SPEAKING IN PROGRESS (Q581743)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q581743 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPEAKING IN PROGRESS |
Project Q581743 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
2 C.D. "DON SAVERIO VALERIO"
0 references
40°49'11.03"N, 16°25'22.01"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE RIVOLTA ALLA SCUOLA PRIMARIA PER IL POTENZIAMENTO DELLA SECONDA LINGUA GRAZIE ALLINTERVENTO DI UN INSEGNANTE QUALIFICATO MADRELINGUA INGLESE. ATTRAVERSO PERCORSI EDUCATIVODIDATTICI SI INTENDE PROMUOVERE ED INCORAGGIARE LO SVILUPPO DELLE ABILIT ESPRESSIVE E COMUNICATIVE PER LACQUISIZIONE DI COMPETENZE NELLUSO DELLINGLESE ORALE CHE PERMETTANO AGLI ALLIEVI DI USARE LA LINGUA IN CONTESTI DIVERSIFICATI. CONSIDERATO IL NUOVO CONTESTO PLURILINGUE IN CUI LA SCUOLA OGGI SI TROVA AD OPERARE COSTITUITO DAL CONFRONTO CON ALTRE LINGUE E CULTURE NONCH DA SCAMBI E RELAZIONI CON ALTRI PAESI EUROPEI ED EXTRAEUROPEI NECESSARIO AMPLIARE LA PROSPETTIVA E SVILUPPARE LA COMPETENZA PLURILINGUE E INTERCULTURALE DI TUTTO IL PERSONALE DELLA SCUOLA. COERENTEMENTE CON LE RICHIESTE E GLI OBIETTIVI DELLA COMMISSIONE EUROPEA SI INTENDE PROPORRE UN MODULO RIVOLTO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLA LINGUA INGLESE ALLA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA RELATIVA AL LI (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA AIMED AT PRIMARY SCHOOL FOR THE ENHANCEMENT OF THE SECOND LANGUAGE THANKS TO THE INTERVENTION OF A QUALIFIED NATIVE ENGLISH SPEAKER TEACHER. THROUGH EDUCATIVODIDATTICI PATHS IT IS INTENDED TO PROMOTE AND ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE SKILLS FOR LACQUISITION OF ORAL DELLINGLESE SKILLS THAT ALLOW STUDENTS TO USE THE LANGUAGE IN DIVERSE CONTEXTS. IN VIEW OF THE NEW MULTILINGUAL CONTEXT IN WHICH THE SCHOOL IS TODAY ENGAGED IN A CONFRONTATION WITH OTHER LANGUAGES AND CULTURES AND EXCHANGES AND RELATIONS WITH OTHER EUROPEAN AND NON-EUROPEAN COUNTRIES, IT IS NECESSARY TO BROADEN THE PERSPECTIVE AND DEVELOP THE MULTILINGUAL AND INTERCULTURAL COMPETENCE OF ALL SCHOOL STAFF. IN LINE WITH THE DEMANDS AND OBJECTIVES OF THE EUROPEAN COMMISSION, IT IS INTENDED TO PROPOSE A MODULE AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE FOR THE CERTIFICATION OF FOREIGN LANGUAGE COMPETENCES RELATING TO (English)
13 November 2020
0 references
L’IDÉE DE PROJET VISAIT L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE SECONDE GRÂCE À L’INTERVENTION D’UN PROFESSEUR D’ANGLAIS AUTOCHTONE QUALIFIÉ. PAR LE BIAIS DE PARCOURS EDUCATIVODIDACTICAL, IL EST DESTINÉ À PROMOUVOIR ET À ENCOURAGER LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES POUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DANS L’UTILISATION DE L’ANGLAIS ORAL QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS D’UTILISER LA LANGUE DANS DIVERS CONTEXTES. COMPTE TENU DU NOUVEAU CONTEXTE MULTILINGUE DANS LEQUEL L’ÉCOLE OPÈRE ACTUELLEMENT PAR RAPPORT À D’AUTRES LANGUES ET CULTURES, AINSI QUE DES ÉCHANGES ET DES RELATIONS AVEC D’AUTRES PAYS EUROPÉENS ET NON EUROPÉENS, IL EST NÉCESSAIRE D’ÉLARGIR LA PERSPECTIVE ET DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MULTILINGUES ET INTERCULTURELLES DE L’ENSEMBLE DU PERSONNEL SCOLAIRE. CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES ET AUX OBJECTIFS DE LA COMMISSION EUROPÉENNE, IL EST PRÉVU DE PROPOSER UN MODULE VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE EN ANGLAIS POUR LA CERTIFICATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES LIÉES À: (French)
9 December 2021
0 references
DIE PROJEKTIDEE RICHTETE SICH AN DIE GRUNDSCHULE ZUR VERBESSERUNG DER ZWEITEN SPRACHE DANK DER INTERVENTION EINES QUALIFIZIERTEN ENGLISCHSPRACHIGEN LEHRERS. DURCH EDUCATIVODIDACTICAL WEGE SOLL DIE ENTWICKLUNG VON EXPRESSIVEN UND KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN FÜR DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN IM UMGANG MIT MÜNDLICHEM ENGLISCH GEFÖRDERT UND GEFÖRDERT WERDEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE SPRACHE IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN ZU VERWENDEN. ANGESICHTS DES NEUEN MEHRSPRACHIGEN KONTEXTS, IN DEM DIE SCHULE NUN IM VERGLEICH ZU ANDEREN SPRACHEN UND KULTUREN TÄTIG IST, SOWIE DES AUSTAUSCHS UND DER BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN EUROPÄISCHEN UND AUSSEREUROPÄISCHEN LÄNDERN IST ES NOTWENDIG, DIE PERSPEKTIVE ZU ERWEITERN UND DIE MEHRSPRACHIGE UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ ALLER SCHULMITARBEITER ZU ERWEITERN. IM EINKLANG MIT DEN ANFORDERUNGEN UND ZIELEN DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION SOLL EIN MODUL VORGESCHLAGEN WERDEN, DAS DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDLEGENDEN ENGLISCHKENNTNISSE FÜR DIE ZERTIFIZIERUNG VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IDEE WAS GERICHT OP DE BASISSCHOOL VOOR DE VERBETERING VAN DE TWEEDE TAAL DANKZIJ DE TUSSENKOMST VAN EEN GEKWALIFICEERDE NATIVE ENGELS SPREKENDE LERAAR. VIA EDUCATIVODIDACTICAL TRAJECTEN IS HET BEDOELD OM DE ONTWIKKELING VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VOOR HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN IN HET GEBRUIK VAN MONDELING ENGELS TE BEVORDEREN EN AAN TE MOEDIGEN, ZODAT STUDENTEN DE TAAL IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN KUNNEN GEBRUIKEN. GEZIEN DE NIEUWE MEERTALIGE CONTEXT WAARIN DE SCHOOL NU IN VERGELIJKING MET ANDERE TALEN EN CULTUREN WERKT, ALSOOK DE UITWISSELINGEN EN BETREKKINGEN MET ANDERE EUROPESE EN NIET-EUROPESE LANDEN, IS HET NOODZAKELIJK HET PERSPECTIEF TE VERBREDEN EN DE MEERTALIGE EN INTERCULTURELE COMPETENTIE VAN ALLE SCHOOLPERSONEEL TE ONTWIKKELEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE EISEN EN DOELSTELLINGEN VAN DE EUROPESE COMMISSIE IS HET DE BEDOELING EEN MODULE VOOR TE STELLEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ENGELS VOOR DE CERTIFICERING VAN VREEMDETALENKENNIS IN VERBAND MET: (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO SE DIRIGIÓ A LA ESCUELA PRIMARIA PARA LA MEJORA DE LA SEGUNDA LENGUA GRACIAS A LA INTERVENCIÓN DE UN PROFESOR DE INGLÉS CALIFICADO. A TRAVÉS DE LAS VÍAS EDUCATIVODIDACTICAL SE PRETENDE PROMOVER Y FOMENTAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES EN EL USO DEL INGLÉS ORAL QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR EL IDIOMA EN DIVERSOS CONTEXTOS. HABIDA CUENTA DEL NUEVO CONTEXTO MULTILINGÜE EN EL QUE LA ESCUELA OPERA ACTUALMENTE EN COMPARACIÓN CON OTRAS LENGUAS Y CULTURAS, ASÍ COMO DE LOS INTERCAMBIOS Y LAS RELACIONES CON OTROS PAÍSES EUROPEOS Y NO EUROPEOS, ES NECESARIO AMPLIAR LA PERSPECTIVA Y DESARROLLAR LA COMPETENCIA MULTILINGÜE E INTERCULTURAL DE TODO EL PERSONAL ESCOLAR. EN CONSONANCIA CON LAS EXIGENCIAS Y OBJETIVOS DE LA COMISIÓN EUROPEA, SE PROPONE PROPONER UN MÓDULO DESTINADO A REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EXTRANJERAS RELACIONADAS CON: (Spanish)
29 January 2022
0 references
DESIGNIDEEN RETTET MOD GRUNDSKOLEN TIL FORBEDRING AF DET ANDET SPROG TAKKET VÆRE INTERVENTIONEN FRA EN KVALIFICERET ENGELSKTALENDE LÆRER. GENNEM EDUCATIVODIDATTICI STIER ER DET HENSIGTEN AT FREMME OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER TIL LACQUISITION AF MUNDTLIGE DELLINGLESE FÆRDIGHEDER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT BRUGE SPROGET I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE. I LYSET AF DEN NYE FLERSPROGEDE KONTEKST, SOM SKOLEN I DAG BEFINDER SIG I EN KONFRONTATION MED ANDRE SPROG OG KULTURER OG UDVEKSLINGER OG FORBINDELSER MED ANDRE EUROPÆISKE OG IKKE-EUROPÆISKE LANDE, ER DET NØDVENDIGT AT UDVIDE PERSPEKTIVET OG UDVIKLE ALLE SKOLEPERSONALES FLERSPROGEDE OG INTERKULTURELLE KOMPETENCER. I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA-KOMMISSIONENS KRAV OG MÅL ER DET HENSIGTEN AT FORESLÅ ET MODUL, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK MED HENBLIK PÅ CERTIFICERING AF FREMMEDSPROGSKOMPETENCER I FORBINDELSE MED (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ EDUCATIVODIDATTICI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DELLINGLESE ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΉΜΕΡΑ ΣΕ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΚΑΙ ΜΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΕΊ Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΥΠΑΛΛΉΛΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTNA IDEJA USMJERENA JE NA OSNOVNU ŠKOLU ZA POBOLJŠANJE DRUGOG JEZIKA ZAHVALJUJUĆI INTERVENCIJI KVALIFICIRANOG UČITELJA IZVORNOG ENGLESKOG JEZIKA. KROZ EDUCATIVODIDATTICI PUTEVE NAMIJENJEN JE PROMICANJU I POTICANJU RAZVOJA EKSPRESIVNIH I KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA ZA LACQUISITION USMENE DELLINGLESE VJEŠTINE KOJE STUDENTIMA OMOGUĆUJU KORIŠTENJE JEZIKA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA. S OBZIROM NA NOVI VIŠEJEZIČNI KONTEKST U KOJEM ŠKOLA DANAS SUDJELUJE U SUOČAVANJU S DRUGIM JEZICIMA I KULTURAMA TE RAZMJENAMA I ODNOSIMA S DRUGIM EUROPSKIM I NEEUROPSKIM ZEMLJAMA, POTREBNO JE PROŠIRITI PERSPEKTIVU I RAZVITI VIŠEJEZIČNE I MEĐUKULTURNE KOMPETENCIJE CJELOKUPNOG ŠKOLSKOG OSOBLJA. U SKLADU SA ZAHTJEVIMA I CILJEVIMA EUROPSKE KOMISIJE, NAMJERAVA SE PREDLOŽITI MODUL USMJEREN NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM JEZIKU ZA CERTIFICIRANJE STRANIH JEZIČNIH KOMPETENCIJA KOJE SE ODNOSE NA (Croatian)
24 July 2022
0 references
IDEEA DE DESIGN A VIZAT ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CELEI DE-A DOUA LIMBI DATORITĂ INTERVENȚIEI UNUI PROFESOR DE LIMBĂ ENGLEZĂ CALIFICAT. PRIN CĂI EDUCATIVODIDATTICI ESTE DESTINAT SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR EXPRESIVE ȘI DE COMUNICARE PENTRU LACQUISITION ABILITĂȚILOR DELLINGLESE ORALE CARE PERMIT ELEVILOR SĂ UTILIZEZE LIMBA ÎN DIVERSE CONTEXTE. AVÂND ÎN VEDERE NOUL CONTEXT MULTILINGV ÎN CARE ȘCOALA ESTE ANGAJATĂ ASTĂZI ÎNTR-O CONFRUNTARE CU ALTE LIMBI ȘI CULTURI, PRECUM ȘI SCHIMBURI ȘI RELAȚII CU ALTE ȚĂRI EUROPENE ȘI NON-EUROPENE, ESTE NECESAR SĂ SE EXTINDĂ PERSPECTIVA ȘI SĂ SE DEZVOLTE COMPETENȚA MULTILINGVĂ ȘI INTERCULTURALĂ A ÎNTREGULUI PERSONAL ȘCOLAR. ÎN CONFORMITATE CU CERINȚELE ȘI OBIECTIVELE COMISIEI EUROPENE, SE INTENȚIONEAZĂ PROPUNEREA UNUI MODUL MENIT SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU CERTIFICAREA COMPETENȚELOR DE LIMBĂ STRĂINĂ REFERITOARE LA (Romanian)
24 July 2022
0 references
NÁVRHOVÁ MYŠLIENKA ZAMERANÁ NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU NA ZLEPŠENIE DRUHÉHO JAZYKA VĎAKA ZÁSAHU KVALIFIKOVANÉHO UČITEĽA ANGLICKÉHO JAZYKA. PROSTREDNÍCTVOM EDUCATIVODIDATTICI CIEST JE URČENÁ NA PODPORU A PODPORU ROZVOJA EXPRESÍVNYCH A KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE LACQUISITION ÚSTNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ JAZYK V RÔZNYCH KONTEXTOCH. VZHĽADOM NA NOVÝ VIACJAZYČNÝ KONTEXT, V KTOROM SA ŠKOLA DNES ZAPÁJA DO KONFRONTÁCIE S INÝMI JAZYKMI A KULTÚRAMI A VÝMENAMI A VZŤAHMI S INÝMI EURÓPSKYMI A MIMOEURÓPSKYMI KRAJINAMI, JE POTREBNÉ ROZŠÍRIŤ PERSPEKTÍVU A ROZVÍJAŤ VIACJAZYČNÚ A MEDZIKULTÚRNU KOMPETENCIU VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL. V SÚLADE S POŽIADAVKAMI A CIEĽMI EURÓPSKEJ KOMISIE SA MÁ NAVRHNÚŤ MODUL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA NA CERTIFIKÁCIU CUDZÍCH JAZYKOV V SÚVISLOSTI S (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN IMMIRAT LEJN L-ISKOLA PRIMARJA GĦAT-TITJIB TAT-TIENI LINGWA GRAZZI GĦALL-INTERVENT TA ‘KELLIEM NATTIV KWALIFIKAT INGLIŻ. PERMEZZ EDUCIVODIDATTICI MOGĦDIJIET HUWA MAĦSUB BIEX JIPPROMWOVU U JINKORAĠĠIXXU L-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET ESPRESSIVI U KOMUNIKATTIVI GĦALL-LACQUISITION TA’ ĦILIET ORALI DELLINGLESE LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW IL-LINGWA F’KUNTESTI DIFFERENTI. FID-DAWL TAL-KUNTEST MULTILINGWI ĠDID LI FIH L-ISKOLA LLUM HIJA INVOLUTA F’KONFRONT MA’ LINGWI U KULTURI OĦRA U SKAMBJI U RELAZZJONIJIET MA’ PAJJIŻI EWROPEJ U MHUX EWROPEJ OĦRA, HUWA MEĦTIEĠ LI TITWESSA’ L-PERSPETTIVA U TIĠI ŻVILUPPATA L-KOMPETENZA MULTILINGWI U INTERKULTURALI TAL-PERSUNAL KOLLU TAL-ISKOLA. F’KONFORMITÀ MAT-TALBIET U L-GĦANIJIET TAL-KUMMISSJONI EWROPEA, HUWA MAĦSUB LI JIĠI PROPOST MODULU MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA INGLIŻA GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TA’ KOMPETENZI TA’ LINGWI BARRANIN RELATATI MA’ (Maltese)
24 July 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN VISAVA A ESCOLA PRIMÁRIA PARA O APRIMORAMENTO DA SEGUNDA LÍNGUA GRAÇAS À INTERVENÇÃO DE UM PROFESSOR NATIVO QUALIFICADO DE FALANTE DE INGLÊS. ATRAVÉS DE CAMINHOS EDUCATIVODIDATTICI DESTINA-SE A PROMOVER E INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EXPRESSIVAS E COMUNICATIVAS PARA LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES DELLINGLESE ORAIS QUE PERMITEM AOS ALUNOS USAR A LINGUAGEM EM DIVERSOS CONTEXTOS. TENDO EM CONTA O NOVO CONTEXTO MULTILINGUE EM QUE A ESCOLA ESTÁ HOJE ENVOLVIDA NUM CONFRONTO COM OUTRAS LÍNGUAS E CULTURAS E INTERCÂMBIOS E RELAÇÕES COM OUTROS PAÍSES EUROPEUS E NÃO EUROPEUS, É NECESSÁRIO ALARGAR A PERSPETIVA E DESENVOLVER A COMPETÊNCIA MULTILINGUE E INTERCULTURAL DE TODO O PESSOAL ESCOLAR. EM CONFORMIDADE COM AS EXIGÊNCIAS E OBJETIVOS DA COMISSÃO EUROPEIA, PRETENDE-SE PROPOR UM MÓDULO DESTINADO A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA INGLESA PARA A CERTIFICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS ESTRANGEIRAS RELACIONADAS COM: (Portuguese)
24 July 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA OLI SUUNNATTU PERUSKOULUUN TOISEN KIELEN PARANTAMISEKSI PÄTEVÄN ÄIDINKIELEN PUHUJAOPETTAJAN VÄLIINTULON ANSIOSTA. EDUCATIVODIDATTICI POLKUJEN AVULLA ON TARKOITUS EDISTÄÄ JA KANNUSTAA KEHITTÄMÄÄN ILMAISU- JA VIESTINTÄTAITOJA LACQUISITION SUULLISTEN DELLINGLESE-TAITOJEN, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ ERILAISISSA YHTEYKSISSÄ. KUN OTETAAN HUOMIOON UUSI MONIKIELINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ, JOSSA KOULU ON NYKYÄÄN TEKEMISISSÄ MUIDEN KIELTEN JA KULTTUURIEN KANSSA SEKÄ VAIHTOJEN JA SUHTEIDEN KANSSA MUIDEN EUROOPPALAISTEN JA EUROOPAN ULKOPUOLISTEN MAIDEN KANSSA, ON TARPEEN LAAJENTAA PERSPEKTIIVIÄ JA KEHITTÄÄ KOULUJEN KOKO HENKILÖSTÖN MONIKIELISTÄ JA KULTTUURIENVÄLISTÄ OSAAMISTA. EUROOPAN KOMISSION VAATIMUSTEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI ON TARKOITUS EHDOTTAA MODUULIA, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN PERUSTAITOJA VIERAIDEN KIELTEN TODISTUKSIA VARTEN (Finnish)
24 July 2022
0 references
POMYSŁ PROJEKTOWY SKIEROWANY DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CELU POPRAWY DRUGIEGO JĘZYKA DZIĘKI INTERWENCJI WYKWALIFIKOWANEGO NAUCZYCIELA JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO. POPRZEZ ŚCIEŻKI EDUCATIVODIDATTICI MA NA CELU PROMOWANIE I ZACHĘCANIE DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI WYRAZISTYCH I KOMUNIKACYJNYCH DLA LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI USTNYCH DELLINGLESE, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ UCZNIOM KORZYSTANIE Z JĘZYKA W RÓŻNYCH KONTEKSTACH. ZE WZGLĘDU NA NOWY WIELOJĘZYCZNY KONTEKST, W KTÓRYM SZKOŁA JEST OBECNIE ZAANGAŻOWANA W KONFRONTACJĘ Z INNYMI JĘZYKAMI I KULTURAMI ORAZ WYMIANĘ I STOSUNKI Z INNYMI KRAJAMI EUROPEJSKIMI I POZAEUROPEJSKIMI, KONIECZNE JEST POSZERZENIE PERSPEKTYWY I ROZWIJANIE KOMPETENCJI WIELOJĘZYCZNYCH I MIĘDZYKULTUROWYCH WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW SZKÓŁ. ZGODNIE Z POSTULATAMI I CELAMI KOMISJI EUROPEJSKIEJ MA ONA NA CELU ZAPROPONOWANIE MODUŁU MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU POŚWIADCZANIA KOMPETENCJI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OBCYCH W ZAKRESIE: (Polish)
24 July 2022
0 references
ZASNOVA JE BILA NAMENJENA OSNOVNI ŠOLI ZA IZBOLJŠANJE DRUGEGA JEZIKA ZARADI POSREDOVANJA USPOSOBLJENEGA UČITELJA ANGLEŠKEGA JEZIKA. S POMOČJO EDUCATIVODIDATTICI POTI JE NAMENJEN SPODBUJANJU IN SPODBUJANJU RAZVOJA IZRAZNIH IN KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ZA LAKQUISITION USTNE DELLINGLESE SPRETNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO UPORABO JEZIKA V RAZLIČNIH KONTEKSTIH. GLEDE NA NOVI VEČJEZIČNI KONTEKST, V KATEREM SE ŠOLA DANES SOOČA Z DRUGIMI JEZIKI IN KULTURAMI TER Z IZMENJAVAMI IN ODNOSI Z DRUGIMI EVROPSKIMI IN NEEVROPSKIMI DRŽAVAMI, JE TREBA RAZŠIRITI PERSPEKTIVO IN RAZVITI VEČJEZIČNE IN MEDKULTURNE KOMPETENCE VSEH ŠOLSKIH DELAVCEV. V SKLADU Z ZAHTEVAMI IN CILJI EVROPSKE KOMISIJE NAJ BI PREDLAGALI MODUL ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM JEZIKU ZA POTRJEVANJE ZNANJA TUJIH JEZIKOV V ZVEZI Z (Slovenian)
24 July 2022
0 references
NÁVRHOVÁ MYŠLENKA ZAMĚŘENÁ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU PRO ZLEPŠENÍ DRUHÉHO JAZYKA DÍKY INTERVENCI KVALIFIKOVANÉHO RODILÉHO UČITELE ANGLIČTINY. PROSTŘEDNICTVÍM EDUCATIVODIDATTICI CEST JE URČEN NA PODPORU A PODPORU ROZVOJE EXPRESIVNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO LACQUISITION ÚSTNÍ DELLINGLESE DOVEDNOSTI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM POUŽÍVAT JAZYK V RŮZNÝCH KONTEXTECH. S OHLEDEM NA NOVÝ MNOHOJAZYČNÝ KONTEXT, V NĚMŽ SE ŠKOLA V SOUČASNOSTI ZABÝVÁ KONFRONTACÍ S JINÝMI JAZYKY A KULTURAMI A VÝMĚNAMI A VZTAHY S OSTATNÍMI EVROPSKÝMI A NEEVROPSKÝMI ZEMĚMI, JE NEZBYTNÉ ROZŠÍŘIT PERSPEKTIVU A ROZVÍJET MNOHOJAZYČNÉ A MEZIKULTURNÍ KOMPETENCE VŠECH ZAMĚSTNANCŮ ŠKOL. V SOULADU S POŽADAVKY A CÍLI EVROPSKÉ KOMISE JE ZAMÝŠLENO NAVRHNOUT MODUL ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE PRO CERTIFIKACI ZNALOSTÍ CIZÍCH JAZYKŮ TÝKAJÍCÍCH SE (Czech)
24 July 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA BUVO SKIRTA PRADINEI MOKYKLAI, KAD BŪTŲ GALIMA PATOBULINTI ANTRĄJĄ KALBĄ, ĮSIKIŠUS KVALIFIKUOTAM ANGLŲ KALBOS MOKYTOJUI. PER EDUCATIVODIDATTICI TAKAI SIEKIAMA SKATINTI IR SKATINTI IŠRAIŠKINGŲ IR KOMUNIKACINIŲ ĮGŪDŽIŲ PLĖTRĄ LACQUISITION ŽODINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE LEIDŽIA STUDENTAMS VARTOTI KALBĄ ĮVAIRIAIS KONTEKSTAIS. ATSIŽVELGIANT Į NAUJĄ DAUGIAKALBĮ KONTEKSTĄ, KURIAME MOKYKLA ŠIANDIEN SUSIDURIA SU KITOMIS KALBOMIS IR KULTŪROMIS, TAIP PAT MAINAIS IR SANTYKIAIS SU KITOMIS EUROPOS IR NE EUROPOS ŠALIMIS, BŪTINA IŠPLĖSTI PERSPEKTYVĄ IR PLĖTOTI VISŲ MOKYKLŲ DARBUOTOJŲ DAUGIAKALBĘ IR TARPKULTŪRINĘ KOMPETENCIJĄ. ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS KOMISIJOS REIKALAVIMUS IR TIKSLUS, KETINAMA PASIŪLYTI MODULĮ, KURIUO BŪTŲ SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SERTIFIKUOTI UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU: (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DIZAINA IDEJA BIJA VĒRSTA UZ PAMATSKOLU, LAI UZLABOTU OTRO VALODU, PATEICOTIES KVALIFICĒTAM ANGĻU VALODĀ RUNĀJOŠAM SKOLOTĀJAM. IZMANTOJOT EDUCATIVODIDATTICI CEĻUS, TAS IR PAREDZĒTS, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU IZTEIKSMĪGU UN KOMUNIKATĪVU PRASMJU ATTĪSTĪBU MUTVĀRDU DELLINGLESE PRASMJU APGUVEI, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM LIETOT VALODU DAŽĀDOS KONTEKSTOS. ŅEMOT VĒRĀ JAUNO DAUDZVALODU KONTEKSTU, KURĀ SKOLA ŠODIEN IESAISTĀS KONFRONTĀCIJĀ AR CITĀM VALODĀM UN KULTŪRĀM, KĀ ARĪ APMAIŅU UN ATTIECĪBAS AR CITĀM EIROPAS VALSTĪM UN VALSTĪM ĀRPUS EIROPAS, IR NEPIECIEŠAMS PAPLAŠINĀT PERSPEKTĪVU UN ATTĪSTĪT VISU SKOLU DARBINIEKU DAUDZVALODU UN STARPKULTŪRU KOMPETENCI. SASKAŅĀ AR EIROPAS KOMISIJAS PRASĪBĀM UN MĒRĶIEM IR PAREDZĒTS IEROSINĀT MODULI, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES, LAI SERTIFICĒTU SVEŠVALODU KOMPETENCES SAISTĪBĀ AR (Latvian)
24 July 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН Е НАСОЧЕНА КЪМ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВТОРИЯ ЕЗИК БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАМЕСАТА НА КВАЛИФИЦИРАН УЧИТЕЛ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЧРЕЗ EDUCATIVODIDATTICI ПЪТЕКИ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ И НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА LACQUISITION НА УСТНИ УМЕНИЯ DELLINGLESE, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ. С ОГЛЕД НА НОВИЯ МНОГОЕЗИЧЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ДНЕС СЕ ЗАНИМАВА С КОНФРОНТАЦИЯ С ДРУГИ ЕЗИЦИ И КУЛТУРИ И ОБМЕН И ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ И НЕЕВРОПЕЙСКИ ДЪРЖАВИ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ РАЗШИРИ ПЕРСПЕКТИВАТА И ДА СЕ РАЗВИЕ МНОГОЕЗИКОВАТА И МЕЖДУКУЛТУРНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА ЦЕЛИЯ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗИСКВАНИЯТА И ЦЕЛИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЧУЖДОЕЗИКОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СВЪРЗАНИ С (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET CÉLJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FEJLESZTÉSE A MÁSODIK NYELV KÖSZÖNHETŐEN A BEAVATKOZÁS EGY KÉPZETT ANYANYELVŰ ANGOL BESZÉLŐ TANÁR. KERESZTÜL EDUCATIVODIDATTICI UTAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA ÉS ÖSZTÖNÖZZE A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV KÉSZSÉGEK LACQUISITION SZÓBELI DELLINGLESE KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY HASZNÁLJA A NYELVET A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN. TEKINTETTEL ARRA AZ ÚJ TÖBBNYELVŰ KÖRNYEZETRE, AMELYBEN AZ ISKOLA MA MÁS NYELVEKKEL ÉS KULTÚRÁKKAL VALÓ KONFRONTÁCIÓBA, VALAMINT MÁS EURÓPAI ÉS EURÓPÁN KÍVÜLI ORSZÁGOKKAL VALÓ ESZMECSERÉBE ÉS KAPCSOLATOKBA KEZD, KI KELL SZÉLESÍTENI AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET TÖBBNYELVŰ ÉS INTERKULTURÁLIS KOMPETENCIÁJÁT, ÉS FEJLESZTENI KELL AZOKAT. AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG IGÉNYEIVEL ÉS CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN OLYAN MODULT KÍVÁN JAVASOLNI, AMELYNEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE AZ IDEGEN NYELVI KOMPETENCIÁK TANÚSÍTÁSÁHOZ (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BHÍ AN SMAOINEAMH DEARTHA DÍRITHE AR AN MBUNSCOIL CHUN FEABHAS A CHUR AR AN DARA TEANGA A BHUÍ LEIS AN IDIRGHABHÁIL Ó MHÚINTEOIR CÁILITHE Ó CHAINTEOIR BÉARLA DÚCHAIS. TRÍ CHONAIRÍ EDUCATIVODIDATTICI TÁ SÉ I GCEIST FORBAIRT SCILEANNA CAINTEACHA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN AGUS A SPREAGADH LE HAGHAIDH LACQUISITION AR SCILEANNA TÍOLAÍOCHTA Ó BHÉAL A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ AN TEANGA A ÚSÁID I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA. I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS ILTEANGACH NUA INA BHFUIL AN SCOIL AG DUL I NGLEIC LE TEANGACHA AGUS CULTÚIR EILE AGUS MALARTUITHE AGUS CAIDREAMH LE TÍORTHA EILE EORPACHA AGUS NEAMH-EORPACHA, IS GÁ PEIRSPICTÍOCHT AGUS INNIÚLACHT ILTEANGACH AGUS IDIRCHULTÚRTHA FHOIREANN UILE NA SCOILE A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LE HÉILIMH AGUS LE CUSPÓIRÍ AN CHOIMISIÚIN EORPAIGH, TÁ SÉ BEARTAITHE MODÚL A MHOLADH A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ SA BHÉARLA CHUN INNIÚLACHTAÍ TEANGA IASACHTA A DHEIMHNIÚ A BHAINEANN LEIS NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish)
24 July 2022
0 references
DESIGNIDÉN SYFTADE TILL GRUNDSKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA ANDRASPRÅKET TACK VARE EN KVALIFICERAD INFÖDD ENGELSKTALANDE LÄRARE. GENOM EDUCATIVODIDATTICI VÄGAR ÄR SYFTET ATT FRÄMJA OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER FÖR LACQUISITION AV MUNTLIGA DELLINGLESE FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT ANVÄNDA SPRÅKET I OLIKA SAMMANHANG. MED TANKE PÅ DET NYA FLERSPRÅKIGA SAMMANHANG DÄR SKOLAN I DAG KONFRONTERAS MED ANDRA SPRÅK OCH KULTURER OCH UTBYTEN OCH FÖRBINDELSER MED ANDRA EUROPEISKA OCH ICKE-EUROPEISKA LÄNDER ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT BREDDA PERSPEKTIVET OCH UTVECKLA DEN FLERSPRÅKIGA OCH INTERKULTURELLA KOMPETENSEN HOS ALL SKOLPERSONAL. I LINJE MED EUROPEISKA KOMMISSIONENS KRAV OCH MÅL ÄR AVSIKTEN ATT FÖRESLÅ EN MODUL SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FÖR ATT INTYGA SPRÅKKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish)
24 July 2022
0 references
DISAINI IDEE OLI SUUNATUD ALGKOOLILE TEISE KEELE TÄIUSTAMISEKS TÄNU KVALIFITSEERITUD INGLISE KEELT KÕNELEVA ÕPETAJA SEKKUMISELE. EDUCATIVODIDATTICI KAUDU ON EESMÄRK EDENDADA JA JULGUSTADA VÄLJENDUSLIKE JA SUHTLEMISOSKUSTE ARENDAMIST SUULISE DELLINGLESE OSKUSTE LACQUISITION, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL KASUTADA KEELT ERINEVATES KONTEKSTIDES. PIDADES SILMAS UUT MITMEKEELSET KONTEKSTI, MILLES KOOL PRAEGU SUHTLEB TEISTE KEELTE JA KULTUURIDEGA NING VAHETUSI JA SUHTEID TEISTE EUROOPA JA KOLMANDATE RIIKIDEGA, ON VAJA LAIENDADA KÕIGI KOOLITÖÖTAJATE VAATENURKA JA ARENDADA NENDE MITMEKEELSET JA KULTUURIDEVAHELIST PÄDEVUST. KOOSKÕLAS EUROOPA KOMISJONI NÕUDMISTE JA EESMÄRKIDEGA ON KAVAS TEHA ETTEPANEK MOODULI KOHTA, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INGLISE KEELE PÕHIOSKUSI, ET TÕENDADA VÕÕRKEELEOSKUSI (Estonian)
24 July 2022
0 references
GRAVINA IN PUGLIA
0 references
Identifiers
B88H19005250007
0 references