BEYOND...THE BENCH (Q581104)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q581104 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND...THE BENCH |
Project Q581104 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. GALATINA POLO 3
0 references
40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI OLTRE IL BANCO ALLO SCOPO DI CONTRASTARE LINSUCCESSO SCOLASTICO E COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTORIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. PREVEDE UN APPROCCIO INNOVATIVO IN GRADO DI METTERE AL CENTRO DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE E I SUOI BISOGNI VALORIZZANDO GLI STILI DI APPRENDIMENTO LE PECULIARIT E LO SPIRITO DINIZIATIVA DI CIASCUNO PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE.LE AZIONI MESSE IN ATTO PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI PREVEDONO LA CREAZIONE DI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO INTESI COME OPPORTUNIT ALTERNATIVE A QUELLE CURRICULARI ATTRAVERSO LUSO DI METODOLOGIE ACCATTIVANTI E INNOVATIVE CAPACI DI SUSCITARE INTERESSE E CURIOSIT. LAPPROCCIO UTILIZZATO QUELLO CONCRETO REALIZZATO IN SPAZI ALTRI RISPETTO A QUELLI CURRICULARI ANTIMERIDIANI PER OFFRIRE AL BAMBINO UNA VISIONE ALTRA DI SE STESSO E DEL SUO MODO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF PUPILS BEYOND THE BENCH IN ORDER TO COUNTER SCHOOL LINSUCCESSO AND COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTESTORIDUCENDO THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. IT ENVISAGES AN INNOVATIVE APPROACH ABLE TO PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE OF THE LEARNING PROCESS, ENHANCING THE STYLES OF LEARNING THE PECULIARITIES AND THE SPIRIT OF INITIATIVE OF EACH ONE TO FACE IN AN EFFECTIVE AND ENGAGING WAY THE DEVELOPMENT OF BASE SKILLS.THE ACTIONS IMPLEMENTED TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS INCLUDE THE CREATION OF SPACES FOR LAPPRENDMENT INTENDED AS AN ALTERNATIVE TO THOSE CURRICULAR ONES THROUGH THE USE OF ATTRACTIVE AND INNOVATIVE METHODS CAPABLE OF AROUSING CURIOSITY AND INTEREST. THE APPROACH USED THE CONCRETE ONE REALISED IN OTHER SPACES THAN THOSE CURRICULAR ANTIMERIDIANS TO OFFER THE CHILD A DIFFERENT VISION OF HIMSELF AND HIS WAY (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AU-DELÀ DU BUREAU AFIN DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DE CONTESTORIDUCENDO LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. IL FOURNIT UNE APPROCHE INNOVANTE CAPABLE DE METTRE AU CENTRE DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS EN AMÉLIORANT LES STYLES D’APPRENTISSAGE LES PARTICULARITÉS ET L’ESPRIT D’INITIATIVE DE CHACUN POUR EFFICACEMENT ET IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.LES ACTIONS MISES EN PLACE POUR ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES PRÉVOIENT LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE COMME ALTERNATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES À TRAVERS L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES ATTRAYANTES ET INNOVANTES CAPABLES D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ. L’APPROCHE A UTILISÉ LE CONCRET RÉALISÉ DANS D’AUTRES ESPACES QUE CEUX DU PROGRAMME ANTI-MÉRIDIEN POUR OFFRIR À L’ENFANT UNE VISION DIFFÉRENTE DE LUI-MÊME ET DE SA MANIÈRE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN ÜBER DEN SCHREIBTISCH HINAUS ZU STÄRKEN, UM DEN SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN UND WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE VON CONTESTORIDUCENDO, DEM PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, AUSZUGLEICHEN. ES BIETET EINEN INNOVATIVEN ANSATZ, DER IN DER LAGE IST, DEN SCHÜLER UND SEINE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT DES LERNPROZESSES ZU STELLEN, INDEM DIE LERNSTILE DIE BESONDERHEITEN UND DEN GEIST DER INITIATIVE JEDES EINZELNEN VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND DIE ENTWICKLUNG DER KOMPETENZEN VON BASE MIT EINZUBEZIEHEN.DIE MASSNAHMEN, DIE DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER GEWÄHRLEISTEN, BIETEN DIE SCHAFFUNG VON RÄUMEN FÜR DAS LERNEN ALS ALTERNATIVE ZUM CURRICULAR DURCH DEN EINSATZ VON ATTRAKTIVEN UND INNOVATIVEN METHODEN, DIE INTERESSE UND NEUGIER WECKEN KÖNNEN. DER ANSATZ BENUTZTE DEN BETON, DER IN ANDEREN RÄUMEN ALS DENEN DER ANTIMERIDISCHEN CURRICULAR REALISIERT WURDE, UM DEM KIND EINE ANDERE SICHT AUF SICH SELBST UND SEINEN WEG ZU BIETEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN BUITEN HET BUREAU TE VERSTERKEN OM SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN EN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN CONTESTORIDUCENDO HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE COMPENSEREN. HET BIEDT EEN INNOVATIEVE AANPAK DIE IN STAAT IS OM CENTRAAL TE STELLEN IN HET LEERPROCES VAN DE STUDENT EN ZIJN BEHOEFTEN DOOR HET VERBETEREN VAN DE LEERSTIJLEN DE EIGENAARDIGHEDEN EN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN ELK OM EFFECTIEF EN MET DE ONTWIKKELING VAN DE COMPETENTIES VAN BASE.THE ACTIES DIE WORDEN UITGEVOERD OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LEERLINGEN TE WAARBORGEN VOOR HET CREËREN VAN LEERRUIMTES ALS ALTERNATIEF VOOR LEERPROGRAMMA’S DOOR HET GEBRUIK VAN AANTREKKELIJKE EN INNOVATIEVE METHODEN DIE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID KUNNEN WEKKEN. DE AANPAK GEBRUIKTE DE CONCRETE DIE WERD GEREALISEERD IN ANDERE RUIMTEN DAN DIE VAN DE ANTI-MERIDISCHE CURRICULAR OM HET KIND EEN ANDERE KIJK OP ZICHZELF EN ZIJN/HAAR MANIER TE BIEDEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS MÁS ALLÁ DE LA OFICINA A FIN DE COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DE CONTESTORIDUCENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. PROPORCIONA UN ENFOQUE INNOVADOR CAPAZ DE PONER EN EL CENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE, LAS PECULIARIDADES Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE CADA UNO DE ELLOS PARA IMPLICAR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE BASE. LAS ACCIONES PUESTAS EN MARCHA PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS PROPORCIONAN LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE COMO ALTERNATIVAS A LOS CURRICULARES A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍAS ATRACTIVAS E INNOVADORAS CAPACES DE DESPERTAR INTERÉS Y CURIOSIDAD. EL ENFOQUE UTILIZÓ EL CONCRETO REALIZADO EN OTROS ESPACIOS DISTINTOS DE LOS DEL CURRÍCULO ANTI-MERIDIANO PARA OFRECER AL NIÑO UNA VISIÓN DIFERENTE DE SÍ MISMO Y DE SU MANERA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER UDEN FOR BÆNKEN FOR AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD OG KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED CONTESTORIDUCENDO-FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. DEN FORESTILLER SIG EN INNOVATIV TILGANG, DER KAN SÆTTE DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM FOR LÆRINGSPROCESSEN OG STYRKE DE FORSKELLIGE FORMER FOR LÆRING AF SÆREGENHEDER OG INITIATIVLYST PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE I UDVIKLINGEN AF BASE SKILLS.DEN IVÆRKSATTE AKTIONER, DER BLEV GENNEMFØRT FOR AT SIKRE ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, OMFATTER SKABELSE AF RUM FOR LAPPRENDMENT, DER ER TÆNKT SOM ET ALTERNATIV TIL DISSE LÆSEPLANER VED HJÆLP AF ATTRAKTIVE OG INNOVATIVE METODER, DER KAN VÆKKE NYSGERRIGHED OG INTERESSE. TILGANGEN BRUGTE DEN KONKRETE MAN REALISERET I ANDRE RUM END DISSE LÆSEPLANER ANTIMERIDIANS TIL AT TILBYDE BARNET EN ANDEN VISION FOR SIG SELV OG HANS MÅDE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΠΆΓΚΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ LINSUCCESSO ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ CONTESTORIDUCENDO ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΎΦΟΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ SKILLS. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΟΥΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΕ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΑΝΤΙΜΕΡΙΔΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA IZVAN KLUPE KAKO BI SE SUPROTSTAVILO ŠKOLSKOM LINSUCCESSO-U I NADOKNADILO KULTURNO GOSPODARSKO I DRUŠTVENO NEPOVOLJAN POLOŽAJ CONTESTORIDUCENDO FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. NJIME SE PREDVIĐA INOVATIVAN PRISTUP KOJIM SE UČENIK I NJEGOVE POTREBE MOGU STAVITI U SREDIŠTE PROCESA UČENJA, POBOLJŠAVAJUĆI STILOVE UČENJA OSOBITOSTI I DUHA INICIJATIVE SVAKOG OD NJIH KAKO BI SE UČINKOVITO I PRIVLAČNO SUOČIO S RAZVOJEM BAZE SKILLS.THE AKCIJE KOJE SE PROVODE KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA UKLJUČUJU STVARANJE PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI SU NAMIJENJENI KAO ALTERNATIVA TIM KURIKULUMIMA KORIŠTENJEM ATRAKTIVNIH I INOVATIVNIH METODA KOJE MOGU POTAKNUTI ZNATIŽELJU I INTERES. PRISTUP JE KORISTIO KONKRETNU REALIZIRANU U DRUGIM PROSTORIMA OSIM ONIH KURIKULUMA ANTIMERIDIANS KAKO BI DJETETU PONUDIO DRUGAČIJU VIZIJU SEBE I SVOG NAČINA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DINCOLO DE BANCĂ PENTRU A CONTRACARA LINSUCCESSO ȘCOLARĂ ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTESTORIDUCENDO FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. ACESTA ARE ÎN VEDERE O ABORDARE INOVATOARE, CAPABILĂ SĂ PLASEZE STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE, ÎMBUNĂTĂȚIND STILURILE DE ÎNVĂȚARE A PARTICULARITĂȚILOR ȘI SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ AL FIECĂRUIA PENTRU A FACE FAȚĂ ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTĂRII BAZEI SKILLS.ACȚIUNILE IMPLEMENTATE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR INCLUD CREAREA DE SPAȚII PENTRU LAPPRENDMENT DESTINATE CA ALTERNATIVĂ LA CELE CURRICULARE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE ATRACTIVE ȘI INOVATOARE CAPABILE SĂ TREZEASCĂ CURIOZITATEA ȘI INTERESUL. ABORDAREA A FOLOSIT-O PE CEA CONCRETĂ REALIZATĂ ÎN ALTE SPAȚII DECÂT CELE ANTIMERIDIANS CURRICULAR PENTRU A OFERI COPILULUI O VIZIUNE DIFERITĂ ASUPRA LUI ÎNSUȘI ȘI A MODULUI SĂU (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NAD RÁMEC LAVICE S CIEĽOM ČELIŤ ŠKOLE LINSUCCESSO A KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY CONTESTORIDUCENDO FENOMÉNU UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PREDPOKLADÁ INOVATÍVNY PRÍSTUP, KTORÝ UMOŽNÍ, ABY SA ŠTUDENT A JEHO POTREBY STALI STREDOBODOM VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRIČOM SA ZLEPŠIA ŠTÝLY UČENIA SA ZVLÁŠTNOSTÍ A DUCHA INICIATÍVY KAŽDÉHO Z NICH, ABY SA EFEKTÍVNYM A PÚTAVÝM SPÔSOBOM ČELILO ROZVOJU ZÁKLADNE SKILLS.OPATRENIA VYKONÁVANÉ NA ZABEZPEČENIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ŽIAKOV ZAHŔŇAJÚ VYTVORENIE PRIESTOROV PRE LAPPRENDMENT URČENÝCH AKO ALTERNATÍVU K TÝMTO UČEBNÝM OSNOVÁM POMOCOU ATRAKTÍVNYCH A INOVATÍVNYCH METÓD SCHOPNÝCH VZBUDIŤ ZVEDAVOSŤ A ZÁUJEM. PRÍSTUP POUŽIL KONKRÉTNY PRÍSTUP REALIZOVANÝ V INÝCH PRIESTOROCH, NEŽ SÚ UČEBNÉ OSNOVY ANTIMERIDIANS PONÚKNUŤ DIEŤAŤU INÚ VÍZIU O SEBE A JEHO CESTE (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LIL HINN MILL-BANK SABIEX JIĠĠIELED KONTRA L-LINSUCCESSO MILL-ISKOLA U JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI TA’ CONTESTORIDUCENDO L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. HIJA TIPPREVEDI APPROĊĊ INNOVATTIV LI JISTA’ JQIEGĦED L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM, FILWAQT LI JTEJJEB L-ISTILI TA’ TAGĦLIM TAL-PEKULJARETAJIET U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TA’ KULL WIEĦED BIEX JIFFAĊĊJA B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TA’ AZZJONIJIET BAŻIĊI SKILLS.THE IMPLIMENTATI BIEX JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI JINKLUDU L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI GĦAL LAPPRENJU MAĦSUBA BĦALA ALTERNATTIVA GĦAL DAWK KURRIKULARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI ATTRAENTI U INNOVATTIVI LI KAPAĊI JQAJMU L-KURŻITÀ U L-INTERESS. L-APPROĊĊ UŻAT DAK KONKRET REALIZZATI FI SPAZJI OĦRA MINBARRA DAWK ANTIMERIDIANS KURRIKULARI BIEX JOFFRU LIT-TFAL VIŻJONI DIFFERENTI TA LILU NNIFSU U L-MOD TIEGĦU (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS PARA ALÉM DO BANCO, A FIM DE COMBATER O LINSUCCESSO ESCOLAR E COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DA CONTESTORIDUCENDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. PREVÊ UMA ABORDAGEM INOVADORA CAPAZ DE COLOCAR O ALUNO E AS SUAS NECESSIDADES NO CENTRO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, VALORIZANDO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DAS PECULIARIDADES E DO ESPÍRITO DE INICIATIVA DE CADA UM PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DA BASE SKILLS.AS AÇÕES IMPLEMENTADAS PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCATIVO DOS ALUNOS INCLUEM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS DE PAMPREGAMENTO DESTINADOS A ALTERNATIVA AOS CURRICULARES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS ATRATIVOS E INOVADORES CAPAZES DE DESPERTAR CURIOSIDADE E INTERESSE. A ABORDAGEM UTILIZOU O CONCRETO REALIZADO EM OUTROS ESPAÇOS ALÉM DOS ANTIMERÍNIOS CURRICULARES PARA OFERECER À CRIANÇA UMA VISÃO DIFERENTE DE SI MESMA E DE SEU CAMINHO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA PENKIN ULKOPUOLELLA, JOTTA VOIDAAN TORJUA KOULUJEN LINSUCCESSOA JA KOMPENSOIDA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN LIITTYVIÄ KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. SIINÄ SUUNNITELLAAN INNOVATIIVISTA LÄHESTYMISTAPAA, JONKA AVULLA OPISKELIJA JA HÄNEN TARPEENSA VOIDAAN ASETTAA OPPIMISPROSESSIN KESKIÖÖN, MIKÄ PARANTAA OPPIMISTYYLEJÄ KUNKIN ERITYISPIIRTEIDEN JA ALOITEHENGEN SUHTEEN TEHOKKAALLA JA OSALLISTAVALLA TAVALLA PERUSTA SKILLS.THE:N PERUSTASON KEHITTÄMISEEN SKILLS.THE-TOIMIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OPPILAIDEN MENESTYKSEN VARMISTAMISEKSI, SISÄLTYY TILOJEN LUOMINEN LAPPRENDMENTILLE, JOKA ON TARKOITETTU VAIHTOEHDOKSI NÄILLE OPETUSSUUNNITELMILLE KÄYTTÄMÄLLÄ HOUKUTTELEVIA JA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOTKA VOIVAT HERÄTTÄÄ UTELIAISUUTTA JA KIINNOSTUSTA. LÄHESTYMISTAPA KÄYTTI BETONIA, JOKA TOTEUTETTIIN MUISSA TILOISSA KUIN OPETUSSUUNNITELMAN ANTIMERIDIANS TARJOTA LAPSELLE ERILAINEN VISIO ITSESTÄÄN JA HÄNEN TAPANSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW SPOZA ŁAWKI, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ SZKOLNYM LINSUCCESSO I ZREKOMPENSOWAĆ KULTUROWE NIEDOGODNOŚCI GOSPODARCZE I SPOŁECZNE CONTESTORIDUCENDO ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ. PRZEWIDUJE ONA INNOWACYJNE PODEJŚCIE, KTÓRE BĘDZIE W STANIE UMIEŚCIĆ STUDENTA I JEGO/JEJ POTRZEBY W CENTRUM PROCESU UCZENIA SIĘ, WZMACNIAJĄC STYL UCZENIA SIĘ OSOBLIWOŚCI I DUCHA INICJATYWY KAŻDEGO Z NICH, ABY SKUTECZNIE I W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY ROZWIJAĆ BAZĘ SKILLS.THE DZIAŁANIA REALIZOWANE W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW OBEJMUJĄ STWORZENIE PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENTU, KTÓRE MAJĄ BYĆ ALTERNATYWĄ DLA PROGRAMÓW NAUCZANIA POPRZEZ ZASTOSOWANIE ATRAKCYJNYCH I INNOWACYJNYCH METOD ZDOLNYCH WZBUDZAĆ CIEKAWOŚĆ I ZAINTERESOWANIE. PODEJŚCIE WYKORZYSTANO KONKRETNE, REALIZOWANE W INNYCH PRZESTRZENIACH NIŻ TE SZKOLNICTWO ANTIMERIDIANS, ABY ZAOFEROWAĆ DZIECKU INNĄ WIZJĘ SIEBIE I JEGO DROGI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV ZUNAJ KLOPI, DA BI PREPREČILI ŠOLSKE LINSUCCESSO IN NADOMESTILI KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST DRUŽBE CONTESTORIDUCENDO ZARADI POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PREDVIDEVA INOVATIVEN PRISTOP, S KATERIM BI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVILI V SREDIŠČE UČNEGA PROCESA, S ČIMER BI IZBOLJŠALI SLOGE UČENJA POSEBNOSTI IN DUHA INICIATIVE VSAKEGA, DA SE SOOČIJO Z UČINKOVITIM IN PRIVLAČNIM NAČINOM RAZVOJA BAZNIH SKILLS.THE UKREPOV, KI SE IZVAJAJO ZA ZAGOTOVITEV IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA UČENCEV, VKLJUČUJEJO USTVARJANJE PROSTOROV ZA LAPPRENDMENT, KI SO NAMENJENI KOT ALTERNATIVA TISTIM KURIKULUMOM Z UPORABO PRIVLAČNIH IN INOVATIVNIH METOD, KI LAHKO VZBUJAJO RADOVEDNOST IN ZANIMANJE. PRISTOP JE UPORABIL KONKRETNEGA, KI JE BIL REALIZIRAN V DRUGIH PROSTORIH, KOT SO TISTI UČNI NAČRTI ANTIMERIDIANS, DA BI OTROKU PONUDIL DRUGAČNO VIZIJO SEBE IN NJEGOVE POTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ MIMO LAVICI S CÍLEM ČELIT ŠKOLNÍMU LINSUCCESSO A KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY CONTESTORIDUCENDO FENOMÉNU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PŘEDPOKLÁDÁ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ UMOŽNÍ, ABY SE STUDENT A JEHO POTŘEBY DOSTALY DO STŘEDU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, ČÍMŽ SE ZLEPŠÍ STYL UČENÍ ZVLÁŠTNOSTÍ A DUCHA INICIATIVY KAŽDÉHO Z NICH, ABY BYLO MOŽNÉ ÚČINNĚ A POUTAVĚ ČELIT ROZVOJI ZÁKLADNY SKILLS.THE AKCE REALIZOVANÉ K ZAJIŠTĚNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU ŽÁKŮ ZAHRNUJÍ VYTVOŘENÍ PROSTORŮ PRO LAPPRENDMENT, KTERÉ JSOU URČENY JAKO ALTERNATIVA K TĚM KURIKULÁRNÍM PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ ATRAKTIVNÍCH A INOVATIVNÍCH METOD SCHOPNÝCH VZBUDIT ZVĚDAVOST A ZÁJEM. TENTO PŘÍSTUP POUŽIL BETONOVÝ PŘÍSTUP REALIZOVANÝ V JINÝCH PROSTORECH, NEŽ JSOU TY UČEBNÍ ANTIMERIDIANY, ABY DÍTĚTI NABÍDL JINOU VIZI SEBE SAMA A JEHO CESTY. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS UŽ STENDO, KAD BŪTŲ GALIMA KOVOTI SU MOKYKLOS LINSUCCESSO IR KOMPENSUOTI KULTŪRINES EKONOMINES IR SOCIALINES CONTESTORIDUCENDO MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIO PROBLEMAS. JAME NUMATOMAS NOVATORIŠKAS POŽIŪRIS, KURIUO MOKSLEIVIUI IR JO POREIKIAMS GALIMA SKIRTI PAGRINDINĮ DĖMESĮ MOKYMOSI PROCESE, STIPRINANT KIEKVIENO MOKYMOSI YPATUMUS IR KIEKVIENO IŠ JŲ INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI PLĖTOJANT BAZĘ SKILLS.THE, ĮGYVENDINAMUS SIEKIANT UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, APIMA ERDVIŲ LAPPRENDMENT, SKIRTŲ KAIP ALTERNATYVA TOMS MOKYMO PROGRAMOMS, KŪRIMĄ, NAUDOJANT PATRAUKLIUS IR NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS SUKELTI SMALSUMĄ IR SUSIDOMĖJIMĄ. METODAS NAUDOJAMAS KONKRETUS VIENAS REALIZUOTAS KITOSE ERDVĖSE NEI MOKYMO PROGRAMŲ ANTIMERIDIANS PASIŪLYTI VAIKUI KITĄ VIZIJĄ SAVE IR SAVO KELIĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES ĀRPUS SOLIŅA, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLU LINSUCCESSO UN KOMPENSĒTU KONTESTORIDUCENDO KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS SKOLU PAMEŠANAS FENOMENĀ. TĀ PAREDZ INOVATĪVU PIEEJU, KAS MĀCĪBU PROCESA CENTRĀ VAR IZVIRZĪT STUDENTU UN VIŅA VAJADZĪBAS, UZLABOJOT KATRA MĀCĪBU PROCESA ĪPATNĪBAS UN INICIATĪVAS GARU EFEKTĪVĀ UN SAISTOŠĀ VEIDĀ, LAI IZVEIDOTU BĀZI SKILLS.ŠIE PASĀKUMI, KAS ĪSTENOTI, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, IETVER TELPU RADĪŠANU, KAS PAREDZĒTA KĀ ALTERNATĪVA ŠĪM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, IZMANTOJOT PIEVILCĪGAS UN INOVATĪVAS METODES, KAS SPĒJ RADĪT ZINĀTKĀRI UN INTERESI. PIEEJA IZMANTOJA KONKRĒTU, KAS REALIZĒTS CITĀS TELPĀS, NEVIS TAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS ANTIMERIDIANS PIEDĀVĀT BĒRNAM CITU REDZĒJUMU PAR SEVI UN VIŅA CEĻU (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗВЪН ПЕЙКАТА, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА УЧИЛИЩНИЯ LINSUCCESSO И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА CONTESTORIDUCENDO ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ТОЙ ПРЕДВИЖДА ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ДА ПОСТАВИ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ПОДОБРЯВАЙКИ СТИЛОВЕТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ОСОБЕНОСТИТЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВИ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА БАЗА SKILLS. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВА ЗА LAPPRENDMENT, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАТО АЛТЕРНАТИВА НА ТЕЗИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИВЛЕКАТЕЛНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕДИЗВИКАТ ЛЮБОПИТСТВО И ИНТЕРЕС. ПОДХОДЪТ ИЗПОЛЗВА КОНКРЕТНИЯ, РЕАЛИЗИРАН В ДРУГИ ПРОСТРАНСТВА, РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕЗИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ANTIMERIDIANS, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ НА ДЕТЕТО РАЗЛИЧНА ВИЗИЯ ЗА СЕБЕ СИ И НЕГОВИЯ НАЧИН (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK A PADON TÚLI MEGERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLA LINSUCCESSO-T, ÉS KOMPENZÁLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CONTESTORIDUCENDO KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉST IRÁNYOZ ELŐ, AMELY KÉPES A TANULÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A TANULÁSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA ÁLLÍTANI, FOKOZVA A TANULÁSI STÍLUSOKAT ÉS A KEZDEMÉNYEZŐ SZELLEMET, HOGY HATÉKONY ÉS VONZÓ MÓDON SZEMBENÉZZEN A SKILLS.THE BÁZIS TEVÉKENYSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, AMELYEKET A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN HAJTANAK VÉGRE, TÖBBEK KÖZÖTT A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA OLYAN TEREK LÉTREHOZÁSÁT, AMELYEK ALTERNATÍVÁT JELENTENEK A TANTERVEK HELYETT OLYAN VONZÓ ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, AMELYEK KÉPESEK FELKELTENI A KÍVÁNCSISÁGOT ÉS AZ ÉRDEKLŐDÉST. A MEGKÖZELÍTÉS A BETONT MÁS TEREKBEN VALÓSÍTOTTA MEG, MINT AZOK A TANTERVI ANTIMERIDIANS, HOGY A GYERMEK SZÁMÁRA MÁS LÁTÁSMÓDOT KÍNÁLJON ÖNMAGÁRÓL ÉS ÚTJÁRÓL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ LASMUIGH DEN BHINSE CHUN DUL I NGLEIC LE LINSUCCESSO SCOILE AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA CONTESTORIDUCENDO A CHÚITEAMH LE FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE. SAMHLAÍTEAR ANN CUR CHUIGE NUÁLACH A BHEIDH IN ANN AN MAC LÉINN AGUS A RIACHTANAIS A CHUR IN IONAD AN PHRÓISIS FOGHLAMA, AG CUR LEIS NA STÍLEANNA FOGHLAMA A BHAINEANN LEIS NA GNÉITHE AR LEITH AGUS LE SPIORAD TIONSCNAIMH GACH DUINE A BHFUIL AGHAIDH LE TABHAIRT ORTHU AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH, FORBAIRT BONN SKILLS.THE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM CHUN A CHINNTIÚ GO N-ÉIREOIDH LEIS NA DALTAÍ SAN OIDEACHAS SPÁSANNA A CHRUTHÚ DO LAPPRENDMENT ATÁ BEARTAITHE MAR MHALAIRT AR NA CINN CHURACLAIM SIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TARRAINGTEACHA AGUS NUÁLACHA ATÁ IN ANN FIOSRACHT AGUS SPÉIS A MHÚSCAILT. AN CUR CHUIGE A ÚSÁIDTEAR AN CEANN COINCRÉITE RÉADAITHE I SPÁSANNA EILE SEACHAS IAD SIÚD CHURACLAIM ANTIMERIDIANS A THAIRISCINT DON LEANBH FÍS DHIFRIÚIL DE FÉIN AGUS A BHEALACH (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTANFÖR BÄNKEN FÖR ATT MOTVERKA SKOLAN LINSUCCESSO OCH KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR MED CONTESTORIDUCENDO FENOMENET MED SKOLAVHOPP. DEN AVSER ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KAN SÄTTA STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM FÖR INLÄRNINGSPROCESSEN, GENOM ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILARNA OCH INITIATIVANDAN HOS VAR OCH EN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT MÖTA UTVECKLINGEN AV BASEN SKILLS.DE ÅTGÄRDER SOM GENOMFÖRS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG OMFATTAR SKAPANDET AV UTRYMMEN FÖR LAPPRENDMENT SOM ÄR AVSEDDA SOM ETT ALTERNATIV TILL DESSA LÄROPLANER GENOM ANVÄNDNING AV ATTRAKTIVA OCH INNOVATIVA METODER SOM KAN VÄCKA NYFIKENHET OCH INTRESSE. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET ANVÄNDE DEN KONKRETA SOM FÖRVERKLIGADES I ANDRA UTRYMMEN ÄN DESSA LÄROPLANER ANTIMERIDIANS FÖR ATT ERBJUDA BARNET EN ANNAN VISION AV SIG SJÄLV OCH SITT SÄTT (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI VÄLJASPOOL PINKI, ET VÕIDELDA KOOLI LINSUCCESSO VASTU NING KOMPENSEERIDA CONTESTORIDUCENDO KULTUURILIST MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSE TÕTTU. SELLES NÄHAKSE ETTE UUENDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS SUUDAB ASETADA ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED ÕPPEPROTSESSI KESKMESSE, PARANDADES IGAÜHE ISEÄRASUSTE JA ALGATUSVÕIME ÕPPIMISE STIILE TÕHUSALT JA KAASAVALT BAASI SKILLS.ÕPILASTE HARIDUSLIKU EDU TAGAMISEKS RAKENDATAVAD MEETMED HÕLMAVAD LAPPRENDMENTI RUUMIDE LOOMIST, MIS ON MÕELDUD ALTERNATIIVINA NENDELE ÕPPEKAVADELE ATRAKTIIVSETE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL, MIS VÕIVAD TEKITADA UUDISHIMU JA HUVI. LÄHENEMISVIISIS KASUTATI BETOONI, MIS ON REALISEERITUD MUUDES RUUMIDES KUI NEED ÕPPEKAVAD ANTIMERIDIANS, ET PAKKUDA LAPSELE TEISTSUGUST NÄGEMUST ISEENDAST JA TEMA TEEST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
GALATINA
0 references
Identifiers
H28H18000470007
0 references