THE SCHOOL I WANT (Q584290)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q584290 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL I WANT |
Project Q584290 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2020
0 references
IISS "VIRGILIO" LECCE
0 references
40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
0 references
IL PROGETTO INTERVIENE SUGLI STUDENTI CHE HANNO NECESSIT DI SOSTEGNO ED AIUTO NEL PROPRIO PERCORSO SCOLASTICO ONDE EVITARE INSUCCESSI. TALI INSUCCESSI RISCHIEREBBERO DI CAUSARE COMUNQUE DISAGIO SOCIALE. INOLTRE NOTO COME RAGAZZI ABILI E CON BUONE CAPACIT CHE SI DOVESSERO TROVARE IN DIFFICOLT SCOLASTICHE TENDEREBBERO POI A DIVENTARE ELEMENTI DI DISTURBO NELLA VITA SCOLASTICA RENDENDO DIFFICILE LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVIT DIDATTICHE. IL PROGETTO INOLTRE INTENDE INTERVENIRE SUGLI STUDENTI SOSTENENDO E AIUTANDO COLORO I QUALI HANNO POCHI STRUMENTI CULTURALI ED ECONOMICI RISPETTO ALLE RICHIESTE DIFFUSE DI STUDIO E DI APPRENDIMENTO. SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO DI INTEGRAZIONE E DI ARRICCHIMENTO RISPETTO AI PERCORSI CURRICULARI. TALI ATTIVIT SAREBBERO MIRATE A RENDERE PI VARIEGATA LOFFERTA SCOLASTICA SUSCITEREBBERO UNA DIVERSA E PI CONVINCENTE MOTIVAZIONE E FAREBBERO ACQUISIRE LA CAPACIT DI APPRENDIMENTO CONTINUO E AUTONOMO CONDIZIONI NECESSARIE PER LI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS WHO NEED SUPPORT AND HELP IN THEIR SCHOOLING IN ORDER TO AVOID FAILURES. SUCH FAILURES ARE LIKELY TO CAUSE SOCIAL DISCOMFORT. ALSO KNOWN AS SKILLED YOUNGSTERS AND WITH GOOD ABILITY TO FIND THEMSELVES IN EDUCATIONAL DIFFICULTIES WOULD THEN TEND TO BECOME ELEMENTS OF DISTURBANCE IN SCHOOL LIFE MAKING IT DIFFICULT TO CARRY OUT EDUCATIONAL ACTIVITIES. THE PROJECT ALSO AIMS TO INTERVENE ON STUDENTS BY SUPPORTING AND HELPING THOSE WHO HAVE FEW CULTURAL AND ECONOMIC TOOLS COMPARED TO THE WIDESPREAD REQUESTS FOR STUDY AND LEARNING. IT IS EXPECTED TO CARRY OUT ACTIVITIES OF ORIENTATION AND SUPPORT OF INTEGRATION AND ENRICHMENT WITH RESPECT TO CURRICULAR PATHWAYS. THESE ACTIVITIES WOULD BE AIMED AT MAKING THE SCHOOL PROVISION MORE VARIED AND WOULD CREATE A DIFFERENT AND MORE COMPELLING MOTIVATION AND WOULD ENABLE THEM TO ACQUIRE THE ABILITY TO LEARN ON A CONTINUOUS AND AUTONOMOUS BASIS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET IMPLIQUE DES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN DE SOUTIEN ET D’AIDE DANS LEUR ÉDUCATION POUR ÉVITER LES ÉCHECS. DE TELS ÉCHECS ENTRAÎNERAIENT EN TOUT ÉTAT DE CAUSE UNE DÉTRESSE SOCIALE. AUSSI CONNUS SOUS LE NOM D’ENFANTS QUALIFIÉS POSSÉDANT DE BONNES COMPÉTENCES QUI DEVRAIENT SE RETROUVER DANS DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES, ILS AURAIENT ALORS TENDANCE À DEVENIR DES ÉLÉMENTS TROUBLANTS DE LA VIE SCOLAIRE, CE QUI RENDRAIT DIFFICILE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À INTERVENIR AUPRÈS DES ÉTUDIANTS EN SOUTENANT ET EN AIDANT CEUX QUI ONT PEU D’OUTILS CULTURELS ET ÉCONOMIQUES PAR RAPPORT AUX DEMANDES GÉNÉRALISÉES D’ÉTUDES ET D’APPRENTISSAGE. IL EST PRÉVU DE MENER DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À L’ENRICHISSEMENT EN CE QUI CONCERNE LES PROGRAMMES D’ÉTUDES. L’OBJECTIF DE CES ACTIVITÉS EST DE DIVERSIFIER L’OFFRE SCOLAIRE DE PI AFIN DE SUSCITER UNE MOTIVATION DIFFÉRENTE ET CONVAINCANTE ET DE LEUR PERMETTRE D’ACQUÉRIR LA CAPACITÉ D’APPRENTISSAGE CONTINU ET AUTONOME. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST STUDIERENDE, DIE UNTERSTÜTZUNG UND HILFE IN IHRER AUSBILDUNG BENÖTIGEN, UM MISSERFOLGE ZU VERMEIDEN. SOLCHE MISSERFOLGE WÜRDEN IN JEDEM FALL ZU SOZIALER NOT FÜHREN. AUCH BEKANNT ALS QUALIFIZIERTE KINDER MIT GUTEN FÄHIGKEITEN, DIE SICH IN SCHULSCHWIERIGKEITEN BEFINDEN SOLLTEN, WÜRDEN DANN TENDENZIELL ZU STÖRENDEN ELEMENTEN IM SCHULLEBEN WERDEN, WAS DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHRTÄTIGKEITEN ERSCHWERT. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, MIT DEN STUDIERENDEN ZU INTERVENIEREN, INDEM SIE DIEJENIGEN UNTERSTÜTZEN UND UNTERSTÜTZEN, DIE IM VERGLEICH ZU WEIT VERBREITETEN STUDIEN- UND LERNANFRAGEN NUR WENIGE KULTURELLE UND WIRTSCHAFTLICHE INSTRUMENTE HABEN. ES IST GEPLANT, MASSNAHMEN ZUR ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER INTEGRATION UND BEREICHERUNG IN BEZUG AUF LEHRPFADE DURCHZUFÜHREN. ZIEL DIESER AKTIVITÄTEN IST ES, DAS ANGEBOT DER PI DIVERSIFIZIERT ZU MACHEN, WAS ZU EINER ANDEREN UND ÜBERZEUGENDEN MOTIVATION FÜHRT UND ES IHNEN ERMÖGLICHEN WÜRDE, DIE FÄHIGKEIT ZUM KONTINUIERLICHEN UND AUTONOMEN LERNEN ZU ERWERBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT STUDENTEN DIE ONDERSTEUNING EN HULP NODIG HEBBEN IN HUN OPLEIDING OM MISLUKKINGEN TE VOORKOMEN. DERGELIJKE MISLUKKINGEN ZOUDEN IN IEDER GEVAL TOT SOCIALE PROBLEMEN LEIDEN. OOK BEKEND ALS BEKWAME KINDEREN MET GOEDE VAARDIGHEDEN DIE ZICH IN SCHOOLMOEILIJKHEDEN ZOUDEN MOETEN BEVINDEN, ZOUDEN DAN VERONTRUSTENDE ELEMENTEN IN HET SCHOOLLEVEN WORDEN, WAARDOOR HET MOEILIJK WORDT OM ONDERWIJSACTIVITEITEN UIT TE VOEREN. HET PROJECT IS OOK BEDOELD OM MET STUDENTEN TE INTERVENIËREN DOOR HEN TE ONDERSTEUNEN EN TE HELPEN DIE WEINIG CULTURELE EN ECONOMISCHE INSTRUMENTEN HEBBEN IN VERGELIJKING MET WIJDVERSPREIDE VERZOEKEN OM STUDIE EN LEREN. HET IS DE BEDOELING ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN TER BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN INTEGRATIE EN VERRIJKING MET BETREKKING TOT LEERPLANNEN. HET DOEL VAN DEZE ACTIVITEITEN IS OM PI TE DIVERSIFIËREN HET SCHOOLAANBOD ZOU LEIDEN TOT EEN ANDERE EN OVERTUIGENDE MOTIVATIE EN HEN IN STAAT STELLEN DE CAPACITEIT VOOR CONTINU EN AUTONOOM LEREN TE VERWERVEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO INVOLUCRA A ESTUDIANTES QUE NECESITAN APOYO Y AYUDA EN SU EDUCACIÓN PARA EVITAR FRACASOS. EN CUALQUIER CASO, TALES FRACASOS CONDUCIRÍAN A UN MALESTAR SOCIAL. TAMBIÉN CONOCIDOS COMO NIÑOS CALIFICADOS CON BUENAS APTITUDES QUE DEBERÍAN ENCONTRARSE EN DIFICULTADES ESCOLARES, TENDERÍAN A CONVERTIRSE EN ELEMENTOS PERTURBADORES DE LA VIDA ESCOLAR, LO QUE DIFICULTARÍA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES. EL PROYECTO TAMBIÉN PRETENDE INTERVENIR CON LOS ESTUDIANTES APOYANDO Y AYUDANDO A AQUELLOS QUE TIENEN POCAS HERRAMIENTAS CULTURALES Y ECONÓMICAS EN COMPARACIÓN CON LAS SOLICITUDES GENERALIZADAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE. ESTÁ PREVISTO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LA INTEGRACIÓN Y EL ENRIQUECIMIENTO CON RESPECTO A LOS ITINERARIOS CURRICULARES. EL OBJETIVO DE ESTAS ACTIVIDADES ES LOGRAR QUE PI DIVERSIFIQUE LA OFERTA ESCOLAR DARÍA LUGAR A UNA MOTIVACIÓN DIFERENTE Y CONVINCENTE Y LES PERMITIRÍA ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE CONTINUO Y AUTÓNOMO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER, DER HAR BRUG FOR STØTTE OG HJÆLP I DERES SKOLEGANG FOR AT UNDGÅ FEJL. SÅDANNE FEJL ER TILBØJELIGE TIL AT FORÅRSAGE SOCIAL UBEHAG. OGSÅ KENDT SOM FAGLÆRTE UNGE OG MED GOD EVNE TIL AT FINDE SIG SELV I UDDANNELSESMÆSSIGE VANSKELIGHEDER VILLE SÅ TENDENS TIL AT BLIVE ELEMENTER AF FORSTYRRELSER I SKOLELIVET, HVILKET GØR DET VANSKELIGT AT GENNEMFØRE UDDANNELSESAKTIVITETER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT GRIBE IND OVER FOR STUDERENDE VED AT STØTTE OG HJÆLPE DEM, DER HAR FÅ KULTURELLE OG ØKONOMISKE VÆRKTØJER SAMMENLIGNET MED DE UDBREDTE ANMODNINGER OM STUDIER OG LÆRING. DET FORVENTES AT GENNEMFØRE ORIENTERINGSAKTIVITETER OG STØTTE TIL INTEGRATION OG BERIGELSE MED HENSYN TIL LÆSEPLANER. DISSE AKTIVITETER TAGER SIGTE PÅ AT GØRE SKOLEUDBUDDET MERE VARIERET OG VIL SKABE EN ANDEN OG MERE OVERBEVISENDE MOTIVATION OG GØRE DET MULIGT FOR DEM AT TILEGNE SIG EVNEN TIL AT LÆRE PÅ ET KONTINUERLIGT OG SELVSTÆNDIGT GRUNDLAG. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ. ΤΈΤΟΙΕΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΘΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΕΠΊΣΗΣ, ΓΝΩΣΤΟΊ ΩΣ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΝΈΟΙ ΚΑΙ ΜΕ ΚΑΛΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΒΡΕΘΟΎΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΘΑ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΔΙΑΤΑΡΑΧΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΔΎΣΚΟΛΗ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΟΧΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΒΆΣΗ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA POTPORA I POMOĆ U ŠKOLOVANJU KAKO BI SE IZBJEGLI PROPUSTI. TAKVI NEUSPJEHI VJEROJATNO ĆE UZROKOVATI DRUŠTVENU NELAGODU. TAKOĐER POZNATI KAO VJEŠTI MLADI I S DOBROM SPOSOBNOŠĆU DA SE NAĐU U OBRAZOVNIM POTEŠKOĆAMA TADA BI POSTALI ELEMENTI POREMEĆAJA U ŠKOLSKOM ŽIVOTU, ZBOG ČEGA JE TEŠKO PROVODITI OBRAZOVNE AKTIVNOSTI. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ INTERVENIRATI NA STUDENTE PODUPIRANJEM I POMAGANJEM ONIMA KOJI IMAJU MALO KULTURNIH I GOSPODARSKIH ALATA U USPOREDBI S RAŠIRENIM ZAHTJEVIMA ZA STUDIRANJE I UČENJE. OČEKUJE SE DA ĆE PROVODITI AKTIVNOSTI USMJERAVANJA I POTPORE INTEGRACIJI I OBOGAĆIVANJU U POGLEDU KURIKULUMA. CILJ TIH AKTIVNOSTI BIO BI UČINITI ŠKOLSKU PONUDU RAZNOLIKIJOM TE BI SE STVORILA DRUGAČIJA I UVJERLJIVIJA MOTIVACIJA TE BI IM SE OMOGUĆILO STJECANJE SPOSOBNOSTI UČENJA NA KONTINUIRANOJ I AUTONOMNOJ OSNOVI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE SPRIJIN ȘI AJUTOR ÎN ȘCOLARIZAREA LOR PENTRU A EVITA EȘECURILE. ASTFEL DE EȘECURI SUNT SUSCEPTIBILE DE A PROVOCA DISCONFORT SOCIAL. DE ASEMENEA, CUNOSCUȚI SUB NUMELE DE TINERI CALIFICAȚI ȘI CU O BUNĂ CAPACITATE DE A SE AFLA ÎN DIFICULTĂȚI EDUCAȚIONALE, AR TINDE SĂ DEVINĂ ELEMENTE DE PERTURBARE A VIEȚII ȘCOLARE, CEEA CE ÎNGREUNEAZĂ DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ INTERVINĂ ASUPRA STUDENȚILOR PRIN SPRIJINIREA ȘI SPRIJINIREA CELOR CARE AU PUȚINE INSTRUMENTE CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN COMPARAȚIE CU CERERILE LARG RĂSPÂNDITE DE STUDIU ȘI ÎNVĂȚARE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ ACEASTA VA DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE ȘI DE SPRIJINIRE A INTEGRĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PARCURSURILE CURRICULARE. ACESTE ACTIVITĂȚI AR AVEA CA SCOP DIVERSIFICAREA OFERTEI ȘCOLARE ȘI AR CREA O MOTIVAȚIE DIFERITĂ ȘI MAI CONVINGĂTOARE ȘI LE-AR PERMITE SĂ DOBÂNDEASCĂ CAPACITATEA DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD CONTINUU ȘI AUTONOM. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ PODPORU A POMOC PRI VZDELÁVANÍ, ABY SA PREDIŠLO NEÚSPECHOM. TAKÉTO ZLYHANIA PRAVDEPODOBNE SPÔSOBIA SOCIÁLNE NEPOHODLIE. TIEŽ ZNÁMY AKO KVALIFIKOVANÍ MLADÍ ĽUDIA A S DOBROU SCHOPNOSŤOU OCITNÚŤ SA VO VZDELÁVACÍCH ŤAŽKOSTIACH BY POTOM MALI TENDENCIU STAŤ SA PRVKAMI NARUŠENIA ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA, ČO SŤAŽUJE VYKONÁVANIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. CIEĽOM PROJEKTU JE AJ INTERVENOVAŤ ŠTUDENTOM PROSTREDNÍCTVOM PODPORY A POMOCI TÝM, KTORÍ MAJÚ MÁLO KULTÚRNYCH A EKONOMICKÝCH NÁSTROJOV V POROVNANÍ S ROZŠÍRENÝMI ŽIADOSŤAMI O ŠTÚDIUM A VZDELÁVANIE. OČAKÁVA SA, ŽE BUDE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA ORIENTÁCIU A PODPORU INTEGRÁCIE A OBOHACOVANIA, POKIAĽ IDE O UČEBNÉ OSNOVY. TIETO ČINNOSTI BY BOLI ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE RÔZNORODOSTI ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA A VYTVORILI BY ODLIŠNÚ A PRESVEDČIVEJŠIU MOTIVÁCIU A UMOŽNILI BY IM ZÍSKAŤ SCHOPNOSŤ UČIŤ SA NA NEPRETRŽITOM A AUTONÓMNOM ZÁKLADE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI LI JEĦTIEĠU APPOĠĠ U GĦAJNUNA FL-ISKOLA TAGĦHOM SABIEX JIĠU EVITATI FALLIMENTI. FALLIMENTI BĦAL DAWN X’AKTARX JIKKAWŻAW SKUMDITÀ SOĊJALI. MAGĦRUFA WKOLL BĦALA ŻGĦAŻAGĦ B’ĦILIET U B’KAPAĊITÀ TAJBA LI JSIBU RUĦHOM F’DIFFIKULTAJIET EDUKATTIVI MBAGĦAD GĦANDHOM IT-TENDENZA LI JSIRU ELEMENTI TA’ DISTURB FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA LI JAGĦMLUHA DIFFIĊLI BIEX JITWETTQU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JINTERVJENI FUQ L-ISTUDENTI BILLI JAPPOĠĠA U JGĦIN LIL DAWK LI GĦANDHOM FTIT GĦODOD KULTURALI U EKONOMIĊI META MQABBLA MAT-TALBIET MIFRUXA GĦALL-ISTUDJU U T-TAGĦLIM. HUWA MISTENNI LI JWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI U APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-ARRIKKIMENT FIR-RIGWARD TAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI. DAWN L-ATTIVITAJIET IKUNU MMIRATI BIEX JAGĦMLU L-PROVVISTA TAL-ISKOLA AKTAR VARJATA U JOĦOLQU MOTIVAZZJONI DIFFERENTI U AKTAR KONVINĊENTI U JIPPERMETTULHOM JIKSBU L-KAPAĊITÀ LI JITGĦALLMU FUQ BAŻI KONTINWA U AWTONOMA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES QUE NECESSITAM DE APOIO E AJUDA NA SUA ESCOLARIDADE, A FIM DE EVITAR FALHAS. TAIS FALHAS SÃO SUSCETÍVEIS DE CAUSAR DESCONFORTO SOCIAL. TAMBÉM CONHECIDOS COMO JOVENS QUALIFICADOS E COM BOA CAPACIDADE PARA SE ENCONTRAREM EM DIFICULDADES EDUCATIVAS, TENDERIAM A TORNAR-SE ELEMENTOS DE PERTURBAÇÃO NA VIDA ESCOLAR, DIFICULTANDO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS. O PROJETO VISA TAMBÉM INTERVIR NOS ESTUDANTES, APOIANDO E AJUDANDO AQUELES QUE TÊM POUCAS FERRAMENTAS CULTURAIS E ECONÓMICAS EM COMPARAÇÃO COM OS PEDIDOS GENERALIZADOS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM. ESPERA-SE QUE REALIZE ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E APOIO À INTEGRAÇÃO E AO ENRIQUECIMENTO NO QUE DIZ RESPEITO AOS PERCURSOS CURRICULARES. ESTAS ATIVIDADES TERIAM POR OBJETIVO TORNAR A OFERTA ESCOLAR MAIS VARIADA E CRIARIAM UMA MOTIVAÇÃO DIFERENTE E MAIS CONVINCENTE, PERMITINDO-LHES ADQUIRIR A CAPACIDADE DE APRENDER DE FORMA CONTÍNUA E AUTÓNOMA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT TUKEA JA APUA KOULUNKÄYNNISSÄ EPÄONNISTUMISTEN VÄLTTÄMISEKSI. TÄLLAISET EPÄONNISTUMISET AIHEUTTAVAT TODENNÄKÖISESTI SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. JOTKA TUNNETAAN MYÖS AMMATTITAITOISINA NUORINA JA JOILLA ON HYVÄT MAHDOLLISUUDET JOUTUA KOULUTUSVAIKEUKSIIN, TULISIVAT SILLOIN YLEENSÄ HÄIRIÖITÄ KOULUELÄMÄSSÄ, MIKÄ VAIKEUTTAISI KOULUTUSTOIMINNAN HARJOITTAMISTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS PUUTTUA OPISKELIJOIHIN TUKEMALLA JA AUTTAMALLA NIITÄ, JOILLA ON VAIN VÄHÄN KULTTUURISIA JA TALOUDELLISIA VÄLINEITÄ VERRATTUNA LAAJOIHIN OPISKELU- JA OPPIMISPYYNTÖIHIN. SEN ODOTETAAN EDISTÄVÄN JA TUKEVAN KOTOUTUMISTA JA RIKASTAMISTA OPETUSSUUNNITELMIEN KULKUVÄYLIEN OSALTA. NÄIDEN TOIMIEN TARKOITUKSENA OLISI MONIPUOLISTAA KOULUJEN TARJONTAA, LUODA ERILAINEN JA VAKUUTTAVAMPI MOTIVAATIO JA ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUS OPPIA JATKUVASTI JA ITSENÄISESTI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WSPARCIA I POMOCY W SZKOLE, ABY UNIKNĄĆ PORAŻEK. TAKIE PORAŻKI MOGĄ POWODOWAĆ DYSKOMFORT SPOŁECZNY. ZNANE RÓWNIEŻ JAKO WYKWALIFIKOWANI MŁODZI LUDZIE I Z DOBRĄ ZDOLNOŚCIĄ DO ZNALEZIENIA SIĘ W TRUDNOŚCIACH EDUKACYJNYCH STAŁYBY SIĘ WTEDY ELEMENTAMI ZABURZEŃ W ŻYCIU SZKOLNYM, CO UTRUDNIAŁOBY PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU INTERWENCJĘ W SPRAWIE STUDENTÓW, WSPIERAJĄC I POMAGAJĄC TYM, KTÓRZY MAJĄ NIEWIELE NARZĘDZI KULTUROWYCH I EKONOMICZNYCH W PORÓWNANIU Z POWSZECHNYMI WNIOSKAMI O NAUKĘ I NAUKĘ. OCZEKUJE SIĘ, ŻE BĘDZIE PROWADZIĆ DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORIENTACJI I WSPIERANIA INTEGRACJI I WZBOGACANIA W ODNIESIENIU DO ŚCIEŻEK NAUCZANIA. DZIAŁANIA TE MIAŁYBY NA CELU ZWIĘKSZENIE ZRÓŻNICOWANIA OFERTY SZKOLNEJ, STWORZYŁYBY INNĄ I BARDZIEJ PRZEKONUJĄCĄ MOTYWACJĘ I UMOŻLIWIŁYBY IM NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ W SPOSÓB CIĄGŁY I AUTONOMICZNY. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM, KI POTREBUJEJO PODPORO IN POMOČ PRI ŠOLANJU, DA BI SE IZOGNILI NEUSPEHOM. TAKŠNE NAPAKE LAHKO POVZROČIJO SOCIALNO NELAGODJE. ZNANI TUDI KOT USPOSOBLJENI MLADI IN Z DOBRO SPOSOBNOSTJO, DA SE ZNAJDEJO V IZOBRAŽEVALNIH TEŽAVAH, BI NATO POSTALI ELEMENTI MOTENJ V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU, KAR BI OTEŽILO IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. PROJEKT JE NAMENJEN TUDI POSREDOVANJU ŠTUDENTOV S PODPIRANJEM IN POMOČJO TISTIM, KI IMAJO MALO KULTURNIH IN EKONOMSKIH ORODIJ V PRIMERJAVI Z RAZŠIRJENIMI PROŠNJAMI ZA ŠTUDIJ IN UČENJE. PRIČAKUJE SE, DA BO IZVAJAL DEJAVNOSTI USMERJANJA IN PODPORE VKLJUČEVANJU IN OBOGATITVI V ZVEZI Z UČNIMI POTMI. TE DEJAVNOSTI BI BILE NAMENJENE VEČJI RAZNOLIKOSTI ŠOLSKIH DEJAVNOSTI IN BI USTVARILE DRUGAČNO IN PREPRIČLJIVEJŠO MOTIVACIJO TER JIM OMOGOČILE, DA PRIDOBIJO SPOSOBNOST STALNEGA IN SAMOSTOJNEGA UČENJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ PODPORU A POMOC PŘI SVÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE, ABY SE ZABRÁNILO NEÚSPĚCHŮM. TAKOVÁ SELHÁNÍ MOHOU ZPŮSOBIT SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ. TAKÉ ZNÁMÝ JAKO KVALIFIKOVANÍ MLADÍ LIDÉ A S DOBROU SCHOPNOSTÍ SE OCITNOUT VE VZDĚLÁVACÍCH OBTÍŽÍCH BY PAK MĚL TENDENCI STÁT SE PRVKY PORUCH VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ, COŽ ZTĚŽUJE PROVÁDĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE ROVNĚŽ ZASÁHNOUT STUDENTY TÍM, ŽE BUDE PODPOROVAT A POMÁHAT TĚM, KTEŘÍ MAJÍ VE SROVNÁNÍ S ROZSÁHLÝMI ŽÁDOSTMI O STUDIUM A UČENÍ MÁLO KULTURNÍCH A EKONOMICKÝCH NÁSTROJŮ. OČEKÁVÁ SE, ŽE BUDE PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ORIENTACI A PODPORU INTEGRACE A OBOHACOVÁNÍ S OHLEDEM NA UČEBNÍ CESTY. TYTO ČINNOSTI BY BYLY ZAMĚŘENY NA TO, ABY POSKYTOVÁNÍ ŠKOL BYLO RŮZNORODĚJŠÍ, VYTVOŘILY BY ODLIŠNOU A PŘESVĚDČIVĚJŠÍ MOTIVACI A UMOŽNILY BY JIM ZÍSKAT SCHOPNOST UČIT SE NEPŘETRŽITĚ A NEZÁVISLE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS MOKINIAMS, KURIEMS REIKIA PARAMOS IR PAGALBOS JIEMS MOKYTIS, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NESĖKMIŲ. TOKIOS NESĖKMĖS GALI SUKELTI SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. TAIP PAT ŽINOMAS KAIP KVALIFIKUOTI JAUNUOLIAI IR SUGEBĖJIMAS ATSIDURTI MOKYMOSI SUNKUMŲ TADA LINKĘ TAPTI TRIKDŽIŲ MOKYKLOS GYVENIMĄ, TODĖL BŪTŲ SUNKU VYKDYTI ŠVIETIMO VEIKLĄ. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į STUDENTUS REMIANT IR PADEDANT TIEMS, KURIE TURI NEDAUG KULTŪRINIŲ IR EKONOMINIŲ PRIEMONIŲ, PALYGINTI SU PLAČIAI PAPLITUSIAIS STUDIJŲ IR MOKYMOSI PRAŠYMAIS. TIKIMASI, KAD JI VYKDYS ORIENTACIJĄ IR PARAMĄ INTEGRACIJAI BEI TOBULINIMUI, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO PROGRAMAS. ŠIA VEIKLA BŪTŲ SIEKIAMA, KAD MOKYKLOS PASLAUGOS BŪTŲ ĮVAIRESNĖS, BŪTŲ SUKURTA KITOKIA IR ĮTIKINAMESNĖ MOTYVACIJA IR JOS GALĖTŲ ĮGYTI GALIMYBĘ MOKYTIS NUOLAT IR SAVARANKIŠKAI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS ATBALSTS UN PALĪDZĪBA VIŅU IZGLĪTOŠANĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEVEIKSMĒM. ŠĀDAS NEVEIKSMES VAR IZRAISĪT SOCIĀLU DISKOMFORTU. PAZĪSTAMS ARĪ KĀ KVALIFICĒTI JAUNIEŠI UN KURIEM IR LABA SPĒJA NONĀKT IZGLĪTĪBAS GRŪTĪBĀS, TAD MĒDZ KĻŪT PAR TRAUCĒJUMU ELEMENTIEM SKOLAS DZĪVĒ, KAS APGRŪTINA IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU VEIKŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IESAISTĪTIES STUDENTU DARBĀ, ATBALSTOT UN PALĪDZOT TIEM, KURIEM SALĪDZINĀJUMĀ AR PLAŠI IZPLATĪTAJIEM STUDIJU UN MĀCĪBU PIEPRASĪJUMIEM IR MAZ KULTŪRAS UN EKONOMIKAS INSTRUMENTU. PAREDZAMS, KA TĀ VEIKS ORIENTĒJOŠAS DARBĪBAS UN ATBALSTU INTEGRĀCIJAI UN BAGĀTINĀŠANAI ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪBU PROGRAMMĀM. ŠO PASĀKUMU MĒRĶIS BŪTU PADARĪT SKOLU PIEDĀVĀJUMU DAUDZVEIDĪGĀKU UN RADĪTU CITĀDU UN PĀRLIECINOŠĀKU MOTIVĀCIJU, KĀ ARĪ ĻAUTU VIŅIEM IEGŪT PASTĀVĪGU UN AUTONOMU MĀCĪBU SPĒJU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДКРЕПА И ПОМОЩ В УЧИЛИЩНОТО СИ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА ИЗБЕГНАТ НЕУСПЕХИ. ТАКИВА НЕУСПЕХИ ВЕРОЯТНО ЩЕ ПРИЧИНЯТ СОЦИАЛЕН ДИСКОМФОРТ. ИЗВЕСТНИ СЪЩО КАТО КВАЛИФИЦИРАНИ МЛАДЕЖИ И С ДОБРА СПОСОБНОСТ ДА СЕ ОЗОВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, БИХА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ЕЛЕМЕНТИ НА СМУЩЕНИЯ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, КОЕТО ЗАТРУДНЯВА ИЗВЪРШВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА СЕ НАМЕСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ПОДКРЕПЯ И ПОМАГА НА ОНЕЗИ, КОИТО РАЗПОЛАГАТ С МАЛКО КУЛТУРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ИНСТРУМЕНТИ В СРАВНЕНИЕ С ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ ИСКАНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ. ОЧАКВА СЕ ТЯ ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙНОСТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДКРЕПА НА ИНТЕГРАЦИЯТА И ОБОГАТЯВАНЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВЯТ ПРЕДЛАГАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА ПО-РАЗНООБРАЗНО И ЩЕ СЪЗДАДАТ РАЗЛИЧНА И ПО-НЕПРЕОДОЛИМА МОТИВАЦИЯ И ЩЕ ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРИДОБИЯТ СПОСОБНОСТ ЗА УЧЕНЕ НА НЕПРЕКЪСНАТА И АВТОНОМНА ОСНОВА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT AZOKNAK A DIÁKOKNAK SZÓL, AKIKNEK TÁMOGATÁSRA ÉS SEGÍTSÉGRE VAN SZÜKSÉGÜK AZ ISKOLÁZTATÁSBAN A KUDARCOK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ILYEN KUDARCOK VALÓSZÍNŰLEG TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGET OKOZNAK. SZAKKÉPZETT FIATALOKKÉNT IS ISMERTEK, ÉS JÓ KÉPESSÉGÜK VAN ARRA, HOGY OKTATÁSI NEHÉZSÉGEKBE KERÜLJENEK, ÍGY AZ ISKOLAI ÉLETBEN ZAVARÓ TÉNYEZŐKKÉ VÁLHATNAK, AMI MEGNEHEZÍTI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉT. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY BEAVATKOZZON A DIÁKOKBA AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA ÉS SEGÍTI AZOKAT, AKIK A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT TANULMÁNYI ÉS TANULÁSI KÉRELMEKHEZ KÉPEST KEVÉS KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI ESZKÖZZEL RENDELKEZNEK. VÁRHATÓAN ORIENTÁCIÓS ÉS TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZ A TANTERVI ÚTVONALAK TEKINTETÉBEN AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A GAZDAGODÁS ÉRDEKÉBEN. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK AZ LENNE A CÉLJA, HOGY VÁLTOZATOSABBÁ TEGYÉK AZ ISKOLAI ELLÁTÁST, ÉS ELTÉRŐ ÉS MEGGYŐZŐBB MOTIVÁCIÓT TEREMTSENEK, ÉS LEHETŐVÉ TENNÉK SZÁMUKRA, HOGY FOLYAMATOSAN ÉS AUTONÓM MÓDON ELSAJÁTÍTSÁK A TANULÁSI KÉPESSÉGET. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A DTEASTAÍONN TACAÍOCHT AGUS CABHAIR UATHU INA SCOLAÍOCHT CHUN TEIPEANNA A SHEACHAINT. IS DÓCHA GO MBEIDH TEIPEANNA DEN SÓRT SIN INA CHÚIS LE MÍCHOMPORD SÓISIALTA. AR A DTUGTAR ÓGÁNAIGH OILTE AGUS LE CUMAS MAITH CHUN IAD FÉIN A AIMSIÚ I NDEACRACHTAÍ OIDEACHAIS BHEADH CLAONADH ANSIN A BHEITH INA N-EILIMINTÍ SUAITE I SAOL NA SCOILE, RUD A CHIALLAÍONN SÉ DEACAIR A CHUR I GCRÍCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN TRÍ THACÚ AGUS CUIDIÚ LEO SIÚD NACH BHFUIL MÓRÁN UIRLISÍ CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHA ACU I GCOMPARÁID LEIS NA HIARRATAIS FHORLEATHANA AR STAIDÉAR AGUS AR FHOGHLAIM. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAIDH SÉ GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH AGUS TACAÍOCHTA DON LÁNPHÁIRTIÚ AGUS SAIBHRIÚ MAIDIR LE CONAIRÍ CURACLAIM. BHEADH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO DÍRITHE AR AN SOLÁTHAR SCOILE A DHÉANAMH NÍOS ÉAGSÚLA AGUS CHRUTHÓDH SIAD SPREAGADH DIFRIÚIL AGUS NÍOS LÁIDRE AGUS CHUIRFEADH SIAD AR A GCUMAS FOGHLAIM AR BHONN LEANÚNACH AGUS NEAMHSPLEÁCH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM BEHÖVER STÖD OCH HJÄLP I SIN SKOLGÅNG FÖR ATT UNDVIKA MISSLYCKANDEN. SÅDANA MISSLYCKANDEN KOMMER SANNOLIKT ATT ORSAKA SOCIALT OBEHAG. ÄVEN KÄNDA SOM SKICKLIGA UNGDOMAR OCH MED GOD FÖRMÅGA ATT BEFINNA SIG I UTBILDNINGSPROBLEM SKULLE DÅ TENDERA ATT BLI INSLAG AV STÖRNINGAR I SKOLLIVET, VILKET GÖR DET SVÅRT ATT BEDRIVA UTBILDNINGSVERKSAMHET. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT INGRIPA MOT STUDENTER GENOM ATT STÖDJA OCH HJÄLPA DEM SOM HAR FÅ KULTURELLA OCH EKONOMISKA VERKTYG JÄMFÖRT MED DE UTBREDDA ÖNSKEMÅLEN OM STUDIER OCH LÄRANDE. DEN FÖRVÄNTAS BEDRIVA VERKSAMHET MED INRIKTNING PÅ OCH STÖD TILL INTEGRATION OCH BERIKNING NÄR DET GÄLLER KURSPLANER. DENNA VERKSAMHET SKULLE SYFTA TILL ATT GÖRA SKOLUTBUDET MER VARIERAT OCH SKAPA EN ANNAN OCH MER ÖVERTYGANDE MOTIVATION OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRVÄRVA FÖRMÅGAN ATT KONTINUERLIGT OCH SJÄLVSTÄNDIGT LÄRA SIG. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KES VAJAVAD LÄBIKUKKUMISTE VÄLTIMISEKS TUGE JA ABI OMA KOOLISKÄIMISEL. SELLISED EBAÕNNESTUMISED PÕHJUSTAVAD TÕENÄOLISELT SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. TUNTUD KA KVALIFITSEERITUD NOORTENA JA KELLEL ON HEA VÕIME HARIDUSLIKESSE RASKUSTESSE SATTUDA, KIPUVAD MUUTUMA KOOLIELU HÄIRETE OSAKS, MIS MUUDAB HARIDUSTEGEVUSE LÄBIVIIMISE KEERULISEKS. PROJEKTI EESMÄRK ON KA SEKKUDA ÜLIÕPILASTESSE, TOETADES JA AIDATES NEID, KELLEL ON VÕRRELDES LAIALT LEVINUD ÕPPE- JA ÕPPIMISTAOTLUSTEGA VÄHE KULTUURILISI JA MAJANDUSLIKKE VAHENDEID. PROGRAMMILT OODATAKSE SUUNAVAT TEGEVUST NING INTEGRATSIOONI JA RIKASTAMISE TOETAMIST ÕPPEKAVADE OSAS. NENDE TEGEVUSTE EESMÄRK OLEKS MUUTA KOOLIHARIDUS MITMEKESISEMAKS, LUUA ERINEV JA MÕJUVAM MOTIVATSIOON NING VÕIMALDADA NEIL OMANDADA PIDEV JA ISESEISEV ÕPPIMISVÕIME. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LECCE
0 references
Identifiers
I88H18000390007
0 references