COMPETENCES AND INSIGHTS (Q587777)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q587777 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES AND INSIGHTS |
Project Q587777 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 January 2018
0 references
30 August 2019
0 references
ISTITUTO SUPERIORE CAMINITI-TRIMARCHI
0 references
37°56'49.06"N, 15°22'3.68"E
0 references
IL PROGETTO TIENE CONTO DELLE CRITICIT E DEI PUNTI DI FORZA EMERSI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE OLTRE A QUANTO REGISTRATO NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI E MIRA A MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA SCIENZE E INGLESE.LINTERVENTO MIRA ATTRAVERSO UNAZIONE DIDATTICA ATTIVA INNOVATIVA E LABORATORIALE AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI DEGLI STUDENTI CON DIFFICOLT CON PARTICOLARE ATTENZIONE A CHI PRESENTA SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E ALLA RIDUZIONE DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.LOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO. LINTERVENTO PREVEDE LA SCANSIONE IN OTTO MODULI DI TRENTA ORE CIASCUNO CHE IN BASE AL NUMERO DI ALUNNI ISCRITTI IN CIASCUNA SEDE VENGONO COS ARTICOLATI N. 3 MODULI PER LA SEDE DEL LICEO SCIENTIFICO DI SANTA TERESA DI RIVA DI CUI N. 1 MODULO DI MATEMATICA N. 1 MODULO DI SCIENZE N.1 MODULO DI INGLESE N. 2 MODULI DI INGLESE PER (Italian)
0 references
THE PROJECT TAKES INTO ACCOUNT THE CRITICISMS AND STRENGTHS THAT EMERGED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AS WELL AS WHAT IS RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS AND AIMS TO IMPROVE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS SCIENCES AND INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH AN INNOVATIVE AND LABORATORY ACTIVE TEACHING TO STRENGTHEN STUDENTs’ LEARNING SKILLS WITH DIFFICULTY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO HAVE CULTURAL DISADVANTAGES ECONOMIC AND SOCIAL CONTEXT AND TO THE REDUCTION OF THE PHENOMENON OF DISPERSION SCOLASTICS IN FOREIGN FIELDS. THE INTERVENTION INVOLVES THE SCAN IN EIGHT MODULES OF THIRTY HOURS EACH THAT ACCORDING TO THE NUMBER OF PUPILS ENROLLED IN EACH VENUE ARE THUS ARTICULATED NO. 3 MODULES FOR THE HEADQUARTERS OF THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL OF SANTA TERESA DI RIVA OF WHICH N. 1 MODULE OF MATHEMATICS NO. 1 MODULE OF SCIENCE N.1 ENGLISH MODULE NO. 2 MODULES OF ENGLISH FOR (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET PREND EN COMPTE LES CRITIQUES ET LES POINTS FORTS QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION EN PLUS DE CE QUI A ÉTÉ ENREGISTRÉ DANS LES ENQUÊTES NATIONALES EXISTANTES ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EN SCIENCES DES MATHÉMATIQUES ET ENGLISH.LINTERVENTO VISE PAR UNE ACTION DIDACTIQUE ACTIVE ET INNOVANTE ET DE LABORATOIRE À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LOBIETTIVO RENFORCER LES COMPÉTENCES EN LANGUE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. L’INTERVENTION IMPLIQUE LA NUMÉRISATION EN HUIT MODULES DE TRENTE HEURES CHACUN QUI, SELON LE NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS DANS CHAQUE LIEU SONT DIVISÉS COMME SUIT: 3 MODULES POUR LE SIÈGE DE L’ÉCOLE SCIENTIFIQUE DE SANTA TERESA SUR LE RIVAGE DONT N. 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES NO 1 MODULE DE SCIENCE NO 1 MODULE D’ANGLAIS NO 2 MODULES D’ANGLAIS POUR (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BERÜCKSICHTIGT DIE KRITIKEN UND STÄRKEN, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT NEBEN DEM IN DEN BESTEHENDEN NATIONALEN ERHEBUNGEN AUFGEZEICHNET WURDEN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN DEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN UND ENGLISH.LINTERVENTO DURCH INNOVATIVE UND LABORAKTIVE DIDAKTISCHE MASSNAHMEN ZU VERBESSERN, UM DAS LERNEN VON STUDIERENDEN MIT SCHWIERIGKEITEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN MIT WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILEN DES KONTEXTES ZU STÄRKEN UND DAS PHÄNOMEN DER DISPERSION SCOLASTICA ZU VERRINGERN.LOBIETTIVO STÄRKT FREMDSPRACHENKENNTNISSE LOGICOMATEMATICHE UND GRUNDKOMPETENZEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH. DIE INTERVENTION BEINHALTET DAS SCANNEN IN ACHT MODULEN VON JEWEILS DREISSIG STUNDEN, DIE ENTSPRECHEND DER ANZAHL DER AN JEDEM ORT EINGESCHRIEBENEN SCHÜLER WIE FOLGT AUFGETEILT SIND: 3 MODULE FÜR DEN HAUPTSITZ DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL VON SANTA TERESA AN DER KÜSTE, VON DENEN N. 1 MODUL DER MATHEMATIK Nr. 1 MODUL DER WISSENSCHAFT Nr. 1 MODUL ENGLISCH Nr. 2 MODULE ENGLISCH FÜR (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HOUDT REKENING MET DE KRITIEKEN EN STERKE PUNTEN DIE NAAR VOREN KWAMEN IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT IN AANVULLING OP WAT WERD GEREGISTREERD IN DE BESTAANDE NATIONALE ENQUÊTES EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDEWETENSCHAPPEN EN ENGLISH.LINTERVENTO STREEFT DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN LABORATORIUM ACTIEVE DIDACTISCHE ACTIE OM HET LEREN VAN STUDENTEN MET PROBLEMEN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR MENSEN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN CONTEXT TE VERSTERKEN EN HET FENOMEEN VAN DISPERSIE TE VERMINDEREN SCOLASTICA.LOBIETTIVO VERSTERKT DE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN BASISVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED. DE INTERVENTIE OMVAT HET SCANNEN IN ACHT MODULES VAN ELK DERTIG UUR, DIE VOLGENS HET AANTAL INGESCHREVEN STUDENTEN IN ELKE PLAATS ALS VOLGT ZIJN VERDEELD: 3 MODULES VOOR HET HOOFDKANTOOR VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL VAN SANTA TERESA AAN DE KUST WAARVAN N. 1 MODULE VAN DE WISKUNDE NR. 1 MODULE VAN WETENSCHAP NR. 1 MODULE VAN ENGELS NR. 2 MODULES ENGELS VOOR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE EN CUENTA LAS CRÍTICAS Y FORTALEZAS QUE SURGIERON EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ADEMÁS DE LO REGISTRADO EN LAS ENCUESTAS NACIONALES EXISTENTES Y TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS E INGLÉS.LINTERVENTO TIENE COMO OBJETIVO, A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DIDÁCTICA ACTIVA INNOVADORA Y DE LABORATORIO, FORTALECER EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS CON DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DE CONTEXTO Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.LOBIETTIVO FORTALECER LAS HABILIDADES EN LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO CIENTÍFICO. LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN EL ESCANEO EN OCHO MÓDULOS DE TREINTA HORAS CADA UNO QUE SEGÚN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN CADA LUGAR SE DIVIDEN DE LA SIGUIENTE MANERA: 3 MÓDULOS PARA LA SEDE DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA DE SANTA TERESA EN LA ORILLA DE LOS CUALES N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS N.º 1 MÓDULO DE CIENCIAS N.º 1 MÓDULO DE INGLÉS N.º 2 MÓDULOS DE INGLÉS PARA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKT TAGER I BETRAGTNING AF CRITICISMER OG STRENGTHS, som er blevet behandlet i beretningen om SELF-ASSESSMENT, og som er kommet til udtryk i de nationale og nationale sprog, der skal anvendes i forbindelse med markedsføring af produkter, der henhører under MATHEMATICS SCIENCES og INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH EN INNOVATIVE OG LABORATORY ACTIVE som TAGER I BETRAGTNING, at der er behov for at gøre opmærksom på, at der er behov for at gøre opmærksom på, at der er behov for at gøre opmærksom på, at der er tale om økomisk og social samhørighed, og at der skal tages hensyn til, at der er behov for at gøre opmærksom på, at DISPERSIONSSKOLASTISKE FÆLLESSKABERS UDVIKLINGER i FØLGENDE FÆLLESSKABERS DENNE SAMARBEJDE. INTERVENTIONEN INDEBÆRER SCANNING I OTTE MODULER AF TREDIVE TIMER HVER, DER IFØLGE ANTALLET AF ELEVER INDSKREVET I HVERT STED ER SÅLEDES FORMULERET NR. 3 MODULER TIL HOVEDKVARTERET FOR DEN VIDENSKABELIGE HIGH SCHOOL SANTA TERESA DI RIVA, HVORAF N. 1 MODUL AF MATEMATIK NR. 1 MODUL AF VIDENSKAB N.1 ENGELSK MODUL NO. 2 MODULER AF ENGELSK FOR (Danish)
24 July 2022
0 references
Το ΕΡΓΟ ΛΑΜΒΑΝΕΙ ΥΠΟΨΗ τα CRITICISMS και τα ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ που ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ Οπως ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ και τα ΕΘΝΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ για να ΒΕΛΤΙΖΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΙΚΕΣ ΣΚΟΥΛΕΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΚΟΝΕΣ και ΙΣΧΥΡΟ.LINTERVENTO AIMS THROUGH ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ που ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΕΝΟΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΆΡΩΣΗ ΣΕ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ Η ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΧΏΡΟ, ΕΊΝΑΙ ΈΤΣΙ ΑΡΘΡΩΜΈΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΡΙΘ. 3 ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΗΣ SANTA TERESA DI RIVA, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ N.1 ΑΓΓΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΡΙΘ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT U OBZIR U OBZIR KRITIKATIVNOSTI IZVJEŠĆE U IZVJEŠĆU O SLOBODNOJ TRŽIŠNJI JE KOJE JE POTVRĐUJETI U NAMCIJSKE USLUGE I INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH INNOVATIVNI I LABORATORSKI AKTIVNI I LABORATORSKI AKTIVNI AKTIVNI I LABORATORI TEACHING TO STRENGTHEN STUDENTs’ LEARNING SKILLS S DIFFICULTY SA PARTICULAROM ZA OBRAZOVANJE KULTURALNI DISADVANTAGES EKONOMSKI I SOCIJALNI KONTEXT I ZA REDUCIJE PHENOMENONA SCOLASTION SCOLASTICS in FOREIGN FIELDS. INTERVENCIJA UKLJUČUJE SKENIRANJE U OSAM MODULA OD TRIDESET SATI KOJI SU PREMA BROJU UČENIKA UPISANI U SVAKO MJESTO TAKO ARTIKULIRANI BR. 3 MODULA ZA SJEDIŠTE ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE SANTA TERESA DI RIVA OD KOJIH N. 1 MODUL MATEMATIKE BR. 1 MODUL ZNANOSTI N.1 ENGLESKI MODUL BR. 2 MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROJECT ține cont de CRITICISMS ȘI STRENGTHS care au fost îmbarcate în raportul de SELF-ASSESSMENT ca în cazul în care ceea ce este consord în SUPRAVEYS NAȚIONALE ȘI AIMS pentru IMPROVEȘTI SKILLE BASIC DIN SCIENCELE MATHEMATICĂ ȘI INGLESE.LINTERVENTO AIME PRIVIND o acțiune INNOVAT ȘI LABORATORIE făcând eforturi pentru a pune la dispoziția STUDENȚILOR SERVICII DE APLICARE CU DIFFICULTATE CU ATTENȚIE PARTICULARĂ pentru a se asigura că cei care au DISADVANTAȚII CULTURALE CONTEXT ECONOMIC ȘI SOCIAL ȘI REDUCEREA PENOMENONULUI SCOLASTICII DE DISPERSII ÎN FIELDS FOREIGN. INTERVENȚIA IMPLICĂ SCANAREA ÎN OPT MODULE DE TREIZECI DE ORE FIECARE, CARE, ÎN FUNCȚIE DE NUMĂRUL DE ELEVI ÎNSCRIȘI ÎN FIECARE LOC SUNT ASTFEL ARTICULATE MODULELE NR. 3 PENTRU SEDIUL LICEULUI ȘTIINȚIFIC DIN SANTA TERESA DI RIVA DIN CARE N. 1 MODULUL MATEMATICA NR. 1 MODULUL DE ȘTIINȚĂ N.1 LIMBA ENGLEZĂ MODULUL NR. 2 DE LIMBA ENGLEZĂ PENTRU (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZDÔRAZŇUJE KRÁĽOVSTVO A STRENGTY, ktoré sa v SPRÁVY SELF-ASSESSMENTUJÚ V SPRÁVNEJ STRÁNKE A ZÁLEŽITOSTI.LINTERVENTO AIMS THROUGH NA INNOVATÍV A LABORATORY ACTIVE TEACHING NA STUDENTOVÝCH STUDENTOVÝCH ZÁKLADOVÝCH S DIFFIKUJÚCICH SÚČINNÝM POČASÍM KTORÉHO KTORÉHO KTORÉHO UPOZORNENIA HOSPODÁRSKEHO VÝSTAVY HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ KONTEXY A ZÁKLADNOSTI PHENOMENSKÝCH SCOLASTIČNÝCH SPOLOČENSTIECH v starých FIELoch. INTERVENCIA ZAHŔŇA SKENOVANIE V ÔSMICH MODULOCH PO TRIDSIATICH HODINÁCH, Z KTORÝCH PODĽA POČTU ŽIAKOV ZAPÍSANÝCH NA KAŽDOM MIESTE SÚ TEDA FORMULOVANÉ MODULY Č. 3 PRE SÍDLO VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY SANTA TERESA DI RIVA, Z KTORÝCH N. 1 MODUL MATEMATIKY Č. 1 MODUL VEDY N.1 ANGLICKÝ MODUL Č. 2 MODUL ANGLIČTINY PRE (Slovak)
24 July 2022
0 references
Il-PROJECT JIKKUNSIDRAW il-KRITIĊI U L-ISTRENTAT LI EMERGED fir-RAPPORT TA’ SELF-VALUTAZZJONI KIF GĦANDHOM JIKKUNSIDRAW Fis-SORVETI NATIONAL U L-AIRI GĦALL-IMPROVAVI U L-LABORATORJU F’ĊIĊI TA’ MATHEMATTI U LINTERVENTO LINTERVENTO TAGĦRIF INNOVATIV U LABORATORJU waqt LI JIKKUNSIDRAW LI STRENGTHEN STUDEEN Studenti ma’ ATTENZJONI TA’ PARTIKULAR TA’ DIFFICULTY MA’ ATTENZJONI TA’ TAGĦRIF DISADVANTAGES KULTURALI DIFFIKU U SOĊJALI U GĦALL-REDUCZZJONI TAL-PHENOMENON TA’ DISPERSJONI SCOLASTICS F’FILEĠI FOREIGN. L-INTERVENT JINVOLVI L-ISKANJAR FI TMIEN MODULI TA’ TLETIN SIEGĦA KULL WIEĦED LI SKONT IN-NUMRU TA’ STUDENTI RREĠISTRATI F’KULL POST HUMA GĦALHEKK ARTIKOLATI MODULI NRU 3 GĦALL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA TA’ SANTA TERESA DI RIVA LI MINNHOM N. 1 MODULU TAL-MATEMATIKA NRU 1 TAL-MODULU TAX-XJENZA N.1 MODULU INGLIŻ NRU 2 TAL-INGLIŻ GĦAL (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO EM CONTA OS CRITICOS E ESTREGAS QUE EMERGADOS NO RELATÓRIO DE SELF-ASSESSMENTE COMO QUE É RECORDADO NOS SURVEIS NACIONAIS E ALIMAS PARA APROVAÇÃO Básica EM SCIENCES E INGLESE INGLESE.LINTERVENTO COM UM ATIVO INOVATIVO E LABORATORIA tendo em vista a conservação das condições de exploração dos estivadores com a diferença com a intenção de participar na preparação de quem tem DISADVANTAGES CULTURAOS CONTEXTO ECONÓMICO E SOCIAL E À REDUÇÃO DO FENOMENON DE ESCOLASTICAS DE DISPERSÃO EM FIELDS FOREIGNOS. A INTERVENÇÃO ENVOLVE A VARREDURA EM OITO MÓDULOS DE TRINTA HORAS CADA QUE DE ACORDO COM O NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS EM CADA LOCAL SÃO ASSIM ARTICULADOS MÓDULOS NO 3 PARA A SEDE DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO DE SANTA TERESA DI RIVA DOS QUAIS N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA NO 1 MÓDULO DE CIÊNCIA N.1 MÓDULO DE INGLÊS NO 2 MÓDULOS DE INGLÊS PARA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TUOMIOISTUIMEN TUOMIOIDEN TUOMIOISTUIN JA STRENGTHS: iin, jotka on julkaistu SELF-asennuslausunnossa, kun ne ovat toistettuina NATIONAL SURVEYS- ja AIMS-laitteille MATHEMATIC SIENCES- JA INGLESE.LINTERVENTO AIMS RAHOITUS- JA LABORATORIA LIITTYVÄT VAHVISTAMINEN VAIKUTUKSEN VAIKUTUKSEN VAIKUTUKSEN VAIKUTUKSEN JÄLKEEN JÄLKEEN JÄLKEEN JÄLKEEN JÄSENVALTIOIDEN JÄSENVALTIOIDEN JÄRJESTELMÄN HALLITUKSEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TEHENNYTTÄMÄÄN. INTERVENTIOON LIITTYY SKANNAUKSEN KAHDEKSASSA MODUULISSA KOLMEKYMMENTÄ TUNTIA, ETTÄ MUKAAN MÄÄRÄ OPPILAITA KUSSAKIN PAIKASSA OVAT SITEN NIVELLETTY NRO 3 MODUULIT PÄÄMAJASSA TIETEELLISEN LUKION SANTA TERESA DI RIVA JOISTA N. 1 MODUULI MATEMATIIKAN NO. 1 MODUULI LUONNONTIETEIDEN N.1 ENGLANTI MODUULI NRO 2 MODUULI ENGLANTI (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT TAKES W SPRAWIE KRYTYKTYCZNOŚCI I STRENGENTÓW W SPRAWIEDLIWOŚCICH W SPRAWIE W SPRAWIE OBSZARU BASYCZNYCH W MATHEMATICS SCIENCES I INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH AN INNOVATIVE I LABORATORIA ACTIVE TEACHING TO STRENGENTS LEARNING STUDENTs’ LEARNING SKILLS Z DIFFICULTYCYJNYM UWAŻENIEM UDZIAŁU UCZESTNICZĄCYCH W KONTUKCJI EKONOMICZNEJ I SPOŁECZNEJ I DO REDUKCJI PHENOMENONU SKOLASTYCZNYCH DISPERSJI W FIELACH FOREIGNOWYCH. INTERWENCJA POLEGA NA SKANOWANIU W OŚMIU MODUŁACH TRZYDZIEŚCI GODZIN KAŻDY, ŻE W ZALEŻNOŚCI OD LICZBY UCZNIÓW ZAPISANYCH W KAŻDYM MIEJSCU SĄ PRZEGUBOWE MODUŁY NR 3 DLA SIEDZIBY LICEUM NAUKOWEGO SANTA TERESA DI RIVA, Z KTÓRYCH N. 1 MODUŁ MATEMATYKI NR 1 MODUŁ NAUKOWY N.1 ANGIELSKI MODUŁ NR 2 DLA (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA SE ZAVEDAJO KRITIČNIH IN STRENGTHOV, ki so bili vključeni v POROČILO SELF-ASSEESSMENTA, ki je bil vreden v NATIONAL SURVEYS IN IMPROVEŠKIH BASIC SKILI V MATHEMATIKIH SCIENCES IN INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGHH NA INNOVACIJI IN LABORATORIJI AKTIVNO SPREMEMLJANJE STUDENTOV S KULTURNO DISADVANTAMI Z DRUŽBAMI Z DELOVNO POZIVAJO KI JIH KULTURNE DISADVANTAGES EKONOMSKO IN SOCIALNO KONTEXT IN UPORABO PHENOMENONOV DSPERZIJE SCOLASTIC V ZADEVAH FIELDS. INTERVENCIJA VKLJUČUJE SKENIRANJE V OSMIH MODULIH PO TRIDESETIH URAH, KI SO GLEDE NA ŠTEVILO UČENCEV, VPISANIH V VSAKO PRIZORIŠČE, TAKO ARTIKULIRANI MODULI ŠT. 3 ZA SEDEŽ ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE SANTA TERESA DI RIVA, OD KATERIH N. 1 MODUL MATEMATIKE ŠT. 1 MODUL ZNANOSTI N.1 ANGLEŠKI MODUL ŠT. 2 MODUL ANGLEŠČINE ZA ANGLEŠČINO (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJECT TAKES v souvislosti s CRITICISMS a STRENGTHs, které jsou uloženy ve zprávě o hodnocení, jak to, že byl přijat v národních surveys a AIMS to IMPROVEVE BASIC SKILLS v MATHEMATICS SCIENCES a INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH INNOVATIVE a LABORATORY ACTIVE zamyslet se nad tím, že se STRENGTHEN STUDENTY PŘIJAJÍ SE SMĚRNICKÝM SMĚRNICKÝM ÚDAJEM K TOMU, kdo má KULTURNÍ DISADVANTAGY HOSPODÁŘSKÉ a SOCIÁLNÍ ÚDAJE A ZPRÁVY PŘEDSLUŠNOSTI PŘEDÁNÍ DISPERSIE SCOLASTICS ve forEIGNÝCH FIELDS. ZÁSAH ZAHRNUJE SKENOVÁNÍ V OSMI MODULECH PO TŘICETI HODINÁCH, KTERÉ PODLE POČTU ŽÁKŮ ZAPSANÝCH V KAŽDÉM MÍSTĚ JSOU TAK ARTIKULOVÁNY Č. 3 MODULY PRO ÚSTŘEDÍ VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY SANTA TERESA DI RIVA, Z NICHŽ N. 1 MODUL MATEMATIKY Č. 1 MODUL VĚDY N.1 ANGLICKÝ MODUL Č. 2 ANGLICKÉ MODULY PRO (Czech)
24 July 2022
0 references
KREITIKOS IR STRENGTŲ KARALYSTĖ ĮSIPAREIGOJAMOS ĮSIPAREIGOJIMO ATASKAITA, KURI DĖMESĮ ĮSIPAREIGOJIMAI, KURIUOS NACIONALINĖS SŪVYBĖS IR LABORATORIJOS VEIKLOS VEIKLOS VALSTYBĖS IR VALSTYBĖS. LINTERVENTO AIMS TURTAS IR LABORATORIJOS AKCIJA TEACHING SU STRENGTINIŲ STUDENTų LAIKOSIOS NUOSTATOS su DIDŽIAVIMO SĄLYGOS, KURIUOS TAIKOMAS KULTŪROS DISADVANTAGAI EKONOMIKOS IR SOCIALINIŲ KONTEKTŲ KONTEXTAS ir DISPERSIJOS SCOLASTICŲ GYVŪNŲ VYRIAUSYBIŲ REKOMENDACIJA. INTERVENCIJA APIMA AŠTUONIS MODULIUS TRISDEŠIMT VALANDŲ SKENAVIMAS, KAD PAGAL MOKINIŲ, ĮTRAUKTŲ Į KIEKVIENĄ VIETĄ SKAIČIŲ, TOKIU BŪDU YRA SUJUNGTAS NR. 3 MODULIAI MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS SANTA TERESA DI RIVA BŪSTINĖJE, IŠ KURIŲ N. 1 MODULIS MATEMATIKOS NO. 1 MODULIS MOKSLO N.1 ANGLŲ MODULIS NR. 2 MODULIAI ANGLŲ KALBA (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
Rezolutīvās daļas IZDEVUMI UN STRENGATTIECĪBAS ZIŅOJUMI, KAS JĀŅEM VĒRĀ NĀCĪBU UZSKATĪJUMIEM UN IMPROVE BASIC SKILLIEM MATHEMATICS SCIENCES UN INGLESE.LINTERVENTO AIMS THROUGH INNOVATĪVĪVAI UN LABORATORIJĀ ACTIVE TEACHING STRENGTHENS’ LEARNING SKILLS AR DIFFICULTY ar ARTICULAR ATTENTION KĀVU KULTŪRAS DISADVANTAGES EKONOMIKAS UN SOCIĀLĀ KONTEKTĪVĀ UN AR DISPERSIJAS PHENOMENONS SCOLASTICS IN FOREIGN FIELDS. IEJAUKŠANĀS IETVER SKENĒŠANU ASTOŅĀS MODUĻOS PA TRĪSDESMIT STUNDĀM, KAS ATBILSTOŠI KATRĀ NORISES VIETĀ UZŅEMTO SKOLĒNU SKAITAM TĀDĒJĀDI IR FORMULĒTI NR. 3 MODUĻI SANTA TERESA DI RIVA ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS MĪTNEI, NO KURIEM N. 1 MODULIS MATEMĀTIKĀ NR. 1 ZINĀTNES MODULIS N.1 ANGĻU MODULIS NR. 2 ANGĻU VALODAS MODUĻI (Latvian)
24 July 2022
0 references
Проектът ВЗЕМА СЪВМЕСТНО КРИТИСТИКИ И СТРЕГТИ, които се въртят в доклада на SELF-Оценката, тъй като това, което се получава в Националните наблюдения и сили, за да се подобрят базисните дискове в математическото учение и сливането.LINTERVENTO AIMS THROUGH INNOVATIVE AND LABORATORY ACTIVE TEACHING TO STRENGTHEN STUDENTs’ LEARNING SKILLS С ДИФФИКУЛТ С ПАРТИЧНА ВНИМАНИЕ НА КОЯТО КУЛТУРЕНТИ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ И РЕЗУМЕНТ НА ФЕНОМЕНОН НА ДИСПЕРСИОН СУЛАСТИКИ ВЪЗЛОЖЕНИЯ. ИНТЕРВЕНЦИЯТА ВКЛЮЧВА СКАНИРАНЕ В ОСЕМ МОДУЛА ОТ ТРИДЕСЕТ ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СПОРЕД БРОЯ НА ЗАПИСАНИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪВ ВСЯКО МЯСТО Е СЪСТАВЕН № 3 МОДУЛА ЗА СЕДАЛИЩЕТО НА НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ САНТА ТЕРЕЗА ДИ РИВА, ОТ КОИТО N. 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА № 1 МОДУЛ НА НАУКАТА N.1 АНГЛИЙСКИ МОДУЛ № 2 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A TÁJÉKOZTATÁSI TÁJÉKOZTATÁSOK A KRITIKÁCIÓK ÉS MEGHATÁROZÁSOK A TERMÉKEK ÉS MEGJEGYZÉSEK A NEMZETKÖZI FELÜGYELETI TÁMOGATÁSOK A NEMZETKÖZI SZÁLLÍTÁSOK ÉS LABORATORSZÁGOK A LINTERVENTO AIMS THROUGHAN INNOVATIVE ÉS LABORATORYÁBAN a KULTURÁLIS DISADVANTAGOK GAZDASÁGI és SZOCIÁLIS FELTÉTELEK ÉS A DISPERSION SZOLGÁLTATÁSOK PÉNZÜGYI FELHASZNÁLÁSA A KULTURÁLIS DISADANTAGOK GAZDASÁGI és SZOCIÁLIS FELTÜNTETÉSÉNEK ÉS A DISPERSION FOLASTICICS PHENOMENONÁLIS SZOLGÁLTATÁSI FELTÉTELEKRE VONATKOZÓ SZOLGÁLTATÁSOKRA VONATKOZÓ SZOLGÁLTATÁSI FELTARTÓK. A BEAVATKOZÁS MAGÁBAN FOGLALJA A SZKENNELÉS NYOLC MODUL HARMINC ÓRA MINDEGYIK SZERINT A TANULÓK SZÁMA BEIRATKOZOTT MINDEN HELYSZÍNEN ÍGY CSUKLÓS NO. 3 MODULOK A KÖZPONT A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA SANTA TERESA DI RIVA AMELY N. 1 MODUL MATEMATIKA NO. 1 MODUL A TUDOMÁNY N.1 ANGOL MODUL 2 MODUL ANGOL NYELV (Hungarian)
24 July 2022
0 references
Déanann an PRIOECT TAR ÉIS AN RIALACHÁN SEO A GHLACADH AR AN RIALACHÁN SEO A GHLACADH AR AN RÉIGIÚN NÁISIÚNTA AGUS TUAIRISCÍ A DHÉANAMH I gCOMHAIRLEACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ NÁISIÚNTA NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS COMHAIRLEACH ag tabhairt aire do shíoltaí leighis na Stát Aontaithe le DIFFILTY agus le hoiriúnacht áirithe a ghabhann leis an gCoinbhinsiún um Dhídeanú Cultúrtha i gCoinne Eacnamaíocht agus Sócmhainneacht Shóisialach agus le Athnuachan Phionós na Scoláireachtaí DISPERSION in FIELDS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN IDIRGHABHÁIL NÁ SCANADH IN OCHT MODÚL TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG AN CEANN, DE RÉIR LÍON NA NDALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE I NGACH IONAD, MAR SIN CUIRTEAR MODÚL UIMH. 3 IN IÚL DO CHEANNCHEATHRÚ SCOIL ARD EOLAÍOCHTA SANTA TERESA DI RIVA, A BHFUIL MODÚL UIMH. 1 DE MHODÚL EOLAÍOCHTA N. 1 DE MHODÚL BÉARLA UIMH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT TAR HÄNSYN TILL KRITIKISKER OCH STRENGTHS SOM ÄR MEDVETNA OM IMPROVEVENISKA SKILLS I MATHEMATICS SCIENCES OCH INGLESE.LINTERVENTO AIMS SOM INNOVATIV OCH LABORATORY AKTIVET I MATHEMATICS SCIENCES OCH INGLESE.LINTERVENTO AIMS SOM INNOVATIV OCH LABORATORISKT som BEAKTAR STRENGTHEN STUDENTS’ LEARNING SKILLS MED DIFFICULTY MED DARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO HAVE CULTURAL DISADANTAGES EKONOMISKA OCH SOCIALA CONTEXT OCH TILL REDUCTIONEN AV PHENOMENON AV DISPERSIONSOLASTICER I FOREIGN FIELDS. INTERVENTIONEN OMFATTAR GENOMSÖKNING I ÅTTA MODULER PÅ TRETTIO TIMMAR VARDERA SOM ENLIGT ANTALET ELEVER SOM ÄR INSKRIVNA I VARJE LOKAL SÅLEDES LEDS NR 3 MODULER FÖR HUVUDKONTORET FÖR DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN I SANTA TERESA DI RIVA, VARAV N. 1 MODUL MATEMATIK NR 1 MODUL AV VETENSKAP N.1 ENGELSK MODUL NR 2 MODULER AV ENGELSKA FÖR (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT TEADMISEKS VÕTAVAD KIRJALIKE JA KIRJALIKE VÕTAVAD, et nad on EMERGITUD SELF-ASSESSMENT Aruandes, mis on VÕTNUD KOHUSTUSLIKUD JA KASUTATAVAD KASUTUSED JA KASUTAVAD TEADUSED JA KASUTATAVAD KÕIGUSED JA LINTERVENTO AIMSID THROUGH INNOVATIVE JA LABORATORY ACTIVE TEAVE STRENGERITE STUDENTs’ LEARNING SKILLSID, kellel on SUURINGUD KULTURALID MAJANDUS- JA SOTSIAALKOOSTÖÖ JA VÄLISSUHTED VÄLJASJÄRGISTIKA VALITSUSTE KOHTUASI KASUTAMISE VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE KOHTUASI. SEKKUMINE HÕLMAB SKANEERIDA KAHEKSA MOODULIT KOLMKÜMMEND TUNDI IGA, ET VASTAVALT ÕPILASTE ARVU IGA KOHT ON SEEGA LIIGENDATUD NR 3 MOODULID PEAKORTERI TEADUSLIKU KESKKOOLI SANTA TERESA DI RIVA MILLEST N. 1 MOODUL MATEMAATIKA NR 1 MOODUL TEADUSE N.1 INGLISE MOODUL NR 2 MOODULI INGLISE KEELES (Estonian)
24 July 2022
0 references
SANTA TERESA DI RIVA
0 references
Identifiers
C54C17000180007
0 references