THE SCHOOL BETWEEN RESEARCH AND INNOVATION (Q594971)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q594971 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL BETWEEN RESEARCH AND INNOVATION |
Project Q594971 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
IC - MARIO RAPISARDI
0 references
37°21'32.18"N, 13°51'1.30"E
0 references
LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA HA COME FULCRO EDUCATIVO LA DIDATTICA INCLUSIVA. PERTANTO QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DI TUTTI GLI ALUNNI TENENDO CONTO DI TUTTE LE DIVERSIT IN TERMINI DI ESPERIENZA DI ABILIT SOCIALI E DI SFERA COGNITIVA PRESENTI NELLA SCUOLA. LORGANIZZAZIONE E IL COORDINAMENTO DI PERCORSI DIDATTICI RELATIVI ALLAREA LINGUISTICOESPRESSIVA E MATEMATICOSCIENTIFICA AVRANNO COME OBIETTIVO LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT DEGLI ALLIEVI E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI. IN PARTICOLARE MIRERANNO ALLACQUISIZIONE DICOMPETENZE LINGUISTICOESPRESSIVE ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DELLA LETTURA E IL RAFFORZAMENTO DELLA COMPRENSIONE DEL TESTO LA PADRONANZA DEL LINGUAGGIO LA CAPACIT DI ARGOMENTARE E DI CONFRONTARSI IN UN DIBATTITO COMPETENZE LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE CAPACIT CRITICHE E DI AUTONOMIA LA PROMOZIONE DELLA CURIOSIT DEL PENS (Italian)
0 references
OUR SCHOOL INSTITUTION HAS AS ITS EDUCATIONAL FOCUS INCLUSIVE DIDACTICS. THIS PROJECT IS THEREFORE BORN FROM THE AWARENESS THAT A QUALITY SCHOOL MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF ALL PUPILS TAKING INTO ACCOUNT ALL THE DIVERSITY IN TERMS OF EXPERIENCE OF SOCIAL SKILL AND COGNITIVE SPHERE PRESENT IN THE SCHOOL. THE ORGANISATION AND COORDINATION OF EDUCATIONAL PATHS RELATED TO THE AREA LINGUISTICOESPRESSIVA AND MATEMATICOSCIENTIFICA WILL AIM TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE EXPLOITATION OF THE POTENTIAL OF STUDENTS AND THE GRADUAL OVERCOMING OF OBSTACLES. IN PARTICULAR, THEY WILL AIM TO ALLACQUISITION OF LINGUISTICOESPRESSIVE COMPETENCES THROUGH THE PROMOTION OF READING AND THE STRENGTHENING OF THE UNDERSTANDING OF THE TEXT THE MASTERY OF LANGUAGE THE ABILITY TO ARGUE AND TO DISCUSS IN A DEBATE LOGICOMATEMATIC COMPETENCES THROUGH THE DEVELOPMENT OF CRITICAL SKILLS AND AUTONOMY THE PROMOTION OF THE CURIOSITY OF THINK (English)
13 November 2020
0 references
NOTRE ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT DISPOSE D’UN ENSEIGNEMENT INCLUSIF AU CŒUR DE L’ÉDUCATION. CE PROJET DÉCOULE DONC DE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DE TOUS LES ÉLÈVES EN TENANT COMPTE DE TOUTE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’EXPÉRIENCE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET COGNITIVES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE. L’ORGANISATION ET LA COORDINATION DES COURS ÉDUCATIFS LIÉS À LA ZONE LINGUISTICOESPRESSIVA ET MATEMATICOSCIENTIFICA VISERONT À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DU POTENTIEL DES ÉTUDIANTS ET LE DÉPASSEMENT PROGRESSIF DES OBSTACLES. EN PARTICULIER, ILS VISERONT À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTICOESPRESSIVE À TRAVERS LA PROMOTION DE LA LECTURE ET LE RENFORCEMENT DE LA COMPRÉHENSION DU TEXTE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE LA CAPACITÉ DE DISCUTER ET D’AFFRONTER DANS UN DÉBAT COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHE À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CRITIQUES ET D’AUTONOMIE LA PROMOTION DE LA CURIOSITÉ DE LA PENSÉE (French)
9 December 2021
0 references
UNSERE BILDUNGSEINRICHTUNG HAT INKLUSIVE LEHRE IM MITTELPUNKT DER BILDUNG. DIESES PROJEKT BERUHT DAHER AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER BERÜCKSICHTIGEN MUSS, WOBEI DIE VIELFALT DER ERFAHRUNGEN MIT SOZIALEN FÄHIGKEITEN UND KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN IN DER SCHULE ZU BERÜCKSICHTIGEN IST. DIE ORGANISATION UND KOORDINATION VON BILDUNGSKURSEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM BEREICH LINGUISTICOESPRESSIVA UND MATEMATICOSCIENTIFICA ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG DURCH DIE NUTZUNG DES POTENZIALS DER STUDIERENDEN UND DIE SCHRITTWEISE ÜBERWINDUNG VON HINDERNISSEN ZU FÖRDERN. SIE ZIELEN INSBESONDERE AUF DEN ERWERB VON LINGUISTICOESPRESSIVE-FÄHIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DES LESENS UND DER STÄRKUNG DES VERSTÄNDNISSES DES TEXTES DIE BEHERRSCHUNG DER SPRACHE DIE FÄHIGKEIT ZU ARGUMENTIEREN UND IN EINER DEBATTE KOMPETENZEN ZU KONFRONTIEREN LOGICOMATEMATICHE DURCH DIE ENTWICKLUNG VON KRITISCHEN FÄHIGKEITEN UND AUTONOMIE DIE FÖRDERUNG DER NEUGIER DES DENKENS (German)
19 December 2021
0 references
ONZE ONDERWIJSINSTELLING HEEFT INCLUSIEF ONDERWIJS CENTRAAL IN HET ONDERWIJS. DIT PROJECT VLOEIT DUS VOORT UIT HET BESEF DAT EEN SCHOOL VAN HOGE KWALITEIT AANDACHT MOET BESTEDEN AAN DE RESULTATEN VAN ALLE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET ALLE DIVERSITEIT IN TERMEN VAN ERVARING OP HET GEBIED VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN IN DE SCHOOL. DE ORGANISATIE EN COÖRDINATIE VAN ONDERWIJSCURSUSSEN IN VERBAND MET HET GEBIED LINGUISTICOESPRESSIVA EN MATEMATICOSCIENTIFICA ZAL GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR DE BENUTTING VAN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN EN HET GELEIDELIJK OVERWINNEN VAN OBSTAKELS. ZIJ ZULLEN MET NAME GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN LINGUISTICOESPRESSIVE VAARDIGHEDEN DOOR HET BEVORDEREN VAN HET LEZEN EN HET VERBETEREN VAN HET BEGRIP VAN DE TEKST, DE BEHEERSING VAN DE TAAL HET VERMOGEN OM TE DISCUSSIËREN EN TE CONFRONTEREN IN EEN DEBAT COMPETENTIES LOGICOMATEMATICHE DOOR DE ONTWIKKELING VAN KRITISCHE VAARDIGHEDEN EN AUTONOMIE DE BEVORDERING VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET DENKEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TIENE LA ENSEÑANZA INCLUSIVA EN EL CENTRO DE LA EDUCACIÓN. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO SE DEBE A LA CONCIENCIA DE QUE UNA ESCUELA DE ALTA CALIDAD DEBE PRESTAR ATENCIÓN A LOS RESULTADOS DE TODOS LOS ALUMNOS, TENIENDO EN CUENTA TODA LA DIVERSIDAD EN CUANTO A LA EXPERIENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y COGNITIVAS PRESENTES EN LA ESCUELA. LA ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE CURSOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL ÁREA LINGUISTICOESPRESSIVA Y MATEMATICOSCIENTIFICA TENDRÁ COMO OBJETIVO PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DEL POTENCIAL DE LOS ESTUDIANTES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS. EN PARTICULAR, TENDRÁN COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGUISTICOESPRESSIVE A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO EL DOMINIO DEL LENGUAJE LA CAPACIDAD DE ARGUMENTAR Y DE CONFRONTAR EN UN DEBATE COMPETENCIAS LOGICOMATEMATICHE A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES CRÍTICAS Y AUTONOMÍA LA PROMOCIÓN DE LA CURIOSIDAD DEL PENSAMIENTO (Spanish)
29 January 2022
0 references
VORES SKOLEINSTITUTION HAR SOM SIT UDDANNELSESMÆSSIGE FOKUS INKLUSIV DIDAKTIK. DETTE PROJEKT UDSPRINGER DERFOR AF BEVIDSTHEDEN OM, AT EN KVALITETSSKOLE SKAL VÆRE OPMÆRKSOM PÅ RESULTATERNE FRA ALLE ELEVER UNDER HENSYNTAGEN TIL AL MANGFOLDIGHED I ERFARING MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG KOGNITIVE SFÆRER PÅ SKOLEN. TILRETTELÆGGELSE OG KOORDINERING AF UDDANNELSESFORLØB I FORBINDELSE MED OMRÅDET LINGUISTICOESPRESSIVA OG MATEMATICOSCIENTIFICA VIL SIGTE MOD AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM UDNYTTELSE AF DE STUDERENDES POTENTIALE OG GRADVIS OVERVINDELSE AF HINDRINGER. DE VIL NAVNLIG SIGTE MOD ALLACQUISITION AF LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCER GENNEM FREMME AF LÆSNING OG STYRKELSE AF FORSTÅELSEN AF TEKSTEN BEHERSKELSE AF SPROGET EVNEN TIL AT ARGUMENTERE OG DISKUTERE I EN DEBAT LOGICOMATEMATIC KOMPETENCER GENNEM UDVIKLING AF KRITISKE FÆRDIGHEDER OG AUTONOMI FREMME AF NYSGERRIGHED I TÆNKNING (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΣΤΊΑΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LINGUISTICOESPRESSIVA ΚΑΙ MATEMATICOSCIENTIFICA ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ LINGUISTICOESPRESSIVE ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΑΦΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΖΗΤΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ LOGICOMATEMATIC ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΡΊΣΙΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA IMA ZA CILJ OBRAZOVNI FOKUS INKLUZIVNE DIDAKTIKE. OVAJ PROJEKT JE STOGA NASTAO IZ SVIJESTI DA KVALITETNA ŠKOLA MORA OBRATITI POZORNOST NA REZULTATE SVIH UČENIKA UZIMAJUĆI U OBZIR SVU RAZNOLIKOST U SMISLU ISKUSTVA SOCIJALNE VJEŠTINE I KOGNITIVNE SFERE PRISUTNIH U ŠKOLI. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA OBRAZOVNIH STAZA VEZANIH UZ PODRUČJE LINGUISTICOESPRESSIVA I MATEMATICOSCIENTIFICA TEŽIT ĆE PROMICANJU OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ ISKORIŠTAVANJE POTENCIJALA STUDENATA I POSTUPNO PREVLADAVANJE PREPREKA. KONKRETNO, ONI ĆE TEŽITI ALLACQUISITION LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIJE KROZ PROMICANJE ČITANJA I JAČANJE RAZUMIJEVANJA TEKSTA MAJSTORSTVO JEZIKA SPOSOBNOST DA SE RASPRAVLJA I RASPRAVLJATI U RASPRAVI LOGICOMATEMATIC KOMPETENCIJE KROZ RAZVOJ KLJUČNIH VJEŠTINA I AUTONOMIJE PROMICANJE ZNATIŽELJE MISLI (Croatian)
24 July 2022
0 references
INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ARE CA TEMĂ EDUCAȚIONALĂ DIDACTICĂ INCLUZIVĂ. PRIN URMARE, ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ O ȘCOALĂ DE CALITATE TREBUIE SĂ ACORDE ATENȚIE REZULTATELOR TUTUROR ELEVILOR, LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎNTREAGA DIVERSITATE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EXPERIENȚA ABILITĂȚILOR SOCIALE ȘI SFERA COGNITIVĂ PREZENTĂ ÎN ȘCOALĂ. ORGANIZAREA ȘI COORDONAREA CĂILOR EDUCAȚIONALE LEGATE DE ZONA LINGUISTICOESPRESSIVA ȘI MATEMATICOSCIENTIFICA VOR AVEA CA SCOP PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI STUDENȚILOR ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A OBSTACOLELOR. ÎN SPECIAL, ACESTEA VOR URMĂRI SĂ ALLACQUISIȚIA COMPETENȚELOR LINGUISTICOESPRESSIVE PRIN PROMOVAREA LECTURII ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI STĂPÂNIRII LIMBAJULUI CAPACITATEA DE A ARGUMENTA ȘI DE A DISCUTA ÎNTR-O DEZBATERE COMPETENȚE LOGICOMATEMATIC PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CRITICE ȘI AUTONOMIE PROMOVAREA CURIOZITĂȚII GÂNDIRII (Romanian)
24 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA MÁ AKO SVOJE VZDELÁVACIE ZAMERANIE INKLUZÍVNU DIDAKTIKU. TENTO PROJEKT SA PRETO RODÍ Z UVEDOMENIA SI TOHO, ŽE KVALITNÁ ŠKOLA MUSÍ VENOVAŤ POZORNOSŤ VÝSLEDKOM VŠETKÝCH ŽIAKOV, BERÚC DO ÚVAHY VŠETKU ROZMANITOSŤ Z HĽADISKA SKÚSENOSTÍ SO SOCIÁLNYMI ZRUČNOSŤAMI A KOGNITÍVNOU SFÉROU PRÍTOMNOU V ŠKOLE. ORGANIZÁCIA A KOORDINÁCIA VZDELÁVACÍCH DRÁH SÚVISIACICH S OBLASŤOU LINGUISTICOESPRESSIVA A MATEMATICOSCIENTIFICA BUDE ZAMERANÁ NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA POTENCIÁLU ŠTUDENTOV A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA PREKÁŽOK. BUDÚ SA ZAMERIAVAŤ NAJMÄ NA VŠEOBECNÉ ZÁKLADNÉ KOMPETENCIE PROSTREDNÍCTVOM PODPORY ČÍTANIA A POSILNENIA CHÁPANIA TEXTU OVLÁDANIA JAZYKA SCHOPNOSŤOU ARGUMENTOVAŤ A DISKUTOVAŤ V DISKUSII O LOGICOMATEMATICKÝCH KOMPETENCIÁCH PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA KRITICKÝCH ZRUČNOSTÍ A AUTONÓMIE O PODPORE ZVEDAVOSTI MYSLENIA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-FOKUS EDUKATTIV TAGĦHA DIDATTIĊI INKLUŻIVI. DAN IL-PROĠETT GĦALHEKK JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI SKOLA TA’ KWALITÀ TRID TAGĦTI ATTENZJONI LIR-RIŻULTATI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FILWAQT LI TITQIES ID-DIVERSITÀ KOLLHA F’TERMINI TA’ ESPERJENZA TA’ ĦILIET SOĊJALI U SFERA KONJITTIVA PREŻENTI FL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI U L-KOORDINAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI RELATATI MAŻ-ŻONA LINGUISTICOESPRESSIVA U MATEMATICOSCIENTIFICA SER IKOLLHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAL-ISFRUTTAMENT TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI U L-ELIMINAZZJONI GRADWALI TAL-OSTAKLI. B’MOD PARTIKOLARI, HUMA SER JIMMIRAW GĦAL ALLACQUISIZZJONI TAL-KOMPETENZI LINGUISTICOESPRESSIVE PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-QARI U T-TISĦIĦ TAL-FEHIM TAT-TEST IL-ĦAKMA TAL-LINGWA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JARGUMENTA U JIDDISKUTI F’DIBATTITU L-KOMPETENZI LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KRITIĊI U L-AWTONOMIJA L-PROMOZZJONI TAL-KURŻITÀ TAL-ĦSIEB (Maltese)
24 July 2022
0 references
NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR TEM COMO FOCO EDUCACIONAL A DIDÁTICA INCLUSIVA. ESTE PROJETO NASCE, PORTANTO, DA CONSCIÊNCIA DE QUE UMA ESCOLA DE QUALIDADE DEVE PRESTAR ATENÇÃO AOS RESULTADOS DE TODOS OS ALUNOS, TENDO EM CONTA TODA A DIVERSIDADE EM TERMOS DE EXPERIÊNCIA DE COMPETÊNCIA SOCIAL E DE ESFERA COGNITIVA PRESENTE NA ESCOLA. A ORGANIZAÇÃO E COORDENAÇÃO DE PERCURSOS EDUCATIVOS RELACIONADOS À ÁREA LINGUISTICOESPRESSIVA E MATEMATICOSCIENTIFICA TERÁ COMO OBJETIVO PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL DOS ALUNOS E DA PROGRESSIVA SUPERAÇÃO DE OBSTÁCULOS. EM PARTICULAR, TERÃO COMO OBJETIVO A ALLACQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICOESPRESSIVE ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DA LEITURA E DO FORTALECIMENTO DA COMPREENSÃO DO TEXTO O DOMÍNIO DA LINGUAGEM A CAPACIDADE DE ARGUMENTAR E DISCUTIR EM UM DEBATE COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES CRÍTICAS E AUTONOMIA A PROMOÇÃO DA CURIOSIDADE DE PENSAR (Portuguese)
24 July 2022
0 references
OPPILAITOKSELLAMME ON OPETUSPAINOTTEISESTI OSALLISTAVA DIDAKTIIKKA. HANKE ON NÄIN OLLEN SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ LAADUKKAAN KOULUN ON KIINNITETTÄVÄ HUOMIOTA KAIKKIEN OPPILAIDEN TULOKSIIN OTTAEN HUOMIOON KAIKKI ERILAISET KOKEMUKSET SOSIAALISISTA TAIDOISTA JA KOGNITIIVISESTA ALASTA KOULUSSA. LINGUISTICOESPRESSIVA- JA MATEMATICOSCIENTIFICA-ALUEESEEN LIITTYVIEN KOULUTUSPOLKUJEN ORGANISOINNILLA JA KOORDINOINNILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN KOULUTUSMENESTYSTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN POTENTIAALIA JA POISTAMALLA ASTEITTAIN ESTEITÄ. NE PYRKIVÄT ERITYISESTI LINGUISTICOESPRESSIVE -TAITOJEN ALLACQUISITION-TAITOIHIN EDISTÄMÄLLÄ LUKEMISTA JA VAHVISTAMALLA TEKSTIN YMMÄRTÄMISTÄ, JOTTA KIELITAIDON OSAAMINEN VOI ESITTÄÄ JA KESKUSTELLA KESKUSTELUSSA LOGICOMATEMATIC-OSAAMISTA KEHITTÄMÄLLÄ KRIITTISTEN TAITOJEN JA ITSENÄISYYDEN EDISTÄMISEN AJATTELUN UTELIAISUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA MA JAKO SWOJĄ EDUKACYJNĄ DYDAKTYKĘ INTEGRACYJNĄ. PROJEKT TEN WYNIKA ZATEM ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE WYSOKIEJ JAKOŚCI SZKOŁA MUSI ZWRACAĆ UWAGĘ NA WYNIKI WSZYSTKICH UCZNIÓW, BIORĄC POD UWAGĘ CAŁĄ RÓŻNORODNOŚĆ POD WZGLĘDEM DOŚWIADCZENIA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I SFERY POZNAWCZEJ OBECNEJ W SZKOLE. ORGANIZACJA I KOORDYNACJA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH ZWIĄZANYCH Z OBSZAREM LINGUISTICOESPRESSIVA I MATEMATICOSCIENTIFICA BĘDZIE MIAŁA NA CELU PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU UCZNIÓW I STOPNIOWE POKONYWANIE PRZESZKÓD. W SZCZEGÓLNOŚCI BĘDĄ ONE DĄŻYĆ DO ALLACQUISITION KOMPETENCJI LINGUISTICOESPRESSIVE POPRZEZ PROMOWANIE CZYTANIA I WZMACNIANIE ZROZUMIENIA TEKSTU, OPANOWANIE JĘZYKA UMIEJĘTNOŚCI ARGUMENTOWANIA I OMAWIANIA W DEBACIE KOMPETENCJI LOGICOMATEMATIC POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI KRYTYCZNYCH I AUTONOMII PROMOWANIE CIEKAWOŚCI MYŚLENIA (Polish)
24 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA IMA KOT IZOBRAŽEVALNO OSREDOTOČENO VKLJUČUJOČO DIDAKTIKO. PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA BITI KAKOVOSTNA ŠOLA POZORNA NA REZULTATE VSEH UČENCEV, PRI ČEMER JE TREBA UPOŠTEVATI VSO RAZNOLIKOST V SMISLU IZKUŠENJ NA PODROČJU DRUŽBENIH VEŠČIN IN KOGNITIVNIH PODROČIJ, PRISOTNIH V ŠOLI. ORGANIZACIJA IN KOORDINACIJA IZOBRAŽEVALNIH POTI, POVEZANIH Z OBMOČJEM LINGUISTICOESPRESSIVA IN MATEMATICOSCIENTIFICA BO NAMENJENA SPODBUJANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALA ŠTUDENTOV IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM OVIR. ZLASTI SI BODO PRIZADEVALI ZA ALLACQUISITION LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCE S SPODBUJANJEM BRANJA IN KREPITVIJO RAZUMEVANJA BESEDILA, OBVLADOVANJEM JEZIKA, SPOSOBNOSTJO ZAGOVARJANJA IN RAZPRAVLJANJA V RAZPRAVI LOGICOMATEMATIC KOMPETENC Z RAZVOJEM KRITIČNIH SPRETNOSTI IN AVTONOMIJE SPODBUJANJE RADOVEDNOSTI MIŠLJENJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA MÁ JAKO SVÉ VZDĚLÁVACÍ ZAMĚŘENÍ INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY. TENTO PROJEKT SE PROTO ZRODÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KVALITNÍ ŠKOLA MUSÍ VĚNOVAT POZORNOST VÝSLEDKŮM VŠECH ŽÁKŮ S OHLEDEM NA ROZMANITOST ZKUŠENOSTÍ SE SOCIÁLNÍMI DOVEDNOSTMI A KOGNITIVNÍ SFÉROU PŘÍTOMNOU VE ŠKOLE. ORGANIZACE A KOORDINACE VZDĚLÁVACÍCH CEST SOUVISEJÍCÍCH S OBLASTÍ LINGUISTICOESPRESSIVA A MATEMATICOSCIENTIFICA SE ZAMĚŘÍ NA PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ POTENCIÁLU STUDENTŮ A POSTUPNÉHO PŘEKONÁVÁNÍ PŘEKÁŽEK. ZAMĚŘÍ SE ZEJMÉNA NA ALLACQUISITION LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY ČTENÍ A POSÍLENÍ POROZUMĚNÍ TEXTU ZVLÁDNUTÍ JAZYKA SCHOPNOST ARGUMENTOVAT A DISKUTOVAT V DEBATĚ LOGICOMATEMATIC KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE KRITICKÝCH DOVEDNOSTÍ A AUTONOMIE PODPORA ZVĚDAVOSTI MYŠLENÍ (Czech)
24 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLOS ĮSTAIGA TURI SAVO ŠVIETIMO DĖMESIO ĮTRAUKI DIDAKTIKA. TODĖL ŠIS PROJEKTAS GIMĖ IŠ SUVOKIMO, KAD KOKYBIŠKA MOKYKLA TURI ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISŲ MOKINIŲ REZULTATUS, ATSIŽVELGIANT Į VISĄ MOKYKLOS SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOGNITYVINĖS SFEROS PATIRTIES ĮVAIROVĘ. ORGANIZUOJANT IR KOORDINUOJANT ŠVIETIMO KELIUS, SUSIJUSIUS SU SRITIMI LINGUISTICOESPRESSIVA IR MATEMATICOSCIENTIFICA, BUS SIEKIAMA SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IŠNAUDOJANT STUDENTŲ POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT KLIŪTIS. VISŲ PIRMA JOMIS BUS SIEKIAMA ALLACQUISITION LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIJOS SKATINANT SKAITYTI IR GERIAU SUPRASTI TEKSTĄ, KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, GEBĖJIMĄ GINČYTIS IR DISKUTUOTI LOGICOMATEMATIC KOMPETENCIJOS, PLĖTOJANT KRITINIUS ĮGŪDŽIUS IR AUTONOMIJĄ, SKATINANT MĄSTYMO SMALSUMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MŪSU SKOLAS IESTĀDEI IR IZGLĪTĪBAS FOKUSS IEKĻAUJOŠA DIDAKTIKA. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS IR TAPIS, APZINOTIES, KA KVALITATĪVAI SKOLAI IR JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA VISU SKOLĒNU REZULTĀTIEM, ŅEMOT VĒRĀ VISU SKOLĀ ESOŠO SOCIĀLO PRASMJU UN KOGNITĪVĀS SFĒRAS DAŽĀDĪBU. AR LINGUISTICOESPRESSIVA UN MATEMATICOSCIENTIFICA SAISTĪTO IZGLĪTĪBAS CEĻU ORGANIZĒŠANAS UN KOORDINĀCIJAS MĒRĶIS BŪS VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT STUDENTU POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT ŠĶĒRŠĻUS. JO ĪPAŠI TO MĒRĶIS BŪS ALLACQUISITION LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCES, VEICINOT LASĪŠANU UN STIPRINOT TEKSTA IZPRATNI PAR VALODAS PRASMI DISKUTĒT UN APSPRIEST DEBATĒS LOGICOMATEMATIC KOMPETENCES, ATTĪSTOT KRITISKĀS PRASMES UN AUTONOMIJU, VEICINOT DOMĀŠANAS ZIŅKĀRĪBU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИМА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА НАСОЧЕНОСТ ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА. ЕТО ЗАЩО ТОЗИ ПРОЕКТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЕДНО КАЧЕСТВЕНО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО СЕ ОТЧИТА ЦЯЛОТО РАЗНООБРАЗИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОПИТА В ОБЛАСТТА НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ И КОГНИТИВНАТА СФЕРА, ПРИСЪСТВАЩА В УЧИЛИЩЕТО. ОРГАНИЗАЦИЯТА И КООРДИНАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СВЪРЗАНИ С ОБЛАСТИТЕ LINGUISTICOESPRESSIVA И MATEMATICOSCIENTIFICA, ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА СТУДЕНТИТЕ И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕЧКИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ТЕ ЩЕ СЕ СТРЕМЯТ ДА ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА LINGUISTICOESPRESSIVE ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧЕТЕНЕТО И УКРЕПВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТА, ВЛАДЕЕНЕТО НА ЕЗИКА, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ СПОРИ И ДА СЕ ОБСЪЖДАТ В ДЕБАТ КОМПЕТЕНЦИИ LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КРИТИЧНИ УМЕНИЯ И АВТОНОМНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО НА МИСЛЕНЕТО (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK OKTATÁSI FÓKUSZA INKLUZÍV DIDAKTIKA. EZ A PROJEKT TEHÁT ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY EGY MINŐSÉGI ISKOLÁNAK FIGYELMET KELL FORDÍTANIA AZ ÖSSZES TANULÓ EREDMÉNYEIRE, FIGYELEMBE VÉVE AZ ISKOLÁBAN JELEN LÉVŐ TÁRSADALMI KÉSZSÉGEK ÉS KOGNITÍV SZFÉRA TAPASZTALATAINAK SOKFÉLESÉGÉT. A LINGUISTICOESPRESSIVA ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICA TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ OKTATÁSI PÁLYÁK SZERVEZÉSE ÉS KOORDINÁLÁSA A DIÁKOK POTENCIÁLJÁNAK KIAKNÁZÁSÁVAL ÉS AZ AKADÁLYOK FOKOZATOS LEKÜZDÉSÉVEL KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI AZ OKTATÁSI SIKERT. KÜLÖNÖSEN A LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIÁK ALLACQUISITION-JÁT CÉLOZZÁK AZ OLVASÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SZÖVEG MEGÉRTÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE RÉVÉN A NYELVTUDÁS ELSAJÁTÍTÁSA A VITA SORÁN A LOGICOMATEMATIC KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A KRITIKUS KÉSZSÉGEK ÉS AUTONÓMIA FEJLESZTÉSE RÉVÉN A GONDOLKODÁS KÍVÁNCSISÁGÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MAR A DIDACTICS FÓCAS OIDEACHASÚIL CUIMSITHEACH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN TUISCINT NACH MÓR DO SCOIL AR ARDCHAIGHDEÁN AIRD A THABHAIRT AR THORTHAÍ NA NDALTAÍ GO LÉIR AGUS AN ÉAGSÚLACHT Ó THAOBH TAITHÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS RÉIMSE COGNAÍOCH ATÁ SA SCOIL Á CUR SAN ÁIREAMH. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG EAGRÚ AGUS COMHORDÚ CONAIRÍ OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN GCEANTAR LINGUISTICOESPRESSIVA AGUS MATEMATICOSCIENTIFICA RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ LEAS A BHAINT AS ACMHAINNEACHT NA MAC LÉINN AGUS TRÍ CHONSTAICÍ A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE. BEIDH SÉ D’AIDHM ACU, GO HÁIRITHE, INNIÚLACHTAÍ LINGUISTICOESPRESSIVE A CHUR CHUN CINN TRÍD AN LÉITHEOIREACHT A CHUR CHUN CINN AGUS TRÍD AN TUISCINT AR AN TÉACS A NEARTÚ, MÁISTREACHT AR THEANGA, AN CUMAS ARGÓINT A DHÉANAMH AGUS PLÉ A DHÉANAMH I NDÍOSPÓIREACHT AR INNIÚLACHTAÍ LOGICOMATEMATIC TRÍ SCILEANNA CRITICIÚLA AGUS NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT TRÍ FHIOSRACHT SMAOINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN (Irish)
24 July 2022
0 references
VÅR SKOLA HAR SOM PEDAGOGISKT FOKUS INKLUDERANDE DIDAKTIK. DETTA PROJEKT BYGGER DÄRFÖR PÅ MEDVETENHETEN OM ATT EN KVALITETSSKOLA MÅSTE UPPMÄRKSAMMA ALLA ELEVERS RESULTAT MED BEAKTANDE AV ALL DEN MÅNGFALD AV ERFARENHETER AV SOCIALA FÄRDIGHETER OCH KOGNITIVA SFÄRER SOM FINNS I SKOLAN. ORGANISATIONEN OCH SAMORDNINGEN AV UTBILDNINGSVÄGAR MED ANKNYTNING TILL OMRÅDET LINGUISTICOESPRESSIVA OCH MATEMATICOSCIENTIFICA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT UTNYTTJA STUDENTERNAS POTENTIAL OCH GRADVIS ÖVERVINNA HINDER. I SYNNERHET KOMMER DE ATT STRÄVA EFTER ATT ALLACQUISITIONTION AV LINGUISTICOESPRESSIVE KOMPETENSER GENOM ATT FRÄMJA LÄSNING OCH STÄRKA FÖRSTÅELSEN AV TEXTEN BEHÄRSKA SPRÅKET FÖRMÅGAN ATT ARGUMENTERA OCH DISKUTERA I EN DEBATT LOGICOMATEMATIC KOMPETENS GENOM UTVECKLING AV KRITISKA FÄRDIGHETER OCH AUTONOMI FRÄMJANDET AV NYFIKENHET I TÄNKANDE (Swedish)
24 July 2022
0 references
MEIE KOOLIASUTUS ON OMA HARIDUSKESKMEKS KAASAV DIDAKTIKA. SEE PROJEKT ON SEEGA SÜNDINUD TEADLIKKUSEST, ET KVALITEETNE KOOL PEAB PÖÖRAMA TÄHELEPANU KÕIGI ÕPILASTE TULEMUSTELE, VÕTTES ARVESSE KÕIKI KOOLIS ESINEVAID SOTSIAALSETE OSKUSTE JA KOGNITIIVSETE SFÄÄRIDE KOGEMUSTE MITMEKESISUST. LINGUISTICOESPRESSIVA JA MATEMATICOSCIENTIFICAGA SEOTUD HARIDUSRADADE KORRALDAMISE JA KOORDINEERIMISE EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUSALAST EDU ÕPILASTE POTENTSIAALI ÄRAKASUTAMISE JA TAKISTUSTE JÄRKJÄRGULISE ÜLETAMISE KAUDU. EELKÕIGE ON NENDE EESMÄRK LINGUISTICOESPRESSIVE ALLIKAASITSIOONID, EDENDADES LUGEMIST JA TUGEVDADES ARUSAAMIST TEKSTIST, OSKUST VAIELDA JA ARUTADA ARUTELUS LOGICOMATEMATIC PÄDEVUSI KRIITILISTE OSKUSTE JA AUTONOOMIA ARENDAMISE KAUDU, EDENDADES MÕTLEMISE UUDISHIMU. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CANICATTÌ
0 references
Identifiers
I54C18000070007
0 references