LET’S LEARN... WITH PLEASURE (Q594016)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q594016 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LEARN... WITH PLEASURE |
Project Q594016 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 January 2018
0 references
13 May 2020
0 references
PACE DEL MELA
0 references
38°10'46.67"N, 15°18'19.19"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DI RISCOPRIRE IL PIACERE DI SVILUPPARE E PADRONEGGIARE COMPETENZE NUOVE PER POTENZIARE LE ABILIT DEGLI ALUNNI. FONDAMENTALE MOTIVARE LALUNNO ALLAPPRENDIMENTO PER FAR SCATTARE QUELLA MOLLA CHE LO APPASSIONI ALLO STUDIO. IMPORTANTE IL MODO DI VEDERE LATTO DI APPRENDERE E LATTO DI TRASMETTERE. SI PU APPRENDERE MEGLIO CON MAGGIORE PIACERE E PI EFFICACIA VALORIZZANDO LE DIVERSIT DEGLI ALUNNI E TENENDO CONTO DEI LORO BISOGNI COGNITIVI SPECIFICI FACENDO LEVA SUI PUNTI DI FORZA. IL PROGETTO FORMATO DA OTTO MODULI RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO E ATTRAVERSO NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE ED OPPORTUNE STRATEGIE VUOLE PROPORRE LACQUISIZIONE EO LAPPROFONDIMENTO DI ALCUNE COMPETENZE DI BASE IN SPECIFICHE DISCIPLINE NELLE QUALI SONO STATE RISCONTRATE DELLE CRITICIT (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE AWARENESS OF REDISCOVERING THE PLEASURE OF DEVELOPING AND MASTERING NEW SKILLS TO ENHANCE THE SKILLS OF THE PUPILS. FUNDAMENTAL TO MOTIVATE LALUNNO ALAPPRENDIMENT TO TRIGGER THAT SPRING THAT APPEALS TO THE STUDY. IMPORTANT IS THE WAY TO SEE THE MILK OF LEARNING AND THE MILK OF TRANSMITTING. YOU CAN LEARN BETTER WITH GREATER PLEASURE AND EFFECTIVENESS BY ENHANCING THE DIVERSITY OF PUPILS AND TAKING INTO ACCOUNT THEIR SPECIFIC COGNITIVE NEEDS BY RELYING ON THEIR STRENGTHS. THE PROJECT CONSISTS OF EIGHT MODULES AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE AND THROUGH NEW TEACHING METHODS AND APPROPRIATE STRATEGIES AIMS TO PROPOSE LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT OF SOME BASIC SKILLS IN SPECIFIC DISCIPLINES IN WHICH CRITICISMS HAVE BEEN FOUND (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE REDÉCOUVRIR LE PLAISIR DE DÉVELOPPER ET DE MAÎTRISER DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES. IL EST ESSENTIEL DE MOTIVER LALUNNO À APPRENDRE À DÉCLENCHER CE PRINTEMPS QUI L’ATTACHE À L’ÉTUDE. L’IMPORTANT EST LA FAÇON DE VOIR LE LAIT À APPRENDRE ET LE LAIT À TRANSMETTRE. VOUS POUVEZ APPRENDRE MIEUX AVEC PLUS DE PLAISIR ET D’EFFICACITÉ EN AMÉLIORANT LA DIVERSITÉ DES ÉLÈVES ET EN TENANT COMPTE DE LEURS BESOINS COGNITIFS SPÉCIFIQUES EN TIRANT PARTI DES FORCES. LE PROJET SE COMPOSE DE HUIT MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME ET, PAR LE BIAIS DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE STRATÉGIES APPROPRIÉES, VISE À PROPOSER L’ACQUISITION DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE DANS DES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES DANS LESQUELLES DES CRITIQUES ONT ÉTÉ FORMULÉES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DIE FREUDE, NEUE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND ZU MEISTERN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, WIEDERENTDECKEN. ES IST WICHTIG, LALUNNO DAZU ZU MOTIVIEREN, DIESE FEDER AUSZULÖSEN, DIE ES AN DIE STUDIE ANSCHLIESST. WICHTIG IST DIE MÖGLICHKEIT, MILCH ZU SEHEN, UM ZU LERNEN UND MILCH ZU ÜBERTRAGEN. SIE KÖNNEN MIT GRÖSSERER FREUDE UND WIRKSAMKEIT BESSER LERNEN, INDEM SIE DIE VIELFALT DER SCHÜLER VERBESSERN UND IHRE SPEZIFISCHEN KOGNITIVEN BEDÜRFNISSE BERÜCKSICHTIGEN, INDEM SIE STÄRKEN NUTZEN. DAS PROJEKT BESTEHT AUS ACHT MODULEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT EINEM ABSCHLUSS UND DURCH NEUE LEHRMETHODEN UND GEEIGNETE STRATEGIEN ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON EO ZUR VERTIEFUNG EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN IN BESTIMMTEN DISZIPLINEN VORZUSCHLAGEN, IN DENEN KRITIK FESTGESTELLT WURDE. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET PLEZIER VAN HET ONTWIKKELEN EN BEHEERSEN VAN NIEUWE VAARDIGHEDEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN, OPNIEUW WORDT ONTDEKT. HET IS ESSENTIEEL OM LALUNNO TE MOTIVEREN OM TE LEREN HET VOORJAAR TE ACTIVEREN DAT HET AAN DE STUDIE HECHT. BELANGRIJK IS DE MANIER OM MELK TE LEREN EN MELK OVER TE BRENGEN. JE KUNT BETER LEREN MET MEER PLEZIER EN EFFECTIVITEIT DOOR DE DIVERSITEIT VAN LEERLINGEN TE VERGROTEN EN REKENING TE HOUDEN MET HUN SPECIFIEKE COGNITIEVE BEHOEFTEN DOOR STERKE PUNTEN TE BENUTTEN. HET PROJECT BESTAAT UIT ACHT MODULES DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 GRAAD EN DOOR MIDDEL VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN EN PASSENDE STRATEGIEËN IS BEDOELD OM DE VERWERVING VAN EO VOOR TE STELLEN OM EEN AANTAL BASISVAARDIGHEDEN TE VERDIEPEN IN SPECIFIEKE DISCIPLINES WAARIN KRITIEK IS GEVONDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE REDESCUBRIR EL PLACER DE DESARROLLAR Y DOMINAR NUEVAS HABILIDADES PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS. ES ESENCIAL MOTIVAR A LALUNNO A APRENDER A DESENCADENAR ESA PRIMAVERA QUE LA UNE AL ESTUDIO. IMPORTANTE ES LA MANERA DE VER LA LECHE PARA APRENDER Y LA LECHE PARA TRANSMITIR. USTED PUEDE APRENDER MEJOR CON MAYOR PLACER Y EFICACIA MEJORANDO LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS Y TENIENDO EN CUENTA SUS NECESIDADES COGNITIVAS ESPECÍFICAS APROVECHANDO LAS FORTALEZAS. EL PROYECTO CONSTA DE OCHO MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO Y, A TRAVÉS DE NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTRATEGIAS ADECUADAS, TIENE COMO OBJETIVO PROPONER LA ADQUISICIÓN DE OE LA PROFUNDIZACIÓN DE ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS EN DISCIPLINAS ESPECÍFICAS EN LAS QUE SE HAN ENCONTRADO CRÍTICAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEVIDSTHEDEN OM AT GENOPDAGE FORNØJELSEN AF AT UDVIKLE OG MESTRE NYE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER. GRUNDLÆGGENDE TIL AT MOTIVERE LALUNNO ALAPPRENDIMENT TIL AT UDLØSE DET FORÅR, DER APPELLERER TIL UNDERSØGELSEN. VIGTIGT ER MÅDEN AT SE MÆLKEN AF LÆRING OG MÆLKEN TIL AT OVERFØRE. DU KAN LÆRE BEDRE MED STØRRE GLÆDE OG EFFEKTIVITET VED AT ØGE ELEVERNES MANGFOLDIGHED OG TAGE HENSYN TIL DERES SPECIFIKKE KOGNITIVE BEHOV VED AT STOLE PÅ DERES STYRKER. PROJEKTET BESTÅR AF OTTE MODULER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD OG GENNEM NYE UNDERVISNINGSMETODER OG HENSIGTSMÆSSIGE STRATEGIER HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR SPECIFIKKE FAGOMRÅDER, HVOR DER ER FUNDET KRITIK (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ALAPPRENDIMENT ΝΑ ΠΥΡΟΔΟΤΉΣΕΙ ΕΚΕΊΝΗ ΤΗΝ ΆΝΟΙΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΎΜΕ ΤΟ ΓΆΛΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΓΆΛΑ ΤΗΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ. ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΖΌΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΔΥΝΑΤΆ ΤΟΥΣ ΣΗΜΕΊΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΒΡΕΘΕΊ ΚΡΙΤΙΚΈΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI O PONOVNOM OTKRIVANJU ZADOVOLJSTVA RAZVIJANJA I SAVLADAVANJA NOVIH VJEŠTINA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE VJEŠTINE UČENIKA. TEMELJNO JE MOTIVIRATI LALUNNO ALAPPRENDIMENT DA POKRENE TO PROLJEĆE KOJE PRIVLAČI STUDIJU. VAŽAN JE NAČIN DA SE VIDI MLIJEKO UČENJA I MLIJEKO PRIJENOSA. MOŽETE BOLJE UČITI S VEĆIM ZADOVOLJSTVOM I UČINKOVITOŠĆU POVEĆANJEM RAZNOLIKOSTI UČENIKA I UZIMANJEM U OBZIR NJIHOVIH SPECIFIČNIH KOGNITIVNIH POTREBA OSLANJAJUĆI SE NA NJIHOVE PREDNOSTI. PROJEKT SE SASTOJI OD OSAM MODULA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA 1 STUPNJA, A KROZ NOVE METODE POUČAVANJA I ODGOVARAJUĆE STRATEGIJE IMA ZA CILJ PREDLOŽITI LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA U SPECIFIČNIM DISCIPLINAMA U KOJIMA SU PRONAĐENE KRITIKE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA REDESCOPERIRII PLĂCERII DE A DEZVOLTA ȘI STĂPÂNI NOI ABILITĂȚI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE ELEVILOR. FUNDAMENTAL PENTRU A MOTIVA LALUNNO ALAPPRENDIMENT SĂ DECLANȘEZE ACEA PRIMĂVARĂ CARE FACE APEL LA STUDIU. IMPORTANT ESTE MODUL DE A VEDEA LAPTELE DE ÎNVĂȚARE ȘI LAPTELE TRANSMITERII. PUTEȚI ÎNVĂȚA MAI BINE CU O MAI MARE PLĂCERE ȘI EFICIENȚĂ PRIN CREȘTEREA DIVERSITĂȚII ELEVILOR ȘI LUAREA ÎN CONSIDERARE A NEVOILOR LOR COGNITIVE SPECIFICE, BAZÂNDU-SE PE PUNCTELE LOR FORTE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN OPT MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI GIMNAZIAL DE GRADUL 1 ȘI PRIN NOI METODE DE PREDARE ȘI STRATEGII ADECVATE ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENTUL UNOR ABILITĂȚI DE BAZĂ ÎN DISCIPLINE SPECIFICE ÎN CARE AU FOST GĂSITE CRITICI (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z POVEDOMIA O OPÄTOVNOM OBJAVOVANÍ RADOSTI Z ROZVÍJANIA A ZVLÁDNUTIA NOVÝCH ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. JE NEVYHNUTNÉ MOTIVOVAŤ LALUNNO ALAPPRENDIMENT NA SPUSTENIE TEJTO JARI, KTORÁ SA ODVOLÁVA NA ŠTÚDIU. DÔLEŽITÉ JE SPÔSOB, AKO VIDIEŤ MLIEKO UČENIA A MLIEKO PRENOSU. LEPŠIE SA MÔŽETE NAUČIŤ S VÄČŠÍM POTEŠENÍM A EFEKTIVITOU TÝM, ŽE ZVÝŠITE ROZMANITOSŤ ŽIAKOV A ZOHĽADNÍTE ICH ŠPECIFICKÉ KOGNITÍVNE POTREBY TÝM, ŽE SA BUDETE SPOLIEHAŤ NA ICH SILNÉ STRÁNKY. PROJEKT POZOSTÁVA Z ÔSMICH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL 1 STUPŇA A PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A VHODNÝCH STRATÉGIÍ MÁ ZA CIEĽ NAVRHNÚŤ LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ŠPECIFICKÝCH DISCIPLÍNACH, V KTORÝCH BOLA NÁJDENÁ KRITIKA (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-GĦARFIEN DWAR L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TAL-PJAĊIR TAL-IŻVILUPP U L-ĦAKMA TA’ ĦILIET ĠODDA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI. FUNDAMENTALI BIEX JIMMOTIVAW ALAPPRENJU LALUNNO BIEX JISKATTAW LI REBBIEGĦA LI APPELLI GĦALL-ISTUDJU. IMPORTANTI HUWA L-MOD KIF TARA L-ĦALIB TAT-TAGĦLIM U L-ĦALIB TAT-TRAŻMISSJONI. TISTA’ TITGĦALLEM AĦJAR B’AKTAR PJAĊIR U EFFETTIVITÀ BILLI SSAĦĦAĦ ID-DIVERSITÀ TAL-ISTUDENTI U TQIS IL-ĦTIĠIJIET KONJITTIVI SPEĊIFIĊI TAGĦHOM BILLI TIDDEPENDI FUQ IL-VANTAĠĠI TAGĦHOM. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TMIEN MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED U PERMEZZ TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM U STRATEĠIJI XIERQA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI LAPPROFONDIMENT EO LACQUISITION TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI F’DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI FEJN INSTABET KRITIKA (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA CONSCIÊNCIA DE REDESCOBRIR O PRAZER DE DESENVOLVER E DOMINAR NOVAS COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. FUNDAMENTAL PARA MOTIVAR LALUNNO ALAPPRENDIMENTO A DESENCADEAR AQUELA PRIMAVERA QUE APELA AO ESTUDO. IMPORTANTE É A MANEIRA DE VER O LEITE DA APRENDIZAGEM E O LEITE DA TRANSMISSÃO. VOCÊ PODE APRENDER MELHOR COM MAIOR PRAZER E EFICÁCIA, AUMENTANDO A DIVERSIDADE DOS ALUNOS E TENDO EM CONTA AS SUAS NECESSIDADES COGNITIVAS ESPECÍFICAS, CONFIANDO NOS SEUS PONTOS FORTES. O PROJETO CONSISTE EM OITO MÓDULOS DESTINADOS A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU E ATRAVÉS DE NOVOS MÉTODOS DE ENSINO E ESTRATÉGIAS ADEQUADAS VISA PROPOR LACQUISIÇÃO EO LAPPROFONDIMENTO DE ALGUMAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM DISCIPLINAS ESPECÍFICAS EM QUE FORAM ENCONTRADAS CRÍTICAS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ OPPILAIDEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI JA HALLITSEMISEKSI HANKITAAN UUDELLEEN ILO KEHITTÄÄ JA HALLITA UUSIA TAITOJA. TÄRKEÄÄ MOTIVOIDA LALUNNO ALAPPRENDIMENT KÄYNNISTÄÄ KEVÄÄLLÄ, JOKA VETOAA TUTKIMUKSEEN. TÄRKEÄÄ ON TAPA NÄHDÄ OPPIMISEN MAITO JA LÄHETYSMAITO. VOIT OPPIA PAREMMIN ILOLLA JA TEHOKKUUDELLA LISÄÄMÄLLÄ OPPILAIDEN MONIMUOTOISUUTTA JA OTTAMALLA HUOMIOON HEIDÄN ERITYISET KOGNITIIVISET TARPEENSA TUKEUTUMALLA HEIDÄN VAHVUUKSIINSA. HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JA UUSIEN OPETUSMENETELMIEN JA ASIANMUKAISTEN STRATEGIOIDEN AVULLA PYRITÄÄN EHDOTTAMAAN LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT -PERUSTAITOJA TIETYILLÄ ALOILLA, JOILLA ON HAVAITTU KRITIIKKIÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT RODZI SIĘ ZE ŚWIADOMOŚCI PONOWNEGO ODKRYWANIA PRZYJEMNOŚCI ROZWIJANIA I OPANOWANIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW. FUNDAMENTALNE MOTYWOWANIE LALUNNO ALAPPRENDIMENT DO URUCHOMIENIA TEJ WIOSNY, KTÓRA PRZEMAWIA DO BADANIA. WAŻNE JEST, ABY ZOBACZYĆ MLEKO UCZENIA SIĘ I MLEKO TRANSMISJI. MOŻESZ UCZYĆ SIĘ LEPIEJ Z WIĘKSZĄ PRZYJEMNOŚCIĄ I SKUTECZNOŚCIĄ, ZWIĘKSZAJĄC RÓŻNORODNOŚĆ UCZNIÓW I UWZGLĘDNIAJĄC ICH SPECYFICZNE POTRZEBY POZNAWCZE, OPIERAJĄC SIĘ NA ICH MOCNYCH STRONACH. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z OŚMIU MODUŁÓW SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA, A POPRZEZ NOWE METODY NAUCZANIA I ODPOWIEDNIE STRATEGIE MA NA CELU ZAPROPONOWANIE LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT NIEKTÓRYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W KONKRETNYCH DYSCYPLINACH, W KTÓRYCH STWIERDZONO KRYTYKĘ (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA PONOVNEGA ODKRIVANJA UŽITKA RAZVIJANJA IN OBVLADOVANJA NOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI UČENCEV. BISTVENO JE SPODBUDITI LALUNNO ALAPPRENDIMENT, DA SPROŽI TISTO POMLAD, KI SE NANAŠA NA ŠTUDIJO. POMEMBEN JE NAČIN ZA PRIKAZ MLEKA UČENJA IN MLEKA PRENOSA. Z VEČJIM UŽITKOM IN UČINKOVITOSTJO SE LAHKO BOLJE UČITE TAKO, DA POVEČATE RAZNOLIKOST UČENCEV IN UPOŠTEVATE NJIHOVE POSEBNE KOGNITIVNE POTREBE, TAKO DA SE ZANESETE NA NJIHOVE PREDNOSTI. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE Z ENO STOPNJO, Z NOVIMI METODAMI POUČEVANJA IN USTREZNIMI STRATEGIJAMI PA JE CILJ PREDLAGATI LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V POSEBNIH DISCIPLINAH, V KATERIH SO BILE UGOTOVLJENE KRITIKE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POVĚDOMÍ O ZNOVUOBJEVENÍ POTĚŠENÍ Z ROZVOJE A ZVLÁDNUTÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. JE ZÁSADNÍ MOTIVOVAT LALUNNO ALAPPRENDIMENT K VYVOLÁNÍ TOHO JARA, KTERÉ PŘITAHUJE STUDII. DŮLEŽITÝ JE ZPŮSOB, JAK VIDĚT MLÉKO UČENÍ A MLÉKO PŘENOSU. S VĚTŠÍM POTĚŠENÍM A EFEKTIVITOU SE MŮŽETE LÉPE UČIT ZVÝŠENÍM ROZMANITOSTI ŽÁKŮ A ZOHLEDNĚNÍM JEJICH SPECIFICKÝCH KOGNITIVNÍCH POTŘEB TÍM, ŽE SE BUDETE SPOLÉHAT NA JEJICH SILNÉ STRÁNKY. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z OSMI MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL S 1 STUPNĚM A POMOCÍ NOVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A VHODNÝCH STRATEGIÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE NAVRHNOUT LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V KONKRÉTNÍCH OBORECH, VE KTERÝCH BYLA ZJIŠTĚNA KRITIKA (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ NAUJO ATRANDANT MALONUMĄ UGDYTI IR ĮSISAVINTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS MOTYVUOTI LALUNNO ALAPPRENDIMENT SUKELTI TĄ PAVASARĮ, KAD KREIPIASI Į TYRIMĄ. SVARBUS YRA BŪDAS PAMATYTI MOKYMOSI PIENĄ IR PERDUODAMĄ PIENĄ. JŪS GALITE GERIAU MOKYTIS SU DIDESNIU MALONUMU IR VEIKSMINGUMU, DIDINDAMI MOKINIŲ ĮVAIROVĘ IR ATSIŽVELGDAMI Į JŲ SPECIFINIUS KOGNITYVINIUS POREIKIUS, REMDAMIESI JŲ STIPRIOSIOMIS PUSĖMIS. PROJEKTĄ SUDARO AŠTUONI MODULIAI, SKIRTI 1 LAIPSNIO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, O TAIKANT NAUJUS MOKYMO METODUS IR ATITINKAMAS STRATEGIJAS SIEKIAMA PASIŪLYTI LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT TAM TIKRŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ KONKREČIOSE DISCIPLINOSE, KURIOSE BUVO SURASTA KRITIKA. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR INFORMĒTĪBA PAR TO, KA NO JAUNA ATKLĀJAS JAUNU PRASMJU ATTĪSTĪŠANA UN APGŪŠANA, LAI UZLABOTU SKOLĒNU PRASMES. BŪTISKS, LAI MOTIVĒTU LALUNNO ALAPPRENDIMENT IEDARBINĀT ŠO PAVASARI, KAS AICINA UZ PĒTĪJUMU. SVARĪGS IR VEIDS, KĀ REDZĒT PIENU MĀCĪŠANĀS UN PIENA PĀRRAIDI. JŪS VARAT MĀCĪTIES LABĀK AR LIELĀKU PRIEKU UN EFEKTIVITĀTI, PALIELINOT SKOLĒNU DAUDZVEIDĪBU UN ŅEMOT VĒRĀ VIŅU ĪPAŠĀS KOGNITĪVĀS VAJADZĪBAS, PAĻAUJOTIES UZ VIŅU STIPRAJĀM PUSĒM. PROJEKTS SASTĀV NO ASTOŅIEM MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU, UN IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU METODES UN ATBILSTOŠAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT DAŽAS PAMATPRASMES KONKRĒTĀS DISCIPLĪNĀS, KURĀS IR ATRASTA KRITIKA (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА ПРЕОТКРИВАНЕТО НА УДОВОЛСТВИЕТО ОТ РАЗВИТИЕТО И УСВОЯВАНЕТО НА НОВИ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ МОТИВИРА LALUNNO ALAPPRENDIMENT, ЗА ДА СЕ ЗАДЕЙСТВА ТАЗИ ПРОЛЕТ, КОЯТО СЕ ОБРЪЩА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО. ВАЖНО Е ДА СЕ ВИДИ МЛЯКОТО НА УЧЕНЕТО И МЛЯКОТО НА ПРЕДАВАНЕТО. МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ ПО-ДОБРЕ С ПО-ГОЛЯМО УДОВОЛСТВИЕ И ЕФЕКТИВНОСТ, КАТО УВЕЛИЧИТЕ РАЗНООБРАЗИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И КАТО ВЗЕМЕТЕ ПРЕДВИД ТЕХНИТЕ СПЕЦИФИЧНИ КОГНИТИВНИ НУЖДИ, КАТО РАЗЧИТАТЕ НА ТЕХНИТЕ СИЛНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ОСЕМ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН И ЧРЕЗ НОВИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ПОДХОДЯЩИ СТРАТЕГИИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ЛАФОНДИЦИОННА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ В КОНКРЕТНИ ДИСЦИПЛИНИ, В КОИТО СА ОТКРИТИ КРИТИКИ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A TUDATOSSÁGBÓL SZÜLETETT, HOGY ÚJRA FELFEDEZZÜK AZ ÚJ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ÖRÖMÉT A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. ALAPVETŐEN MOTIVÁLJA A LALUNNO ALAPPRENDIMENT-T, HOGY KIVÁLTSA AZT A TAVASZT, AMELY A TANULMÁNYRA IRÁNYUL. FONTOS AZ A MÓDJA, HOGY A TEJET A TANULÁS ÉS A TEJ ÁTVITELE. A TANULÓK SOKFÉLESÉGÉNEK FOKOZÁSÁVAL ÉS A TANULÓK SAJÁTOS KOGNITÍV IGÉNYEINEK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL, AZ ERŐSSÉGEIKRE TÁMASZKODVA JOBBAN MEGTANULHATOD A NAGYOBB ÖRÖMET ÉS HATÉKONYSÁGOT. A PROJEKT NYOLC MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK 1 FOKOS, VALAMINT ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS A MEGFELELŐ STRATÉGIÁK CÉLJA, HOGY JAVASLATOT TEGYEN LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT EGYES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK KONKRÉT TUDOMÁNYÁGAK, AHOL KRITIKÁK TALÁLHATÓK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN BHFEASACHT AR ATHFHIONNACHTAIN A DHÉANAMH AR AN SÁSAMH A BHAINEANN LE SCILEANNA NUA A FHORBAIRT AGUS MÁISTREACHT A FHÁIL ORTHU CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ. BUNÚSACHA A SPREAGADH LALUNNO ALAPPRENDIMENT CHUN TÚS A CHUR LEIS AN EARRACH GO ACHOMHAIRC AR AN STAIDÉAR. IS TÁBHACHTACH AN BEALACH É AN BAINNE FOGHLAMA AGUS AN BAINNE A THARCHUR. IS FÉIDIR LEAT FOGHLAIM NÍOS FEARR LE PLÉISIÚR AGUS LE HÉIFEACHTACHT NÍOS FEARR TRÍ ÉAGSÚLACHT NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ AGUS A RIACHTANAIS CHOGNAÍOCHA AR LEITH A CHUR SAN ÁIREAMH TRÍ BHEITH AG BRATH AR A LÁIDREACHTAÍ. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL OCHT MODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHÉIM 1 AGUS TRÍ MHODHANNA NUA TEAGAISC AGUS STRAITÉISÍ CUÍ MAR AIDHM A MHOLADH LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT ROINNT SCILEANNA BUNÚSACHA I NDISCIPLÍNÍ SONRACHA INA BHFUIL CÁINEADH FAIGHTE (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT ÅTERUPPTÄCKA NÖJET ATT UTVECKLA OCH BEHÄRSKA NYA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER. GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT MOTIVERA LALUNNO ALAPPRENDIMENT ATT UTLÖSA DEN VÅREN SOM VÄDJAR TILL STUDIEN. VIKTIGT ÄR SÄTTET ATT SE MJÖLKEN AV LÄRANDE OCH MJÖLKEN ATT ÖVERFÖRA. DU KAN LÄRA DIG BÄTTRE MED STÖRRE GLÄDJE OCH EFFEKTIVITET GENOM ATT ÖKA ELEVERNAS MÅNGFALD OCH TA HÄNSYN TILL DERAS SPECIFIKA KOGNITIVA BEHOV GENOM ATT FÖRLITA SIG PÅ DERAS STYRKOR. PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLEELEVER MED 1 EXAMEN OCH GENOM NYA UNDERVISNINGSMETODER OCH LÄMPLIGA STRATEGIER SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ LACQUISITION EO LAPPROFONDIMENT AV VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM SPECIFIKA DISCIPLINER DÄR KRITIK HAR HITTATS (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD TEADLIKKUSEST TAASAVASTADA RÕÕMU ARENDADA JA OMANDADA UUSI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI. FUNDAMENTAALNE MOTIVEERIDA LALUNNO ALAPPRENDIMENT KÄIVITADA, ET KEVADEL, MIS PÖÖRDUB UURINGU. OLULINE ON VIIS, KUIDAS NÄHA ÕPPEPIIMA JA EDASTAMISPIIMA. ÕPPIDES SAAD PAREMINI ÕPPIDA SUUREMA RÕÕMU JA TÕHUSUSEGA, SUURENDADES ÕPILASTE MITMEKESISUST JA VÕTTES ARVESSE NENDE KONKREETSEID KOGNITIIVSEID VAJADUSI, TUGINEDES NENDE TUGEVATELE KÜLGEDELE. PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MIS ON SUUNATUD 1 KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE NING KASUTADES UUSI ÕPETAMISMEETODEID JA ASJAKOHASEID STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA MÕNED PÕHIOSKUSED KONKREETSETES VALDKONDADES, KUS ON LEITUD KRIITIKAT. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PACE DEL MELA
0 references
Identifiers
C27I17000730007
0 references