ATLAS OF EXPERIENCES AND STORIES (Q594962)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q594962 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ATLAS OF EXPERIENCES AND STORIES |
Project Q594962 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 October 2018
0 references
22 June 2019
0 references
16 July 2019
0 references
IC - ESSENETO
0 references
37°18'44.28"N, 13°34'28.74"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE 6 TIPI DI INTERVENTO PER LINTEGRAZIONE E IL POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE E PRECISAMENTE PER LA SCUOLA PRIMARIA 3 MODULI DI TRENTA ORE CIASCUNO RIGUARDANTI LA LINGUA MADRE ITALIANO LA LINGUA STRANIERA E LA MATEMATICA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUE MODULI DI 60 ORE RIGUARDANTI LINGUA MADRE E LINGUA STRANIERA E UN MODULO DI TRENTA ORE DI MATEMATICA.IL PROGETTO SI PROPONE DI GARANTIRE AD OGNI ALUNNO OCCASIONI DIVERSE E DIVERSIFICATE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PERSONALIZZATI PER SVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALIT SIA IN TERMINI DI CAPACIT E AUTONOMIA CHE DI RELAZIONE E DI COMUNICAZIONE. IN QUESTO NUOVO CONTESTO CHE CONIUGHER LA TECNOLOGIA CON LA DIDATTICA BASATA SU COMPITI AUTENTICI VERRANNO FAVORITI ATTRAVERSO IL METODO COOPERATIVO E DELLA PARTECIPAZIONE ATTIVA LABBATTIMENTO DEGLI OSTACOLI PER UNA VERA INTEGRAZIONE SCOLASTICA LE PARI OPPORTUNIT E LACQUISIZIONE DI QUELLE ABILIT DI BASE CHE GARANTISCANO UN PIENO INSERIMENTO NELLA VITA (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES 6 TYPES OF INTERVENTIONS FOR THE INTEGRATION AND STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS AND SPECIFICALLY FOR PRIMARY SCHOOL 3 MODULES OF THIRTY HOURS EACH CONCERNING THE ITALIAN MOTHER TONGUE, FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS FOR THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE TWO MODULES OF 60 HOURS CONCERNING MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE AND A THIRTY-HOUR MODULE OF MATEMATICA.THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE TO EACH PUPIL DIFFERENT AND DIVERSIFIED OPPORTUNITIES IN INDIVIDUAL LEARNING ENVIRONMENTS TO DEVELOP THEIR OWN POTENTIAL BOTH IN TERMS OF ABILITY AND AUTONOMY. IN THIS NEW CONTEXT THAT CONIUGHER TECHNOLOGY WITH TEACHING BASED ON AUTHENTIC TASKS WILL BE FACILITATED THROUGH THE COOPERATIVE METHOD AND THE ACTIVE PARTICIPATION OF THE OBSTACLES FOR A TRUE SCHOOL INTEGRATION THE EQUAL OPPORTUNITIES AND LACQUISITION OF THOSE BASIC SKILLS THAT GUARANTEE A FULL INTEGRATION IN LIFE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT 6 TYPES D’INTERVENTIONS POUR L’INTÉGRATION ET LE RENFORCEMENT DES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE, À SAVOIR POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 3 MODULES DE TRENTE HEURES CHACUN CONCERNANT LA LANGUE MATERNELLE ITALIENNE, LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET LES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ, DEUX MODULES DE 60 HEURES SUR LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET UN MODULE DE TRENTE HEURES DE MATEMATICA.LE PROJET VISE À GARANTIR À CHAQUE ÉLÈVE DES POSSIBILITÉS DIFFÉRENTES ET DIVERSIFIÉES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉS POUR DÉVELOPPER SON POTENTIEL TANT EN TERMES DE CAPACITÉ ET D’AUTONOMIE, DE RELATION ET DE COMMUNICATION. DANS CE NOUVEAU CONTEXTE, QUI COMBINE TECHNOLOGIE ET ENSEIGNEMENT BASÉ SUR DES TÂCHES AUTHENTIQUES, LA MÉTHODE COOPÉRATIVE ET LA PARTICIPATION ACTIVE PERMETTRONT DE LEVER LES OBSTACLES À UNE VÉRITABLE INTÉGRATION SCOLAIRE, L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE QUI GARANTISSENT UNE PLEINE INTÉGRATION DANS LA VIE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT SECHS INTERVENTIONSARTEN FÜR DIE INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDDISZIPLINSBEREICHE VOR, NÄMLICH FÜR DIE GRUNDSCHULE 3 MODULE VON JE 30 STUNDEN, DIE DIE ITALIENISCHE MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK FÜR DIE SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES BETREFFEN, ZWEI 60-STUNDEN-MODULE FÜR MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE UND EIN 30-STUNDEN-MODUL VON MATEMATICA.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JEDEM SCHÜLER UNTERSCHIEDLICHE UND DIVERSIFIZIERTE MÖGLICHKEITEN IN PERSONALISIERTEN LERNUMGEBUNGEN ZU BIETEN, UM IHR POTENZIAL SOWOHL IN BEZUG AUF KAPAZITÄT, AUTONOMIE, BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN. IN DIESEM NEUEN KONTEXT, DER TECHNOLOGIE UND UNTERRICHT AUF DER GRUNDLAGE AUTHENTISCHER AUFGABEN VERBINDET, WIRD DURCH DIE KOOPERATIVE METHODE UND DIE AKTIVE BETEILIGUNG DIE BESEITIGUNG VON HINDERNISSEN FÜR EINE ECHTE SCHULINTEGRATION ERLEICHTERT WERDEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT UND DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN, DIE EINE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION INS LEBEN GEWÄHRLEISTEN, ERLEICHTERT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN ZES SOORTEN INTERVENTIES VOOR DE INTEGRATIE EN VERSTERKING VAN DE BASISDISCIPLINAIRE GEBIEDEN, NAMELIJK VOOR DE BASISSCHOOL 3 MODULES VAN ELK DERTIG UUR MET BETREKKING TOT DE ITALIAANSE MOEDERTAAL, VREEMDE TAAL EN WISKUNDE VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD, TWEE MODULES VAN 60 UUR BETREFFENDE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL EN EEN DERTIG UUR DURENDE MODULE VAN MATEMATICA. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL VOOR ELKE LEERLING VERSCHILLENDE EN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN TE GARANDEREN IN GEPERSONALISEERDE LEEROMGEVINGEN OM HUN POTENTIEEL OP HET GEBIED VAN CAPACITEIT EN AUTONOMIE, RELATIE EN COMMUNICATIE TE ONTWIKKELEN. IN DEZE NIEUWE CONTEXT, DIE TECHNOLOGIE COMBINEERT MET ONDERWIJS OP BASIS VAN AUTHENTIEKE TAKEN, ZAL DE COÖPERATIEVE METHODE EN ACTIEVE PARTICIPATIE HET WEGNEMEN VAN BELEMMERINGEN VOOR EEN ECHTE INTEGRATIE OP SCHOOL, DE GELIJKE KANSEN EN DE VERWERVING VAN DIE BASISVAARDIGHEDEN DIE VOLLEDIGE INTEGRATIE IN HET LEVEN GARANDEREN, VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ SEIS TIPOS DE INTERVENCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS, A SABER, PARA LA ESCUELA PRIMARIA 3 MÓDULOS DE TREINTA HORAS CADA UNO RELATIVOS A LA LENGUA MATERNA ITALIANA, LA LENGUA EXTRANJERA Y LAS MATEMÁTICAS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, DOS MÓDULOS DE 60 HORAS SOBRE LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA Y UN MÓDULO DE TREINTA HORAS DE MATEMATICA. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR A CADA ALUMNO OPORTUNIDADES DIFERENTES Y DIVERSIFICADAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADOS PARA DESARROLLAR SU POTENCIAL TANTO EN TÉRMINOS DE CAPACIDAD COMO DE AUTONOMÍA, RELACIÓN Y COMUNICACIÓN. EN ESTE NUEVO CONTEXTO, QUE COMBINA LA TECNOLOGÍA CON LA ENSEÑANZA BASADA EN TAREAS AUTÉNTICAS, SE FACILITARÁ MEDIANTE EL MÉTODO COOPERATIVO Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA LA ELIMINACIÓN DE LOS OBSTÁCULOS A LA VERDADERA INTEGRACIÓN ESCOLAR, LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE GARANTICEN LA PLENA INTEGRACIÓN EN LA VIDA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER SEKS TYPER INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ INTEGRATION OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER OG SPECIFIKT FOR GRUNDSKOLENS 3 MODULER PÅ 30 TIMER, DER HVER VEDRØRER DET ITALIENSKE MODERSMÅL, FREMMEDSPROG OG MATEMATIK FOR GYMNASIET I FØRSTE GRAD TO MODULER PÅ 60 TIMER VEDRØRENDE MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG OG ET 30-TIMERS MODUL AF MATEMATICA.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE HVER ELEV FORSKELLIGE OG DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER I INDIVIDUELLE LÆRINGSMILJØER FOR AT UDVIKLE DERES EGET POTENTIALE, BÅDE MED HENSYN TIL EVNER OG AUTONOMI. I DENNE NYE SAMMENHÆNG VIL CONIUGHER-TEKNOLOGIEN MED UNDERVISNING BASERET PÅ AUTENTISKE OPGAVER BLIVE LETTET GENNEM SAMARBEJDSMETODEN OG EN AKTIV DELTAGELSE AF HINDRINGERNE FOR EN REEL SKOLEINTEGRATION, LIGE MULIGHEDER OG LACQUISITION AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER GARANTERER FULD INTEGRATION I LIVET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 6 ΤΎΠΟΥΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 60 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ ΤΟΥ MATEMATICA. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΝΈΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ CONIUGHER ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗ ΖΩΉ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE 6 VRSTA INTERVENCIJA ZA INTEGRACIJU I JAČANJE OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA, A POSEBNO ZA OSNOVNU ŠKOLU 3 MODULA OD TRIDESET SATI KOJI SE ODNOSE NA TALIJANSKI MATERINSKI JEZIK, STRANI JEZIK I MATEMATIKU ZA SREDNJU ŠKOLU PRVOG STUPNJA DVA MODULA OD 60 SATI O MATERINSKOM JEZIKU I STRANOM JEZIKU TE TRIDESETSATNI MODUL MATEMATICA. PROJEKT IMA ZA CILJ SVAKOM UČENIKU JAMČITI RAZLIČITE I RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI U POJEDINIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA DA RAZVIJU VLASTITI POTENCIJAL U SMISLU SPOSOBNOSTI I AUTONOMIJE. U TOM NOVOM KONTEKSTU CONIUGHER TEHNOLOGIJA S NASTAVOM NA TEMELJU AUTENTIČNIH ZADATAKA OLAKŠAT ĆE SE METODOM SURADNJE I AKTIVNIM SUDJELOVANJEM PREPREKA ISTINSKOJ INTEGRACIJI ŠKOLE JEDNAKE MOGUĆNOSTI I LACQUISITION ONIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE JAMČE POTPUNU INTEGRACIJU U ŽIVOT. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE 6 TIPURI DE INTERVENȚII PENTRU INTEGRAREA ȘI CONSOLIDAREA DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ, 3 MODULE DE CÂTE TREIZECI DE ORE PENTRU LIMBA MATERNĂ ITALIANĂ, LIMBA STRĂINĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I, MODULE DE 60 DE ORE PRIVIND LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ ȘI UN MODUL DE TREIZECI DE ORE AL PROIECTULUI MATEMATICA.THE ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE FIECĂRUI ELEV OPORTUNITĂȚI DIFERITE ȘI DIVERSIFICATE ÎN MEDIILE INDIVIDUALE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-ȘI DEZVOLTA PROPRIUL POTENȚIAL ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CAPACITATEA, CÂT ȘI AUTONOMIA. ÎN ACEST NOU CONTEXT ÎN CARE TEHNOLOGIA CONIUGHER CU PREDARE BAZATĂ PE SARCINI AUTENTICE VA FI FACILITATĂ PRIN METODA DE COOPERARE ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ A OBSTACOLELOR ÎN CALEA UNEI ADEVĂRATE INTEGRĂRI ȘCOLARE, EGALITATEA DE ȘANSE ȘI LACQUISITION ACELOR COMPETENȚE DE BAZĂ CARE GARANTEAZĂ O INTEGRARE DEPLINĂ ÎN VIAȚĂ (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA 6 TYPOV INTERVENCIÍ NA INTEGRÁCIU A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ A ŠPECIÁLNE PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 3 MODULY PO TRIDSIATICH HODINÁCH TÝKAJÚCE SA TALIANSKEHO MATERINSKÉHO JAZYKA, CUDZIEHO JAZYKA A MATEMATIKY PRE STREDNÚ ŠKOLU PRVÉHO STUPŇA DVA MODULY V TRVANÍ 60 HODÍN TÝKAJÚCE SA MATERINSKÉHO JAZYKA A CUDZIEHO JAZYKA A TRIDSAŤHODINOVÝ MODUL MATEMATICA. CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ KAŽDÉMU ŽIAKOVI RÔZNE A DIVERZIFIKOVANÉ PRÍLEŽITOSTI V JEDNOTLIVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH NA ROZVOJ VLASTNÉHO POTENCIÁLU Z HĽADISKA SCHOPNOSTÍ A SAMOSTATNOSTI. V TOMTO NOVOM KONTEXTE, ŽE TECHNOLÓGIA CONIUGHER S VÝUČBOU ZALOŽENOU NA AUTENTICKÝCH ÚLOHÁCH BUDE UĽAHČENÁ PROSTREDNÍCTVOM METÓDY SPOLUPRÁCE A AKTÍVNEJ ÚČASTI PREKÁŽOK SKUTOČNEJ ŠKOLSKEJ INTEGRÁCIE, ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ A LACQUISITION TÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZARUČUJÚ ÚPLNÚ INTEGRÁCIU DO ŽIVOTA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI 6 TIPI TA’ INTERVENTI GĦALL-INTEGRAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI U SPEĊIFIKAMENT GĦALL-MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA TA’ TLETIN SIEGĦA KULL WIEĦED LI JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA TALJANA, IL-LINGWA BARRANIJA U L-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD ŻEWĠ MODULI TA’ 60 SIEGĦA LI JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA U L-LINGWA BARRANIJA U MODULU TA’ TLETIN SIEGĦA TAL-PROĠETT MATEMATICA.THE GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LIL KULL STUDENT OPPORTUNITAJIET DIFFERENTI U DIVERSIFIKATI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INDIVIDWALI BIEX JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM STESS KEMM F’TERMINI TA’ KAPAĊITÀ KIF UKOLL TA’ AWTONOMIJA. F’DAN IL-KUNTEST ĠDID LI T-TEKNOLOĠIJA CONIUGHER MA ‘TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ KOMPITI AWTENTIĊI SE JIĠU FFAĊILITATI PERMEZZ TAL-METODU KOOPERATTIV U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-OSTAKLI GĦAL INTEGRAZZJONI SKOLASTIKA VERA L-OPPORTUNITAJIET INDAQS U LACQUISIZZJONI TA’ DAWK IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIGGARANTIXXU INTEGRAZZJONI SĦIĦA FIL-ĦAJJA (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI 6 TIPOS DE INTERVENÇÕES PARA A INTEGRAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS E ESPECIFICAMENTE PARA O ENSINO PRIMÁRIO 3 MÓDULOS DE TRINTA HORAS CADA RELATIVOS À LÍNGUA MATERNA ITALIANA, LÍNGUA ESTRANGEIRA E MATEMÁTICA PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU DOIS MÓDULOS DE 60 HORAS SOBRE LÍNGUA MATERNA E LÍNGUA ESTRANGEIRA E UM MÓDULO DE TRINTA HORAS DE MATEMATICA.O PROJETO VISA GARANTIR A CADA ALUNO OPORTUNIDADES DIFERENTES E DIVERSIFICADAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS PARA DESENVOLVER O SEU PRÓPRIO POTENCIAL, TANTO EM TERMOS DE CAPACIDADE E AUTONOMIA. NESTE NOVO CONTEXTO QUE A TECNOLOGIA CONIUGHER COM ENSINO GANZA EM TAREFAS AUTÊNTICAS SERÁ FACILITADA ATRAVÉS DO MÉTODO COOPERATIVO E DA PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS OBSTÁCULOS PARA UMA VERDADEIRA INTEGRAÇÃO ESCOLAR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES E A LACQUISIÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS QUE GARANTEM UMA PLENA INTEGRAÇÃO NA VIDA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY KUUSI ERILAISTA TUKITOIMENPIDETYYPPIÄ, JOILLA PYRITÄÄN INTEGROIMAAN JA VAHVISTAMAAN PERUSKOULUTUSALOJA JA ERITYISESTI KOLMENKYMMENEN TUNNIN PERUSKOULUN MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT ITALIAN ÄIDINKIELTÄ, VIERASTA KIELTÄ JA MATEMATIIKKAA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAITOKSESSA KAKSI 60 TUNTIA KESTÄVÄÄ ÄIDINKIELTÄ JA VIERASTA KIELTÄ KOSKEVAA MODUULIA JA 30 TUNNIN MATEMATICA-HANKKEEN MODUULI, JONKA TAVOITTEENA ON TAATA JOKAISELLE OPPILAALLE ERILAISET JA MONIPUOLISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ OMAA POTENTIAALIAAN SEKÄ KYKYJEN ETTÄ ITSENÄISYYDEN OSALTA. TÄSSÄ UUDESSA KONTEKSTISSA, JOSSA ON AITOIHIN TEHTÄVIIN PERUSTUVAA OPETUSTA, HELPOTETAAN YHTEISTYÖMENETELMÄÄ JA KOULUN TODELLISEN INTEGRAATION ESTEIDEN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA, YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA JA PERUSTAITOJA, JOTKA TAKAAVAT TÄYDELLISEN INTEGROITUMISEN ELÄMÄÄN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE 6 RODZAJÓW INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU INTEGRACJĘ I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH DZIEDZIN DYSCYPLINARNYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI W PRZYPADKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ 3 MODUŁY PO TRZYDZIEŚCI GODZIN DOTYCZĄCE JĘZYKA OJCZYSTEGO, JĘZYKA OBCEGO I MATEMATYKI DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA, DWA MODUŁY 60 GODZIN DOTYCZĄCE JĘZYKA OJCZYSTEGO I OBCEGO ORAZ TRZYDZIESTOGODZINNY MODUŁ MATEMATICA. PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE KAŻDEMU UCZNIU RÓŻNYCH I ZRÓŻNICOWANYCH MOŻLIWOŚCI W POSZCZEGÓLNYCH ŚRODOWISKACH UCZENIA SIĘ W ZAKRESIE ROZWIJANIA WŁASNEGO POTENCJAŁU ZARÓWNO POD WZGLĘDEM ZDOLNOŚCI, JAK I AUTONOMII. W TYM NOWYM KONTEKŚCIE, ŻE TECHNOLOGIA CONIUGHER Z NAUCZANIEM OPARTYM NA AUTENTYCZNYCH ZADANIACH ZOSTANIE UŁATWIONA ZA POMOCĄ METODY WSPÓŁPRACY I AKTYWNEGO UDZIAŁU PRZESZKÓD W PRAWDZIWEJ INTEGRACJI SZKOLNEJ, RÓWNYCH SZANS I LACQUISITION TYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE GWARANTUJĄ PEŁNĄ INTEGRACJĘ W ŻYCIU (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE 6 VRST POSEGOV ZA INTEGRACIJO IN KREPITEV OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ, ZLASTI ZA OSNOVNO ŠOLO, 3 MODULE PO TRIDESET UR V ZVEZI Z ITALIJANSKIM MATERNIM JEZIKOM, TUJIM JEZIKOM IN MATEMATIKO ZA SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, DVA MODULA 60 UR NA MATERNI IN TUJI JEZIK TER TRIDESETURNI MODUL PROJEKTA MATEMATICA.THE, KATEREGA CILJ JE VSAKEMU UČENCU ZAGOTOVITI RAZLIČNE IN RAZNOLIKE PRILOŽNOSTI V INDIVIDUALNIH UČNIH OKOLJIH ZA RAZVOJ LASTNEGA POTENCIALA TAKO V SMISLU SPOSOBNOSTI KOT SAMOSTOJNOSTI. V TEM NOVEM KONTEKSTU BO TEHNOLOGIJA CONIUGHER S POUČEVANJEM, KI TEMELJI NA AVTENTIČNIH NALOGAH, LAŽJA Z METODO SODELOVANJA IN AKTIVNIM SODELOVANJEM OVIR ZA RESNIČNO VKLJUČEVANJE V ŠOLO, ENAKE MOŽNOSTI IN LAKOVANJE TISTIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ZAGOTAVLJAJO POPOLNO VKLJUČITEV V ŽIVLJENJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE 6 TYPŮ INTERVENCÍ PRO INTEGRACI A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ A KONKRÉTNĚ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 3 MODULY TŘICETI HODIN TÝKAJÍCÍ SE ITALSKÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA, CIZÍHO JAZYKA A MATEMATIKY PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PRVNÍHO STUPNĚ DVA MODULY 60 HODIN TÝKAJÍCÍ SE MATEŘSKÉHO JAZYKA A CIZÍHO JAZYKA A TŘICETIHODINOVÝ MODUL PROJEKTU MATEMATICA. V TOMTO NOVÉM KONTEXTU BUDE TECHNOLOGIE CONIUGHER S VÝUKOU ZALOŽENOU NA AUTENTICKÝCH ÚKOLECH USNADNĚNA KOOPERATIVNÍ METODOU A AKTIVNÍM ZAPOJENÍM PŘEKÁŽEK SKUTEČNÉ ŠKOLNÍ INTEGRACE ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ A LACQUISITION TĚCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ ZARUČUJÍ PLNOU INTEGRACI DO ŽIVOTA. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA 6 RŪŠIŲ INTERVENCINES PRIEMONES, SKIRTAS PAGRINDINIŲ DRAUSMINIŲ SRIČIŲ INTEGRAVIMUI IR STIPRINIMUI, YPAČ 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIUS, KURIŲ KIEKVIENAS YRA TRISDEŠIMT VALANDŲ, SUSIJUSIUS SU ITALŲ GIMTĄJA KALBA, UŽSIENIO KALBA IR MATEMATIKA PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE, DU 60 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIUS, SUSIJUSIUS SU GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA, IR TRISDEŠIMT VALANDŲ MATEMATICA MODULĮ. PROJEKTO TIKSLAS – KIEKVIENAM MOKINIUI UŽTIKRINTI SKIRTINGAS IR ĮVAIRIAPUSES GALIMYBES INDIVIDUALIOJE MOKYMOSI APLINKOJE PLĖTOTI SAVO POTENCIALĄ TIEK GEBĖJIMŲ, TIEK AUTONOMIJOS POŽIŪRIU. ATSIŽVELGIANT Į ŠIAS NAUJAS APLINKYBES, KONIUGERIO TECHNOLOGIJOS SU AUTENTIŠKOMIS UŽDUOTIMIS GRINDŽIAMU MOKYMU BUS PALENGVINTOS TAIKANT BENDRADARBIAVIMO METODĄ IR AKTYVIAI DALYVAUJANT TIKROS MOKYKLOS INTEGRACIJOS KLIŪTIMS, LYGIOMIS GALIMYBĖMIS IR LACQUISITION TIEMS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE UŽTIKRINA VISIŠKĄ INTEGRACIJĄ Į GYVENIMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER 6 VEIDU INTERVENCI, LAI INTEGRĒTU UN STIPRINĀTU DISCIPLINĀRLIETU PAMATJOMAS, UN JO ĪPAŠI PAMATSKOLAS 3 MODUĻUS, KAS KATRS SASTĀV NO TRĪSDESMIT STUNDĀM UN KAS ATTIECAS UZ ITĀĻU DZIMTO VALODU, SVEŠVALODU UN MATEMĀTIKU PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAI, DIVIEM MODUĻIEM, KAS SASTĀV NO 60 STUNDĀM ATTIECĪBĀ UZ DZIMTO VALODU UN SVEŠVALODU, UN PROJEKTA MATEMATICA TRĪSDESMIT STUNDU MODULI. PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT KATRAM SKOLĒNAM DAŽĀDAS UN DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS INDIVIDUĀLĀS MĀCĪŠANĀS VIDĒS, LAI ATTĪSTĪTU SAVU POTENCIĀLU GAN SPĒJU, GAN AUTONOMIJAS ZIŅĀ. ŠAJĀ JAUNAJĀ KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT SADARBĪBAS METODI UN AKTĪVI IESAISTOT ŠĶĒRŠĻUS PATIESAI SKOLU INTEGRĀCIJAI, VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS UN TO PAMATPRASMJU LACQUISITION, KAS GARANTĒ PILNĪGU INTEGRĀCIJU DZĪVĒ, TIKS VEICINĀTA CONIUGHER TEHNOLOĢIJA, KURAS PAMATĀ IR AUTENTISKI UZDEVUMI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 6 ВИДА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И СПЕЦИАЛНО ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ 3 МОДУЛА ПО ТРИДЕСЕТ ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО КАСАЕ ИТАЛИАНСКИЯ МАЙЧИН ЕЗИК, ЧУЖД ЕЗИК И МАТЕМАТИКА ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ДВА МОДУЛА ОТ 60 ЧАСА ПО МАЙЧИН ЕЗИК И ЧУЖД ЕЗИК И ТРИДЕСЕТЧАСОВ МОДУЛ НА MATEMATICA. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА ВСЕКИ УЧЕНИК РАЗЛИЧНИ И РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ИНДИВИДУАЛНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА РАЗВИТИЕ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНОСТТА. В ТОЗИ НОВ КОНТЕКСТ, ЧЕ ТЕХНОЛОГИЯТА CONIUGHER С ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНО НА АВТЕНТИЧНИ ЗАДАЧИ, ЩЕ БЪДЕ УЛЕСНЕНА ЧРЕЗ МЕТОДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ПРЕЧКИТЕ ЗА ИСТИНСКА УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ, РАВНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЛАГИЗИЯТА НА ТЕЗИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ГАРАНТИРАТ ПЪЛНА ИНТЕГРАЦИЯ В ЖИВОТА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT 6 BEAVATKOZÁSTÍPUST FOGLAL MAGÁBAN AZ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEK INTEGRÁCIÓJÁRA ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 3 MODULJÁRA, AMELYEK MINDEGYIKE AZ OLASZ ANYANYELVRE, AZ IDEGEN NYELVRE ÉS A MATEMATIKÁRA VONATKOZIK AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLÁBAN, KÉT 60 ÓRÁS MODULT AZ ANYANYELVRE ÉS AZ IDEGEN NYELVRE VONATKOZÓAN, VALAMINT A MATEMATICA HARMINC ÓRÁS MODULJÁT. A MATEMATICA PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA KÜLÖNBÖZŐ ÉS DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZ EGYÉNI TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, HOGY KÉPESSÉGEIKET ÉS ÖNÁLLÓSÁGUKAT EGYARÁNT FEJLESSZÉK. EBBEN AZ ÚJ KONTEXTUSBAN, HOGY A CONIUGHER TECHNOLÓGIÁT HITELES FELADATOKON ALAPULÓ TANÍTÁSSAL KÖNNYÍTIK MEG AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS MÓDSZERE ÉS A VALÓDI ISKOLAI INTEGRÁCIÓ AKADÁLYAINAK AKTÍV RÉSZVÉTELE, AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG ÉS AZ ÉLET TELJES INTEGRÁCIÓJÁT GARANTÁLÓ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION (Hungarian)
24 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL 6 CHINEÁL IDIRGHABHÁLA CHUN NA BUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A NEARTÚ AGUS GO SONRACH DON BHUNSCOIL 3 MHODÚL DE THRÍOCHA UAIR AN CHLOIG AN CEANN A BHAINEANN LE MÁTHAIRTHEANGA NA HIODÁILE, TEANGA IASACHTA AGUS MATAMAITIC DO MHEÁNSCOIL NA CHÉAD CHÉIME, DHÁ MHODÚL 60 UAIR AN CHLOIG MAIDIR LE MÁTHAIRTHEANGA AGUS TEANGA IASACHTA AGUS MODÚL TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG DE THIONSCADAL MATEMATICA. SA CHOMHTHÉACS NUA SEO GO N-ÉASCÓFAR TEICNEOLAÍOCHT CONIUGHER LE TEAGASC BUNAITHE AR THASCANNA BARÁNTÚLA TRÍD AN MODH COMHOIBRITHEACH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA MBACAINNÍ AR FHÍOR-CHOMHTHÁTHÚ SCOILE NA COMHDHEISEANNA AGUS LACQUISITION NA SCILEANNA BUNÚSACHA SIN A RÁTHAÍONN COMHTHÁTHÚ IOMLÁN SA SAOL (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR SEX TYPER AV INSATSER FÖR INTEGRATION OCH FÖRSTÄRKNING AV DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA OCH SÄRSKILT FÖR GRUNDSKOLAN 3 MODULER PÅ TRETTIO TIMMAR VARDERA AVSEENDE DET ITALIENSKA MODERSMÅLET, FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK FÖR GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN TVÅ MODULER PÅ 60 TIMMAR OM MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK OCH EN TRETTIO TIMMARS MODUL AV MATEMATICA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA VARJE ELEV OLIKA OCH DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER I INDIVIDUELLA INLÄRNINGSMILJÖER ATT UTVECKLA SIN EGEN POTENTIAL BÅDE I FRÅGA OM FÖRMÅGA OCH AUTONOMI. I DETTA NYA SAMMANHANG KOMMER CONIUGHER-TEKNIK MED UNDERVISNING BASERAD PÅ AUTENTISKA UPPGIFTER ATT UNDERLÄTTAS GENOM SAMARBETSMETODEN OCH ETT AKTIVT DELTAGANDE AV HINDREN FÖR EN VERKLIG SKOLINTEGRATION, LIKA MÖJLIGHETER OCH LACQUISITION AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM GARANTERAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRATION I LIVET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KUUT TÜÜPI SEKKUMISI PÕHILISTE DISTSIPLINAARVALDKONDADE INTEGREERIMISEKS JA TUGEVDAMISEKS NING KONKREETSELT ALGKOOLI KOLMEKÜMNETUNNIST MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD ITAALIA EMAKEELT, VÕÕRKEELT JA MATEMAATIKAT ESIMESE ASTME KESKKOOLIS, KAHTE 60-TUNNIST MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD EMAKEELT JA VÕÕRKEELT, NING KOLMEKÜMNETUNNIST MOODULIT MATEMATICA. PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA IGALE ÕPILASELE ERINEVAD JA MITMEKESISED VÕIMALUSED INDIVIDUAALSES ÕPIKESKKONNAS, ET ARENDADA OMA POTENTSIAALI NII VÕIMETE KUI KA ISESEISVUSE MÕTTES. SELLES UUES KONTEKSTIS, ET CONIUGHER TEHNOLOOGIA ÕPETAMISE PÕHINEB AUTENTSETEL ÜLESANNETEL HÕLBUSTATAKSE KOOSTÖÖMEETODI JA AKTIIVSE OSALEMISE TEEL TÕELISE KOOLI INTEGRATSIOONI, VÕRDSED VÕIMALUSED JA LACQUISITION NENDE PÕHIOSKUSTE, MIS TAGAVAD TÄIELIKU INTEGRATSIOONI ELUS (Estonian)
24 July 2022
0 references
AGRIGENTO
0 references
Identifiers
D45B17000180007
0 references