LET’S IMPROVE OUR FUTURE WITH POMS (Q581068)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q581068 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S IMPROVE OUR FUTURE WITH POMS |
Project Q581068 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
30 June 2020
0 references
I.I.S. "GIUSEPPE LIBETTA"
0 references
41°56'50.75"N, 16°0'49.97"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 5 MODULI SULLE COMPETENZE DI BASE 2 DI LINGUA STRANIERA INGLESE 1 DI LINGUA MADRE ITALIANO E INFINE 2 DI MATEMATICA PER TUTTI GLI ALUNNI DEL LICEO SCIENTIFICO DI PESCHICI. TALI MODULI HANNO LOBIETTIVO DI MIGLIORARE NON SOLO LE COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE E LINGUISTICHE MA ANCHE SVILUPPARE ATTRAVERSO IL LEARNING BY DOING UN NUOVO APPROCCIO DI APPRENDIMENTO OVE LIMPARARE NON SIA SOLO LEGATO ALLA CONOSCENZE MA SIA SOPRATTUTTO LO SVILUPPO DI ABILIT CONNESSE CON LE COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER MEGLIO PADRONEGGIARE LA LINGUA MADRE LINGLESE E I METODI TIPICI DELLA MATEMATICA. MIGLIORARE E SAPER UTILIZZARE LE STRATEGIE DEL PENSIERO NON SOLO NEGLI ASPETTI DIALETTICI MA ANCHE ALGORITMICI RISULTA ESSERE LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL CORSO. LE ATTIVIT DEI SINGOLI MODULI SI SVOLGERANNO SEGUENDO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E PREVEDRANNO TUTTE LUSO DEL LABORATORIO DI INFORMATICA DELLA SCUOLA PER FAVORIRE IL CONSOLIDAMENTO DELLE ALTRE COMPETENZE (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES THE CREATION OF 5 MODULES ON BASIC SKILLS 2 OF FOREIGN ENGLISH LANGUAGE 1 OF ITALIAN MOTHER TONGUE AND FINALLY 2 OF MATHEMATICS FOR ALL PUPILS OF THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL OF PESCHICI. THESE MODULES AIM TO IMPROVE NOT ONLY LOGICAL MATHEMATICAL AND LINGUISTIC SKILLS BUT ALSO DEVELOP THROUGH LEARNING BY DOING A NEW LEARNING APPROACH WHERE LIMPARING IS NOT ONLY RELATED TO KNOWLEDGE BUT ALSO THE DEVELOPMENT OF SKILLS RELATED TO THE KEY SKILLS NEEDED TO BETTER MASTER THE NATIVE LANGUAGE ENGLISH AND THE TYPICAL METHODS OF MATHEMATICS. IMPROVING AND KNOWING HOW TO USE THOUGHT STRATEGIES NOT ONLY IN DIALECTICAL BUT ALSO ALGORITHMIC ASPECTS TURNS OUT TO BE THE MAIN OBJECTIVE OF THE COURSE. THE ACTIVITIES OF THE INDIVIDUAL MODULES WILL BE CARRIED OUT FOLLOWING INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND WILL PROVIDE FOR ALL USE OF THE SCHOOL’S COMPUTER LAB TO ENCOURAGE THE CONSOLIDATION OF OTHER SKILLS (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND LA CRÉATION DE 5 MODULES SUR LES COMPÉTENCES DE BASE 2 DE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS 1 DE LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET ENFIN 2 DE MATHÉMATIQUES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PESCHICI. CES MODULES VISENT À AMÉLIORER NON SEULEMENT LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET LINGUISTIQUES LOGIQUES, MAIS AUSSI À DÉVELOPPER PAR L’APPRENTISSAGE UNE NOUVELLE APPROCHE D’APPRENTISSAGE DANS LAQUELLE LIMPARARE N’EST PAS SEULEMENT LIÉ À LA CONNAISSANCE, MAIS SURTOUT AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR MIEUX MAÎTRISER LA LANGUE MATERNELLE ANGLAISE ET LES MÉTHODES TYPIQUES DES MATHÉMATIQUES. AMÉLIORER ET SAVOIR COMMENT UTILISER LES STRATÉGIES DE PENSÉE NON SEULEMENT DANS LES ASPECTS DIALECTIQUES MAIS AUSSI ALGORITHMIQUES EST L’OBJECTIF PRINCIPAL DU COURS. LES ACTIVITÉS DES MODULES INDIVIDUELS SERONT RÉALISÉES SELON DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET PRÉVOIRONT TOUTE L’UTILISATION DU LABORATOIRE INFORMATIQUE DE L’ÉCOLE POUR PROMOUVOIR LA CONSOLIDATION D’AUTRES COMPÉTENCES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE SCHAFFUNG VON 5 MODULEN ÜBER GRUNDFERTIGKEITEN 2 FREMDSPRACHEN ENGLISCH 1 ITALIENISCHE MUTTERSPRACHE UND SCHLIESSLICH 2 DER MATHEMATIK FÜR ALLE SCHÜLER DER HIGH SCHOOL SCIENCE VON PESCHICI. DIESE MODULE ZIELEN DARAUF AB, NICHT NUR DIE LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, SONDERN AUCH DURCH LERNEN DURCH EINEN NEUEN LERNANSATZ ZU ENTWICKELN, BEI DEM LIMPARARE NICHT NUR MIT WISSEN VERKNÜPFT IST, SONDERN VOR ALLEM DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM DIE MUTTERSPRACHE ENGLISCH UND DIE TYPISCHEN METHODEN DER MATHEMATIK BESSER ZU BEHERRSCHEN. ZU VERBESSERN UND ZU WISSEN, WIE MAN GEDANKENSTRATEGIEN NICHT NUR IN DIALEKTISCHEN, SONDERN AUCH ALGORITHMISCHEN ASPEKTEN VERWENDET, IST DAS HAUPTZIEL DES KURSES. DIE TÄTIGKEITEN DER EINZELNEN MODULE WERDEN NACH INNOVATIVEN LEHRMETHODEN DURCHGEFÜHRT UND DIE GESAMTE NUTZUNG DES COMPUTERLABORS DER SCHULE ZUR FÖRDERUNG DER KONSOLIDIERUNG ANDERER FÄHIGKEITEN VORGESEHEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE ONTWIKKELING VAN 5 MODULES OVER BASISVAARDIGHEDEN 2 VAN VREEMDE TAAL ENGELS 1 VAN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL EN TEN SLOTTE 2 VAN DE WISKUNDE VOOR ALLE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOLWETENSCHAPPEN VAN PESCHICI. DEZE MODULES BEOGEN NIET ALLEEN DE LOGISCHE WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MAAR OOK DOOR LEREN TE ONTWIKKELEN DOOR EEN NIEUWE LEERAANPAK TE VOLGEN WAARBIJ LIMPARARE NIET ALLEEN GEKOPPELD IS AAN KENNIS, MAAR VOORAL AAN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE SLEUTELCOMPETENTIES DIE NODIG ZIJN OM DE MOEDERTAAL ENGELS EN DE TYPISCHE WISKUNDEMETHODEN BETER TE BEHEERSEN. HET VERBETEREN EN WETEN HOE DENKSTRATEGIEËN NIET ALLEEN IN DIALECTISCHE, MAAR OOK ALGORITMISCHE ASPECTEN MOETEN WORDEN GEBRUIKT, IS HET HOOFDDOEL VAN DE CURSUS. DE ACTIVITEITEN VAN DE AFZONDERLIJKE MODULES ZULLEN WORDEN UITGEVOERD VOLGENS INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN HET COMPUTERLABORATORIUM VAN DE SCHOOL OM DE CONSOLIDATIE VAN ANDERE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSISTE EN LA CREACIÓN DE 5 MÓDULOS SOBRE HABILIDADES BÁSICAS 2 DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 1 DE LENGUA MATERNA ITALIANA Y FINALMENTE 2 DE MATEMÁTICAS PARA TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS DE PESCHICI. ESTOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR NO SOLO LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS Y LINGÜÍSTICAS LÓGICAS, SINO TAMBIÉN DESARROLLAR A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE MEDIANTE UN NUEVO ENFOQUE DE APRENDIZAJE EN EL QUE LIMPARARE NO SOLO ESTÉ VINCULADO AL CONOCIMIENTO, SINO SOBRE TODO AL DESARROLLO DE HABILIDADES RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA DOMINAR MEJOR LA LENGUA MATERNA DEL INGLÉS Y LOS MÉTODOS TÍPICOS DE LAS MATEMÁTICAS. MEJORAR Y SABER UTILIZAR ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO NO SOLO EN ASPECTOS DIALÉCTICOS SINO TAMBIÉN ALGORÍTMICOS ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL CURSO. LAS ACTIVIDADES DE LOS MÓDULOS INDIVIDUALES SE LLEVARÁN A CABO SIGUIENDO MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES Y PROPORCIONARÁN TODO EL USO DEL LABORATORIO INFORMÁTICO DE LA ESCUELA PARA PROMOVER LA CONSOLIDACIÓN DE OTRAS COMPETENCIAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER OPRETTELSE AF 5 MODULER OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER 2 AF FREMMEDSPROGSSPROG 1 ITALIENSK MODERSMÅL OG ENDELIG 2 AF MATEMATIK FOR ALLE ELEVER I DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIET PESCHICI. DISSE MODULER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE IKKE BLOT LOGISKE MATEMATISKE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ UDVIKLE SIG GENNEM LÆRING VED AT GØRE EN NY INDLÆRINGSTILGANG, HVOR LIMPARING IKKE KUN VEDRØRER VIDEN, MEN OGSÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED DE NØGLEFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR BEDRE AT BEHERSKE MODERSMÅLET ENGELSK OG DE TYPISKE MATEMATIKMETODER. FORBEDRING OG VIDEN OM, HVORDAN MAN BRUGER TANKESTRATEGIER IKKE KUN I DIALEKTISKE, MEN OGSÅ ALGORITMISKE ASPEKTER VISER SIG AT VÆRE DET VIGTIGSTE MÅL FOR KURSET. AKTIVITETERNE I DE ENKELTE MODULER VIL BLIVE GENNEMFØRT EFTER INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG VIL GIVE MULIGHED FOR AL BRUG AF SKOLENS COMPUTERLABORATORIUM FOR AT TILSKYNDE TIL KONSOLIDERING AF ANDRE FÆRDIGHEDER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ 5 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ 2 ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 1 ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ 2 ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΟΥ PESCHICI. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ, ΌΠΟΥ ΤΟ LIMPARING ΔΕΝ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΆΛΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE IZRADU 5 MODULA O OSNOVNIM VJEŠTINAMA 2 STRANOG ENGLESKOG JEZIKA 1 TALIJANSKOG MATERINSKOG JEZIKA I KONAČNO 2 MATEMATIKE ZA SVE UČENIKE ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE PESCHICI. TI MODULI IMAJU ZA CILJ POBOLJŠATI NE SAMO LOGIČKE MATEMATIČKE I JEZIČNE VJEŠTINE, VEĆ I RAZVIJATI SE KROZ UČENJE RADEĆI NOVI PRISTUP UČENJU GDJE LIMPARING NIJE POVEZAN SAMO SA ZNANJEM, VEĆ I RAZVOJEM VJEŠTINA VEZANIH UZ KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA BOLJE SVLADAVANJE MATERINSKOG JEZIKA ENGLESKIM I TIPIČNIM METODAMA MATEMATIKE. POBOLJŠANJE I POZNAVANJE NAČINA KORIŠTENJA MISAONIH STRATEGIJA NE SAMO U DIJALEKTIČKIM, VEĆ I ALGORITAMSKIM ASPEKTIMA, ISPADA DA JE GLAVNI CILJ TEČAJA. AKTIVNOSTI POJEDINIH MODULA PROVODIT ĆE SE U SKLADU S INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA TE ĆE OMOGUĆITI KORIŠTENJE RAČUNALNOG LABORATORIJA ŠKOLE KAKO BI SE POTAKNULA KONSOLIDACIJA DRUGIH VJEŠTINA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE CREAREA A 5 MODULE PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ 2 ALE LIMBII ENGLEZE STRĂINE 1 A LIMBII ITALIENE ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, A 2 MODULE DE MATEMATICĂ PENTRU TOȚI ELEVII LICEULUI ȘTIINȚIFIC DIN PESCHICI. ACESTE MODULE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI NU NUMAI ABILITĂȚILE MATEMATICE ȘI LINGVISTICE LOGICE, CI ȘI DEZVOLTAREA PRIN ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNEI NOI ABORDĂRI DE ÎNVĂȚARE, ÎN CARE LIMPARING NU ESTE DOAR LEGAT DE CUNOȘTINȚE, CI ȘI DE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LEGATE DE COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A STĂPÂNI MAI BINE LIMBA MATERNĂ ENGLEZĂ ȘI METODELE TIPICE DE MATEMATICĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CUNOAȘTEREA MODULUI DE UTILIZARE A STRATEGIILOR DE GÂNDIRE NU NUMAI ÎN ASPECTELE DIALECTICE, CI ȘI ALGORITMICE, SE DOVEDEȘTE A FI PRINCIPALUL OBIECTIV AL CURSULUI. ACTIVITĂȚILE MODULELOR INDIVIDUALE SE VOR DESFĂȘURA ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGII DE PREDARE INOVATOARE ȘI VOR ASIGURA UTILIZAREA LABORATORULUI DE CALCULATOARE AL ȘCOLII PENTRU A ÎNCURAJA CONSOLIDAREA ALTOR COMPETENȚE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE 5 MODULOV O ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH 2 CUDZIEHO ANGLICKÉHO JAZYKA 1 TALIANSKEHO MATERINSKÉHO JAZYKA A NAKONIEC 2 Z MATEMATIKY PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY V PESCHICI. CIEĽOM TÝCHTO MODULOV JE ZLEPŠIŤ NIELEN LOGICKÉ MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI, ALE AJ ROZVÍJAŤ SA PROSTREDNÍCTVOM UČENIA PROSTREDNÍCTVOM NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU, KDE LIMPARING NESÚVISÍ LEN SO ZNALOSŤAMI, ALE AJ S ROZVOJOM ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S KĽÚČOVÝMI ZRUČNOSŤAMI POTREBNÝMI NA LEPŠIE ZVLÁDNUTIE RODNÉHO JAZYKA ANGLIČTINA A TYPICKÉ METÓDY MATEMATIKY. ZLEPŠENIE A VEDIEŤ, AKO POUŽÍVAŤ STRATÉGIE MYSLENIA NIELEN V DIALEKTICKÝCH, ALE AJ ALGORITMICKÝCH ASPEKTOCH SA UKAZUJE AKO HLAVNÝ CIEĽ KURZU. ČINNOSTI JEDNOTLIVÝCH MODULOV SA BUDÚ VYKONÁVAŤ PODĽA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK A ZABEZPEČIA VYUŽITIE VÝPOČTOVÉHO LABORATÓRIA ŠKOLY NA PODPORU KONSOLIDÁCIE INÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ 5 MODULI DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI 2 TAL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA 1 TAL-LINGWA MATERNA TALJANA U FINALMENT 2 TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA TA’ PESCHICI. DAWN IL-MODULI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU MHUX BISS IL-ĦILIET LOĠIĊI MATEMATIĊI U LINGWISTIĊI IŻDA JIŻVILUPPAW UKOLL PERMEZZ TAT-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU APPROĊĊ ĠDID TA’ TAGĦLIM FEJN IL-LIMPARING MHUX BISS HUWA RELATAT MAL-GĦARFIEN IŻDA WKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET RELATATI MAL-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX WIEĦED JIFHEM AĦJAR L-INGLIŻ TAL-LINGWA NATTIVA U L-METODI TIPIĊI TAL-MATEMATIKA. IT-TITJIB U L-GĦARFIEN TA’ KIF GĦANDHOM JINTUŻAW STRATEĠIJI MAĦSUBA MHUX BISS F’ASPETTI DJALETTIĊI IŻDA WKOLL ALGORITMIĊI JIRRIŻULTA LI HUWA L-GĦAN EWLIENI TAL-KORS. L-ATTIVITAJIET TAL-MODULI INDIVIDWALI SE JITWETTQU WARA METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U SE JIPPROVDU GĦALL-UŻU KOLLU TAL-LABORATORJU TAL-KOMPJUTER TAL-ISKOLA BIEX TITĦEĠĠEĠ IL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ĦILIET OĦRA (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI A CRIAÇÃO DE 5 MÓDULOS SOBRE HABILIDADES BÁSICAS 2 DA LÍNGUA INGLESA ESTRANGEIRA 1 DA LÍNGUA MATERNA ITALIANA E, FINALMENTE, 2 DE MATEMÁTICA PARA TODOS OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO DE PESCHICI. ESTES MÓDULOS VISAM MELHORAR NÃO SÓ AS HABILIDADES MATEMÁTICAS E LINGUÍSTICAS LÓGICAS, MAS TAMBÉM DESENVOLVER ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM, FAZENDO UMA NOVA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM, ONDE LIMPARING NÃO ESTÁ APENAS RELACIONADO COM O CONHECIMENTO, MAS TAMBÉM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES RELACIONADAS COM AS HABILIDADES-CHAVE NECESSÁRIAS PARA MELHOR DOMINAR A LÍNGUA NATIVA INGLÊS E OS MÉTODOS TÍPICOS DE MATEMÁTICA. MELHORAR E SABER USAR ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO NÃO SÓ EM ASPETOS DIALÉTICOS, MAS TAMBÉM ALGORÍTMICOS ACABA POR SER O PRINCIPAL OBJETIVO DO CURSO. AS ATIVIDADES DOS MÓDULOS INDIVIDUAIS SERÃO REALIZADAS SEGUINDO METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E FORNECERÃO TODO O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA ESCOLA PARA INCENTIVAR A CONSOLIDAÇÃO DE OUTRAS HABILIDADES (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA LUODAAN 5 MODUULIA PERUSTAIDOISTA 2 VIERAAN ENGLANNIN KIELEN 1 ITALIAN ÄIDINKIELEN JA LOPUKSI 2 MATEMATIIKAN KAIKILLE OPPILAILLE TIETEELLISEN LUKION PESCHICI. NÄILLÄ MODUULEILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN LOOGISIA MATEMAATTISIA JA KIELELLISIÄ TAITOJA MYÖS KEHITTÄMÄÄN OPPIMISEN AVULLA UUTTA OPPIMISTAPAA, JOSSA LIMPARING EI LIITY AINOASTAAN OSAAMISEEN VAAN MYÖS SELLAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JOTKA LIITTYVÄT AVAINTAITOIHIN, JOITA TARVITAAN ÄIDINKIELEN HALLITSEMISEKSI PAREMMIN ENGLANTIA JA MATEMATIIKAN TYYPILLISIÄ MENETELMIÄ VARTEN. KURSSIN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA JA OSATA KÄYTTÄÄ AJATUSSTRATEGIOITA PAITSI DIALEKTISISSA MYÖS ALGORITMEISSA. YKSITTÄISTEN MODUULIEN TOIMET TOTEUTETAAN INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI, JA NE MAHDOLLISTAVAT KOULUN TIETOKONELABORATORION KÄYTÖN KAIKKIEN MUIDEN TAITOJEN VAKIINNUTTAMISEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE STWORZENIE 5 MODUŁÓW NA TEMAT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI 2 JĘZYKA OBCEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO 1 JĘZYKA OJCZYSTEGO WŁOSKIEGO I WRESZCIE 2 MATEMATYKI DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW LICEUM NAUKOWEGO W PESCHICI. MODUŁY TE MAJĄ NA CELU POPRAWĘ NIE TYLKO LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I JĘZYKOWYCH, ALE TAKŻE ROZWÓJ POPRZEZ UCZENIE SIĘ POPRZEZ NOWE PODEJŚCIE DO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM LIMPARING JEST ZWIĄZANY NIE TYLKO Z WIEDZĄ, ALE TAKŻE Z ROZWOJEM UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z KLUCZOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI NIEZBĘDNYMI DO LEPSZEGO OPANOWANIA JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO I TYPOWYCH METOD MATEMATYKI. DOSKONALENIE I WIEDZA JAK UŻYWAĆ STRATEGII MYŚLOWYCH NIE TYLKO W ASPEKCIE DIALEKTYCZNYM, ALE TAKŻE ALGORYTMICZNYM OKAZUJE SIĘ BYĆ GŁÓWNYM CELEM KURSU. DZIAŁANIA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW BĘDĄ PROWADZONE ZGODNIE Z INNOWACYJNĄ METODOLOGIĄ NAUCZANIA I ZAPEWNIĄ WSZELKIE WYKORZYSTANIE LABORATORIUM KOMPUTEROWEGO SZKOŁY W CELU ZACHĘCENIA DO KONSOLIDACJI INNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE IZDELAVO 5 MODULOV O OSNOVNIH ZNANJIH 2 TUJEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA 1 ITALIJANSKEGA MATERNEGA JEZIKA IN NAZADNJE 2 MATEMATIKE ZA VSE UČENCE ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE PESCHICI. NAMEN TEH MODULOV JE IZBOLJŠATI NE LE LOGIČNO MATEMATIČNO IN JEZIKOVNO ZNANJE, TEMVEČ TUDI Z UČENJEM RAZVITI NOV PRISTOP UČENJA, PRI KATEREM LIMPARING NI POVEZAN LE Z ZNANJEM, AMPAK TUDI Z RAZVOJEM SPRETNOSTI, POVEZANIH S KLJUČNIMI SPRETNOSTMI, POTREBNIMI ZA BOLJŠE OBVLADOVANJE ANGLEŠČINE MATERNEGA JEZIKA IN ZNAČILNIMI METODAMI MATEMATIKE. IZBOLJŠANJE IN ZNANJE, KAKO UPORABLJATI MISELNE STRATEGIJE NE LE V DIALEKTIČNIH, AMPAK TUDI ALGORITEMSKIH VIDIKIH, SE IZKAŽE, DA JE GLAVNI CILJ TEČAJA. AKTIVNOSTI POSAMEZNIH MODULOV SE BODO IZVAJALE PO INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJAH IN BODO OMOGOČALE UPORABO RAČUNALNIŠKEGA LABORATORIJA ŠOLE ZA SPODBUJANJE UTRJEVANJA DRUGIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ 5 MODULŮ O ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH 2 CIZÍHO ANGLICKÉHO JAZYKA 1 ITALSKÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A NAKONEC 2 MATEMATIKY PRO VŠECHNY ŽÁKY VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY PESCHICI. CÍLEM TĚCHTO MODULŮ JE ZLEPŠIT NEJEN LOGICKÉ MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ ROZVÍJET PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ NOVÝM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPEM, KDE LIMPARING NESOUVISÍ POUZE SE ZNALOSTMI, ALE TAKÉ S ROZVOJEM DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S KLÍČOVÝMI DOVEDNOSTMI POTŘEBNÝMI PRO LEPŠÍ ZVLÁDNUTÍ RODNÉHO JAZYKA ANGLIČTINY A TYPICKÝCH METOD MATEMATIKY. HLAVNÍM CÍLEM KURZU JE ZLEPŠENÍ A ZNALOST TOHO, JAK POUŽÍVAT MYŠLENKOVÉ STRATEGIE NEJEN V DIALEKTICKÝCH, ALE I ALGORITMICKÝCH ASPEKTECH. ČINNOSTI JEDNOTLIVÝCH MODULŮ BUDOU PROVÁDĚNY NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH METOD VÝUKY A ZAJISTÍ VEŠKERÉ VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ LABORATOŘE ŠKOLY K PODPOŘE KONSOLIDACE DALŠÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA 5 MODULIUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ 2 UŽSIENIO ANGLŲ KALBOS 1 ITALŲ GIMTOSIOS KALBOS IR GALIAUSIAI 2 MATEMATIKOS VISIEMS MOKSLEIVIAMS IŠ PESCHICI MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS. ŠIAIS MODULIAIS SIEKIAMA NE TIK TOBULINTI LOGINIUS MATEMATINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR TOBULĖTI MOKANTIS TAIKANT NAUJĄ MOKYMOSI METODĄ, PAGAL KURĮ LIMPARING YRA SUSIJĘS NE TIK SU ŽINIOMIS, BET IR SU ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KURIŲ REIKIA NORINT GERIAU IŠMOKTI GIMTĄJĄ KALBĄ ANGLŲ KALBA IR ĮPRASTAIS MATEMATIKOS METODAIS, UGDYMU. PAGRINDINIS KURSO TIKSLAS – PAGERINTI IR ŽINOTI, KAIP NAUDOTI MINTIES STRATEGIJAS NE TIK DIALEKTINIAIS, BET IR ALGORITMINIAIS ASPEKTAIS. ATSKIRŲ MODULIŲ VEIKLA BUS VYKDOMA PAGAL NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS IR SUTEIKS GALIMYBĘ VISAIS ATVEJAIS NAUDOTI MOKYKLOS KOMPIUTERINĘ LABORATORIJĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMA STIPRINTI KITUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZVEIDOT 5 MODUĻUS PAR ITĀĻU DZIMTĀS VALODAS 1. SVEŠVALODAS ANGĻU VALODAS PAMATPRASMĒM UN, VISBEIDZOT, 2 MATEMĀTIKU VISIEM PEŠIČI ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. ŠO MODUĻU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS UN VALODU PRASMES, BET ARĪ PILNVEIDOTIES, MĀCOTIES, IZMANTOJOT JAUNU MĀCĪŠANĀS PIEEJU, KURĀ LIMPARING IR SAISTĪTA NE TIKAI AR ZINĀŠANĀM, BET ARĪ AR PAMATPRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS, LAI LABĀK APGŪTU ANGĻU VALODU UN TIPISKĀS MATEMĀTIKAS METODES. KURSA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT UN ZINĀT, KĀ IZMANTOT DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS NE TIKAI DIALEKTISKOS, BET ARĪ ALGORITMISKOS ASPEKTOS. ATSEVIŠĶU MODUĻU DARBĪBAS TIKS VEIKTAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, UN TĀS NODROŠINĀS VISU SKOLAS DATORLABORATORIJU IZMANTOŠANU, LAI VEICINĀTU CITU PRASMJU NOSTIPRINĀŠANU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА 5 МОДУЛА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ 2 ПО ЧУЖД АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 1 НА ИТАЛИАНСКИ МАЙЧИН ЕЗИК И НАКРАЯ 2 ПО МАТЕМАТИКА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ В ПЕШИЧИ. ТЕЗИ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ НЕ САМО ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, НО И ДА СЕ РАЗВИВАТ ЧРЕЗ УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА НОВ ПОДХОД ЗА УЧЕНЕ, ПРИ КОЙТО LIMPARING Е СВЪРЗАН НЕ САМО СЪС ЗНАНИЯТА, НО И С РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПО-ДОБРО ОВЛАДЯВАНЕ НА РОДНИЯ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ТИПИЧНИТЕ МЕТОДИ НА МАТЕМАТИКАТА. ПОДОБРЯВАНЕТО И ЗНАНИЕТО КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ НЕ САМО В ДИАЛЕКТИЧЕСКИ, НО И АЛГОРИТМИЧНИ АСПЕКТИ СЕ ОКАЗВА ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА КУРСА. ДЕЙНОСТИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ЩЕ ОСИГУРЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНАТА ЛАБОРАТОРИЯ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ДРУГИ УМЕНИЯ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ 5 MODUL ALAPKÉSZSÉGEK 2 IDEGEN ANGOL NYELV 1 OLASZ ANYANYELV ÉS VÉGÜL 2 MATEMATIKA MINDEN TANULÓ A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLÁBAN PESCHICI. E MODULOK CÉLJA, HOGY NE CSAK A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS NYELVI KÉSZSÉGEKET FEJLESSZÉK, HANEM A TANULÁS RÉVÉN IS FEJLŐDJENEK EGY ÚJ TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN, AHOL A LIMPARING NEMCSAK A TUDÁSHOZ KAPCSOLÓDIK, HANEM AZ ANYANYELVI ANGOL ÉS A TIPIKUS MATEMATIKAI MÓDSZEREK JOBB ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KULCSKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ IS. FEJLESZTÉSE ÉS ISMERETE, HOGYAN KELL HASZNÁLNI GONDOLKODÁS STRATÉGIÁK NEM CSAK A DIALEKTIKUS, HANEM ALGORITMIKUS SZEMPONTOK KIDERÜL, HOGY A FŐ CÉLJA A TANFOLYAM. AZ EGYES MODULOK TEVÉKENYSÉGEIT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK SZERINT VÉGZIK, ÉS BIZTOSÍTJÁK AZ ISKOLA SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMÁNAK MINDEN HASZNÁLATÁT AZ EGYÉB KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CRUTHÚ 5 MHODÚL AR BHUNSCILEANNA 2 DE BHÉARLA IASACHTA 1 DE MHÁTHAIRTHEANGA NA HIODÁILE AGUS AR DEIREADH 2 DE MHATAMAITIC DO DHALTAÍ UILE NA SCOILE ARD EOLAÍOCHTA DE PESCHICI. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL SEO NÍ HAMHÁIN SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ ACH FORBAIRT A DHÉANAMH TRÍD AN BHFOGHLAIM FREISIN TRÍ CHUR CHUIGE FOGHLAMA NUA A DHÉANAMH INA BHFUIL BAINT AG LIMPARING NÍ HAMHÁIN LE HEOLAS ACH LE FORBAIRT SCILEANNA A BHAINEANN LEIS NA PRÍOMHSCILEANNA A THEASTAÍONN CHUN MÁISTREACHT NÍOS FEARR A FHÁIL AR AN TEANGA DHÚCHAIS AGUS AR GHNÁTHMHODHANNA NA MATAMAITICE. FEABHAS A CHUR AR AGUS A FHIOS AGAM CONAS STRAITÉISÍ SMAOINIMH A ÚSÁID, NÍ HAMHÁIN I GCANÚINTÍ ACH IS COSÚIL GO BHFUIL GNÉITHE ALGARTAMACHA MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AN CHÚRSA. DÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MODÚL AONAIR TAR ÉIS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TEAGAISC A LEANÚINT AGUS DÉANFAIDH SIAD FORÁIL D’ÚSÁID UILE SHAOTHARLANN RÍOMHAIRE NA SCOILE CHUN COMHDHLÚTHÚ SCILEANNA EILE A SPREAGADH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV FEM MODULER OM GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER 2 I FRÄMMANDE ENGELSKA SPRÅKET 1 AV ITALIENSKA MODERSMÅLET OCH SLUTLIGEN 2 I MATEMATIK FÖR ALLA ELEVER I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN PESCHICI. DESSA MODULER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INTE BARA LOGISKA MATEMATISKA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ UTVECKLAS GENOM LÄRANDE GENOM ATT GÖRA EN NY INLÄRNINGSSTRATEGI DÄR LIMPARING INTE BARA ÄR RELATERAT TILL KUNSKAP UTAN OCKSÅ TILL UTVECKLING AV FÄRDIGHETER RELATERADE TILL DE NYCKELFÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT BÄTTRE BEHÄRSKA MODERSMÅLET ENGELSKA OCH DE TYPISKA METODERNA FÖR MATEMATIK. ATT FÖRBÄTTRA OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER TANKESTRATEGIER INTE BARA I DIALEKTISKA UTAN OCKSÅ ALGORITMISKA ASPEKTER VISAR SIG VARA KURSENS HUVUDSYFTE. VERKSAMHETEN I DE ENSKILDA MODULERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS ENLIGT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA ALL ANVÄNDNING AV SKOLANS DATORLABB FÖR ATT UPPMUNTRA KONSOLIDERING AV ANDRA FÄRDIGHETER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB 5 MOODULI LOOMIST PÕHIOSKUSED 2 VÕÕRKEELE INGLISE KEEL 1 ITAALIA EMAKEELE JA LÕPUKS 2 MATEMAATIKA KÕIGILE ÕPILASTELE TEADUSLIKU KESKKOOLI PESCHICI. NENDE MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA MITTE AINULT LOOGILISI MATEMAATILISI JA KEELELISI OSKUSI, VAID ARENEDA KA ÕPPIMISE KAUDU, TEHES UUT ÕPPIMIST, KUS LIMPARING EI OLE SEOTUD MITTE AINULT TEADMISTEGA, VAID KA OSKUSTE ARENDAMISEGA, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTEGA, MIS ON VAJALIKUD EMAKEELE INGLISE KEELE JA TÜÜPILISTE MATEMAATIKA MEETODITE PAREMAKS OMANDAMISEKS. KURSUSE PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA JA TEADA, KUIDAS KASUTADA MÕTTESTRATEEGIAID MITTE AINULT DIALEKTILISTES, VAID KA ALGORITMILISTES ASPEKTIDES. ÜKSIKUTE MOODULITE TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE KOHASELT JA NEED TAGAVAD KOOLI ARVUTILABORI IGASUGUSE KASUTAMISE, ET SOODUSTADA MUUDE OSKUSTE KONSOLIDEERIMIST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PESCHICI
0 references
Identifiers
C38H18000440007
0 references