CREATIVE IMPROVEMENTS (Q584527)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q584527 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVE IMPROVEMENTS |
Project Q584527 in Italy |
Statements
36,059.99 Euro
0 references
60,100.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 February 2018
0 references
17 June 2019
0 references
26 June 2019
0 references
CIRCOLO DIDATTICO GUSPINI
0 references
39°32'28.82"N, 8°37'59.27"E
0 references
CON LA PRESENTE AZIONE PROGETTUALE SI INTENDE SUPPORTARE E INTEGRARE IL CURRICOLO DELLA SCUOLA CON SPECIFICHE AZIONI SVOLTE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CHE HANNO COME OBIETTIVO QUELLO DI CONTRIBUIRE INTERSECATE CON QUELLE CURRICOLARI AL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI MEDIA DEGLI SCRUTINI FINALI PER QUANTO CONCERNE GLI ALUNNI E LADOZIONE E REPLICABILIT DI METODI DIDATTICI DI TIPO ATTIVO CHE INCENTIVANO LUTILIZZO E LO SVILUPPO DELLA CREATIVIT IN TUTTI I MODULI PROGETTATI. SI INTENDE CON I SEI MODULI TRE DI SCIENZE UNO DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA E UNO DI INGLESE MIGLIORARE I PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. IL CURRICOLO SAR PERTANTO LA BASE DEGLI INTERVENTI EXTRACURRICOLARI NEI QUALI VERR DATA PARTICOLARE ATTENZIONE E CURA ALLA PROGETTAZIONE NELLA REALIZZAZIONE DEGLI STESSI SI DAR UN RUOLO FONDAMENTALE NON TANTO AI PRODOTTI QUANTO AI PROCESSI E ALLA VALUTAZIONE DEI SINGOLI INTERVENTI E DEL PROGETTO NEL SUO INSIEME. SAR LOCCASIONE DI SPERIMENTARE NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PROMUOV (Italian)
0 references
WITH THIS PROJECT ACTION IT IS INTENDED TO SUPPORT AND INTEGRATE THE CURRICULUM OF THE SCHOOL WITH SPECIFIC ACTIONS CARRIED OUT DURING EXTRACURRICULAR HOURS THAT AIM TO CONTRIBUTE INTERSECTED WITH CURRICULAR ONES TO THE IMPROVEMENT OF THE MEDIA OUTCOMES OF FINAL BALLOTS REGARDING PUPILS AND THE ADOPTION AND REPLICABILIT OF ACTIVE TEACHING METHODS THAT ENCOURAGE THE USE AND DEVELOPMENT OF CREATIVITY IN ALL THE MODULES DESIGNED. IT IS UNDERSTOOD BY THE SIX THREE MODULES OF SCIENCE, ONE OF ITALIAN, ONE OF MATHEMATICS AND ONE OF ENGLISH TO IMPROVE LEARNING TEACHING PROCESSES. THE CURRICULUM WILL THEREFORE BE THE BASIS OF EXTRACURRICULAR INTERVENTIONS IN WHICH PARTICULAR ATTENTION AND CARE WILL BE GIVEN TO THE DESIGN IN THE REALISATION OF THE SAME WILL BE GIVEN A FUNDAMENTAL ROLE NOT SO MUCH TO THE PRODUCTS BUT TO THE PROCESSES AND EVALUATION OF THE INDIVIDUAL INTERVENTIONS AND OF THE PROJECT AS A WHOLE. IT WILL BE AN OPPORTUNITY TO EXPERIMENT WITH NEW LEARNING ENVIRONMENTS PROMOTE (English)
13 November 2020
0 references
AVEC CETTE ACTION DE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION DE SOUTENIR ET D’INTÉGRER LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’ÉCOLE AVEC DES ACTIONS SPÉCIFIQUES MENÉES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE QUI VISENT À CONTRIBUER À LA JONCTION AVEC CES PROGRAMMES AFIN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS MOYENS DES EXAMENS FINAUX POUR LES ÉLÈVES ET L’ADOPTION ET REPLICABILIT DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES QUI ENCOURAGENT L’UTILISATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DANS TOUS LES MODULES CONÇUS. IL EST COMPRIS PAR LES SIX TROIS MODULES SCIENTIFIQUES, L’UN DE L’ITALIEN, L’UN DES MATHÉMATIQUES ET L’AUTRE DE L’ANGLAIS, POUR AMÉLIORER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROGRAMME D’ÉTUDES SAR EST DONC À LA BASE D’INTERVENTIONS PARASCOLAIRES DANS LESQUELLES UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À LA CONCEPTION DANS LA RÉALISATION DE LA MÊME CHOSE, UN RÔLE FONDAMENTAL NON PAS TANT AUX PRODUITS, MAIS AUX PROCESSUS ET À L’ÉVALUATION DES INTERVENTIONS INDIVIDUELLES ET DU PROJET DANS SON ENSEMBLE. SAR L’OCCASION D’EXPÉRIMENTER AVEC DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE PROMUOV (French)
9 December 2021
0 references
MIT DIESER PROJEKTAKTION BEABSICHTIGEN WIR, DEN LEHRPLAN DER SCHULE MIT SPEZIFISCHEN MASSNAHMEN ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU INTEGRIEREN, DIE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM MIT DIESEN LEHRPLÄNEN DURCHSCHNITTEN ZU WERDEN, UM DIE DURCHSCHNITTLICHEN ERGEBNISSE DER ABSCHLUSSPRÜFUNGEN FÜR SCHÜLER UND DIE ANNAHME UND REPLICABILIT AKTIVER LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN, DIE DEN EINSATZ UND DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT IN ALLEN ENTWICKELTEN MODULEN FÖRDERN. ES WIRD VON DEN SECHS DREI NATURWISSENSCHAFTLICHEN MODULEN EINES DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND EINES DER ENGLISCHEN VERSTANDEN, UM UNTERRICHTSPROZESSE ZU VERBESSERN. DER SAR CURRICULUM IST DAHER DIE GRUNDLAGE FÜR AUSSERSCHULISCHE INTERVENTIONEN, BEI DENEN DER GESTALTUNG BEI DER VERWIRKLICHUNG DER GLEICHEN BESONDERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET WIRD, NICHT SO SEHR DEN PRODUKTEN, SONDERN DEN PROZESSEN UND DER BEWERTUNG DER EINZELNEN INTERVENTIONEN UND DES PROJEKTS ALS GANZES. SAR DIE MÖGLICHKEIT, MIT NEUEN LERNUMGEBUNGEN ZU EXPERIMENTIEREN PROMUOV (German)
19 December 2021
0 references
MET DEZE PROJECTACTIE WILLEN WE HET CURRICULUM VAN DE SCHOOL ONDERSTEUNEN EN INTEGREREN MET SPECIFIEKE ACTIES DIE IN BUITENSCHOOLSE TIJD WORDEN UITGEVOERD EN DIE TOT DOEL HEBBEN BIJ TE DRAGEN TOT INTERSECTIE MET DIE CURRICULA OM DE GEMIDDELDE RESULTATEN VAN EINDEXAMENS VOOR LEERLINGEN TE VERBETEREN EN DE TOEPASSING EN REPLICABILIT VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE HET GEBRUIK EN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT IN ALLE ONTWORPEN MODULES AANMOEDIGEN. HET WORDT BEGREPEN DOOR DE ZES DRIE WETENSCHAP MODULES EEN VAN DE ITALIAANSE EEN VAN DE WISKUNDE EN EEN VAN HET ENGELS OM HET ONDERWIJS LEERPROCESSEN TE VERBETEREN. HET SAR-CURRICULUM VORMT DAAROM DE BASIS VAN BUITENSCHOOLSE INTERVENTIES WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN HET ONTWERP BIJ DE REALISATIE VAN HETZELFDE, NIET ZOZEER AAN DE PRODUCTEN, MAAR AAN DE PROCESSEN EN DE EVALUATIE VAN DE INDIVIDUELE INTERVENTIES EN HET PROJECT ALS GEHEEL. SAR DE KANS OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE LEEROMGEVINGEN PROMUOV (Dutch)
11 January 2022
0 references
CON ESTA ACCIÓN DE PROYECTO PRETENDEMOS APOYAR E INTEGRAR EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA CON ACCIONES ESPECÍFICAS REALIZADAS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR QUE TENGAN COMO OBJETIVO CONTRIBUIR A LA INTERSECCIÓN CON ESOS CURRÍCULOS PARA MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIOS DE LOS EXÁMENES FINALES PARA LOS ALUMNOS Y LA ADOPCIÓN Y REPLICABILIT DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS QUE FOMENTEN EL USO Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN TODOS LOS MÓDULOS DISEÑADOS. SE ENTIENDE POR LOS SEIS TRES MÓDULOS CIENTÍFICOS UNO DE ITALIANO DE MATEMÁTICAS Y UNO DE INGLÉS PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA. POR LO TANTO, EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA RAE ES LA BASE DE LAS INTERVENCIONES EXTRACURRICULARES EN LAS QUE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN AL DISEÑO EN LA REALIZACIÓN DE LOS MISMOS, NO TANTO A LOS PRODUCTOS COMO A LOS PROCESOS Y A LA EVALUACIÓN DE LAS INTERVENCIONES INDIVIDUALES Y DEL PROYECTO EN SU CONJUNTO. SAR LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR CON NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE PROMUOV (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT STØTTE OG INTEGRERE SKOLENS LÆSEPLANER MED SPECIFIKKE FORANSTALTNINGER, DER GENNEMFØRES UDEN FOR LÆSEPLANERNE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE MEDIERESULTATERNE AF DE ENDELIGE AFSTEMNINGER VEDRØRENDE ELEVER OG VEDTAGELSEN OG REPLICABILIT AF AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER TILSKYNDER TIL BRUG OG UDVIKLING AF KREATIVITET I ALLE DE UDFORMEDE MODULER. DET FORSTÅS AF DE SEKS TRE VIDENSKABSMODULER, ET AF ITALIENSK, ET AF MATEMATIK OG ET AF ENGELSK TIL AT FORBEDRE LÆRING UNDERVISNINGSPROCESSER. LÆSEPLANEN VIL DERFOR DANNE GRUNDLAG FOR EKSTERNE INTERVENTIONER, HVOR DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ OG VÆRE SÆRLIGT OPMÆRKSOMME PÅ UDFORMNINGEN I FORBINDELSE MED GENNEMFØRELSEN AF DET SAMME, VIL IKKE SÅ MEGET BLIVE TILLAGT EN GRUNDLÆGGENDE ROLLE FOR PRODUKTERNE, MEN FOR PROCESSERNE OG EVALUERINGEN AF DE ENKELTE INTERVENTIONER OG AF PROJEKTET SOM HELHED. DET VIL VÆRE EN MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED NYE LÆRINGSMILJØER FREMME (Danish)
24 July 2022
0 references
ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΣΤΑΥΡΏΣΕΙΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΨΗΦΟΔΕΛΤΊΩΝ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ. ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΑΠΌ ΤΙΣ ΈΞΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΌΧΙ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΜΕ ΜΕ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI I INTEGRIRATI KURIKULUM ŠKOLE SA SPECIFIČNIM AKCIJAMA KOJE SE PROVODE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, A KOJE IMAJU ZA CILJ DOPRINIJETI UNAPRJEĐENJU MEDIJSKIH ISHODA ZAVRŠNIH GLASAČKIH LISTIĆA ZA UČENIKE TE USVAJANJU I REPLICABILIT-U AKTIVNIH NASTAVNIH METODA KOJE POTIČU KORIŠTENJE I RAZVOJ KREATIVNOSTI U SVIM OSMIŠLJENIM MODULIMA. PODRAZUMIJEVA SE ŠEST TRI MODULA ZNANOSTI, JEDAN OD TALIJANSKIH, JEDAN OD MATEMATIKE I JEDAN OD ENGLESKIH KAKO BI SE POBOLJŠALI PROCESI UČENJA. STOGA ĆE NASTAVNI PLAN I PROGRAM BITI TEMELJ IZVANNASTAVNIH INTERVENCIJA U KOJIMA ĆE SE POSEBNA POZORNOST I PAŽNJA POSVETITI DIZAJNU U REALIZACIJI ISTOGA, A NE TOLIKO U PROIZVODIMA NEGO PROCESIMA I PROCJENI POJEDINAČNIH INTERVENCIJA I PROJEKTA U CJELINI. TO ĆE BITI PRILIKA ZA EKSPERIMENTIRANJE S NOVIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KOJA PROMIČU (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRIN ACEASTĂ ACȚIUNE A PROIECTULUI SE URMĂREȘTE SPRIJINIREA ȘI INTEGRAREA CURRICULUMULUI ȘCOLII CU ACȚIUNI SPECIFICE DESFĂȘURATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE CARE AU CA SCOP SĂ CONTRIBUIE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR MEDIA ALE BULETINELOR DE VOT FINALE PRIVIND ELEVII ȘI LA ADOPTAREA ȘI REPLICABILITAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE CARE ÎNCURAJEAZĂ UTILIZAREA ȘI DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII ÎN TOATE MODULELE PROIECTATE. ESTE ÎNȚELES DE CELE ȘASE TREI MODULE ALE ȘTIINȚEI, UNUL DE ITALIANĂ, UNUL DE MATEMATICĂ ȘI UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESELE DE PREDARE. PRIN URMARE, CURRICULUM-UL VA STA LA BAZA INTERVENȚIILOR EXTRAȘCOLARE, ÎN CARE SE VA ACORDA O ATENȚIE DEOSEBITĂ ȘI O ATENȚIE DEOSEBITĂ PROIECTĂRII ÎN REALIZAREA ACESTORA, NU ATÂT PRODUSELOR, CÂT ȘI PROCESELOR ȘI EVALUĂRII INTERVENȚIILOR INDIVIDUALE ȘI A PROIECTULUI ÎN ANSAMBLU. ACEASTA VA FI O OPORTUNITATE DE A EXPERIMENTA CU NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE PROMOVA (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM TEJTO PROJEKTOVEJ AKCIE JE URČENÁ NA PODPORU A INTEGRÁCIU UČEBNÝCH OSNOV ŠKOLY S KONKRÉTNYMI AKCIAMI VYKONÁVANÝMI POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, KTORÝCH CIEĽOM JE PRISPIEŤ K ZLEPŠENIU MEDIÁLNYCH VÝSLEDKOV ZÁVEREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKOV TÝKAJÚCICH SA ŽIAKOV A PRIJATIA A REPLICABILIT AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, KTORÉ PODPORUJÚ VYUŽÍVANIE A ROZVOJ TVORIVOSTI VO VŠETKÝCH NAVRHNUTÝCH MODULOCH. JE POCHOPENÝ ŠIESTIMI TROMI MODULMI VEDY, JEDNÝM Z TALIANSKYCH, JEDNÝM Z MATEMATIKY A JEDNÝM Z ANGLICKÝCH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VYUČOVACIE PROCESY. UČEBNÉ OSNOVY BUDÚ PRETO ZÁKLADOM MIMOŠKOLSKÝCH ZÁSAHOV, PRI KTORÝCH SA BUDE VENOVAŤ OSOBITNÁ POZORNOSŤ A POZORNOSŤ NÁVRHU PRI REALIZÁCII TOHO ISTÉHO PROJEKTU, A TO NIELEN PRODUKTOM, ALE PROCESOM A HODNOTENIU JEDNOTLIVÝCH ZÁSAHOV A PROJEKTU AKO CELKU. BUDE TO PRÍLEŽITOSŤ NA EXPERIMENTOVANIE S NOVÝMI VZDELÁVACÍMI PROSTREDIAMI (Slovak)
24 July 2022
0 references
B’DIN L-AZZJONI TAL-PROĠETT HUWA MAĦSUB LI JAPPOĠĠA U JINTEGRA L-KURRIKULU TAL-ISKOLA MA’ AZZJONIJIET SPEĊIFIĊI MWETTQA MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXU INTERSECTED MA’ DAWK KURRIKULARI GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAL-MIDJA TAL-VOTAZZJONI FINALI DWAR L-ISTUDENTI U L-ADOZZJONI U R-REPLICABILIT TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI LI JINKORAĠĠIXXU L-UŻU U L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ FIL-MODULI KOLLHA MFASSLA. HUWA MIFHUM MIS-SITT TLIET MODULI TAX-XJENZA, WIEĦED MIT-TALJAN, WIEĦED MILL-MATEMATIKA U WIEĦED MILL-INGLIŻ BIEX JITTEJBU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM. IL-KURRIKULU GĦALHEKK SE JKUN IL-BAŻI TA’ INTERVENTI EXTRAKURRIKULARI LI FIHOM SE TINGĦATA ATTENZJONI U ATTENZJONI PARTIKOLARI LID-DISINN FIT-TWETTIQ TAL-ISTESS SE JINGĦATA RWOL FUNDAMENTALI MHUX DAQSTANT LILL-PRODOTTI IŻDA LILL-PROĊESSI U L-EVALWAZZJONI TAL-INTERVENTI INDIVIDWALI U TAL-PROĠETT KOLLU KEMM HU. SE TKUN OPPORTUNITÀ BIEX NESPERIMENTAW B’AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX NIPPROMWOVU (Maltese)
24 July 2022
0 references
COM ESTA AÇÃO DO PROJETO PRETENDE-SE APOIAR E INTEGRAR O CURRÍCULO DA ESCOLA COM AÇÕES ESPECÍFICAS REALIZADAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES QUE VISAM CONTRIBUIR COM OS CURRICULARES PARA A MELHORIA DOS RESULTADOS DA MÍDIA DAS URNAS FINAIS DOS ALUNOS E A ADOÇÃO E REPLICABILIT DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS QUE INCENTIVEM O USO E DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE EM TODOS OS MÓDULOS PROJETADOS. É ENTENDIDO PELOS SEIS TRÊS MÓDULOS DE CIÊNCIA, UM DE ITALIANO, UM DE MATEMÁTICA E UM DE INGLÊS PARA MELHORAR OS PROCESSOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM. O CURRÍCULO SERÁ, PORTANTO, A BASE DE INTERVENÇÕES EXTRACURRICULARES NAS QUAIS SERÁ DADA ESPECIAL ATENÇÃO E CUIDADO AO DESIGN NA REALIZAÇÃO DO MESMO SERÁ DADO UM PAPEL FUNDAMENTAL NÃO TANTO AOS PRODUTOS, MAS AOS PROCESSOS E AVALIAÇÃO DAS INTERVENÇÕES INDIVIDUAIS E DO PROJETO COMO UM TODO. SERÁ UMA OPORTUNIDADE PARA EXPERIMENTAR NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PROMOVER (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN TUKEMAAN JA INTEGROIMAAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAA ERITYISTOIMIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN OPPILAITA KOSKEVIEN LOPULLISTEN ÄÄNESTYSLIPPUJEN MEDIATULOSTEN PARANTAMISTA JA OPPILAITA KOSKEVIEN LOPULLISTEN ÄÄNESTYSTEN TULOSTEN PARANTAMISTA SEKÄ OTTAMAAN KÄYTTÖÖN AKTIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA KANNUSTAVAT LUOVUUDEN KÄYTTÖÖN JA KEHITTÄMISEEN KAIKISSA SUUNNITELLUISSA MODUULEISSA. SE YMMÄRRETÄÄN KUUSI KOLME MODUULIA LUONNONTIETEIDEN, YKSI ITALIALAINEN, YKSI MATEMATIIKAN JA YKSI ENGLANTI PARANTAA OPPIMISEN OPETUSPROSESSEJA. OPETUSSUUNNITELMA ON NÄIN OLLEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TOIMENPITEIDEN PERUSTA, JOSSA ERITYISTÄ HUOMIOTA JA HUOLELLISUUTTA KIINNITETÄÄN SUUNNITTELUUN SAMAN TOTEUTTAMISEKSI, EI NIINKÄÄN TUOTTEILLE VAAN YKSITTÄISTEN TOIMIEN JA KOKO HANKKEEN PROSESSEILLE JA ARVIOINNILLE. SE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA UUSIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ EDISTÄÄ (Finnish)
24 July 2022
0 references
W RAMACH TEGO DZIAŁANIA PROJEKTOWEGO MA NA CELU WSPIERANIE I INTEGRACJĘ PROGRAMU NAUCZANIA SZKOŁY Z KONKRETNYMI DZIAŁANIAMI PROWADZONYMI W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, KTÓRE MAJĄ NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO POPRAWY WYNIKÓW MEDIALNYCH WYBORÓW KOŃCOWYCH DOTYCZĄCYCH UCZNIÓW ORAZ PRZYJĘCIA I REPLICABILIT AKTYWNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO WYKORZYSTANIA I ROZWOJU KREATYWNOŚCI WE WSZYSTKICH ZAPROJEKTOWANYCH MODUŁACH. ROZUMIE SIĘ GO PRZEZ SZEŚĆ TRZECH MODUŁÓW NAUK ŚCISŁYCH, JEDEN Z WŁOSKICH, JEDEN Z MATEMATYKI I JEDEN Z ANGIELSKICH W CELU POPRAWY PROCESÓW NAUCZANIA. PROGRAM NAUCZANIA BĘDZIE ZATEM PODSTAWĄ INTERWENCJI POZALEKCYJNYCH, W KTÓRYCH SZCZEGÓLNA UWAGA I STARANNOŚĆ ZOSTANIE POŚWIĘCONA PROJEKTOWI W REALIZACJI TEGO SAMEGO PROJEKTU, NIE TYLE DLA PRODUKTÓW, ALE DO PROCESÓW I OCENY POSZCZEGÓLNYCH INTERWENCJI I CAŁEGO PROJEKTU. BĘDZIE TO OKAZJA DO EKSPERYMENTOWANIA Z NOWYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI PROMUJĄCYMI (Polish)
24 July 2022
0 references
S TO PROJEKTNO AKCIJO JE NAMENJEN PODPORI IN POVEZOVANJU UČNEGA NAČRTA ŠOLE S POSEBNIMI UKREPI, KI SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN KATERIH CILJ JE PRISPEVATI K IZBOLJŠANJU MEDIJSKIH IZIDOV KONČNIH GLASOVNIC O UČENCIH TER K POSVOJITVI IN REPLICABILITU AKTIVNIH UČNIH METOD, KI SPODBUJAJO UPORABO IN RAZVOJ USTVARJALNOSTI V VSEH ZASNOVANIH MODULIH. RAZUME SE S ŠESTIMI TREMI MODULI NARAVOSLOVJA, ENIM OD ITALIJANSKIH, MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE ZA IZBOLJŠANJE UČNIH PROCESOV POUČEVANJA. UČNI NAČRT BO ZATO OSNOVA ZA OBŠOLSKE POSEGE, PRI KATERIH BOSTA POSEBNA POZORNOST IN SKRB PRI URESNIČEVANJU TEGA NAMENJENA POSEBNA POZORNOST IN SKRB, NE TOLIKO ZA IZDELKE, TEMVEČ ZA PROCESE IN OCENJEVANJE POSAMEZNIH POSEGOV IN PROJEKTA KOT CELOTE. TO BO PRILOŽNOST ZA EKSPERIMENTIRANJE Z NOVIMI UČNIMI OKOLJI, KI SPODBUJAJO (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM TÉTO AKCE PROJEKTU JE PODPOŘIT A INTEGROVAT UČEBNÍ OSNOVY ŠKOLY SE SPECIFICKÝMI AKCEMI PROVÁDĚNÝMI V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ MEDIÁLNÍCH VÝSLEDKŮ ZÁVĚREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKŮ TÝKAJÍCÍCH SE ŽÁKŮ A K PŘIJETÍ A REPLICABILIT AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ PODPORUJÍ VYUŽÍVÁNÍ A ROZVOJ TVOŘIVOSTI VE VŠECH NAVRŽENÝCH MODULECH. TO JE CHÁPÁNO ŠESTI TŘEMI MODULY VĚDY, JEDEN Z ITALŠTINY, JEDEN Z MATEMATIKY A JEDEN Z ANGLIČTINY KE ZLEPŠENÍ VÝUKOVÝCH PROCESŮ UČENÍ. OSNOVY BUDOU PROTO ZÁKLADEM MIMOŠKOLNÍCH ZÁSAHŮ, V NICHŽ BUDE VĚNOVÁNA ZVLÁŠTNÍ POZORNOST A POZORNOST NÁVRHU PŘI REALIZACI TÉHOŽ PROJEKTU, A TO NEJEN PRODUKTŮM, ALE PROCESŮM A HODNOCENÍ JEDNOTLIVÝCH ZÁSAHŮ A PROJEKTU JAKO CELKU. BUDE TO PŘÍLEŽITOST EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROSTŘEDÍMI PODPOROVAT (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTO VEIKSMU SIEKIAMA REMTI IR INTEGRUOTI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ SU KONKREČIAIS VEIKSMAIS, VYKDOMAIS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, KURIAIS SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE GALUTINIŲ BALSAVIMO DĖL MOKINIŲ REZULTATŲ ŽINIASKLAIDOJE GERINIMO, TAIP PAT AKTYVIŲ MOKYMO METODŲ, SKATINANČIŲ NAUDOTI IR UGDYTI KŪRYBIŠKUMĄ VISUOSE SUKURTUOSE MODULIUOSE, PRIĖMIMO IR REPLICABILIT. JĄ SUPRANTA ŠEŠI TRYS MOKSLO MODULIAI: VIENAS IŠ ITALŲ, VIENAS IŠ MATEMATIKOS IR VIENAS IŠ ANGLŲ KALBOS, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI MOKYMO PROCESUS. TODĖL MOKYMO PROGRAMA BUS UŽKLASINIŲ INTERVENCIJŲ PAGRINDAS, KURIAME YPATINGAS DĖMESYS IR RŪPINIMASIS PROJEKTU ĮGYVENDINANT TĄ PATĮ BUS SKIRIAMAS PAGRINDINIS VAIDMUO NE TIEK PRODUKTAMS, BET ATSKIRŲ INTERVENCIJŲ IR VISO PROJEKTO PROCESAMS IR VERTINIMUI. TAI BUS GALIMYBĖ EKSPERIMENTUOTI SU NAUJA MOKYMOSI APLINKA SKATINTI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
AR ŠO PROJEKTA DARBĪBU IR PAREDZĒTS ATBALSTĪT UN INTEGRĒT SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU AR ĪPAŠĀM DARBĪBĀM, KAS TIEK VEIKTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT AR MĀCĪBU PROGRAMMU PĀREJĀM SAVSTARPĒJI SAISTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMU REZULTĀTU UZLABOŠANU, LAI UZLABOTU GALĪGO VĒLĒŠANU REZULTĀTUS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, KĀ ARĪ TĀDU AKTĪVU MĀCĪBU METOŽU PIEŅEMŠANU UN IEVIEŠANU, KAS VEICINA RADOŠUMA IZMANTOŠANU UN ATTĪSTĪBU VISOS IZSTRĀDĀTAJOS MODUĻOS. TO SAPROT SEŠI TRĪS DABASZINĀTŅU MODUĻI, VIENS NO ITĀĻU, MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS PROCESUS. TĀPĒC MĀCĪBU PROGRAMMA BŪS PAMATS ĀRPUSSKOLAS INTERVENCĒM, KURĀS ĪPAŠA UZMANĪBA UN UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA TĀ ĪSTENOŠANAI, PIEŠĶIROT BŪTISKU NOZĪMI NE TIKAI PRODUKTIEM, BET GAN ATSEVIŠĶU INTERVENČU UN PROJEKTA KOPUMĀ PROCESIEM UN NOVĒRTĒŠANAI. TĀ BŪS IESPĒJA EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM MĀCĪBU VIDĒM (Latvian)
24 July 2022
0 references
С ТОВА ДЕЙСТВИЕ ПО ПРОЕКТА СЕ ЦЕЛИ ПОДПОМАГАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО С КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ, ИЗВЪРШВАНИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕДИЙНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОКОНЧАТЕЛНИТЕ БЮЛЕТИНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ОСИНОВЯВАНЕ И РЕПИКАБИЛИТ НА АКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО ВЪВ ВСИЧКИ РАЗРАБОТЕНИ МОДУЛИ. ТЯ СЕ РАЗБИРА ОТ ШЕСТТЕ ТРИ МОДУЛА НА НАУКАТА, ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ, ЕДИН ПО МАТЕМАТИКА И ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЩЕ БЪДЕ В ОСНОВАТА НА ИЗВЪНКЛАСНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРИ КОИТО ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ И ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ПРОЕКТИРАНЕТО ПРИ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА СЪЩОТО, ЩЕ БЪДЕ ОТРЕДЕНА ОСНОВНА РОЛЯ НЕ ТОЛКОВА НА ПРОДУКТИТЕ, А НА ПРОЦЕСИТЕ И ОЦЕНКАТА НА ОТДЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ И НА ПРОЕКТА КАТО ЦЯЛО. ТОВА ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, НАСЪРЧАВАЩИ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL TÁMOGATNI ÉS INTEGRÁLNI KÍVÁNJA AZ ISKOLA TANTERVÉT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VÉGREHAJTOTT KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEKKEL, AMELYEK CÉLJA, HOGY A TANTERVEKKEL ÖSSZEFONÓDÓ TANANYAGOKKAL EGYÜTT HOZZÁJÁRULJANAK A TANULÓKRA VONATKOZÓ ZÁRÓSZAVAZATOK MÉDIAEREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSÁHOZ, VALAMINT OLYAN AKTÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK ELFOGADÁSÁHOZ ÉS KÖZÖSÍTÉSÉHEZ, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A KREATIVITÁS HASZNÁLATÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT AZ ÖSSZES TERVEZETT MODULBAN. ÚGY ÉRTI, A HAT HÁROM MODUL A TUDOMÁNY, AZ EGYIK AZ OLASZ, AZ EGYIK A MATEMATIKA ÉS EGY ANGOL, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI TANÍTÁSI FOLYAMATOK. A TANANYAG TEHÁT A TANÓRÁN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK ALAPJA LESZ, AMELYEKBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET ÉS GONDOT FORDÍTANAK A TERVEZÉSRE A MEGVALÓSÍTÁS SORÁN, NEM ANNYIRA A TERMÉKEKNEK, HANEM AZ EGYES BEAVATKOZÁSOK ÉS A PROJEKT EGÉSZÉNEK FOLYAMATAINAK ÉS ÉRTÉKELÉSÉNEK. LEHETŐSÉG LESZ ARRA, HOGY ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEKKEL KÍSÉRLETEZZENEK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
LEIS AN NGNÍOMH SEO TÁ SÉ I GCEIST TACÚ LE CURACLAM NA SCOILE AGUS É A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHARTHA SONRACHA A DHÉANTAR LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU CUR LE TORTHAÍ NA MEÁN Ó BHALLÓIDÍ DEIRIDH A FHEABHSÚ MAIDIR LE DALTAÍ AGUS MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA A GHLACADH AGUS A FHORBAIRT A SPREAGANN ÚSÁID AGUS FORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA SNA MODÚIL AR FAD ATÁ DEARTHA. TUIGTEAR LEIS NA SÉ MHODÚL EOLAÍOCHTA, CEANN DE NA HIODÁILE, CEANN DE NA MATAMAITICE AGUS CEANN DE NA BÉARLA CHUN FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC FOGHLAMA. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN CURACLAM MAR BHUNÚS D’IDIRGHABHÁLACHA SEACH-CHURACLAIM INA DTABHARFAR AIRD AR LEITH AGUS CÚRAM AR LEITH DON DEARADH AGUS AN RUD CÉANNA Á CHUR I GCRÍCH, BEIDH RÓL BUNÚSACH AIGE NÍ MÓR DO NA TÁIRGÍ ACH DO PHRÓISIS AGUS DO MHEASTÓIREACHT NA N-IDIRGHABHÁLACHA AONAIR AGUS AN TIONSCADAIL INA IOMLÁINE. DEIS A BHEIDH ANN TRIAIL A BHAINT AS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA CHUN CINN (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED DENNA PROJEKTÅTGÄRD ÄR ATT STÖDJA OCH INTEGRERA SKOLANS LÄROPLAN MED SÄRSKILDA ÅTGÄRDER SOM GENOMFÖRS UNDER FRITIDSTIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL SAMVERKANDE MED LÄROPLANERNA TILL ATT FÖRBÄTTRA MEDIERESULTATET AV SLUTLIGA OMRÖSTNINGAR OM ELEVER OCH ANTAGANDET OCH REPLICABILIT AV AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM UPPMUNTRAR ANVÄNDNING OCH UTVECKLING AV KREATIVITET I ALLA DE MODULER SOM UTFORMATS. DET FÖRSTÅS AV DE SEX TRE VETENSKAPLIGA MODULERNA, EN AV ITALIENSKA, EN AV MATEMATIK OCH EN AV ENGELSKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSPROCESSEN. LÄROPLANEN KOMMER DÄRFÖR ATT LIGGA TILL GRUND FÖR INSATSER UTANFÖR LÄROPLANEN, DÄR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET OCH OMSORG KOMMER ATT ÄGNAS ÅT UTFORMNINGEN VID GENOMFÖRANDET AV DETTA, INTE SÅ MYCKET SOM PRODUKTERNA UTAN TILL PROCESSERNA OCH UTVÄRDERINGEN AV DE ENSKILDA INSATSERNA OCH AV PROJEKTET SOM HELHET. DET KOMMER ATT VARA EN MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA MED NYA INLÄRNINGSMILJÖER FRÄMJA (Swedish)
24 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTIMEETME EESMÄRK ON TOETADA JA INTEGREERIDA KOOLI ÕPPEKAVA ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL ELLUVIIDAVATE ERIMEETMETEGA, MILLE EESMÄRK ON AIDATA LÄBIPÕIMUNUD ÕPPEKAVADEGA PARANDADA ÕPILASI KÄSITLEVATE LÕPLIKE HÄÄLETUSVOORUDE MEEDIATULEMUSI NING VÕTTA KASUTUSELE AKTIIVSED ÕPETAMISMEETODID, MIS SOODUSTAVAD LOOVUSE KASUTAMIST JA ARENDAMIST KÕIGIS KAVANDATUD MOODULITES. SEE ON MÕISTETAV KUUE KOLME MOODULI TEADUSE, ÜKS ITAALIA, ÜKS MATEMAATIKA JA ÜKS INGLISE KEELES, ET PARANDADA ÕPPIMISE ÕPETAMISPROTSESSID. ÕPPEKAVA ON SEEGA ÕPPEKAVAVÄLISTE SEKKUMISTE ALUS, MILLE PUHUL PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU JA TÄHELEPANU DISAINILE SAMA TEOSTUMISEL, OMISTATAKSE PÕHIROLL MITTE NIIVÕRD TOODETELE, VAID ÜKSIKUTE SEKKUMISTE JA PROJEKTI KUI TERVIKU PROTSESSIDELE JA HINDAMISELE. SEE ANNAB VÕIMALUSE KATSETADA UUSI ÕPIKESKKONDI EDENDADA (Estonian)
24 July 2022
0 references
GUSPINI
0 references
Identifiers
C22H17000110006
0 references