SCHOOL 3.0 (Q590290)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q590290 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL 3.0 |
Project Q590290 in Italy |
Statements
34,220.6 Euro
0 references
56,614.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2018
0 references
9 August 2019
0 references
"P. EMILIANI GIUDICI" MUSSOMELI
0 references
37°34'40.26"N, 13°45'4.54"E
0 references
IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE UNO TRA GLI OBIETTIVI PRIORITARIO DELLA MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO AL FINE DI COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DEL CONTESTO IN CUI RICADE LA NOSTRA SCUOLA RIDUCENDO INOLTRE ULTERIORMENTE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.ATTRAVERSO QUESTO PERCORSO INTENDIAMO OFFRIRE RISPOSTE EDUCATIVE TANTE QUANTE SONO I BISOGNI DELLA PLURALIT DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO APPROCCI METODOLOGICI E STRUMENTALI INNOVATITI. LOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA. (Italian)
0 references
THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS IS ONE OF THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE MISSION OF OUR INSTITUTE IN ORDER TO COMPENSATE FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT IN WHICH OUR SCHOOL FALLS, FURTHER REDUCING THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO THIS PATH WE INTEND TO OFFER EDUCATIONAL RESPONSES AS MANY ARE THE NEEDS OF THE PLURALITY OF PUPILS THROUGH METHODOLOGICAL AND INSTRUMENTAL APPROACHES INNOVATED. THE AIM IS TO STRENGTHEN COMMUNICATION SKILLS IN BOTH NATIVE AND FOREIGN LANGUAGES. (English)
13 November 2020
0 references
LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EST L’UN DES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE LA MISSION DE NOTRE INSTITUT AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE DANS LEQUEL NOTRE ÉCOLE TOMBE ET DE RÉDUIRE DAVANTAGE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA. L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION TANT DANS LA LANGUE MATERNELLE QUE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. (French)
9 December 2021
0 references
DIE STÄRKUNG DER GRUNDKOMPETENZEN IST EINES DER VORRANGIGEN ZIELE DER MISSION UNSERES INSTITUTS, UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES, IN DEM UNSERE SCHULE FÄLLT, AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG SCOLASTICA WEITER ZU REDUZIEREN. ZIEL IST ES, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT SOWOHL IN DER MUTTERSPRACHE ALS AUCH IN DEN FREMDSPRACHEN ZU STÄRKEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IS EEN VAN DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT WAARIN ONZE SCHOOL VALT TE COMPENSEREN EN HET FENOMEEN VAN DISPERSIE SCOLASTICA VERDER TE VERMINDEREN. ATTRAVERSO DEZE WEG ZIJN WE VAN PLAN OM EDUCATIEVE ANTWOORDEN TE BIEDEN ZOVEEL ALS DE BEHOEFTEN VAN DE PLURALITEIT VAN LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE EN INSTRUMENTELE BENADERINGEN. HET DOEL IS DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN ZOWEL MOEDERTAAL ALS VREEMDE TALEN TE VERSTERKEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ES UNO DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO EN EL QUE CAE NUESTRA ESCUELA Y REDUCIR AÚN MÁS EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. ATTRAVERSO ESTE CAMINO PRETENDEMOS OFRECER RESPUESTAS EDUCATIVAS TANTO COMO LAS NECESIDADES DE LA PLURALIDAD DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ENFOQUES METODOLÓGICOS E INSTRUMENTALES INNOVADORES. EL OBJETIVO ES REFORZAR LAS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN TANTO EN LA LENGUA MATERNA COMO EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
STYRKELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER EN AF DE PRIORITEREDE MÅL FOR VORES INSTITUTS MISSION FOR AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DEN KONTEKST, HVOR VORES SKOLE FALDER, YDERLIGERE AT REDUCERE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO DENNE VEJ, VI AGTER AT TILBYDE UDDANNELSESMÆSSIGE SVAR, DA MANGE ER BEHOVENE I MANGFOLDIGHEDEN AF ELEVER GENNEM METODOLOGISKE OG INSTRUMENTALE TILGANGE INNOVATIVE. MÅLET ER AT STYRKE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDERNE PÅ BÅDE MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΚΑΘΏΣ ΠΟΛΛΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA JEDAN JE OD PRIORITETNIH CILJEVA MISIJE NAŠEG INSTITUTA KAKO BI SE KOMPENZIRALI GOSPODARSKI I SOCIJALNI KULTURNI NEDOSTACI KONTEKSTA U KOJEM NAŠA ŠKOLA PADA, DODATNO SMANJUJUĆI FENOMEN SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO OVAJ PUT NAMJERAVAMO PONUDITI OBRAZOVNE ODGOVORE JER SU MNOGI POTREBE PLURALITETA UČENIKA KROZ METODOLOŠKE I INSTRUMENTALNE PRISTUPE INOVIRANIM. CILJ JE OJAČATI KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE KAKO NA MATERINJEM TAKO I NA STRANIM JEZICIMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE UNUL DINTRE OBIECTIVELE PRIORITARE ALE MISIUNII INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ ȘCOALA NOASTRĂ, REDUCÂND ȘI MAI MULT FENOMENUL DISPERSION SCOLASTIC.ATTRAVERSO ACEASTĂ CALE NE PROPUNEM SĂ OFERIM RĂSPUNSURI EDUCAȚIONALE CÂT MAI MULTE SUNT NEVOILE PLURALITĂȚII ELEVILOR PRIN ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI INSTRUMENTALE INOVATOARE. SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE COMUNICARE ATÂT ÎN LIMBILE MATERNE, CÂT ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE JEDNÝM Z PRIORITNÝCH CIEĽOV POSLANIA NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY KONTEXTU, V KTOROM NAŠA ŠKOLA PADÁ, ĎALEJ ZNIŽOVAŤ FENOMÉN SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO TÚTO CESTU PLÁNUJEME PONÚKNUŤ VZDELÁVACIE REAKCIE, PRETOŽE MNOHÍ SÚ POTREBY PLURALITY ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM METODICKÝCH A INŠTRUMENTÁLNYCH PRÍSTUPOV. CIEĽOM JE POSILNIŤ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI TAK V RODNOM, AKO AJ V CUDZOM JAZYKU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HUWA WIEĦED MILL-OBJETTIVI PRIJORITARJI TAL-MISSJONI TAL-ISTITUT TAGĦNA SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST LI FIH TAQA’ L-ISKOLA TAGĦNA, IKOMPLI JNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO DIN IT-TRIQ GĦANDNA L-ĦSIEB LI NOFFRU TWEĠIBIET EDUKATTIVI PERESS LI ĦAFNA MINNHOM HUMA L-ĦTIĠIJIET TAL-PLURALITÀ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U STRUMENTALI INNOVATTIVI. L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI KEMM FIL-LINGWI NATTIVI KIF UKOLL F’DAWK BARRANIN. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS É UM DOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DA MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO EM QUE NOSSA ESCOLA CAI, REDUZINDO AINDA MAIS O FENÔMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.ATTRAVERSO ESTE CAMINHO PRETENDEMOS OFERECER RESPOSTAS EDUCACIONAIS COMO MUITAS SÃO AS NECESSIDADES DA PLURALIDADE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS E INSTRUMENTAIS INOVADAS. O OBJETIVO É REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO TANTO EM LÍNGUAS NATIVAS COMO ESTRANGEIRAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN ON YKSI INSTITUUTIN TOIMINNAN ENSISIJAISISTA TAVOITTEISTA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KOULUMME TOIMINTAYMPÄRISTÖN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA JA VÄHENTÄÄ ENTISESTÄÄN SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO -ILMIÖTÄ, JONKA AVULLA AIOMME TARJOTA KOULUTUSRATKAISUJA, SILLÄ MONET NIISTÄ OVAT OPPILAIDEN MONINAISUUDEN TARPEITA INNOVOIDUILLA METODOLOGISILLA JA VÄLINEELLISILLÄ LÄHESTYMISTAVOILLA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KOMMUNIKAATIOTAITOJA SEKÄ ÄIDINKIELILLÄ ETTÄ VIERAILLA KIELILLÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH CELÓW MISJI NASZEGO INSTYTUTU, ABY ZREKOMPENSOWAĆ EKONOMICZNE I SPOŁECZNE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWE KONTEKSTU, W KTÓRYM NASZA SZKOŁA UPADA, JESZCZE BARDZIEJ OGRANICZAJĄC ZJAWISKO SKOLATYCZNEJ DISPERSJI.ATTRAVERSO ZAMIERZAMY ZAOFEROWAĆ ODPOWIEDZI EDUKACYJNE, PONIEWAŻ WIELE Z NICH JEST POTRZEBAMI PLURALIZMU UCZNIÓW POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I INSTRUMENTALNE. CELEM JEST WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKACH OJCZYSTYCH, JAK I OBCYCH. (Polish)
24 July 2022
0 references
KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE EDEN OD PREDNOSTNIH CILJEV POSLANSTVA NAŠEGA INŠTITUTA, DA BI NADOMESTILI GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA, V KATEREGA SPADA NAŠA ŠOLA, TER DODATNO ZMANJŠALI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO TO POT, KI JO NAMERAVAMO PONUDITI IZOBRAŽEVALNE ODZIVE, SAJ SO MNOGE POTREBE PLURALNOSTI UČENCEV Z METODOLOŠKIMI IN INSTRUMENTALNIMI PRISTOPI. CILJ JE OKREPITI KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI V DOMAČIH IN TUJIH JEZIKIH. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE JEDNÍM Z PRIORITNÍCH CÍLŮ POSLÁNÍ NAŠEHO ÚSTAVU S CÍLEM KOMPENZOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU, VE KTERÉM NAŠE ŠKOLA SPADÁ, A DÁLE SNIŽOVAT FENOMÉN SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO TUTO CESTU CHCEME NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍM REAKCÍM, PROTOŽE MNOZÍ JSOU POTŘEBY PLURALITY ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM METODICKÝCH A INSTRUMENTÁLNÍCH PŘÍSTUPŮ. CÍLEM JE POSÍLIT KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V RODNÉM I CIZÍM JAZYCE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS YRA VIENAS IŠ PRIORITETINIŲ TIKSLŲ MŪSŲ INSTITUTO MISIJA, SIEKIANT KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS KONTEKSTO, KURIAME MŪSŲ MOKYKLA PATENKA, TOLIAU MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO REIŠKINĮ ŠIUO KELIU MES KETINAME PASIŪLYTI ŠVIETIMO ATSAKYMUS, NES DAUGELIS YRA MOKINIŲ PLIURALIZMO POREIKIUS PER METODINIUS IR INSTRUMENTINIUS METODUS NOVATORIŠKAS. TIKSLAS – STIPRINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS TIEK GIMTĄJA, TIEK UŽSIENIO KALBOMIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA IR VIENS NO MŪSU INSTITŪTA PAMATUZDEVUMA PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM, LAI KOMPENSĒTU EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ, KURĀ MŪSU SKOLA IEKRĪT, VĒL VAIRĀK SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU.ATTRAVERSO ŠIS CEĻŠ MĒS PLĀNOJAM PIEDĀVĀT IZGLĪTOJOŠUS RISINĀJUMUS, JO DAUDZAS NO TĀM IR SKOLĒNU PLURĀLISMA VAJADZĪBAS, IZMANTOJOT METODOLOĢISKAS UN INSTRUMENTĀLAS PIEEJAS. MĒRĶIS IR STIPRINĀT KOMUNIKĀCIJAS PRASMES GAN DZIMTAJĀ, GAN SVEŠVALODĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ЕДНА ОТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ НА МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА, В КОЙТО ПОПАДА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СЕ НАМАЛИ ФЕНОМЕНЪТ НА SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO ПО ТОЗИ ПЪТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОТГОВОРИ, ТЪЙ КАТО МНОГО ОТ ТЯХ СА НУЖДИТЕ НА ПЛУРАЛИЗМА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ИНСТРУМЕНТАЛНИ ПОДХОДИ, ВЪВЕДЕНИ С ИНОВАЦИИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ КАКТО НА МЕСТНИТЕ, ТАКА И НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE INTÉZETÜNK KÜLDETÉSÉNEK EGYIK KIEMELT CÉLKITŰZÉSE, HOGY ELLENSÚLYOZZUK AZ ISKOLÁNK ELHELYEZKEDÉSÉNEK GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAIT, TOVÁBB CSÖKKENTVE A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉT.ATTRAVERSO EZT AZ UTAT ARRA TÖREKSZÜNK, HOGY OKTATÁSI VÁLASZOKAT NYÚJTSUNK, MIVEL SOK A TANULÓK PLURALITÁSÁNAK IGÉNYE AZ INNOVATÍV MÓDSZERTANI ÉS INSTRUMENTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN. A CÉL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE MIND AZ ANYANYELVEN, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AR CHEANN DE CHUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA MHISEAN ÁR NINSTITIÚIDE CHUN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR NA MÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA CULTÚRTHA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS INA DTITEANN ÁR SCOIL, AG LAGHDÚ TUILLEADH FEINIMÉAN NA DISPERSION.ATTRAVERSO SCOLASTIC AN COSÁN SEO TÁ SÉ I GCEIST AGAINN FREAGRAÍ OIDEACHASÚLA A THAIRISCINT MAR GO BHFUIL GO LEOR RIACHTANAIS IOLRACHAS NA NDALTAÍ TRÍ CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS UIRLISE NUÁLACHA. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA CUMARSÁIDE A NEARTÚ I DTEANGACHA DÚCHAIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA ARAON. (Irish)
24 July 2022
0 references
STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR ETT AV DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUTS UPPDRAG ATT KOMPENSERA FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I DET SAMMANHANG DÄR VÅR SKOLA FALLER, OCH YTTERLIGARE MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.ATTRAVERSO DENNA VÄG VI HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA PEDAGOGISKA SVAR EFTERSOM MÅNGA ÄR BEHOVEN HOS MÅNGFALDEN AV ELEVER GENOM METODOLOGISKA OCH INSTRUMENTELLA METODER INNOVERADE. SYFTET ÄR ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN PÅ BÅDE MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE ON ÜKS MEIE INSTITUUDI MISSIOONI ESMATÄHTSAID EESMÄRKE, ET KOMPENSEERIDA MEIE KOOLI LANGEMISE KONTEKSTIS VALITSEVAID MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID KULTUURILISI PUUDUSI, VÄHENDADES VEELGI SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST.ATTRAVERSO SEDA TEED KAVATSEME PAKKUDA HARIDUSLIKKE LAHENDUSI, SEST PALJUD ON ÕPILASTE MITMEKESISUSE VAJADUSED METOODILISTE JA INSTRUMENTAALSETE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU. EESMÄRK ON PARANDADA SUHTLEMISOSKUST NII EMA- KUI KA VÕÕRKEELTES. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MUSSOMELI
0 references
Identifiers
J37I18000610007
0 references