LET’S BOOST IT (Q598570)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q598570 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S BOOST IT |
Project Q598570 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 December 2018
0 references
26 March 2020
0 references
PADRE PIO DA PIETRELCINA
0 references
36°47'8.99"N, 14°54'27.50"E
0 references
ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI PI MODULI SI VUOLE SENSIBILIZZARE E SUPPORTARE LO SVILUPPO DI VARIE COMPETENZE DI BASE CHE POSSANO AIUTARE GLI ALUNNI NEL LORO PERCORSO DIDATTICO SIA ESSO DI POTENZIAMENTO CHE DI INCLUSIONE.I SOGGETTI SONO INFATTI RAGAZZI CHE EVIDENZIANO DIVERSE DIFFICOLT SIA DI CARATTERE SOCIALE DI INTEGRAZIONE CHE DI ALTRO GENERE.MEDIANTE UNA COLLABORAZIONE TRA FAMIGLIE TERRITORIO E SCUOLA SI RITIENE INNESCARE PERCORSI VIRTUOSI DI VARIE COMPETENZE LEZIONI LABORATORI METODOLOGIE DIDATTICHE ANCHE CON LAUSILIO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI CHE POSSANO AIUTARE E STIMOLARE IL RAGAZZO COINVOLTO ALLAMORE PER LA CONOSCENZA NON COME PURA E SEMPLICE DIDATTICA MA COME STRUMENTO DI UNA COMPRENSIONE DI SE E DEGLI ALTRI ED UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA A MOMENTI DI CRESCITA PERSONALI E DI GRUPPO PER QUELLO CHE SAR LA SOCIET DI DOMANI. (Italian)
0 references
THROUGH THE ACTIVATION OF MORE MODULES WE WANT TO RAISE AWARENESS AND SUPPORT THE DEVELOPMENT OF VARIOUS BASIC SKILLS THAT CAN HELP PUPILS IN THEIR EDUCATIONAL PATH BOTH STRENGTHENING AND INCLUDING.THE SUBJECTS ARE IN FACT YOUNG PEOPLE WHO HIGHLIGHT DIFFERENT DIFFICULTIES OF BOTH SOCIAL INTEGRATION AND OTHER GENERE.MEDIANT A COLLABORATION BETWEEN FAMILIES TERRITORY AND SCHOOL IS BELIEVED TO TRIGGER VIRTUOUS PATHS OF VARIOUS SKILLS LESSONS TEACHING METHODOLOGIES ALSO WITH THE HELP OF PERSONAL TOOLS THAT WILL NOT BE ABLE TO PARTICIPATE BUT THE KNOWLEDGE THAT THE YOUNG PERSON CAN STIMULATE AND STIMULATE THE KNOWLEDGE AND THE PARTICIPATION OF OTHER PEOPLE AND THE GROUP. (English)
13 November 2020
0 references
GRÂCE À L’ACTIVATION DES MODULES PI, NOUS VOULONS SENSIBILISER ET SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE DIVERSES COMPÉTENCES DE BASE QUI PEUVENT AIDER LES ÉLÈVES DANS LEUR CHEMIN DIDACTIQUE À LA FOIS D’AMÉLIORATION ET D’INCLUDSION.LES SUJETS SONT EN FAIT DES JEUNES QUI METTENT EN ÉVIDENCE DIFFÉRENTES DIFFICULTÉS À LA FOIS L’INTÉGRATION SOCIALE ET D’AUTRES GENERE.MEDIANTE UNE COLLABORATION ENTRE LES FAMILLES LOCALES ET LES ÉCOLES EST CONSIDÉRÉE COMME UN MOYEN VERTUEUX DE DIVERS ATELIERS DE COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES MÉTHODOLOGIES ÉGALEMENT À L’AIDE D’OUTILS MULTIMÉDIAS QUI PEUVENT AIDER ET STIMULER LE GARÇON IMPLIQUÉ DANS L’AMOUR DE LA CONNAISSANCE NON PAS AUSSI PURE ET SIMPLE DIDACTIQUE, MAIS COMME UN INSTRUMENT DE COMPRÉHENSION D’EUX-MÊMES ET D’AUTRES ET UNE PARTICIPATION ACTIVE AUX MOMENTS DE CROISSANCE PERSONNELLE ET DE GROUPE POUR CE QUE L’ENTREPRISE DE SAR DE DEMAIN. (French)
9 December 2021
0 references
DURCH DIE AKTIVIERUNG VON PI-MODULEN WOLLEN WIR DAS BEWUSSTSEIN SCHÄRFEN UND DIE ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER GRUNDFERTIGKEITEN UNTERSTÜTZEN, DIE DEN SCHÜLERN AUF IHREM DIDAKTISCHEN WEG SOWOHL DER VERBESSERUNG ALS AUCH DER INCLUDSION HELFEN KÖNNEN.DIE THEMEN SIND IN DER TAT JUNGE MENSCHEN, DIE UNTERSCHIEDLICHE SCHWIERIGKEITEN SOWOHL DER SOZIALEN INTEGRATION ALS AUCH ANDERER GENERE HERVORHEBEN.MEDIANTE WIRD ALS EINE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN LOKALEN FAMILIEN UND SCHULEN BETRACHTET, UM TUGENDHAFTE WEGE VERSCHIEDENER SKILLWORKSHOPS AUSZULÖSEN, AUCH MIT HILFE VON MULTIMEDIA-TOOLS, DIE DAZU BEITRAGEN KÖNNEN, DEN JUNGEN, DER IN DER LIEBE ZUM WISSEN BETEILIGT IST, NICHT ALS REINE UND EINFACHE DIDAKTIK, SONDERN ALS INSTRUMENT DES VERSTÄNDNISSES FÜR SICH SELBST UND ANDERE UND EINE AKTIVE TEILNAHME AN MOMENTEN DES PERSÖNLICHEN UND GRUPPENWACHSTUMS FÜR DAS UNTERNEHMEN VON MORGEN SAR ZU FÖRDERN. (German)
19 December 2021
0 references
DOOR DE ACTIVERING VAN PI-MODULES WILLEN WE HET BEWUSTZIJN VERGROTEN EN DE ONTWIKKELING ONDERSTEUNEN VAN VERSCHILLENDE BASISVAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN KUNNEN HELPEN BIJ HUN DIDACTISCHE PAD, ZOWEL VAN VERBETERING ALS VAN INCLUDSION.THE ONDERWERPEN ZIJN IN FEITE JONGEREN DIE VERSCHILLENDE PROBLEMEN BENADRUKKEN, ZOWEL SOCIALE INTEGRATIE ALS ANDERE GENERE.MEDIANTE EEN SAMENWERKING TUSSEN LOKALE GEZINNEN EN SCHOLEN WORDT BESCHOUWD ALS EEN INSTRUMENT VOOR HET OPWEKKEN VAN DEUGDZAME PADEN VAN VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN WORKSHOPS ONDERWIJS METHODOLOGIEËN OOK MET BEHULP VAN MULTIMEDIA TOOLS DIE DE JONGEN DIE BETROKKEN IS BIJ DE LIEFDE VOOR KENNIS NIET ZO PUUR EN EENVOUDIG DIDACTISCH, MAAR ALS EEN INSTRUMENT VAN EEN BEGRIP VAN ZICHZELF EN ANDEREN EN EEN ACTIEVE DEELNAME AAN MOMENTEN VAN PERSOONLIJKE EN GROEPSGROEI VOOR WAT HET BEDRIJF VAN MORGEN KAN HELPEN EN STIMULEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE LOS MÓDULOS DE PI QUEREMOS SENSIBILIZAR Y APOYAR EL DESARROLLO DE DIVERSAS HABILIDADES BÁSICAS QUE PUEDAN AYUDAR A LOS ALUMNOS EN SU TRAYECTORIA DIDÁCTICA TANTO DE MEJORA COMO DE INCLUSIÓN. LAS ASIGNATURAS SON, DE HECHO, JÓVENES QUE DESTACAN DIFERENTES DIFICULTADES TANTO DE INTEGRACIÓN SOCIAL COMO DE OTRAS GENERE.MEDIANTE SE CONSIDERA UNA COLABORACIÓN ENTRE LAS FAMILIAS LOCALES Y LAS ESCUELAS PARA DESENCADENAR CAMINOS VIRTUOSOS DE DIVERSOS TALLERES DE HABILIDADES QUE ENSEÑAN METODOLOGÍAS TAMBIÉN CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PUEDEN AYUDAR Y ESTIMULAR AL NIÑO INVOLUCRADO EN EL AMOR POR EL CONOCIMIENTO NO TAN PURA Y SIMPLE DIDÁCTICA SINO COMO UN INSTRUMENTO DE COMPRENSIÓN DE SÍ MISMOS Y DE OTROS Y UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN MOMENTOS DE CRECIMIENTO PERSONAL Y GRUPAL PARA LO QUE LA EMPRESA DEL MAÑANA SAR. (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM AKTIVERING AF FLERE MODULER ØNSKER VI AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG STØTTE UDVIKLINGEN AF FORSKELLIGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KAN HJÆLPE ELEVERNE I DERES UDDANNELSESFORLØB BÅDE STYRKE OG INCLUDING.DEN ER FAKTISK UNGE, DER FREMHÆVER FORSKELLIGE VANSKELIGHEDER VED BÅDE SOCIAL INTEGRATION OG ANDRE GENERE.MEDIANT ET SAMARBEJDE MELLEM FAMILIERNES TERRITORIUM OG SKOLE MENES AT UDLØSE DYGTIGE STIER TIL FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER LEKTIONER UNDERVISNINGSMETODER OGSÅ VED HJÆLP AF PERSONLIGE VÆRKTØJER, DER IKKE VIL VÆRE I STAND TIL AT DELTAGE, MEN DEN VIDEN, AT DEN UNGE KAN STIMULERE OG STIMULERE VIDEN OG DELTAGELSE AF ANDRE MENNESKER OG GRUPPEN. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ, ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ.ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ GENERE.MEDIANT ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΙΣΤΕΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊ ΕΝΆΡΕΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ Ο ΝΈΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
KROZ AKTIVACIJU VIŠE MODULA ŽELIMO PODIĆI SVIJEST I PODRŽATI RAZVOJ RAZLIČITIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE MOGU POMOĆI UČENICIMA U NJIHOVOM OBRAZOVNOM PUTU KAKO JAČANJE TAKO I INCLUDING.ONI PREDMETI SU ZAPRAVO MLADI LJUDI KOJI ISTIČU RAZLIČITE TEŠKOĆE SOCIJALNE INTEGRACIJE I DRUGIH GENERE. SMATRA SE DA SURADNJA IZMEĐU OBITELJSKOG TERITORIJA I ŠKOLE POTIČE POZITIVNE PUTOVE RAZLIČITIH METODA PODUČAVANJA VJEŠTINA I UZ POMOĆ OSOBNIH ALATA KOJI NEĆE BITI U MOGUĆNOSTI SUDJELOVATI, ALI ZNANJE KOJE MLADA OSOBA MOŽE POTAKNUTI I POTAKNUTI ZNANJE I SUDJELOVANJE DRUGIH LJUDI I GRUPE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRIN ACTIVAREA MAI MULTOR MODULE DORIM SĂ CREȘTEM GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ȘI SĂ SPRIJINIM DEZVOLTAREA DIFERITELOR ABILITĂȚI DE BAZĂ CARE POT AJUTA ELEVII ÎN CALEA LOR EDUCAȚIONALĂ, ATÂT CONSOLIDAREA CÂT ȘI INCLUDING. SUBIECTELE SUNT, DE FAPT, TINERI CARE EVIDENȚIAZĂ DIFERITE DIFICULTĂȚI ATÂT ALE INTEGRĂRII SOCIALE, CÂT ȘI ALE ALTOR GENERE.MEDIANT SE CREDE CĂ O COLABORARE ÎNTRE TERITORIUL FAMILIILOR ȘI ȘCOALĂ ESTE CONSIDERATĂ A DECLANȘA CĂI VIRTUOASE ALE DIFERITELOR METODOLOGII DE PREDARE A LECȚIILOR DE COMPETENȚE, INCLUSIV CU AJUTORUL UNOR INSTRUMENTE PERSONALE CARE NU VOR PUTEA PARTICIPA, DAR ȘI CUNOȘTINȚELE PE CARE TÂNĂRUL LE POATE STIMULA ȘI STIMULA CUNOȘTINȚELE ȘI PARTICIPAREA ALTOR PERSOANE ȘI A GRUPULUI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
AKTIVÁCIOU VIACERÝCH MODULOV CHCEME ZVÝŠIŤ POVEDOMIE A PODPORIŤ ROZVOJ RÔZNYCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŽIAKOM V ICH VZDELÁVACEJ DRÁHE POSILŇOVANIA A INCLUDING.THE PREDMETY SÚ V SKUTOČNOSTI MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ ZDÔRAZŇUJÚ RÔZNE ŤAŽKOSTI SO SOCIÁLNOU INTEGRÁCIOU, AKO AJ INÉ GENERE.MEDIANT SPOLUPRÁCA MEDZI RODINNÝM ÚZEMÍM A ŠKOLOU JE VERIL VYVOLAŤ CNOSTNÉ CESTY RÔZNYCH METÓD VYUČOVANIA ZRUČNOSTÍ, A TO AJ S POMOCOU OSOBNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SA NEBUDÚ MÔCŤ ZÚČASTNIŤ, ALE VEDOMOSTI, ŽE MLADÝ ČLOVEK MÔŽE STIMULOVAŤ A STIMULOVAŤ VEDOMOSTI A ÚČASŤ OSTATNÝCH ĽUDÍ A SKUPINY. (Slovak)
24 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ AKTAR MODULI RRIDU NQAJMU KUXJENZA U NAPPOĠĠAW L-IŻVILUPP TA’ DIVERSI ĦILIET BAŻIĊI LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ EDUKATTIVA TAGĦHOM KEMM GĦAT-TISĦIĦ KIF UKOLL GĦALL-INCLUDING.THE SUĠĠETTI HUMA FIL-FATT ŻGĦAŻAGĦ LI JENFASIZZAW DIFFIKULTAJIET DIFFERENTI KEMM TAL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI KIF UKOLL TA’ ĠENERE.MEDIANT IEĦOR, KOLLABORAZZJONI BEJN IT-TERRITORJU TAL-FAMILJI U L-ISKOLA HIJA MAĦSUBA LI TWASSAL GĦAL MOGĦDIJIET VIRTUŻI TA’ DIVERSI METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM TAL-ĦILIET ANKE BL-GĦAJNUNA TA’ GĦODOD PERSONALI LI MHUX SE JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW IŻDA L-GĦARFIEN LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JISTGĦU JISTIMULAW U JISTIMULAW L-GĦARFIEN U L-PARTEĊIPAZZJONI TA’ PERSUNI OĦRA U L-GRUPP. (Maltese)
24 July 2022
0 references
ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MAIS MÓDULOS QUEREMOS AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO E APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE VÁRIAS HABILIDADES BÁSICAS QUE PODEM AJUDAR OS ALUNOS EM SEU CAMINHO EDUCACIONAL, TANTO FORTALECENDO QUANTO INCLUSO.AS DISCIPLINAS SÃO, DE FATO, JOVENS QUE DESTACAM DIFERENTES DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO SOCIAL E OUTROS GENERE.ACREDITA-SE QUE UMA COLABORAÇÃO ENTRE O TERRITÓRIO FAMILIAR E A ESCOLA DESENCADEIA CAMINHOS VIRTUOSOS DE VÁRIAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE HABILIDADES TAMBÉM COM A AJUDA DE FERRAMENTAS PESSOAIS QUE NÃO SERÃO CAPAZES DE PARTICIPAR, MAS O CONHECIMENTO QUE O JOVEM PODE ESTIMULAR E ESTIMULAR O CONHECIMENTO E A PARTICIPAÇÃO DE OUTRAS PESSOAS E DO GRUPO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
AKTIVOIMALLA LISÄÄ MODUULEJA HALUAMME LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA TUKEA ERILAISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPPILAITA HEIDÄN KOULUTUSPOLULLAAN SEKÄ VAHVISTAA ETTÄ INCLUDING.THE OPPIAINEET OVAT ITSE ASIASSA NUORIA, JOTKA KOROSTAVAT ERILAISIA VAIKEUKSIA SEKÄ SOSIAALISEN INTEGRAATION ETTÄ MUIDEN GENERE.MEDIANT PERHEIDEN ALUEEN JA KOULUN VÄLISEN YHTEISTYÖN USKOTAAN LAUKAISEVAN HYVIÄ POLKUJA ERILAISTEN TAITOJEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA MYÖS SELLAISTEN HENKILÖKOHTAISTEN VÄLINEIDEN AVULLA, JOTKA EIVÄT PYSTY OSALLISTUMAAN, VAAN TIETO SIITÄ, ETTÄ NUORI VOI STIMULOIDA JA EDISTÄÄ MUIDEN IHMISTEN JA RYHMÄN TIETÄMYSTÄ JA OSALLISTUMISTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
POPRZEZ AKTYWACJĘ WIĘKSZEJ LICZBY MODUŁÓW CHCEMY ZWIĘKSZYĆ ŚWIADOMOŚĆ I WSPIERAĆ ROZWÓJ RÓŻNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOGĄ POMÓC UCZNIOM W ICH ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ, ZARÓWNO WZMACNIAJĄC, JAK I INCLUDING. PRZEDMIOTAMI SĄ W RZECZYWISTOŚCI MŁODZI LUDZIE, KTÓRZY PODKREŚLAJĄ RÓŻNE TRUDNOŚCI ZARÓWNO INTEGRACJI SPOŁECZNEJ, JAK I INNYCH GENERE.MEDIANT UWAŻA SIĘ, ŻE WSPÓŁPRACA MIĘDZY RODZINĄ A SZKOŁĄ MOŻE WYWOŁAĆ CNOTLIWE ŚCIEŻKI RÓŻNYCH METOD NAUCZANIA LEKCJI UMIEJĘTNOŚCI, RÓWNIEŻ PRZY POMOCY NARZĘDZI OSOBISTYCH, KTÓRE NIE BĘDĄ W STANIE UCZESTNICZYĆ, ALE WIEDZA, ŻE MŁODY CZŁOWIEK MOŻE STYMULOWAĆ I STYMULOWAĆ WIEDZĘ I UCZESTNICTWO INNYCH LUDZI I GRUPY. (Polish)
24 July 2022
0 references
Z AKTIVACIJO VEČ MODULOV ŽELIMO OZAVEŠČATI IN PODPIRATI RAZVOJ RAZLIČNIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, KI LAHKO UČENCEM POMAGAJO PRI NJIHOVI IZOBRAŽEVALNI POTI, TAKO KREPITVI KOT INCLUDING.THE PREDMETU SO DEJANSKO MLADI, KI IZPOSTAVLJAJO RAZLIČNE TEŽAVE TAKO SOCIALNE INTEGRACIJE KOT DRUGIH GENERE.MEDIANT JE VERJEL, DA SODELOVANJE MED DRUŽINSKIM OZEMLJEM IN ŠOLO SPROŽI USPEŠNE POTI RAZLIČNIH METODOLOGIJ POUČEVANJA SPRETNOSTI, TUDI S POMOČJO OSEBNIH ORODIJ, KI NE BODO MOGLA SODELOVATI, AMPAK ZNANJE, KI GA LAHKO MLADI SPODBUDIJO IN SPODBUDIJO ZNANJE IN SODELOVANJE DRUGIH LJUDI IN SKUPINE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
AKTIVACÍ DALŠÍCH MODULŮ CHCEME ZVÝŠIT POVĚDOMÍ A PODPOŘIT ROZVOJ RŮZNÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU ŽÁKŮM POMOCI V JEJICH VZDĚLÁVACÍ STEZCE, A TO JAK UPEVŇOVÁNÍM, TAK INCLUDING. PŘEDMĚTY JSOU VE SKUTEČNOSTI MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ POUKAZUJÍ NA RŮZNÉ OBTÍŽE JAK SOCIÁLNÍ INTEGRACE, TAK JINÝCH GENERE.MEDIANT SPOLUPRÁCE MEZI RODINNÝM ÚZEMÍM A ŠKOLOU JE VĚŘILA, ŽE PODNÍTÍ CTNOSTNÉ CESTY RŮZNÝCH METOD VÝUKY DOVEDNOSTÍ TAKÉ S POMOCÍ OSOBNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ SE NEBUDOU MOCI ÚČASTNIT, ALE ZNALOSTÍ, ŽE MLADÝ ČLOVĚK MŮŽE STIMULOVAT A STIMULOVAT ZNALOSTI A ÚČAST OSTATNÍCH LIDÍ A SKUPINY. (Czech)
24 July 2022
0 references
AKTYVUODAMI DAUGIAU MODULIŲ, NORIME DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR REMTI ĮVAIRIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, KURIE GALI PADĖTI MOKINIAMS MOKYTIS TIEK STIPRINANT, TIEK INCLUDING.THE DALYKAI IŠ TIKRŲJŲ YRA JAUNI ŽMONĖS, KURIE PABRĖŽIA ĮVAIRIUS SOCIALINĖS INTEGRACIJOS IR KITŲ GENERE.MEDIANT SUNKUMUS, MANOMA, KAD ŠEIMŲ TERITORIJOS IR MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMAS SKATINA ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ PAMOKŲ MOKYMO METODIKŲ DOROVIŠKUS KELIUS, TAIP PAT NAUDOJANTIS ASMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, KURIOS NEGALĖS DALYVAUTI, BET ŽINIOMIS, KURIAS JAUNUOLIS GALI SKATINTI IR SKATINTI KITŲ ŽMONIŲ IR GRUPĖS ŽINIAS IR DALYVAVIMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
AKTIVIZĒJOT VAIRĀK MODUĻUS, MĒS VĒLAMIES PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN ATBALSTĪT DAŽĀDU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS VAR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM GAN STIPRINĀT, GAN INCLUDING.THE PRIEKŠMETI PATIESĪBĀ IR JAUNIEŠI, KURI IZCEĻ DAŽĀDAS GRŪTĪBAS GAN SOCIĀLAJĀ INTEGRĀCIJĀ, GAN CITOS GENERE.MEDIANT, TIEK UZSKATĪTS, KA SADARBĪBA STARP ĢIMEŅU TERITORIJU UN SKOLU, LAI RADĪTU POZITĪVUS CEĻUS DAŽĀDU PRASMJU NODARBĪBU MĀCĪŠANAS METODIKAI, ARĪ IZMANTOJOT PERSONĪGUS RĪKUS, KAS NEVARĒS PIEDALĪTIES, BET ZINĀŠANAS, KO JAUNIETIS VAR STIMULĒT UN STIMULĒT CITU CILVĒKU UN GRUPAS ZINĀŠANAS UN LĪDZDALĪBU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ПОВЕЧЕ МОДУЛИ ИСКАМЕ ДА ПОВИШИМ ОСВЕДОМЕНОСТТА И ДА ПОДКРЕПИМ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ ПЪТ КАКТО ДА УКРЕПВАТ, ТАКА И ДА ВКЛЮЧИ.ТЕЗИ ПРЕДМЕТИ ВСЪЩНОСТ СА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ПОДЧЕРТАВАТ РАЗЛИЧНИ ТРУДНОСТИ КАКТО НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, ТАКА И НА ДРУГИ ГЕНЕРЕ. СМЯТА СЕ, ЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ СЕМЕЙНАТА ТЕРИТОРИЯ И УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ ДО ДОБРОДЕТЕЛНИ ПЪТИЩА НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА УМЕНИЯ И С ПОМОЩТА НА ЛИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО НЯМА ДА МОГАТ ДА УЧАСТВАТ, НО ЗНАНИЕТО, ЧЕ МЛАДИЯТ ЧОВЕК МОЖЕ ДА СТИМУЛИРА И СТИМУЛИРА ЗНАНИЯТА И УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ ХОРА И ГРУПАТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A TÖBB MODUL AKTIVÁLÁSÁVAL SZERETNÉNK FELHÍVNI A FIGYELMET ÉS TÁMOGATNI A KÜLÖNBÖZŐ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK SEGÍTHETIK A TANULÓKAT AZ OKTATÁSI PÁLYÁJUKON MIND A MEGERŐSÍTÉSE, MIND AZ INCLUDING.THE TANTÁRGYAK VALÓJÁBAN OLYAN FIATALOK, AKIK KIEMELIK MIND A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ, MIND MÁS GENERE.MEDIANT KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZSÉGEIT A CSALÁDOK ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTT ÚGY VÉLJÜK, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK TANÍTÁSI MÓDSZEREINEK ERÉNYES ÚTJAIT VÁLTJA KI, OLYAN SZEMÉLYES ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL IS, AMELYEK NEM LESZNEK KÉPESEK RÉSZT VENNI, DE AZ A TUDÁS, AMELYET A FIATAL ÖSZTÖNÖZHET ÉS ÖSZTÖNÖZHET MÁS EMBEREK ÉS A CSOPORT TUDÁSÁRA ÉS RÉSZVÉTELÉRE. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TRÍ NÍOS MÓ MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ, BA MHAITH LINN FEASACHT A ARDÚ AGUS TACÚ LE FORBAIRT SCILEANNA BUNÚSACHA ÉAGSÚLA A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE DALTAÍ INA GCONAIR OIDEACHAIS ARAON A NEARTÚ AGUS A CHUR CHUN CINN. (Irish)
24 July 2022
0 references
GENOM AKTIVERING AV FLER MODULER VILL VI ÖKA MEDVETENHETEN OCH STÖDJA UTVECKLINGEN AV OLIKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KAN HJÄLPA ELEVERNA I DERAS UTBILDNINGSVÄG BÅDE STÄRKA OCH INCLUDING. ÄMNEN ÄR I SJÄLVA VERKET UNGA MÄNNISKOR SOM LYFTER FRAM OLIKA SVÅRIGHETER I BÅDE SOCIAL INTEGRATION OCH ANDRA GENERE.MEDIANT ETT SAMARBETE MELLAN FAMILJER TERRITORIUM OCH SKOLA TROS UTLÖSA GODA VÄGAR FÖR OLIKA FÄRDIGHETER LEKTIONER UNDERVISNINGSMETODER OCKSÅ MED HJÄLP AV PERSONLIGA VERKTYG SOM INTE KOMMER ATT KUNNA DELTA MEN KUNSKAP OM ATT DEN UNGA PERSONEN KAN STIMULERA OCH STIMULERA KUNSKAP OCH DELTAGANDE AV ANDRA MÄNNISKOR OCH GRUPPEN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ROHKEMATE MOODULITE AKTIVEERIMISEGA SOOVIME SUURENDADA TEADLIKKUST JA TOETADA ERINEVATE PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL OMA HARIDUSTEEL NII TUGEVDADA KUI KA INCLUDING.THE ÕPPEAINED ON TEGELIKULT NOORED, KES RÕHUTAVAD ERINEVAID RASKUSI NII SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI KUI KA TEISTE GENERE.MEDIANTI VAHEL, ARVATAKSE, ET PEREKONDADE TERRITOORIUMI JA KOOLI KOOSTÖÖ KÄIVITAB ERINEVATE OSKUSTE TUNDIDE ÕPETAMISE METOODIKATE POSITIIVSE TEE KA ISIKLIKE VAHENDITE ABIL, MIS EI SAA OSALEDA, VAID TEADMISED, ET NOOR VÕIB STIMULEERIDA JA STIMULEERIDA TEISTE INIMESTE JA RÜHMA TEADMISI JA OSALUST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ISPICA
0 references
Identifiers
B77I18065340007
0 references