FOR A COMPETENT SCHOOL (Q598562)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q598562 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FOR A COMPETENT SCHOOL
Project Q598562 in Italy

    Statements

    0 references
    36,566.96 Euro
    0 references
    60,496.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    19 December 2018
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    FRANCESCO CRISPI
    0 references
    0 references
    0 references

    36°55'19.13"N, 14°43'16.86"E
    0 references
    I LABORATORI DELLA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SONOFINALIZZATI A COLTIVARE E IMPLEMENTARE CURIOSIT CONOSCENZE SAPERI ATTITUDINI E ABILIT TRASVERSALI. OCCASIONI FORMATIVE IN CUI COLTIVARE LE COMPETENZE CHIAVE DELLAPPRENDIMENTO QUALI IN PARTICOLARE LA COMPRENSIONE DEL TESTO LUSO DI UN LINGUAGGIO E DEI METODI PROPRI DELLA MATEMATICA PER ORGANIZZARE E VALUTARE ADEGUATAMENTE INFORMAZIONI QUALITATIVE E QUANTITATIVE LUSO DI STRATEGIE DEL PENSIERO RAZIONALE PER AFFRONTARE SITUAZIONI PROBLEMATICHE ELABORANDO OPPORTUNE SOLUZIONI LA COMPETENZA IMPARARE AD IMPARARE COLLEGATA ALLAPPRENDIMENTO AUTONOMO ALLABILIT DI PERSEVERARE NELLAPPRENDIMENTO ALLA CAPACIT DI SVOLGERE RICERCA DI SELEZIONARE E RICONOSCERE LE FONTI DI ORGANIZZARE I PROPRI PERCORSI SIA A LIVELLO INDIVIDUALE SIA IN GRUPPO A SECONDA DEI PROPRI INTERESSI E DELLE PROPRIE NECESSIT CON PIENA CONSAPEVOLEZZA RELATIVAMENTE A METODI E STRUMENTI USATI. I LABORATORI PROGETTATI NEI VARI MODULI VOGLIONO COSTITUIRE UNO SPAZIO VIVO ATTIVO APERTO (Italian)
    0 references
    THE LABORATORIES OF THIS PROJECT PROPOSAL ARE AIMED AT CULTIVATING AND IMPLEMENTING CURIOUS KNOWLEDGE OF APTITUDES AND CROSS-CUTTING SKILLS. TRAINING OPPORTUNITIES IN WHICH TO CULTIVATE THE KEY COMPETENCES OF LEARNING SUCH AS, IN PARTICULAR, THE UNDERSTANDING OF THE TEXT USING A LANGUAGE AND THE METHODS PROPER TO MATHEMATICS TO PROPERLY ORGANISE AND EVALUATE QUALITATIVE AND QUANTITATIVE INFORMATION USING RATIONAL THOUGHT STRATEGIES TO ADDRESS PROBLEMATIC SITUATIONS BY ELABORATING APPROPRIATE SOLUTIONS THE COMPETENCE TO LEARN CONNECTED ALLABILIT AUTONOMOUS ALLABILIT TO PERSEVERE IN THE ABILITY TO CARRY OUT RESEARCH TO SELECT AND RECOGNISE THE SOURCES OF ORGANISING THEIR OWN PATHS BOTH AT THE INDIVIDUAL LEVEL AND IN THEIR OWN GROUPS. THE LABORATORIES DESIGNED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO CONSTITUTE AN OPEN ACTIVE LIVING SPACE (English)
    13 November 2020
    0 references
    LES LABORATOIRES DE CETTE PROPOSITION DE PROJET VISENT À CULTIVER ET À METTRE EN ŒUVRE DES CONNAISSANCES SUR LA CURIOSITÉ ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES PERMETTANT DE CULTIVER LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’APPRENTISSAGE, TELLES QUE LA COMPRÉHENSION DE L’UTILISATION DU TEXTE D’UNE LANGUE ET LES MÉTHODES PROPRES AUX MATHÉMATIQUES POUR ORGANISER ET ÉVALUER L’UTILISATION D’INFORMATIONS QUALITATIVES ET QUANTITATIVES APPROPRIÉES DE STRATÉGIES DE PENSÉE RATIONNELLE POUR RÉSOUDRE LES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES EN DÉVELOPPANT DES SOLUTIONS APPROPRIÉES LA COMPÉTENCE À APPRENDRE EN RAPPORT AVEC L’APPRENTISSAGE AUTONOME ALLABILIT À PERSÉVÉRER NELLAPPRENDIMENT À LA CAPACITÉ DE MENER DES RECHERCHES POUR SÉLECTIONNER ET RECONNAÎTRE LES SOURCES D’ORGANISATION DE LEURS PROPRES PARCOURS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUPE EN FONCTION DE LEURS INTÉRÊTS ET BESOINS AVEC UNE PLEINE CONNAISSANCE DES MÉTHODES ET DES OUTILS UTILISÉS. LES LABORATOIRES CONÇUS DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT CONSTITUER UN ESPACE DE VIE ACTIF OUVERT (French)
    9 December 2021
    0 references
    DIE LABORATORIEN DIESES PROJEKTVORSCHLAGS ZIELEN DARAUF AB, WISSENSKENNTNISSE UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN FÜR NEUGIERDE ZU KULTIVIEREN UND UMZUSETZEN. BILDUNGSMÖGLICHKEITEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES LERNENS ZU KULTIVIEREN, WIE INSBESONDERE DAS VERSTÄNDNIS DER TEXTNUTZUNG EINER SPRACHE UND DIE METHODEN DER MATHEMATIK, UM ANGEMESSENE QUALITATIVE UND QUANTITATIVE INFORMATIONSNUTZUNG RATIONALEN DENKENS ZU ORGANISIEREN UND ZU BEWERTEN, UM PROBLEMATISCHE SITUATIONEN ANZUGEHEN, INDEM GEEIGNETE LÖSUNGEN ENTWICKELT WERDEN, DIE MIT DEM AUTONOMEN LERNEN IN ZUSAMMENHANG STEHEN ALLABILIT, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON FORSCHUNGEN ZUR AUSWAHL UND ANERKENNUNG DER QUELLEN FÜR DIE ORGANISATION IHRER EIGENEN WEGE SOWOHL EINZELN ALS AUCH IN DER GRUPPE NACH IHREN INTERESSEN UND BEDÜRFNISSEN UNTER VOLLER SENSIBILISIERUNG FÜR DIE VERWENDETEN METHODEN UND WERKZEUGE FORTZUSETZEN. DIE IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN GESTALTETEN LABORE WOLLEN EINEN OFFENEN AKTIVEN LEBENSRAUM BILDEN (German)
    19 December 2021
    0 references
    DE LABORATORIA VAN DIT PROJECTVOORSTEL ZIJN GERICHT OP HET KWEKEN EN IMPLEMENTEREN VAN KENNISKENNIS OP HET GEBIED VAN NIEUWSGIERIGHEID EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN OM DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN HET LEREN TE CULTIVEREN, ZOALS MET NAME HET BEGRIJPEN VAN HET TEKSTGEBRUIK VAN EEN TAAL EN DE METHODEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR WISKUNDE OM HET JUISTE KWALITATIEVE EN KWANTITATIEVE INFORMATIEGEBRUIK VAN RATIONELE DENKSTRATEGIEËN TE ORGANISEREN EN TE EVALUEREN OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN DOOR PASSENDE OPLOSSINGEN TE ONTWIKKELEN VOOR DE COMPETENTIE OM TE LEREN IN VERBAND MET AUTONOOM LEREN ALLABILIT OM NELLAPPRENDIMENT VOORT TE ZETTEN OM ONDERZOEK UIT TE VOEREN OM DE BRONNEN VAN HET ORGANISEREN VAN HUN EIGEN PADEN ZOWEL INDIVIDUEEL ALS IN GROEP TE SELECTEREN EN TE HERKENNEN OP BASIS VAN HUN BELANGEN EN BEHOEFTEN, MET VOLLEDIGE KENNIS VAN DE GEBRUIKTE METHODEN EN INSTRUMENTEN. DE LABORATORIA ONTWORPEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES WILLEN EEN OPEN ACTIEVE LEEFRUIMTE VORMEN (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    LOS LABORATORIOS DE ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENEN COMO OBJETIVO CULTIVAR E IMPLEMENTAR CONOCIMIENTOS DE CURIOSIDAD Y HABILIDADES TRANSVERSALES. OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EN LAS QUE CULTIVAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL APRENDIZAJE COMO, EN PARTICULAR, LA COMPRENSIÓN DEL USO DEL TEXTO DE UNA LENGUA Y LOS MÉTODOS PROPIOS DE LAS MATEMÁTICAS PARA ORGANIZAR Y EVALUAR EL USO ADECUADO DE LA INFORMACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE LAS ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO RACIONAL PARA ABORDAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS MEDIANTE EL DESARROLLO DE SOLUCIONES ADECUADAS PARA APRENDER EN RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO ALLABILIT PARA PERSEVERAR EN LA NELLAPPRENDIMENT A LA CAPACIDAD DE LLEVAR A CABO INVESTIGACIONES PARA SELECCIONAR Y RECONOCER LAS FUENTES DE ORGANIZACIÓN DE SUS PROPIOS CAMINOS, TANTO INDIVIDUALMENTE COMO EN GRUPO, DE ACUERDO CON SUS INTERESES Y NECESIDADES, CON PLENA CONCIENCIA DE LOS MÉTODOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS. LOS LABORATORIOS DISEÑADOS EN LOS DISTINTOS MÓDULOS QUIEREN CONSTITUIR UN ESPACIO DE VIDA ACTIVO ABIERTO (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    LABORATORIERNE I DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT DYRKE OG GENNEMFØRE NYSGERRIG VIDEN OM FÆRDIGHEDER OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. UDDANNELSESMULIGHEDER, HVOR MAN KAN DYRKE NØGLEKOMPETENCER I LÆRINGEN, F.EKS. FORSTÅELSEN AF TEKSTEN VED HJÆLP AF ET SPROG OG DE METODER, DER PASSER TIL MATEMATIKKEN, TIL KORREKT AT ORGANISERE OG EVALUERE KVALITATIVE OG KVANTITATIVE OPLYSNINGER VED HJÆLP AF RATIONELLE TANKESTRATEGIER TIL AT HÅNDTERE PROBLEMATISKE SITUATIONER VED AT UDARBEJDE PASSENDE LØSNINGER, DER GIVER KOMPETENCE TIL AT LÆRE FORBUNDET ALLABILIT AUTONOM ALLABILIT TIL AT HOLDE FAST I EVNEN TIL AT UDFØRE FORSKNING FOR AT UDVÆLGE OG GENKENDE KILDERNE TIL AT ORGANISERE DERES EGNE VEJE BÅDE PÅ INDIVIDUELT NIVEAU OG I DERES EGNE GRUPPER. DE LABORATORIER, DER ER DESIGNET I DE FORSKELLIGE MODULER, ØNSKER AT UDGØRE ET ÅBENT AKTIVT BOLIGOMRÅDE (Danish)
    24 July 2022
    0 references
    ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΕΡΙΈΡΓΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΈΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΌΠΩΣ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΣΟΤΙΚΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΩΝ ALLABILIT ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ALLABILIT ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΗΓΏΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΟΜΆΔΕΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΈΝΑΝ ΑΝΟΙΚΤΌ ΕΝΕΡΓΌ ΧΏΡΟ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ (Greek)
    24 July 2022
    0 references
    CILJ JE LABORATORIJA OVOG PROJEKTNOG PRIJEDLOGA NJEGOVANJE I PROVEDBA ZNATIŽELJNOG ZNANJA O SPOSOBNOSTIMA I MEĐUSEKTORSKIM VJEŠTINAMA. MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA U KOJIMA SE NJEGUJU KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENJA, KAO ŠTO SU, POSEBNO, RAZUMIJEVANJE TEKSTA JEZIKOM I METODAMA PRIMJERENIMA MATEMATICI ZA PRAVILNO ORGANIZIRANJE I OCJENJIVANJE KVALITATIVNIH I KVANTITATIVNIH INFORMACIJA KORISTEĆI SE RAZUMNIM MISAONIM STRATEGIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMATIČNIH SITUACIJA RAZRADOM ODGOVARAJUĆIH RJEŠENJA KOMPETENTNOST ZA UČENJE POVEZANIH SAVJETNIH AUTONOMNIH SAVJETI DA USTRAJU U SPOSOBNOSTI PROVOĐENJA ISTRAŽIVANJA RADI ODABIRA I PREPOZNAVANJA IZVORA ORGANIZIRANJA VLASTITIH PUTOVA NA POJEDINAČNOJ RAZINI I U VLASTITIM SKUPINAMA. LABORATORIJI DIZAJNIRANI U RAZLIČITIM MODULIMA ŽELE BITI OTVORENI AKTIVNI ŽIVOTNI PROSTOR (Croatian)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATOARELE ACESTEI PROPUNERI DE PROIECT AU CA SCOP CULTIVAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A CUNOȘTINȚELOR CURIOASE PRIVIND APTITUDINILE ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE. OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ÎN CARE SĂ CULTIVE COMPETENȚELE-CHEIE DE ÎNVĂȚARE, CUM AR FI, ÎN SPECIAL, ÎNȚELEGEREA TEXTULUI FOLOSIND O LIMBĂ ȘI METODELE ADECVATE MATEMATICII PENTRU A ORGANIZA ȘI EVALUA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR INFORMAȚIILE CALITATIVE ȘI CANTITATIVE UTILIZÂND STRATEGII RAȚIONALE DE GÂNDIRE PENTRU A ABORDA SITUAȚIILE PROBLEMATICE, PRIN ELABORAREA UNOR SOLUȚII ADECVATE, COMPETENȚA DE A ÎNVĂȚA ALLABILIT AUTONOM ALLABILIT CONECTAT PENTRU A PERSEVERA ÎN CAPACITATEA DE A EFECTUA CERCETĂRI PENTRU A SELECTA ȘI A RECUNOAȘTE SURSELE DE ORGANIZARE A PROPRIILOR CĂI ATÂT LA NIVEL INDIVIDUAL, CÂT ȘI ÎN PROPRIILE GRUPURI. LABORATOARELE PROIECTATE ÎN DIFERITELE MODULE DORESC SĂ CONSTITUIE UN SPAȚIU DE LOCUIT ACTIV DESCHIS (Romanian)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATÓRIÁ TOHTO NÁVRHU PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA KULTIVÁCIU A REALIZÁCIU ZVEDAVÝCH ZNALOSTÍ O SCHOPNOSTIACH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTIACH. PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, V RÁMCI KTORÝCH MOŽNO KULTIVOVAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE UČENIA, AKO JE NAJMÄ CHÁPANIE TEXTU POMOCOU JAZYKA A METÓD VHODNÝCH PRE MATEMATIKU NA RIADNE ORGANIZOVANIE A VYHODNOCOVANIE KVALITATÍVNYCH A KVANTITATÍVNYCH INFORMÁCIÍ POMOCOU RACIONÁLNYCH STRATÉGIÍ MYSLENIA NA RIEŠENIE PROBLEMATICKÝCH SITUÁCIÍ VYPRACOVANÍM VHODNÝCH RIEŠENÍ, KTORÉ UMOŽNIA NAUČIŤ SA PREPOJENÉ ALLABILIT AUTONÓMNE ALLABILIT VYTRVAŤ V SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ VÝSKUM S CIEĽOM VYBRAŤ A ROZPOZNAŤ ZDROJE ORGANIZÁCIE VLASTNÝCH CIEST TAK NA INDIVIDUÁLNEJ ÚROVNI, AKO AJ V ICH VLASTNÝCH SKUPINÁCH. LABORATÓRIÁ NAVRHNUTÉ V RÔZNYCH MODULOCH CHCÚ VYTVORIŤ OTVORENÝ AKTÍVNY OBYTNÝ PRIESTOR (Slovak)
    24 July 2022
    0 references
    IL-LABORATORJI TA’ DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIKKULTIVAW U JIMPLIMENTAW GĦARFIEN KURJUŻ TA’ KAPAĊITAJIET U ĦILIET TRASVERSALI. OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM JIĠU KKULTIVATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM BĦAL, B’MOD PARTIKOLARI, IL-FEHIM TAT-TEST BL-UŻU TA’ LINGWA U L-METODI XIERQA GĦALL-MATEMATIKA BIEX TIĠI ORGANIZZATA U EVALWATA B’MOD XIERAQ L-INFORMAZZJONI KWALITATTIVA U KWANTITATTIVA BL-UŻU TA’ STRATEĠIJI TA’ RIFLESSJONI RAZZJONALI BIEX JIĠU INDIRIZZATI SITWAZZJONIJIET PROBLEMATIĊI BILLI JIĠU ELABORATI SOLUZZJONIJIET XIERQA L-KOMPETENZA BIEX JITGĦALLMU L-ALLABILIT AWTONOMU KONNESS BIEX JIPPERSEVERAW FIL-KAPAĊITÀ LI JWETTQU RIĊERKA BIEX JAGĦŻLU U JIRRIKONOXXU S-SORSI TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET TAGĦHOM STESS KEMM FIL-LIVELL INDIVIDWALI KIF UKOLL FIL-GRUPPI TAGĦHOM STESS. IL-LABORATORJI MFASSLA FID-DIVERSI MODULI JRIDU JIKKOSTITWIXXU SPAZJU ATTIV MIFTUĦ GĦALL-GĦAJXIEN (Maltese)
    24 July 2022
    0 references
    OS LABORATÓRIOS DESTA PROPOSTA DE PROJETO DESTINAM-SE A CULTIVAR E IMPLEMENTAR CONHECIMENTOS CURIOSOS DE APTIDÕES E COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO PARA CULTIVAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DA APRENDIZAGEM, TAIS COMO, EM PARTICULAR, A COMPREENSÃO DO TEXTO UTILIZANDO UMA LINGUAGEM E OS MÉTODOS PRÓPRIOS DA MATEMÁTICA PARA ORGANIZAR E AVALIAR ADEQUADAMENTE INFORMAÇÕES QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO RACIONAL PARA RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS, ELABORANDO SOLUÇÕES ADEQUADAS A COMPETÊNCIA PARA APRENDER ALLABILIT ALLABILIT AUTÔNOMO CONECTADO PARA PERSEVERAR NA CAPACIDADE DE REALIZAR PESQUISAS PARA SELECIONAR E RECONHECER AS FONTES DE ORGANIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS CAMINHOS, TANTO A NÍVEL INDIVIDUAL COMO EM SEUS PRÓPRIOS GRUPOS. OS LABORATÓRIOS PROJETADOS NOS VÁRIOS MÓDULOS QUEREM CONSTITUIR UM ESPAÇO DE VIDA ATIVO ABERTO (Portuguese)
    24 July 2022
    0 references
    TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN LABORATORIOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA TOTEUTTAA UTELIAITA TAITOJA JA TAITOJA. KOULUTUSMAHDOLLISUUDET, JOISSA VOIDAAN KEHITTÄÄ OPPIMISEN AVAINTAITOJA, KUTEN ERITYISESTI TEKSTIN YMMÄRTÄMINEN JOLLAKIN KIELELLÄ JA MATEMATIIKAN KANNALTA ASIANMUKAISET MENETELMÄT LAADULLISTEN JA KVANTITATIIVISTEN TIETOJEN ASIANMUKAISEKSI JÄRJESTÄMISEKSI JA ARVIOIMISEKSI KÄYTTÄEN JÄRKEVIÄ AJATTELUSTRATEGIOITA ONGELMATILANTEISIIN VASTAAMISEKSI LAATIMALLA ASIANMUKAISIA RATKAISUJA, JOTKA LIITTYVÄT ALLABILIT AUTONOMISEEN ALLABILIT-KOULUTUKSEEN, JOTTA NE VOIVAT JATKAA TUTKIMUSTA, JOTTA NE VOIVAT VALITA JA TUNNISTAA OMIEN POLKUJENSA JÄRJESTÄMISEN LÄHTEET SEKÄ YKSILÖTASOLLA ETTÄ OMISSA RYHMISSÄÄN. ERI MODUULEIHIN SUUNNITELLUT LABORATORIOT HALUAVAT MUODOSTAA AVOIMEN AKTIIVISEN ELINTILAN. (Finnish)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATORIA NINIEJSZEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU PIELĘGNOWANIE I WDRAŻANIE CIEKAWEJ WIEDZY O UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH PRZEKROJOWYCH. MOŻLIWOŚCI SZKOLENIA, W KTÓRYCH ROZWIJANE SĄ KLUCZOWE KOMPETENCJE UCZENIA SIĘ, TAKIE JAK W SZCZEGÓLNOŚCI ROZUMIENIE TEKSTU ZA POMOCĄ JĘZYKA ORAZ METODY WŁAŚCIWE DLA MATEMATYKI W CELU WŁAŚCIWEGO ORGANIZOWANIA I OCENY INFORMACJI JAKOŚCIOWYCH I ILOŚCIOWYCH Z WYKORZYSTANIEM RACJONALNYCH STRATEGII MYŚLENIA W CELU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW, POPRZEZ OPRACOWANIE ODPOWIEDNICH ROZWIĄZAŃ KOMPETENCJI DO NAUKI POŁĄCZONEGO ALLABILIT AUTONOMICZNEGO ALLABILIT WYTRWAĆ W ZDOLNOŚCI DO PROWADZENIA BADAŃ W CELU WYBORU I ROZPOZNAWANIA ŹRÓDEŁ ORGANIZOWANIA WŁASNYCH ŚCIEŻEK ZARÓWNO NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM, JAK I W SWOICH GRUPACH. LABORATORIA ZAPROJEKTOWANE W RÓŻNYCH MODUŁACH CHCĄ STWORZYĆ OTWARTĄ, AKTYWNĄ PRZESTRZEŃ ŻYCIOWĄ (Polish)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATORIJI TEGA PREDLOGA PROJEKTA SO NAMENJENI GOJENJU IN IZVAJANJU RADOVEDNEGA ZNANJA O SPOSOBNOSTIH IN MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTIH. PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE, PRI KATERIH SE GOJIJO KLJUČNE KOMPETENCE UČENJA, KOT SO ZLASTI RAZUMEVANJE BESEDILA Z UPORABO JEZIKA IN METOD, KI SO PRIMERNE ZA MATEMATIKO, ZA USTREZNO ORGANIZACIJO IN VREDNOTENJE KVALITATIVNIH IN KVANTITATIVNIH INFORMACIJ Z UPORABO RACIONALNIH MISELNIH STRATEGIJ ZA REŠEVANJE PROBLEMATIČNIH SITUACIJ S PRIPRAVO USTREZNIH REŠITEV KOMPETENCE ZA UČENJE POVEZANEGA ALLABILITA, DA SE OHRANI SPOSOBNOST IZVAJANJA RAZISKAV ZA IZBIRO IN PREPOZNAVANJE VIROV ORGANIZIRANJA LASTNIH POTI TAKO NA INDIVIDUALNI RAVNI KOT V LASTNIH SKUPINAH. LABORATORIJI, ZASNOVANI V RAZLIČNIH MODULIH, ŽELIJO PREDSTAVLJATI ODPRT AKTIVNI ŽIVLJENJSKI PROSTOR (Slovenian)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATOŘE TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JSOU ZAMĚŘENY NA PĚSTOVÁNÍ A REALIZACI ZVĚDAVÝCH ZNALOSTÍ O SCHOPNOSTECH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTECH. VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI, VE KTERÝCH LZE PĚSTOVAT KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI UČENÍ, JAKO JE ZEJMÉNA POCHOPENÍ TEXTU POMOCÍ JAZYKA A METOD VHODNÝCH PRO MATEMATIKU K ŘÁDNÉ ORGANIZACI A HODNOCENÍ KVALITATIVNÍCH A KVANTITATIVNÍCH INFORMACÍ POMOCÍ RACIONÁLNÍCH MYŠLENKOVÝCH STRATEGIÍ K ŘEŠENÍ PROBLEMATICKÝCH SITUACÍ VYPRACOVÁNÍM VHODNÝCH ŘEŠENÍ SCHOPNOSTÍ UČIT SE PROPOJENÉ ALLABILIT AUTONOMNÍ ALLABILIT VYTRVAT VE SCHOPNOSTI PROVÁDĚT VÝZKUM VYBRAT A ROZPOZNAT ZDROJE ORGANIZACE VLASTNÍCH CEST JAK NA INDIVIDUÁLNÍ ÚROVNI, TAK VE SVÝCH SKUPINÁCH. LABORATOŘE NAVRŽENÉ V RŮZNÝCH MODULECH CHTĚJÍ VYTVOŘIT OTEVŘENÝ AKTIVNÍ OBYTNÝ PROSTOR (Czech)
    24 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO PASIŪLYMO LABORATORIJŲ TIKSLAS – UGDYTI IR ĮGYVENDINTI SMALSIAS ŽINIAS APIE GABUMUS IR KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKYMO GALIMYBES UGDYTI BENDRUOSIUS MOKYMOSI GEBĖJIMUS, PAVYZDŽIUI, VISŲ PIRMA TEKSTO SUPRATIMĄ NAUDOJANT KALBĄ IR MATEMATIKAI TINKAMUS METODUS, SIEKIANT TINKAMAI ORGANIZUOTI IR VERTINTI KOKYBINĘ IR KIEKYBINĘ INFORMACIJĄ, NAUDOJANT RACIONALIAS MĄSTYMO STRATEGIJAS PROBLEMINĖMS SITUACIJOMS SPRĘSTI, PARENGIANT TINKAMUS SPRENDIMUS, KAIP IŠMOKTI SUSIETĄ ALLABILIT AUTONOMINĮ ALLABILIT, KAD BŪTŲ ATKAKLIAI ATLIEKAMI MOKSLINIAI TYRIMAI, LEIDŽIANTYS PASIRINKTI IR ATPAŽINTI SAVO KELIO ORGANIZAVIMO ŠALTINIUS TIEK INDIVIDUALIU LYGIU, TIEK SAVO GRUPĖSE. LABORATORIJOS, SUKURTOS ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE, NORI SUDARYTI ATVIRĄ AKTYVIĄ GYVENAMĄJĄ ERDVĘ (Lithuanian)
    24 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA LABORATORIJU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN IEVIEST ZINĀTKĀRES ZINĀŠANAS PAR SPĒJĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM. APMĀCĪBAS IESPĒJAS, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪBU PAMATPRASMES, PIEMĒRAM, JO ĪPAŠI IZPRATNI PAR TEKSTU, IZMANTOJOT VALODU, UN METODES, KAS PIEMĒROTAS MATEMĀTIKAI, LAI PIENĀCĪGI ORGANIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KVALITATĪVU UN KVANTITATĪVU INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT RACIONĀLAS DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS, LAI RISINĀTU PROBLEMĀTISKAS SITUĀCIJAS, IZSTRĀDĀJOT PIEMĒROTUS RISINĀJUMUS, KĀ APGŪT SAVIENOTU ALLABILIT AUTONOMU ALLABILIT, LAI NEATLAIDĪGI SPĒTU VEIKT PĒTĪJUMUS, LAI IZVĒLĒTOS UN ATPAZĪTU SAVA CEĻA ORGANIZĒŠANAS AVOTUS GAN INDIVIDUĀLĀ LĪMENĪ, GAN SAVĀS GRUPĀS. LABORATORIJAS, KAS IZSTRĀDĀTAS DAŽĀDOS MODUĻOS, VĒLAS VEIDOT ATVĒRTU, AKTĪVU DZĪVES TELPU (Latvian)
    24 July 2022
    0 references
    ЛАБОРАТОРИИТЕ ПО ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ КУЛТИВИРАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ЛЮБОПИТНИ ПОЗНАНИЯ ЗА СПОСОБНОСТИТЕ И МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ. ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В РАМКИТЕ НА КОИТО ДА СЕ КУЛТИВИРА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНЕТО, КАТО ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТА С ПОМОЩТА НА ЕЗИК И ПОДХОДЯЩИТЕ МЕТОДИ ЗА МАТЕМАТИКА ЗА ПРАВИЛНО ОРГАНИЗИРАНЕ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВЕНА И КОЛИЧЕСТВЕНА ИНФОРМАЦИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЦИОНАЛНИ МИСЪЛ СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПОДХОДЯЩИ РЕШЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА СВЪРЗАНИЯ ALLABILIT АВТОНОМЕН ALLABILIT ЗА ПОСТОЯНСТВО В СПОСОБНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЗА ДА СЕ ПОДБИРАТ И РАЗПОЗНАВАТ ИЗТОЧНИЦИТЕ НА ОРГАНИЗИРАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ СИ ПЪТИЩА КАКТО НА ИНДИВИДУАЛНО НИВО, ТАКА И В СОБСТВЕНИТЕ СИ ГРУПИ. ЛАБОРАТОРИИТЕ, ПРОЕКТИРАНИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ИСКАТ ДА СЪЗДАДАТ ОТВОРЕНО АКТИВНО ЖИЗНЕНО ПРОСТРАНСТВО (Bulgarian)
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKTJAVASLATBAN SZEREPLŐ LABORATÓRIUMOK CÉLJA A KÉPESSÉGEKKEL ÉS A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS KÜLÖNÖS ISMERETEK ÁPOLÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA. KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEK A TANULÁS KULCSKOMPETENCIÁINAK ÁPOLÁSÁRA, MINT PÉLDÁUL A SZÖVEG MEGÉRTÉSE EGY NYELV ÉS A MATEMATIKAI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL A MINŐSÉGI ÉS MENNYISÉGI INFORMÁCIÓK MEGFELELŐ SZERVEZÉSÉRE ÉS ÉRTÉKELÉSÉRE A PROBLÉMÁS HELYZETEK KEZELÉSÉRE SZOLGÁLÓ ÉSSZERŰ GONDOLKODÁSI STRATÉGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL, MEGFELELŐ MEGOLDÁSOK KIDOLGOZÁSA RÉVÉN AZ ÖSSZEKAPCSOLT ALLABILIT AUTONÓM ALLABILIT ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIA, HOGY KITARTÓAN KÉPESEK LEGYENEK KUTATÁST VÉGEZNI A SAJÁT ÚTJUK MEGSZERVEZÉSÉNEK FORRÁSAINAK KIVÁLASZTÁSÁRA ÉS FELISMERÉSÉRE MIND AZ EGYES SZINTEKEN, MIND A SAJÁT CSOPORTJAIKBAN. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN TERVEZETT LABORATÓRIUMOK NYITOTT AKTÍV ÉLETTERET AKARNAK ALKOTNI (Hungarian)
    24 July 2022
    0 references
    TÁ SAOTHARLANNA AN TOGRA TIONSCADAIL SEO DÍRITHE AR EOLAS AISTEACH AR INNIÚLACHTAÍ AGUS AR SCILEANNA LEATHANA A CHOTHÚ AGUS A CHUR CHUN FEIDHME. DEISEANNA OILIÚNA CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FOGHLAMA A CHOTHÚ, AMHAIL, GO HÁIRITHE, TUISCINT AR AN TÉACS TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEANGA AGUS NA MODHANNA IS CUÍ DON MHATAMAITIC CHUN FAISNÉIS CHÁILÍOCHTÚIL AGUS CHAINNÍOCHTÚIL A EAGRÚ AGUS A MHEAS I GCEART TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS STRAITÉISÍ CUÍ SMAOINIMH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHÁSANNA ACHRANNACHA TRÍ RÉITIGH IOMCHUÍ A FHORBAIRT TRÍD AN INNIÚLACHT CHUN FOGHLAIM ALLABILIT NASCTHA A FHORBAIRT CHUN LEANÚINT DEN CHUMAS TAIGHDE A DHÉANAMH CHUN NA FOINSÍ A BHAINEANN LE HEAGRÚ A GCONAIRÍ FÉIN A ROGHNÚ AGUS A AITHINT AR AN LEIBHÉAL AONAIR AGUS INA NGRÚPAÍ FÉIN. IS MIAN LEIS NA SAOTHARLANNA ATÁ DEARTHA SNA MODÚIL ÉAGSÚLA A BHEITH INA SPÁS MAIREACHTÁLA GNÍOMHACH OSCAILTE (Irish)
    24 July 2022
    0 references
    LABORATORIERNA I DETTA PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT ODLA OCH GENOMFÖRA NYFIKNA KUNSKAPER OM FÄRDIGHETER OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSERNA I LÄRANDET, SÄRSKILT FÖRSTÅELSEN AV TEXTEN MED HJÄLP AV ETT SPRÅK OCH DE METODER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR MATEMATIKEN FÖR ATT KORREKT ORGANISERA OCH UTVÄRDERA KVALITATIV OCH KVANTITATIV INFORMATION MED HJÄLP AV RATIONELLA TANKESTRATEGIER FÖR ATT HANTERA PROBLEMATISKA SITUATIONER GENOM ATT TA FRAM LÄMPLIGA LÖSNINGAR FÖR ATT UTVECKLA KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG SAMMANKOPPLAD ALLABILIT AUTONOM ALLABILIT FÖR ATT UPPRÄTTHÅLLA FÖRMÅGAN ATT BEDRIVA FORSKNING FÖR ATT VÄLJA UT OCH KÄNNA IGEN KÄLLORNA TILL ATT ORGANISERA SINA EGNA VÄGAR BÅDE PÅ INDIVIDUELL NIVÅ OCH I SINA EGNA GRUPPER. DE LABORATORIER SOM ÄR UTFORMADE I DE OLIKA MODULERNA VILL UTGÖRA ETT ÖPPET AKTIVT BOSTADSUTRYMME (Swedish)
    24 July 2022
    0 references
    KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU LABORITE EESMÄRK ON ARENDADA JA RAKENDADA UUDISHIMULIKKE TEADMISI VÕIMETEST JA VALDKONNAÜLESTEST OSKUSTEST. KOOLITUSVÕIMALUSED, MILLE ABIL KASVATADA ÕPPIMISE VÕTMEPÄDEVUSI, NAGU EELKÕIGE TEKSTI MÕISTMINE, KASUTADES KEELT, JA MATEMAATIKALE SOBIVAD MEETODID KVALITATIIVSE JA KVANTITATIIVSE TEABE NÕUETEKOHASEKS KORRALDAMISEKS JA HINDAMISEKS, KASUTADES RATSIONAALSE MÕTLEMISE STRATEEGIAID PROBLEEMSETE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS, TÖÖTADES VÄLJA ASJAKOHASED LAHENDUSED ÜHENDATUD ALLABILITI ISESEISVA ALLABILITI ÕPPIMISEKS, ET JÄÄDA KINDLAKS VÕIMELE TEHA TEADUSUURINGUID, ET VALIDA JA TUNNUSTADA ALLIKAID OMA TEEDE KORRALDAMISEKS NII INDIVIDUAALSEL TASANDIL KUI KA OMA RÜHMADES. ERINEVATES MOODULITES KAVANDATUD LABORID SOOVIVAD MOODUSTADA AVATUD AKTIIVSE ELURUUMI (Estonian)
    24 July 2022
    0 references
    RAGUSA
    0 references

    Identifiers