WE LEARN TOGETHER CHEERFULLY (Q598179)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q598179 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN TOGETHER CHEERFULLY |
Project Q598179 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 February 2018
0 references
21 March 2019
0 references
31 March 2019
0 references
DIR.DID.S.TERESA RIVA
0 references
37°56'49.06"N, 15°22'3.68"E
0 references
TALE PROGETTO FINALIZZATO A MIGLIORARE E CONSOLIDARE IL LIVELLO QUALITATIVO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E FAVORIRE IL LORO SUCCESSO SCOLASTICO NELLAREA DELLITALIANO E DELLA MATEMATICA E DELLA LINGUA STRANIERA INGLESE INOLTRE HA LO SCOPO DI PREPARARE E ABITUARE GLI ALUNNI AD AFFRONTARE LE PROVE INVALSI ATTRAVERSO PROVE STRUTTURATE. LINDIVIDUAZIONE ANALITICA DEGLI EFFETTIVI BISOGNI FORMATIVI DI CIASCUN ALUNNO INTESI SIA COME AMPLIAMENTI CHE COME POTENZIAMENTI RECUPERI O SVANTAGGI CULTURALI IN GENERE POTR CONSENTIRE DI PREDISPORRE DEGLI INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI E SPECIFICI IN MODO DA RISPONDERE AI BISOGNI DIFFERENZIATI DEGLI ALUNNI PER GARANTIRE LORO PARI OPPORTUNIT FORMATIVE NEL RISPETTO DEI TEMPI E DELLE MODALIT DIVERSE DI APPRENDIMENTO. SONO STATE INDIVIDUATE QUALI CLASSI DESTINATARIE DEL PROGETTOLA CLASSE PRIMA PER LA MATEMATICALE CLASSI SECONDE DEL CIRCOLO PER LITALIANO E LA MATEMATICA LE CLASSI QUINTE PER LINGLESE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPROVE AND CONSOLIDATE THE QUALITY OF PUPILs’ SKILLS AND TO PROMOTE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS IN THE DELLITALIANO AND MATHEMATICS AND ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. IT ALSO AIMS TO PREPARE AND ACCUSTOM PUPILS TO FACE THE TESTS THAT HAVE BEEN USED THROUGH STRUCTURED TESTS. THE ANALYTICAL IDENTIFICATION OF THE ACTUAL TRAINING NEEDS OF EACH PUPIL, INTENDED BOTH AS EXTENSIONS AND AS ENHANCEMENTS OF RECOVERY OR CULTURAL DISADVANTAGES IN GENERAL, CAN ENABLE INDIVIDUALISED AND SPECIFIC INTERVENTIONS TO BE PREPARED IN ORDER TO RESPOND TO THE DIFFERENTIATED NEEDS OF PUPILS IN ORDER TO ENSURE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES WHILE RESPECTING DIFFERENT LEARNING TIMES AND MODALITIES. THEY HAVE BEEN IDENTIFIED AS TARGET CLASSES OF THE PROJECTTHE FIRST CLASS FOR THE MATEMATICALE SECOND CLASSES OF THE ITALIAN CIRCLE AND MATHEMATICS THE FIFTH CLASSES FOR ENGLISH. (English)
13 November 2020
0 references
L’AIM DE CE PROJET est d’implémenter et de CONSOLIDAr la QUALITÉ des élèves et de promouvoir leur SUCCESS ÉDUCATIONNEL DANS LE DOMAINE ANGLAIS ET MATHÉMATIQUE ET LANGUAGE ÉTRANGÈRE ÉTRANGÈRE. L’IDENTIFICATION ANALYTIQUE DES BESOINS RÉELS DE FORMATION DE CHAQUE ÉLÈVE, QU’IL S’AGISSE D’EXTENSIONS OU D’AMÉLIORATIONS À LA RÉCUPÉRATION OU À DES DÉSAVANTAGES CULTURELS EN GÉNÉRAL, POURRAIT PERMETTRE DE PRÉPARER DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES ET SPÉCIFIQUES AFIN DE RÉPONDRE AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN DE LEUR GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION EN FONCTION DES DIFFÉRENTS TEMPS ET MÉTHODES D’APPRENTISSAGE. ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME CLASSES CIBLES DU PROJETLA PREMIÈRE CLASSE POUR LES DEUXIÈMES CLASSES MATÉMATIQUES DU CERCLE POUR L’ITALIEN ET LES MATHÉMATIQUES LES CLASSES CINQUIÈMES POUR L’ANGLAIS. (French)
9 December 2021
0 references
Das AIM dieses PROJEKT ist es, die Qualität der Schüler SKILLS und zur Förderung des Unterrichts in der Umgebung der ENGLISCH- und MATHEMATIK- und MATHEMATIK- und Integrierten LANGUAGE-ENGLISCH zu verbessern. DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS DER EINZELNEN SCHÜLER, DIE SOWOHL ALS ERWEITERUNG ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLER BENACHTEILIGUNGEN IM ALLGEMEINEN VORGESEHEN IST, KÖNNTE ES ERMÖGLICHEN, INDIVIDUELLE UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN VORZUBEREITEN, UM DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, UM IHNEN GLEICHE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT UNTERSCHIEDLICHEN LERNZEITEN UND -METHODEN ZU GEWÄHRLEISTEN. WURDEN ALS ZIELKLASSEN DES PROJEKTS IDENTIFIZIERTDIE ERSTE KLASSE FÜR DIE MATEMATISCHE ZWEITE KLASSE DES KREISES FÜR ITALIENISCH UND MATHEMATIK DIE KLASSEN FÜNFTEL FÜR ENGLISCH. (German)
19 December 2021
0 references
Het AIM VAN DEZE PROJECT is te IMPROVE EN CONSOLIDATE DE KWALITEIT VAN leerlingen' SKILLS EN TOEGEVEN DE ONDERWIJS SUCCESS IN HET AREA VAN ENGLISH EN MATHEMATICS EN FOREIGN LANGUAGE ENGLISH. DE ANALYTISCHE IDENTIFICATIE VAN DE WERKELIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN ELKE LEERLING DIE BEDOELD IS ALS UITBREIDING EN ALS VERBETERING VAN DE HERSTEL- OF CULTURELE NADELEN IN HET ALGEMEEN, ZOU HET MOGELIJK KUNNEN MAKEN INDIVIDUELE EN SPECIFIEKE INTERVENTIES VOOR TE BEREIDEN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, TENEINDE HEN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN TE GARANDEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE VERSCHILLENDE LEERTIJDEN EN -METHODEN. WERDEN GEÏDENTIFICEERD ALS DOELKLASSEN VAN HET PROJECTDE EERSTE KLASSE VOOR DE MATEMATICALE TWEEDE KLASSEN VAN DE CIRKEL VOOR ITALIAANS EN WISKUNDE DE KLASSEN VIJFDE VOOR ENGELS. (Dutch)
11 January 2022
0 references
El AIM DE ESTE PROYECTO ES MEJORAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LAS SKILLAS DE los alumnos Y Promover su Éxtasis EDUCACIONAL EN LA AREA DE INGLÉS Y MATEMÁTICA E INGLÉS DE LANGUACIÓN EXTERIOR. LA IDENTIFICACIÓN ANALÍTICA DE LAS NECESIDADES REALES DE FORMACIÓN DE CADA ALUMNO, DESTINADA TANTO A LA AMPLIACIÓN COMO A LA MEJORA DE LAS RECUPERACIONES O DESVENTAJAS CULTURALES EN GENERAL, PODRÍA PERMITIR LA PREPARACIÓN DE INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS Y ESPECÍFICAS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DIFERENCIADAS DE LOS ALUMNOS, A FIN DE GARANTIZARLES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES TIEMPOS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE. SE IDENTIFICARON COMO CLASES OBJETIVO DEL PROYECTOLA PRIMERA CLASE PARA LAS SEGUNDAS CLASES MATEMÁTICAS DEL CÍRCULO PARA ITALIANO Y MATEMÁTICAS LAS QUINTAS CLASES DE INGLÉS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Formålet med dette PROJEKT er at fremme og styrke kvaliteten af elevernes SKILLS og at fremme deres uddannelse i DELLITALIANO og MATHEMATICS og DANSKE FORELÆGELSER. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FORBEREDE OG VÆNNE ELEVERNE TIL AT STÅ OVER FOR DE TESTS, DER ER BLEVET ANVENDT GENNEM STRUKTUREREDE TEST. DEN ANALYTISKE IDENTIFIKATION AF DEN ENKELTE ELEVS FAKTISKE UDDANNELSESBEHOV, DER BÅDE ER TÆNKT SOM UDVIDELSER OG SOM FORBEDRING AF HELBREDELSE ELLER KULTURELLE ULEMPER GENERELT, KAN GØRE DET MULIGT AT FORBEREDE INDIVIDUALISEREDE OG SPECIFIKKE TILTAG FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES DIFFERENTIEREDE BEHOV MED HENBLIK PÅ AT SIKRE LIGE UDDANNELSESMULIGHEDER, SAMTIDIG MED AT FORSKELLIGE LÆRINGSTIDER OG -METODER RESPEKTERES. DE ER BLEVET IDENTIFICERET SOM MÅLKLASSER FOR PROJEKTETDEN FØRSTE KLASSE FOR MATEMATICALE ANDEN KLASSE I DEN ITALIENSKE CIRKEL OG MATEMATIK DEN FEMTE KLASSE FOR ENGELSK. (Danish)
24 July 2022
0 references
Ο στόχος του έργου αυτού είναι να βελτιώσει και να ενστερνιστεί την ποιότητα των μαθητών και να προαγάγει την εκπαιδευτική τους εκπαίδευση στο DELLITALIANO και τη MATHEMATICS και την ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ. Ο ΑΝΑΛΥΤΙΚΌΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΤΌΣΟ ΩΣ ΕΠΕΚΤΆΣΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ Ή ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΓΕΝΙΚΆ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΧΡΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥΗ ΠΡΏΤΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ MATEMATICALE ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΟΙ ΠΈΜΠΤΟΙ ΤΆΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek)
24 July 2022
0 references
AIM OVOG PROJEKTA JE ZAJEDNIČKI IZVJEŠĆE KVALITETA KVALITETNOST učenika i PROIZVODNOSTI U DELLITALJI I MATHEMATICI I ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. CILJ MU JE I PRIPREMITI I NAVIKNUTI UČENIKE DA SE SUOČE S TESTOVIMA KOJI SU KORIŠTENI NA STRUKTURIRANIM TESTOVIMA. ANALITIČKA IDENTIFIKACIJA STVARNIH POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM SVAKOG UČENIKA, KOJA JE NAMIJENJENA ZA PROŠIRENJE I POBOLJŠANJE OPORAVKA ILI KULTURNIH NEDOSTATAKA OPĆENITO, MOŽE OMOGUĆITI PRIPREMU INDIVIDUALIZIRANIH I POSEBNIH INTERVENCIJA KAKO BI SE ODGOVORILO NA RAZLIČITE POTREBE UČENIKA KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI UZ POŠTOVANJE RAZLIČITIH VREMENA I MODALITETA UČENJA. IDENTIFICIRANI SU KAO CILJANE KLASE PROJEKTAPRVI RAZRED ZA MATEMATICALE DRUGI RAZRED TALIJANSKOG KRUGA I MATEMATIKA PETI RAZRED ZA ENGLESKI JEZIK. (Croatian)
24 July 2022
0 references
Scopul acestui proiect este de a îmbunătăți și de a concilia calitatea SKILL-urilor elevilor și de a-și promova avantajele educaționale în zonele de dezvoltare, precum și în cele din urmă. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ PREGĂTEASCĂ ȘI SĂ OBIȘNUIASCĂ ELEVII SĂ FACĂ FAȚĂ TESTELOR CARE AU FOST UTILIZATE PRIN TESTE STRUCTURATE. IDENTIFICAREA ANALITICĂ A NEVOILOR REALE DE FORMARE ALE FIECĂRUI ELEV, DESTINATE ATÂT CA EXTENSII, CÂT ȘI CA ÎMBUNĂTĂȚIRI ALE REDRESĂRII SAU ALE DEZAVANTAJELOR CULTURALE ÎN GENERAL, POATE PERMITE PREGĂTIREA UNOR INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE ȘI SPECIFICE PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR DIFERENȚIATE ALE ELEVILOR, PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE EGALE, RESPECTÂND TOTODATĂ DIFERITELE PERIOADE ȘI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. ACESTEA AU FOST IDENTIFICATE CA CLASE ȚINTĂ ALE PROIECTULUIPRIMA CLASĂ PENTRU MATEMATICALE CLASA A DOUA A CERCULUI ITALIAN ȘI MATEMATICĂ A CINCEA CLASE PENTRU LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
Toto nariadenie má za následok a skonštatuje KVALITY žiakov a ich EDUCÁCIE V DELLITIANO a MATHEMATICKÝCH A ENGLIZÁCIÁCH A ZÁKLADNÝCH LANGUÁCIÍ. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ PRIPRAVIŤ ŽIAKOV A ZVYKNÚŤ SI NA TESTY, KTORÉ SA POUŽILI PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚROVANÝCH TESTOV. ANALYTICKÁ IDENTIFIKÁCIA SKUTOČNÝCH POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŽIAKA, KTORÁ MÁ ZA CIEĽ ROZŠÍRENIE A ZLEPŠENIE OBNOVY ALEBO KULTÚRNE ZNEVÝHODNENIE VO VŠEOBECNOSTI, MÔŽE UMOŽNIŤ PRÍPRAVU INDIVIDUALIZOVANÝCH A ŠPECIFICKÝCH INTERVENCIÍ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA DIFERENCOVANÉ POTREBY ŽIAKOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ RÔZNE ČASY A SPÔSOBY VZDELÁVANIA. BOLI IDENTIFIKOVANÉ AKO CIEĽOVÉ TRIEDY PROJEKTUPRVÁ TRIEDA PRE MATEMATICALE DRUHÉ TRIEDY TALIANSKEHO KRUHU A MATEMATIKY PIATE TRIEDY PRE ANGLIČTINU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-AIM TA’ DIN IL-PREZZJONI GĦANDHOM IMPROVA U KONSOLIDATA l-KWALITÀ TA’ L-Ispjegati u GĦANDHOM Jipprogrammaw is-SUĊESS EDUKAZZJONI U L-MATTIKA U L-ISTATI TA’ LLANĠJU GĦALL-ISTAĠĠI. GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TĦEJJI U TIDDRAW LILL-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊĊJAW IT-TESTIJIET LI JKUNU NTUŻAW PERMEZZ TA’ TESTIJIET STRUTTURATI. L-IDENTIFIKAZZJONI ANALITIKA TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ ATTWALI TA’ KULL STUDENT, MAĦSUBA KEMM BĦALA ESTENSJONIJIET KIF UKOLL BĦALA TITJIB TAL-IRKUPRU JEW ŻVANTAĠĠI KULTURALI B’MOD ĠENERALI, TISTA’ TIPPERMETTI LI JITĦEJJEW INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI U SPEĊIFIĊI SABIEX JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENZJATI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIĠU ŻGURATI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI UGWALI FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI L-ĦINIJIET U L-MODALITAJIET DIFFERENTI TAT-TAGĦLIM. DAWN ĠEW IDENTIFIKATI BĦALA KLASSIJIET FIL-MIRA TAL-PROĠETTL-EWWEL KLASSI GĦAT-TIENI KLASSIJIET MATEMATICALE TAĊ-ĊIRKU TALJAN U L-MATEMATIKA L-ĦAMES KLASSIJIET GĦALL-INGLIŻ. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O objetivo deste projeto é IMPROVAR E CONSOLIDAR A QUALIDADE DOS ALIMENTOS E PROMOVER A SUA SUCESSO EDUCACIONAL NO DELLITALIANO, MATEMÁTICOS E INGLÊS FOREIGN LANGUAGE AREAS. VISA IGUALMENTE PREPARAR E ACOSTUMAR OS ALUNOS A ENFRENTAR OS TESTES QUE FORAM UTILIZADOS ATRAVÉS DE TESTES ESTRUTURADOS. A IDENTIFICAÇÃO ANALÍTICA DAS NECESSIDADES REAIS DE FORMAÇÃO DE CADA ALUNO, TANTO COMO EXTENSÕES COMO COMO REFORÇOS DA RECUPERAÇÃO OU DESVANTAGENS CULTURAIS EM GERAL, PODE PERMITIR A PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES INDIVIDUALIZADAS E ESPECÍFICAS, A FIM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES DIFERENCIADAS DOS ALUNOS, A FIM DE GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE OS DIFERENTES TEMPOS E MODALIDADES DE APRENDIZAGEM. ELES FORAM IDENTIFICADOS COMO CLASSES-ALVO DO PROJETOA PRIMEIRA CLASSE PARA AS SEGUNDAS CLASSES MATEMATICALE DO CÍRCULO ITALIANO E MATEMÁTICA AS QUINTAS CLASSES PARA INGLÊS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
Tämän TUOMIOISTUIMEN TUOMIO on VAHVISTUS JA KOSKEVAT VAHVISTUKSEN VAIKUTUKSEN VASTAUKSEN JA KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN LANGUAGE AREAS FOREIGN LANGUAGE AREAS. SEN TAVOITTEENA ON MYÖS VALMISTAUTUA JA TOTUTTAA OPPILAITA KOKEISIIN, JOITA ON KÄYTETTY JÄSENNELLYISSÄ TESTEISSÄ. KUNKIN OPPILAAN TODELLISTEN KOULUTUSTARPEIDEN ANALYSOINTI, JOKA ON TARKOITETTU SEKÄ LAAJENNUKSIKSI ETTÄ ELPYMISEN TAI KULTTUURISTEN HAITTOJEN PARANTAMISEKSI YLEENSÄ, VOI MAHDOLLISTAA YKSILÖLLISTEN JA ERITYISTEN TOIMIEN VALMISTELUN OPPILAIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTÄLÄISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET OTTAEN SAMALLA HUOMIOON ERILAISET OPPIMISAJAT JA -TAVAT. NE ON TUNNISTETTU KOHDERYHMÄT PROJECTENSIMMÄINEN LUOKKA MATEMATICALE TOISEN LUOKAN ITALIAN YMPYRÄN JA MATEMATIIKAN VIIDENNEN LUOKAN ENGLANTI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
AIM TEGO PROJEKTU JEST PROMOCJA I KONSOLIDOWANIE JAKOŚCI uczniów' SKILLS I DO PROMOCJI I ICH EDUKACJI W DELLITALIANO I MATHEMATICS I ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW I PRZYZWYCZAJENIE ICH DO STAWIENIA CZOŁA TESTOM, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE W RAMACH USTRUKTURYZOWANYCH TESTÓW. ANALITYCZNA IDENTYFIKACJA RZECZYWISTYCH POTRZEB SZKOLENIOWYCH KAŻDEGO UCZNIA, MAJĄCA NA CELU ZARÓWNO ROZSZERZENIE, JAK I POPRAWĘ SYTUACJI W ZAKRESIE ODBUDOWY LUB OGÓLNIE NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ, MOŻE UMOŻLIWIĆ PRZYGOTOWANIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH I KONKRETNYCH INTERWENCJI W CELU ZASPOKOJENIA ZRÓŻNICOWANYCH POTRZEB UCZNIÓW W CELU ZAPEWNIENIA RÓWNYCH SZANS EDUKACYJNYCH PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU RÓŻNYCH CZASÓW I SPOSOBÓW UCZENIA SIĘ. ZOSTAŁY ONE ZIDENTYFIKOWANE JAKO KLASY DOCELOWE PROJEKTUPIERWSZA KLASA DLA MATEMATICALE DRUGIEJ KLASY WŁOSKIEGO KRĘGU I MATEMATYKI PIĄTEJ KLASY JĘZYKA ANGIELSKIEGO. (Polish)
24 July 2022
0 references
AIM TEGA PROJEKTA je, da se UPORABLJA IN PONUDBA KUALITIJ ODLOČILNIH UČINKOV IN IZOBRAŽEVANJA IZOBRAŽEVANJA V DELLITALIJI IN MATHEMATIKU IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. NAMENJEN JE TUDI PRIPRAVI IN NAVADITVI UČENCEV, DA SE SOOČIJO S TESTI, KI SO BILI UPORABLJENI V STRUKTURIRANIH TESTIH. ANALITIČNA OPREDELITEV DEJANSKIH POTREB VSAKEGA UČENCA PO USPOSABLJANJU, KI JE NAMENJENA TAKO PODALJŠKU KOT IZBOLJŠANJU OKREVANJA ALI KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI NA SPLOŠNO, LAHKO OMOGOČI PRIPRAVO INDIVIDUALIZIRANIH IN POSEBNIH UKREPOV, DA BI SE ODZVALI NA RAZLIČNE POTREBE UČENCEV IN TAKO ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA OB UPOŠTEVANJU RAZLIČNIH UČNIH ČASOV IN NAČINOV UČENJA. OPREDELJENI SO BILI KOT CILJNI RAZREDI PROJEKTAPRVI RAZRED ZA MATEMATICALE DRUGI RAZRED ITALIJANSKEGA KROGA IN MATEMATIKA PETEGA RAZREDA ZA ANGLEŠČINO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
AIM tohoto PROJEKTU je třeba zdokonalit a zjistit, zda jsou žáci kvalitnější, a prosadit jejich EDUCATIONALÁLNÍ ÚCHODY v DELLITALIANO a MATHEMATICS a ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. JEHO CÍLEM JE TAKÉ PŘIPRAVIT A ZVYKNOUT SI NA TO, ABY SE ŽÁCI MOHLI PODROBIT TESTŮM, KTERÉ BYLY POUŽITY PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUROVANÝCH TESTŮ. ANALYTICKÁ IDENTIFIKACE SKUTEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB KAŽDÉHO ŽÁKA, URČENÁ JAK JAKO ROZŠÍŘENÍ, TAK JAKO ZLEPŠENÍ OBNOVY NEBO OBECNĚ KULTURNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ, MŮŽE UMOŽNIT PŘÍPRAVU INDIVIDUALIZOVANÝCH A SPECIFICKÝCH ZÁSAHŮ S CÍLEM REAGOVAT NA DIFERENCOVANÉ POTŘEBY ŽÁKŮ S CÍLEM ZAJISTIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT RŮZNOU DOBU A ZPŮSOBY UČENÍ. BYLY IDENTIFIKOVÁNY JAKO CÍLOVÉ TŘÍDY PROJEKTUPRVNÍ TŘÍDA PRO DRUHÉ TŘÍDY MATEMATICALE ITALSKÉHO KRUHU A MATEMATIKY PÁTÉ TŘÍDY PRO ANGLIČTINU. (Czech)
24 July 2022
0 references
Šios programos tikslas – užtikrinti ir užtikrinti mokinių SKILDŲ KOKYBĖJIMĄ ir skatinti jų pedagoginę veiklą DELLITALIANO, MATHEMATICS IR ENGLIZIJOS UŽSIENIO AREAS. JA TAIP PAT SIEKIAMA PARENGTI MOKSLEIVIUS, KAD JIE GALĖTŲ ATLIKTI TESTUS, KURIE BUVO NAUDOJAMI ATLIEKANT STRUKTŪRIZUOTUS TESTUS, IR JUOS PRITAIKYTI. ANALITIŠKAI NUSTAČIUS FAKTINIUS KIEKVIENO MOKINIO MOKYMO POREIKIUS, KURIE BŪTŲ TIEK IŠPLĖSTI, TIEK KAIP ATSIGAVIMO AR APSKRITAI NEPALANKIOS KULTŪRINĖS PADĖTIES PAGERINIMAS, BŪTŲ GALIMA PARENGTI INDIVIDUALIAS IR KONKREČIAS INTERVENCIJAS, KAD BŪTŲ PATENKINTI DIFERENCIJUOTI MOKINIŲ POREIKIAI, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTOS VIENODOS MOKYMOSI GALIMYBĖS, KARTU ATSIŽVELGIANT Į SKIRTINGUS MOKYMOSI LAIKOTARPIUS IR BŪDUS. JIE BUVO ĮVARDYTI KAIP PROJEKTO TIKSLINĖS KLASĖSPIRMOJI KLASĖ MATEMATICALE ANTROSIOSE ITALIJOS APSKRITIMO KLASĖSE IR MATEMATIKOS PENKTOSIOS KLASĖS ANGLŲ KALBA. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
Šo PROJEKTS IR IMPROVE UN KONSOLIDĀTSPĒJA skolēnu SKILLS KVALITĀTES UN AIZSTRĀDĪT to mācību priekšmetus DELLITALIANO UN MATHEMATICS UN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AREAS. TĀS MĒRĶIS IR ARĪ SAGATAVOT UN PIERADINĀT SKOLĒNUS STĀTIES PRETĪ PĀRBAUDĪJUMIEM, KAS IZMANTOTI STRUKTURĒTOS PĀRBAUDĪJUMOS. KATRA SKOLĒNA FAKTISKO MĀCĪBU VAJADZĪBU ANALĪTISKA NOTEIKŠANA, KAS PAREDZĒTA GAN KĀ TURPINĀJUMS, GAN KĀ ATVESEĻOŠANĀS VAI KULTŪRAS TRŪKUMU UZLABOŠANA KOPUMĀ, VAR DOT IESPĒJU SAGATAVOT INDIVIDUALIZĒTUS UN ĪPAŠUS INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU ATŠĶIRĪGAJĀM VAJADZĪBĀM, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, VIENLAIKUS IEVĒROJOT DAŽĀDUS MĀCĪBU LAIKUS UN VEIDUS. TĀS IR NOTEIKTAS KĀ PROJEKTA MĒRĶA KLASESPIRMĀ KLASE ITĀĻU APĻA OTRĀS KLASES MATEMATICALE UN PIEKTĀ ANGĻU VALODAS MATEMĀTIKA. (Latvian)
24 July 2022
0 references
АИМ на този проект трябва да се подобри и да се гарантира качеството на учениците и да се даде възможност на учениците да се запознаят с тяхното образователно образование в ДЕЛИТАЛИЯНОТО И МАТЕМАТИЧНОТО И ЕНГЛИШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ И ПРИВИКНЕ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ТЕСТОВЕТЕ, КОИТО СА БИЛИ ИЗПОЛЗВАНИ ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ ТЕСТОВЕ. АНАЛИТИЧНОТО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ДЕЙСТВИТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАКТО ЗА УДЪЛЖАВАНЕ, ТАКА И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО ИЛИ НА КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ КАТО ЦЯЛО, МОЖЕ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗГОТВЯНЕ НА ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ И СПЕЦИФИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРИОДИ И УСЛОВИЯ НА ОБУЧЕНИЕ. ТЕ СА ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО ЦЕЛЕВИ КЛАСОВЕ НА ПРОЕКТАПЪРВИЯТ КЛАС ЗА MATEMATICALE ВТОРИ КЛАСОВЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ КРЪГ И МАТЕМАТИКА ПЕТИ КЛАСОВЕ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
Ennek a projektnek az a célja, hogy a tanulók szövevényeinek minőségét, valamint a DELLITALIANAK ÉS MATHEMATIKÁK ÉS EGYESÜLT ÉRTÉKELÉSI TERMÉKEK TERJESZTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK MEGJEGYZÉSE. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY FELKÉSZÍTSE ÉS MEGSZOKJA A TANULÓKAT, HOGY SZEMBENÉZZENEK A STRUKTURÁLT TESZTEK SORÁN ALKALMAZOTT TESZTEKKEL. AZ EGYES TANULÓK TÉNYLEGES KÉPZÉSI IGÉNYEINEK ANALITIKUS AZONOSÍTÁSA, AMELY MIND KITERJESZTÉSKÉNT, MIND PEDIG A HELYREÁLLÍTÁS VAGY ÁLTALÁBAN A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK FOKOZÁSAKÉNT SZOLGÁL, LEHETŐVÉ TEHETI AZ EGYÉNRE SZABOTT ÉS EGYEDI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK DIFFERENCIÁLT IGÉNYEIRE REAGÁLJANAK AZ EGYENLŐ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TISZTELETBEN TARTVA A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI IDŐKET ÉS MÓDOZATOKAT. EZEK A PROJEKT CÉLOSZTÁLYAIAZ OLASZ KÖR MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK ELSŐ OSZTÁLYA ÉS A MATEMATIKA AZ ÖTÖDIK OSZTÁLY AZ ANGOL NYELVTANFOLYAMON. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
Is é AIM AN PRIOECT seo feabhas a chur ar cháilíocht sciortaí na bpuintéirí agus í a chur i bhfeidhm agus a chothabháil sa tréimhse dhátheangach agus sna limistéir neamhthalmhaíochta. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN DALTAÍ A ULLMHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA TRIALACHA A ÚSÁIDEADH TRÍ THRIALACHA STRUCHTÚRTHA. TRÍ SHAINAITHINT ANAILÍSEACH A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS OILIÚNA IARBHÍR GACH DALTA, ATÁ BEARTAITHE MAR SHÍNTÍ AGUS MAR FHEABHSUITHE AR THÉARNAMH NÓ MAR MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA I NGINEARÁLTA, D’FHÉADFAÍ IDIRGHABHÁLACHA AONAIR AGUS SONRACHA A ULLMHÚ CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS DHIFREÁILTE NA NDALTAÍ D’FHONN COMHDHEISEANNA OIDEACHAIS A ÁIRITHIÚ AGUS AMANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS MÓDÚLACHTAÍ ÉAGSÚLA Á N-URRAMÚ AG AN AM CÉANNA. TÁ SIAD AITHEANTA MAR SPRIOCRANGANNA AN PROJECTAN CHÉAD RANG DON DARA RANG DEN CHIORCAL IODÁLACH AGUS MATAMAITIC AN CÚIGIÚ RANG DON BHÉARLA. (Irish)
24 July 2022
0 references
Denna PROJEKT AIM ÄR IMPROVE OCH CONSOLIDERA KVALITET av elevers SKILLS OCH PROMOTER DIR EDUCATIONAL SUCCESS I DELLITALIANO OCH MATHEMATICS OCH SVENSKA FOREIGN LANGUAGE AREAS. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT FÖRBEREDA OCH VANA ELEVER ATT MÖTA DE PROV SOM HAR ANVÄNTS GENOM STRUKTURERADE PROV. EN ANALYTISK IDENTIFIERING AV DE FAKTISKA UTBILDNINGSBEHOVEN FÖR VARJE ELEV, AVSEDD BÅDE SOM FÖRLÄNGNING OCH SOM EN FÖRBÄTTRING AV ÅTERHÄMTNING ELLER KULTURELLA NACKDELAR I ALLMÄNHET, KAN GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖRBEREDA INDIVIDANPASSADE OCH SPECIFIKA INSATSER FÖR ATT TILLGODOSE ELEVERNAS OLIKA BEHOV FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SAMTIDIGT SOM OLIKA INLÄRNINGSTIDER OCH INLÄRNINGSMETODER RESPEKTERAS. DE HAR IDENTIFIERATS SOM MÅLKLASSER FÖR PROJEKTETDEN FÖRSTA KLASSEN FÖR MATEMATICALE ANDRA KLASSERNA I DEN ITALIENSKA CIRKELN OCH MATEMATIK FEMTE KLASSERNA FÖR ENGELSKA. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÕIGUSLIKE PROJEKTIIVID JA KONSOLIDA VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE JA TEADMISEKS EDUCTSIOONI SUHTES DELLITALIANO JA MATHEMATICS JA ÜHENDUSE VÄLJA VÄLJA AREAS. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK VALMISTADA ÕPILASI ETTE JA HARJUDA NENDE TESTIDEGA, MIDA ON KASUTATUD STRUKTUREERITUD TESTIDE ABIL. IGA ÕPILASE TEGELIKE KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜTILINE KINDLAKSTEGEMINE, MIS ON MÕELDUD NII TÄIENDUSEKS KUI KA TAASTUMISE VÕI KULTUURILISTE PUUDUSTE ÜLDISEKS PARANDAMISEKS, VÕIB VÕIMALDADA ETTE VALMISTADA INDIVIDUAALSEID JA KONKREETSEID SEKKUMISI, ET VASTATA ÕPILASTE DIFERENTSEERITUD VAJADUSTELE, ET TAGADA VÕRDSED HARIDUSVÕIMALUSED, AUSTADES SAMAL AJAL ERINEVAID ÕPPEAEGU JA -VIISE. NAD ON MÄÄRATLETUD SIHTKLASSID PROJECTTHE ESIMENE KLASS MATEMATICALE TEISE KLASSI ITAALIA RINGI JA MATEMAATIKA VIIENDA KLASSI INGLISE KEELES. (Estonian)
24 July 2022
0 references
SANTA TERESA DI RIVA
0 references
Identifiers
G97I17000150007
0 references