATIO ŠIROK RASPON POTREBA ZA DIGITALNIM UČENJEM, OD POTPUNE PISMENOSTI ALUDIRANE NA DRUŠTVENE MEDIJE DALLUSO ODGOVORAN ZA MREŽU DO KREATIVNOSTI NA WEBU OD OSTVARENJA DO PROIZVODNJE KROZ METODOLOGIJU UČENJA KROZ RAD I STVARANJE. ARTISOVA ISKUSTVA BIT ĆE POBOLJŠANA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI CARE PROMOVEAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE PENTRU A DOBÂNDI O CONȘTIENTIZARE NOUĂ ȘI RESPONSABILĂ ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR CU PRIVIRE LA UTILIZAREA INSTRUMENTELOR INFORMATICE ȘI MULTIMEDIA ÎN UTILIZAREA REȚELEI ȘI A REȚELELOR SOCIALE ATÂT PENTRU ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ, CÂT ȘI PENTRU MUNCA PROFESIONALĂ PENTRU CARE SE PREGĂTESC. IDEEA DE A CREA CĂI CARE SĂ UNEASCĂ ELEVII ȘI PROFESORII ÎN RECONVERSIA ȘCOLII ÎNTR-UN NOU MEDIU STIMULATIV ȘI INOVATOR. INTRODUCEREA DIGITALULUI NU SE POATE LIMITA LA LUAREA ÎN CONSIDERARE A UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR TRADIȚIONALE, CI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O EDUCAȚIE REALĂ PENTRU CITIZENSHIP DIGITALĂ.PERTANT VA DIVERSIFICA CELE 5 MODULE PLANIFICATE PENTRU A CUPRINDE O GAMĂ LARGĂ DE NEVOI DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ, DE LA ALFABETIZARE COMPLETĂ LA SOCIAL MEDIA DALLUSO RESPONSABIL PENTRU REȚEA LA CREATIVITATE PE WEB, DE LA FRUCTIFICARE LA PRODUCȚIE, PRIN METODOLOGIA DE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA. EXPERIENȚELE ARTIS VOR FI ÎMBUNĂTĂȚITE (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA AKCIE, KTORÉ PODPORUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÉ A ZODPOVEDNÉ POVEDOMIE MEDZI ŠTUDENTMI O POUŽÍVANÍ POČÍTAČOVÝCH A MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV PRI VYUŽÍVANÍ SIETE A SOCIÁLNYCH SIETÍ PRE VZDELÁVACIU ČINNOSŤ AJ ODBORNÚ PRÁCU, NA KTORÚ SA PRIPRAVUJÚ. MYŠLIENKA VYTVORENIA CIEST, KTORÉ SPÁJAJÚ ŠTUDENTOV A UČITEĽOV PRI PREMENE ŠKOLY NA NOVÉ STIMULUJÚCE A INOVATÍVNE PROSTREDIE. ZAVEDENIE DIGITÁLNEHO NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA ZVAŽOVANIE POUŽÍVANIA TRADIČNÝCH NÁSTROJOV, ALE MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ SKUTOČNÉ VZDELÁVANIE PRE DIGITÁLNE CITIZENSHIP.PERTANT BUDE DIVERZIFIKOVAŤ 5 INTERVENCIÍ PLÁNOVANÝCH MODULOV S CIEĽOM ZAHRNÚŤ ŠIROKÚ ŠKÁLU DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB OD PLNEJ GRAMOTNOSTI NAČRTNUTÉ SOCIÁLNE MÉDIÁ DALLUSO ZODPOVEDNÝ ZA SIEŤ K TVORIVOSTI NA WEBE OD PLODU PO PRODUKCIU PROSTREDNÍCTVOM METODIKY UČENIA SA TÝM, ŽE ROBÍ A VYTVÁRA. SKÚSENOSTI Z ARTIS SA POSILNIA (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONIJIET LI JIPPROMWOVU L-ĦILIET DIĠITALI SABIEX TINKISEB SENSIBILIZZAZZJONI ĠDIDA U RESPONSABBLI FOST L-ISTUDENTI FL-UŻU TA’ GĦODOD TAL-KOMPJUTER U MULTIMEDJALI FL-UŻU TAN-NETWERK U TAN-NETWERKS SOĊJALI KEMM GĦALL-ATTIVITÀ EDUKATTIVA KIF UKOLL GĦAX-XOGĦOL PROFESSJONALI LI QED IĦEJJU GĦALIH. L-IDEA LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET LI JGĦAQQDU LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA FIR-RIKONVERŻJONI TAL-ISKOLA F’AMBJENT STIMULANTI U INNOVATTIV ĠDID. L-INTRODUZZJONI TAD-DIĠITALI MA TISTAX TKUN LIMITATA GĦALL-KUNSIDERAZZJONI TAL-UŻU TAL-GĦODOD TRADIZZJONALI TAGĦHA IŻDA GĦANDHA L-ĦSIEB LI TIPPROPONI EDUKAZZJONI REALI GĦAL CITIZENSHIP DIĠITALI.PERTANT SE JIDDIVERSIFIKA L-5 MODULI PPJANATI SABIEX IĦADDAN FIRXA WIESGĦA TA’ ĦTIĠIJIET TA’ TAGĦLIM DIĠITALI MINN LITTERIŻMU SĦIĦ ALLUKAT SAL-MIDJA SOĊJALI DALLUSO RESPONSABBLI GĦAN-NETWERK SAL-KREATTIVITÀ FUQ IL-WEB MILL-FROTT SAL-PRODUZZJONI PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PRATTIKA U L-ĦOLQIEN. L-ESPERJENZI ARTIS SE JISSAĦĦU (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI AÇÕES QUE PROMOVEM HABILIDADES DIGITAIS, A FIM DE ADQUIRIR UMA CONSCIÊNCIA NOVA E RESPONSÁVEL ENTRE OS ALUNOS NO USO DE FERRAMENTAS INFORMÁTICAS E MULTIMÍDIA NO USO DA REDE E DAS REDES SOCIAIS TANTO PARA A ATIVIDADE EDUCACIONAL QUANTO PARA O TRABALHO PROFISSIONAL PARA O QUAL ESTÃO SE PREPARANDO. A IDEIA DE CRIAR CAMINHOS QUE UNAM ALUNOS E PROFESSORES NA RECONVERSÃO DA ESCOLA EM UM NOVO AMBIENTE ESTIMULANTE E INOVADOR. A INTRODUÇÃO DO DIGITAL NÃO PODE SE LIMITAR A CONSIDERAR O USO DE FERRAMENTAS TRADICIONAIS DE TI, MAS PRETENDE PROPOR UMA EDUCAÇÃO REAL PARA CITIZENSHIP DIGITAL.PERTANT DIVERSIFICARÁ AS 5 INTERVENÇÕES PLANEJADAS MÓDULOS, A FIM DE ABRAÇAR UMA AMPLA GAMA DE NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM DIGITAL, DESDE A LITERACIA COMPLETA ALUDIDA ÀS MÍDIAS SOCIAIS DALLUSO RESPONSÁVEL PELA REDE ATÉ A CRIATIVIDADE NA WEB, DA FRUIÇÃO À PRODUÇÃO ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE APRENDER FAZENDO E CRIANDO. AS EXPERIÊNCIAS DO ARTIS SERÃO MELHORADAS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN DIGITAALISIA TAITOJA, JOTTA OPPILAILLE SAADAAN UUTTA JA VASTUULLISTA TIETOA TIETOKONE- JA MULTIMEDIATYÖKALUJEN KÄYTÖSTÄ VERKON JA SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN KÄYTÖSSÄ SEKÄ KOULUTUSTOIMINNASSA ETTÄ AMMATILLISESSA TYÖSSÄ, JOHON HE VALMISTAUTUVAT. AJATUS LUODA POLKUJA, JOTKA YHDISTÄVÄT OPPILAAT JA OPETTAJAT KOULUN MUUTTAMISESSA UUTEEN KANNUSTAVAAN JA INNOVATIIVISEEN YMPÄRISTÖÖN. DIGITAALISEN KÄYTTÖÖNOTON EI VOIDA RAJOITTUA PERINTEISTEN SEN TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, VAAN AIKOO EHDOTTAA TODELLISTA KOULUTUSTA DIGITAALISELLE CITIZENSHIPILLE.PERTANT MONIPUOLISTAA SUUNNITELTUJA VIITTÄ TOIMENPIDEMODUULIA, JOTTA VOIDAAN KATTAA LAAJA VALIKOIMA DIGITAALISEN OPPIMISEN TARPEITA, JOTKA ULOTTUVAT TÄYDELLISESTÄ LUKUTAIDOSTA SOSIAALISEEN MEDIAAN DALLUSO, JOKA VASTAA VERKOSTOSTA LUOVUUTEEN VERKOSSA TOTEUTUKSESTA TUOTANTOON OPPIMISMENETELMIEN AVULLA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA. ARTIS-KOKEMUKSIA PARANNETAAN (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA PROMUJĄCE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE W CELU ZDOBYCIA NOWEJ I ODPOWIEDZIALNEJ ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD STUDENTÓW W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z NARZĘDZI KOMPUTEROWYCH I MULTIMEDIALNYCH W KORZYSTANIU Z SIECI I PORTALI SPOŁECZNOŚCIOWYCH ZARÓWNO DO CELÓW DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ, JAK I PRACY ZAWODOWEJ, DO KTÓREJ SIĘ PRZYGOTOWUJĄ. POMYSŁ STWORZENIA ŚCIEŻEK ŁĄCZĄCYCH UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W PRZEKSZTAŁCENIU SZKOŁY W NOWE, STYMULUJĄCE I INNOWACYJNE ŚRODOWISKO. WPROWADZENIE TECHNOLOGII CYFROWYCH NIE MOŻE OGRANICZAĆ SIĘ DO ROZWAŻENIA WYKORZYSTANIA TRADYCYJNYCH NARZĘDZI IT, ALE ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ PRAWDZIWĄ EDUKACJĘ DLA CYFROWEGO CITIZENSHIP.PERTANT ZDYWERSYFIKUJE 5 PLANOWANYCH MODUŁÓW INTERWENCJI W CELU UWZGLĘDNIENIA SZEROKIEGO ZAKRESU POTRZEB W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ CYFROWEGO, POCZĄWSZY OD PEŁNEJ UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I PISANIA, PO MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE ODPOWIEDZIALNE ZA SIEĆ, PO KREATYWNOŚĆ W SIECI OD WYNIKÓW DO PRODUKCJI POPRZEZ METODOLOGIĘ UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I TWORZENIE. DOŚWIADCZENIE ARTIS ZOSTANIE WZMOCNIONE (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE UKREPE, KI SPODBUJAJO DIGITALNE SPRETNOSTI, DA BI PRIDOBILI NOVO IN ODGOVORNO OZAVEŠČENOST UČENCEV O UPORABI RAČUNALNIŠKIH IN MULTIMEDIJSKIH ORODIJ PRI UPORABI OMREŽJA IN DRUŽABNIH OMREŽIJ ZA IZOBRAŽEVALNO DEJAVNOST IN STROKOVNO DELO, NA KATEREGA SE PRIPRAVLJAJO. IDEJA O USTVARJANJU POTI, KI ZDRUŽUJEJO UČENCE IN UČITELJE PRI PREOBLIKOVANJU ŠOLE V NOVO SPODBUDNO IN INOVATIVNO OKOLJE. UVEDBA DIGITALNEGA NE MORE BITI OMEJENA NA UPOŠTEVANJE UPORABE TRADICIONALNIH ORODIJ, AMPAK NAMERAVA PREDLAGATI PRAVO IZOBRAŽEVANJE ZA DIGITALNI CITIZENSHIP.PERTANT BO DIVERZIFICIRAL 5 NAČRTOVANIH MODULOV UKREPOV, DA BI ZAJEL ŠIROKO PALETO DIGITALNIH UČNIH POTREB, OD POLNE PISMENOSTI DO DRUŽBENIH MEDIJEV DALLUSO, KI JE ODGOVOREN ZA MREŽO DO USTVARJALNOSTI NA SPLETU, OD PLODOV DO PROIZVODNJE PREK METODOLOGIJE UČEČEGA SE S POČETJEM IN USTVARJANJEM. IZKUŠNJE ARTIS SE BODO OKREPILE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE AKCE NA PODPORU DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZÍSKAT NOVÉ A ODPOVĚDNÉ POVĚDOMÍ STUDENTŮ O POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH A MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ PŘI VYUŽÍVÁNÍ SÍTĚ A SOCIÁLNÍCH SÍTÍ JAK PRO VZDĚLÁVACÍ ČINNOST, TAK PRO ODBORNOU PRÁCI, NA KTEROU SE PŘIPRAVUJÍ. MYŠLENKA VYTVOŘIT CESTY, KTERÉ SPOJÍ STUDENTY A UČITELE PŘI PŘEMĚNĚ ŠKOLY NA NOVÉ STIMULUJÍCÍ A INOVATIVNÍ PROSTŘEDÍ. ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE SE NEMŮŽE OMEZIT NA ZVÁŽENÍ VYUŽITÍ TRADIČNÍCH NÁSTROJŮ, ALE MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT SKUTEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DIGITÁLNÍ CITIZENSHIP.PERTANT DIVERZIFIKUJE 5 PLÁNOVANÝCH MODULŮ, ABY SE ZOHLEDNILA ŠIROKÁ ŠKÁLA POTŘEB DIGITÁLNÍHO UČENÍ OD PLNÉ GRAMOTNOSTI AŽ PO SOCIÁLNÍ MÉDIA DALLUSO ZODPOVĚDNÁ ZA SÍŤ AŽ PO KREATIVITU NA WEBU OD OVOCE AŽ PO VÝROBU PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY UČENÍ POMOCÍ PRÁCE A VYTVÁŘENÍM. ZKUŠENOSTI ARTIS BUDOU POSÍLENY (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA VEIKSMUS, KURIAIS SKATINAMI SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT ĮGYTI NAUJĄ IR ATSAKINGĄ MOKINIŲ INFORMUOTUMĄ APIE KOMPIUTERINIŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONIŲ NAUDOJIMĄ NAUDOJANT TINKLĄ IR SOCIALINIUS TINKLUS TIEK ŠVIETIMO VEIKLAI, TIEK PROFESINIAM DARBUI, KURIAM JIE RENGIASI. IDĖJA SUKURTI KELIUS, KURIE SUVIENYTŲ MOKINIUS IR MOKYTOJUS MOKYKLOS PERTVARKYMO Į NAUJĄ SKATINANČIĄ IR NOVATORIŠKĄ APLINKĄ IDĖJA. SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMAS NEGALI APSIRIBOTI TIK TRADICINIŲ JO PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, BET KETINA PASIŪLYTI TIKRĄ ŠVIETIMĄ SKAITMENINIAM CITIZENSHIP.PERTANT ĮVAIRINS 5 INTERVENCIJŲ SUPLANUOTUS MODULIUS, KAD PATENKINTŲ ĮVAIRIUS SKAITMENINIO MOKYMOSI POREIKIUS – NUO VISIŠKO RAŠTINGUMO IKI SOCIALINĖS ŽINIASKLAIDOS DALLUSO, ATSAKINGO UŽ TINKLĄ, IKI KŪRYBIŠKUMO ŽINIATINKLYJE NUO VAISIŲ IKI GAMYBOS, TAIKANT MOKYMOSI NAUDOJANT IR KURIANT METODIKĄ. „ARTIS“ PATIRTIS BUS SUSTIPRINTA (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER DARBĪBAS, KAS VEICINA DIGITĀLĀS PRASMES, LAI IEGŪTU JAUNU UN ATBILDĪGU IZPRATNI STUDENTU VIDŪ PAR DATORU UN MULTIMEDIJU RĪKU IZMANTOŠANU TĪKLA UN SOCIĀLO TĪKLU IZMANTOŠANĀ GAN IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒM, GAN PROFESIONĀLAJAM DARBAM, KURAM VIŅI GATAVOJAS. IDEJA RADĪT CEĻUS, KAS APVIENO SKOLĒNUS UN SKOLOTĀJUS SKOLAS PĀRVEIDĒ PAR JAUNU STIMULĒJOŠU UN INOVATĪVU VIDI. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IEVIEŠANA NEVAR APROBEŽOTIES TIKAI AR TO, KA TIEK APSVĒRTA TRADICIONĀLO TĀS RĪKU IZMANTOŠANA, BET IR IECERĒJUSI IEROSINĀT REĀLU IZGLĪTĪBU DIGITĀLAJAM CITIZENSHIP.PERTANT DAŽĀDOS 5 PLĀNOTOS INTERVENCES MODUĻUS, LAI APTVERTU PLAŠU DIGITĀLO MĀCĪBU VAJADZĪBU KLĀSTU, SĀKOT NO PILNAS RAKSTPRATĪBAS, KAS DOMĀTA PAR TĪKLU, LĪDZ SOCIĀLAJIEM MEDIJIEM DALLUSO, KURI IR ATBILDĪGI PAR TĪKLU, LĪDZ RADOŠUMAM TĪMEKLĪ, SĀKOT NO AUGĻIEM LĪDZ RAŽOŠANAI, IZMANTOJOT MĀCĪŠANĀS METODOLOĢIJU DAROT UN RADOT. TIKS UZLABOTA ARTIS PIEREDZE (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДЕЙСТВИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВА И ОТГОВОРНА ОСВЕДОМЕНОСТ СРЕД СТУДЕНТИТЕ ОТНОСНО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МРЕЖАТА И СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАКТО ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, ТАКА И ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА РАБОТА, ЗА КОЯТО ТЕ СЕ ПОДГОТВЯТ. ИДЕЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПЪТИЩА, КОИТО ОБЕДИНЯВАТ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В ПРЕОБРАЗУВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В НОВА СТИМУЛИРАЩА И ИНОВАТИВНА СРЕДА. ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОГРАНИЧИ ДО РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, НО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ИСТИНСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ЦИФРОВИ CITIZENSHIP.PERTANT ЩЕ РАЗНООБРАЗИ 5-ТЕ ПЛАНИРАНИ МОДУЛА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА ОБХВАНЕ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ЦИФРОВИ ПОТРЕБНОСТИ ОТ ОБУЧЕНИЕ — ОТ ПЪЛНА ГРАМОТНОСТ, СПОМЕНАТА ЗА СОЦИАЛНИ МЕДИИ DALLUSO, ОТГОВОРНА ЗА МРЕЖАТА ДО ТВОРЧЕСТВО В ИНТЕРНЕТ ОТ ПЛОДОДАВАНЕ ДО ПРОИЗВОДСТВО ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ. ОПИТЪТ НА ARTIS ЩЕ БЪДЕ ПОДОБРЕН (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK ELŐMOZDÍTJÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HALLGATÓK ÚJ ÉS FELELŐSSÉGTELJES TUDATOSSÁGOT SZEREZZENEK A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRÓL A HÁLÓZAT ÉS A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK HASZNÁLATA SORÁN, MIND AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG, MIND PEDIG AZ ÁLTALUK KÉSZÍTETT SZAKMAI MUNKA SORÁN. AZ ÖTLET, HOGY OLYAN UTAKAT HOZZON LÉTRE, AMELYEK EGYESÍTIK A DIÁKOKAT ÉS A TANÁROKAT AZ ISKOLA ÚJ, ÖSZTÖNZŐ ÉS INNOVATÍV KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTÁSÁBAN. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE NEM KORLÁTOZÓDHAT A HAGYOMÁNYOS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁNAK MEGFONTOLÁSÁRA, HANEM A DIGITÁLIS CITIZENSHIP SZÁMÁRA VALÓDI OKTATÁST KÍVÁN JAVASOLNI. A PERTANT DIVERZIFIKÁLJA AZ 5 TERVEZETT MODULT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIGITÁLIS TANULÁSI IGÉNYEK SZÉLES KÖRÉT LEFEDJE, A TELJES ÍRÁSTUDÁSTÓL KEZDVE A KÖZÖSSÉGI MÉDIÁN ÁT A HÁLÓZATÉRT FELELŐS DALLUSO-IG, AZ INTERNETEN A KREATIVITÁSIG A GYÜMÖLCSTŐL A TERMELÉSIG, A TANULÁS MÓDSZERTANÁN KERESZTÜL A CSELEKVÉSSEL ÉS A LÉTREHOZÁSSAL. AZ ARTIS ÉLMÉNYEI JAVULNI FOGNAK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR SA TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SCILEANNA DIGITEACHA CHUN CINN CHUN FEASACHT NUA FHREAGRACH A FHÁIL I MEASC DALTAÍ MAIDIR LE HÚSÁID UIRLISÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS ILMHEÁN IN ÚSÁID AN LÍONRA AGUS NA LÍONRAÍ SÓISIALTA DON GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS DON OBAIR GHAIRMIÚIL ATÁ Á HULLMHÚ ACU. AN SMAOINEAMH COSÁIN A CHRUTHÚ A AONTAÍONN DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ IN ATH-CHOMHSHÓ NA SCOILE I DTIMPEALLACHT NUA SPREAGÚIL AGUS NUÁLACH. NÍ FÉIDIR TABHAIRT ISTEACH DIGITEACH A THEORANNÚ DO BHREITHNIÚ A DHÉANAMH AR ÚSÁID UIRLISÍ TRAIDISIÚNTA ACH TÁ SÉ I GCEIST AIGE FÍOROIDEACHAS A MHOLADH LE HAGHAIDH DIGITEACH CITIZENSHIP.PERTANT, DÉANFAR ÉAGSÚLÚ AR NA 5 MHODÚL ATÁ BEARTAITHE CHUN GLACADH LE RAON LEATHAN RIACHTANAS FOGHLAMA DIGITÍ Ó LITEARTHACHT IOMLÁN GO DTÍ NA MEÁIN SHÓISIALTA DALLUSO ATÁ FREAGRACH AS AN LÍONRA GO CRUTHAITHEACH AR AN NGRÉASÁN Ó THORTHAÍ GO TÁIRGEADH TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHRUTHÚ. FEABHSÓFAR EISPÉIRIS ARTIS (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR ÅTGÄRDER SOM FRÄMJAR DIGITALA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÅ EN NY OCH ANSVARSFULL MEDVETENHET BLAND STUDENTER OM ANVÄNDNINGEN AV DATOR- OCH MULTIMEDIEVERKTYG VID ANVÄNDNING AV NÄTVERK OCH SOCIALA NÄTVERK FÖR BÅDE DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN OCH DET PROFESSIONELLA ARBETE DE FÖRBEREDER SIG FÖR. IDÉN OM ATT SKAPA VÄGAR SOM FÖRENAR ELEVER OCH LÄRARE I OMVANDLINGEN AV SKOLAN TILL EN NY STIMULERANDE OCH INNOVATIV MILJÖ. INFÖRANDET AV DIGITALA KAN INTE BEGRÄNSAS TILL ATT ÖVERVÄGA ANVÄNDNINGEN AV TRADITIONELLA IT-VERKTYG, MEN HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRESLÅ EN VERKLIG UTBILDNING FÖR DIGITAL CITIZENSHIP.PERTANT KOMMER ATT DIVERSIFIERA DE FEM PLANERADE MODULERNA FÖR ATT TÄCKA ETT BRETT SPEKTRUM AV DIGITALA INLÄRNINGSBEHOV FRÅN FULL LÄSKUNNIGHET TILL SOCIALA MEDIER DALLUSO ANSVARIG FÖR NÄTVERKET TILL KREATIVITET PÅ WEBBEN FRÅN FRUKT TILL PRODUKTION GENOM METODEN FÖR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA. ARTIS ERFARENHETER KOMMER ATT FÖRBÄTTRAS (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB MEETMEID, MIS EDENDAVAD DIGIOSKUSI, ET OMANDADA ÕPILASTE SEAS UUS JA VASTUTUSTUNDLIK TEADLIKKUS ARVUTI- JA MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMISEST VÕRGU JA SOTSIAALVÕRGUSTIKE KASUTAMISEL NII HARIDUSTEGEVUSE KUI KA KUTSEALASE TÖÖ JAOKS, MILLEKS NAD VALMISTUVAD. IDEE LUUA TEED, MIS ÜHENDAVAD ÕPILASI JA ÕPETAJAID KOOLI ÜMBERKORRALDAMISEL UUEKS STIMULEERIVAKS JA UUENDUSLIKUKS KESKKONNAKS. DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTT EI SAA PIIRDUDA TRADITSIOONILISTE VAHENDITE KASUTAMISE KAALUMISEGA, VAID KAVATSEB PAKKUDA VÄLJA TÕELISE HARIDUSE DIGITAALVALDKONNALE CITIZENSHIP.PERTANT MITMEKESISTAB 5 KAVANDATUD MOODULIT, ET HÕLMATA MITMESUGUSEID DIGIÕPPE VAJADUSI ALATES TÄIELIKUST KIRJAOSKUSEST KUNI VÕRGUSTIKU EEST VASTUTAVA SOTSIAALMEEDIANI DALLUSO KUNI LOOVUSENI VEEBIS VILJAKUSEST KUNI TOOTMISENI, KASUTADES SELLEKS ÕPPIMISE METOODIKAT, TEHES JA LUUES. ARTISE KOGEMUSI SUURENDATAKSE (Estonian)
24 July 2022
0 references
RAGUSA
0 references
Identifiers
C27I17000530007
0 references