COMPETENT YOU CAN (Q581886)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q581886 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT YOU CAN |
Project Q581886 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. "ERCHIE"
0 references
40°26'9.74"N, 17°44'4.67"E
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI CINQUE DEI QUALI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DUE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA. LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI CONSENTIRE LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI SOPRATTUTTO IN QUELLA FASCIA DI CHE PRESENTANO PROBLEMI NELLAPPRENDIMENTO E CARENZE NEI DIVERSI AMBITIDISCIPLINE.O SONO STATI PENSATI QUATTRO MODULI PER IL RECUPEROPOTENZIAMENTO DELLA LINGUA MADRE. I DUE MODULI DI SCUOLA PRIMARIA SONO CENTRATI SULLA LETTURA DI LIBRI RACCONTI E FIABE IN QUANTO LA LETTURA GENERA EMOZIONI E SOLLECITA LA FANTASIA.I MODULI DELLA SCUOLA SECONDARIA VERTONO SUL TEATRO CHE PERMETTE DI ADDESTRARE GLI ALUNNINELLACQUISIZIONE DI LINGUAGGI VERBALI E NON VERBALI E SULLA REALIZZAZIONE DI UN GIORNALINO CHE RAPPRESENTA UN UTILE STRUMENTO PER LACQUISIZIONE DELLA PADRONANZA DI LINGUAGGI DIVERSI E PER COMPRENDERE LIMPORTANZA DELLE FONTI DISTINGUENDO LINFORMAZIONE DALLE FAKE NEWS.O SONO STATI PENSATI DUE MODULI PER IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF SEVEN MODULES, FIVE OF WHICH ARE AIMED AT PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS, ESPECIALLY IN THOSE AREAS THAT PRESENT PROBLEMS IN THE DIFFERENT AMBITIDISCIPLINE AND DEFICIENCIES.O FOUR MODULES HAVE BEEN DESIGNED FOR THE RECUPEROPOTENZIATION OF THE MOTHER TONGUE. THE TWO MODULES OF PRIMARY SCHOOL ARE CENTERED ON THE READING OF SHORT STORIES AND FAIRY TALES BECAUSE READING GENERATES EMOTIONS AND URGES FANTASIA.THE SECONDARY SCHOOL MODULES FOCUS ON THE THEATER THAT ALLOWS TO TRAIN ALUNNINELLACQUISITION OF VERBAL AND NON-VERBAL LANGUAGES AND ON THE REALISATION OF A NEWSPAPER THAT REPRESENTS A USEFUL TOOL FOR LACQUISITION OF THE MASTERY OF DIFFERENT LANGUAGES AND TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF SOURCES DISTINGUISHING INFORMATION FROM FAKE NEWS MODULES. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES, DONT CINQ S’ADRESSENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DEUX AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN PARTICULIER DANS LA GAMME DES PROBLÈMES QUI POSENT DES PROBLÈMES DANS LES DIFFÉRENTS AMBITIDISCIPLINE.O QUATRE MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR LE RECUPEROPOTENZIAMENT DE LA LANGUE MATERNELLE. LES DEUX MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SONT CENTRÉS SUR LA LECTURE DE LIVRES CONTES ET CONTES DE FÉES PARCE QUE LA LECTURE GÉNÈRE DES ÉMOTIONS ET EXHORTE FANTASIA.LES MODULES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SE CONCENTRENT SUR LE THÉÂTRE QUI PERMET DE FORMER L’ALUNNINELLACQUISITION DES LANGUES VERBALES ET NON VERBALES ET SUR LA CRÉATION D’UN JOURNAL QUI EST UN OUTIL UTILE POUR ACQUÉRIR LA MAÎTRISE DE DIFFÉRENTES LANGUES ET DE COMPRENDRE L’IMPORTANCE DES SOURCES QUI DISTINGUENT L’INFORMATION DES FAUSSES INFORMATIONS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN SIEBEN MODULE, VON DENEN FÜNF AN GRUNDSCHÜLER UND ZWEI AN SEKUNDARSCHÜLER GERICHTET SIND. ZIEL DES PROJEKTES IST ES, DIE ENTWICKLUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU ERMÖGLICHEN, INSBESONDERE IN DEM BEREICH DER PROBLEME, DIE IN DEN VERSCHIEDENEN AMBITIDISCIPLINE AUFTRETEN.O VIER MODULE WURDEN FÜR DAS RECUPEROPOTENZIAMENT DER MUTTERSPRACHE ENTWICKELT. DIE BEIDEN MODULE DER GRUNDSCHULE KONZENTRIEREN SICH AUF DAS LESEN VON BÜCHERN UND MÄRCHEN, WEIL LESEN EMOTIONEN ERZEUGT UND FORDERT FANTASIA.THE-MODULE DER SEKUNDARSCHULE KONZENTRIEREN SICH AUF DAS THEATER, DAS ERLAUBT, DIE ALUNNINELLACQUISITION VON VERBALEN UND NONVERBALEN SPRACHEN ZU TRAINIEREN UND AUF DIE ERSTELLUNG EINER ZEITUNG, DIE EIN NÜTZLICHES WERKZEUG IST, UM DIE BEHERRSCHUNG VERSCHIEDENER SPRACHEN ZU ERWERBEN UND DIE BEDEUTUNG VON QUELLEN ZU VERSTEHEN, DIE INFORMATIONEN VON GEFÄLSCHTEN NACHRICHTEN UNTERSCHEIDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS VERDEELD IN ZEVEN MODULES WAARVAN ER VIJF GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASISONDERWIJS EN TWEE OP MIDDELBARE SCHOLIEREN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MOGELIJK TE MAKEN, MET NAME IN DIE REEKS PROBLEMEN DIE PROBLEMEN OPLEVEREN IN DE VERSCHILLENDE AMBITIDISCIPLINE.O VIER MODULES ZIJN ONTWORPEN VOOR HET RECUPEROPOTENZIAMENT VAN DE MOEDERTAAL. DE TWEE MODULES VAN DE BASISSCHOOL ZIJN GERICHT OP HET LEZEN VAN BOEKENVERHALEN EN SPROOKJES OMDAT HET LEZEN EMOTIES GENEREERT EN FANTASIA AANDRINGT.THE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL RICHTEN ZICH OP HET THEATER DAT HET MOGELIJK MAAKT OM DE ALUNNINELLACQUISITION VAN VERBALE EN NIET-VERBALE TALEN TE TRAINEN EN OP DE CREATIE VAN EEN KRANT DIE EEN NUTTIG INSTRUMENT IS VOOR HET VERWERVEN VAN DE BEHEERSING VAN VERSCHILLENDE TALEN EN OM HET BELANG TE BEGRIJPEN VAN BRONNEN DIE INFORMATIE ONDERSCHEIDEN VAN NEPNIEUWS. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN SIETE MÓDULOS, CINCO DE LOS CUALES ESTÁN DIRIGIDOS A ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y DOS A ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES ESPECIALMENTE EN ESA GAMA DE PROBLEMAS QUE PRESENTAN PROBLEMAS EN LOS DIVERSOS AMBITIDISCIPLINE.O CUATRO MÓDULOS HAN SIDO DISEÑADOS PARA EL RECUPEROPOTENZIAMENT DE LA LENGUA MATERNA. LOS DOS MÓDULOS DE LA ESCUELA PRIMARIA SE CENTRAN EN LEER CUENTOS DE LIBROS Y CUENTOS DE HADAS PORQUE LA LECTURA GENERA EMOCIONES E INSTA A FANTASIA. LOS MÓDULOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SE CENTRAN EN EL TEATRO QUE PERMITE ENTRENAR LA ALUNNINELLACQUISICIÓN DE LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES Y EN LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO QUE ES UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA ADQUIRIR EL DOMINIO DE DIFERENTES IDIOMAS Y PARA ENTENDER LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES QUE DISTINGUEN INFORMACIÓN DE NOTICIAS FALSAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF SYV MODULER, HVORAF FEM ER RETTET MOD GRUNDSKOLEELEVER OG TO TIL ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, ISÆR PÅ DE OMRÅDER, HVOR DER ER PROBLEMER I DE FORSKELLIGE AMBITIDISCIPLINE OG DEFICIENCIES.O FIRE MODULER ER BLEVET DESIGNET TIL RECUPEROPOTENZIATION AF MODERSMÅLET. DE TO MODULER I GRUNDSKOLEN ER CENTRERET OM LÆSNING AF NOVELLER OG EVENTYR, FORDI LÆSNING GENERERER FØLELSER OG OPFORDRER FANTASIA.THE GYMNASIEMODULER FOKUSERER PÅ TEATRET, DER GØR DET MULIGT AT TRÆNE ALUNNINELLACQUISITION AF VERBALE OG IKKE-VERBALE SPROG OG PÅ REALISERINGEN AF EN AVIS, DER REPRÆSENTERER ET NYTTIGT VÆRKTØJ TIL LACQUISITION AF BEHERSKELSE AF FORSKELLIGE SPROG OG TIL AT FORSTÅ BETYDNINGEN AF KILDER, DER SKELNER FRA FALSKE NYHEDSMODULER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΠΈΝΤΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ AMBITIDISCIPLINE ΚΑΙ DEFICIENCIES.O ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ RECUPEROPOTENZIATION ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΔΙΗΓΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ, ΕΠΕΙΔΉ Η ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ FANTASIA.THE ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ALUNNINELLACQUISITION ΤΩΝ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΠΗΓΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΚΡΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΨΕΥΔΕΊΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΙΔΉΣΕΩΝ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD SEDAM MODULA, OD KOJIH JE PET NAMIJENJENO UČENICIMA OSNOVNIH ŠKOLA I DVA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, POSEBNO U ONIM PODRUČJIMA KOJA PREDSTAVLJAJU PROBLEME U RAZLIČITIM AMBITIDISCIPLINE I DEFICIENCIES.O ČETIRI MODULA SU DIZAJNIRANA ZA RECUPEROPOTENZIATION MATERINSKOG JEZIKA. DVA MODULA OSNOVNE ŠKOLE USMJERENA SU NA ČITANJE KRATKIH PRIČA I BAJKI JER ČITANJE STVARA EMOCIJE I POTIČE FANTASIA. MODULI SREDNJE ŠKOLE FOKUSIRAJU SE NA KAZALIŠTE KOJE OMOGUĆUJE TRENIRANJE ALUNNINELLACQUISITION VERBALNIH I NEVERBALNIH JEZIKA I NA REALIZACIJU NOVINA KOJE PREDSTAVLJAJU KORISTAN ALAT ZA LACQUISITION MAJSTORSTVO RAZLIČITIH JEZIKA I RAZUMIJEVANJE VAŽNOSTI IZVORA RAZLIKOVANJA INFORMACIJA OD MODULA LAŽNIH VIJESTI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN ȘAPTE MODULE, DINTRE CARE CINCI VIZEAZĂ ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI DOUĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, ÎN SPECIAL ÎN ACELE DOMENII CARE PREZINTĂ PROBLEME ÎN DIFERITELE AMBITIDISCIPLINE ȘI DEFICIENCIES.O AU FOST CONCEPUTE PATRU MODULE PENTRU RECUPEROPOTENZIAREA LIMBII MATERNE. CELE DOUĂ MODULE ALE ȘCOLII PRIMARE SUNT CENTRATE PE CITIREA POVESTIRILOR SCURTE ȘI A BASMELOR, DEOARECE LECTURA GENEREAZĂ EMOȚII ȘI ÎNDEAMNĂ FANTASIA.MODULELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SE CONCENTREAZĂ PE TEATRUL CARE PERMITE FORMAREA ALUNNINELLACQUISITION DE LIMBI VERBALE ȘI NON-VERBALE ȘI PE REALIZAREA UNUI ZIAR CARE REPREZINTĂ UN INSTRUMENT UTIL PENTRU LACQUISITION A STĂPÂNIRII DIFERITELOR LIMBI ȘI PENTRU A ÎNȚELEGE IMPORTANȚA SURSELOR CARE DISTING INFORMAȚIILE DE MODULELE DE ȘTIRI FALSE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO SIEDMICH MODULOV, Z KTORÝCH PÄŤ JE ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TÝCH OBLASTIACH, KTORÉ PREDSTAVUJÚ PROBLÉMY V RÔZNYCH AMBITIDISCIPLINE A DEFICIENCIES.O ŠTYRI MODULY BOLI NAVRHNUTÉ PRE RECUPEROPOTENZIATION MATERINSKÉHO JAZYKA. DVA MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY SÚ ZAMERANÉ NA ČÍTANIE POVIEDOK A ROZPRÁVOK, PRETOŽE ČÍTANIE VYTVÁRA EMÓCIE A NALIEHA NA FANTASIA.THE STREDOŠKOLSKÉ MODULY SA ZAMERIAVAJÚ NA DIVADLO, KTORÉ UMOŽŇUJE TRÉNOVAŤ ALUNNINELLACQUISITION VERBÁLNYCH A NEVERBÁLNYCH JAZYKOV A NA REALIZÁCIU NOVÍN, KTORÉ PREDSTAVUJÚ UŽITOČNÝ NÁSTROJ PRE LACQUISITION OVLÁDANIA RÔZNYCH JAZYKOV A POCHOPIŤ VÝZNAM ZDROJOV, KTORÉ ODLIŠUJÚ INFORMÁCIE OD FALOŠNÝCH SPRAVODAJSKÝCH MODULOV. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SEBA’ MODULI, LI ĦAMSA MINNHOM HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U TNEJN GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI, SPEĊJALMENT F’DAWK L-OQSMA LI JIPPREŻENTAW PROBLEMI FID-DIVERSI AMBITIDISCIPLINE U DEFICIENCIES.O ERBA’ MODULI ĠEW IMFASSLA GĦAR-RECUPEROPOTENZIATION TAL-LINGWA MATERNA. IŻ-ŻEWĠ MODULI TA ‘SKOLA PRIMARJA HUMA ĊĊENTRATA FUQ IL-QARI TA’ STEJJER QOSRA U FAIRY TALES MINĦABBA QARI JIĠĠENERA EMOZZJONIJIET U JĦEĠĠEĠ MODULI FANTASIA.THE SKOLA SEKONDARJA TIFFOKA FUQ IL-TEATRU LI JIPPERMETTI LI JĦARREĠ ALUNNINELLACQUISITION TA ‘LINGWI VERBALI U MHUX VERBALI U FUQ IT-TWETTIQ TA’ GAZZETTA LI TIRRAPPREŻENTA GĦODDA UTLI GĦALL-LACQUISITION TAL-ĦAKMA TA ‘LINGWI DIFFERENTI U BIEX JIFHMU L-IMPORTANZA TA’ SORSI JIDDISTINGWU INFORMAZZJONI MINN MODULI AĦBARIJIET FOLOZ. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO É COMPOSTO POR SETE MÓDULOS, CINCO DOS QUAIS DESTINADOS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E DOIS AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, ESPECIALMENTE NAS ÁREAS QUE APRESENTAM PROBLEMAS NAS DIFERENTES AMBITIDISCIPLINE E DEFICIENCIES. FORAM CONCEBIDOS QUATRO MÓDULOS PARA A RECUPEROPOTENZIAÇÃO DA LÍNGUA MATERNA. OS DOIS MÓDULOS DA ESCOLA PRIMÁRIA ESTÃO CENTRADOS NA LEITURA DE CONTOS DE CONTOS E CONTOS DE FADAS PORQUE A LEITURA GERA EMOÇÕES E INSTA FANTASIA.OS MÓDULOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA SE CONCENTRAM NO TEATRO QUE PERMITE TREINAR ALUNNINELLACQUISIÇÃO DE LÍNGUAS VERBAIS E NÃO VERBAIS E NA REALIZAÇÃO DE UM JORNAL QUE REPRESENTA UMA FERRAMENTA ÚTIL PARA A LACQUISIÇÃO DO DOMÍNIO DE DIFERENTES IDIOMAS E PARA ENTENDER A IMPORTÂNCIA DE FONTES QUE DISTINGUEM INFORMAÇÕES DE MÓDULOS DE NOTÍCIAS FALSAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA VIISI ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE JA KAKSI TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MAHDOLLISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN ERITYISESTI NIILLÄ ALOILLA, JOILLA ON ONGELMIA ERI AMBITIDISCIPLINE- JA DEFICIENCIES-JÄRJESTELMISSÄ.O NELJÄ MODUULIA ON SUUNNITELTU ÄIDINKIELEN RECUPEROPOTENZIATION-MODUULIIN. PERUSKOULUN KAKSI MODUULIA KESKITTYVÄT LYHYIDEN TARINOIDEN JA SATUJEN LUKEMISEEN, KOSKA LUKEMINEN TUOTTAA TUNTEITA JA VAATII FANTASIA.THE LUKION MODUULIT KESKITTYVÄT TEATTERIIN, JONKA AVULLA VOIDAAN KOULUTTAA KIELELLISIÄ JA EI-SANALLISIA KIELIÄ SEKÄ SANOMALEHDEN TOTEUTTAMISTA, JOKA ON HYÖDYLLINEN TYÖKALU LACQUISITION ERI KIELTEN HALLITSEMISEKSI JA YMMÄRTÄÄ, KUINKA TÄRKEÄÄ ON EROTTAA TIETOA VALEUUTISMODUULEISTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SIEDMIU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH PIĘĆ JEST SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, A DWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, SZCZEGÓLNIE W TYCH DZIEDZINACH, KTÓRE STWARZAJĄ PROBLEMY W RÓŻNYCH AMBITIDISCIPLINE I DEFICIENCIES.O CZTERY MODUŁY ZOSTAŁY ZAPROJEKTOWANE DLA RECUPEROPOTENZATION JĘZYKA OJCZYSTEGO. DWA MODUŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ SKUPIAJĄ SIĘ NA CZYTANIU OPOWIADAŃ I BAJEK, PONIEWAŻ CZYTANIE GENERUJE EMOCJE I ZACHĘCA FANTASIA.THE MODUŁY SZKOŁY ŚREDNIEJ KONCENTRUJĄ SIĘ NA TEATRZE, KTÓRY POZWALA TRENOWAĆ ALUNNINELLACQUISITION JĘZYKÓW WERBALNYCH I NIEWERBALNYCH ORAZ NA REALIZACJI GAZETY, KTÓRA STANOWI UŻYTECZNE NARZĘDZIE DO OPANOWANIA RÓŻNYCH JĘZYKÓW I ZROZUMIENIA ZNACZENIA ŹRÓDEŁ ODRÓŻNIAJĄCYCH INFORMACJE OD FAŁSZYWYCH MODUŁÓW INFORMACYJNYCH. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ SEDMIH MODULOV, OD KATERIH JE PET NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DVA ZA SREDNJEŠOLCE. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI RAZVOJ MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, ZLASTI NA TISTIH PODROČJIH, KI PREDSTAVLJAJO TEŽAVE V RAZLIČNIH AMBITIDISCIPLINE IN DEFICIENCIES.O SO BILI OBLIKOVANI ŠTIRJE MODULI ZA RECUPEROPOTENZIATION MATERNEGA JEZIKA. OBA MODULA OSNOVNE ŠOLE STA OSREDOTOČENA NA BRANJE KRATKIH ZGODB IN PRAVLJIC, SAJ BRANJE USTVARJA ČUSTVA IN POZIVA FANTASIA.THE SREDNJEŠOLSKI MODULI SE OSREDOTOČAJO NA GLEDALIŠČE, KI OMOGOČA USPOSABLJANJE ALUNNINELLACQUISITION VERBALNIH IN NEVERBALNIH JEZIKOV TER NA REALIZACIJO ČASOPISA, KI PREDSTAVLJA UPORABNO ORODJE ZA SPOZNAVANJE MOJSTRSTVA RAZLIČNIH JEZIKOV IN RAZUMEVANJE POMENA VIROV, KI RAZLIKUJEJO INFORMACIJE OD PONAREJENIH NOVIC. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE SEDMI MODULŮ, Z NICHŽ PĚT JE ZAMĚŘENO NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVA PRO ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V OBLASTECH, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ PROBLÉMY V RŮZNÝCH AMBITIDISCIPLINE A DEFICIENCIES.O ČTYŘI MODULY BYLY NAVRŽENY PRO RECUPEROPOTENZIATION MATEŘSKÉHO JAZYKA. DVA MODULY ZÁKLADNÍ ŠKOLY JSOU ZAMĚŘENY NA ČTENÍ POVÍDEK A POHÁDEK, PROTOŽE ČTENÍ GENERUJE EMOCE A NALÉHÁ NA FANTASIA.TES STŘEDOŠKOLSKÉ MODULY SE ZAMĚŘUJÍ NA DIVADLO, KTERÉ UMOŽŇUJE TRÉNOVAT ALUNNINELLACQUISITION SLOVNÍCH A NEVERBÁLNÍCH JAZYKŮ A NA REALIZACI NOVIN, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ UŽITEČNÝ NÁSTROJ PRO LACQUISITION ZVLÁDNUTÍ RŮZNÝCH JAZYKŮ A POCHOPIT VÝZNAM ZDROJŮ ODLIŠUJÍCÍCH INFORMACE OD FALEŠNÝCH ZPRAVODAJSKÝCH MODULŮ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO SEPTYNI MODULIAI, IŠ KURIŲ PENKI SKIRTI PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, O DU – VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI SĄLYGAS PLĖTOTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, YPAČ TOSE SRITYSE, KURIOS KELIA PROBLEMŲ ĮVAIRIOSE AMBITIDISCIPLINE IR DEFICIENCIES.O BUVO SUKURTI KETURI MODULIAI, SKIRTI GIMTOSIOS KALBOS RECUPEROPOTENZIATION. DU PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI YRA ORIENTUOTI Į TRUMPŲ ISTORIJŲ IR PASAKŲ SKAITYMĄ, NES SKAITYMAS SUKURIA EMOCIJAS IR RAGINA FANTASIA.THE VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS SUTELKTI DĖMESĮ Į TEATRĄ, KURIS LEIDŽIA MOKYTI ALUNNINELLACUISITION ŽODINIŲ IR NEŽODINIŲ KALBŲ IR LAIKRAŠČIO, KURIS YRA NAUDINGA PRIEMONĖ SKIRTINGŲ KALBŲ MEISTRIŠKUMO LACQUISITION, REALIZAVIMUI IR SUPRASTI ŠALTINIŲ, IŠSKIRIANČIŲ INFORMACIJĄ IŠ NETIKRŲ NAUJIENŲ MODULIŲ, SVARBĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO SEPTIŅIEM MODUĻIEM, NO KURIEM PIECI IR PAREDZĒTI PAMATSKOLĒNIEM UN DIVI — VIDUSSKOLĒNIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĻAUT ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, JO ĪPAŠI TAJĀS JOMĀS, KURĀS IR PROBLĒMAS DAŽĀDĀS AMBITIDISCIPLINE UN DEFICIENCIES.O ČETRI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI DZIMTĀS VALODAS RECUPEROPOTENZIATION. ABI PAMATSKOLAS MODUĻI IR VĒRSTI UZ ĪSU STĀSTU UN PASAKU LASĪŠANU, JO LASĪŠANA RADA EMOCIJAS UN MUDINA FANTASIA.THE VIDUSSKOLAS MODUĻUS KONCENTRĒTIES UZ TEĀTRI, KAS ĻAUJ APMĀCĪT VERBĀLĀS UN NEVERBĀLĀS VALODAS ALUNNINELLACQUISITION UN LAIKRAKSTA REALIZĀCIJU, KAS IR NODERĪGS RĪKS DAŽĀDU VALODU MEISTARĪBAS LACQUISITION UN SAPRAST, CIK SVARĪGI IR ATŠĶIRT INFORMĀCIJU NO VILTUS ZIŅU MODUĻIEM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ СЕДЕМ МОДУЛА, ПЕТ ОТ КОИТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА И ДВА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОЗВОЛИ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО В ОБЛАСТИТЕ, КОИТО СЪЗДАВАТ ПРОБЛЕМИ В РАЗЛИЧНИТЕ AMBITIDISCIPLINE И DEFICIENCIES.О ЧЕТИРИ МОДУЛА СА РАЗРАБОТЕНИ ЗА RECUPEROPOTENZIATION НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ДВАТА МОДУЛА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЧЕТЕНЕТО НА КРАТКИ РАЗКАЗИ И ПРИКАЗКИ, ЗАЩОТО ЧЕТЕНЕТО ГЕНЕРИРА ЕМОЦИИ И ПОДТИКВА FANTASIA. МОДУЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОБУЧАВАТ АЛОННИЕЛАКУИЦИИЦИЯ НА ВЕРБАЛНИТЕ И НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ И ВЪРХУ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ВЕСТНИК, КОЙТО ПРЕДСТАВЛЯВА ПОЛЕЗЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЛАКВИЗИЦИЯ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ И ДА СЕ РАЗБЕРЕ ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗТОЧНИЦИТЕ, ОТЛИЧАВАЩИ ИНФОРМАЦИЯТА ОТ ФАЛШИВИТЕ НОВИНАРСКИ МОДУЛИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT HÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL ÖT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKRA, KETTŐ PEDIG A KÖZÉPISKOLÁSOKRA IRÁNYUL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, KÜLÖNÖSEN AZOKON A TERÜLETEKEN, AMELYEK PROBLÉMÁKAT VETNEK FEL A KÜLÖNBÖZŐ AMBITIDISCIPLINE ÉS DEFICIENCIES.O NÉGY MODULT AZ ANYANYELV RECUPEROPOTENZIATIONJÁHOZ TERVEZTEK. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT MODULJA A RÖVID TÖRTÉNETEK ÉS A MESÉK OLVASÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, MERT AZ OLVASÁS ÉRZELMEKET GENERÁL, ÉS SÜRGETI FANTASIA.THE KÖZÉPISKOLAI MODULOK KÖZÉPPONTJÁBAN A SZÍNHÁZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A VONAT ALUNNINELLACQUISITION A VERBÁLIS ÉS NEM VERBÁLIS NYELVEK ÉS A MEGVALÓSÍTÁSA EGY ÚJSÁG, AMELY EGY HASZNOS ESZKÖZ LACQUISITION A MESTERSÉG A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK, ÉS MEGÉRTENI A FONTOSSÁGÁT A FORRÁSOK MEGKÜLÖNBÖZTETIK AZ INFORMÁCIÓKAT AZ ÁLHÍR MODULOK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SEACHT MODÚL SA TIONSCADAL, AGUS TÁ CÚIG CINN ACU DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS BEIRT DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FORBAIRT SCILEANNA LEATHANA A CHEADÚ, GO HÁIRITHE SNA RÉIMSÍ SIN A CHRUTHAÍONN FADHBANNA SNA AMBITIDISCIPLINE ÉAGSÚLA AGUS DEFICIENCIES.O TÁ CEITHRE MHODÚL DEARTHA LE HAGHAIDH RECUPEROPOTENZIATION NA MÁTHAIRTHEANGA. TÁ AN DÁ MHODÚL BUNSCOILE DÍRITHE AR GHEARRSCÉALTA AGUS SÍSCÉALTA A LÉAMH TOISC GO NGINEANN AN LÉITHEOIREACHT MOTHÚCHÁIN AGUS MOLANN MODÚIL MEÁNSCOILE FANTASIA.THE AG DÍRIÚ AR AN AMHARCLANN A LIGEANN OILIÚINT A DHÉANAMH AR THEANGACHA BRIATHARTHA AGUS NEAMHBHRIATHARTHA AGUS AR RÉADÚ NUACHTÁIN A LÉIRÍONN UIRLIS ÚSÁIDEACH DO MÁISTREACHT TEANGACHA ÉAGSÚLA AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE FOINSÍ AG IDIRDHEALÚ FAISNÉISE Ó MHODÚIL NUACHTA BRÉAGACHA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER, VARAV FEM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ FÖR GYMNASIEELEVER. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MÖJLIGGÖRA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT INOM DE OMRÅDEN SOM HAR PROBLEM I DE OLIKA AMBITIDISCIPLINE OCH DEFICIENCIES.O FYRA MODULER HAR UTFORMATS FÖR RECUPEROPOTENZIATION AV MODERSMÅLET. DE TVÅ MODULERNA I GRUNDSKOLAN ÄR CENTRERADE PÅ LÄSNING AV NOVELLER OCH SAGOR EFTERSOM LÄSNING GENERERAR KÄNSLOR OCH UPPMANAR FANTASIA.THE GYMNASIEMODULER FOKUSERAR PÅ TEATERN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT TRÄNA ALUNNINELLACQUISITION AV VERBALA OCH ICKE-VERBALA SPRÅK OCH PÅ FÖRVERKLIGANDET AV EN TIDNING SOM REPRESENTERAR ETT ANVÄNDBART VERKTYG FÖR LACQUISITION AV BEHÄRSKANDET AV OLIKA SPRÅK OCH FÖR ATT FÖRSTÅ BETYDELSEN AV KÄLLOR SOM SKILJER INFORMATION FRÅN FALSKA NYHETSMODULER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MILLEST VIIS ON SUUNATUD ALGKOOLI ÕPILASTELE JA KAKS KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ERITI VALDKONDADES, KUS ON PROBLEEME ERI AMBITIDISCIPLINE JA DEFICIENCIES.O NELI MOODULIT ON MÕELDUD EMAKEELE RECUPEROPOTENZIATION. ALGKOOLI KAKS MOODULIT ON KESKENDUNUD LÜHILUGUDE JA MUINASJUTTUDE LUGEMISELE, SEST LUGEMINE TEKITAB EMOTSIOONE JA KUTSUB FANTASIA.THE KESKKOOLI MOODULID KESKENDUVAD TEATRILE, MIS VÕIMALDAB KOOLITADA SÕNALISTE JA MITTEVERBAALSETE KEELTE ALUNNINELLACQUISITION’I NING REALISEERIDA AJALEHTE, MIS ON KASULIK VAHEND ERINEVATE KEELTE MEISTERLIKKUSE LACQUISITION’I JAOKS JA MÕISTA, KUI OLULISED ON ALLIKAD, MIS ERISTAVAD TEAVET VÕLTSUUDISTE MOODULITEST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ERCHIE
0 references
Identifiers
G45E19000150006
0 references