WE ARE FUTURE (Q582062)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q582062 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE FUTURE |
Project Q582062 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. LIZZANELLO
0 references
40°18'14.87"N, 18°13'21.11"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE PER LA QUALE SI PRESENTA LA CANDIDATURA CARATTERIZZATA DA UN APPROCCIO INNOVATIVO INFATTI ESSA SI FONDA SU UNA DIDATTICA LABORATORIALE ATTIVA APPLICATA AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICHE DELLA LINGUA MADRE E DELLA LINGUA INGLESE NELLA SCUOLA PRIMARIA DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E LOGICO MATEMATICHE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. ESSA FINALIZZATA A VALORIZZARE LO STUDENTE E A COINVOLGERLO ATTIVAMENTE NELLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE. LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALLANALISI DEI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA EVIDENZIATI NELLULTIMO RAV. LANALISI DEI DATI RELATIVI ALLACQUISIZIONE DEI LIVELLI ESSENZIALI DI COMPETENZE MISURATE CON LE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI HA EVIDENZIATO DELLE CRITICIT SEBBENE LA SCUOLA NON PERDA STUDENTI NEL PASSAGGIO DA UN ANNO ALLALTRO SE NON PER SINGOLI CASI GIUSTIFICATI. ALCUNE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA SI SONO COLLOCATE LEGGERMENTE AL DI SOTTO DELLA MEDIA NAZIONALE. INOLTRE LA DISTRIBUZIONE DEGLI STUDENTI PER FA (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL FOR WHICH THE APPLICATION IS PRESENTED IS CHARACTERISED BY AN INNOVATIVE APPROACH, IN FACT IT IS BASED ON AN ACTIVE LABORATORY TEACHING APPLIED TO THE STRENGTHENING OF THE SCIENTIFIC SKILLS OF THE MOTHER TONGUE AND THE ENGLISH LANGUAGE IN THE PRIMARY SCHOOL OF LINGUISTIC AND LOGICAL MATHEMATICAL SKILLS IN SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. IT AIMS TO ENHANCE THE STUDENT AND ACTIVELY INVOLVE HIM IN THE SKILLS. THE PROJECT PROPOSAL WAS BORN DALLANALISI OF THE STRENGTHS AND WEAKNESSES HIGHLIGHTED IN THE LAST RAV. ANALYSIS OF THE DATA CONCERNING ALLACQUISITION OF THE ESSENTIAL LEVELS OF SKILLS MEASURED BY THE NATIONAL STANDARDISED TESTS HIGHLIGHTED SOME CRITICISMS ALTHOUGH THE SCHOOL DOES NOT LOSE STUDENTS IN THE TRANSITION FROM ONE YEAR TO THE NEXT EXCEPT FOR INDIVIDUAL JUSTIFIED CASES. SOME PRIMARY SCHOOL CLASSES WERE SLIGHTLY BELOW THE NATIONAL AVERAGE. IN ADDITION, THE DISTRIBUTION OF STUDENTS PER FA (English)
13 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET POUR LAQUELLE LA DEMANDE EST PRÉSENTÉE, CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE, REPOSE SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE DE LABORATOIRE APPLIQUÉE À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE L’ANGLAIS DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGIQUES MATHÉMATIQUES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. IL VISE À AMÉLIORER L’ÉTUDIANT ET À L’IMPLIQUER ACTIVEMENT DANS SES COMPÉTENCES. LA PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE L’ANALYSE DES POINTS FORTS ET DES FAIBLESSES MIS EN ÉVIDENCE DANS LA DERNIÈRE RAV. L’ANALYSE DES DONNÉES SUR L’ACQUISITION DE NIVEAUX DE COMPÉTENCES ESSENTIELLES MESURÉS PAR DES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS A RÉVÉLÉ DES CRITIQUES, BIEN QUE L’ÉCOLE NE PERDE PAS D’ÉLÈVES DANS LA TRANSITION D’UNE ANNÉE À L’AUTRE, SAUF DANS DES CAS INDIVIDUELS JUSTIFIÉS. CERTAINES CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ONT ÉTÉ LÉGÈREMENT INFÉRIEURES À LA MOYENNE NATIONALE. EN OUTRE, LA RÉPARTITION DES ÉTUDIANTS PAR (French)
9 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG, FÜR DEN DIE ANWENDUNG PRÄSENTIERT WIRD, BERUHT AUF EINER AKTIVEN LABORDIDAKTIK, DIE AUF DIE VERBESSERUNG DER WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN DER MUTTERSPRACHE UND DER ENGLISCHEN SPRACHE IN DER GRUNDSCHULE DER SPRACHLICHEN UND LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD ANGEWENDET WIRD. ES ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLER ZU VERBESSERN UND IHN AKTIV IN DIE FÄHIGKEITEN EINZUBINDEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN, DIE IM LETZTEN RAV HERVORGEHOBEN WURDEN. DIE ANALYSE VON DATEN ÜBER DEN ERWERB WESENTLICHER QUALIFIKATIONSNIVEAUS, GEMESSEN AN NATIONALEN STANDARDISIERTEN TESTS, HAT KRITIK GEZEIGT, OBWOHL DIE SCHULE IM ÜBERGANG VON EINEM JAHR ZUM NÄCHSTEN KEINE SCHÜLER VERLIERT, AUSSER IN BEGRÜNDETEN EINZELFÄLLEN. EINIGE GRUNDSCHULKLASSEN LAGEN LEICHT UNTER DEM NATIONALEN DURCHSCHNITT. DARÜBER HINAUS DIE VERTEILUNG DER STUDENTEN DURCH (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL WAARVOOR DE AANVRAAG WORDT INGEDIEND, WORDT GEKENMERKT DOOR EEN INNOVATIEVE AANPAK EN IS GEBASEERD OP ACTIEVE LABORATORIUM DIDACTIEK DIE WORDT TOEGEPAST OP DE VERBETERING VAN DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE MOEDERTAAL EN DE ENGELSE TAAL IN DE BASISSCHOOL VAN TAALKUNDIGE EN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. HET IS DE BEDOELING DE STUDENT TE VERBETEREN EN HEM/HAAR ACTIEF TE BETREKKEN BIJ VAARDIGHEDEN. HET PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE VAN DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE IN DE LAATSTE RAV AAN HET LICHT ZIJN GEKOMEN. DE ANALYSE VAN GEGEVENS OVER DE VERWERVING VAN ESSENTIËLE VAARDIGHEIDSNIVEAUS GEMETEN DOOR NATIONALE GESTANDAARDISEERDE TESTS HEEFT KRITIEK AAN HET LICHT GEBRACHT, HOEWEL DE SCHOOL DE LEERLINGEN NIET VERLIEST BIJ DE OVERGANG VAN HET ENE JAAR NAAR HET VOLGENDE, BEHALVE IN GERECHTVAARDIGDE INDIVIDUELE GEVALLEN. SOMMIGE BASISSCHOLEN LIGGEN IETS ONDER HET NATIONALE GEMIDDELDE. BOVENDIEN, DE VERDELING VAN STUDENTEN DOOR (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO PARA LA QUE SE PRESENTA LA SOLICITUD, CARACTERIZADA POR UN ENFOQUE INNOVADOR, SE BASA EN LA DIDÁCTICA ACTIVA DE LABORATORIO APLICADA A LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS DE LA LENGUA MATERNA Y LA LENGUA INGLESA EN LA ESCUELA PRIMARIA DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS LÓGICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES MEJORAR AL ESTUDIANTE Y INVOLUCRARLO ACTIVAMENTE EN LAS HABILIDADES. LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DERIVA DEL ANÁLISIS DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DESTACADAS EN EL ÚLTIMO RAV. EL ANÁLISIS DE LOS DATOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE NIVELES DE COMPETENCIAS ESENCIALES MEDIDOS MEDIANTE PRUEBAS NACIONALES ESTANDARIZADAS HA REVELADO CRÍTICAS, AUNQUE LA ESCUELA NO PIERDE A LOS ESTUDIANTES EN LA TRANSICIÓN DE UN AÑO A OTRO, SALVO EN CASOS INDIVIDUALES JUSTIFICADOS. ALGUNAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA HAN ESTADO LIGERAMENTE POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL. ADEMÁS, LA DISTRIBUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET PROJEKTFORSLAG, SOM ANSØGNINGEN INDGIVES TIL, ER KENDETEGNET VED EN INNOVATIV TILGANG, OG DET ER FAKTISK BASERET PÅ EN AKTIV LABORATORIEUNDERVISNING, DER ANVENDES TIL AT STYRKE DE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG ENGELSK I GRUNDSKOLEN FOR SPROGLIGE OG LOGISKE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER I GYMNASIET AF 1 GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN STUDERENDE OG AKTIVT INDDRAGE HAM I FÆRDIGHEDERNE. PROJEKTFORSLAGET BLEV FØDT DALLANALISI AF DE STYRKER OG SVAGHEDER, DER BLEV FREMHÆVET I DEN SIDSTE RAV. EN ANALYSE AF DATAENE VEDRØRENDE ALLACQUISITION AF DE VÆSENTLIGE KVALIFIKATIONSNIVEAUER, DER MÅLES VED HJÆLP AF DE NATIONALE STANDARDISEREDE PRØVER, HAR FREMHÆVET VISSE KRITIKPUNKTER, SELV OM SKOLEN IKKE MISTER ELEVERNE I OVERGANGEN FRA DET ENE ÅR TIL DET ANDET, UNDTAGEN I INDIVIDUELLE BEGRUNDEDE TILFÆLDE. NOGLE GRUNDSKOLEKLASSER LÅ LIDT UNDER DET NATIONALE GENNEMSNIT. HERTIL KOMMER, AT FORDELINGEN AF STUDERENDE PR. FA (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΟΒΆΛΛΕΤΑΙ Η ΑΊΤΗΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ DALLANALISI ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ RAV. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΡΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΑΝΈΔΕΙΞΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΑΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΧΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΈΝΑ ΈΤΟΣ ΣΤΟ ΆΛΛΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΉΤΑΝ ΕΛΑΦΡΏΣ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΌ ΜΈΣΟ ΌΡΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΑΝΆ ΦΑ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA KOJI SE PODNOSI PRIJAVA ODLIKUJE SE INOVATIVNIM PRISTUPOM, ZAPRAVO SE TEMELJI NA AKTIVNOM LABORATORIJSKOM POUČAVANJU PRIMIJENJENOM NA JAČANJE ZNANSTVENIH VJEŠTINA MATERINSKOG JEZIKA I ENGLESKOG JEZIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI JEZIČNIH I LOGIČKIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. CILJ MU JE POBOLJŠATI UČENIKA I AKTIVNO GA UKLJUČITI U VJEŠTINE. PROJEKTNI PRIJEDLOG NASTAO JE DALLANALISI OD PREDNOSTI I SLABOSTI ISTAKNUTIH U POSLJEDNJEM RAV-U. ANALIZOM PODATAKA KOJI SE ODNOSE NA ALLACQUISITION OSNOVNIH RAZINA VJEŠTINA IZMJERENIH NACIONALNIM STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA ISTAKNUTE SU NEKE KRITIKE IAKO ŠKOLA NE GUBI UČENIKE U PRIJELAZU IZ GODINE U GODINU, OSIM U POJEDINAČNIM OPRAVDANIM SLUČAJEVIMA. NEKI RAZREDI OSNOVNE ŠKOLE BILI SU NEŠTO ISPOD NACIONALNOG PROSJEKA. OSIM TOGA, RASPODJELA STUDENATA PO FA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU CARE ESTE PREZENTATĂ CEREREA SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE INOVATOARE, DE FAPT, SE BAZEAZĂ PE O PREDARE DE LABORATOR ACTIVĂ APLICATĂ PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ȘTIINȚIFICE ALE LIMBII MATERNE ȘI LIMBII ENGLEZE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI LOGICE MATEMATICE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ELEVUL ȘI DE A-L IMPLICA ACTIV ÎN ABILITĂȚI. PROPUNEREA DE PROIECT A LUAT NAȘTERE DALLANALISI DIN PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE EVIDENȚIATE ÎN ULTIMA RAV. ANALIZA DATELOR REFERITOARE LA ALCQUISITION NIVELURILOR ESENȚIALE DE COMPETENȚE MĂSURATE PRIN TESTELE NAȚIONALE STANDARDIZATE A EVIDENȚIAT UNELE CRITICI, DEȘI ȘCOALA NU PIERDE ELEVII ÎN TRANZIȚIA DE LA UN AN LA ALTUL, CU EXCEPȚIA CAZURILOR JUSTIFICATE INDIVIDUALE. UNELE CLASE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR S-AU SITUAT UȘOR SUB MEDIA NAȚIONALĂ. ÎN PLUS, DISTRIBUȚIA STUDENȚILOR PE FA (Romanian)
24 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU, PRE KTORÝ JE PRIHLÁŠKA PREDLOŽENÁ, SA VYZNAČUJE INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM, V SKUTOČNOSTI JE ZALOŽENÝ NA AKTÍVNEJ LABORATÓRNEJ VÝUČBE APLIKOVANEJ NA POSILNENIE VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ MATERINSKÉHO JAZYKA A ANGLICKÉHO JAZYKA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ NA STREDNEJ ŠKOLE 1 STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ ŠTUDENTA A AKTÍVNE HO ZAPOJIŤ DO ZRUČNOSTÍ. NÁVRH PROJEKTU SA ZRODIL DALLANALISI ZO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNOK, KTORÉ BOLI ZDÔRAZNENÉ V POSLEDNEJ RAV. ANALÝZA ÚDAJOV TÝKAJÚCICH SA ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ÚROVNÍ ZRUČNOSTÍ MERANÝCH NÁRODNÝMI ŠTANDARDIZOVANÝMI TESTAMI POUKÁZALA NA URČITÚ KRITIKU, HOCI ŠKOLA NESTRÁCA ŠTUDENTOV PRI PRECHODE Z JEDNÉHO ROKA DO DRUHÉHO S VÝNIMKOU JEDNOTLIVÝCH ODÔVODNENÝCH PRÍPADOV. NIEKTORÉ TRIEDY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL BOLI MIERNE POD CELOŠTÁTNYM PRIEMEROM. OKREM TOHO ROZDELENIE ŠTUDENTOV PODĽA FA (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI GĦALIH QED TIĠI PPREŻENTATA L-APPLIKAZZJONI HIJA KKARATTERIZZATA MINN APPROĊĊ INNOVATTIV, FIL-FATT HIJA BBAŻATA FUQ TAGĦLIM ATTIV FIL-LABORATORJU APPLIKAT GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET XJENTIFIĊI TAL-LINGWA MATERNA U TAL-LINGWA INGLIŻA FL-ISKOLA PRIMARJA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-ISTUDENT U TINVOLVIH B’MOD ATTIV FIL-ĦILIET. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIELDET DALLANALISI TAL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U D-DGĦUFIJIET ENFASIZZATI FL-AĦĦAR RAV. L-ANALIŻI TAD-DATA DWAR ALLACQUISIZZJONI TAL-LIVELLI ESSENZJALI TA’ ĦILIET IMKEJLA MIT-TESTIJIET STANDARDIZZATI NAZZJONALI ENFASIZZAT XI KRITIKA GĦALKEMM L-ISKOLA MA TITLIFX L-ISTUDENTI FIT-TRANŻIZZJONI MINN SENA GĦALL-OĦRA ĦLIEF GĦAL KAŻIJIET INDIVIDWALI ĠUSTIFIKATI. XI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI KIENU KEMXEJN TAĦT IL-MEDJA NAZZJONALI. BARRA MINN HEKK, ID-DISTRIBUZZJONI TA ‘STUDENTI GĦAL KULL FA (Maltese)
24 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO PARA A QUAL A CANDIDATURA É APRESENTADA CARACTERIZA-SE POR UMA ABORDAGEM INOVADORA, NA VERDADE, BASEIA-SE NUM ENSINO LABORATORIAL ATIVO APLICADO AO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS DA LÍNGUA MATERNA E DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PRIMÁRIA DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LÓGICAS MATEMÁTICAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 GRAU. TEM COMO OBJETIVO MELHORAR O ALUNO E ENVOLVÊ-LO ATIVAMENTE NAS HABILIDADES. A PROPOSTA DO PROJETO NASCEU DALLANALISI DOS PONTOS FORTES E FRACOS DESTACADOS NO ÚLTIMO RAV. A ANÁLISE DOS DADOS RELATIVOS À ALLACQUISIÇÃO DOS NÍVEIS ESSENCIAIS DE COMPETÊNCIAS MEDIDOS PELOS TESTES PADRONIZADOS NACIONAIS EVIDENCIOU ALGUMAS CRÍTICAS, EMBORA A ESCOLA NÃO PERCA ALUNOS NA TRANSIÇÃO DE UM ANO PARA O OUTRO, EXCETO PARA CASOS INDIVIDUAIS JUSTIFICADOS. ALGUMAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO ESTAVAM LIGEIRAMENTE ABAIXO DA MÉDIA NACIONAL. ALÉM DISSO, A DISTRIBUIÇÃO DE ESTUDANTES POR FA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSELLE, JOTA HAKEMUS KOSKEE, ON LUONTEENOMAISTA INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA PERUSTUU ITSE ASIASSA AKTIIVISEEN LABORATORIOOPETUKSEEN, JOTA SOVELLETAAN ÄIDINKIELEN JA ENGLANNIN KIELEN TIETEELLISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN PERUSKOULUSSA, JOSSA ON KIELELLISIÄ JA LOOGISIA MATEMAATTISIA TAITOJA YHDEN ASTEEN PERUSKOULUSSA. TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJAA JA OTTAA HÄNET AKTIIVISESTI MUKAAN TAITOIHIN. HANKE-EHDOTUS SYNTYI DALLANALISI VIIMEISIMMÄSSÄ RAV:SSA KOROSTETUISTA VAHVUUKSISTA JA HEIKKOUKSISTA. KANSALLISISSA STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ MITATTUJA OLENNAISIA TAITOTASOJA KOSKEVIEN ALLACQUISITION-TIETOJEN ANALYYSI PALJASTI JONKIN VERRAN KRITIIKKIÄ, VAIKKA KOULU EI MENETÄ OPPILAITA SIIRTYESSÄÄN VUODESTA TOISEEN LUKUUN OTTAMATTA YKSITTÄISIÄ PERUSTELTUJA TAPAUKSIA. JOTKIN ALEMMAN PERUSASTEEN KOULULUOKAT OLIVAT HIEMAN KANSALLISEN KESKIARVON ALAPUOLELLA. LISÄKSI OPISKELIJOIDEN JAKAUTUMINEN PER FA (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU, DLA KTÓREJ WNIOSEK JEST PRZEDSTAWIONY, CHARAKTERYZUJE SIĘ INNOWACYJNYM PODEJŚCIEM, W RZECZYWISTOŚCI OPIERA SIĘ NA AKTYWNYM NAUCZANIU LABORATORYJNYM STOSOWANYM DO WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI NAUKOWYCH JĘZYKA OJCZYSTEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICZNYCH W SZKOLE ŚREDNIEJ 1 STOPNIA. JEGO CELEM JEST WZMOCNIENIE UCZNIA I AKTYWNE ZAANGAŻOWANIE GO W UMIEJĘTNOŚCI. NARODZIŁA SIĘ PROPOZYCJA PROJEKTU DALLANALISI Z MOCNYCH I SŁABYCH STRON WSKAZANYCH W OSTATNIM RAV. ANALIZA DANYCH DOTYCZĄCYCH ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH POZIOMÓW UMIEJĘTNOŚCI MIERZONYCH ZA POMOCĄ KRAJOWYCH ZNORMALIZOWANYCH TESTÓW UWYPUKLIŁA PEWNE ZASTRZEŻENIA, CHOCIAŻ SZKOŁA NIE TRACI UCZNIÓW W OKRESIE PRZEJŚCIOWYM Z ROKU NA ROK, Z WYJĄTKIEM INDYWIDUALNYCH UZASADNIONYCH PRZYPADKÓW. NIEKTÓRE KLASY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH BYŁY NIECO PONIŻEJ ŚREDNIEJ KRAJOWEJ. PONADTO PODZIAŁ UCZNIÓW NA FA (Polish)
24 July 2022
0 references
ZA PREDLOG PROJEKTA, ZA KATEREGA JE VLOŽENA PRIJAVA, JE ZNAČILEN INOVATIVEN PRISTOP, KI TEMELJI NA AKTIVNEM LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, KI SE UPORABLJA ZA KREPITEV ZNANSTVENIH SPRETNOSTI MATERNEGA IN ANGLEŠKEGA JEZIKA V OSNOVNI ŠOLI JEZIKOVNIH IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI V SREDNJI ŠOLI Z ENO STOPNJO. NJEGOV CILJ JE IZBOLJŠATI ŠTUDENTA IN GA AKTIVNO VKLJUČITI V SPRETNOSTI. PREDLOG PROJEKTA SE JE RODIL DALLANALISI OD PREDNOSTI IN SLABOSTI, KI SO BILE IZPOSTAVLJENE V ZADNJEM RAV. ANALIZA PODATKOV, KI SE NANAŠAJO NA ALLACQUISITION OSNOVNIH RAVNI ZNANJ IN SPRETNOSTI, IZMERJENIH Z NACIONALNIMI STANDARDIZIRANIMI TESTI, JE IZPOSTAVILA NEKATERE KRITIKE, ČEPRAV ŠOLA NE IZGUBI UČENCEV PRI PREHODU IZ ENEGA LETA V DRUGO, RAZEN V POSAMEZNIH UPRAVIČENIH PRIMERIH. NEKATERI RAZREDI OSNOVNIH ŠOL SO BILI NEKOLIKO POD NACIONALNIM POVPREČJEM. POLEG TEGA PORAZDELITEV ŠTUDENTOV NA FA (Slovenian)
24 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU, PRO KTERÝ JE ŽÁDOST PŘEDLOŽENA, JE CHARAKTERIZOVÁN INOVATIVNÍM PŘÍSTUPEM, VE SKUTEČNOSTI JE ZALOŽEN NA AKTIVNÍ LABORATORNÍ VÝUCE APLIKOVANÉ NA POSÍLENÍ VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA A ANGLICKÉHO JAZYKA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT STUDENTA A AKTIVNĚ HO ZAPOJIT DO DOVEDNOSTÍ. NÁVRH PROJEKTU SE ZRODIL DALLANALISI ZE SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK ZDŮRAZNĚNÝCH V POSLEDNÍM RAV. ANALÝZA ÚDAJŮ TÝKAJÍCÍCH SE ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH ÚROVNÍ DOVEDNOSTÍ MĚŘENÝCH NÁRODNÍMI STANDARDIZOVANÝMI TESTY POUKÁZALA NA NĚKTERÉ KRITIKY, AČKOLI ŠKOLA NEZTRÁCÍ STUDENTY V PŘECHODU Z JEDNOHO ROKU DO DRUHÉHO, S VÝJIMKOU JEDNOTLIVÝCH ODŮVODNĚNÝCH PŘÍPADŮ. NĚKTERÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍCH ŠKOL BYLY MÍRNĚ POD CELOSTÁTNÍM PRŮMĚREM. KROMĚ TOHO ROZDĚLENÍ STUDENTŮ ZA FA (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMUI, DĖL KURIO TEIKIAMA PARAIŠKA, BŪDINGAS NAUJOVIŠKAS POŽIŪRIS, IŠ TIKRŲJŲ JIS GRINDŽIAMAS AKTYVIU LABORATORINIU MOKYMU, TAIKOMU SIEKIANT STIPRINTI GIMTOSIOS KALBOS IR ANGLŲ KALBOS MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS PRADINĖJE MOKYKLOJE, MOKANT KALBINIUS IR LOGINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. JA SIEKIAMA SUSTIPRINTI STUDENTĄ IR AKTYVIAI ĮTRAUKTI JĮ Į ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO PASIŪLYMAS GIMĖ DALLANALISI IŠ PASKUTINIAME RAV NURODYTŲ STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ. ANALIZUOJANT DUOMENIS, SUSIJUSIUS SU ALLACQUISITION ESMINIAIS ĮGŪDŽIŲ LYGIAIS, MATUOJAMAIS PER NACIONALINIUS STANDARTIZUOTUS TESTUS, IŠRYŠKĖJO TAM TIKRA KRITIKA, NORS MOKYKLA NEPRARANDA MOKINIŲ PEREINANT IŠ VIENŲ METŲ Į KITUS, IŠSKYRUS ATSKIRUS PAGRĮSTUS ATVEJUS. KAI KURIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖS BUVO ŠIEK TIEK MAŽESNĖS UŽ NACIONALINĮ VIDURKĮ. BE TO, STUDENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL FA (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, PAR KURU IR IESNIEGTS PIETEIKUMS, RAKSTURO NOVATORISKA PIEEJA, PATIESĪBĀ TĀ PAMATĀ IR AKTĪVA LABORATORIJAS MĀCĪŠANA, KO PIEMĒRO, LAI STIPRINĀTU DZIMTĀS VALODAS UN ANGĻU VALODAS ZINĀTNISKĀS PRASMES PAMATSKOLĀ, KURĀ MĀCĀS VALODAS UN LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES 1 GRĀDA VIDUSSKOLĀ. TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU UN AKTĪVI IESAISTĪT VIŅU PRASMĒS. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR DZIMIS DALLANALISI NO STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, KAS UZSVĒRTAS PĒDĒJĀ RAV. ANALIZĒJOT DATUS PAR VALSTU STANDARTIZĒTAJOS TESTOS IZMĒRĪTO BŪTISKO PRASMJU LĪMEŅU ALLACQUISITION, TIKA UZSVĒRTAS DAŽAS KRITIKAS, LAI GAN SKOLA NEZAUDĒ SKOLĒNUS PĀREJĀ NO VIENA GADA UZ NĀKAMO, IZŅEMOT ATSEVIŠĶUS PAMATOTUS GADĪJUMUS. DAŽAS PAMATSKOLAS NODARBĪBAS BIJA NEDAUDZ ZEMĀKAS PAR VALSTS VIDĒJO RĀDĪTĀJU. TURKLĀT STUDENTU SADALĪJUMS PA FA (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЗА КОЕТО Е ПРЕДСТАВЕНО ЗАЯВЛЕНИЕТО, СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КАТО ВСЪЩНОСТ СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНО ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ПРИЛАГАНО ЗА УКРЕПВАНЕ НА НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ПО ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ С 1 СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧЕНИКА И АКТИВНО ДА ГО ВКЛЮЧИ В УМЕНИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ СЕ РОДИ DALLANALISI НА СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ, ПОДЧЕРТАНИ В ПОСЛЕДНАТА RAV. АНАЛИЗЪТ НА ДАННИТЕ ЗА ALLACQUISITION НА ОСНОВНИТЕ НИВА НА УМЕНИЯ, ИЗМЕРЕНИ ЧРЕЗ НАЦИОНАЛНИТЕ СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ, ПОДЧЕРТА НЯКОИ КРИТИКИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ УЧИЛИЩЕТО НЕ ГУБИ УЧЕНИЦИ В ПРЕХОДА ОТ ЕДНА ГОДИНА КЪМ СЛЕДВАЩАТА, С ИЗКЛЮЧЕНИЕ НА ОТДЕЛНИ ОБОСНОВАНИ СЛУЧАИ. НЯКОИ КЛАСОВЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА МАЛКО ПОД СРЕДНИТЕ ЗА СТРАНАТА. В ДОПЪЛНЕНИЕ, РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ФА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLATOT, AMELYRE A PÁLYÁZATOT BENYÚJTOTTÁK, INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉS JELLEMZI, VALÓJÁBAN EGY AKTÍV LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ALAPUL, AMELYET AZ ANYANYELV ÉS AZ ANGOL NYELV TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE ALKALMAZNAK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN AZ 1 FOKÚ NYELVI ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁBAN. CÉLJA, HOGY FOKOZZA A HALLGATÓT, ÉS AKTÍVAN BEVONJA ŐT A KÉSZSÉGEKBE. A PROJEKTJAVASLAT A LEGUTÓBBI RAV-BAN KIEMELT ERŐSSÉGEK ÉS GYENGESÉGEK DALLANALISI-JA. A NEMZETI SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEK ÁLTAL MÉRT ALAPVETŐ KÉSZSÉGSZINTEK ALLACQUISITION-JÁRA VONATKOZÓ ADATOK ELEMZÉSE RÁVILÁGÍTOTT NÉHÁNY KRITIKÁRA, BÁR AZ ISKOLA AZ EGYES INDOKOLT ESETEK KIVÉTELÉVEL NEM VESZÍTI EL A DIÁKOKAT AZ EGYIK ÉVRŐL A MÁSIKRA VALÓ ÁTMENET SORÁN. EGYES ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK VALAMIVEL ELMARADTAK AZ ORSZÁGOS ÁTLAGTÓL. EZEN TÚLMENŐEN, A MEGOSZLÁSA A DIÁKOK FA (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH SA TOGRA TIONSCADAIL A GCUIRTEAR AN T-IARRATAS I LÁTHAIR INA LEITH, GO DEIMHIN TÁ SÉ BUNAITHE AR THEAGASC GNÍOMHACH SAOTHARLAINNE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM AR SCILEANNA EOLAÍOCHTA NA MÁTHAIRTHEANGA AGUS AN BHÉARLA A NEARTÚ SA BHUNSCOIL INA BHFUIL SCILEANNA MATAMAITICE TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA SA MHEÁNSCOIL AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE AN MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS PÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DÓ SNA SCILEANNA. RUGADH AN TOGRA TIONSCADAIL DALLANALISI DE NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ A AIBHSÍODH SA RAV DEIREANACH. LÉIRIGH ANAILÍS AR NA SONRAÍ A BHAINEANN LE ALLACQUISITION AR NA LEIBHÉIL RIACHTANACHA SCILEANNA A THOMHAISTEAR LEIS NA TRIALACHA CAIGHDEÁNAITHE NÁISIÚNTA ROINNT CÁINEADH CÉ NACH GCAILLEANN AN SCOIL DALTAÍ SAN AISTRIÚ Ó BHLIAIN AMHÁIN GO DTÍ AN CHÉAD BHLIAIN EILE SEACHAS CÁSANNA AONAIR A BHFUIL ÚDAR CUÍ LEO. BHÍ ROINNT RANGANNA BUNSCOILE BEAGÁN FAOI BHUN AN MHEÁIN NÁISIÚNTA. INA THEANNTA SIN, DÁILEADH NA MAC LÉINN IN AGHAIDH AN FA (Irish)
24 July 2022
0 references
DET PROJEKTFÖRSLAG FÖR VILKET ANSÖKAN LÄMNAS IN KÄNNETECKNAS AV ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT, I SJÄLVA VERKET BYGGER DET PÅ EN AKTIV LABORATORIEUNDERVISNING SOM TILLÄMPAS FÖR ATT STÄRKA MODERSMÅLETS OCH DET ENGELSKA SPRÅKETS VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER I GRUNDSKOLAN FÖR SPRÅKLIGA OCH LOGISKA MATEMATISKA FÄRDIGHETER I GYMNASIET 1 EXAMEN. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDENTEN OCH AKTIVT INVOLVERA HONOM I FÄRDIGHETERNA. PROJEKTFÖRSLAGET FÖDDES DALLANALISI AV DE STYRKOR OCH SVAGHETER SOM FRAMHÄVDES I DET SENASTE RAV. ANALYSEN AV UPPGIFTERNA OM ALLACQUISITION AV DE VÄSENTLIGA KOMPETENSNIVÅER SOM MÄTS GENOM DE NATIONELLA STANDARDISERADE PROVEN BELYSTE VISS KRITIK, ÄVEN OM SKOLAN INTE FÖRLORAR ELEVERNA I ÖVERGÅNGEN FRÅN ETT ÅR TILL NÄSTA, UTOM I ENSKILDA MOTIVERADE FALL. VISSA GRUNDSKOLEKLASSER LÅG NÅGOT UNDER DET NATIONELLA GENOMSNITTET. DESSUTOM FÖRDELNINGEN AV STUDENTER PER FA (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKUT, MILLE KOHTA TAOTLUS ESITATAKSE, ISELOOMUSTAB UUENDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS PÕHINEB TEGELIKULT AKTIIVSEL LABORIÕPPEL, MIDA RAKENDATAKSE EMAKEELE JA INGLISE KEELE TEADUSLIKE OSKUSTE TUGEVDAMISEKS ALGKOOLIS ÜHE KRAADIGA KEELELISTE JA LOOGILISTE MATEMAATILISTE OSKUSTE OMANDAMISEKS. SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILAST JA AKTIIVSELT KAASATA TEDA OSKUSI. PROJEKTI ETTEPANEK SÜNDIS DALLANALISI VIIMASES RAVIS ESILE TÕSTETUD TUGEVATEST JA NÕRKADEST KÜLGEDEST. RIIKLIKE STANDARDTESTIDEGA MÕÕDETAVATE OSKUSTE PÕHITASEMETE ALLACQUISITION ANDMETE ANALÜÜS TÕI ESILE MÕNED KRIITIKAD, KUIGI KOOL EI KAOTA ÕPILASI ÜLEMINEKUL ÜHELT AASTALT TEISELE, VÄLJA ARVATUD PÕHJENDATUD ÜKSIKJUHTUDEL. MÕNED ALGKOOLIKLASSID JÄID VEIDI ALLA RIIGI KESKMISE. LISAKS JAOTUS ÕPILASED FA KOHTA (Estonian)
24 July 2022
0 references
LIZZANELLO
0 references
Identifiers
J28H19000220007
0 references