SCHOOL OF LIFE (Q587033)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q587033 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OF LIFE |
Project Q587033 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 March 2018
0 references
27 December 2018
0 references
10 January 2019
0 references
C.D. "G.FAVA" MASCALUCIA
0 references
37°34'25.00"N, 15°3'6.01"E
0 references
LA SCELTA PEDAGOGICA DI BASE DEL SEGUENTE PROGETTO QUELLA DI OFFRIRE A TUTTI GLI ALUNNI LA POSSIBILIT DI CONSOLIDARE E POTENZIARE COMPETENZE DI BASE DI AIUTARE I SOGGETTI PI SVANTAGGIATI A COSTRUIRE PERCORSI FORMATIVI CHE MIGLIORI LA QUALIT DELLA LORO VITA E DEL GRUPPO SOCIALE A CUI APPARTENGONO.SI PREVEDONO AZIONI FORMATIVE NELLE QUALI GLI ALUNNI POSSANO FARE ESPERIENZE POSITIVE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO IN PROSPETTIVA EVOLUTIVA. IN ESSE SARANNO SEMPRE PRIVILEGIATI I BINOMI SAPERE E FARE CONOSCERE E PRATICARE APPRENDERE E USARE.I MODULI PREVISTI ALLINTERNO DEL PROGETTO INTENDONO AVVALERSI DI ATTIVIT DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INVERTITA RISPETTO AL TRADIZIONALE SCHEMA FACENDO DELLAULA NON PI IL LUOGO DI TRASMISSIONE DELLE NOZIONI MA UNO SPAZIO DI LAVORO E DISCUSSIONE DOVE SI IMPARA AD UTILIZZARLE NEL CONFRONTO CON I PARI E CON LINSEGNANTE. I MODULI PREVISTI SONO SETTE E RIGUARDANO LAPPROFONDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE LINGUAMADRE LINGUA INGLESE PER GLI ALUNNI DI SCUOLA PRIM (Italian)
0 references
THE BASIC PEDAGOGICAL CHOICE OF THE FOLLOWING PROJECT IS TO OFFER ALL PUPILS THE POSSIBILITY TO CONSOLIDATE AND ENHANCE BASIC SKILLS TO HELP THE MOST DISADVANTAGED TO BUILD TRAINING PATHS THAT IMPROVE THE QUALITY OF THEIR LIVES AND THE SOCIAL GROUP TO WHICH APPARTENGONO.SI FORESEES TRAINING ACTIONS IN WHICH PUPILS CAN HAVE POSITIVE EXPERIENCES OF SIGNIFICANT LEARNING IN AN EVOLUTIONARY PERSPECTIVE. THEY WILL ALWAYS BE PRIVILEGED TO KNOW AND MAKE KNOWN AND PRACTICE LEARNING AND USARE.THE MODULES PROVIDED WITHIN THE PROJECT AIM TO MAKE USE OF ACTIVITIES OF INVERTED LEARNING TEACHING COMPARED TO THE TRADITIONAL SCHEME MAKING DELULA NO LONGER THE PLACE OF TRANSMISSION OF THE NOTIONS BUT A SPACE OF WORK AND DISCUSSION WHERE YOU LEARN TO USE THEM IN COMPARISON WITH PEERS AND WITH THE TEACHER. THERE ARE SEVEN MODULES COVERING LAPPROFONDIMENT OF KEY LANGUAGE COMPETENCES MOTHER ENGLISH FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS (English)
13 November 2020
0 references
LE CHOIX PÉDAGOGIQUE DE BASE DU PROJET SUIVANT EST D’OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE CONSOLIDER ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AIDER LES IPS DÉFAVORISÉS À CONSTRUIRE DES PARCOURS ÉDUCATIFS QUI AMÉLIORENT LA QUALITÉ DE LEUR VIE ET LE GROUPE SOCIAL AUQUEL APPARTENGONO.SI PRÉVOIT DES ACTIONS DE FORMATION DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES POSITIVES D’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF DANS UNE PERSPECTIVE ÉVOLUTIVE. ILS SERONT TOUJOURS PRIVILÉGIÉS DE CONNAÎTRE ET DE FAIRE CONNAÎTRE ET DE PRATIQUER L’APPRENTISSAGE ET UTILISER.LES MODULES FOURNIS DANS LE CADRE DU PROJET ONT L’INTENTION D’UTILISER DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT INVERSÉES PAR RAPPORT AU SCHÉMA TRADITIONNEL EN FAISANT DE THEULA NON PI LE LIEU DE TRANSMISSION DES NOTIONS, MAIS UN ESPACE DE TRAVAIL ET DE DISCUSSION OÙ VOUS APPRENEZ À LES UTILISER EN COMPARAISON AVEC LES PAIRS ET LINSEGNANTE. SEPT MODULES SONT PRÉVUS ET COUVRENT L’APPROFONDISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES CLÉS DE L’ANGLAIS DE LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE GRUNDLEGENDE PÄDAGOGISCHE WAHL DES FOLGENDEN PROJEKTS BESTEHT DARIN, ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN, UM BENACHTEILIGTEN IPS DABEI ZU HELFEN, BILDUNGSWEGE ZU ENTWICKELN, DIE DIE LEBENSQUALITÄT IHRES LEBENS VERBESSERN, UND DIE SOZIALE GRUPPE, FÜR DIE APPARTENGONO.SI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VORSIEHT, BEI DENEN DIE SCHÜLER POSITIVE ERFAHRUNGEN MIT SIGNIFIKANTEM LERNEN IN EVOLUTIONÄRER PERSPEKTIVE MACHEN KÖNNEN. SIE WERDEN IMMER PRIVILEGIERT SEIN, ZU WISSEN UND BEKANNT ZU MACHEN UND ZU ÜBEN UND LERNEN UND USE.THE-MODULE, DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS BEREITGESTELLT WERDEN, BEABSICHTIGEN, UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN IM VERGLEICH ZU DEM TRADITIONELLEN SCHEMA ZU NUTZEN, INDEM THEULA NICHT PI ZUM ORT DER ÜBERTRAGUNG DER BEGRIFFE, SONDERN ZU EINEM ARBEITS- UND DISKUSSIONSRAUM MACHT, WO SIE LERNEN, SIE IM VERGLEICH ZU PEERS UND LINSEGNANTE ZU NUTZEN. SIEBEN MODULE SIND GEPLANT UND DECKEN DIE VERTIEFUNG DER WICHTIGSTEN SPRACHKENNTNISSE DER MUTTERSPRACHE ENGLISCH FÜR HIGHSCHOOL-SCHÜLER AB. (German)
19 December 2021
0 references
DE PEDAGOGISCHE BASISKEUZE VAN HET VOLGENDE PROJECT IS OM ALLE LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN OM KANSARME IPS TE HELPEN ONDERWIJSTRAJECTEN OP TE BOUWEN DIE DE KWALITEIT VAN HUN LEVEN VERBETEREN EN DE SOCIALE GROEP WAARTOE APPARTENGONO.SI BEHOORT, VOORZIET IN OPLEIDINGSACTIES WAARBIJ LEERLINGEN POSITIEVE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN MET SIGNIFICANT LEREN IN EEN EVOLUTIONAIR PERSPECTIEF. ZE ZULLEN ALTIJD HET VOORRECHT HEBBEN OM TE WETEN EN BEKEND TE MAKEN EN TE OEFENEN LEREN EN GEBRUIKEN.THE MODULES DIE BINNEN HET PROJECT WORDEN VERSTREKT, ZIJN BEDOELD OM GEBRUIK TE MAKEN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN DIE OMGEKEERD ZIJN TEN OPZICHTE VAN DE TRADITIONELE REGELING DOOR THEULA NIET PI DE PLAATS VAN OVERDRACHT VAN DE BEGRIPPEN TE MAKEN, MAAR EEN RUIMTE VAN WERK EN DISCUSSIE WAAR JE ZE LEERT TE GEBRUIKEN IN VERGELIJKING MET COLLEGA’S EN LINSEGNANTE. ER ZIJN ZEVEN MODULES GEPLAND DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERDIEPING VAN DE BELANGRIJKSTE TAALVAARDIGHEDEN VAN MOEDERTAAL ENGELS VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ELECCIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA DEL SIGUIENTE PROYECTO CONSISTE EN OFRECER A TODOS LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE CONSOLIDAR Y REFORZAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA AYUDAR A LOS SIP DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR VÍAS EDUCATIVAS QUE MEJOREN LA CALIDAD DE VIDA Y EL GRUPO SOCIAL AL QUE APPARTENGONO.SI PREVÉ ACCIONES FORMATIVAS EN LAS QUE LOS ALUMNOS PUEDAN REALIZAR EXPERIENCIAS POSITIVAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DESDE UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA. SIEMPRE TENDRÁN EL PRIVILEGIO DE CONOCER Y DAR A CONOCER Y PRACTICAR EL APRENDIZAJE Y EL USO. LOS MÓDULOS PROPORCIONADOS DENTRO DEL PROYECTO PRETENDEN HACER USO DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES INVERTIDAS EN COMPARACIÓN CON EL ESQUEMA TRADICIONAL, HACIENDO QUE THEULA NO PI SEA EL LUGAR DE TRANSMISIÓN DE LAS NOCIONES, SINO UN ESPACIO DE TRABAJO Y DISCUSIÓN DONDE SE APRENDE A UTILIZARLAS EN COMPARACIÓN CON LOS COMPAÑEROS Y LINSEGNANTE. SE HAN PREVISTO SIETE MÓDULOS QUE ABARCAN LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS CLAVE DEL INGLÉS EN LENGUA MATERNA PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET GRUNDLÆGGENDE PÆDAGOGISKE VALG I DET FØLGENDE PROJEKT ER AT GIVE ALLE ELEVER MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT HJÆLPE DE DÅRLIGST STILLEDE MED AT OPBYGGE UDDANNELSESFORLØB, DER FORBEDRER KVALITETEN AF DERES LIV OG DEN SOCIALE GRUPPE, SOM APPARTENGONO.SI PLANLÆGGER UDDANNELSESAKTIONER, HVOR ELEVERNE KAN FÅ POSITIVE ERFARINGER MED BETYDELIG LÆRING I ET EVOLUTIONÆRT PERSPEKTIV. DE VIL ALTID VÆRE PRIVILEGEREDE AT KENDE OG UDBREDE KENDSKABET TIL OG PRAKTISERE LÆRING OG USARE.THE MODULER, DER LEVERES INDEN FOR PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE BRUG AF AKTIVITETER AF OMVENDT LÆRINGSUNDERVISNING SAMMENLIGNET MED DEN TRADITIONELLE ORDNING, DER GØR DELULA IKKE LÆNGERE STEDET FOR OVERFØRSEL AF BEGREBERNE, MEN ET RUM FOR ARBEJDE OG DISKUSSION, HVOR DU LÆRER AT BRUGE DEM I SAMMENLIGNING MED JÆVNALDRENDE OG MED LÆREREN. DER ER SYV MODULER, DER DÆKKER LAPPROFONDIMENT AF NØGLESPROGKUNDSKABER MODER ENGELSK FOR FOLKESKOLEELEVER (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΒΑΣΙΚΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΛΈΟΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΕΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ APPARTENGONO.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΆΝΤΑ ΤΟ ΠΡΟΝΌΜΙΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΓΝΩΣΤΉ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ USARE.THE ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ DELULA ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Ο ΤΌΠΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΑΛΛΆ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΤΕ ΝΑ ΤΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΕ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΗΤΈΡΑΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
OSNOVNI PEDAGOŠKI IZBOR SLJEDEĆEG PROJEKTA JEST PONUDITI SVIM UČENICIMA MOGUĆNOST DA KONSOLIDIRAJU I POBOLJŠAJU OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI POMOGLI NAJUGROŽENIJIM OSOBAMA DA IZGRADE PUTOVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI POBOLJŠAVAJU KVALITETU NJIHOVIH ŽIVOTA I DRUŠTVENU SKUPINU U KOJOJ APPARTENGONO.SI PREDVIĐA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA U KOJIMA UČENICI MOGU IMATI POZITIVNA ISKUSTVA U ZNAČAJNOM UČENJU U EVOLUCIJSKOJ PERSPEKTIVI. ONI ĆE UVIJEK BITI PRIVILEGIRANI DA ZNAJU I OBZNANJUJU I PRAKTICIRAJU UČENJE I USARE.THE MODULI KOJI SE PRUŽAJU U OKVIRU PROJEKTA IMAJU ZA CILJ ISKORISTITI AKTIVNOSTI OBRNUTOG UČENJA U USPOREDBI S TRADICIONALNOM SHEMOM ZBOG KOJE DELULA VIŠE NIJE MJESTO PRIJENOSA POJMOVA, VEĆ PROSTOR ZA RAD I RASPRAVU U KOJEM IH NAUČITE KORISTITI U USPOREDBI S VRŠNJACIMA I UČITELJEM. POSTOJI SEDAM MODULA KOJI POKRIVAJU LAPPROFONDIMENT KLJUČNIH JEZIČNIH KOMPETENCIJA MAJKA ENGLESKI ZA OSNOVNOŠKOLSKE UČENIKE (Croatian)
24 July 2022
0 references
ALEGEREA PEDAGOGICĂ DE BAZĂ A URMĂTORULUI PROIECT ESTE DE A OFERI TUTUROR ELEVILOR POSIBILITATEA DE A CONSOLIDA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A-I AJUTA PE CEI MAI DEZAVANTAJAȚI SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI DE FORMARE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA VIEȚII LOR ȘI GRUPUL SOCIAL LA CARE APPARTENGONO.SI PREVEDE ACȚIUNI DE FORMARE ÎN CARE ELEVII POT AVEA EXPERIENȚE POZITIVE DE ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ ÎNTR-O PERSPECTIVĂ EVOLUTIVĂ. ELE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PRIVILEGIATE SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ FACĂ CUNOSCUTE ȘI SĂ PRACTICE ÎNVĂȚAREA ȘI USARE. MODULELE FURNIZATE ÎN CADRUL PROIECTULUI AU SCOPUL DE A UTILIZA ACTIVITĂȚILE DE PREDARE INVERSATĂ ÎN COMPARAȚIE CU SISTEMUL TRADIȚIONAL CARE FACE DELULA NU MAI ESTE LOCUL DE TRANSMITERE A NOȚIUNILOR, CI UN SPAȚIU DE LUCRU ȘI DISCUȚII ÎN CARE ÎNVĂȚAȚI SĂ LE UTILIZAȚI ÎN COMPARAȚIE CU COLEGII ȘI CU PROFESORUL. EXISTĂ ȘAPTE MODULE CARE ACOPERĂ LAPPROFONDIMENTUL COMPETENȚELOR LINGVISTICE CHEIE MAMĂ ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ (Romanian)
24 July 2022
0 references
ZÁKLADNÝM PEDAGOGICKÝM VÝBEROM NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU JE PONÚKNUŤ VŠETKÝM ŽIAKOM MOŽNOSŤ UPEVNIŤ A ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM POMÔCŤ NAJVIAC ZNEVÝHODNENÝM PRI BUDOVANÍ VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ ZLEPŠUJÚ KVALITU ICH ŽIVOTA A SOCIÁLNEJ SKUPINY, PRE KTORÚ APPARTENGONO.SI PREDPOKLADÁ VZDELÁVACIE AKCIE, V KTORÝCH ŽIACI MÔŽU MAŤ POZITÍVNE SKÚSENOSTI S VÝZNAMNÝM VZDELÁVANÍM V EVOLUČNEJ PERSPEKTÍVE. BUDÚ VŽDY PRIVILEGOVANÉ POZNAŤ A ZVEREJŇOVAŤ A PRAKTIZOVAŤ VZDELÁVANIE A USARE.THE MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SA ZAMERIAVAJÚ NA VYUŽITIE AKTIVÍT OBRÁTENEJ VÝUČBY V POROVNANÍ S TRADIČNOU SCHÉMOU, VĎAKA KTOREJ DELULA UŽ NIE JE MIESTOM PRENOSU POJMOV, ALE PRIESTOROM PRÁCE A DISKUSIE, KDE SA NAUČÍTE ICH POUŽÍVAŤ V POROVNANÍ S ROVESNÍKMI A S UČITEĽOM. EXISTUJE SEDEM MODULOV POKRÝVAJÚCICH LAPPROFONDIMENT KĽÚČOVÝCH JAZYKOVÝCH KOMPETENCIÍ MATKA ANGLIČTINA PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAŻLA PEDAGOĠIKA BAŻIKA TAL-PROĠETT LI ĠEJ HIJA LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-POSSIBBILTÀ LI JIKKONSOLIDAW U JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JGĦINU LIL DAWK L-AKTAR ŻVANTAĠĠATI JIBNU MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JTEJBU L-KWALITÀ TA’ ĦAJJITHOM U L-GRUPP SOĊJALI LI GĦALIH L-APPARTENGONO.SI JIPPREVEDI AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTA’ JKOLLHOM ESPERJENZI POŻITTIVI TA’ TAGĦLIM SINIFIKANTI F’PERSPETTIVA EVOLUZZJONARJA. HUMA DEJJEM SE JKUNU PRIVILEĠĠATI LI JKUNU JAFU U JAGĦMLU MAGĦRUFA U JIPPRATTIKAW IT-TAGĦLIM U L-MODULI USARE.THE PPROVDUTI FI ĦDAN IL-PROĠETT JIMMIRAW LI JAGĦMLU UŻU TA ‘ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM MAQLUBA META MQABBLA MAL-ISKEMA TRADIZZJONALI LI JAGĦMLU DELULA M’GĦADUX IL-POST TA ‘TRASMISSJONI TAL-KUNĊETTI IŻDA SPAZJU TA’ XOGĦOL U DISKUSSJONI FEJN INTI TITGĦALLEM TUŻAHOM META MQABBLA MA ‘PARI U MAL-GĦALLIEM. HEMM SEBA’ MODULI LI JKOPRU LAPPROFONDIMENT TA’ KOMPETENZI LINGWISTIĊI EWLENIN OMM L-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA (Maltese)
24 July 2022
0 references
A ESCOLHA PEDAGÓGICA BÁSICA DO PROJETO SEGUINTE É OFERECER A TODOS OS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE CONSOLIDAR E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA AJUDAR OS MAIS DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR PERCURSOS DE FORMAÇÃO QUE MELHOREM A QUALIDADE DAS SUAS VIDAS E O GRUPO SOCIAL PARA O QUAL APPARTENGONO.SI PREVÊ AÇÕES DE FORMAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM TER EXPERIÊNCIAS POSITIVAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NUMA PERSPETIVA EVOLUTIVA. ELES SEMPRE TERÃO O PRIVILÉGIO DE CONHECER E DIVULGAR E PRATICAR A APRENDIZAGEM E OS MÓDULOS USARE.THE FORNECIDOS DENTRO DO PROJETO VISAM FAZER USO DE ATIVIDADES DE ENSINO DE APRENDIZAGEM INVERTIDO EM COMPARAÇÃO COM O ESQUEMA TRADICIONAL TORNANDO DELULA NÃO MAIS O LUGAR DE TRANSMISSÃO DAS NOÇÕES, MAS UM ESPAÇO DE TRABALHO E DISCUSSÃO ONDE VOCÊ APRENDE A USÁ-LOS EM COMPARAÇÃO COM OS PARES E COM O PROFESSOR. EXISTEM SETE MÓDULOS QUE ABRANGEM O PROGRAMA LAPPROFONDIMENT DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS ESSENCIAIS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
SEURAAVAN HANKKEEN PEDAGOGINEN PERUSVALINTA ON TARJOTA KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS VAKIINNUTTAA JA PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVAT VOIVAT RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PARANTAVAT HEIDÄN ELÄMÄNLAATUAAN, JA YHTEISKUNTARYHMÄÄ, JOHON APPARTENGONO.SI SUUNNITTELEE KOULUTUSTOIMIA, JOISSA OPPILAILLA VOI OLLA MYÖNTEISIÄ KOKEMUKSIA MERKITTÄVÄSTÄ OPPIMISESTA EVOLUUTION NÄKÖKULMASTA. HEILLÄ ON AINA ETUOIKEUS TIETÄÄ JA TEHDÄ TUNNETUKSI JA HARJOITELLA OPPIMISTA, JA HANKKEESSA TARJOTUT USARE.THE-MODUULIT PYRKIVÄT HYÖDYNTÄMÄÄN KÄÄNTEISEN OPPIMISEN OPETUSTA PERINTEISEEN JÄRJESTELMÄÄN VERRATTUNA, JOTEN DELULA EI ENÄÄ OLE AJATUSTEN VÄLITTYMISPAIKKA, VAAN TYÖSKENTELY- JA KESKUSTELUTILA, JOSSA OPIT KÄYTTÄMÄÄN NIITÄ VERTAISIIN JA OPETTAJAAN VERRATTUNA. ALA-ASTEEN OPPILAILLE ON SEITSEMÄN MODUULIA, JOTKA KATTAVAT AVAINKIELITAIDON LAPPROFONDIMENT (Finnish)
24 July 2022
0 references
PODSTAWOWYM WYBOREM PEDAGOGICZNYM PONIŻSZEGO PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM KONSOLIDACJI I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY POMÓC OSOBOM ZNAJDUJĄCYM SIĘ W NAJTRUDNIEJSZEJ SYTUACJI W BUDOWANIU ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH POPRAWIAJĄCYCH JAKOŚĆ ICH ŻYCIA ORAZ GRUPY SPOŁECZNEJ, DO KTÓREJ APPARTENGONO.SI PRZEWIDUJE DZIAŁANIA SZKOLENIOWE, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ MIEĆ POZYTYWNE DOŚWIADCZENIA ISTOTNEGO UCZENIA SIĘ W PERSPEKTYWIE EWOLUCYJNEJ. ZAWSZE BĘDĄ MIELI PRZYWILEJ POZNANIA I ROZPOWSZECHNIANIA WIEDZY I PRAKTYKOWANIA NAUKI, A MODUŁY USARE.THE DOSTARCZANE W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU WYKORZYSTANIE DZIAŁAŃ NAUCZANIA ODWRÓCONEGO W PORÓWNANIU Z TRADYCYJNYM SYSTEMEM, DZIĘKI CZEMU DELULA NIE JEST JUŻ MIEJSCEM TRANSMISJI POJĘĆ, ALE PRZESTRZENIĄ PRACY I DYSKUSJI, W KTÓREJ UCZY SIĘ ICH UŻYWAĆ W PORÓWNANIU Z RÓWIEŚNIKAMI I NAUCZYCIELEM. ISTNIEJE SIEDEM MODUŁÓW OBEJMUJĄCYCH LAPPROFONDIMENT KLUCZOWYCH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH MATKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (Polish)
24 July 2022
0 references
OSNOVNA PEDAGOŠKA IZBIRA NASLEDNJEGA PROJEKTA JE VSEM UČENCEM OMOGOČITI UTRDITEV IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI NAJBOLJ PRIKRAJŠANIM POMAGALI VZPOSTAVITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI IZBOLJŠUJEJO KAKOVOST NJIHOVEGA ŽIVLJENJA, IN DRUŽBENO SKUPINO, ZA KATERO APPARTENGONO.SI PREDVIDEVA UKREPE USPOSABLJANJA, V OKVIRU KATERIH IMAJO UČENCI LAHKO POZITIVNE IZKUŠNJE S POMEMBNIM UČENJEM Z EVOLUCIJSKE PERSPEKTIVE. VEDNO BODO PRIVILEGIRANI, DA POZNAJO IN OBJAVLJAJO IN PRAKTICIRAJO UČENJE, MODULI USARE.THE, KI SO NA VOLJO V OKVIRU PROJEKTA, PA SO NAMENJENI UPORABI DEJAVNOSTI OBRNJENEGA UČENJA V PRIMERJAVI S TRADICIONALNO SHEMO, ZARADI ČESAR DELULA NI VEČ KRAJ PRENOSA POJMOV, TEMVEČ PROSTOR DELA IN RAZPRAVE, KJER SE JIH NAUČITE UPORABLJATI V PRIMERJAVI Z VRSTNIKI IN UČITELJEM. OBSTAJA SEDEM MODULOV, KI ZAJEMAJO LAPPROFONDIMENT KLJUČNIH JEZIKOVNIH KOMPETENC MATI ANGLEŠČINA ZA OSNOVNOŠOLCE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
ZÁKLADNÍM PEDAGOGICKÝM VÝBĚREM Z NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU JE NABÍDNOUT VŠEM ŽÁKŮM MOŽNOST UPEVNIT A ROZŠÍŘIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM POMOCI NEJVÍCE ZNEVÝHODNĚNÝM OSOBÁM VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ ZLEPŠUJÍ KVALITU JEJICH ŽIVOTA, A SOCIÁLNÍ SKUPINU, DO KTERÉ APPARTENGONO.SI PŘEDPOKLÁDÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, V NICHŽ MOHOU ŽÁCI MÍT POZITIVNÍ ZKUŠENOSTI S VÝZNAMNÝM UČENÍM Z EVOLUČNÍHO HLEDISKA. VŽDY BUDOU MÍT PRIVILEGIUM ZNÁT A ZVIDITELŇOVAT A PRAKTIKOVAT UČENÍ A USARE.THE MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU MAJÍ ZA CÍL VYUŽÍT AKTIVIT OBRÁCENÉ VÝUKY UČENÍ VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍM SCHÉMATEM, TAKŽE DELULA JIŽ NENÍ MÍSTEM PŘENOSU POJMŮ, ALE PROSTOREM PRO PRÁCI A DISKUSI, KDE SE NAUČÍTE JE POUŽÍVAT VE SROVNÁNÍ S VRSTEVNÍKY A S UČITELEM. EXISTUJE SEDM MODULŮ, KTERÉ SE TÝKAJÍ LAPPROFONDIMENT KLÍČOVÝCH JAZYKOVÝCH KOMPETENCÍ MATKA ANGLIČTINA PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL (Czech)
24 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PEDAGOGINIS PASIRINKIMAS IŠ ŠIO PROJEKTO YRA SUTEIKTI VISIEMS MOKINIAMS GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD PADĖTŲ NEPALANKIAUSIOJE PADĖTYJE ESANTIEMS ASMENIMS KURTI MOKYMO KELIUS, KURIE PAGERINTŲ JŲ GYVENIMO KOKYBĘ, IR SOCIALINĘ GRUPĘ, KURIAI APPARTENGONO.SI NUMATO MOKYMO VEIKSMUS, KURIŲ METU MOKINIAI GALI TURĖTI TEIGIAMOS REIKŠMINGOS MOKYMOSI PATIRTIES EVOLIUCINĖJE PERSPEKTYVOJE. JIE VISADA BUS PRIVILEGIJUOTI ŽINOTI IR SKELBTI IR PRAKTIKUOTI MOKYMĄSI IR USARE.THE MODULIUS, TEIKIAMUS PROJEKTO METU, SIEKIANT PASINAUDOTI APVERSTO MOKYMOSI MOKYMO VEIKLA, PALYGINTI SU TRADICINE SCHEMA, DĖL KURIOS DELULA NEBĖRA SĄVOKŲ PERDAVIMO VIETA, O DARBO IR DISKUSIJŲ ERDVĖ, KUR JŪS IŠMOKSITE JAS NAUDOTI, PALYGINTI SU BENDRAAMŽIAIS IR MOKYTOJU. PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTI SEPTYNI MODULIAI, APIMANTYS PAGRINDINIŲ KALBOS GEBĖJIMŲ GIMTĄJĄ ANGLŲ KALBĄ LAPPROFONDIMENT (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠĪ PROJEKTA PEDAGOĢISKĀ PAMATA IZVĒLE IR PIEDĀVĀT VISIEM SKOLĒNIEM IESPĒJU NOSTIPRINĀT UN UZLABOT PAMATPRASMES, LAI PALĪDZĒTU VISNELABVĒLĪGĀKAJIEM CILVĒKIEM VEIDOT MĀCĪBU CEĻUS, KAS UZLABO VIŅU DZĪVES KVALITĀTI, UN SOCIĀLO GRUPU, KURAI APPARTENGONO.SI PAREDZ APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KUROS SKOLĒNIEM VAR BŪT POZITĪVA PIEREDZE BŪTISKĀS MĀCĪBĀS EVOLŪCIJAS PERSPEKTĪVĀ. VIŅI VIENMĒR BŪS PRIVILIĢĒTI ZINĀT UN DARĪT ZINĀMU UN PRAKTIZĒT MĀCĪŠANOS UN USARE.THE MODUĻUS, KAS TIEK PIEDĀVĀTI PROJEKTA IETVAROS, MĒRĶIS IR IZMANTOT APGRIEZTĀS MĀCĪŠANĀS MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLO SHĒMU, KAS PADARA DELULA VAIRS NE PAR JĒDZIENU NODOŠANAS VIETU, BET GAN PAR DARBA UN DISKUSIJU TELPU, KUR JŪS MĀCĀTIES TOS IZMANTOT SALĪDZINĀJUMĀ AR VIENAUDŽIEM UN AR SKOLOTĀJU. IR SEPTIŅI MODUĻI, KAS APTVER PAMATVALODU PRASMJU LAPPROFONDIMENTS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM — ANGĻU VALODU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОСНОВНИЯТ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗБОР НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА КОНСОЛИДИРАТ И ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПОМОГНАТ НА ХОРАТА В НАЙ-НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА ИЗГРАДЯТ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ КАЧЕСТВОТО НА ТЕХНИЯ ЖИВОТ, И СОЦИАЛНАТА ГРУПА, КЪМ КОЯТО APPARTENGONO.SI ПРЕДВИЖДА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛЕН ОПИТ ОТ ЗНАЧИМО ОБУЧЕНИЕ В ЕВОЛЮЦИОННА ПЕРСПЕКТИВА. ТЕ ВИНАГИ ЩЕ БЪДАТ ПРИВИЛЕГИРОВАНИ ДА ЗНАЯТ И ПОПУЛЯРИЗИРАТ И ПРАКТИКУВАТ ОБУЧЕНИЕ И USARE.THE МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ДЕЙНОСТИТЕ НА ОБЪРНАТО ОБУЧЕНИЕ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННАТА СХЕМА, КОЯТО ПРАВИ DELULA ВЕЧЕ НЕ МЯСТОТО НА ПРЕДАВАНЕ НА ПОНЯТИЯТА, А ПРОСТРАНСТВО НА РАБОТА И ДИСКУСИЯ, КЪДЕТО СЕ УЧИТЕ ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТЕ В СРАВНЕНИЕ С ВРЪСТНИЦИТЕ И С УЧИТЕЛЯ. СЪЩЕСТВУВАТ СЕДЕМ МОДУЛА, ОБХВАЩАЩИ ЛАПРОФОНДИЦИОННОСТ НА КЛЮЧОВИ ЕЗИКОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ МАЙКА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ PROJEKT ALAPVETŐ PEDAGÓGIAI VÁLASZTÁSA AZ, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, HOGY SEGÍTSE A LEGHÁTRÁNYOSABB HELYZETŰEKET ABBAN, HOGY OLYAN KÉPZÉSI PÁLYÁKAT ÉPÍTSENEK KI, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ÉLETÜK MINŐSÉGÉT, VALAMINT A TÁRSADALMI CSOPORT, AMELYHEZ AZ APPARTENGONO.SI OLYAN KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET TERVEZ, AMELYEKBEN A TANULÓK POZITÍV TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK A JELENTŐS TANULÁSRÓL EVOLÚCIÓS SZEMPONTBÓL. MINDIG KIVÁLTSÁGOSAK LESZNEK, HOGY MEGISMERJÉK ÉS ISMERTESSÉK ÉS GYAKOROLJÁK A TANULÁST ÉS A USRE.THE MODULOKAT, AMELYEKET A PROJEKT KERETÉBEN NYÚJTANAK, HOGY FELHASZNÁLJÁK A FORDÍTOTT TANULÁSI TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET A HAGYOMÁNYOS RENDSZERHEZ KÉPEST, ÍGY A DELULA MÁR NEM A FOGALMAK TOVÁBBÍTÁSÁNAK HELYE, HANEM A MUNKA ÉS A VITA HELYE, AHOL MEGTANULJÁK HASZNÁLNI ŐKET A TÁRSAIKKAL ÉS A TANÁRRAL ÖSSZEHASONLÍTVA. HÉT MODUL FOGLALKOZIK A KULCSNYELVI KOMPETENCIÁK LAPPROFONDIMENT-JÉVEL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ANGOL ANYANYELVEN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É AN BUNROGHA OIDEOLAÍOCH DEN TIONSCADAL SEO A LEANAS NÁ DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ GO LÉIR BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ CHUN CABHRÚ LEIS NA DAOINE IS MÓ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE CONAIRÍ OILIÚNA A THÓGÁIL A CHUIRFIDH FEABHAS AR CHAIGHDEÁN A SAOIL AGUS AR AN NGRÚPA SÓISIALTA LENA NDÉANTAR FORÁIL IN APPARTENGONO.SI GO MBEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA ANN INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ DHEARFACH A BHEITH ACU AR FHOGHLAIM SHUNTASACH Ó THAOBH ÉABHLÓIDEACH DE. BEIDH SÉ DE PHRIBHLÉID I GCÓNAÍ A BHEITH AR AN EOLAS AGUS A CHUR IN IÚL AGUS FOGHLAIM CLEACHTAS AGUS MODÚIL USARE.THE AR FÁIL LAISTIGH DEN TIONSCADAL AIDHM ÚSÁID A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC FOGHLAMA INBHÉARTAITHE I GCOMPARÁID LEIS AN SCÉIM TRAIDISIÚNTA A DHÉANAMH DELULA A THUILLEADH AN ÁIT A THARCHUR NA NÓISIN ACH SPÁS OIBRE AGUS PLÉ NUAIR A FHOGHLAIMÍONN TÚ CHUN IAD A ÚSÁID I GCOMPARÁID LE PIARAÍ AGUS LEIS AN MÚINTEOIR. TÁ SEACHT MODÚL ANN A CHLÚDAÍONN LAPPROFONDIMENT NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TEANGA MÁTHAIR-BHÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILE (Irish)
24 July 2022
0 references
DET GRUNDLÄGGANDE PEDAGOGISKA VALET AV FÖLJANDE PROJEKT ÄR ATT ERBJUDA ALLA ELEVER MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HJÄLPA DE MEST MISSGYNNADE ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSVÄGAR SOM FÖRBÄTTRAR DERAS LIVSKVALITET OCH DEN SOCIALA GRUPP SOM APPARTENGONO.SI PLANERAR UTBILDNINGSÅTGÄRDER DÄR ELEVERNA KAN FÅ POSITIVA ERFARENHETER AV BETYDANDE LÄRANDE I ETT EVOLUTIONÄRT PERSPEKTIV. DE KOMMER ALLTID ATT VARA PRIVILEGIERADE ATT KÄNNA TILL OCH GÖRA SIG KÄNDA OCH ÖVA LÄRANDE OCH USARE.THE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS INOM PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA AKTIVITETER AV INVERTERAD UNDERVISNING JÄMFÖRT MED DET TRADITIONELLA SYSTEMET SOM GÖR DELULA INTE LÄNGRE PLATSEN FÖR ÖVERFÖRING AV BEGREPPEN UTAN ETT UTRYMME FÖR ARBETE OCH DISKUSSION DÄR DU LÄR DIG ATT ANVÄNDA DEM I JÄMFÖRELSE MED KAMRATER OCH MED LÄRAREN. DET FINNS SJU MODULER SOM OMFATTAR LAPPROFONDIMENT AV NYCKELSPRÅKSKOMPETENSER MODER ENGELSKA FÖR GRUNDSKOLEELEVER (Swedish)
24 July 2022
0 references
JÄRGMISE PROJEKTI PEDAGOOGILINE PÕHIVALIK ON PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUST TUGEVDADA JA PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET AIDATA KÕIGE EBASOODSAMAS OLUKORRAS OLEVATEL INIMESTEL LUUA KOOLITUSVÕIMALUSI, MIS PARANDAVAD NENDE ELUKVALITEETI JA SOTSIAALSET RÜHMA, MILLELE APPARTENGONO.SI NÄEB ETTE KOOLITUSMEETMED, MILLES ÕPILASTEL VÕIVAD OLLA POSITIIVSED KOGEMUSED OLULISE ÕPPIMISEGA EVOLUTSIOONI PERSPEKTIIVIS. NAD ON ALATI PRIVILEEG TEADA JA TEHA TEATAVAKS JA HARJUTADA ÕPPIMINE JA USARE.THE MOODULID PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA TEGEVUSI ÜMBERPÖÖRATUD ÕPPE ÕPETAMISE VÕRRELDES TRADITSIOONILISE SKEEMI MUUTES DELULA ENAM KOHT EDASTAMISE MÕISTED, VAID RUUMI TÖÖ JA ARUTELU, KUS SA ÕPID NEID KASUTADA VÕRRELDES EAKAASLASTE JA ÕPETAJA. ON SEITSE MOODULIT, MIS HÕLMAVAD PÕHIKEELEOSKUSI EMAKEELENA ALGKOOLIÕPILASTELE (Estonian)
24 July 2022
0 references
MASCALUCIA
0 references
Identifiers
F67I18000160007
0 references